2024教研员述职报告稿系列十二篇。
在报告中，数据的说服力明显超过语言表达能力。为了展示某个阶段的工作内容，报告是必不可少的。但一提到写报告，您是不是立刻感到头晕脑涨呢？不用担心，栏目小编特意设计了名为“教研员述职报告稿”的报告，相信一定会给您留下深刻印象。我们致力于为您提供尽可能多的知识和资源！
教研员述职报告稿 篇1
信息教研员述职报告
为进一步提升学校信息教研工作水平，有效推动信息化教育的发展，我作为信息教研员，自去年9月份以来，积极履行职责，努力开展工作。现将过去一年的工作进行总结述职，以供校领导和各位老师们参考。
一、项目研究与实施
在过去的一年中，我积极参与了多个信息教学项目的研究与实施。我负责了学校信息化教育平台的建设与维护工作。我与IT部门密切合作，对平台进行了功能升级和界面优化，提升了用户体验，并开展了培训活动，确保全体教师都能熟练使用平台进行教学。
我参与了数字教材的推广工作。通过分析学校各科研究所的情况，我确定了适用于各个年级与科目的数字教材，并组织了老师们的培训与试用，最终取得了显著的效果。同时，我还开展了教室智能化改造项目，成功实施了电子白板、投影仪等设备的更新，并组织了电教设备的使用培训，提升了教学效果。
二、教师培训与指导
作为信息教研员，我注重帮助老师们提高信息化教学能力，提升他们的教学水平。我通过开展定期的教师培训，结合学校教学实际情况，对信息化教育的基本理论、教学方法、教学资源的获取与利用等进行系统化的讲授和指导。通过培训，老师们对信息教学有了更深入的了解和认识，并掌握了一些新的教学技能。
我还积极参与了教师们的教学指导工作。通过上课听课、课后讨论等方式，我与老师们进行了互动交流，听取了他们对信息教学的反馈和建议，并根据实际情况提供了有针对性的指导。这一系列的工作使得学校的信息教学水平取得了显著提升。
三、教学资源开发与分享
为了更好地支持信息化教学的发展，我还积极开展了教学资源的开发与分享工作。我在学校内部建立了一个信息化教学资源分享平台，老师们可以在平台上分享自己编制的教案、课件等资源，互相学习借鉴。同时，我也积极联系外部资源供应商，引进了一些高质量的教学资源供老师们使用。
在教学资源的开发方面，我参与了多个科研项目，并与科研人员合作，开发了一批适用于不同学科与年级的优秀教学资源。这些资源经过试用和调整后，取得了良好的教学效果，并在各个学科的同行中进行了广泛的推广。
总结与展望
通过过去一年的工作，我对信息教研员的职责有了更加深入的理解，并取得了一定的成果。我将继续深入研究信息化教育相关的理论和技术，积极开展信息教研工作，推动学校教学工作的持续发展。同时，我也将加强与各位老师们的沟通与合作，共同努力，为学生们提供更好的信息化教育环境，使他们在信息时代中得到更好的发展。
教研员述职报告稿 篇2
信息教研员述职报告
尊敬的各位领导：
大家好！我是XX学校的信息教研员，以下我将做一份详细的述职报告，以展示我在过去一年中的工作及成果。
一、工作概况
过去一年，我主要负责学校信息化教育工作的研究与推广。在信息化教育的普及方面，我积极组织教师培训和研讨会，提升他们的教育教学水平。另外，我还参与了学校信息技术教材的编写工作，并协助学校建设数字化教室。
二、教师培训及研讨会
为了提升学校教师的信息技术运用能力，我组织了一系列的培训和研讨会。此次培训主要内容包括教师的电脑操作技能、教育软件的使用和在线教学的实施等方面。邀请了一些教育信息化领域的专家和学者进行讲座，同时组织了教师互相交流经验的座谈会。通过这些培训和研讨会，许多教师的信息技术应用能力得到了大幅提升，他们更加善于利用各种教育软件和工具来支持和促进教学。
三、信息技术教材编写
为了满足学校信息化教育的需要，我积极参与了学校信息技术教材的编写工作。在编写过程中，我主要负责教材内容的审核与改进。我根据学科的发展趋势和学生的实际需求，对现有的教材内容进行了筛选和补充，以确保教材的科学性和实用性。在这个过程中，我学习到了很多教材编写的技巧和经验，提高了自己的专业素养。
四、数字化教室建设
作为信息教研员，我还积极参与了学校数字化教室的建设工作。我负责了数字化教室设备的选购与安装，以及相关软件的配置和优化。在设备安装工作中，我与厂商保持密切的合作，确保设备的正常运行。在配置和优化软件时，我根据教师的需求和实际情况，选择了一些适合的教学工具和资源，以提升教学效果和学生的学习动力。
五、工作总结
通过一年的努力工作，我在信息教育推广、教师培训、教材编写和数字化教室建设等方面取得了一定的成绩。学校教师的信息技术运用能力得到了提升，学生的学习兴趣和参与度也得到了增加。同时，数字化教室的建设为学校的信息化教学提供了有力的保障。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，教师们对信息技术的接受度不一，有的抱着学习的态度，而有的可能因为经验不足而产生抵触情绪。我通过积极地引导和个别辅导，帮助他们克服了困难，逐渐提高了信息技术的应用能力。
对于未来的工作，我将进一步挖掘学校信息化教育的潜力，加大教师培训和研讨会的力度，不断完善教材内容，提升数字化教室的功能和服务水平。同时，我也将积极关注信息教育领域的最新进展，不断提升自己的专业能力，为学校信息化教育的发展作出更大的贡献。
感谢各位领导对我的支持和关心，我将继续努力，不辜负您们的期望！
以上就是我过去一年的工作总结，
信息教研员：XXX
教研员述职报告稿 篇3
过去的一学期的工作紧紧围绕教研室领导的统筹安排，及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。主要工作有：
1.20xx年8月13日——18日在北京国家教育行政学院参加“仁爱”版教材培训会；10月29日去突泉六户中学参加“全盟农牧区中小学教育教学工作推进会”。这两次的外出学习是在教研室领导的安排下，意从我旗的义务段的课堂教学入手，从而大面积提高教育教学质量。
2.10月份指导高力板中学青年教师赛课活动，11月份开始我们紧张地投入到联校教研的准备工作当中，作为一名教研员从中我得到了很大的历练，更加明确了一名教研员的职责和工作方向，我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰。
3.常规工作，上学期我们对中小学进行了送课下乡活动，本学期我定期到学校听评课，对老师进行指导；一学期一次学校常规工作的督导检查；一年2次的考试题命制及参与组织各项工作等。
4.除了紧随教研室的主体工作之外，作为一名英语教研员，我也开展了一些符合本学科特点的工作，旨在为我旗中小学英语教师做好服务、指导、引领工作。如：下半年教研室组织开展了全旗中考试题分析会和小学升初中试题质量分析会，我组织了全旗中小学英语教师对试卷等进行了分析研讨；到各校小范围的召开英语教师的交流研讨会，会中我对目前我旗的英语现状进行分析并对突出问题作一处理，也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨，效果颇佳。我又多次对我旗的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨，等等。通过各项工作，目的就是想尽快地从教师入手，从课堂入手，发现问题并针对性地解决问题。为我旗的教育教学质量提升尽我的微薄之力。
教研员述职报告稿 篇4
课程改革有序地向纵深推进，我的教研工作以课改为中心，以新课程理念来总结、推广课程实施过大力培养骨干教师、学科带头人，实现我区小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新突破。
一、认真学习课程标准，强化研究与反思意识
随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。身为教研员，我充分发挥教研工作的“指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训多样化，教育科研实效化，全面促进我区小学教学质量逐年提高。
指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研工作中我抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。
二、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性
教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。深入课堂教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高教师的课堂教学能力。以课堂教提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：
①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。
②使教师具有初步的开发课程资源的能力。
③使教师具有学科整合的能力。
④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。
三、加强师资培训，发挥骨干教师作用
以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、使用、管理机制。
对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅导讲座机会，参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我区品牌教师。
四、努力探索培训模式，完善培训机制
充分利用网络，发挥网络研修的作用，尝试建立教师博客群，组织网络教育论坛，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式，充分调动广大教师的积极性。
教研员述职报告稿 篇5
自从我被聘为兼职教研员到现在，时间也较短，我只能就自己的一些基本工作给各位做一简单汇报，不到之处，还请大家多多见谅。
一、以一种不渝的职业情怀，加强自身学习，不断提高自己各方面素质。
教育，不仅要开启学生的智慧、教授学生知识，更要培植学生美好的德操，作为美术老师，更是要在孩子心中培植美的种子和嫩芽。我一直认为，教育是指向学生心灵的职业，它需要教师有博大无私的爱心，有矢志不渝的坚韧品格。我很挚爱我的工作，因此在教育教学过程中，总是严格要求自己，以身作则，不断提高教育教学水平，以此满足学生日益增长的知识、能力、情感方面的需要；我努力把学生当作自己的“孩子”来看待，因为我知道，学生在中小学阶段遇到一个好老师是他们一生的福分，作为教师没有理由不为此而鞠躬尽瘁。为此，我注意了解学生的能力特征和学习心向等，制定出有针对性、有层次的教学方案，使不同特点、不同类别的学生在老师的引导下，尽量“跳一跳摘到桃子”。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名美术教师，我时常有一种强烈的紧迫感。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，我知道自己不能持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。而这活水1
的源头来自哪里？怎样去获得才能维持教学的青春活力，是我最为困惑的事。为专业引领打好“底色”，读书，当然是最好的选择。于是，我抽空阅读了《怎样教得精彩》、《新课程下的美术创新教学设计》、《美育学》等书籍，并通过网络，浏览最新美术教育教学相关网站、网页、文章，遇到好的、喜欢的就下载下来，抽空去细细品读。在与经典对话的过程中，逐渐走出狭小，走出平庸。让自己的教育理念得以提升。同时，我还注意和一些具有经验的专业美术老师们交流、探讨美术教育教学方面的各类问题，向他们学习和了解美术界的各种时尚信息，结合自身教学经验不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教；参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准，以及相关的书籍如《给教师的一百个建议》、《中国艺术概述》丛书等。让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了自己教学努力的方向。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真开展教学、教研工作。
