注销户口申请范文。

注销户书(篇一)

xx国税务局：

我xxx公司成立于20xx年x月x日，法定代表人为xx，注册经营地址为xxxx，注册资金xx万元，投资方为xxxx）；基本账户开户行为xxxx，账号为xxxx；我公司经营范围；xxxxx。

我xxxx的经营情况，注销原因，

现根据我企业实际情况，经股东及董事会决意申请注销税务登记。

xxxx公司

20xx年xx月xx日

注销户书(篇二)

校社团联合会：

我是_____________社团的社长。由于______________________________此事由，通过社员大会的投票，共____人，____人同意，____人不同意____，人未到。同意注销本社团的社员已达到总人数的2/3以上。所以，决定注销本社团，望批准。

申请人：____________（签字）

年 月 日

注销户书(篇三)

名 称_________________

公司类型_________________

清算组成员《备案通知书》文号_________________

申请注销登记的原因

□1、公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现;

□2、股东、股东会、股东大会决议解散;

□3、因公司合并或者分立需要解散;

□4、依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销;

□5、人民法院依法予以解散;

□6、其他法律、行政法规规定的情形。

注：注销原因在备选项□上划“√”，选其它解散情形应具体注明。

债权债务清理情况

□已清理完毕 □未清理完毕

分公司注销登记手续办理情况

□已办理完毕 □未办理完毕

对外投资清理情况

□已清理完毕 □未清理完毕

公告情况公告报纸名称_________________

公告日期_________________

本公司依照《公司法》、《公司登记管理条例》申请注销登记，提交材料真实有效，谨此对真实性承担责任。

公司盖章：

清算组负责人签字：

年 月 日

注销户书(篇四)

XX经营户：

你公司于XXXX年XX月XX日经我所许可从事道路货物运输经营（经营许可证号为：XXXX）因你公司未按《拟投入车辆承诺书》在承诺期限内投入车辆营运，未达到开业条件。按照《中华人民共和国道路运输条例》、《道路货物运输及站场管理规定》等相关法律规定，自行注销你公司道路货物运输经营许可，并限期XXXX年XX月XX日前向我所交回道路运输经营许可证（正副本）

XXXX交通运输管理所

XXXX年XX月XX日

swy7.com延伸阅读

[参考范文]外贸业务员转正答辩范文锦集四篇

外贸业务员转正答辩【篇一】

尊敬的领导：

本人于20xx年12月份成为九鼎的一分子，目前在贮罐分公司当任外贸业务员一职，工作至今已经近四个月了，根据公司的规章制度，特申请转为一名正式员工。

在这短短的几个月里，我主要是通过网络对本部门的产品进行了解，同时对国外的相关厂家的产品和价格进行比较，基本上本公司的产品与国外的产品在价格上拥有绝对的优势，但是由于贮罐这个产品的特殊性，其体积比较大，运输相对比较繁杂。不过我相信，只要可以提供质优价廉的产品，肯定可以在国外开拓出一片属于我们的市场。在这几个月里，我主要通过阿里巴巴这个网络平台对产品进行推广，先后发布了10多个产品，也收到了相关的询盘。其中有四家对我们的报价提出商量后再联系，只要对产品有意向的客户，我都进行了记录，在接下来的工作中，仍需与其保持联系，加强相互间的沟通。在此期间，参与接待了一位澳大利亚客户的参观考察，具体的审核结果会在下个月出来，希望可以与这一家建立合作关系。同时，我还能利用空余时间去车间进行学习，了解模具的制作过程，贮罐顶部及底部的糊制，与罐体的连接及整个缠绕过程。当然，在工作中我也碰到了不少的问题，感谢领导和同事能及时予以指出，促进了我工作的成熟性。

总之，在这几个月的时间里，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。九鼎给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

申请人：

20xx年3月26日

外贸业务员转正答辩【篇二】

基本信息

丘先生

目前所在： 广州 年 龄： 30

户口所在： 韶关 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 172 cm

体 重： 63 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 贸易，销售，销售

工作年限： 5 职 称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 20xx～3499元 希望工作地区： 广东省，，

工作经历

**公司 起止年月：20xx-01 ～ 20xx-09

公司性质： 民营企业 所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

担任职位： 外贸业务员

工作描述： 主要负责家具抽屉滑轨国外客户的开拓、维护、管理工作; 和客户建立和保持紧密联系，跟踪订单并独立完成整个工作流程; 报价，培育新市场，回复邮件，发展新客户; 维持与海外客户的日常业务联系。订舱，安排拖车，报关单证制作，C/O,FORM A申办; 与海内外客户具有良好的关系，海外客户有丹麦，土耳其，捷克，西班牙，美国。国内销售也同时兼顾。

离职原因： 无发展前景

**公司 起止年月：20xx-11 ～ 20xx-01

公司性质： 民营企业 所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

担任职位： 外贸业务员

工作描述： 外贸业务兼跟单。负责网络开拓客户以及跟进展会的客户，报价，订单跟进，安排出货，制出口单证，还负责核销单返回退税的跟进。通过个人努力成功开发了美国，捷克，英国，巴西等国的客户.内销业务也从事

离职原因： 个人发展

**公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-07

公司性质： 民营企业 所属行业：石油/化工/矿产/地质

担任职位： 销售助理

工作描述： 负责玻璃胶销售订单的跟进，制作报表，统计，与客户和驻外人员的'联络

离职原因： 寻求发展

教育背景

毕业院校： 广州铁路职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-07

专 业 一： 城市轨道交通技术 专 业 二： 外贸

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

20xx-09 20xx-07 广州铁路职业技术学院 城市轨道交通技术 专科毕业

20xx-06 20xx-06 广州铁路职业技术学院 大学英语 CET-4

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人对工作负责，为人踏实诚信，待人真诚，具备良好的沟通与协调能力,具有良好的客服意识。多年的外贸出口业务工作中积极利用公司平台和个人努力开发，成功揽下了多个国外大客户。在一直以来的工作中不断学习，不断提高业务能力，英文水平以及个人素养。从事内外销业务多年，熟悉进出口业务以及海运,空运操作，处理出口文件，通关等流程，有机械电气基础，持有中级电工证，会使用一般的测量测试工具，例如游标卡尺，千分尺等。英文听说写均可，已过大学英语四级

自我评价

本人性格开朗，待人真诚，与他人人际关系良好。高考已上本科线，虽读专科，但各方面素质不会比本科差!

外贸业务员转正答辩【篇三】

尊敬的领导：

您好!

经过深思熟虑地思考，我决定提请辞职我在汉宝家具外贸业务员一职。

由于家庭和工作上的种种原因，我的身体情况和精神状态都出现问题，需要一段时间的调整。我也没有了继续在这里工作的动力和激情。

我考虑在此辞呈递交之后的2周内离开公司，而此段时间我已经安排好了接手的工作，主要是分配给邓婉珊和冯燕芳，在这2周内我会带着她们熟悉客户和工作流程。

一年以来在公司的工作是我人生一段难忘的回忆!我非常重视我在汉宝的这段经历，也很荣幸自己成为过汉宝的一员，我确信这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。

这是一家人性化的公司，如果将来有机会我还愿意再为公司服务。

祝公司发展越来越好!

申请人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

外贸业务员转正答辩【篇四】

尊敬的x总：

您好！

从20xx年11月第一次面试到如今，转眼我在长城公司工作生活了快2年，当我拿到手上沉甸甸的3年期合同，心情很复杂。选择不再续签是我鼓起了很大的勇气和决心的。

我依旧记得当时信心满满来面试的样子，依旧记得给我面试的丁总，林总，焦主任亲切的笑容，甚至记得方向感不好的我在管家桥狂奔赶105班车的狼狈样，真的历历在目。王总，你还记得吗？我们在小食堂里面聚餐，您让我们这些新来大学生每人承包一道菜，我们一起吃饭，一起笑，一起谈学习谈对工作的想法和对生活的态度。我想，这个就是我要来的地方。

时间，真是过得很快。看看公司墙上一幅幅生动的照片，看看自己相机里记录的一幕幕公司活动，我是多么拼命地融入这个团体。从办公室到单证到财务部，每天楼上下的忙碌，擦肩而过的同事，我叫的出他们每一个的名字，那么真实而亲切，我用最大的努力做好自己的工作和协助他人工作。记得每个加班的晚上，和同事一起等待客人的回复，希望可以争取订单；记得我绞尽脑汁想的搞笑节目在拓展训练晚会上让大家眼泪都笑了出来；记得我熬夜写年终文章整理：晚会的台词，周末和大家一起排练，是勤劳和汗水换来的肯定；记得我激情万丈的喊着"海企长城，众志成城"直到嗓子无法出声；记得跪在地上一张张贴着我们的各种照片，制作我们每期的板报；记得林伟贤老师讲座上我急中生智现场想的一个问题，竟得到了如此多的赞赏……也许我不是最好的员工，但是，我真的一直在努力。

有太多事情，我们一起经历过，每一个片段对于我们来说都有太多的回忆；有太多感谢要说，没有你们我不敢第一个飞过断桥，没有你们我没有那么多的激情去释放，也不会成长那么多。和大家说再见不是件容易的事，我甚至不敢看你们的眼睛，你们对我很重要很重要，我很在意每一位，我们的团队很优秀很优秀。可是离开，也是我必须做的选择。

经济讲座，咨询公司，一项一项改革正在我们公司进行着，我看见了公司做的一切；我也积极的尽一切可能的参与其中。改变不是一蹴而就的，就像rome was not built in a day,需要一个积累的过程，我坚信长久的发展下去我们公司远期会很好，我相信我们的团队和领导。我看见人力资源，员工福利很多方面都上了轨道,真心的文章整理编辑：好范文为大家高兴。能在海外集团这样一个氛围内工作，对于任何立足外贸届的外贸人来说都是一件很荣耀的事。我至今非常感谢公司当初选中了我，给了我这个锻炼的机会。

我是一个坚持的人。从我踏进学校的大门我就告诉自己将来要成为一名好的外贸业务员，从进公司的第一天起我就想成为独当一面的业务员，我觉得其他任何的活动、光环、荣誉都比不过做好业务来的更有成就感。可是非常遗憾的是，2年来尽管我尽了最大的努力，却没有为部门业绩的提升带来多大的帮助。外贸今年整体走(请你收藏好 范 文，请便下次访问：)下坡路和国家政策的调整确实让我担心自己的未来，甚至质疑过曾经的选择，我想找到适合自己的平台和今后前进的方向是我目前最重要的事情。

我曾经说过人生就像一场赛跑，我不想停下来。也有人说过，机会是留给做好准备的人。我想把握住我的机会，在我年轻的时候，在我有机会选择的时候，在我就算失败也可以承受的时候，给自己全新的机会去尝试。

