科教工作总结。

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科教科工作总结【篇1】

五年级语文科教学工作总结

五年级语文科教学工作总结 （中国大学网 ） 五年级语文科教学工作总结 二00 九 学年度第二 学期 年 6月 9 日 基 本 情 况 全班人数 期考总评 成绩人数分配 总分平均分 合格人数 合格率 优生人数 优秀率 高分率 95分以上 94.5-85 84.5-60 59.5-40 39.5分以下 教 学 工 作 情 况 包 括 成 功 的 方 面 及 成 绩 ： 改 革 项 目 及 方 法 ， 效 果 38 这个学期，学生在上个学期的基础上，基础形成一个良好的习惯，大部分的学生上课之前能做好预习准备，上课时思想比较集中，思维比较活跃，能够在老师的带领下积极发表自己的意见，而且在我的坚持不懈之下，每天早读之前的半个钟都会读语文，主要是读词语试卷和古诗试卷，能把当天的作业准时完成后，第二天早就交上来，而且从每个单元的测试中，可以看出学生在语文中越来越容易上手，好的时候优秀率可以达到55%以上，而且还有几个是可以达到90分以上，但是仍然有几个学生课堂上纪律散漫，没法集中精神来听课。针对这样的情况，我心中就打算结合我在这个班的班主任工作，对这些学生进行逐个教育的方法。由整顿好课堂纪律开始。刚开学的前一个月我主要在课堂进行，后来觉得学生在上课时表现稍好时，再进行语文教学上的攻关。学生对于基础知识的积累，在这次期末考试中得到了可喜的成绩。有一大部分的人基础题当中几乎没有扣分。针对如何提高学生阅读能力的问题，我沿用以前所积累的经验，每一篇文章，都是要求学生自行阅读时进行批注，包括标上序号，用四个三角符号划出四字成语，用波浪线划出优美的句子，而且要求学生无论如何都必须看三遍。学生在小学阶段主要接触到两种文体，一是记叙文，一是说明文，在记叙文方法的掌握上，主要是让学生掌握如何去概括文章的主要内容，如何深入地去让学生去理解文章，并能从中得到情感上的熏陶。从这次期末考试当中我看到，学生的阅读能力提高了一些。 存 在 问 题 及 原 因 虽然学生在这个学期中进步了，但是还是存一些问题，比如在书写方面，有些学生的字写得鬼画符一样看不太清楚，从书写中可以看出学生的'学习态度还是不端正的，没有认真对待自己的学习。还有就是骄傲自满的情绪充斥课堂，学生在阅读中，只是领略到其中一小部分就以为自己什么都学会了，不能真正领略到学习语文的乐趣。再有就是学生在阅读中往往集中精力时间不够长，通常只是领略了一点皮毛就浅尝辄止，显得不耐烦，没有耐性。 中 下 生 转 化 情 况 这个班学生语文底子很薄，经过两个学期的调教，从原来成绩拔尖的学生很少，到现在基本上女生都可以达到优秀以上，中间层次的学生一般都是男生，并非男生资质很差，而是由于他们没有用尽心思去读，懒惰导致了这个结果，假以时日，在老师的耐心教育之下，肯定可以做得更好。差生所占的比率越来越少，到目前为止，总是不能达到合格的有四个，原因他们在前几年的时光中，已经厌倦了语文，看到语文都可以用麻木不仁来形容。无论怎么样，就是不肯学语文，所以在中下生转化的过程当中，难度非常大，由于学生对学生的影响已经很难做到，几乎不能够用一帮一的形式来带动学生的学习积极性，所以只能是采用重点攻克，逐个攻破的形式。在逐个攻破的过程中，一定要给足时间去辅导，让他们一丁点一丁点去进步。重点在其中的几个学生身上花多点时间和精力，比如黎子孝和陈建锋，黎子忠，姚星华，这些学生，最好是从各个生字，词语，诗句一一过关。 本 人 今 后 改 进 设 想 在以后的教学中，如果让我继续抓语文教学，我会首先抓好课堂纪律，端正学生的学习态度，采取一些奖励性的措施来激发他们的学习兴趣，同时抓好学生作业的完成质量，放多一点时间来解决学生的作业问题。还得培养学生在这个学期里早读课之前必须读语文半个钟的精神，约束学生散漫的态度。让学生熟读古诗的基础上，要会默会写，增强学生的古典文学气韵。尽自己所能去寻求快乐的分子来充满我们的语文课堂，让课堂充满语文味的同时，也充满快乐的味道。让学生不再感到语文课就只有枯燥和无味，开展起来可能不容易，但是我觉得我要试着去多做一点。

科教科工作总结【篇2】

AP理科教师工作总结

作为一名AP理科教师，我在过去的一年中积极投入工作，努力为学生提供高质量的教育和指导。我深知自己的责任重大，负责培养并引领下一代的科学家和工程师。在这篇文章中，我将详细描述一下我的工作总结和所取得的成就。

我在课堂教学方面付出了极大的努力。我注重教学内容的更新和改进，并通过创新的教学方法使学生更容易理解复杂的科学概念。例如，在教授物理方面，我使用了模拟实验和实物演示，帮助学生将抽象的概念转化为具体的实际应用。我还通过引入实际案例和问题解决活动来激发学生的兴趣，并帮助他们将知识运用到实际生活中。

我注重培养学生的实践能力和团队合作精神。通过组织实验课和项目作业，我让学生亲自动手解决问题，培养他们的实践能力和创新思维。在团队合作方面，我鼓励学生在小组项目中相互合作，分工合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。这样的实践让学生在学习中更多地参与其中，达到更好的学习效果。