俗话说：“研不教则空”。教育教学是我们教师工作的首要任务。作为现代型的老师，就是要在不断的思考与钻研中边教变悟，在工作中，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排适时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力
求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我担任过各年级的美术课，本学期又承担两个年级的书法教学和书法特长班活动。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术、书法更有兴趣，同时提高学生的欣赏水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对教材内容多为手工，学生材料准备困难的实际问题，我积极进行教学内容的拓展训练，着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。对于活动课，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，无论在课堂教学，还是在活动课中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。同时，我积极参加学校各类教学活动，积极承担和参与研讨课，磨练自己，积累经验，促进自身专业的成长。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
在学校里，我除了担任美术或者书法教学外，还担任教研组长。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以最大的热情投入到工作中，
尽可能的把它完成好，努力做到不影响教学工作，做到了不拈轻怕重，力求优质高效。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思自己一直以来的工作，我觉得自己的不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面虽然加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。
4、与我县各校老师的接触少，美术教研活动组织的少，在取长补短方面还需要继续努力。
今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教育教学和教研能力。
以上是我个人在工作中的一些总结，若有不足之处请大家批评指正，谢谢。
教研员述职报告稿 篇6
教研员述职报告PPT范文示例如下：
1. 介绍
- 标题：教研员述职报告
- 时间：2022年1月1日
- 内容：
- 姓名：XXX
- 职位：教研员
- 报告日期：2022年1月1日
2. 教研工作概述
- 标题：教研工作概述
- 时间：2022年1月1日
- 内容：
- 教研员的职责：
- 研究教材和课程，制定教学计划和教学方法
- 评估学生的学习成果，提供反馈和建议
- 与教师和其他教研员合作，推动课程改进
- 教研员的目标：
- 提高学生的学习成果
- 促进教学质量的提高
- 推动教育变革
3. 教研成果
- 标题：教研成果
- 时间：2022年1月1日
- 内容：
- 教材和课程研究：
- 编写了《XXX》教材和《XXX》课程大纲
- 更新了教材和课程的内容和教学方法
- 提高了学生的学习成果和满意度
- 教学评估：
- 对学生的学习成果进行了评估和反馈
- 提供了改进教学的建议和方案
- 促进了教学质量的提高
- 教育变革：
- 参与了学校和教育变革项目
- 提出了新的教学方法和策略
- 推动了教学质量的提高和课程改进
4. 教研经验
- 标题：教研经验
- 时间：2022年1月1日
- 内容：
- 教研员的工作职责：
- 深入了解教材和课程，制定教学计划和教学方法
- 与教师和其他教研员合作，推动课程改进
- 提高学生的学习成果和满意度
- 教研员的成功经验：
- 坚持研究和实践相结合
- 与教师和其他教研员紧密合作
- 不断提高教学质量和课程改进
5. 展望未来
- 标题：展望未来
- 时间：2022年1月1日
- 内容：
- 教研员的未来规划：
- 继续深入研究教材和课程
- 与教师和其他教研员合作，推动课程改进
- 提高学生的学习成果和满意度
- 教研员的挑战：
- 如何应对在线教育的挑战
- 如何应对教育变革的挑战
- 如何应对市场竞争的挑战
以上是教研员述职报告PPT范文的示例，希望能够提供帮助。
教研员述职报告稿 篇7
回顾20xx-20xx年度上学期的工作和学习，在教育局、教师进修学校领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。现将本学期的主要工作做总结汇报：
本学期以紧紧围绕基础教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务，认真落实“乡镇连片教研，县乡联合教研”，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进行总结。请领导和同事们多加指正。
一、工作总况：
（1）本学年共听课171节，评课123节，涉及18所县、乡初中和高中学校，其中上学期听课66节，评课50节，本学期听课105节，评课73节。
（2）参加片区教研6次，展示示范课15节，听课教师达72人。上学期参加升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参加二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建
新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动；
（3）开展全县性教研活动14次，参加人数达418人。上学期教研活动7次，参加人数达206人
，本学期教研活动7次，参加人数达212人。其中教师培训及推荐教师参加各级培训3次，培训人数达81人。上学期教师培训2次，人数达5人，本学期教师培训2次，人数达 76人。
（4）在六中协助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课2节，听课教师达40人。
（5）成功地组织了学生的两项比赛。一是组织全国中学生英语能力竞赛，初中年级的1122名学生在四个考点的 33个考场参加全国中学生英语能力竞赛的预赛，其中79位学生参加决赛，决赛成绩也相当优异，七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；二是组织参加习思英语等级考试，高中的1034名学生在两个考点的36个考场参加了此次考试。
（6）扎实有效地加强各校英语教研组管理，充分发挥校本教研的优势，各校以教研组为单位，扎实的做好课题研究工作，利用常规调研活动，对学校教研组工作计划和教研组活动情况进行调研、检查和交流，参与学校的教研活动，引领学校教研活动的有效开展。
（7）认真查阅资料，书写了国家级“一条龙”英语教学研究子课题申请报告，并主持召开各校教研组长、实验教师会议4次，确定实验学校和实验教师，共同探讨课题实施方案和步骤、交流实验过程
中遇到的困惑
（8）为提高教师专业素质和业务技能，尤其是青年教师的成长，积极推进集体备课活动的开展。现在县各校已形成有效的高质量的集体备课氛围，经常深入基层参与集体备课活动，注重典型案例的积累和介绍，积极促进校本教研的开展。
（9）个人业务学习：书写了4万多字的业务学习笔记笔记，撰写了2篇论文，录制了一节优秀课例。
（10）辅导青年教师7名，共指导17次，效果较好。
（11）组织教师参加省级各项评比，并做好初评工作。上学期组织全县初中、高中教师参加黑龙江省中小学英语教师教学设计大赛。其中有10名教师获得省级一、二等奖项。
（12）开展英语学科的教学能手评选工作，及市级教学能手的推荐工作。共评选出县级教学能手13人，推荐市级教学能手3人，其中一人获精品课奖项，并于本年12月14日在市36中做展示课。
（13）加强常规调研。多研究“常态课”“常规课”，研究课堂教学中存在的问题；重点抓好初一学年新教材使用问题。
具体工作如下:
一、思想建设方面
首先，我从思想上能做到跟教研室领导的工作意图和决策保持一致，坚决支持领导的工作，听从指挥，服从安排，团结协作。其次，积极参加本校领导组织的政治理论学习, 积极参加由教育主管部门
组织的各种形式的培训活动,认真学习和领会县教育局下发的各种相关文件。最后，牢记教研员的服务宗旨，认真履行教研员的职责， 积极认真地开展教研活动，遵纪守法，严格遵守学校考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处，互帮互助，积极维护民族团结，不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。
二、开展全县性教研活动14次，常规工作如下：
1、听课情况。主要采用听课、评课、相互交流、向领导反馈等形式，教学能手评选优秀课、集体备课研讨课、连片教研常态课、协助省、市“送教师培训下乡”活动和展示课为主，评课时本着“成绩要说够，缺点要说透”的原则，对听课过程中发现的教学问题，与同仁们及时探讨，与授课教师及时交流，并有针对性地提出改进措施，对一些新颖实效的做法及时推广，真正实行教育资源共享，达到共同提高的目的。
2、上了10节示范课，以听课过程中发现的共性问题为突破口，以“学生为主体、教师为主导、活动为主线”为准则，充分运用新课程理念指导教学实践，使观摩教师们有所收获。各校教师都希望我能在该校多上几节示范课，充分了解该校学生和教师的详细情况，更加具体有效地采取一些措施，快速提高教师教学技能和学生学习成绩。
3、辅导七位徒弟：指导丰乐的徐燕、杨美燕、五中的孟艳兵、太平中学的阎立，永一的陆平、腰屯的邵微、一中的周炎。坚持每月听
一次他们的课，从口语表达、教态、新课的引入、环节的过渡、新语言点的展示、游戏的使用和组织、学生的训练及课的拓展等方面做耐心细致的指导，解答他们教学中所遇到的困难和疑惑，尽快帮助他们熟悉教学过程，缩短成长周期。上学期，共听七位徒弟14节课通过指导及他们自身的努力，无论是教态、课的设计、口语表达还是教学成绩、学生反馈都得到校领导和同组教师的一致好评。
6、做好各学期期末试卷的出卷、分卷、电脑录分和试卷分析工作。
三、教研工作
1、召开全县各校英语教研组长会议2次，上学期1次，本学期1次，主要是总结上学期和本学期教研工作，讨论并下发学期之初教研计划、安排20xx年全国中学生英语能力竞赛的报名及预赛考点一系列细致而复杂的工作、研讨如何申报课题及开展课题工作、如何开展好校本教研工作等等。以教研组长为核心，指导他们开展自主的教育教学研究工作 ，取得了良好的效果。
2、切实有效地抓好联系点工作。以全面实施新课程标准为中心，围绕学以致用，狠抓教学质量，提高教师的教学水平、自身素质和学生英语水平为指导思想，倡导片区连片教研活动。参加各片区教研活动，进行常态课调研，及时发现问题解决问题。（1）9月6日在11中进行常态课调研,对存在的问题提出了解决的办法,如:徐家武所带的双语班上课纪律太差,严重影响教学内容的开展,和该校本组教师共同商量对策,整顿班级纪律,培养学生良好的听课习惯(后来再去听课时,学生学习习惯和纪律有了明显改变和提高，徐家武自己也觉得