此致

敬礼

申请人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

月度方案精选 公司行政文员考核方案范文锦集(7篇)

公司行政文员考核方案【篇一】

一、 总 则

为落实公司绩效管理考核办法，规范工区各类奖金发放，体现奖金考核和发放的公正、公开和公平原则，形成有效的激励机制和竟争机制，增强职工的责任性和团队精神，同时以此为职工绩效评定的依据，建立科学合理的绩效管理体系，有效激励员工努力提高绩效。更好的完成公司及工区下达的各项工作任务。结合工区实际，特制定《输电线路工区绩效考核管理办法》 本考评办法适用于公司分配的月度综合管理奖、安全生产长周期考核奖及其它各类奖金的管理考核。

二、 绩效管理的原则 工区奖金发放遵循以下原则：

1.以岗定奖、岗变奖变、以责论处;

2.严格考核、注重绩效、动态管理;

3.抓大放小，调动班组管理的积极性

三、 组织机构

1.工区考核工作小组。

组长：主任

副组长：党支部书记 副主任 组员：工区专责、各班班组长。

2.主要职责是：负责对全工区综合管理考评工作的领导、组织、监督和审定工作。负责对全工区综合管理考核工作的具体执行，组织检查，抽查，汇总考评资料，提出考评意见，受理考核投诉，对考核中产生的争议进行调解和裁决。对各班组考核工作进行督查，抽查各班组考核办法的执行情况，对违反规定或者执行不力的班组进行纠正和处理。根据考核工作需要组织各种专项管理考核检查。

四、绩效考核办法

(一)工区直接考核人员

1.工区各专责、各班班长为工区直接考核人员，每月初被考核人按照当月的计划工作任务书所分解内容与工区签订当月绩效合约，月末根据完成情况等进行考核。

2.考核为百分制打分制，其中合约履行情况权重100%。

2.1将班组安全生产管理、基础建设、设备及专业管理和精神文明建设等划分为业绩指标、班组管理水平、业绩绩效评价作为建立班组考核评价体系的依据，使目标管理、月度经济责任制、班组业绩考核统为一条线来管理考核。

2.2业绩指标以目标管理为主要内容。当月评价结果为月度综合考核的结果来兑现月奖。目标管理工作，对能量化班组的指标坚持用定量指标考核，对不能量化班组的指标用定性评价考核。业绩指标的评价占月度综合考评的20%。

2.3班组管理水平以班组基础建设、设备及专业管理及精神文明建设等为主要内容。班组管理水平以管理班组每月开展的各项检查为依据进行评价。班组管理水平评价占月度综合考评的30%。

2.4业绩绩效评价以生产任务完成情况等为主要内容。以工区下达的月度工作计划、周工作计划、临时工作任务的完成结果进行考评。业绩绩效评价占月度综合考评的50%。

1.工区奖金系数：

(二)班组考核人员的奖金计算发放办法。

除工区直接考核发放奖金的人员外，工区按其它人员人数核定奖金系数发放到各班组，各班组按照工区综合管理考核办法根据本班组实际工作情况考核发放。

(三)其他有关补充规定

1.各班组要参照本细则，并结合本班组特点(运行、检修、带电)制定本班组 “三提高”管理办法其内容，按照体现绩效优先的原则，制定考核细则报工区备案后执行。

2.班组在制定个人考核分配办法时，必须根据班员承担班组日常管理工作任务(如公共记录的填写等)的大小，以加分的形式予以激励，兑现相应的奖金。

3.综合管理考评办法未涉及到的安全生产、经营管理，发生各种考核事件的处理，按公司的相关奖惩规定执行;发生与工作无关的个人行为被公司考核，由责任人全部承担。

4.综合管理考评办法适用于工区所属班组。

五、考核程序和方法

(一)考核程序

1.每月召开生产会前 天，各班组将上月考核自评表以电子版报送工区考核工作小组;

2.在每生产会上，由考核工作小组组长(或副组长)结合工区生产会召开考核会议，汇总核实并结合工区绩效管理考核细则，提出考核意见。

公司行政文员考核方案【篇二】

由于百货公司的行业特点，百货公司员工素质整体偏低，随着百货公司规模的扩大，其在人力资源管理方面“重经营轻管理”的弊端也逐渐显现。员工流失率相对较高，员工的工作积极性不高等问题就成为了百货公司管理人员的烦心事，如何建立一个科学有效的绩效考核体系就成为了百货公司管理人员关注的焦点。此时，为百货公司设计一个完善的绩效考核体系就迫在眉睫。针对百货公司的问题，建立一个完善的绩效考核体系，百货公司的员工不仅可以通过自己积极工作提高薪酬，百货公司也可以获得更多的利益，实现了员工与企业的双赢。由此可见，一个科学有效的绩效考核体系对于百货公司是至关重要的。

S百货公司（下文简称S公司）是某跨国大型连锁超市的一家分公司，成立了将近8年。S公司作为“一站式”百货公司，几乎涵盖了所有种类的商品，以全新的购物体验、舒适便捷的购物环境赢得了良好的声誉。凭借着独特的优势，该百货公司近年来获得了迅速发展，员工人数已达近千人。

随着企业规模的扩大，员工数量不断增加，与之相关的人事管理工作的复杂性也随之增大。但是由于行业的特点，该百货公司的人员整体素质偏低，且自成立以来，该中心重经营轻管理，其人力资源管理水平也有待提升。在这样的背景下，该百货公司领导邀请华恒智信进驻企业，帮助企业诊断人力资源管理方面的问题，并提出对应的解决方案。

成立之初，与其他企业类似，该百货公司也存在“重经营轻管理”的问题。企业发展初期，其管理上的问题并不显著，但是，随着企业规模的逐步发展，业务量逐渐增大，人员数量也有了大规模的增长，人力资源管理方面的问题也逐步暴露出来。访谈中，该百货公司的领导反映，“员工流失率相对较高，招聘存在难度，员工的工作积极性也不高。”。通过深入的访谈和走访，华恒智信顾问团队对该公司的人力资源管理体系进行了全面诊断，指出该百货公司的人才储备体系并不完善，其薪酬管理体系及绩效考核体系都存在盲点，整体的人力资源管理水平亟待提升，以为企业发展提供有力的人力资源支持。同时，华恒智信结合企业的发展阶段和管理现状，指出该百货公司现阶段的重点改进方向——搭建科学、完善的绩效考核体系。

该百货公司在绩效考核体系所存在的问题主要包括以下几个方面：

1、为考而考，绩效管理目标不明确。

绩效管理的最终目的是通过引导员工的工作行为，提升组织绩效和业绩，最终实现百货公司的愿景和战略。S公司管理层没有通过绩效考核从整体上提高管理水平，以拖动企业战略的实现，而是把较多时间和精力耗费在员工利益分配和人际关系处理上，存在“为考而考”的问题，使得绩效考核的作用大打折扣。在最近一次绩效考核中，公司领导发现员工的努力程度与绩效考核结果存在不对等的情况，甚至一些管理干部对考核方法不理解和有抵触心理。

2、绩效考核的基础薄弱。

S公司目前人力资源管理水平较低，尚无准确清晰地工作分析、岗位评价，使得每个工作岗位的工作内容和对员工的素质、经验、资历等要求不明确，员工的行为规范、招聘、绩效考核、培训以及部门的职责划分难以找到明确的方向和可参照的标准。由于缺少对岗位职责、任职资质、绩效指标和岗位价值等基本管理因素的界定，造成绩效考核标准的模糊、薪酬激励缺乏公平性和竞争性等一系列问题，绩效考核工作与薪酬管理、培训开发等人力资源管理其他职能难以实现有机结合。

3、绩效考核内容不合理。

对于企业而言，不同部门、不同岗位的要求、工作性质、工作内容有很大的差异，要求对各部门的考评各有侧重，针对各部门工作岗位的特点，选择恰当的考评方法和考评项目。S公司在绩效考评时，采用统一的标准、尺度、考评项目，忽略了不同岗位的特殊性，使考评非但没有起到正面作用，反而造成了负面影响。此外，S公司的考核要点绝大多数是主观性很强的表述，多是“一定”、“相当”、“及时”等模糊语言，缺乏明确的衡量标准，导致绩效考核的实施缺乏有力的依据。

4、绩效考核结果没有得到合理运用。

目前该百货公司的绩效考核结果仅用于优秀员工的评价，与薪酬、职位晋升、员工培训等工作存在脱节，无法调动员工的工作积极性，大部分员工对绩效考核结果持漠不关心的态度，绩效考核也就失去了其应有的作用。加上绩效考核技术之后，缺乏结果反馈这一环节，没有通过及时、有效的沟通来帮助员工改善和提高工作绩效，员工对考核的管理目的和行为导向不明晰，也不能正确认识自己工作绩效好坏，产生思想上的隔阂和疑惑，挫伤了员工的积极性。

针对该百货公司绩效考核体系存在的突出问题，华恒智信顾问专家提出“搭建分层分类绩效考核体系”的解决方案。具体如下：

1、分层分类设置绩效考核指标。

不同层级、不同类型的岗位的工作性质、工作内容、工作要求等都存在较大差异，其绩效考核的侧重点也自然有所不同。针对此，华恒智信结合该百货公司各岗位的特点，在大量岗位分析工作的基础上，针对不同层级、不同类型岗位设置了绩效考核指标集，企业可根据不同的发展阶段和侧重点，选取重点的考核指标进行绩效考核。

2、明确绩效考核标准，使绩效考核的实施有据可依。

对所确定的各项考核指标，设定明确、可依据的考核标准，约定具体的数量、完成时间要求及扣分标准，给绩效考核提供依据。例如，对“组织安排培训”这个指标的考核标准，明确要求相关负责部门每月25号前组织一次安全培训，而不是以往的“按时组织培训”。设定可依据的考核标准，自然也就避免了考核过程中过多主观因素的影响，也能杜绝一些“钻空子、讲人情”的现象。此外，基于行业特点，相应的量化指标必须与百货公司的位置、营业面积、当地消费水平、消费习惯、商品组合等因素相配合，并且按照时期（如节庆、黄金周等）依时调整，避免指标“一刀切”式的平均主义和僵化。

3、将绩效考核结果与薪酬分配、员工培训、职位晋升等进行对接，并明确应用标准。

绩效考核结果为薪酬分配、员工培训、职位晋升等提供依据，有利于促进员工的成长，人力资源部可通过绩效考核了解人员使用情况、人事配合程度，使企业真正实现“知人善任”，共同促进企业发展。在这个过程中，华恒智信帮助企业梳理了明确的应用标准，比如明确要求晋升到某具体职位时的业绩要求和考核结果要求，进一步指导公司的用人。

