最新考核工作总结(收藏13篇)。

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考核工作总结(篇1)

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担；积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

考核工作总结(篇2)

       XXX镇村（社区）“三级联创”活动考核工作报告

       根据县委组织部下发的《关于2022年度农村基层组织建设“三级联创”活动考核工作的通知》，镇党委高度重视，精心组织，认真对2022年以来基层党建工作开展情况进行自检自查。现将自检自查情况报告如下：

       一、主要经验和做法

       （一）高度重视基层党建

       我镇党委始终把加强党建工作作为一项长期任务常抓不懈，坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针，着力加强党的先进性建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在工作实践中，镇党委坚持每月召开一次党委中心组理论学习，学习新《党章》、新《干部任用条例》、十八大、十八届三中、四中全会精神等，自觉增强了领导干部“党要管党、从严治党”的意识和政治理论水平。镇党委成立了党建工作领导小组，由镇党委书记任组长，切实履行全镇党建工作“第一责任人”的职责，制定每年全镇党建工作年度计划，建立健全党委定期研究基层组织建设工作制度和班子成员党建联系点等项制度，做到定时开会、定时检查、定时解决难题，切实抓好任务落实。各基层党组织根据镇党委的工作要求，也建立了支部书记负总责的党建工作领导小组，制定本单位党建工作年度计划，细化任务，量化目标，在全镇形成了一级抓一级，层层抓落实，齐抓共管党建工作的氛围。

       （二）着力抓好基础工作

       1、抓班子自身建设

       为充分发挥班子的合力，进一步提高执政能力，我镇首先从自身抓起。一是严格党的组织生活。按照“三会一课”制度要求，班子成员都要过双重组织生活会，认真开展批评和自我批评，使民主生活会成为交心会、团结会和鼓劲会，进一步增强了班子的整体合力。二是坚持实行民主集中。成立基层工作领导小组，并不定时召开党政联席会议，班子成员共同商讨重大事宜，为强镇富民作贡献。三是加强基层政权建设。2022村（社区）两委换届选举中，我镇依据各村（社区）实际情况调整，配强配齐了11个村（社区）的“两委”班子。

       2、抓党员队伍素质

       一是抓学习，进行集中培训。组织党员干部学习新党章和各项农村政策法规，组织播放党员电教片教育党员干部树立正确的人生观、世界观和价值观。二是抓党员队伍管理。对各村两委严格考核，并依据考核结果进行分析排队，对相对滞后村进行集中整顿。三是管理好流动党员。我镇结合实际情况，对流动党员建立基础台帐，确定专人定期联系，加强流动党员党费收缴工作，确保外出党员“离”家不“离”党。四是认真做好党员发展工作。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，针对全镇党员年龄老化，文化结构偏低，妇女比例偏少的情况，要求各党支部要做好党员“入口”关，争取将有能力有文化的年青人吸收到党员队伍中来，特别是把致富能手吸收到党员队伍中来。

       3、抓各项工作机制

       一是建立健全基层党建工作责任制。镇党委书记为第一责任人，全面贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持一手抓发展、一手抓党建，集中集体智慧，主持制定基层党建工作的重大问题，着重抓好重要党建活动的策划、部署和检查。二是加强村务、财务管理，维护农村稳定。村务、财务公开问题直接关系到农村的稳定，镇党委、政府进一步健全了民主理财制度，财务公开制度、村帐镇管制度和定期集中记帐等相关制度。

       （三）扎实推进重点工作

       1、群众路线教育活动深入人心。2022年党的群众路线教育实践活动开展以来，镇党委高度重视，精心安排部署，保证了活动三个环节的顺利推进。民生问题得到有效整治、梳理出的突出问题逐步得到整改落实、干部作风有了明显转变。

       2、2022年村两委换届工作圆满完成。成立了换届办和换届指导组，对每个重点环节做好精心准备，做到了组织严密、程序到位、措施得力，确保了村两委换届顺利进行，换届相关资料完整齐全。

       3、软弱涣散党组织得到整顿和转化。针对全镇摸排的软弱涣散党组织，明确了包保领导、帮扶部门，本着“一村一策、因村施策、综合施治”的原则，分别制定了详细的整改方案，软弱涣散党组织得到较大程度的整顿和转化。

       二、存在的问题和不足

       此次自查工作未发现重大问题，各村党组织工作开展基本符合要求，但仍存在一些问题和不足：

       1、个别党支部专题会议和民主生活会未形成系统、完善的会议记录，学习记录不够认真、及时；

       2、个别村活动场所老化，办公设施陈旧，硬件设施有待完善；

       3、在党员教育方面，有些党员干部学风不实，学习不够深入，避重就轻，党员干部教育形式呆板，缺乏吸引力，党员学习的针对性和实践性不够；

       4、村两委班子建设情况整体良好，但少数村干部思想解放不够,观念更新不力,大局意识、长远意识、发展意识和开拓进取意识较差,办法不多,思路不清,带头致富、带领致富的能力相对较差。

       5、党员的年龄结构偏大,文化素质参差不齐,男女比例相对失衡。

       三、整改措施

       针对此次自查中出现的问题和可能存在的隐患，镇党委提出如下整改措施，继续深入推进“三级联创”活动的开展：

       1、继续抓好各项党建工作落实。针对各村党建工作发展不平衡的情况，将继续定期对各支部工作进行督查，及时发现问题。

       2、加大教育培训力度。加强村干部对党的十八大、十八届三中、四中全会精神的学习与贯彻落实，加强村干部的业务培训力度，增强他们的业务素质。通过培训，把党员培养成致富能手,把致富能手发展成党员,把党员致富能手培养成村组干部。

       3、进一步加强干部管理。努力转变干部工作作风，不断改善党群、干群关系。

       4、继续做好党员发展、管理工作。进一步优化党员结构，严格按照党员发展程序积极吸收思想素质好的优秀青年、知识分子、致富能手入党，继续强化党员队伍建设，加强对流动党员、困难党员的管理和服务,切实关心困难党员和老党员。

       5、加强基层党组织建设。整合资金，加强对条件较差的村的硬件和软件建设，建立和完善工作机制，增强党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥党组织和广大党员在社会主义新农村建设的伟大工程中应有的作用。

考核工作总结(篇3)

本人该年度担任三（1）班的数学科，能坚持党的四项基本原则，全面贯彻执行党的教育方针，遵守学校的各项规章制度，教书育人，为人师表，关爱每一位学生，团结同事，着力做好本职工作。积极参加学校组织的业务学习和政治学习，坚定了自己的组织信念。

教育教学工作上，认真学习新课标，力求领会新课标的精神，深入钻研教材，潜心教改，随着时代的步伐，不断更新教学模式，参加海城镇的优质课比赛中，获得二等奖，写论文《精心设计问题，提高课堂效益》，受到领导及同事的好评。耐心转化双差生，充分利用课余时间辅导学困生，激发其学习的兴趣，调动他们学习的积极性，逐渐提高他们的成绩，本人所担任的班级学习气氛浓，教育教学效果较好。

在工作中还存在着许多不足的地方。今后加强自身的学习，课堂上做到精讲多练，注重对学生能力的培养。在开展教研活动时多向领导、老师请教，吸取更多的宝贵经验。

总之，在过去的一年里，有付出，有收获。新的一年工作将有新的开始，我将本着务实求真，锐意进取，敢于开拓的精神，为做好教学工作而努力。

本人本年度自报合格等次。

考核工作总结(篇4)