教研员述职报告稿 篇8
以下是教研员述职报告PPT范文：
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XXX，今天向大家汇报一下我近期的工作情况和成绩。
一、工作概况
我作为学校教研员，主要负责教学研究和教师培训。我在过去的一段时间里，积极开展了以下工作：
1. 深入研究学科知识
我针对学校开设的各门学科进行了深入的研究，结合最新的研究成果，制定了具体的教学计划和教学大纲。同时，我也关注学科竞赛的最新信息和趋势，为教师提供相关的指导和帮助。
2. 积极开展教师培训
我组织了一次针对新教师的培训，帮助他们了解教学技能和教学方法，提高教学水平。此外，我还定期开展教学研讨会，与教师们一起探讨教学方法和策略，提高教学质量。
3. 关注学生学习情况
我定期对学生的学习情况进行分析，针对学生的问题，及时提出解决方案，帮助学生更好地掌握知识。同时，我也关注学生的学习进度和成绩，为教师提供相关的建议和指导。
二、成绩展示
在过去的一段时间里，我的工作取得了一些成绩，主要包括：
1. 教学研究取得了进展
我针对学校的教学工作，开展了一系列的研究和探讨，制定了新的教学计划和教学大纲，并在实践中得到了验证。
2. 教师培训取得了成果
我组织了两次针对新教师的培训，帮助他们了解了教学技能和教学方法，提高了教学水平。同时，我也定期开展教学研讨会，与教师们一起探讨教学方法和策略，提高了教学质量。
3. 学生学习情况得到改善
我定期对学生的学习情况进行分析，针对学生的问题，及时提出解决方案，帮助学生更好地掌握知识。同时，我也关注学生的学习进度和成绩，为教师提供相关的建议和指导，使学生的学习情况得到了得到改善。
以上是我近期的工作情况和成绩，谢谢大家的聆听。
教研员述职报告稿 篇9
除了做好为英语教学服务的工作，我还协助杜主任做好教师培训、远程培训、继续教育等工作。这些辅助工作对我来说是完全陌生的，我只有从头学习。为了更好的完成这些任务，我在不耽误英语教研工作的同时，努力向老教师学习，尽可能科学、完善的安排这些工作，全盘考虑，勤调查、勤督促，有问题立即解决。在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培养的考核与鉴定工作。回首半年来的工作，让我感到非常的充实而快乐。也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知道能力不够，对自己的工作环节操作不熟练，也让我明白作为一名年轻的教研员我必须具备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，因此我会继续“勤学习、勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。在新的一年里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证所有的英语教师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获，我打算创建小学英语教师qq群，利用qq群空间，创造时间与空间让全镇小学教师们互相交流，集思广益、共同成长。此平台中也可吸收其他各地的一些教师参与，促进网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。我相信东疏镇的小学英语教研将会出现一种更积极上进的研究局面。
教研员述职报告稿 篇10
回顾20xx-20xx年度上学期的工作和学习，在教育局、教师进修学校领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。现将本学期的主要工作做总结汇报：
本学期以紧紧围绕基础教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务，认真落实“乡镇连片教研，县乡联合教研”，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进行总结。请领导和同事们多加指正。
一、工作总况：
（1）本学年共听课171节，评课123节，涉及18所县、乡初中和高中学校，其中上学期听课66节，评课50节，本学期听课105节，评课73节。
（2）参加片区教研6次，展示示范课15节，听课教师达72人。上学期参加升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参加二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建
新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动；
（3）开展全县性教研活动14次，参加人数达418人。上学期教研活动7次，参加人数达206人
，本学期教研活动7次，参加人数达212人。其中教师培训及推荐教师参加各级培训3次，培训人数达81人。上学期教师培训2次，人数达5人，本学期教师培训2次，人数达 76人。
（4）在六中协助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课2节，听课教师达40人。
（5）成功地组织了学生的两项比赛。一是组织全国中学生英语能力竞赛，初中年级的1122名学生在四个考点的 33个考场参加全国中学生英语能力竞赛的预赛，其中79位学生参加决赛，决赛成绩也相当优异，七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；二是组织参加习思英语等级考试，高中的1034名学生在两个考点的36个考场参加了此次考试。
（6）扎实有效地加强各校英语教研组管理，充分发挥校本教研的优势，各校以教研组为单位，扎实的做好课题研究工作，利用常规调研活动，对学校教研组工作计划和教研组活动情况进行调研、检查和交流，参与学校的教研活动，引领学校教研活动的有效开展。
（7）认真查阅资料，书写了国家级“一条龙”英语教学研究子课题申请报告，并主持召开各校教研组长、实验教师会议4次，确定实验学校和实验教师，共同探讨课题实施方案和步骤、交流实验过程
中遇到的困惑
（8）为提高教师专业素质和业务技能，尤其是青年教师的成长，积极推进集体备课活动的开展。现在县各校已形成有效的高质量的集体备课氛围，经常深入基层参与集体备课活动，注重典型案例的积累和介绍，积极促进校本教研的开展。
（9）个人业务学习：书写了4万多字的业务学习笔记笔记，撰写了2篇论文，录制了一节优秀课例。
（10）辅导青年教师7名，共指导17次，效果较好。
（11）组织教师参加省级各项评比，并做好初评工作。上学期组织全县初中、高中教师参加黑龙江省中小学英语教师教学设计大赛。其中有10名教师获得省级一、二等奖项。
（12）开展英语学科的教学能手评选工作，及市级教学能手的推荐工作。共评选出县级教学能手13人，推荐市级教学能手3人，其中一人获精品课奖项，并于本年12月14日在市36中做展示课。
（13）加强常规调研。多研究“常态课”“常规课”，研究课堂教学中存在的问题；重点抓好初一学年新教材使用问题。
具体工作如下:
一、思想建设方面
首先，我从思想上能做到跟教研室领导的工作意图和决策保持一致，坚决支持领导的工作，听从指挥，服从安排，团结协作。其次，积极参加本校领导组织的政治理论学习, 积极参加由教育主管部门
组织的各种形式的培训活动,认真学习和领会县教育局下发的各种相关文件。最后，牢记教研员的服务宗旨，认真履行教研员的职责， 积极认真地开展教研活动，遵纪守法，严格遵守学校考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处，互帮互助，积极维护民族团结，不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。
二、开展全县性教研活动14次，常规工作如下：
1、听课情况。主要采用听课、评课、相互交流、向领导反馈等形式，教学能手评选优秀课、集体备课研讨课、连片教研常态课、协助省、市“送教师培训下乡”活动和展示课为主，评课时本着“成绩要说够，缺点要说透”的原则，对听课过程中发现的'教学问题，与同仁们及时探讨，与授课教师及时交流，并有针对性地提出改进措施，对一些新颖实效的做法及时推广，真正实行教育资源共享，达到共同提高的目的。
2、上了10节示范课，以听课过程中发现的共性问题为突破口，以“学生为主体、教师为主导、活动为主线”为准则，充分运用新课程理念指导教学实践，使观摩教师们有所收获。各校教师都希望我能在该校多上几节示范课，充分了解该校学生和教师的详细情况，更加具体有效地采取一些措施，快速提高教师教学技能和学生学习成绩。
3、辅导七位徒弟：指导丰乐的徐燕、杨美燕、五中的孟艳兵、太平中学的阎立，永一的陆平、腰屯的邵微、一中的周炎。坚持每月听
一次他们的课，从口语表达、教态、新课的引入、环节的过渡、新语言点的展示、游戏的使用和组织、学生的训练及课的拓展等方面做耐心细致的指导，解答他们教学中所遇到的困难和疑惑，尽快帮助他们熟悉教学过程，缩短成长周期。上学期，共听七位徒弟14节课通过指导及他们自身的努力，无论是教态、课的设计、口语表达还是教学成绩、学生反馈都得到校领导和同组教师的一致好评。
6、做好各学期期末试卷的出卷、分卷、电脑录分和试卷分析工作。
三、教研工作
1、召开全县各校英语教研组长会议2次，上学期1次，本学期1次，主要是总结上学期和本学期教研工作，讨论并下发学期之初教研计划、安排20xx年全国中学生英语能力竞赛的报名及预赛考点一系列细致而复杂的工作、研讨如何申报课题及开展课题工作、如何开展好校本教研工作等等。以教研组长为核心，指导他们开展自主的教育教学研究工作 ，取得了良好的效果。
2、切实有效地抓好联系点工作。以全面实施新课程标准为中心，围绕学以致用，狠抓教学质量，提高教师的教学水平、自身素质和学生英语水平为指导思想，倡导片区连片教研活动。参加各片区教研活动，进行常态课调研，及时发现问题解决问题。（1）9月6日在11中进行常态课调研,对存在的问题提出了解决的办法,如:徐家武所带的双语班上课纪律太差,严重影响教学内容的开展,和该校本组教师共同商量对策,整顿班级纪律,培养学生良好的听课习惯(后来再去听课时,学生学习习惯和纪律有了明显改变和提高，徐家武自己也觉得
教研员述职报告稿 篇11
不知不觉，20xx年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我从三方面汇报一下我这一年的工作：
一、加强学习，努力提高理论修养和业务素质
随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，积极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用，从20xx年起就自主研发校本教材---读写序列训练。这些年一直踏实地做着。09年春季开始，学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课，组织校本任课教师，每学期每位老师上一节校本课，并选择优秀的课在校级教研上研讨。这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。09年暑假，我们学校根据实际教学情况，重新修订了校本教材，使校本课程的内容逐步趋于完善。这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的经验，提升了专业能力。
二、协调配合，促进校本教研活动深入开展