此外，为保证绩效考核体系的落地实施，华恒智信为该公司提供了多次绩效考核相关培训服务，以提升管理意识，促进企业管理水平的提升。

绩效考核作为企业人力资源开发与管理现代化、合理化的有力手段，不仅对企业各项工作起着检查和控制的作用，而且对员工起着揭示当前工作状态和挖掘未来工作潜能的作用。通过对各具体工作项的完成质量进行合理评估，并将绩效考核结果对接到加薪、升迁、培训等工作的开展，可有效引导员工工作行为，促使员工发挥主动能动性，积极推进工作，进而不断提升组织绩效。

在此次咨询项目中，该百货公司的绩效考核体系中也存在诸多问题。华恒智信顾问专家通过对该百货公司的深入了解，提出了“建立分层分类绩效考核体系”的解决方案，帮助百货公司搭建了系统、完善的绩效考核体系，在实际运行中起到了引导员工行为、提升百货公司业绩的良好效果，得到了客户方领导的高度认可。由此可见，一个系统有效的绩效考核体系对于百货公司至关重要。

公司行政文员考核方案【篇三】

为加强管理，充分体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，提高员工的工作积极性和主动性，进一步提高工作效率和质量，根据集团公司绩效考核办法，结合本部门工作的实际情况，特制定如下管理实施办法：

一、成立领导小组

组长：

职责：负责绩效考核的`指导工作

副组长：

职责：

成员：

职责：负责绩效考核每日信息的收集、整理工作。

二、工作要求

（一）保洁员

1、按时上下班，不迟到、早退：

2、坚守岗位，上班时间不串岗、脱岗；

3、上班时间不干与工作无关的事（打牌、织毛衣、酗酒等）；

4、不在岗上吸烟；

5、不酒后上班；

6、按时、保质、保量对环卫责任区域进行清扫保洁；

7、做到垃圾日产日清，清理的垃圾带离景区倒入指定位置；

8、长期保持着装整洁规范、保洁用具摆放规范和清洁；

9、按时开会，不迟到、早退；

10、完成上级领导交办的其它各项工作任务。

（二）驾驶员

1、按时上班，垃圾日产日清，及时清运责任区域垃圾；

2、不酒后上班；

3、定期对车辆进行保养维护，确保车辆能正常运行。

（三）维修员

1、坚守岗位，按时上下班；

2、定时不定时检查卫生间、直饮水机等所辖区域的设施设备，针对能维修的及时维修，不能维修的及时书面或电话报送相关职能部门维修，并做好检查记录和跟踪落实整改记录；

3、专研业务技能，提高业务素质，提升维修效率和合格率。

（四）内勤

1、坚守岗位，按时上下班；

2、按月做好部门物资采购计划、把好采购物资质量验收和成本核算关，确保物资能及时有效供给，并做好记录；

3、做好部门文档的收集、整理、归类及文字资料的起草工作，文档管理规范，资料齐全。

4、管理好库房物资，物资摆放要规范，不凌乱，每月对物资进行一次盘点，做到账实相符，按时发放领用物资，并做好盘点和领用登记；

5、每天将办公室环境卫生清扫干净，确保办公桌椅干净整洁，为部门营造一个更加舒适、健康的办公环境。

（五）领班

1.坚守岗位，按时上下班；

2、做好督促检查工作，检查内容包括卫生质量、员工着装、劳动纪律、所辖区域设施设备的完好状况，针对检查发现的问题，部门能整改的问题，及时采取措施进行整改，部门不能整改的问题，及时书面报送或电话通知相关部门进行整改，并做好检查记录和落实整改记录。

3.根据区域、时间等因素核实物资实际使用量，做好所辖区域领用物资使用登记，最大限度降低物耗成本。

三、处罚办法

（一）保洁员

1、未按时上下班，迟到15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；早退15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；超过半小时扣10分。

2、上班时间干与工作无关的事（打牌、织毛衣等），卫生状况良好，每人次扣5分；卫生差，每人次扣10分。

3、酒后上岗，每人次扣5分；岗上酗酒，每人次扣10分。

4、不坚守岗位，上班时间出现脱岗、串岗，卫生状况良好，每人次扣5分；卫生差，每人次扣10分。

5、不按规定着装，每人次扣1分；

6、未按时按要求彻底清扫或循环保洁，每人次扣5分。

7、上班期间在岗上吸烟，每人次扣2分。

8、垃圾日产日清，清理的垃圾未带离景区倒入指定位置，乱堆乱放，每人次扣10分。

9、所辖区域的设施、设备损坏未及时上报，每人次扣2分。

10、标示、标牌、垃圾桶、饮水机、休息座椅、石凳不清洁或未及时清理装满垃圾的垃圾桶，每（块、只、台、张）扣1分。

11、与游客发生口角、产生矛盾激化，影响景区整体形象，每人次扣50分。

12、清扫保洁区内检查发现存留白色垃圾、固定废弃杂物一样，在半小时内未清理，每一处扣1分。

13、卫生责任内有因长期不清理形成的垃圾死角，每发现一处，扣该区域责任人每人次10分。

14、卫生责任区内检查发现有人、畜粪便一处，未及时打扫，每发现一处扣5分。

15、保洁用具摆放不规范，每样每次扣1分；保洁工具肮脏，每样每次扣2分。

16、人为因素致使保洁工具损坏的，每损坏一件扣2分；每丢失一件扣5分。

17、不经责任区领班或部门领导的批准，私自请人代班，每人次扣10分。

18、未按时参加开会，迟到15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；早退15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；超过半小时每人次扣10分。

19、不服从领导的安排和管理，我行我素，每人次扣10分。

20、一旦上级领导指出存在问题，根据实际情况，扣责任人20分。

（二）驾驶员

1.未按时清运垃圾，超过15分钟半小时以内每次扣5分，超过半小时扣10分；

2.未及时清运垃圾，影响景区形象，每次扣责任人5分；

3、酒后上班，每次扣20分，并上报公司给予处罚。

4、未定期对车辆进行保养维护，致使车辆损坏，但未造成安全事故，每次扣责任人10分；致使车辆损坏，造成安全责任事故，扣30分，并上报公司给予处罚。

5、垃圾车清洗不及时，使得外观肮脏，影响景区形象，每次扣责任人5分。

（三）维修员

1、检查不及时，每项扣5分；

2、对检查发现的问题，能维修的不及时维修，每项扣5分；对检查发现的问题，不能维修的不及时报送相关职能部门，每项扣5分。

3、维修合格率未达到百分之六十以上，每人次扣10分。

（四）内勤

1、未按时上下班，每人次扣5分；

2、因采购数量、采购时间、采购质量的问题，影响领用物资的及时有效供给，每人次扣5分；

3、文档管理不规范，导致文档丢失或损坏，每人次扣5分；

4、绩效考核资料收集不齐全或不符合考核要求，每项扣5分；

5、物资摆放不规范，未将物资分类摆放，每项扣2分；

6、未对库房物资进行盘点或账实不符，物资领用登记不准确，每项扣2分；

7、办公室环境卫生不清洁，每人次扣2分；

（五）领班

1、未按时对所辖区域环境卫生进行检查，每少于一次扣2分；

2、针对检查出现的卫生质量、员工着装、劳动纪律、设施设备的问题，未及时整改或汇报，每项扣5分。

3、未仔细核算所辖区域保洁用品和保洁用具，造成领用物资浪费或用量不够，扣5分。

（六）经理和副经理

1、每月对部门所辖区域工作进行全面检查不少于4次，每少一次扣5分；

2、对部门检查发现的问题或公司其他部门及领导反映的问题未及时或按时按要求进行落实整改，每项扣5分；

3、因工作质量、设施设备的问题引起游客投诉，每出现一次扣20分；

4、每月员工不按既定的工作要求开展工作，每违反一项扣0.5分。

每人每月100分，100分相当于每月每人绩效工资，用每人每月绩效工资除100得每分值人民币多少钱，以上管理办法中层以下通过部门日常工作检查作为考核评定的依据，采取按月考核，季度兑现。

公司行政文员考核方案【篇四】

一、目的

为了更好的加强行政人员的自我管理，提高工作绩效,发掘潜能，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。

二、考评分类及考评内容：

根据考评岗位不同，分三类：一般行政人员、经理分别进行绩效考评，两者者的考核范围和侧重点不同。同时每月对各部门进行考评。

1、一般行政人员考评：

(1)考评周期：一般行政人员每月考评一次，一年综合考评一次。

(2)考评方法有：百分考评汇总成绩，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民-主评议、工作计划制定及完成、工作目标确定及达成评定等

(3)品行考评(占绩效考评成绩的25%)

①行为品格(5%)：从百分考评记录考评行政人员遵章守纪 从言语行为等典型事件考评行政人员职业素质

②工作态度(10%)：迟到、早退、事假等考评行政人员出勤情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分。为积极完成工作，自觉主动加班加点，一次加1分。

合作精神各项工作任务尤其是临时性关键工作任务时的协作性和配合性，如主动积极承担更多工作加1分，无故推卸扣1分(典型事件加减分，或定期进行民-主评议，扣分时要考虑员工实际工作情况) 1

③精神面貌和心理素质(10%)：日常言行表现，如是否积极主动为公司声誉作正面宣传、是否正确恰当地宣传公司政策考评员工是否热爱公司，是否支持公司政策。(及时、自觉、主动为公司声誉、方针政策作正面宣传加1分，反之加语言不恭使公司声誉爱损扣1至2分)日常工作状态，对待同事的态度考评行政人员的精神面貌和心理素质。

考评方法：针对典型事件加减分，或定期进行民-主评议

(5)业绩考评(占绩效考评总成绩的75%)

①业务测试和专业知识测试(5%)——针对专业技术人员或对专业知识要求比较高的岗位。

②日常工作的自我管理情况(10%)——对员工每月(每周)的工作计划、目标制定情况、工作合理性安排情况等进行评定。(计划时间安排是否恰当，是否适宜，可操作性如何，具体工作安排效率如何?) ③临时性工作任务执行情况(10%)——针对工作计划中的任务分配，评定员工所负责的任务的完成情况。

④工作职责履行情况(15%)——直接上级对员工定期进行评定，失职减分，承担职责外工作加分。

⑤工作计划完成和目标达成情况(35%)——每月直接上级对部门和员工的工作计划完成情况和目标的达成情况进行评定。

2、经理级行政人员的考评

(1)考评周期：每月考评一次，一年总评定。

(2)考评方法：百分考评汇总成绩、典型事件加减分、部门工作计 2

划制定和总结评定、对部门工作计划完成和目标达成情况，下属员工表现和总体考评成绩、每年一次的民-主评议考核等。

(4)品行考评(占绩效考评总成绩的30%)