       根据《公务员考核规定（试行）》和中共市委组织部、市人力资源和社会保障局局《关于做好年全市公务员年度考核工作的通知》(洪人字()251号)精神，结合我局实际，现制定如下实施方案：

       一、指导思想

       以《中华人民共和国公务员法》为依据，坚持客观、公正原则，通过对干部的德、能、勤、绩、廉全面考核，使全局干部能正确认识自己，既看到实绩，又找到差距，进步提高干部队伍的素质。

       二、组织领导

       局机关成立考核领导小组。

       考核领导小组的日常工作由局办公室负责。

       三、方法步骤

       (一)学习动员。12月中旬，由局考核领导小组召开年公务员年度考核动员大会，着重讲清楚考核工作的依据目的、意义、方法、步骤和具体要求。

       (二)述职评鉴。

       1、总结。由被考核人根据平时履行的岗位职责完成任务情况，按考核要求，对本年度德、能、勤、绩、廉等方面作出书面总结。

       2、述职。以处室为单位，由处长负责组织处(室)工作人员述职、考核；处（室）、局属单位主要负责人由局里安排，集中进行述职述廉。处长在个人述职的基础上，结合实际，对本处（室）被考核人述职予以认定或补充。

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       述职工作在12月16日前完成。

       3、评定。由局统一组织进行民主测评，评定等次分为优秀、称职、基本称职和不称职。按参加年度考核的公务员总人数的20%评优的比例，在局机关范围内推荐5名优秀公务员候选人，经局党组会议研究确定后报市人事局审批。主任科员以下工作人员由处长签署评鉴意见；任实职的正、副处长由局分管领导签署评鉴意见。

       考核工作须在年元月5日前完成。

       四、工作要求

       1、提高认识，完善自我。被考核人员要在总结工作时既要看到成绩，也要找到不足，明确今后工作的努力方向。

       2、严格程序，保证质量。考核的目的是奖励先进，鞭策后进，提高工作人员工作的积极性、主动性和自律性，因此严格执行考核程序，维护考核的真实性和严肃性十分重要。

       3、加强领导，搞好评定。各处室要认真组织考核，考核工作中如有疑问，要及时对考核领导小组进行请示报告，确保考核资料完整准确。

考核工作总结(篇5)

为了加强公务员平时管理，进一步深化和完善考核工作，更好的发挥考核激励作用，提高公务员素质，加强公务员队伍建设，提高工作效能，根据县委组织部、县人社局《关于深入开展公务员平时考核试点工作的通知》要求，结合单位工作实际，经研究，制定xx乡机关公务员平时考核实施方案。

一、考核原则

以公务员的平时表现和工作实绩为重点，实行定性考核与定量考核相结合，以量化考核为主，坚持客观公正、注重实绩、简便易行的原则。

二、考核范围和对象

考核对象为xx乡机关非领导成员公务员。

三、考核内容

包括德、能、勤、绩、廉、学六个方面。以平时的岗位职责和承担的工作任务为依据，重点评价日常工作任务、阶段工作目标完成情况，统筹考核职业道德、创新能力、培训教育、服务态度、出勤情况以及廉洁自律等情况。同时考核内、外部测评及表彰、过错责任追究情况。

四、量化考核标准

（一）90-100分：思想政治素质高，遵守国家法律、法规和各项规章制度，全面、正确地执行党和国家的路线、方针和政策，个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德高尚；廉洁自律，不以权谋私；积极参加政治理论和业务知识的学习；工作方法得当，作风扎实，责任心强；成效显著，业务精通，具有创新意识，工作实绩突出、效率高。《平时考核手册》记实完整、及时，能准确反映本人履行岗位职责、完成工作情况、取得的主要工作成绩以及未完成的工作任务和考勤情况等。

（二）80-89分：思想政治素质高，遵守国家法律、法规和各项规章制度，正确执行党和国家的路线、方针和政策，个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德高尚；廉洁自律，不以权谋私；能参加政治理论和业务知识的学习；工作方法较好，作风扎实，责任心较强；工作成效较好，业务熟练，具有创新意识，能够完成本职工作，工作质量较好、效率较高。《平时考核手册》记实较好，能反映本人履行岗位职责、完成工作情况、取得的主要工作成绩以及未完成的工作任务和考勤情况等，记实不够详实。

（三）60-79分：思想政治素质高，遵守国家法律、法规和各项规章制度，正确执行党和国家的路线、方针和政策，个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德较好；廉洁自律，不以权谋私；能参加政治理论和业务知识的学习；工作方法一般，作风较好，具有一定的责任心；工作成效一般，熟悉业务，创新意识一般，能够完成本职工作，工作质量、效率一般，没有明显的差错和失误。有《平时考核手册》记实，但不够完整，基本能反映本人履行岗位职责、完成工作情况、取得的主要工作成绩以及未完成的`工作任务和考勤情况等，记实不够详实。

（四）60分以下：遵守国家法律、法规和各项规章制度，执行党和国家的路线、方针和政策，个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德一般；政治业务素质较差；不按时参加政治理论和业务知识的学习；工作责任心差，工作能力不能适应工作要求，不能按时完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职，造成重大损失或恶劣社会影响；不遵守单位的规章制度，经常出现有旷工现象；存在不廉洁问题，且情况较为严重等情况。《平时考核手册》记实很差，不能反映本人履行岗位职责、完成工作情况、取得的主要工作成绩以及未完成的工作任务和考勤情况等，记实不准确、不及时、不真实、不完整。

五、考核方法与程序

平时考核采取日记实、周自评、月总结评鉴、年度综合考核的方式进行。

1.平时自我记实。被考核人根据确定的岗位职责（分工）、全年任务目标及完成要求。认真填写《来安县非领导成员公务员工作纪事》，以日、周、月为工作周期，把工作任务完成情况、工作效能情况、出勤情况、廉洁守纪情况等，进行自我记实和总结评价。

2.月总结考核。考核对象的分管领导是平时考核工作的直接责任人，负责在每月底对被考核人每周工作情况进行审核，根据被考核人每周工作记实情况，按月对被考核人进行评鉴，可采用分数、名次、等次、评语等形式确定平时考核结果。

每月进行工作小结和总结考核，分管领导对被考核人进行平时考核量化评审。

3.年终综合考核。单位平时考核工作小组根据公务员全年综合表现，领导评鉴意见，每月考核结果，结合年终测评，全面客观公正地确定公务员年终考核等次。

4.反馈考核结果。分管领导应采取谈话或书面形式向被考核人反馈评鉴意见和考核结果。

5.公示考核情况。为了增强考核工作的透明度，考核工作组将采取适当形式在一定范围，定期公开考核内容和考核结果。

6.汇总考核情况。公示确认后，考核工作组将汇总考核结果，并根据县考核部门要求，以书面形式上报县公务员局。

六、考核结果的使用

要充分发挥平时考核结果的作用，坚持把平时考核结果有效使用作为加强公务员管理和公务员队伍建设的重要措施。将平时考核作为确定公务员年度考核等次的主要依据。年度考核优秀等次人员应在平时考核结果好的公务员中产生。对平时考核结果好的公务员，分管领导应及时予以表扬鼓励；对平时考核结果较差的，应及时提醒，提出整改要求，限期改进。

公务员的职务级别调整、交流轮岗、教育培、奖励惩戒等要参考批示考核结果。平时考核综合成绩最后一名的，年度考核不能确定为优秀等次，不得参加有关评先表彰活动。连续两年平时考核综合成绩均列最后一名的，年度考核结果确定为不称职。