一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程研究思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总体要求,理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能密切配合和协助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进行期中教学质量抽测，要进行教案作业检查，还要进行组级教研，我们忙得不可开交。正在这时候，进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。在这样的情况下，我克服了种种困难，参与其中，活动前与校本教研员讨论、交流，积极寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式，活动后能够及时与校本教研员进行教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使校本课教研活动真正落到实处。
三、示范引领，发挥兼职教研员的帮带作用
为了扩大和优化教育资源,充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用,进一步推进校校帮扶活动,在南片教研协作体活动中，我主动承担校本科主题教研的研究教师，并与大蒲柴基地校吕老师结对，5月份送教下乡到大蒲柴，通过送课、评课、座谈、研讨等形式，我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨，这次活动使我们及时转变教学观念，改变教学方法，相互促进，得到共同提高。作为校本兼职教研员，我能够主动完成六个一活动：9月份在北片教研协作体活动中上示范课《秋天的怀念》；撰写的教学心得《拨动学生情感之弦》发表在吉林教育20xx第6期上；一年来，我分管学校德育课题《爱国主义与民族精神教育》的实验研究，目前本课题经过师生共同努力正在完成结题的各项工作。
回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关注教师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！
教研员述职报告稿 篇12
一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动，有效地提升了校本教研意识，形成了研究氛围，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：
新课程实施方案全面启动，课程改革在不断深化，新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战，小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题，工作不久的青年教师更需要全方位的打造，为此我们开展了形式多样的教学研究活动，以促进广大青年教师业务能力的不断提高。
(一)继续做好新教师培训工作。近几年来，分配到我镇工作的新教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、 “教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间，参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。
(二)继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况，为缩小学校间的差距，促进我镇教学向优质化均衡化发展，本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位，根据学校教学质量及教师情况进行结对，从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看，结对活动收到了预期的效果。
(三)举行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平，3月19日，在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析，从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。
(四)教学视导。一年来，数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本教研开展情况，充分发挥了镇中心组成员引领作用，进一步总结和推广XX小学和XX小学在教学和教研方面的经验和做法，有效地实现了将优质教学经验由个别学校向区域整体推进的目标。此外，我们加大了课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，加强了各校课堂教学指导，总结了优化课堂教学的途径和方法。本年度中心学校教研组先后对XX所小学进行了教学视导。一方面，从教学和科组教研活动开展情况查找影响教学质量的因素;另一方面，调查了解数学学困生情况，寻找学困生形成原 因、较集中出现的年级，力求减少数学学困生人群。从各校在教学和教研所取得的成果可以看出，教学视导取得显著成果。
(五)加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习，深入领会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好，并能熟练地运用到教学实践中去。
二、加强教研组建设，促进教研组长组织、管理技能的提升 通过提升教研组的教研能力和教研管理水平，以促进教师队伍水平的整体提升，是我们进行教师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源，抓住机遇，积极开展教研组长层面的各类培训，并收到良好效果。
(一)组织数学科组长参加“XXX第五届小学数学说课比赛”活动。3月16—18日在XXXX举行XXX第五届小学数学说课比赛，我镇按县教研室要求组织各校数学科骨干教师参加了本次活动。本次活动，来自各镇的优秀教师给大家提供了相当数量的优秀说课案例。经过一天的观摩学习，大家对数学“说课”有了更多的感性认识，在交流中大家对数学说课的基本要求又有了一些新的想法和认识，收获良多。
(二)组织数学科组长开展专题研究活动。 5月25日，为提高各校数学科组长的评课水平，在石古湾小学举行了一次小学数学 “计算教学”与“ 解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由XX小学的XXX和XXX两位老师分别展示了“乘除法(一)”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课，接着在会议室进行了数学科组长评课的“数学沙龙”活动，活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后，我们对“计算教学”与“ 解决问题教学”范畴进行了专题总结，其经验将对我镇小学数学教学产生积极的影响。
(一)继续加强学科课题的跟踪与指导，发挥科研先进学校的辐射作用。本年度我们以XX小学XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”作为跟踪和指导的重点课题，并以提高课题研究的实效性为目标开展各种研讨活动。本年度，中心学校教研组根据我镇情况，定期开展了各种形式活动，展示了课题研究的开展情况，并结合研究撰写了教研论文，其中五篇荣获县一等奖、十二篇荣获县二等奖，课题研究成果显著。
(二)加强命题研究，发挥试题的导向性功能，促进教学质量全面提升。近年来，教研室一直提供一至六年级试题供学校选用。而我镇大部分学校也都选用了教研室的试题。因此，试题质量的好坏对我镇数学教学的影响非常深远。为更好发挥试题对教学的导向性功能，本年度我们加强了对命题工作的研究，并要求各校自主开展命题技术与质量分析培训活动，要求各校要把命题工作当作一项常规工作加以落实。本年度，全镇各校数学科组各年级都完成了一份综合试卷的命题工作，这些试卷为中心学校教研组的备用题库提供了一定的资源帮助。
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2024优秀校长述职报告(系列十二篇)
一篇出色的报告该如何写？在我们的学习和工作中，常常需要写报告。撰写报告需要思维要有由整体到细节的思路，如果您想全面了解“优秀校长述职报告”的相关知识，不妨阅读本篇文章。请您持续关注我们的网站，我们将为您提供更多有用的信息。
优秀校长述职报告 篇1
（一）在自觉学习方面的紧迫感不够，满足于一般的要求，针对性不强，没有把学习当成是生命中必不可少的一部分。
（二）工作的主动性和魄力不够，思想上总存有一定的包袱和顾虑，不能放开手脚工作。
（三）贴近群众不够，群众路线执行得不好。因为行政和安全管理事务比较多，所以与群众接触的机会越来越少。
以上三点，归根结底是因为自己的服务意识、执政意识和党性原则不强的表现。
在今后的工作中一定要努力改变现状，发扬优点，克服困难，把工作做得更好，更好地为大家服务。
优秀校长述职报告 篇2
在教学实践中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩05D06、07―08两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还积极撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，XX年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
优秀校长述职报告 篇3
1、构造体测、按时上报
根据国度要乞降县教诲局的安排，联校建立了体测工作带领机构，抽调对工作当真，责任心强，有体育特长的教师建立了测试组，逐校逐年级严厉精确测试，高标准美满结束了体测工作，并按要求按时上报，遭到局带领的好评。
2、活动充裕、结果明显
各校按要求自动的展开了各种体裁活动，并获得了明显的结果。
（1）、高年级展开了阳光伙伴体育熬炼活动，联校进行了滚动验收并摄了像，在联校校长会长进行了放影评比总结。
（2）、展开了低年级跳皮筋活动，联校也进行了滚动验收评比。
（3）、5、六年级展开了乒乓球比赛活动，评比产生了各年级的冠亚军，周全评估了各校这项活动展开环境。
（4）、展开了校歌、讲义歌曲、自选歌曲三数歌曲比赛，目标是让各校巩固校歌，上好音乐课，充裕校园糊口生涯。
（5）、中小学严厉严明展开了冬季长跑活动，于4月份各校选出优秀门生，在中学操场进行了集体冬季长跑活动总结比赛。
（6）、各校建立了合唱队，并自动创办特点宿舍。
（7）、第三届校园艺术节活动，我联校选送了五副绘画作品，一副剪纸作品，两个跳舞，一个校园剧。竭力高标准结束了此项工作。
综上所述，各项工作获得了一些成绩。这是全部校长和教师齐心合力的结果，是上级带领精确指引的结果，我在此中只尽了自已一份力，微不敷道。本学期已经结束，工作中还存在很多不敷，今后工作中竭力补充。感谢带领的赞成！感谢大家！
优秀校长述职报告 篇4
尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们:
大家好！今天，我很荣幸将我的工作总结和成效向大家汇报，这是一份关于我的述职报告，我简要地向大家介绍一下我所担任的副校长职务的工作实绩。
承担职责
第一，加强管理，确保学生的安全与健康，维护校内秩序。
作为一名副校长，首要任务之一就是维护校园安全，保护学生的身心健康。我着重加强校园监管力度，建立了一系列严格的校内管理制御措施，制定学校管理政策，规范办公室行为准则，组建校内消防和应急搜救队伍，并加强校园巡视和安全检查，不断深化了学校安全意识和应激能力。
第二，倡导教师创新教育，提升课程教学水平。