①言行品格(10%)：从百分考评记录考评经理级人员遵章守纪和自我约束能力。

从言语行为、向员工宣讲公司政策、指导教育等典型事件考评管理人员是否支持和正确宣贯公司制度政策，能否正确教育、引导员工行为。 ②职业素质(10%)：(半年评议一次，上级评、下级评、同级评等) 可靠、谦虚、守时、亲切、宽容、公正、高尚、慎重、诚实、敏锐、善劝 、主动、热情、灵活、敏锐、机警、远见、信心、勇敢、进取、创新、应变、认真、细致、严谨、智慧、开源、条理等;

③工作态度(5%)：迟到、早退、事假等考评员工出勤情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分。关键时刻能组织员工加班加点完成任务加1分，关键时刻斤斤计较耽误工作进展扣1分。

部门间、同事间工作协调配合情况考评管理人员的工作协作性和责任感。(典型事件加减分，或定期进行民-主评议)

④精神面貌(5%)：管理者日常言行表现，如是否积极主动为公司名誉作正面宣传、是否积极正确地宣贯公司各项方针政策是否自觉地向员工传达一种积极的精神状态。

日常工作状态，对待同事和下属的态度、特殊时期的表现等 考评经理级人员的精神状态和心理素质。

(5)业绩考评(占绩效考评总成绩的70%)

①部门工作安排与分配(10%)——考评经理级人员的工作统筹安排能力。

②部门工作职责的履行情况和部门工作绩效的改进情况(10%)——考评经理级人员对本部门工作职责的把握、管理能力和对部门工作的改进能力。

③部门各项工作计划完成和目标达成情况(30%)——考评经理级人员领导下属对公司安排的计划完成情况。

④部门临时工作任务的完成情况(5%)——考评经理级人员在领导下属员工完成临时活动或任务的执行情况。

⑤下属员工工作表现和考评成绩(5%)——考评经理级人员教育、指导、管理下属员工的能力。

⑥各项综合能力评定(10%)——由直接上级对管理人员的分析决策能力、管理领导能力、组织协调能力、沟通表达能力等进行综合评定。(此项评议在年底管理人员述职时进行评定，作为平时汇总分项成绩的补充。

四、绩效考评事项

1、总经理为高层考评。总经理、常务副总与综合部对各部门、各中层考评。各部门中层对下属员工考评。

2、各部门中层、本部门员工的综合平均分数不得超过部门得分。

3、考评重点以年度工作业务计划为主线，分解各部们层层承担，完成计划目标任务。

4、对于项目部、成本部、综合部开发岗主要以年度硬性业务指标

为主;

5、综合部行政人事、财务部、客服业务部主要以软性指标考核为主。

五、绩效管理工作中各部门或管理人员的责任划分

(一)综合部、运营部是绩效管理实施监督和结果运用的部门，对考核制度、考核技术的科学性、实用性负责，为提高管理队伍的绩效管理能力负责。在绩效管理的整个过程中，综合部具体担负如下职责：

1、提出公司统一要求的人事考核实施方案和计划;

2、宣传公司的绩效管理制度和计划，公布考评的标准和与此相关的各项处理政策;

3、为评估者提供绩效考核方法和技巧的培训与指导;

4、收集各项考评原始资料信息，进行定期的汇总，为员工的考评成绩提成信息反馈和改进建议。

5、组织实施职能部室的绩效考评，组织进行每年一次的二票制考核和年度的民-主评议;

6、监督各部门的绩效管理按计划和规定要求落实执行;

7、针对考考核结果提出奖惩、岗位调动、培训等结果处理建议，并根据领导批示进行执行;

8、收集考评评估意见，进行绩效管理评估和诊断，不断改进提高管理人员的绩效管理水平;

9、整理各各种考评资料并进行归档、备案、保存。

(二)绩效管理的直接责任人是部门负责人，即各部门的主管或经理。

因为对每一个普通员工的绩效管理和考评，是由部门主管或经理直接执行的。

在绩效管理的整个过程中，各部门的主管或经理主要担负如下职责：

1、设立本部门工作计划和目标，并指导下属作好各岗位的工作实施计划和达成目标的标准要求;

2、对下属的品行导向和绩效改进进行持续的沟通、指导和监督;

3、按要求定期对自己和员工的工作表现和计划目标达成情况进行记录和评定，并定期上交综合部;

4、为下属员工提供绩效考评结果反馈，并帮助下属制定改进和提高实施计划。

5、协助人力部门宣传绩效管理思想、制度及相关要求，同时客观及时地反映本部门对绩效考评等各方面的意见和建议。

(三)运营部按期向综合部提供各部门工作计划或总结执行情况、各部工作计划完成情况、公司办公会进对各部工作计划完成情况的评定数据表等资料信息。

六、绩效考核审诉制度

员工如果对绩效管理和绩效考评工作有重大疑义，可以在拿到绩效反馈信息表的15天之内，向运营部、综合部提出申诉。运营部、综合部接到投诉后，双方合作共同对申诉事件进行处理。

对申诉的处理程序如下：

1、调查事实：与申诉涉及的各方面人员核实员工申诉事项，听取员工本人、同事、直接上级、部门总经理或主管副总经理和相关人员的

意见和建议，了解事情的经过和原因，以使能对申诉的事实进行准确认定。

2、协调沟通：在了解情况、掌握事实的基础上，促进申诉双方当事人的沟通和理解，与申诉双方当事人探讨协商解决的途径。

3、提出处理意见：在综合各方面的意见的情况下，对申诉所涉及事实进行认定，确认在绩效管理中有是否存在的违反公司规定的行为，对申诉提出处理建议。

4、落实处理意见：将事实认定结果和申诉处理意见反馈给申诉双方当事人和所在部门经理、并监督落实。

七、绩效管理和绩效考评应该达到的效果

1、辨认出杰出的品行和杰出的绩效，辨认出较差的品行和较差的绩效，对员工进行甄别与区分，使优秀人才脱颖而出;

2、了解组织中每个人的品行和绩效水平并提供建设性的反馈，让员工清楚公司对他工作的评价，知道上司对他的期望和要求，知道公司优秀员工的标准和要求是什么?

3、帮助管理者们强化下属人员已有的正确行为，促进上级和下属员工的有效持续的沟通，提高管理绩效;

4、了解员工培训和教育的需要，为公司的培训发展计划提供依据。

5、公司的员工岗位调动、奖金等提供确切有用的依据;

6、加强各部门和各员工的工作计划和目标明确性，从粗放管理向可监控考核的方向转变，有利于促进公司整体绩效的提高，有利于推动公司总体目标的实现。

公司行政文员考核方案【篇五】

一、考核原则

1、被考核人可以通过调整自己的行为影响或改变考核指标的完成质量。

2、对工作过程的关注要比对工作结果的关注更强。

3、行政人员与本部门之外人员的工作协调质量也是绩效考核必须考虑的内容。

二、行政人员考核指标分类

1、以岗位职责为出发点，设置重点工作任务考核指标。指标简单明确，突出重点，不宜过多。工作任务完成的质量由被考核人的主管领导进行考核。

2、设置态度考核指标，主要对被考核人员出勤率、工作积极性、工作责任心方面进行评价。由被考核人员的主管领导进行考核。

3、设置周边协调部门评价指标，对被考核人员在沟通和协调中的响应及时性、服务质量、协作精神进行评价。周边绩效指标由考核人员的主要外部协调部门的人员进行考核。

根据公司的具体情况，对以上三类指标赋予不同的权重，以突出考核的重点。其中，工作任务考核指标的权重占到60%;态度考核指标占20%;周边协调部门评价指标占20%。

三、行政人员绩效考核办法

1、自我评估法：所有行政人员均采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法，自我评估是自己对自己一段工作结果的总结，让被考核者主动地对其自己的表现加以反省、评估，为自己的绩效作出评价。

2、上级评价：采用级别评价法，即直接领导初评打分、上级主管领导复评打分的方法。直接上级进行考核，是因为通常他们是最熟悉员工工作以及他们的工作状况和工作结果的人。在员工的直接上级独立地员工评估后，一般还要由上级的上级对评估结果作出复核，这样有助于减少肤浅的或有偏见的评估结果。

3、横向考核：由主要外部协调部门的人员进行评价。由主要外部协调部门的人员进行评估能够获得全面的信息。外部协调部门的人员对行政人员的服务精神、协调沟通能力、对外部需求的反应能力更能掌握最真实的资料。

四、行政人员绩效考核周期

考核周期设置的一个原则是要针对公司的不同实际情况来进行设置，不宜过长，也不宜过短。如果评价周期过长，一方面评价结果会带来严重的“近因效应”从而给评价带来误差，另一方面将使员工失去对绩效考核的关注，最终影响考核的效果，不利于员工绩效改善的目的。如果考核周期太短，一方面将导致考核成本的加大，最直接的影响是各部门的工作量加大，另一方面由于工作内容可能跨越考核周期，导致许多的工作表现无法进行评估。针对各级行政人员工作的特点，确定不同的考核周期。

(一)部门负责人及一般行政管理人员。

重点应该评价工作的过程行为而非工作的结果，评价周期应该适当缩短，并采用随时监控的方式，记录业绩状况，该类人员的考核以月度考核为主。

(二)中心领导成员(包括各部长)

应对其工作的过程和工作的结果加以综合评价，重点评价其工作的结果。该类人员的考核以阶段性考核为主。阶段性可以重点工作、中心工作、期中、期末等为标准。

五、行政人员的绩效沟通与辅导

在对行政人员绩效考核的过程中，要做到时时监控，根据需要安排一次或多次与行政人员面对面的交淡。反复的绩效沟通，能够使行政人员了解到主管对自己的期望，了解自己的绩效，认识自己有待改进的方面;同时，注意也可以针对面谈中员工反映的问题和困难进行辅导，及时解决问题，不断提高工作绩效。

六、行政人员的绩效评估

行政人员绩效考核的三个指标根据实际情况分别分配不同的分值与权重，工作任务考核指标比重设为60%，态度考核指标设为20%，周边协调部门评价指标设为20%;对于这三个指标进一步确定考核要素同样分配相应的权重。工作任务考核指标包括工作效率(a%)、工作完成质量(b%)、工作强度(c%);态度考核指标可以包括缺勤率(d%)、工作积极性(e%)和工作责任心(f%);周边协调部门评价指标包括服务质量(g%)、反应时间(h%)、沟通力(i%)和协作精神(j%)。

根据上级领导以及横向的考核结果(行政人员的自我评估报告可以考核不设置权重，作为上级领导时时掌握员工工作状况的材料。)来进行统计本月行政人员的总的考评成绩，计算公式为：