七、工作要求

（一）统一思想，提高认识。公务员平时考核是年度考核的基础，有利于加强公务员队伍建设；有利于更好的调动公务员积极性，有利于全面提高公务员素质能力；有利于提高工作效率，实现优质服务。各分管领导和考核对象一定要提高对平时考核工作重要性的认识，确保工作落实。

（二）客观公正，科学评价。平时考核是加强公务员日常管理的重要手段。要坚持客观公正、分级分类、注重实绩的原则，区分不同层次、不同岗位公务员的特点，结合年度重点工作、平时工作、月度工作等完成情况，进行科学评价，真正把平时考核工作作为提升公务员素质、提高工作效能、树立部门形象的“催化剂”。

（三）加强领导，规范操作。考核领导小组要履行职责，加强对公务员平时考核工作的组织领导，定期对平时考核工作进行监督、检查。各分管领导和考核对象要严格平时考核有关规定，规范操作。建立、健全平时考核档案，认真填报平时考核手册。被考核对象要主动联系分管领导填写月度工作完成情况评鉴意见，按照考核程序要求，在次月5日前将上月考核量化结果按时上报办公室。

考核工作总结(篇6)

1、加强组织领导。成立校长组长，教师为成员的工作领导小组。

2、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。骨干教师的培养形式以校本研修为主，充分利用教育教学实践活动，按照“研训结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。

(1)抓师德教育，促观念更新

以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。

①学习课程化：教师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。

②交流系列化：理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为教师创设条件，让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提高。

③评选制度化：结合师德教育，形成一种竞争激励机制，目的是推动教师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教育观，形成优秀教师群体。

(2)抓自培力度，促整体提高

加强课题研究，从中培养师资队伍。结合新一轮课改实验工作，围绕学校校本教研课题，让教师设计子课题，做到人人参与课题研究，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评选，吧培训、科研、教研一体化。在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力。实行校内上岗培训，对有培养前途的教师压担子，担任校内教研组长，学科带头人，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的能力。倡导自我培训，以求提高发展，在教师中形成自学提高，自培提升的意识。每周提供一定的时间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上校园网，教育信息网，远程教育网学习，提倡教师一专多能，学校每年组织一次教育教学技能评比，以此为导向，引导教师不断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。

(3)抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给教师的激励，建立起完善，有效的机制。

考核工作总结(篇7)

       凝心聚力 用十七大精神指引我们开创教育新局面

       ——中共XX教育支部党建工作考核汇报材料

       中共XX教育支部书记

       各位领导，大家中午好！

       今年是中国共产党十七大胜利召开之年，也是全面深化教育综合改革的一年。为更好地宣传贯彻落实十七大精神和完成各级党建工作目标要求，全面提高教育教学质量，积极开展素质教育，稳步推进教育综合改革，切实巩固“两基”成果，我们将在不断总结上年工作的基础上，开拓创新促进全乡教育事业健康、快速发展。现在我代表教育支部将一年来的党建工作 情况汇报如下

       已过的一年，XX新一届教育支部和中心学校领导集体在各级党委政府关心支持下，在县教育局的直接领导下，以“三个面向” 和“三个代表”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以实施“云岭先锋”工程为平台，以学习贯彻十七大精神为主线，实事求是、开拓创新，坚持依法治教，落实“两全方针”，全面推进素质教育，圆满完成了各项工作任务，取得了一些值得肯定的经验：

       一、充分把握支部及全乡实情

       XX位于姚安县城西部，年全乡有中学1所，教学班16个，在校学生672人。完小8所，村小校点9所，共有小学教学班63个班，在校学生1267人；学前班10个班，在校幼儿315人。中小学在职在编教职工142人，其中有教师134人、后勤人员8人，女职工51人；中学专任教师48人，学历合格47人，学历合格率97.4%；小学专任教师73人、学历合格率100%。

       截至年末教育支部在岗党员34人（另有2人尚在组织关系办理中）；年龄在45岁以上党员4人、35岁以下党员22人，女党员10人，少数民族党员7人；具有大学专科以上学历29人，具有中级职务15人。设支部1个，支委7人（其中支部书记1人、副书记2人，组织、宣传、群工、纪检委员各1人）；下设5个党小组。

       二、抓党建，促发展

       （一）切实加强领导班子建设

       1、建立完善教育支部班子，分工具体，职责明确；单位行政领导一把手抓党建工作，有专兼职党务工作人员及办事机构。

       2、教育支部领导班子能够认真实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和县委的决定、决议；能充分发挥支委的领导核心作用，做到班子团结，凝聚力、向心力强，能充分发挥党支部的头堡垒作用和党员先锋模范作用。

       3、结合学校工作实际，教育支部年初研究制定了党建工作计划，并按计划开展党建工作；每季度专题研究党建工作1次以上；及时研究解决工作中出现的新情况、新问题.

       4、坚持民主集中制原则和民主科学决策制度重大问题集体讨论决定。重大抉择工作按照中心校办公会、支委会、教代会的程序予以通过。

       5、教育支部协调配合行政班子工作，充分发挥政治保障作用；认真传达贯彻上级党委党建工作部署，把党建工作列入重要议事日程，与教学工作和其它工作一同研究、部署检查、考核奖惩。

       6、党员领导干部带头参加组织生活，定期召开民主生活会，强化党内监督。年内组织民主生活会2次。

       7、中心学校和各学校领导作风务实，真抓实干；教职工团结干事，爱岗敬业，关心学生；工作中服务热情周到，办事效率高。

       8、认真组织党员开展学习，主要组织了党员年度培训学习和0十七大报告宣讲，学习教育参与面达90%以上。

       9、在支部深入开展讲学习、讲政治、讲正气、守纪律、比奉献活动；开展理想信念、职业道德、家庭美德、法制和党风廉政教育，培养表彰先进典型100余人次。

       10、抓好党员干部廉洁自律，以身作则，率先垂范，自重、自醒、自警、自励，能自觉用党章、国家法律法规和《廉政准则》规范从政行为，党员职工无违纪违法行为。

       11、坚持“三会一课”制度，党组织生活正常。全年组织召开支部大会3

       2 次，支委活动不少于8次，上党课3次。

       12、建立了《党员学习教育培训》等19种党建工作制度，确保党建工作正常开展，党组织充分发挥作用。

       13、落实党建工作责任制，实行“双目标管理”，年初支部与党员签订党员目标管理责任书34份。

       14、加强对工青妇等群团组织的领导，定期研究工青妇工作，通过活动和表彰等指导工青妇组织按各自章程开展工作，充分发挥工青妇组织的职能作用，认真抓好党建带团建工作。

       15、按期收缴党费，每季度党费收取均进行公示好按时缴纳，是全乡各支部收缴党费最多、最齐的支部。

       16、按照要求完成党报党刊和教育报刊征订任务。教育支部共征订支部生活34份、人民日报2份、《求实》杂志4份、云南日报10份、楚雄日报99份以及《十七大辅导读本》140份。

       17、认真做好党建宣传工作，全年向乡党委和《教育简讯》上报信息和有关材料的30余份，被《教育简讯》采用信息5篇。

       18、按要求开展社会评议机关作风活动，通过学校、社会和家长参与，广泛听取教职工和社会的意见，综合满意率达到90%以上；并制定整改措施加以落实，促进了教育支部各乡工作的进一步优化。