教育是一项美好事业，也是充满挑战的。作为校领导，我的工作之一是促进教师的自由创新和发展，为他们提供学习和协作的平台和机会。我坚持推崇教育创新，培养教师教育教学技能和个性化课程设置，关注家庭教育和性别教育，积极探索保健课程，推进补习教育并且对学生进行情感教育等方面的培训。
第三，营造公正的教育环境，此项任务与工作责任别有所不同。
我相信，公正是促进教育发展和学生成长的重要保障。在校园和学校管理中，我们不断鼓励和推动公正，让学校营造一个充满活力和尊重的学习环境，创造公正和平等的价值观，致力于发展和帮助孤儿和弱势群体。我们环游校园和各个学校，与学生和教师谈话，深入研究校本良课程，以确保每个学生都能充分受到教育的关注和重视。
取得的成绩
从我担任副校长以来，我们整个学校取得了可喜的进步和成绩。以下几个方面是我在副校长职务工作中取得的成果。
首先，整体校园安全得到了加强。
我们重视学校管理中的各个细节，并在秋季和春季较为复杂的天气下加强了学校的安全保障措施，针对不同的安全风险制定了安全措施，并通过多样化的社交媒体和震撼的宣传作品宣传校园安全教育和校园防范，加强了家长的安全教育。
其次，我们帮助教师提高了教学质量。
在教师教学方法方面，我们致力于提高教育和教学经验，专门制定了一系列的培训课程来增加教师的专业素质和技能水平，帮助他们更好地与学生互动，并参与到业界的创新教学实践中去。此外，我们还加强学校基础设施的建设，更新和维护各种系统和工具，加强了校园的科技化程度，让教师们借助先进的技术和教学资源，更加高效地进行教育教学。
最后，我们努力营造了公平、绿色、和谐的学校环境。
为了确保教育的公平性，我们鼓励和支持特长学生的优惠课程，努力创造多元化的教育体系和多种文化交流活动，让每个学生都能充分发挥自己的优势。同时，我们还积极开展校园环境治理，加强环境监管和保护，推进垃圾分类和能源节约，希望学校能成为社区的绿色示范。
总结
最后，我再一次致以深深的感谢。这次论述是我们学校在学术、管理和服务等方面取得成功所取得的一项重要成果，也是运用我们多年的学习和工作经验为学生和教师提供更好的教育教学资源的过程中的一个必要步骤。这是我作为一名优秀的副校长在工作中所取得的成果，同时我也感到非常荣幸，能够为我们学校发展进程做出这些有益的贡献。在未来的日子里，我仍将在各位的支持与帮助下，继续发挥至优秀的职能，为推动我校的发展，造福师生和社学做出更多努力。谢谢大家！
优秀校长述职报告 篇5
XX年校长述职报告优秀范文
聚焦热点 把握重点 攻克难点 刷新亮点 用心收获清水河中学教育美点 ——XX年校长述职报告 各位领导、全体教职工： 大家好！ 飞雪梅中尽，春风柳上归。在这辞旧迎新的日子，让我们共同回顾一年来我们清水河中学刚刚走过的工作历程。XX年，是清水河中学克难奋进、平稳过渡的一年，也是我校立足校情、深度改革的一年，更是我校和舟共济，齐心打造核心竞争力最具思考价值和最有展望前景的一年。一年来，我们根据“xx”发展规划和党的xx大会议纲要，认真践行科学发展观，深入领会第四次全教会会议精神，紧紧围绕县教育局的整体部署和我校年初工作思路，“稳中求变，变中求新，新中求好，好中图强”，关注热点，抓住重点，突破难点，扫清盲点，已经取得了不少成绩。现梳理如下，向大家作出汇报。 一、认真把握政治工作基准点，积极建设师德师风给力点。 XX年，我校在县教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持贯彻党和国家的教育方针，充分发扬“以人为本，求实创新”的工作精神，以“内强质量，外树形象”，“从严治校，创建特色”为奋斗目标，致力铸造清水河中学教育风骨。 在民主治校方面，我们进一步统一思想，不断更新管理理念，努力实施精细化管理，充分发挥工会、教代会参政议政和民主监督的管理功能，坚持走民主治校，民主办学之路。凡学校重大事务的决议，如学校发展方向、制度职责的修订，年度工作目标的确定，后勤财务的管理，职称评审、贫困学生的确定，学校建设及大型添置等均由教师代表参与决策及监督，一贯坚持公开、公正、公平的原则，严格按程序办事，保证学校各项事业健康有序向前发展。 在规范办学行为方面，我们坚持依法办学，依法执教，严格遵守县教育局的文件精神，坚决执行义务教育全免费政策，无任何乱收费行为。同时学校严明纪律，杜绝一切教师推销课辅资料、开展有偿补课行为。学校的代卖部分课堂作业、单元训练题等都是由学校先致家长一封信，经家长同意后自愿购买。其他的例如保险、爱国电影之类按照文件均由学生自愿参加或购买，学校不予插手。学生进餐一律采取自愿，不强制学生进餐。为落实今年全县创建教育规范收费示范县文件精神，我校进一步规范了财务管理，严肃财经纪律，做到不设小金库、帐外帐，不铺张浪费，不乱发乱补，所有开支均有教师代表参与监督与审查。 在师德师风建设方面，我们组织广大教师以科学发展观为指导，学习先进的教育思想和教育理论，积极引导教职工充分认识师德建设的战略意义，要求教师“以素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展”，形成了勤奋、严谨、爱生、敬业的良好风尚，促进了校风、教风、学风的全面提高。一年来，随着创建“教工之家”和“先进工会小组”活动的不断深入，教工精神面貌昂扬进取，日新月异。但是我们又清醒地看到，个别同志大局观念不强，组织纪律淡薄，工作方法不当，以致学校工作一度陷入被动。恰逢省教育厅、县委、县委宣传部、县教育局先后发文号召全体教师向汪金权同志学习，是以，为了尽快扭转被动局面，为了一改往日空洞说教的生硬，为了让全校教职工突破思想上的瓶颈，为了抓住关键点核心处搞好师德师风建设，我校及时推出《清水河中学关于深入开展向汪金权老师学习活动实施方案》，发放资料，组织讨论，全面开展学习笔记和心得体会的评选活动，开展“学习汪金权，我该怎么做”专题征文活动，开展“学习汪金权，当人民满意教师”演讲比赛活动，开展“清水河中学师德标兵”民主评选活动。通过一系列活动实施，我校教师的育人情怀、人生境界、职业风范明显改观，整体素质大幅提高，从教态度焕然一新，出现了许多教育义举。在今年教育系统“结对帮扶”活动中，我们清水河中学掀起了扶助贫困生的热潮。整个活动中，领导带头，党员争先，教师跟进，共扶助贫困生30多人，帮扶金额达5300元；在学校资金运转不灵，最困难时期，全体干部积极筹款，慷慨解囊，5000至10000元不等；在绩效工资难以及时兑现的情况下，全体教师以校为家，大局为重；在学生突发病症的情况下，全校师生纷纷捐款，积极献爱心。所有这些，谱写了一曲曲爱岗敬业、为人师表的颂歌。其中先进典型不胜枚举，李单超校长不仅对在校学生进行扶助，还对已经就读一中的学生跟踪帮扶；吴彩霞老师师德高尚，教学成绩突出，再次当选为“县优秀教师”；吕耘老师、洪胜老师、高永华老师等多位同志当选为“镇优秀教师”。还有更多老师在社会上受到广泛赞誉，为清水河中学赢得口碑，和谐育人环境进一步达成。 二、充分挖掘业务素养提升点，不断开发教学绩效井喷点。 清水河中学地处城郊结合处，毗邻县经济开发区，区位优势较为明显，一些优秀教师先后调入我校，师资力量较为厚实。但为了让教师整体业务素质更好更快提升，与先进的教育教学理念接轨，与第四次全教会的精神合拍，与周边强校同台竞秀，我们狠抓三个方面的改革，力求教学绩效出现全新的喜人局面。 1、变革校本研修模式，引导老师们突破视野瓶颈，不断增强教师取经的宽度。今年，我们除了让老师们继续加强自身学习，积极参与常规校本培训外，更积极筹措资金，开辟渠道，搭建平台，引导老师们参与网络学习、远程培训、互动教研。学校一方面要求中青年教师无条件接受县教育局继续教育中心组织的远程培训，并派出陈群鹏老师担任远程培训语文学科辅导教师，推出了清水河中学数字图书室、网络期刊网，鼓励大家认真学习。除了组织中青年教师外出参观学习外，还每学期聘请教研室专家领导来校视导一次，对全体教师进行现场培训，更分年级分学科开展符合我校校情的课题研修活动，促进教师更新观念，改革传统的教学模式，提高专业水平。 2、变革传统备课方法，引导老师突破教研瓶颈，不断增强课堂教学的效度。为了立足课堂，积极探究有效教学的策略和方法，实实在在提升我校教学教研质量，自今年春季学期起，我们就打破一人一本教案、个个独自为战的备课格局，实行一人一章节、节节有反思的集体备课策略。因为分级进行，分组备课、分科监管，老师们彻底从备课中解放出来，有精力、多智慧、重反思、强互助，所以学科教学研讨更加热烈，作业试卷批改更加细致，论文撰写课例精编更加新颖实用。在这方面，表现最为出色的是参与市级“两改六落实”备课改革课题实验的语文组，已经取得了阶段性实验成果，影响深远。 3、变革教学监控手段，引导老师突破管理瓶颈，不断增强创先争优的高度。今年，清水河中学进一步完善细化工作量结算方案和教学结账方案，将教学常规纳入绩效工资进行考核，认真做好巡查工作，查早起、早晚自习及课堂教学老师到班情况，查备、批、辅、改、考等常规落实情况，查教研活动落实与参与情况，并及时做好记载，加大考核力度。认真组织各种形式的考试，抓好出卷、监考、阅卷、分析等环节，并认真开好分析会，要求老师进行横向、纵向比较，总结得失，提出改进措施。同时不断完善中考结账方案，使奖励方案更科学合理，且有利于操作，减少人为因素干扰，充分调动教师工作积极性，敢比敢拼，创先争优。 由于改革力度大，得人心，所以今年我校教师教学水平和业务能力稳步提升，新的教育教学方法层次不穷，高效课堂教学模式日趋构建，教育教学成绩不断增长，个别点上还出现“井喷现象”。今年我校中考录取一中35人，普高上线率达到60％，优秀率位于全县前列。在学科竞赛方面，七，八年级语数外综合能力测试综合占位均位于全县前十名，其中高晓萌同学一举夺得全县七年级语文单科第一名。同时，高晓萌同学还夺得“天地杯”全省作文比赛蕲春赛区第一名。在本次作文比赛中，我校共夺得一二三等奖达20多人。最近传来喜讯，在今年黄冈市九年级语数外三科联赛中，我校再创佳绩。在课题研究方面，我校市级科研项目初中语文备课改革“两改六落实”的实验研究，进展顺利。在优质课比拼中，陈群鹏老师今年4月25日在红安参加全市语文公开课比赛荣获一等奖，王俊老师12月16日在黄冈参加全市物理教学改革创新大赛荣获一等奖。李新老师在全县物理教师公开课比赛中获一等奖；占涛老师在全县数学教师公开课比赛中获二等奖；张磊老师在全县英语教师演讲比赛中获二等奖。在教研论文评比中，先后有吴彩霞、吕耘、陈胜武老师的语文教学论文获市二等奖，高玉明、陈文新、周长征老师的化学论文分别获市一、二、三等奖，吕耘、陈群鹏、张志龙、吕玉华老师的课例设计都获得省级二三等奖，陈群鹏老师的语文教学论文《我的三层五步层递作文教学法》获省一等奖，并在国家一级期刊《新课程研究》上发表，陈群鹏老师同时还被评为“湖北省初中语文优秀教师”。 在今年年末教学教研工作检查中，县教研室杨荣棠主任高兴地总结了我校教学教研方面的四大“突破”：“中考综合占位有了新突破，学科竞赛有了新排位，教研论文有了高档次，优秀课展示有了大飞跃。” 三、努力创新德育工作切入点，精心打造礼仪教育闪光点。 坦率地说，我们清水河中学以前德育工作有主题，多内容，讲方法，多步骤，但特色不明显，收效不很大。为了让我校德育工作上台阶，有水准，出特色，重实效，今年我们党组成员会同政教处共同探讨，因地制宜，推出文明礼仪教育专项德育课题实验活动，并加强领导，明确责任，抓好宣传，营造氛围，精心组织，周密部署，联系实际，求得实效。 今年，我们积极实现家校联动，共同以文明礼仪吹响德育工作的集结号，依照《公民思想道德建设实施纲要》和国家出台的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，三位一体，引导学生提高一种认识，深刻领会开展“文明礼仪教育”活动的重要意义。再把握两个要点，贯彻落实开展“文明礼仪教育”活动的基本要求。接着强化三项管理，即强化家校联动管理、强化教师自身文明的管理、强化学生文明礼仪的管理，确保“文明礼仪教育”活动卓有成效。然后优化四步举措，搞好“文明礼仪教育”的“四个一”活动：即打好文明礼仪教育活动的第一枪，整理文明礼仪教育活动的第一手材料，推出第一批文明礼仪教育实验成果，做好文明礼仪活动第一轮通讯报道。