月总成绩=

Sum[(x_a%+y_b%+z_c%)_60%+[(x_d%+y_e%+z_f%)_20%+[(x_g%+y_h%+ z_i%+w_j%)_20%]

年总成绩=∑月总成绩

对于计算出来的月总成绩和年总成绩可以设置等级(总成绩均采取四舍五入取整数值);

A级：91分以上

B级：81-90分

C级：71-80分

D级：61-70分

E级：60分以下

七、行政人员的绩效评估结果的应用

绩效考核结果的应用于多个方面，主要包括改进工作绩效、薪酬奖金的分配、职务调整和是否继续留用、培训与再教育、员工职业生涯规划。行政管理人员工资采用以下工资结构：月工资=固定工资+绩效工作;根据月度考核结果，采用

年度考核结果可以用来确定行政人员的年级奖金及制订下一年度的人力资源发展规划(参照上表)。

公司行政文员考核方案【篇六】

1、目的

为了确保公司整体安全目标的实现，同时客观、公正的评价各部门、车间、员工的安全绩效和贡献，通过安全绩效反馈，加强安全绩效管理过程控制，强化各级管理者的安全管理责任，使公司得到可持续性发展，全面完成公司安全生产经营任务，特制定本方案。

2、适用范围：

铝合金车间、焊接车间、玻璃车间、等生产车间，其他车间、部门根据公司制度进行管理考核，不参与排名。

3、基本目标：

3.1通过安全绩效管理系统实施安全目标管理，保证公司全年安全目标的实现，提高公司在市场中的整体运作能力与核心竞争力。3.2通过安全绩效管理帮助各单位提高安全工作绩效，为以后员工胜任力的提高打下基础，建立适应企业发展战略的人力资源队伍。3.3在安全绩效管理过程中，促进考核与被考核之间的沟通与交流，形成开放、积极参与、主动沟通的企业文化，增强企业的凝聚力。

4、基本原则：

4.1公开性原则：安全绩效考核指标的制定，要坚持公开、公正的原则，考核者与被考核者要就指标、目标的确定、考核的程序等进行充分的沟通，并达到一致，使安全绩效管理考核有透明度。4.2客观性原则：安全绩效管理要做到以事实为依据，对被考核车间的任何评价都应有事实根据，避免主观臆断和个人感情色彩。4.3开放沟通原则：在整个安全绩效管理过程中，考核与被考核车间要开诚布公地进行沟通与交流，考核评估结果要及时反馈给被考核评估单位，肯定成绩，指出不足，并提出今后应努力和改进方向，发现问题或多或少有不同意见，应及时进行沟通。4.4常规性原则：安全绩效管理是各级管理者的日常工作职责，对被考核车间作出正确的考核评估是考核部门领导重要的管理工作内容，安全绩效管理工作必须成为常规性的管理工作。4.5发展性原则：安全绩效管理通过约束与竞争促进团队的发展，考核部门与被考核车间均要以提安全高绩效为首要目标，任何利用安全绩效管理进行打击，压制、报复他人和小团体主义的做法都应受到制度的惩罚。

5、组织机构：

安全绩效考核领导小组：组长：副组长：成员：安全绩效考核工作小组：组长：副组长：成员：

6、安全考核评估时间和频率：

公司各部门、车间安全绩效考核频率为每周进行一次，一个月为一个周期，月末进行汇总得分。

7、评分标准：

车间、部门的考核标准见各车间、部门安全绩效考核表，车间、部门员工的安全考核标准由各车间、部门自己制定。

公司行政文员考核方案【篇七】

尊敬的领导：

您好！

我是公司的行政文员，我叫xxx，我很感谢您对我工作的支持和信任，让我坚持到了现在，今天我将要跟您提辞职的申请，我表示很抱歉。当然也有些遗憾，遗憾自己将不能继续在这工作了。

很抱歉，尊敬的领导，我因为个人的一些原因，将不能与公司继续签订合同工作了。在公司工作的这些年里，我觉得还是很快乐的，跟大家一起共同工作，生活是那样的愉快，现在我即将辞职，我还有些舍不得呢。但是舍不得也好，遗憾也好，我都得走辞职这条路。我希望领导您理解我，如果可以，我相信没有人愿意会选择辞职，毕竟在这里的工作这么好，工资也高，而且在这也学到不少有用的东西。这些年，我很感激领导的帮助，让我能够独立站在这里，再也不用担心自己没办法独立工作。身为文员，而且还是行政文员，所以工作还是比较忙碌的，但是我很享受这样的生活，因为在这里工作，我不仅收获了几个朋友，还提高了能力。

我辞职是因为我报考了读研，我报考的是全日制的，根本没有办法工作，再有一个就是我觉得自己也没有更好更高的'能力去做这份工作了。之前因为考研，真的是很费精神和精力的，一边工作，一边学习，实在是消耗了我不少的精力，所以我在这份工作上就不能继续投入很多的精力和心思了。另外，我成功的考取了研究生，因此我也要直接进入学习状态了，所以就不能工作了。人生没有尽头，就像个人的能力也是一直早提升的一样，所以我还是希望自己有更多的学习机会，读这个研，是我觉得可以为自己提供更多的学习机会，而且也能让我的未来有更多的工作机会。因此还望您对此谅解，我对自己要从公司辞职的事情致歉，所有的工作我会全部做好交接之后，才会正式的离职，也希望您最后能够批准。当前的我实在也是没有办法去工作了，所以也是经过很久的考虑之后，我才有的决定。虽然感觉对不起公司，对不起您，毕竟这段时间正是工作繁忙的日子，而我就此离职，对公司造成的损失也是不小的，给大家带去的不便也是很多的。最后，祝愿公司能够一直顺利的发展下去，不断的进步，不断的向着更好的地位前进。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

月度推荐：高考志愿填报需要什么信息范文锦集(7篇)

高考志愿填报需要什么信息(篇一)

关于北京高考志愿填报的信息

5月11日，北京教育考试院发布消息提醒考生，本市高考志愿填报从12日开始，5月17日24时结束，逾期不得补报。志愿填报时间一经截止，任何人不得更改。为避开网上填报、修改扎堆儿，考生不要等到最后一天填报。

今年志愿填报仍分两次进行，第一次志愿填报从12日8时启动，至17日24时结束，填报提前批、本科一批、本科二批、本科三批及艺术类高职院校志愿。7月28日8时至7月29日24时进行第二阶段补报志愿。

北京今起填报高考志愿

从今天8时起到17日24时截止，本市高考生进行第一次志愿填报，填报提前批、本科一批、本科二批、本科三批以及艺术类高职院校志愿。

根据网上志愿的填报流程图，考生要登录进行报名。

由于今年是高考改革前的最后一次高考，所以北京市高招办提醒考生在志愿填报时应格外慎重。针对往年北京生源不愿离京的情况，北京市高招办相关负责人表示，虽然今年本市高考统招录取率为79.5%，但如果只选择北京的高校，录取率则仅有61.8%，高考热讯《北京XX高考志愿5月12日起填报 17日24时结束》。同时，如果希望就读于北京本科院校，其录取率则为31.68%。考试院提醒考生，外地招生院校多数为部委重点院校，师资力量也很强，当考生在北京竞争名牌大学实力不足时，仍有望考取外地的名牌大学。

北京XX年高考12日填报志愿 要牢记报名密码

今年北京高考网上填报志愿将于5月12日开始。有关市、区县招办负责人提醒考生，一定要牢记并妥善保管好填报志愿的密码，以免造成不必要的麻烦。

北京教育考试院高招办有关负责人提醒考生，登录志愿填报系统的密码由考生设定，密码设定不要过于简单。密码长度为8位，建议考生设定易记、保密、安全性好的密码。设置密码时，最好将英文字母和数字混合排列，不要以出生日期或简单字符作密码。

海淀区教育考试中心高招办主任马红提醒考生，一定要记准自己的密码。往年总有一些考生因忘记密码而造成不必要的.麻烦。考生一旦忘记密码要携带本人身份证向报名学校提出申请，反馈到区县高招办后，由区县高招办给遗忘密码的考生重置密码。为了安全保密，被重置密码的考生在填报志愿前必须重新修改设置成新的密码，才能登录志愿填报系统。

据了解，考生在高考网上报名阶段设定的密码是网上填报志愿的初始密码，在志愿填报系统开通期间，考生可修改密码。昌平考试中心高招办工作人员王红梅提醒，考生要保管好自己填报志愿的密码，设定好的密码要注意保密，千万不要向外人透露。

高考志愿填报需要什么信息(篇二)

高考志愿填报考生需要掌握的几大信息

今日9点起，我市20多万高考考生将开始填报志愿。如何才能把志愿填好？昨日，市教育考试院副院长张勇华详细解读了高考平行志愿投档方法和填报技巧。他特别提醒高分段考生，切忌将成绩和高校往年录取分数进行简单直接比较，而是要认真比对分析往年的历史数据。

升学率预计高于去年

今年高考升学形势怎么样？张勇华介绍，今年全市普通高考报名总人数255460人，比去年增加4801人，增幅接近2%。在招生计划上，市内外高校都加 大了投放计划。今年我市来源计划17.04万，比去年增长16534名。其中，今年本科总计划105585名，比去年增加12533名。文科本科计划 28477名，比去年增加3346名；理科本科计划66929名，比去年增加6668名。

“在实际的录取过程中，部分院校会增投计划，同时我市还将按惯例投放一定数量的放量计划，去年我市高考的录取率为84.88%，预计今年总体升学率比去年有所增长。”张勇华说。

平行志愿仍有自然顺序

今年高考，我市对志愿结构进行了调整，首次将本科一批、本科二批、本科三批、专科一批、专科二批全部实行平行志愿。

平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿”，过程为：排序→检索→投档→录取。

平行志愿的6个志愿是并列的。考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。在检索考生的院校志愿前，首先要将所有考生分科类按分数从高到低进行位次排列。投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿。

尽管是平行志愿，但仍有自然顺序。排在前面的院校志愿优先检索，一旦检索符合高校投档条件，则该生投档到该院校，后续院校志愿将不再被检索。因此，对于 考生来说只有一次投档机会。如考生6个平行志愿均不满足条件而没能投档，或投档后被院校退档，则只能参加征集志愿或下一批次录取。

填报前掌握六大信息

张勇华说，考生在填报志愿之前，一定要掌握六大信息。

一是招生形势。包括招生政策的调整、改革的一些重大举措，全市各科类报考人数，高考成绩总体水平，各科类各批次招生计划数、预计录取比例等。

二是招生政策和相关规定。填报志愿首先要了解招生政策和相关规定，特别是与填报志愿密切相关的政策和规定，如录取批次的划分、录取体制和办法、加分照顾政策、志愿结构、投档比例、录取程序、投档办法、高考体检指导意见等。