       19、各学校紧紧围绕“教书育人，管理育人、服务育人”开展教育教学工作，培养了州县骨干教师30余名，并培养入党积极分子3名。

       20、结合实施“云岭先锋”工程、“先锋走廊”、“三级联创“等党建活动，结合行业特点树立教育支部服务师生和群众良好形象。

       21、坚持党务、校务、财务公开，各学校均投资1000元以上建有公开栏，公开内容长期保留、清晰、一目了然；对党务工作形成书面公示到各学校和社会。

       22、建立完善了教育教学评价体系和职务晋升方案，转变工作作风、增强服务意识，提高工作效率。

       23、认真开展民主评议党员活动中，参与面和合格率达100%。做好党员联系服务家长工作，组织党员深入家访、结对帮扶等联系服务群众活动。

       24、切实抓好党建创新工作。一是建立健全党员信息档案。二是深入持久地开展延安精神进校园活动，及时成立XX教育系统延安精神研究组织，宣讲XX小学用延安精神办学育人先进事迹。三是发掘民族文化。

       三、狠抓中心工作不放松

       1、坚持德育为首，全面贯彻教育方针

       我乡结余支部和各学校始终把德育工作放在学校工作的首位，健全学校德育机构，贯彻落实《关于推进中小学思想道德教育的实施意见》文件精神，认真做好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻落实，学习践行八荣八耻，切实加强共青团、少先队工作，做到德育工作机构健全、队伍稳定，责任明确。

       加强安全工作，树立学校安全无小事的责任意识，年内未发生任何重大师生伤亡事故。围绕《综治、安全工作责任状》落实开展工作，认真做好“五防”工作；深入开展“平安校园”创建工作，努力营造安全、和谐的校园环境。

       全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。全乡中小学结合学校实际，以元旦和六·一等节日组织丰富多彩的文体科技活动20场次；组织各种课外兴趣小组30余个，广泛进行书法、音乐、美术、球类、棋类等课外兴趣活动，丰富了校园文化，培养了学生各种能力。

       2、巩固“两基”成果，做到巩固与提高并举

       在乡党委政府的领导下，全乡不断总结经验，加强教育法律法规的宣传，建立健全和完善家长学校和家访制度，积极落实“两基”工作责任状和流失学生“一票否决制”，认真落实家庭贫困学生补助工作，切实加强 “两基”巩固措施的落实。年内全乡小学生流失率为0，中学流失率低于“两基”巩固的最低指标，“两基”巩固目标顺利实现。

       3、坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量

       我乡各学校坚持以教学为中心，充分发挥课堂教学在推进素质教育中的主渠道作用，加强学校内部管理，积极开展教学研究活动，建立健全评价和竞争机制，加大教改力度，加强教学五环节管理。年内组织乡教学检查2次，规范学校常规管理，注重乡内校际间相互交流；学校坚持以教研组组织五环

       4 节月检工作，并将检查结果纳入学年考评。

       突出毕业班教学工作。全乡各学校及早成立毕业班工作领导小组，研究部署毕业班工作，制订切实可行的工作计划，全乡分别召开了中小学毕业班研讨会，外派20余人参加研讨工作。

       总结和推广课程改革经验。全乡中小学借助校本培训工作平台广泛总结和推广课程改革经验，努力转变观念，发挥“传”、“帮”、“带”的优良传统，完善新课程评价管理制度。

       4、加强教学教研工作，以科研促质量提高

       我乡进一步完善学校教研工作制度，建立健全教研组织，广泛开展校本教研和校际交流活动。全乡共开展3次“以会代训“的教学研讨活动、组织承办6次（校）中心教研组活动、举办乡课堂技能竞赛2次，300余人次参与观摩交流；组织参加省、州、县教学观摩研讨60余人次。

       认真抓好教师队伍建设。加强教师思想政治建设，开展师德量化，把学校师德量化与年终考核挂钩，力争建立一支素质过硬、师德高尚、业务精良的教师队伍。组织全乡中小学教师圆满完成“校本培训”、《专业技术人员素质教育培训》，参加履职晋级《新世纪教师素养》培训，组织完成《新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训》第二、三专题培训工作。全乡年内有10余位教职工取得了高一级学历文凭，30余人参加本专科学历进修。

       5、积极应对教育综合改革

       全乡中小学认识到位，积极应对教育综合改革。教育支部、中心学校多次利用会议、下村等机会广泛宣传成功的教育改革经验，做好思想及宣传发动工作；深入学校调研和听取教职工意见，找准改革的切入点，2022年6月召开第五次教职工代表大会修订完善了《XX小学校长竞争上岗实施方案》、《XX小学教职员工“全员聘用，双向选择”实施方案》、《绩效工资分配制度》、《年度履职考核制度》等方案。于2022年8月份完成了人事聘任，实现了教职员工的合理流动和绩效工资分配。

       6、加强校园文化建设。加强校园基础设施建设，完善学校硬件设施。加强财经管理，认真落实学校经费收支两条线管理，按时按质兑现科书免费、困难补助、寄宿制等各种补助经费。加强农村现代远程教育管理工作，积极

       5 开展管理人员和依托远程教育资源开展校本培训工作。认真完成招生目标管理工作，2022年7月中学85人参加中考，高中录取59人，取得了办学历史上的最好成绩。圆满完成职业中学招生任务。

       二○○八年是学习贯彻十七大精神的第一年和继续深化教育综合改革年，我乡将结合各级文件精神和学校实际情况，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，解放思想、实事求是，加强党组织建设，全面推进素质教育，坚持依法治教，加快教育体制改革和教育机制创新，加快教育信息化建设，促进教育与经济、科技的紧密结合，落实“两全”方针，巩固“两基”成果，以德育为核心、安全为重，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育。二○○八年我们的党建工作要点如下：

       一、认真落实党建目标责任制

       1、认真抓好班子建设，建立一支德能兼备教育支部领导队伍和学校领导集体。

       2、切实加强队伍建设，重视党员的理论学习和教育管理，收入开展讲学习、讲政治、讲正气、守纪律、比奉献活动，努力营造团结氛围。

       3、切实抓好党风廉政建设，做好党员廉洁自律工作。

       4、加强党建工作制度建设，落实党建目标管理责任制，按照学习型、服务型、创新型、和谐型、人文型要求建设支部和学校。

       5、在支部的指导下、认真抓好少先队和团组织建设、党报党刊征订、党建信息材料上报、评议作风活动和学校党建活动。

       6、依托实施“云岭先锋”工程、“彝州先锋走廊”、“三级联创”等党建活动树立教育支部新形象。

       7、认真做好密切联系群众工作，做好服务群众工作。

       8、加强教育支部和学校制度建设，提高管理能力。

       9、切实做好党建创新工作，突出亮点。

       二、教育教学中心工作不放松

       1、全面贯彻以德育为首的教育方针

       主要是加强对新《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》学习贯彻，；加强共青团、少先队工作，建立和完善学校、家庭和社会共同参与德

       6 育工作的新局面；继续争创“平安校园”、“平安班级”；推进 “延安精神”进校园活动。

       2、认真落实教学中心促质量提高

       积极应对新课程改革实施，深化课堂教学改革，努力提高课堂效益。加强毕业班教学工作的领导和管理，争取今年中考高中录取60人以上。

       3、切实加强校本教研工作

       继续突出《课程标准》学习领悟、《洋思教学经验》的推广。争取全乡开展中心教研组活动5校（次）、课堂技能竞赛2次，组织毕业班工作等全乡教学研讨活动6次，有效提高教师素质。