同时，穿插爱国影片观赏活动、爱国主义专题演讲活动、法制法纪宣传教育活动、感恩教育活动、安全疏散应急预案演练活动，使学生在活动中感悟，在活动成长。 目前，我校已经出现“文明潮平两岸阔，礼仪风正一帆悬”的全新景象。全校15个教学班，班班编有《文明礼仪失范读本》《文明礼仪示范读本》，班班开展了“文明礼仪承诺一句话”活动，召开了主题班会，摘抄了“文明礼仪百家箴言”，承办了文明礼仪黑板报，组织了文明礼仪宣传报道，举行了专题演讲比赛。学校编制了各项规章制度，组织了千人签名活动，评选了“文明礼仪十佳标兵”，在教室、走廊、楼道、食堂、运动场等公共场所随处可见文明礼仪标语，校园环境得到美化净化。更为喜人的是，学风上出现了“六少六多”的局面，教风上出现“五有五无”的景象，校风上，“五园”建设顺利进行。只道是学风是基础，教风是关键，党风是保证，校风是特色。我们通过开展文明礼仪教育活动，抓教风，促学风，树校风，建新风，已让清水河中学在课改的河流中，云帆高挂，再度起航。 在年终调查中，文明标兵阮鑫同学说：“感谢领导老师，是学校文明礼仪教育让我学到了好习惯，真正有种长大的感觉。”外转学生余心泽说：“清水河中学比我原来的学校好，因为这里的老师好，学生文明些！”不少老师发自内心地说：“早就应这样做，最起码可以让学生成人，我们老师也受益匪浅。”更多学生家长谈到：“现在孩子在家听话多了，懂事多了。真得感谢学校。”就连在期末安全工作大检查中，县文明办、政法委和教育局的领导也不无感慨地说：“清水河中学是变了样，不仅花了有限的资金，适当的人力物力，让学校飘满了书香，平安稳定，更充满了现代气息。学校干净整洁，美化亮化工程做得较好。你们的女生寝室管理在全县数一数二，男生寝室的管理也是一流的！”县政法委还把我校评定为“综合治理先进单位”。 四、全位构建集体情感链接点，奋力抢占和谐教育致高点。 在过去的一年里，清水河中学虽然资金短缺，但重感情，讲大义，关心教职工疾苦，千方百计解决大家的实际困难，真心实意为大家谋福利。在老师子女就学有困难时，工会总是积极会同学校领导，想尽一切办法帮助教职工子女按时入学；在老师们偶遇突发事件时，学校总会在第一时间内伸出援助之手，如田卫生老师、卢治老师在困难时期，校领导班子成员、全体教师莫不表示最大的关心和爱护；在个别老师家庭发生变故时期，如管治老师、周刚华老师，学校更是想在前头，急在关头，全心全意地帮助妥善解决问题；在教职工住房分配紧张时期，学校依然挤出资金，积极争取政策扶持，力争尽早尽快地改善老师们的居住环境。总之，我们总是想老师们之所想，急老师们之所急，全方位焊结清水河中学集体情感链接点，免除老师们的后顾之忧，让大家感受到集体的温暖，创建和谐的工作生活环境，创办人民满意的教育。 当然，在把握重点，锁定焦点，攻克难点，刷新亮点，创设美点，连点成线，联线成面，已经取得不少成绩的同时，我们还得正视现行的问题： 1、由于历史遗留的普九债务问题，学校的经济压力依然很大，学校后勤保障工作难以同步发展，教改教研资金一度短缺、教师配套用房严重不足、硬件建设不便与时俱进，极个别老师还抱有怨言，恳请县教育局在XX年把我校作为重点建设投入单位予以扶持。 2、对照第四次全教会精神及相关要求，我校干部作风和教师作风有待进一步提高，个别领导和老师的责任心还不是很强，创新开拓能力还不够突出，体罚或变相体罚学生的现象在个别老师身上依然存在。这些有待改进。 同志们，“金虎归山去，玉兔迎春来”，回顾过去的一年，我们在上级领导的正确领导下，在大家的共同努力下，较好地完成了今年制定的各项工作任务，我们在完善教育体制改革、改善办学条件、提高办学质量等方面取得了一定成绩。新的一年里，我们将以第四次全教会精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，努力拼搏，开拓创新，不断创造出新的更大的成绩！在这辞旧迎新之际，顺祝各位在新的一年里，工作顺利，身体健康，合家幸福，万事如意！更愿我们的事业明天更加美好！谢谢大家！优秀校长述职报告 篇6
一年来，我校以“十二五”规划课题《基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略研究》为立足点，以研究促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。
（1）专家把脉我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来说，区教研员田红和任洁两位老师曾多次到学校指导我们的课堂教学。田红老师还为全体语文老师让了一节精彩的示范课，让老师们倍感冬天的温暖。上半年我校承办了我区三年级语文老师以“基于学情，优化设计，提效习作指导”为主题的教研活动，下半年承办了全区一年级语文教师“基于儿童，夯实基础，运用规律和方法学习”为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语教师呈现了精彩的学科特色展示活动，得到市教研员的高度赞誉。
（2）特级引领自20xx年以来，省特级教师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座《十年反思的力量》，这份精神大餐让全校教师体会到课堂中的反思对教师职业成长的巨大作用；他所上的示范课《找规律》拉开了我校“悦动”课堂研究的序幕，课后每一位老师都在QQ上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会参与我校数学组听课、评课的研讨活动之中……在他的引领之下，调动了我校教师课堂教学研究的积极性，将“悦动”课堂的研究又向前推进了一步。
（3）骨干示范市级优秀青年教师汪劲松为全体教师呈现的数学课――《倒数的认识》，区语文学科带头人马超俊副校长呈现的《海洋―21世纪的希望》及校级骨干教师赵松慧呈现的《拉萨的天空》，都为老师们研究“悦动”课堂提供了很好的范例。再加上区教科所项平老师的莅临指导，使我们对“悦动”课堂的研究与实践有了进一步的思考。
（4）全员实践每学期，每位教师都要立足于研究“悦动”课堂，上一节研讨课。采取“青年教师赛课”“师徒帮带下的新教师汇报课”“组内教师研究课”等多种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改进意见。授课教师在此基础上，针对自己课堂教学中存在的问题，及时用文字把自己的得失记录下来。如下半年，为了进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，我校从第11周到第13周开展了主题为《探究“悦动”课堂，绽放青春风采》“悦心杯”青年教师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后出生的青年教师，学校成立了以校长为组长的“赛课”活动领导小组，评委由学校领导班子成员和各学科骨干教师担任，并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛教师都进行了精心准备，同时也得到了组内教师的大力帮助。
课堂上，他们以生动的教学语言、精美的课件、独特的教学设计，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，诠释了自己对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课教师及专家的点评，使参赛教师看到了自己课堂教学中的不足，对提升自己的教育教学能力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段，为教师搭建“网络观课评课平台”，使研修活动跨越时间与空间的界限，让执教者和听课人都能倾听到每位教师的评价，形成教学大家谈的研讨氛围。在多层面的交流中，老师们认识到“悦动”课堂需要给学生营造自由宽松的课堂氛围，需要在“小组互动、师生互动、生生互动”中有思维的有力碰撞，以此提升学习的质量，形成良好的学习品质。老师们也通过交流和学习，互相启迪，互相激励，开阔视野，激活思维。
优秀校长述职报告 篇7
1、强化常规教学工作
（1）加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
（2）“检测”坚持经常。
（3）加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研
（1）提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干教师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干教师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位教师作为培养对象，结成互助对子。
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）规定静校时间。4：30分必须静校，4：30到下班时间教师钻研教材，准备第二天的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐――成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践，并视运用的情况及效果给予量化加分。
（3）积极开展教师读书活动
a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。
b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。
c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
d、搭建平台。
①本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流。
②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。
③雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评。
④举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化。
3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展。
为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化发展，我校承担了河北省电教馆“十一五”课题《农村小学教师信息素养与教师专业化发展》的研究工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段。
优秀校长述职报告 篇8
作为全校安全工作的第一管理人，一学期以来可以说做了大量细致而基础的工作，使学校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相应的成绩。
首先是明确责任。明确了全校安全责任的三级管理模式，即校级、中层、基层的三级管理模式，并通过文字和网络图的方式明确了基层责任人的管理责任，使管理全覆盖，不留死角。全校的中层干部、班主任与校长分别签订了安全责任状。同时，创造性地在全校范围内划定了10个校级安全重点防护部位，并挂牌明示，以突出管理的重点和层次。
其次，成立学校安全工作办公室（简称安全办），实行安全月检查制度。从9月份开始，每月的月末组织安全办进行全校安全联检，形成安全检查月报，上报校长，并有针对性地进行整改。一学期以来，先后进行了电路安全检查，对全校的配电室进行重点的重新铺设，督促总务处进行了水质年检、锅炉年检、更换灭火器和应急灯、财务室安装防盗门等，在很大程度上排除了许多安全隐患。
第三，积极组织和参加各种培训和演练。