三是招生章程和招生简章。包括院校的历史沿革、专业设置、学科优势、师资力量、博士硕士授予权、在校学生人数、奖学金和助学金的设置情况等。

四是各批次录取控制线和院校投档线、录取线。考生在填报志愿之前要准确掌握我市2015年各批次录取的最低控制分数线，还应收集近年各批次控制线，各院 校在本市录取的考生人数，录取的最高分、最低分、平均分和线上分数差(指院校实际录取分数和本批次录取控制线分数的差)，并结合自己的成绩进行分析。

五是相关科目成绩，即与所报专业知识密切相关的'高考科目。相关科目成绩优秀，有利于所报专业的录取；反之，所报专业的录取机会就会降低。

六是院校及专业就业情况。院校办学条件、招生要求和毕业生就业情况是考生填报志愿时要考虑的重要因素。考生可以通过院校的招生章程、招生简章、网站等了解，要清楚所报院校的地域、性质以及各专业近年来的就业形势。

志愿填报

四部曲

1

明确自己所处的位次。考生可以对照一分段表确定自己在同类考生中的位次情况。要充分利用这个统计表，参考往年有关数据作一些相关分析，对自己准确定位后，再参照重庆市2015年各类院校各批次招生计划数，筛选出符合自己条件的学校。

2

认真比对分析往年的数据。对于自己心仪的学校，要仔细看学校今年在重庆的招生计划与往年有无变化，近几年录取线的波动情况等，同时，了解自己的成绩在原来所在班级或学校所处的一个位置。

高分段考生切忌将自己的成绩和高校往年录取分数进行简单直接比较，而是要认真比对分析往年的历史数据，特别是要根据自己今年的位次反查2014年高考各 类成绩一分段表所对应的成绩，知晓相应的位次在去年所录取的院校情况，再结合当年控制线上分数差进行综合研究，得到填报志愿所需要的结果。

3

周全考虑各种因素。一是同分数在投档和录取时的排序情况。本科批次平行志愿投档同分数排序原则为：总分(统考成绩+附加分)相同情况下，依次比较综合、 语文、数学、外语单科成绩从高到低投档。专科批次平行志愿投档同分数排序原则为：总分(统考成绩+附加分)相同考生全部投档。考生应对自己在同分数排序时 的优势或者劣势有个大概了解。

4

专业志愿做到冷热结合、慎重填报。今年高考成绩高分段比较集中，同一院校投档考生的成绩可能会更加趋向“扁平化”，因此考生在填报专业志愿时第一要注意冷热结合、拉开档次、形成梯度，同时最好服从专业调配，以增大录取机会。三是适当降低保底院校要求，以确保录取。

高考志愿填报需要什么信息(篇三)

高考志愿填报前应该了解些什么信息

今天开始，四川省高考生就要开始填报志愿了。如何填报志愿，有哪些步骤，如何读懂高校的《招生章程》和“招生计划”，了解专业如何入手，如何选择学校，是不少考生的疑问，在此，华西都市报-封面新闻记者就一些志愿填报中考生可能遇到的问题，邀请省教育考试院专家进行了解读。专家指出，在填报志愿前，考生应该做的功课有：了解有关招生的政策及规定；查阅有关高校当年在本地的招生计划和高校的《招生章程》等有关资料，最后，还要认真分析自己的综合条件。

志愿填报前了解招生政策及规定

问题1：考生在志愿填报前应该了解些什么信息？

解读：首先，要了解有关招生的政策及规定。教育部和各省（区、市）制定的招生政策规定，都对考生填报高考志愿做出了明确而又具体的规定，如填报时间、填报方式、填报类别、体检规定等等。考生在填报高考志愿之前，应充分了解、正确掌握这些规定，并在填报过程中认真执行。

其次，要查阅有关高校当年在本地的招生计划和高校的《招生章程》等有关资料，如哪些高校和专业招生，招生人数是多少，收费情况怎样，近几年有关高校调档分数线和录取分数线是多少，高校的地理位置、历史沿革、专业设置、专业性质和培养目标、主要课程、学生毕业后的就业方向等都是填报高考志愿的重要参考因素。

最后，要认真分析自己的综合条件。考生的综合条件主要包括思想品德、文化成绩、身体状况、兴趣爱好、能力特长、气质性格、家庭经济等方面。考生填报志愿时应根据这些客观条件，从实际出发，扬长避短。

选择专业时不要被冷热所左右

问题2：了解专业应当从哪些方面入手？

解读：一般来说，可以从了解专业的研究方向、学习课程、将来就业领域、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年的录取分数，以及专业历史沿革、学科水平，专业所在院校的所属学科是否拥有硕士和博士点、有哪些名师等方面入手，能更有针对性地了解、选择专业。

问题3：什么是“热门”专业？

解读：无论是高校的录取分数线，还是各个专业的录取分数线，“热门”专业并不是高校预先“制定”出来的，但从填报志愿的角度看，是考生根据自身情况以及就业需求等情况“填报”出来的。填报某专业的考生越多，专业受到追捧，分数线就高，所以形成“热门”；相反，填报某专业的考生越少，专业受到冷落，分数线就低，形成了“冷门”。

问题4：“热门”专业意味着“热门”就业？

解读：在市场经济的调节下，专业的“热”与“冷”总是相对的，就业的难易取决于市场需求，取决于供需比例，而市场需求也是变化的。也许报考当年，某专业毕业生就业很容易，待四年后毕业时，该专业毕业生的就业市场就变得“疲软”。所以，考生和家长在选择专业志愿时不要被“冷”“热”所左右，主要还是应从自己的兴趣、爱好和个人实力及与专业需求能力的匹配度出发。

科学利用就业率选择专业

问题5：怎样了解专业的就业情况？

解读：考生和家长如果要了解所选专业的就业情况，可从教育部公布的专业就业状况、调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

问题6：高校发布的某专业毕业生就业率指的是什么？

解读：统计中的“就业率”和工作并不是同一个概念。其实，高校毕业生就业主要有以下几种形式：毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业；毕业生与用人单位签订劳动合同，或用人单位出具接收函，不需要就业报到证，到用人单位工作；定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业；毕业生以灵活方式就业，包括自主创业、自由职业等；升学；毕业生出国、出境留学、工作等；毕业生参加国家、地方项目就业。高校毕业生就业率，实际上就是上述7类毕业生的总和占毕业生总数的比例。目前高校发布的某专业毕业生就业率，均是按照这一办法进行统计的。因此，考生和家长还要正确看待就业率，认清就业率与就业前景、就业质量等的关系，科学利用就业率选择专业。

从个人定位和兴趣出发选择新增专业

问题7：同一专业在不同学校所呈现的专业内涵是一样的吗？

解读：同一专业也会因为学校不同而呈现出不同的专业内涵，有的学校侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才；有的学校则侧重基础理论，适合继续深造学习。比如计算机科学与技术专业，各个高校在培养特色和优势研究方向上就有很大不同。目前，全国多所高校开设计算机科学与技术专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通本科院校，还有一些高职院校也开设了计算机类专业。这些院校其培养方向和特色各有不同，例如电子科技大学该专业注重利用计算机硬件与软件知识解决工程实际问题的综合应用能力，强调计算机科学基础理论知识与工程实际应用相互结合；北京邮电大学的该专业将计算机与通信相结合，以培养计算机通信工程专门人才和通信软件工程师为目标；中国民用航空飞行学院该专业设有民航计算机应用、软件工程、网络工程3个专业方向。

按照这种思路，考生可以把专业根据侧重方向分解开来。在这个基础上，再加上各学校的其他背景，再去研究哪所学校的专业更适合自身。

问题8：报考新增专业时需要注意哪些问题？

解读：首先，对新增专业可以从三种情况来判断：一种是国家新增专业，也就是以前高校从未开设，在全国范围内首次开设的专业；第二种是指某高校以前有招生，中间停止了，现在又恢复招生的专业；第三种是某高校为完善学科结构而新开设的专业，也就是说，某专业以前就有高校开设，只是对于某所学校来说从来没有开设过，现在新增加了，所以可以称之为“高校新增专业”。

当同一个新增专业不同院校都有开设的.时候，到底应该怎么选呢？一般来说，选择新增专业一定要从个人定位和兴趣出发。如果新增专业与开设学校的办学特色相对应，那么其专业实力会具有一定的优势。排除一些跟风开设的专业外，很多新增专业都是从原有优势学科基础上发展起来的，有一定的历史积淀和发展条件。还有不少国家新增专业是典型的交叉学科，一个专业可能涉及多个领域。当你对某个专业一无所知时，可以看一看它的交叉领域都涉及了哪些范围，在专业相同、院校需要多选一的情况下，尽量选择那些本身在某一领域就有学科特色和优势的院校。

院校录取分数信息考生需重点了解

问题9：了解院校应当从哪些方面入手？

解读：首先，了解院校的基本信息，包括院校名称，院校类型，地理位置，历史沿革，办学水平，科研实力，开设专业，奖、贷、助学措施等；此外，还要了解院校招生政策，包括《招生章程》，招生计划，加、降分政策等；另外，院校录取分数信息考生需要重点了解，如院校的调档线、实录线、平均分、实际招生人数以及各专业录取情况等。

问题10：报考不同办学类型的高校，考生需注意什么？

解读：由于公办高校、民办高校、独立院校、合作办学等不同办学类型的学费以及录取批次有差异，因此，考生一定要看清楚，了解其是否符合自己的报考意向。此外，在录取时，同一高校不同办学类型的招生院校名称也可能不同。

问题11：目前，很多高校都有诸多校区或是开设了分校，在其他校区或是分校就读和校本部有什么差别吗？

解读：随着我国大学不断扩大办学规模，越来越多的大学在同一城市或者不同区域建设了多个校区或分校。这些校区或分校有的和校本部使用同一招生代码，有的和校本部使用不同的招生代码。对于和校本部使用同一招生代码的校区或分校，考生一定要在填报志愿前弄清楚拟报专业所在的办学地点。例如四川农业大学现有雅安校区、成都校区、都江堰校区3个校区：理学院、食品学院、机电学院等办学地点在雅安校本部；农学院、林学院等办学地点在成都校区；旅游学院、商学院等办学地点在都江堰校区。

和校本部使用不同招生代码的校区或分校，它们都是学校完整办学格局的一部分，相对独立的办学或不同的办学类型（如中外合作办学）使得调档分数线不同，有些校区和校本部毕业生的毕业证书、学位证书并无“校区或分校就读”字样，有些分校则会注明在分校毕业。

高考志愿填报需要什么信息(篇四)