       4、进一步深化教育综合改革

       加强成功教育改革经验宣传，做好思想及宣传发动工作；深入调研和广泛听取教职工意见，进一步修订完善了《小学校长竞争上岗实施方案》、《XX小学教职员工“全员聘用，双向选择”实施方案》、《绩效工资分配制度》、等方案，为明年教职员工的合理流动和绩效工资分配奠定基础。

       5、加强 “两基”巩固工作。

       进一步总结“两基”巩固工作经验，加强教育法律法规宣传，建立健全和完善家长学校和家访制度，落实“两基”工作责任状和流失学生“一票否决制”，认真落实家庭贫困学生补助工作，确保年内全乡小学生流失率为0，争取中学流失率低于2%以下。

       6、加强财经管理。

       进一步落实学校经费收支两条线管理，管好用好学校公用经费和预算外经费，按时按质兑现科书免费、困难补助、寄宿制等各种补助经费。继续做好固定资产清核和管理工作。

       谢谢！

考核工作总结(篇8)

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立基层医疗卫生机构按岗取酬、绩效挂钩、多劳多得的考核分配机制，使绩效工资分配向关键岗位、一线岗位倾斜，充分调动工作人员的积极性和主动性，促进基层医疗卫生事业全面健康发展。

二、基本原则

（一）坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则；

（二）坚持向技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重的一线岗位倾斜的原则。

（三）坚持绩效考核的原则。

（四）坚持公开、公正、公平的原则。

三、绩效工资实施对象

政府举办的基层医疗卫生机构（镇卫生院、社区卫生服务中心）在岗工作人员。

四、绩效工资构成

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，绩效工资总额的60%为基础性绩效工资，40%为奖励性绩效工资。

五、基础性绩效工资考核分配

基础性绩效工资根据每月考勤等情况按月发放，职工事假、旷工等扣除标准，参照事业单位管理规定从个人基础性绩效工资中扣除。

扣除的基础性绩效工资，纳入单位考核期内奖励性绩效工资总量进行再分配。

六、奖励性绩效工资考核分配

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献。区卫生局按基层医疗卫生机构人均奖励性绩效工资130%先行提取基层医疗卫生机构领导班子（卫生院院长、管委会成员，社区卫生服务中心主任、副主任，下同）奖励性绩效工资，剩余部分作为各基层医疗卫生机构工作人员奖励性绩效工资总量，其总量的90%分季度拨付（每季度拨付22.5%），前三季度区财政根据季度拨付比例拨付，第四季度与预留总量的10%根据区卫生局对各基层医疗卫生机构年度考核结果拨付。

（一）基层医疗卫生机构年度奖励性绩效工资考核及拨付

考核实行百分制，合格线为70分。基层医疗卫生机构考核结果分为四个等次，90分及以上为优秀，80-90分为良好，70-80分为合格，70分以下为不合格。考核不合格的基层医疗卫生机构，设定考核得分比，得分比为实际得分除以70。

考核结果为优秀的，全额拨付；良好的，拨付90%；合格的，拨付80%；不合格的，考核得分比x80%确定拨付比例。扣除的不合格单位奖励性绩效工资，按1:0.8：0.6比例用于奖励绩效考核合格并排序前三名的基层医疗卫生机构。

（二）基层医疗卫生机构院长奖励基金和加值班费的提取

对区财政每季度核拨的奖励性绩效工资总额,基层医疗卫生机构首先提取院长奖励基金和加值班费用，剩余部分依据对职工岗位绩效考核结果发放。

1、院长奖励基金。基层医疗卫生机构先提取单位奖励性绩效工资总额5%,设立院长奖励基金。用于发放给在考核期内工作量大、贡献量大、关键岗位成绩突出人员的绩效奖励。各单位应制定院长奖励基金使用管理办法，充分发挥其激励创新作用。

2、加值班费提取。每个加值班班次（含中、晚班）按不超过20元/人次计算，节假日按每班次（24小时）不超过40元/人次计算。基层医疗卫生机构应根据单位考核期内实际发生的加值班天（次）数,计算全院实需加值班补助金额，从全院奖励性绩效工资总额内先行提取发放。

（三）基层医疗卫生机构领导班子奖励性绩效工资考核分配

提取的单位领导班子奖励性绩效工资前三季度预发70%，年终根据区卫生局对基层医疗卫生机构绩效考核结果统筹确定。

班子正职岗位系数为1.5，副职岗位系数为1.3。班子成员前三季度个人奖励性绩效工资=班子季度奖励性绩效工资×70%/班子成员岗位系数之和x班子个人岗位系数。

班子成员第四季度（含年度）个人奖励性绩效工资=区卫生局提取的班子年度奖励性绩效工资/班子成员考核得分系数之和x班子个人考核得分系数—班子前三季度个人奖励性绩效工资。

基层医疗卫生机构考核得分≥90分，班子考核得分系数按岗位系数100%确定；考核得分＜90分≥80分，班子考核得分系数按岗位系数的90%确定；考核得分＜80分≥70分，班子考核得分系数按岗位系数的80%确定；考核得分＜70分，班子考核得分系数按岗位系数x考核得分比x80%确定。

（四）工作人员绩效考核及分配

1、岗位分类。依据工作性质，将职工分为临床、公共卫生、护理、医技（包括心电图、B超、检验、放射、药房等科室）、行政后勤（包括总务后勤、收费等）五个考核单元。

2、岗位考核内容。各单位对每个单元服务数量、服务质量、服务行为、医德医风、收支结余等指标核定任务，实行百分考核。

①服务数量：主要考核门诊诊疗人次、住院人次、收治病人数、病房出院病人次、实际占用床位、手术台次、医技检查与治疗人次、药剂调配处方数及行政后勤科室完成相关任务情况；健康档案建档数；健康教育数；免疫规划接种人（剂）次；传染病报告处理数；孕产妇、儿童保健数；老年人体检数；慢性病管理数；重症精神病人管理数、镇村卫生一体化管理执行情况等；

②服务质量：主要考核医疗文书（包括门诊病历、门诊登记、传染病报告、住院病历等）合格率、出入院诊断符合率、手术前后诊断符合率、急危重病人抢救成功率、差错事故发生率、病区管理、消毒隔离管理、基础护理、级别护理、各项报表数据的准确率等；各项公共卫生服务建档率、覆盖率、管理率、报告率、符合率等以及各项制度制定实施情况。

③服务行为：主要考核对卫生院规章制度的遵守、医院核心制度的执行、出勤情况、医疗收费与药品价格政策的执行等；

④医德医风：主要考核遵纪守法、因病施治、廉洁行医、医患和谐、团结协作、便民惠民措施的落实情况及服务满意率等；

⑤收支结余：进行科室成本核算，合理核定各考核单元收支指标，根据收支增减率评价计分。

具体每项指标及分值由各基层医疗卫生机构确定。

3、岗位系数

各基层医疗卫生机构根据每个岗位的技术含量、责任风险、工作量等确定每个岗位的系数。根据调研分析和测算，提出如下岗位系数设置指导性意见：

临床（门诊）、公共卫生、护理、医技、总务后勤系列分配系数分别按1.1：1.05：1.0：0.95：0.9确定；其中副高、中级、初级师（高级工）职称各在本岗位系数上加0.10、0.07、0.05；无执业（从业）资格从事临床辅助岗位的人员岗位系数减少0.1；从事其他专业技术岗位的减少0.08。