本学期，学校先后两次召开全校安全工作会议，先后共有5名中层干部参加学校特殊保护区、消防和心理健康教育等培训，邀请辽宁省消防培训中心对全校教师进行消防培训，400名学生参加全省“11・9”消防纪念日央视现场直播活动，本校住宿生进行了消防逃生演练，参加人数400人。
第四，针对校内的两起安全事故，进一步强化了消防和校门口的治安管理。
针对9月的火灾和11月校门口的治安事件，在校长的大力支持下，安全办加强了消防检查，在宿舍、食堂等人群密集的区域切断可能引起火灾的违规线路，并严查违规使用电器的情况。同时，加强校园门口的治安管理，实行领导带班负责制，每天有一名中层干部以上的领导和两名男教师负责全天的安全管理，并进行认真记录，收到了良好的效果。同时，强化了保安的管理，并牵头完成了与新的保安和保洁公司签订合同的工作。
优秀校长述职报告 篇9
为有效开展工作，本学期进一步完善了办公用品采购发放制度，规定了学期初总务处根据需要制定采购计划，报请校长批准，由学校采购小组货比三家，最终确定采购品种、数量、价格、供货商家等，开学第一天，办公卫生劳动物品发放到位；各处室及年级需添置办公用品由部门领导写申请，主管校长审批，金额超百元的报校长审批，然后采购配置；损坏的办公用品采取“以旧换新”的方式更换。
修订了公物报修制度，规定公物损坏由部门负责人调查损坏原因，按《公物赔偿办法》追缴赔偿款，交总务处，总务处派人维修，自然损坏的报总务处负责人，由负责人现场勘验鉴定损坏原因，确认为自然损坏的由负责人安排物业人员维修。
进一步完善了校产管理制度，所有校产登记造册贴标，明确了职责人，规定了校产清查办法。修订了《食堂管理制度》把食堂经营过程中的卫生、库存、操作、销售、留样、剩饭菜处理、考核等做出更规范的规定和要求。
修订了《门卫管理制度》，从大门的开关、走读生的登记、来客接待、家长送衣物的存放、夜间巡逻、请假学生出入验证、校门卫生及警务室环境、保安着装等作出规定，并制定考核办法。
完善了《安全处工作规范》规定了安全教育、隐患排查、安全值班、违纪学生处理、保卫监控设备的使用和警务室管理等方面的工作资料、职责和工作程序。
细化了《安全处值班制度》，规定了各时段、各岗位工作职责和规范。制定了《安全处人员考核办法》，从考勤、工作量、工作实绩等方面记分考核，考核结果作为选优评模和绩效工资发放的根本依据。
优秀校长述职报告 篇10
回顾一年来的工作开展情况，我是尽职尽责的，后勤工作真正为学校发展起到保驾护航作用。在此，我要感谢所有支持我工作的教职工特别是后勤人员。在取得成绩的同时，也存在着问题与不足。
1、多少年来无论做事，还是做人我都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。俗话说：“一人难称百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太杂、人员太广，在工作中难免会对一些教职工关照不过来，甚至招致许多误解。在此也借这个机会对这些教职工说声“对不起了”！
2、庞杂的后勤工作对我的教学工作牵扯太多精力，英语教学的质量需进一步提高，我将更急努力，更好的完成教学工作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来我抱着“再苦不能苦别人，再累也要先扛着”的信念，尽职尽责，尽心尽力，坚决撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校平安、师生安全，确保了学校的稳步发展。我的述职完毕。谢谢！
优秀校长述职报告 篇11
校园安全无成绩，有的只是无穷的责任。这是我分管德育工作以来的深切体会。师生的安全大于天，校园安全工作是学校各项工作的重中之重，始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。每日坚持巡查校内各个地方，发现问题，及时解决。不断充实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，努力做到：外来人员进出严格把关；学校24小时有人值班；教职工出校严格登记；每月对学校的安全设施进行检查；同时加强与派出所、消防队和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大安全事故的发生。在我们全体教职工的共同努力下，我校在上学年被评为滕州市德育示范学校，枣庄市平安和谐校园复评顺利通过。
总之，目前学校各项工作都充满生机和活力，这些成绩的取得是全体教职工团结一心、扎实苦干的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在着许多问题和不足。但随着学校和时代的发展，我们工作的不断调整，更有上级领导的正确领导和大力支持，依靠广大教职工的共同努力，我校的各项工作一定会更上台阶。而我更应该在校长的不断指导下，干好本职工作，自觉坚持知行统一的原则，以身作则，努力把自己造就成为一名既有正确的管理理念，又能勇于实践的教育管理专家。用自己不懈的追求对领导的信任、同事的帮助做出最好的回报。
优秀校长述职报告 篇12
开学初召开安全后勤人员全体会议，剖析各岗位可能出现的纪律问题，敲响警钟。
办公用品采购出现向供货商吃拿卡要；仓库保管出现办公用品流失、浪费、损坏霉变等；伙房超市管理发生食品中毒事件、放任经营单位违规经营、向经营单位吃拿卡要蹭；校产管理造成国有资产流失校外、校产统计失实；校园卡管理设备死机数据丢失、停电应急设备不能及时接通影响经营，丢失发卡不能及时挂失，造成饭费被盗；其他如推诿扯皮、空岗脱岗、内部拆台、穿着发式动作语言不贴合教师规范等。
本学期内对发生的纪律作风方面出现的苗头及时制止，构成事实的责令补救，产生影响的报校委会作来源理。
总之，半年来，我领导安全后勤一班人明确工作资料、工作范围、工作要求，规避岗位风险方面让每位员工明白“自己干什么，怎样干，什么不能干”，透过各级别会议统一思想认识，了解工作要求，透过各项制度的制定、修订、完善使各岗位员工更清楚工作规范，工作更有效，更能保证质量，透过各岗位廉政风险解析和廉政督查，确保各岗位人员不懒、不贪、不奢，树立良好的社会形象和校内教师形象。
最新教研员演讲稿(分享九篇)
努力就是为了实现梦想没有努力就没有美好的未来，演讲稿的使用越来越广泛，越来越深入。演讲稿可以将观点理清并表达得更为明确让听众更容易理解，演讲稿应该准确表达演讲者的意图和立场。小编今天为大家带来了一篇介绍“教研员演讲稿”的精选文章，欢迎学习希望能有用于您！
教研员演讲稿【篇1】
各位领导、老师：
我聘任的岗位是教研员。下面就规定的要求陈述如下：
一、工作简历
郑家小学88-90年班主任
90-93：郑家小学教育主任
93-95东台吉小学校长
95---至今任总校教研员
二、工作业绩
陈述这项，我感到很为难。这道不是没啥歌可说，而是很难说，因为这些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都属于集体合作，集体协作。如在郑家小学期间，如果没有袁校长支持，姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。
调到东台后，我觉得当校长总比当导演好，我会变帅的。万没料到，更糟。井里没有水，房子漏水了，数百人的学校没有厕所。 课后，老师赶到村子里，学生们帮助钻高粱田。
当然这些后来都解决了。
95年十月任总校教研员。时逢目标教学，当时心很急，就请刘云胜帮我办教研通讯。目的是把上级的精神及时传递给学校和老师。
为打开局面，确立了以小学科教学为突破口的研究训练方向。在西校王建洲校长的支持下，选择老师，划基地，拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。
1997年底，我和郑立伟、周建立在市教改总结会上做了主旨发言，汇报了我镇目标教学的发展情况。会后，我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。
98年9月，宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。
98年10月，朝阳市“九五”教育科研课题，《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。
撰写的《求真务实，搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发，珠算式心算课题研讨会上被为优秀**。
99年，《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。并公开发表。这以后，比较顺，各学科科研立项全面开花。
几年来，毕业生和学生竞赛成绩一直位居全市前列。前年，我个人还闹了一个“县市优秀教师”。说句心里话，我个人跟着大家沾了不少光。
但我深知，我的工作离不开大家，没有领导的关怀，办不了事，没有老师的支持，办不成事。
三、对岗位的认识
教研员，肩负教改重任。工作内容宠杂，专业深无止境。他是交流员，联络员，创建者，执行者，老师和业务经理。
我们要有大局意识和脚踏实地的作风。要有激情，但不能狂动；要有思想，但不能自以为是。一言以蔽之，岗位神圣，工作艰难。
四、竟聘优势
他在这个岗位上干了十多年，有经验，有人脉，思维敏捷，肯吃苦。
五、今后设想
新的人事制度和新的团队结构必将为我的工作注入新的活力。上靠方针指引，下赖人心所向，打破常规，挑战自我，干真事，办实事，维才是举，广施赏识之风，用3--5年时间，使我镇研训工作居全市前排。
谢谢大家
教研员演讲稿【篇2】
学校实施校本研修的方式与策略
—陕西省教科所吴积军
一、为什么要进行校本研修
教育大计、教师为本。没有教师的专业成长，就不可能提高学生的教育质量。学生的学业水平直接决定着学校的生存。
归根结底，教师的专业发展直接决定着学校的发展。如何有效地促进教师专业成长？校本学习是一种重要的学习形式和有效的学习方式。
（1） 校本培训是促进教师专业成长的有效途径。
校本研修是以学校为基地，以教师为主体，由学校和教师自主确定研修目标、内容、方式，自主策划、组织、实施，通过实践反思、同伴互助、专业引领，解决教育教学实际问题，全面提高教师专业水平的教师教育方式。
校本培训强调教师作为专业发展的主人翁意识的觉醒，突出教师的主体地位和作用。它基于学校、发展学校；基于教学，改进教学；基于教师，提高教师。它面向全体教师，关注每一位教师的专业成长。
校本研修，把教师的专业成长与教师的教育教学实践紧密结合起来，与教师的学习研究紧密结合起来，以提高教师的课堂教学能力为基础，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。
校本研究的关键是研究，即反思，沟通和* *，而培训则是学习，改进和发展。研究是手段和目的。研究促进教育和发展。校本培训是教师在实践中的反思和成长中的反思；在相互交流、相互协商、相互帮助、相互学习中共同提高；在专家和优秀教师的指导、帮助和指导下，我们迅速成长。
因此，校本研修目的更加明确，主动性和针对性更强，形式更加灵活，过程更加结合实际，更能有效地促进教师的专业发展。
（2） 校本培训是深化课程改革、促进学校内涵发展的迫切要求
新课程改革以来，虽然取得了显著成效，但仍存在许多困难和问题。目前教师的教育理念、思维方式还未能完全做到与课程改革同步改变，教的方式与学生学的方式还没有发生根本变化。甚至一些骨干教师乃至教育行政人员、教研人员或多或少地表现出观念陈旧、方法落后的问题，这样的现实实在令人担忧。
而且，随着课程改革的不断深入，新的问题不断产生，社会对优质教育的需求也越来越迫切，对教师的素质和能力要求也越来越高，广大教师面临着巨大的挑战。
在新的形势下，如何有效地促进教师专业成长，提高教育教学能力，以此推动新课程改革的深入发展，是一项非常紧迫而艰巨的任务。校本研修能够促进每一位教师在实践中研究、学习和总结，不断地将新的理念转变为具体的行动，并在不断解决问题中成长和提高，从而促进课程改革的不断深化，教学质量的不断提高。它可以促进教师之间的合作与交流，促进学习型、研究型学校的建设，使学校走上内涵发展之路。