高考志愿填报信息了解

一、思想准备

（一）思路保持连贯

这里说的思路连贯指的是，考生在报志愿时要和今后的人生发展相联系。在选择高校时，是毕业以后就准备就业？是考研深造？还是出国留学？这些都应该给予考虑。以毕业后就准备就业为例，在选择学校时就要充分考虑学校的就业率、就业方向和就业质量。对于希望考研深造的考生而言，院校的师资学风就显得特别重要，就读院校的研究生教育质量就是首先要考虑的问题；学校是否设有研究生院；学校的本科学生能否保送外校研究生，保送的比例有多大？对于打算出国的考生而言，你所选择在国内就读的院校在要留学国家的声誉就显得很重要了。一般应选办学历史悠久、师资力量强，在国外权威杂志发表论文比较多，和国外院校交流比较密切的院校。

（二）先进理念指导

1.学生填报志愿选择学校是考生实现自己人生职业生涯规划的一次重要选择。从这点出发，选学校、专业时要和自己的人生紧密相连，要考虑到今后的发展。既要考虑上大学，更要考虑大学之后的发展，要有前瞻性。上大学是实现自己人生价值的加油站不是终点站，选学校、专业必须要考虑将来的发展。

2.填报志愿是一项系统工程，是多种因素共同作用的结果。这里边有分数因素、学校因素、专业因素、地域因素、就业因素、经济因素、身体等诸多因素。要多种因素通盘考量，考虑的面越宽越好，在不能求全情况下要注意从全局考虑，不能仅考虑其中的一两个因素。（ ）上大学要看分，但不能仅凭分数。仅凭分数报的志愿，不会是一个好的志愿。而很多家长和考生填报志愿的误区之一就是过分看重分数因素而忽略其他因素。如，认为凭最低分走进院校的志愿是最好的志愿，否则就是分数浪费。

3.就像天下没有两片相同的树叶一样，从个性心理特征的角度来讲，考生也没有完全相同的考生。由于考生存在着个性差异，再加上兴趣、爱好和潜能的不同因此反映在志愿上忌讳雷同。对于A、B两位都是620分的考生而言，A考生选择的院校和专业对他来讲是一个理想志愿，但对B考生来讲未必就适合。笔者认为一个理想的志愿应当满足以下两个条件：（1）适合你的长远发展。（2）你能够实现。

二、信息准备

搜集信息是填报志愿的一项重要工作，信息掌握得越多越准，就越有可能降低志愿的风险从而填出理想志愿。在做这项准备时要注意：

（一）招生政策

考生在填报志愿前应认真研究国家、省（区市）招生部门颁发的有关招生具体政策和规定。如招生条例、录取体制、投档原则、体检标准、照顾政策及填报志愿细则。了解当年招生政策和上一年相比有什么变化，是否出台了新的举措，这些新的举措会对志愿的走向产生什么样的影响。以所设批次为例，有的省份在本科一批、二批均设A、B段，有的省份只在一批设置A、B段，有的省份不设A、B段，这些都会对志愿走向产生影响。实行平行志愿的省份中，有的实行的是完全平行志愿；有的'是部分平行，即第一志愿和第二平行志愿结合；在实行完全平行志愿的省份中有的设3个平行志愿，有的设4个或5个平行志愿。再如院校的招生政策也有差异，如以加分政策为例，有的院校对加分政策是投档承认、分专业也承认即完全承认；有的院校仅是在投档时承认，分专业时按考生实际文化课分数分专业，有加分政策的考生同等条件（同分）下优先录取。这些不同的政策表述，考生和家长在填报志愿前都要认真研读、弄懂弄通，做到合理利用规则，填出理想志愿，寻求自己利益的最大化。

（二）招生形势

了解本省（区市）招生计划和录取比例，如今年考生总数是多少，其中，文史、理工、艺术、体育类考生分别是多少？较往年有什么变化？省内和省外院校在本省共招多少人？其中，文史类、理工类、艺术类、体育类分别招多少人，提前批、一批（重点本科）、二批（普通本科）、三批（联合办学，独立学院等本科）各招多少人？报考数与招生数的比例是多少？这个数字与往年相比是增加还是减少了？增加或减少了多少？这将对今年分数段走向产生多大影响？

（三）分数段

本省（区市）近几年文理科重点、本科、专科最低控制线是多少？自己拟报的学校和专业近三年到五年录取的最高分、最低分、平均分分别是多少？高分考生都选择了哪些专业？分数段较低院校造成低分的原因是什么？是一直比较低还是忽高忽低？这些都必须通盘考虑，并仔细分析。

总之，考生和家长在填报志愿问题上时间越提前，信息越完整，准备越充分越好，从而有效规避志愿风险。

高考志愿填报需要什么信息(篇五)

西藏高考志愿填报信息

1.所有考生一律凭报名号和密码实行网上填报志愿。考生须对自己所填报志愿的真实性、准确性负责。

2.考生应依据自治区招生部门公布的招生计划，在本人所报考的科类中选报学校和专业志愿，并按有关规定和要求填报。

3.考生在填报志愿前，须认真阅读报考学校的招生章程或直接与学校取得联系，详细了解报考学校的`类型（公办、民办等）、办学现状、办学地点、报考要求和收费标准等情况，按照梯度填报志愿，不应盲目填报。地（市）招生办和考生所在中学要加强对考生的指导。

4.凡报考在全国范围内招生未单独给西藏投放招生计划的区外普通高等学校艺术专业的考生，须单独填报提前单独录取志愿，并向自治区招生部门提供专业加试成绩合格证和招生院校联系方式等相关材料。

5.填报志愿统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后进行。提前录取批（含本科、专科）、本科第一批、本科第二批志愿、第三批专科、高职志愿在6月26日至7月1日填报。

6.志愿征集工作贯彻公开、公正、公平的原则，做到生源不足未完成的计划信息公开，志愿征集方式公开，志愿征集时间公开。

7.自治区招生部门根据招生院校计划完成情况和录取工作进度安排，将招生院校因生源不足未完成的计划，通过西藏自治区教育考试院网站查询。

高考志愿填报需要什么信息(篇六)

海南高考志愿填报信息公布

（一）志愿的设置

在本科提前批录取的军队院校、武警院校、公安院校、艺术类“校考”学校和安排在本科提前批录取的其它学校及需面试的专科提前批学校，实行梯度志愿的投档录取模式，本科提前批设6个有先后顺序的学校志愿（其中，艺术类“校考”学校单设3个学校志愿），每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；需面试的专科提前批设3个有先后顺序的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿。

贫困地区专项计划、本科第一批、本科第二批、本科第三批、无需面试的专科提前批和高职专科批、以及在本科提前批录取的艺术类本科学校（不含艺术类“校考”学校）实行平行志愿的投档录取模式，每批设6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；地方农村专项计划实行平行志愿的`投档模式，设3个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；每个批次根据学校完成招生计划的情况进行征集志愿，征集志愿设6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；体育类每批单独设置6个平行的学校志愿,每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；本省本科院校与高职院校联合办学的本科专业在本科第二批文史和理工类的界面增设3个平行的学校志愿；民族班和民族预科班在当批文史和理工类的界面增设3个平行的学校志愿。

（二）填报志愿的时间

本科提前批（含需面试的部分专科学校）和实施“贫困地区专项计划”的学校志愿填报：6月28日8:00至17:30。其中，在本科提前批录取的艺术类本科学校的填报志愿时间与本科第一批学校同时进行。

（三）填报志愿的要求

1.考生在填报志愿前，应详细了解我省平行志愿、梯度志愿的投档规则、程序和办法，了解填报志愿须知、要求、注意事项，掌握填报志愿的操作方法，认真查阅《填报志愿指南》刊登的院校招生计划，仔细填写和校对报考学校代码和专业代码，确保志愿信息的准确无误。要登录有关高校的网站了解拟选择的学校的招生章程、专业情况及录取规则，严肃审慎地确定报考学校和专业。

2.考生要按本人报名时选报的报考科类填报在该科类招生的学校和专业。其中：文史类的考生只能填报在文史类招生的学校和专业，理工类考生只能填报在理工类招生的学校和专业。

有资格报考预科班的文史类和理工类考生，既可以填报在本科类招生的学校和专业，也可以填报预科志愿，但预科志愿必须填报在预科志愿表中，不得在文史或理工类院校志愿表中填报。省考试局在投档时先对文史或理工类志愿表中的志愿进行检索和投档，后对预科志愿表中的志愿进行检索和投档。考生在文史或理工类志愿表中的志愿如果检索后被投档，其预科志愿表中的志愿将不再检索。

体育类考生既可以在各批次填报在体育类招生的学校和专业（填报志愿的界面单独设置），也可以同时兼报在理工类招生的学校和专业（投档时，先按体育类考生投档，如果考生在体育类未能投档，则再按理工类的考生投档）。

艺术类考生在本科提前批或专科提前批中，如果填报了艺术类招生的学校和专业，则不能再填报文史类招生的学校和专业；如填报了在文史类招生的学校和专业，则不能再填报在艺术类招生的学校和专业。艺术类的考生如在本科提前批或专科提前批未被录取，则可以填报在其它批次文史类招生的学校和专业。

3.志愿的填报和确认均由考生本人上网操作完成。考生在网上填报志愿时要按“填报志愿须知”要求操作，因本人操作不当造成志愿信息错误或因本人泄露个人密码造成志愿信息被他人更改，后果由考生本人负责。

4.在填报志愿时，考生须表明所填报的学校未按本人所选报的专业志愿录取时是否愿意服从该校录取到其它专业，服从者按填报志愿系统的要求进行相应的操作。

5.自主招生、农村学生单独招生、高水平艺术团和高水平运动队等特殊类型的考生，在填报志愿时应将取得相应资格的学校填报在平行志愿的“志愿1”的位置。

高考志愿填报需要什么信息(篇七)

北京高考志愿填报信息介绍

1、本科志愿

填报时间：6月25日8时至29日20时。

志愿设置：本科招生高校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批四个批次依次录取，本科一、二、三批均为平行志愿，分别可以填报6所平行志愿高校。

2、专科志愿

填报时间：8月3日8时至4日20时。

志愿设置：专科招生高校按专科提前批、专科普通批两个批次依次录取。专科提前批设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业;专科普通批为平行志愿，设置20个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。

3、征集志愿

录取期间，按考生已填报志愿录取结束时，如当前批次高校计划未完成，将根据情况征集考生志愿。

1.志愿设置：本科提前批A段(B、C两段不设置征集志愿)、专科提前批征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校;本科一、二、三批征集志愿均为平行志愿，分别可以填报5所平行志愿高校。以上每个志愿高校设置6个志愿专业。专科普通批征集志愿为平行志愿，设置10个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。考生填报本科各批次征集志愿时须同时注明是否服从院校内专业调剂。