中层干部、兼职人员加岗位系数0.05（上述人员不得重复计算系数）。

4、考核结果确定

（1）工作人员考核得分系数根据各单位对工作人员的考核结果确定，个人考核得分系数=考核得分率x岗位系数。

考核得分率=考核实际得分/考核标准分。

（2）考核期内出现下列情况之一的，经核实后，按岗位系数50%及以下确定考核得分系数（具体由各单位在考核细则中明确）。

①违反相关政策和法律法规，被上级部门通报处罚的；

②收受红包、回扣等经调查核实的；

③私自非正常途径转诊病人、或擅自在院外从事各种医疗经营活动等经查实的；

④因服务态度引发医疗纠纷给单位造成损害的；

⑤遇有重大事件不及时逐级报告，造成不良后果的'；

⑥私自收取现金不及时入账的；

⑦以医谋私擅自漏收、免收、少收各种辅助检查费经查实的；

⑧损坏单位荣誉，造成不良后果，或受各种党内、行政记过以上处分的；

⑨不服从单位工作安排的。

考核期内出现医疗责任事故、违反计划生育政策、受到治安处罚、挂床骗保、非法胎儿性别鉴定等情况的，实行奖励性绩效工资零发放，并取消当年评先评优资格。

5、考核时间及结果运用

区卫生局对基层医疗卫生机构的绩效考核每年进行两次：第1次于每年7月进行，主要对各单位上半年工作进行检查总结，对下半年工作提出指导意见和建议；第2次于每年12月下旬集中组织进行。其中第2次考核结果作为年度奖励性绩效工资发放的依据。

工作人员的绩效考核由各基层医疗卫生机构于每季度结束后10天内完成，并作为考核期奖励性绩效工资分配的主要依据，未开展绩效考核的，不得发放奖励性绩效工资。

个人奖励性绩效工资=（分季度拨付到基层医疗卫生事业单位的工作人员奖励性绩效总额—院长奖励基金—加值班费）/考核得分系数之和x个人考核得分系数。

工作人员绩效考核结果作为晋级、奖励以及续聘和解聘的重要依据，年度内一次绩效考核达不到60分的，定为基本合格；两次绩效考核达不到60分的，个人年度考核定为不合格；聘期内连续两次不合格的予以解聘。

七、有关意见

（一）因病确实不能坚持正常工作，并经区级以上医疗机构鉴定的，其病假期间只发放基础性绩效工资。

（二）非工作急需本人主动申请并经单位同意脱产进修的，其进修期间不享受个人奖励性绩效工资；单位因工作需要选派进修的人员享受同岗位平均奖励性绩效工资。

（三）法定产假、婚假、因公致残按国家规定执行工资待遇。

（四）受到警告以上党纪政纪处分或违反国家法律追究刑事责任的，按国家相关规定执行。

八、工作要求

（一）提高认识，加强领导。做好绩效工资考核分配工作关系到广大职工的切身利益，是完善基层医疗卫生机构收入分配制度、深化基层医疗卫生体制综合改革的重要基础，对调动广大医务人员的工作积极性具有非常重要的意义。区医改办成立基层医疗卫生机构绩效考核工作指导小组，指导小组下设办公室（办公室设在区卫生局），负责对基层医疗卫生机构绩效考核工作的指导监督；各基层医疗卫生机构要成立考核组和监督组，具体做好考核工作的组织实施和监督，其中考核组和监督组中职工代表不少于2人。

（二）明确任务，认真实施。各基层医疗卫生机构要依据本实施意见，将本单位目标任务进行认真细化分解，核定每个岗位的工作任务量，量化指标分值，制定考核细则，由领导班子集体研究后，经职工代表会议或职工大会通过，报区卫生局批准后公布实施。

考核工作总结(篇9)

       尊敬的领导：

       我们按照学院党委《通知》的安排，积极组织党建考核领导小组，于1月中旬对全院23个党总支、5个直属党支部2022年度党建及党风廉政建设工作目标责任制执行情况进行了检查考核。

       检查考核工作分基层党组织自查自评和学院考核领导小组分组考评两个步骤进行。在各单位认真完成自查自评的基础上，1月××

       日、××日，考核领导小组分别由××*、××、××等同志领导带队，由党委办、组织部、宣传部、纪委办等部门领导担任组长，组成6个考核工作小组，对与院党委签订《2022年党建工作目标责任书》和《2022年党风廉政建设工作目标责任书》的23个党总支、5个直属党支部进行了年终检查考核。

       各考核工作小组成员由学院考核领导小组成员及非本组被考核单位的其他党总支书记、副书记组成，采取交叉检查考核的方式，通过听取自查自评汇报、查看相关台账、综合评价、打分的方式进行。

       从检查考核反馈的情况看，一年来，全院23个党总支、5个直属党支部党建和党风廉政建设工作目标责任制的执行情况较好，绝大多数基层党组织贯彻落实责任制到位，工作成效明显。主要体现出以下几个特点：

       一是各受检党组织高度重视党建和党风廉政建设工作目标责任制的落实，工作制度健全，常规工作扎实，工作台账完备。工作做得好的单位有如下共同特点：单位党政班子团结和谐，班子成员勤政廉政，工作思路清晰，能结合自身实际，将党建和党风廉政建设工作目标责任制贯彻落实到本单位的工作实践中，形成了围绕中心工作抓党建和党风廉政建设，以党建和党风廉政建设促进本单位各项工作稳步、扎实、健康推进的良好局面，有亮点特色。如有的单位在学生实习点建立了临时党支部，有的单位建立了总支委员联系教研室、教师党员联系班级，学生党员联系同学的制度；有的单位建立了以党建促教学、科研的机制，党员带头作示范、出绩效、出经验。

       二是各单位都高度重视本次检查考核，在学院分组检查考核之前都进行了认真的自查自评，撰写了总结报告，打出了自评分，按要求填报了考核登记表。分组检查考核时，各单位全体党总支（直属党支部）委员参会，并邀请了非党主要行政领导列席。

       三是各单位工作自查情况汇报既能全面总结成功经验，取得成绩，也能正视自身薄弱环节与不足，并能深入分析其问题存在主客观原因。在工作汇报中，大家还向学院提出了一些具有较强针对性、建设性意见和建议。

       通过自查自评、分组考评和学院考核领导小组综合评议，考核领导小组认为全院23个党总支、5个直属党支部均达到“合格”标准，并将初步考评意见和考评结果报学院党委审定。

       经院党委2022年第一次会议审定，全院23个党总支、5个直属党支部考核全部合格，没有基本合格与不合格党组织。在28个党总支（直属党支部）中，党建工作达到“优秀”等级的有13个党总支（直属党支部），党风廉政建设工作达到“优秀”等级的有13个党总支（直属党支部）。根据检查考评情况，党委同意分别评出我院2022年度党建工作和党风廉政建设工作党组织各5个一等奖、8个二等奖，15个三等奖，择日兑现考核奖励。

       院党委强调，对各级党组织党建和党风廉政建设工作目标责任制的落实情况进行检查考核，是进一步落实高校党建工作要求，推进高校党建的重要举措；对继续夯实我院基层党组织党建工作基础，加强党的基层组织建设，全面落实党建工作目标责任制，深入贯彻党的十七届四中全会《决定》、中纪委五次全会精神，推进惩治与预防腐败体系工作具有重要意义。院党委将很好地运用本次考核检查的成果，进一步完善工作目标责任制的内容及考核指标体系，突出学院特点，增强针对性，为充分发挥基层党组织的政治核心与战斗堡垒作用，推进各项工作、促进学院又好又快发展提供坚强的思想、组织、制度、作风保障，努力创造精神振奋、昂扬向上、勤奋敬业、团结和谐的教书育人、管理育人、服务育人校园环境，更好的为地方经济社会发展服务，办人民满意大学。