为了提升学生的考试成绩，我经常组织模拟考试和小测验，以帮助学生熟悉考试形式和内容。我还为学生提供个性化的辅导和指导，解答他们在学习中遇到的问题。我深信每个学生都有潜力，只要给予足够的关注和支持，他们就能取得优异的成绩。

另外，我积极参与学校的教研和专业发展活动。我参加了多个教师培训研讨会，了解最新的教学理念和方法。我也积极与同事交流和分享教学经验，相互学习和提高。通过这些专业发展的机会，我不断提升自己的教学水平，并将最新的教学思想和方法应用到课堂实践中。

我通过与学生和家长建立紧密的联系，建立了良好的师生关系。我定期与家长沟通学生的学习情况，并提出针对性的建议和意见。我也鼓励家长积极参与学生的学习生活，与他们共同为学生的发展努力。

在过去的一年中，我努力工作，取得了一些成绩。我的学生成绩明显提高，许多学生在考试中取得了优异的成绩。我也受到了学生、家长和同事们的赞扬和认可。但我知道自己仍有提升的空间，我将继续不断学习和努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小编认为，作为一名AP理科教师，我尽职尽责，并竭尽全力为学生提供最好的教育和指导。我致力于不仅培养学生的专业知识和技能，还注重培养他们的实践能力、团队合作精神和创新思维。我相信，通过我的努力和引导，学生们将成为具有创造力和批判性思维的科学家和工程师，为未来的社会做出重要贡献。

科教科工作总结【篇3】

AP理科教师工作总结

作为一名AP理科教师，我在过去一年的工作中积累了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作总结，以及我对未来的计划和改进。

我要感谢我的学生们。他们是我工作的核心，也是我最大的动力来源。在过去的一年中，我有幸指导了一群优秀的学生，他们不仅具有扎实的学术基础，而且还表现出极大的学习热情和潜力。通过与他们的交流和互动，我深深地感受到了教学的乐趣和成就感。

我在这一年里的工作重点是激发学生的学习兴趣和培养他们的科学思维能力。为了达到这个目标，我采取了多种教学方法和策略。我注重与学生的互动交流，鼓励他们主动提问并参与到课堂讨论中。我也鼓励学生们积极参与实验和研究项目，以提高他们的实践能力和科学探究能力。通过这种方式，我希望激发学生们的好奇心和探索欲望，让他们在课堂之外也能对科学产生浓厚的兴趣。

另外，我还注重帮助学生提高解决问题的能力。在AP理科课程中，学生需要通过分析和推理解决各种复杂的问题。因此，我在教学中注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。例如，我引导学生学会分析实验数据并对其进行合理解释，为他们提供实践经验，提高他们的实验设计和数据处理能力。我也鼓励他们通过科学研究和论文阅读来了解最新的科学发展，同时培养他们批判性思维和创新能力。

我还把重点放在帮助学生提高考试技巧和备考能力上。AP考试是学生们进入理想大学的重要一环，我明白考试技巧在他们的取得好成绩中的重要性。因此，我组织了模拟考试和解析分析，帮助学生们熟悉考试形式和要求。我也针对考试的知识点进行了系统化的总结和复习，为学生们提供了考前指导和个性化的学习计划。

尽管在过去的一年里，我的工作取得了一定的成绩和进展，但也面临了一些困难和挑战。AP理科课程的内容十分丰富和复杂，学生们需要消化大量的知识并将其应用到实践中。因此，我需要更多的时间和资源来准备和改善我的教学材料和课程。个别学生的学习进度和能力差异较大，我需要因材施教，针对不同的学生提供个性化的教学和辅导。

在未来的工作中，我计划继续改进和完善我的教学方法和课程设计。我将进一步挖掘辅助教学资源和技术，例如使用互动式教学工具和模拟实验软件，来提高学生们的实践能力和动手实践的机会。我将加强与同事和家长的合作，共同促进学生的学习和发展。我将继续提高自己的专业素养和学术能力，通过参加学术研讨会和培训活动来不断更新和扩展我的知识和教学技能。

小编认为，作为一名AP理科教师，我积极努力地提高学生们的学术成绩和综合素养。通过与学生们的互动交流和教学实践，我不仅获得了满满的成就感和乐趣，同时也意识到了自身工作中的不足和改进空间。在未来的工作中，我将继续努力完善自己的教学方法和提升自己的教育能力，为学生们提供更好的教育和指导。

科教科工作总结【篇4】

本人热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。特别是自任现职以来，认真学习相关法律法规；认真学习党的十八；忠实党和国家的'教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘。出色地完成了学校分配的各项工作任务。

一、在参与市场营销的学科建设上，主要做了以下工作：

1、承担本学科专业核心课程。

2、积极争取主持或参与省部级以上科研项目。

3、在本领域开展理论与实践问题研究，积极撰写高水平学术论文、论著。

4、承担或参与教学、科研和学科建设等方面的工作及其它公益活动。

5、积极参与学术团队建设。

二、在本科教学工作和指导学生上，主要做了以下工作：

1、积极开展双语教学，探索教学考试改革，教学效果良好。

2、积极争取教学研究项目。

3、主动撰写并出版《品牌管理》教材。

4、承担本科及研究生的学年论文、毕业论文指导。

5、指导本科生参加营销案例大赛。

在科研上，本年度作为主持人按照原自然科学基金项目申报书，主要研究了消费者多代高科技易逝品的购买行为，通过问卷和相关实验设计，对影响消费者选择行为的关键因素和路径进行了探索性分析。swy7.com