2.填报时间：各批次征集志愿填报及录取在下一批次录取开始前进行。录取期间，各批次征集志愿填报时间通过北京教育考试院网站及时发布。

[热门]幼儿园环境创设观摩活动方案范文锦集五篇

幼儿园环境创设观摩活动方案(篇一)

《演艺吧》设置意图：表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中，孩子们能够充分发挥自我的想象，并努力去营造欢乐的氛围，与同伴交往并获得欢乐体验。

地点：三楼大厅向右拐最里面的小房子。

所需购置材料：衣服挂杆两个，衣架若干；塑料小篮子若干；小竹席两张。

区域内材料投放：

1、设置一个小舞台或"卡拉OK厅"，幼儿能够表演时装秀或模仿秀。收集一些以往幼儿“六一”演出的服装道具，供孩子表演话剧;教师能够创造性地利用挂历纸、包装纸、报纸、竹圈、棕榈叶、树枝等自制"时装"，幼儿穿上这些富有特色的服装即兴表演，会有一种愉悦感和新鲜感。

2、演奏区：打击乐器发出的不一样音色和动听的节奏，往往会吸引许多幼儿进去活动。我们在演奏区投放一些简易的乐器，如：响板、沙蛋、碰铃、小鼓、钹等，让他们在敲敲打打的过程中，感知各种器乐的音色，学习各种节奏型。

3、木偶戏：用大纸箱制作一个木偶台，投放各式各样的木偶，如：乒乓球偶、瓶子偶、手指偶，引导幼儿自行操纵，绘声绘色地表演木偶戏。

表演区：用醒目的标志图限制人数，让幼儿分区活动，教师指导。

《超市》设置意图：主角游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模拟性。幼儿很大程度上就是经过模拟来熟悉社会、了解社会，教师供给了一个游戏的场景，创设了一个游戏情节，让幼儿从不一样的侧面了解社会。尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择主角的自由。经过主角活动能培养孩子交往的本事。

名称：阳光超市地点：三楼向右拐的过道。

准备材料：

1、购置柜台、货架若干。

2、购买学具钱币若干。

3、收集、自制货物，分类标签。可按物体的名称、用途或性质进行分类。如食品专柜，(塑料水果模型，各种易拉罐模型，废旧饮料空瓶。)生活用品专柜，包装纸袋、包装盒、化妆品盒等等。

超市：制定购物卡，同一货区的柜台标志与幼儿手中的购物卡标志一样。购物前，教师发卡(每类货架2-3名幼儿)幼儿凭卡到相应的货架前自主挑选一两样商品，进行交易。

一楼大厅：欢迎幼儿入学为主题

空中挂饰：1、幼儿作品展示。2、自制纸花。

窗户：海底世界

二楼大厅：童话故事为主题

空中挂饰：自制蜻蜓、蝴蝶。

三楼大厅：特色：民俗风情

主题墙：说唱脸谱

空中挂饰：1、购买：风筝、中国结。

2、自制：青花瓷灯

柱子：花瓶墙贴

窗户：1、靠校场路:挂盆景花卉。

2、靠文卫路：剪纸

教室布置分为两个主题：

1、六个教室均已我爱——为主题设计。

2、根据本学期活动彰显班级特色设计主题墙。

1到2楼拐弯处墙面：悬挂草帽子做的脸谱。

2到3楼拐弯处墙面：用泡沫拼图制作各种图案。

幼儿园环境创设观摩活动方案(篇二)

环境对一个人道德品质的形成具有重要影响已经是众所周知的不争事实。如何优化幼儿成长环境，使环境为幼儿思想品德的形成和发展起到积极正面的促进作用 。

幼儿园是幼儿生活、游戏的场所，幼儿教育其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。创设具有艺术特色的校园文化，可以使我幼儿园的艺术教育回归幼儿生活，产生“润物细无声”的效应，具体方案如下：

1、 精心布置艺术化的校园环境

创设艺术氛围浓郁的户外环境。园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术性布置；合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点；还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。

2、布置富有艺术特色的活动室环境

（1） 对专用活动室的墙面、区角等进行美化布置，可用各种工艺品、各类特色制作等；各专用室的环境还可从内容（如：传统的、民族的、现代的；美术的、地方特色的、音乐的）、色彩等方面创设出各自得不同风格，让幼儿沐浴在这浓厚的文化艺术氛围中感受艺术的魅力，接受艺术的熏陶，自主地进行艺术表达。

（2） 创设个性化、艺术化的班级环境：选取符合幼儿年龄特点的班级名称，对班级建筑结构中的一些必备装置，如：门、窗、电器、水管等进行艺术性装饰，把活动室装点得生气盎然、富有情调。

（3） 设立各具特色的班级活动区，如：设计区、表演区、制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面、区角等进行美化，体现装饰的艺术性；注重“动态”式的环境创设；让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。

3、布置主题走廊

根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊、过道，使其散发浓浓的文化艺术气息；创设优美的背景音乐氛围，让幼儿每天都能在音乐的伴奏下，轻松、愉快地进行各项活动。

4、以各种活动作为载体营造文化艺术特色的人文环境

开展艺术教学活动，活动面向全体幼儿。以生态式艺术教育的理念为指导，设计以艺术为主线的综合活动，将艺术渗透与幼儿的一日生活之中，教师具有艺术的敏感性，善于发现生活中的美，做到遇事即诲、择机而教，让幼儿得到丰富的艺术体验；各班从小处入手，如：文学、表演、制作、绘画、泥塑、歌唱等，形成自己的班级艺术教学特色。

组建幼儿艺术团，设立幼儿艺术兴趣班，开展形式多样、生动活泼的艺术主题活动，如校园艺术节、社区公益演出、艺术作品展览、家园同乐才艺展示、故事会、在活动中培养幼儿的艺术爱好，张扬个性，发展能力。

5、校园精神文化建设

我们将围绕让孩子获得快乐，获得健康，获得聪明，获得个性发展的办园理念。以教育优良，环境和谐，孩子快乐，家长满意，社会信任的办园目标。再通过校风、教风、学风、以及多种形式的校园文化活动、人与自然的校园环境等给幼儿潜移默化而深刻的影响。

总而言之，校园文化建设能够教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，有利于幼儿个性的培养，心理素质的锻炼，知识才智的增长，和良好道德行为的养成。

幼儿园环境创设观摩活动方案(篇三)

本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下头我分别从这四个方面来讲：

一、主题活动环境的创设

本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《欢乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《欢乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，教师、孩子、家长都会一齐收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的进取性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，所以在强调幼儿参与的同时，也要研究的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

二、区角活动环境的创设。

本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿明白自我玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就能够投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。

三、自主性游戏活动的创设。

本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，能够根据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏。如在主题《秋天的图画》中，能够开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里能够制作圆圆的饼干，圆圆的蛋糕，在主题《可爱的动物》中，在超市中能够开设动物玩具专柜等等。

四、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动在线、请您帮忙、育儿知识、表扬栏、生日榜。其中生日榜和育儿知识是一月一换，一周活动在线、请您帮忙、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。

本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。

幼儿园环境创设观摩活动方案(篇四)

今天，人们已将幼儿园环境创设提到“孩子的第三任老师”的高度。环境，已成为幼儿教育和活动不可分割的组成部分。而幼儿园区域活动就是为幼儿提供了这样一个主动探索的机会。

为幼儿创设良好的活动环境

拥有健康，才能快乐；有了快乐，才会健康。区域活动是一项集体的活动，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程，宽松舒畅的活动氛围，兴趣无穷的活动形式，使幼儿充分感受到区域活动的快乐。

1、具体形象的区域环境是幼儿活动的前提条件

区域环境创设的出发点是方便和有益于幼儿的活动。如将室内空间用软垫、钢琴、柜子等划分为几个区域，保证幼儿参与不拥挤，各个区域活动不冲突，将桌椅放于区域当中，使幼儿可以方便地拿取材料操作。

不同区域的特色也是环境创设的注意点。如阅读区布置古色古香的毛笔字标题“品味书香”，古人翻阅万卷书的图画，“爱书公约”等；构建区周围贴上长方形、半圆形等几何图形和构建好的轮船、飞机形象，取名“拼吧”“小小建筑师”等。不同特点的区域氛围，能吸引幼儿进行操作活动，激发幼儿的参与兴趣、好奇心和求知欲，是引发幼儿活动的直接动力。

2、区域活动的教育目标之一是创造一个和谐的心理环境

用宽松、温馨的环境吸引幼儿身心放松地参与，使环境中的每个人包括幼儿和教师都感到自在和愉快。使幼儿可以尽情地释放性情，如同伴间的友好相处，紧张后的自由放松，经验和技能的逐步积累，操作的运用自如，竞争的积累角逐，成功后的自我陶醉，失败后的自我解嘲等。

同时，幼儿对规则的遵守，自我行为的控制，合作活动的组织协调，都是在隐性环境中逐步提升的。有意义的环境是能够引发和支持幼儿主动获取有益经验的，是充分展示幼儿经验、想法、表达、表现的，是不断与幼儿“对话”的，促进幼儿发展的看不见的教育力量。包含教师以平等的态度对待幼儿，了解每一个幼儿的个性，对每个幼儿都怀有同样的爱心与情感，对所有幼儿都抱有期望和信任，满怀爱心和耐心地期待幼儿发展的结果。

幼儿园环境创设观摩活动方案(篇五)

【内容与要求】

1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。

2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。

【材料与环境创设】

1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》

自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。

2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。

【活动过程】

一、回忆、交流发现的春天的秘密

1、引出话题今天，老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?

2、结合周围版面内容交流

3、师生共同小结

我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。

二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。

(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。

第一段

1、引出故事角色一――青蛙

(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?

(2)根据外形特征猜猜

这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。

(3)课件演示

2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?

冬天小青蛙在干吗?

它在哪儿冬眠?

3、演示课件，讲述故事第一段。

讨论：小青蛙在哪儿冬眠?

小青蛙怎么会醒过来?

青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?

第二段

1、边演示课件边讲述，引出故事第二段

2、猜测故事角色二――蛇

(1)看影子猜朋友

(2)仔细观察特征后猜测

(3)演示课件验证

3、继续讲述故事

第三段

1、边演示课件边讲述，引出故事第三段

2、猜测故事角色三――熊

(1)听脚步声猜测

(2)演示课件验证

小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。

3、继续讲述故事

第四段

1、边演示课件边讲述，引出故事第四段

2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

这个朋友是从蛋里出生的。

有的住在水里，有的住在陆地上。

它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。

3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?

演示课件，揭晓答案

三、想想、说说自己对雷声的感受。

1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?

雷公公打鼓的声音是怎么样的?

你们听到雷公公打鼓会怎么样?

2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注

打雷时要注意哪些问题?

雷公公来了，谁也会跟着来?