       学院2022年党建考核信息工作汇报

考核工作总结(篇10)

学校双减达标考核工作报告

一、引言

在当前推进全面深化改革的背景下，教育领域也面临着新的挑战和机遇。为了确保学校管理的科学性和有效性，我们积极主动地开展了双减达标考核工作，以进一步推动学校改革和发展。本报告将详细介绍我校双减达标考核工作的具体内容、取得的成绩以及存在的问题和改进措施。

二、双减达标考核的背景

双减，即简政放权和放管结合，是推动政府职能转变和营商环境优化的重要举措。双减考核作为中小学教育综合改革的一项重要内容，有助于增强学校的自主管理能力，促进教育资源的合理配置和更好地满足学生需求。

三、双减达标考核的内容和方法

双减达标考核主要包括两个方面：一是优化学校管理流程，减少行政手续和审批环节；二是加强内部管理和信息公开，提高学校治理的透明度和效能。我们结合学校实际情况，制定了详细的考核指标和考核方法，确保考核工作的科学性和客观性。

优化学校管理流程方面，我们着力破除行政繁琐的手续，通过简化审批流程和推行在线办事，使学校管理更加高效。同时，我们建立了快速反馈机制，及时汇总和解决各类管理问题，提高决策的科学性和准确性。

加强内部管理和信息公开方面，我们采取了多种措施，包括建立信息平台和学校网站，及时发布学校相关信息和政策文件；举办家长会和教师座谈会，增加与家长和教师的沟通交流；开展满意度调查，听取各方意见和建议，进一步改进学校管理。

四、双减达标考核的成绩

在双减达标考核的工作中，我们取得了一定的成绩。一方面，学校管理流程得到了优化，减少了行政手续和审批环节，教师和学生可以更加专注于教学和学习。另一方面，内部管理和信息公开的水平明显提升，学校治理更加透明和高效。

具体来说，我们建立了学校管理协同平台，实现各部门之间的信息共享和协同工作；推行了在线办公系统，有效解决了传统办公方式的低效和沟通不畅的问题；加强了家校互动平台的建设，提高了家长对学校管理的参与度和满意度。这些成绩的取得，为学校改革和发展奠定了坚实的基础。

五、存在的问题和改进措施

虽然取得了一些成绩，但我们也发现了一些问题和不足之处。一是有些行政流程仍然繁复，需要进一步简化和优化。二是信息公开的透明度还有待提高，部分学校管理信息和政策文件发布不及时。针对这些问题，我们将采取一系列改进措施，包括加大学校管理流程的破除力度，建立更加高效的信息共享机制，加强对信息公开的监管和督促等。

六、总结和展望

通过本次双减达标考核工作，我们深刻认识到学校管理的重要性和必要性。只有通过优化管理流程、加强内部管理和信息公开，才能更好地满足学生的需求，提高教育质量。今后，我们将继续坚持双减达标考核工作，不断改进和完善学校管理，为学生的健康成长和发展提供更好的环境和条件。

通过本次学校双减达标考核工作报告，详细介绍了考核的背景、内容、方法，以及取得的成绩和存在的问题。通过这一工作，我们使学校管理流程更加优化，加强了内部管理和信息公开，提高了学校的治理透明度和学校发展的科学性。在未来，我们将进一步完善学校管理流程，加大信息公开的力度，为学生和教师提供更好的学习和工作环境，努力推动学校改革和发展。

考核工作总结(篇11)

为有效提高护理管理质量，提升护理人员的综合素质，护理部于今年4月在全院700多名护理人员中推行了护士绩效管理，制定了《关于护士长履行激励机制考核评议实施方案》，并针对各级护理人员制定了《贵州省人民医院护士绩效考核评分表》、《贵州省人民医院护士长绩效考核评分表》，从德、能、勤、绩四个方面共27项(105分)对护士及护士长进行考核，其目的是及时掌握和解决临床护士及护士长在实施护理和管理中所存在的缺陷，护士考核工作。与此同时，为了能更客观、真实、公平地评价护士、护士长的工作业绩，推行了量化考核制度，制定了《5年以上护士临床培训要求及考核工作量化表》《5年以下护士临床培训要求及考核工作量化表》《护士长考核量化表》，从年工作日、护士长夜查房日、年度继续教育内容及次数等方面进行定量考核，工作总结《护士考核工作》。

护理部把绩效考核结果作为护士晋升、再次注册、年终评优和护士长聘任评优的依据。此举得到了全院护理人员的'广泛认同。护理部在护理人员中推行绩效考核管理以来，使每位护理人员得到公正、公平的评价和认可的机会,消除了个人在群体组织中的惰性,激发了大家为完成组织目标的进取精神，极大鼓舞和调动了护士长和护理人员的工作积极性，使职能管理更趋科学，也在护理人员中树立了比学赶超的竞争局面

考核工作总结(篇12)

一年来，我校在县委、县政府、县教育局的正确领导下和全校教职工的共同努力下，深入贯彻落实 “三个代表”重要思想和科学发展观，深入贯彻落实党的“十八大”精神，全面贯彻落实党和国家的教育方 针、政策，与时俱进，开拓创新，以搞好我县中小学教师继续教育为中心，全力推进了我校各项工作，取得 了较好的成绩，积累了一定的经验，现总结如下：

(一)加强思想作风建设，提高了教师工作效能。

1、认真开展了学习中心组的学习活动，加强了领导班子的政治理论学习和廉政教育，增强了领导班 子成员团结协作、勤政廉政意识和工作能力，提高了领导班子在群众中的威信和号召力。

2、切实抓好了效能建设，加强了干部作风建设。学校及时、真实、全面公开了本单位政务信息，编 制好了政务公开目录，制定了效能建设制度和校务公开制度，并将其上墙公布，加大了效能建设监督力度。 加大了对全体教职工上班考勤力度;加大对各股室所负责工作的督查力度;教职工的工作作风、办事效率、出 勤纪律等情况每月进行小结并通报，实行奖优罚劣、奖勤罚懒，从根本上扭转教职工的工作作风，提高了办 事效能。

3、狠抓师德师风建设。我校今年召开了教职工代表大会，修改完善了原有的师德师风 考评方案，使方案更科学、更完善、更具操作性。开展了以一系列活动为载体的师德师风建设，如“三感知 三回顾”活动(心得评比、演讲比赛)，“三争三比”(比团结，看谁协作精神好;比实干，看谁奉献精神强; 比绩效，看谁工作效率高)等活动，建设了一支精干高效、团结协作、乐于奉献的中层干部队伍和教职工队 伍。同时，我校始终把师德教育摆在教师继续教育培训首位，注重对学员的德育渗透，购买了一系列师德教 育的光碟和书籍，各个岗位培训班均安排了师德教育的专项内容。

4、切实加强了党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。按时召开支部大会，加强党员的政 治学习，定期召开民主生活会，民主生活会上党员自觉反思，讲缺点不讲优点，提问题不提成绩，保持了共 产党员先进性。

营造了党员模范带头、群众不甘落后、齐心协力谋求学校发展的良好氛围。

(二)加强了制度建设，坚持以制度管人。

1、建立健全了各项管理制度。进一步完善了师德师风考评制度、教职工职称聘任制度、考勤制度、 岗位职责、教学管理制度、学员管理制度、教研制度、财务管理制度、年终考核制度等各项规章制度，并组 织教师认真学习《永兴县教师进修学校岗位职责管理制度汇编》。学校工作做到了有章可循，照章办事。

2、加大学校管理力度。目前，我校只有校级领导3人，但学校充分发挥领导班子成员和中层干部的 主观能动性，实行层次管理，学校行政干部分工负责，协调配合，齐抓共管，和谐共事。

3、进一步发挥学校作风办的督查作用，安排专人(办公室副主任李剑锋)具体抓督查工作，加强日常 督查，实行月工作通报制，确保学校各项工作及时落实到位。我校这项工作得到了县纪委和县作风办的高度 肯定。

(三)积极探索，不断创新培训工作模式，确保师训工作质量。

2、年初制定切实可行的培训计划，以开展骨干教师培训和班主任培训为重点，全面推进新一轮中小 学教师继续教育工作。此外，学校每个培训班制定了具体的办班方案，使各项培训工作均有计划、有步骤地 稳步推进。

3、加强对培训各环节的管理，从培训计划、课程设置、课程教学、实践考察、考勤考绩、结业办证 等各环节做到务实、科学、有序，努力提高培训的质量，使参培学员真正学有所得，增强培训的实效性。把 提高培训质量放在首位。一是严格挑选任课教师。二是聘请了校外优秀教师作兼职教师，充实师资力量。三 是对教师授课质量进行考核，让学员评价教师，督促教师提高教学质量，对测评满意率达不到80%的教师以 后不再安排其继续任课。四是加强了对学员考勤、考核管理。凡是结业成绩不合格者一律不予办理结业证， 并通知送培单位不予报销培训费用。五是加强培训学员的档案管理，做好了培训信息反馈工作。

4、用足政策，开拓创新，成功开办了教师信息技术应用能力培训班和教师转岗地理培训班。为切实 提高全县教师信息技术应用能力，我们根据有关教师信息技术应用能力培训的政策，积极向县教育局争取， 得到了教育局电教馆的大力支持，将教师信息技术应用能力培训放在我校，此项培训，按照每学员800元培 训费的标准由县财政局直接拔给我校，让学员免学费、免食宿费脱产学习，今年已进行信息技术应用能力培 训办班3期，培训学员120人。由于管理严格，注重质量，取得了很好的培训效果，得到县教育局电教馆和学 员的一致好评。

(四)完善我校软、硬件条件，全面启动争创省示范性教师培训机构工作。

2、制定方案，明确了工作职责。为了创建省示范性教师培训机构，把我校建设成全县教师培训和教 育信息资源中心，更好地发挥学校职能作用，我校成立了创建领导小组，明确了各工作小组的具体职责、分 解了工作任务，要求创建小组成员和全校教职工思想上要高度重视，行动上要服从指挥，要群策群力，任何 教职工不得无故推辞创建小组安排的工作。

3、加大投入，加强了硬件建设和校园文化建设。为切实完善我校硬件条件，确保争创省示范性教师 培训机构取得圆满成功，学校在经费十分困难的情况下，斥资近40万元，先后完成了房屋补漏、护坡排险、 办公楼粉刷、办公桌椅更换、学员宿舍装修、老机房更换新电脑(20台)和新的多媒体教室的建设，不断改善 了办学条件，为争创省示范性教师培训机构打造硬件条件。

同时，学校注重树立良好的外部形象，通过加强效能建设，实施办事首问负责制、办结限时制、教 师戴牌上岗制不断美化学校形象、加强了校园文化建设。我校于今年下期集思广益，征集并确定校训为：知 行共进、德艺双修，校门对联为：行端品正堪垂范，奋进力修再问师;确定了“以德为根、科研强校;以人为 本，和谐兴校”的办学理念。

4、规范管理，逐步进行资料整理。

近年来，我校逐步按照创省示范性教师培训机构的要求，不断规范档案管理，不断建立电子档案， 将每次办班材料整理成册，装订一式两份，一份由学校存档，一份交县教育局备案。

(五)拓宽了开流节支渠道，加大了民主理财力度。

1、一方面，学校用足政策，争取经费，积极开展多种形式的培训，增加学校收入;另一方面，学校 严格了财务管理制度，规范收支行为，坚持一支笔审批制度。小额开支都互相通气，大额开支都通过校务委 员会研究。严格实行校务公开，节约开支，盘活资产。在保证学校正常运转和全面启动争创省示范性教师培 训机构的情况下偿还基建债务10余万元。

2、坚持民主理财。学校成立了以工会主席李新林为组长的经审委员会，每年学校的收支情况均由经 审委员会审查后向教师公布。

我校以正面教育为主，强化管理措施，促使全体干部职工廉洁从政，廉洁从教，遵纪守法，自觉维 护社会安定团结的大好局面，全年来校内杜绝了一切违法违纪事件和安全责任事故的发生。同时，学校花大 气力争创文明卫生单位，组织全体教职工每周进行校园卫生大扫除，每次大扫除均由创卫办认真记录，给对 参加者在师德师风考评中予以加分奖励，目前我校已取得争创市文明单位的成功。

我校认真落实计生工作责任状的各项条款，把工作做细做实。防止了违规生育事件的发生，使我校 计生工作又向前迈进了一步，受到了县教育局的通报表扬。

(八)工会工作卓有成效。

我校充分发挥教代会和教职工民主治校的积极作用，加强了领导和教职工的沟通，增进了相互理解 。召开了八届六次职工代表大会，会上，教职工代表开诚布公、畅所欲言，为学校发展献计献策。

一年来的工作，虽然取得了较好的成绩，但也存在一些问题，主要表现在：

1、虽然县委、县政府、县教育局对中小学教师继续教育非常重视，工作力度大，但部分应培教师对 师训工作不重视、不支持，推动起来困难大、阻力大。今年有几期培训班，我校相关人员和教育局人事股花 费了大气力，但促培效果仍不理想。因此，我县师训工作形势不容乐观。

2、虽然学校用节衣缩食的资金去完善教学设备、设施，市教育局对我校的创省级示范培训机构工作 也给予了充分的肯定，但我校的现有条件离创省示范性教师培训机构的要求的差距还较大，争创省示范工作 任务十分艰巨。

3、我校教师虽然都能全身心投入师训工作，但个别专业缺乏骨干教师，师训师资的不齐备，影响我 县师训工作的发展。

4、学校发展的路子不广、负债沉重，特别是欠教职工一年的目标管理奖未能兑现，预科学校作为学 校的唯一产业今年也已从我校迁走，经费问题仍然是制约学校发展的一个瓶颈。

考核工作总结(篇13)

一年以来，本人积极参加各类政治与业务学习活动：工作学习情况总结如下：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，并积极参加学校组织的政治课学习。同时，本人服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象，我始终坚持给学生一个好的示范。

在专业技术方面，本人除了完成职务对应的常规事务外，主要承担了XX特色工艺基地XX工作室淘宝店建设，积极推动XX工作室的整体建设工作，筹备工作页教学设计等课程开发工作。积极开发引进合作企业，推动电子商务专业深度校企合作。

在常规教学方面，本人承担13电商技师3班14名学生毕业设计，学生评教满意。教学实践中努力推行工学结合一体化教学模式，引进先进教学手段和方法，提高教学质量。

在学生管理工作方面，本人担任11电商高2班的班主任，工作尽职尽职，关心学生，以人为本，科学管理，重视学生思想品德教育，学生操行100%合格，优良率在90%以上，班风学风良好。获《心理健康教育》主题班会设计比赛二等奖。

总体而言，本学年的工作有得有失，对于”得“我会把它当作自己的财富，对于”失“，我会在今后的教育教学工作中努力改进提高，力争做得更好。