因此，大力推进校本研修，有效促进教师专业发展，是推动课程改革不断深化的迫切要求，是促进学校文化建设、内涵发展、提升学校核心竞争力的根本要求。
（3） 校本培训师每位教师每5年至少接受360学时集中培训的重要保证。
国家要求每5年每名教师至少接受360学时的集中培训。学校如何确保这项政策得实施？首先，学校教师都是“一个萝卜一个坑”，让每个教师每五年都脱产出外培训360学时是不现实的。
其次，虽然各级已明确要求，学校公用经费的5%用于教师，但对每个教师都外出培训360学时这个巨大工程来说，这些经费就显得“杯水车薪”，严重不足。再次，把教师都集中到省、市或县上进行脱产培训实效性到底有多大？因此，有必要每五年完成一名教师360学时的培训任务，并使之行之有效。
建立和完善校本研修制度，把教师培训与教育教学实践紧密结合，教师不离开学校，不脱离教学，教师在实践中学习、在实践中提高、在实践中成长。更具有针对性和实效性。只有这样，才能缓解工作与学习的矛盾，弥补师资培训经费的不足。
因此，校本培训作为教师教育的主要方式，是实现教师专业发展的必由之路，也是一种现实的选择。
（4） 校本培训是建立中小学教师专业成长长效机制的重要举措。
高水平、相对集中的脱产培训对于培养骨干、转变教育教学理念、学习新的教育理论、更大范围内交流教育教学经验，研究**一些焦点、热点、重点、难点问题有着非常重要和不可替代的作用。建立校本培训制度，促进教师自主、随时随地成长。使每个学校都成为教师培训的阵地，每个岗位都成为教师成长的基点，每个教师既是培训者、促进者，也是被培训者、成长者，从而形成一种全员的、长效的教师专业成长机制，是促进教师全员发展，提高教师队伍整体水平的根本保证。
充分调动每位教师专业发展的自觉性、积极性和主动性，提高教师专业发展的动力。建立教师专业发展的长效机制是具有战略意义的重大举措。
二、如何进行校本研修？
校本培训的组织方式有两种，一种是学校组织（其他组织），另一种是教师自组织（自我组织）。学校组织是保证校本培训有序开展的主要形式。其模式直接决定了研究的效果。校本学习模式的选择应根据学校的实际情况，体现灵活性、特色性和多样化。
其主要方式有以下八种：
一。基于课堂教学研究的校本培训
基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过观摩、分析、评价、**等方式，切实转变教学观念，改变教学方式，提升教学水平，促进教师自身专业素养的提高。
具体方式有
（1）集体备课
一般以学科组（教研组或备课组）为单位，就某一教学内容集体研究、确定方案、观摩教学、组内评议、修订方案、二次教学的持续实践、研究、再实践、再研究的过程，通过集体的智慧碰撞，互相启发，既锻造教师个体教学素养，又形成教学合力。
（2）课堂观摩
根据教学需要，确定课堂观察主题，落实观察对象、人员分工、信息记录方式等，通过对师生课堂教学行为的观察，获取相关信息，课后对信息进行比较、分析，形成简洁的课堂观察报告，从而改进课堂教学方式。
（3）模拟上课
根据事先设计的教学计划，教师将在没有学生的情况下，在观众（教师、专家）面前上课。虚拟上课大致可分为两类：一是教学研究型，指通过虚拟上课，研究教学环节，引导教师高效设计课堂教学方案，提高课堂教学的实施水平。
二是选拔评比型，学校在评比教学能手时，为了全面考核教师的教学能力，集中进行虚拟教学实践，这种教学实践还可以和教学答辩相结合。
（4）同课异上
同一节课不同教法，由几位教师同一天执教公开课，全组或全校观摩、评课、比较、总结，也可以聘请专家点评，在有效、高效的标准下，择优选择教学方法，从而提高常态下课堂教学的效率。根据教学工作的重点，课堂教学改革的热点和教师的教学特点，可以确定不同的教学方法。
（5）匿名评课
设计好《课堂教学评课表》，听课教师不署名对课堂教学进行书面评价，讲真话，说实话。评课后学科或学校负责人收齐《课堂教学评课表》，并对评课意见归纳分析，形成反馈意见。它还可以通过**论坛、群组博客和**群组组织讨论。
（6）家校联动
固定教学观摩课开放日，每次开课2节，邀请2～3名关心学校、了解教学的家长参与听课，同学科所有教师和全校无课的教师都同步参加听课、评课、交流。
（7）系列展示
对新从事某一学科教学或长期不工作的教师，要组织一系列的课堂展示活动。青年教师分阶段讲授会议班、研究型班、及格班和报告班，逐步形成阶梯式的展示状态。
(8)借鉴光盘资源
组织教师**优质教育资源光盘，**借鉴方式，明确借鉴思路，撰写观后心得。组织教师**光盘后进行教学尝试，在教学实践的基础上再进行对比研究，重视、借鉴、拓展优质教学资源，丰富常态下的课堂教学，真正使他人的先进经验成为教师个人成长的优质资源。
(9)学科中心组研修
以区域为单位建立学科中心组，分学科的将优秀教师分别组织起来，有计划地开展研究活动、送教活动，通过上课、听课、评课和专题沙龙研讨等，既发挥优秀教师的示范引领作用，又促进学科中心组成员自身提高和发展。同时，在某一区域内形成某一个（或几个）特色学科团队。
2。基于课题研究的校本学习方法
“专题”是指基于教育科学研究层面的、能统领学校多方面工作的综合性课题（不包括基于特定学科的课题），“专题研究”是指围绕某一综合性课题开展的有目的、有计划、有步骤的研究活动。“基于课题研究的校本研修”是指学校自主开展的、以综合性课题研究为载体的教师研修活动。根据研究课题，学校有计划地组织教师开展理论学习、实践反思、交流讨论、成果总结等活动。
通过专题研究，提高教师的研究素养，促进教师专业能力的发展。
具体方式有
（1）立项课题研究
在实践中发现问题并提炼形成课题向科研部门申报，经过评审，批准立项，组织开题论证，按研究目标、研究内容、研究方法和研究部署等逐步实施，提出结题申请，组织课题鉴定与成果推广。
（2）微型课题研究
课题**育教育教学一线，研究与课堂教学相结合，切口小，人员少，易做，有效的小课题。研究主体是一线教师（一般是1-2个人），研究对象是实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究方法是行动研究、案例研究，一般不需要申报批准。微型课题实行边研究问题边改进教学、边开展研究边进行网络展示（在网络上发布），在取得一定成果并产生影响后，再交由有关部门进行推荐。
操作程序是研究、展示、鉴定同时进行，先研究后鉴定。
（3）“网络课题”
学校（或跨地区）组织研究团队使用网络进行研究。网络平台可以作为学习理论、研究计划和阶段成果发布的平台，也可以作为研究的文件夹。借助网络，学科研究更加开放，资源积累更加有序。
通过网络，可以加强研究组成员之间的交流，可以邀请更多的专家和同行通过网络平台进行咨询。研究人员应及时、定期整理研究过程数据，使研究积累更加丰富，研究生成更加富有建设性。
（4）专业特长发展问题研究
教师围绕自身专业发展的长远规划开展校本培训。多适用于从教多年、已具有丰富经验的中青年教师。一般由教师个人根据自己的专业特长或发展方向，筛选出与此相关的系列问题，列入教师专业发展规划，进行3-5年乃至更长时间的持续研究，以形成自身的专业特色，培养名特优教师。
（5）教师研修学术节
每年（学期）组织一定时间的学术节活动，策划诸如“教学改革成果报告会、研修活动交流会、研修论坛、研修成果展览、研修工作专题研讨”等活动，通过学术活动，促进教师学习，增进合作借鉴，展示研修成果，推动研修评价。
三。基于专家支持的校本培训方法
聘请、联系大学、教育科学研究院所、教学研究专门机构及其他研究机构的专家，或区域教育专家、名教师、特级教师，与学校建立合作伙伴关系，使本地教师正常获得专家的学术引领、专业引领，共同寻求教师专业发展的途径。
具体方式有：
（1）师徒结对
学校建立导师制，通过个人申报、公平竞争，让教师与专家手拉手，签订带教协议，制定具体的学习、提升计划，组织拜师学艺。
（2）名师带教
安排我校教师，跟踪学习周边地区的名师，熟悉教育教学名师的特点和经验，并根据自己的教学实践进行消化吸收；引导教师与名师交流教育教学过程中的疑惑和困难；邀请名师进入正常课堂，对教师进行观察诊断，提出专业发展建议。
（3）学校名师工作室
有县以上“名教师、学科带头人”和“特级教师”的学校，组织以这些名师担当主持、并以其本人姓名和专业特色命名的、吸引一批相同领域具有共同教育理想和教育追求的优秀教师参与组成教育研究合作团队。工作室实行首席名师领衔组阁制，在首席名师带领下，以先进的教育思想和管理方式开展教师研修、课题研究、教学研讨等教育教学活动。
教研员演讲稿【篇3】
空，做，必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。
以下是我“苦作”的真实片段:
20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。
20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》，
20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。
20xx年7月12日22点39分上传聆听特级教师贾志敏老师教学随感《感受大家风范尽享语文魅力》
20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》.
20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评
近两年“我的工作之最”的记录，每年在博客里写下来的就是40多篇文章，费时之多，难以想象，每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标，每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。
教学研究光有“苦作”还不行，还要能“巧做”，比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯，都是省劲的好方法。坚持一项研究，不半途而废，不功亏一篑，这就是智慧的方略。这既是“苦做”，也是“巧做”。
记得11年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动，我在三天之内，把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来，进行了整体策划和构思，以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报，扎实的内容，新颖的形式，教研员与教师同台精彩的表现，使在场的评委们无不震撼，这就是巧做的结果。1234>细节化的研究，就是耗时的研究，就是耗费精力的研究。每在细节的研讨上增加一笔，就等于成倍地增加时间的消耗。坚持细节化的研究，需要极好的耐性。
当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候，当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候，你都得平静地坚持。我不怕消耗，于是我能做出很多优化的细节化的内容。今年6月哈市语文学科教研员精品课教学展示活动中，我执教了《盲童的画》一课，我的略读课文“板块式教学思路”备受瞩目――无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气，其中词语教学的适度拓展、读写结合的有机训练、文本内容的理解抓住“四个准是”体会盲童内心的美好等细节都是本课的看点，本节课的板书不失为一大亮点，课前，一名学生闭上眼睛，在黑板上画了一幅仅有太阳，小溪，房屋、大树四处景物的简笔画，课中，学生们在黑板上书写众多描写盲童心灵中的那幅美好画的词语，课的尾声教师串点板书，盲童心灵上的画清晰浮现，画龙点睛。我称本节课的板书为和谐的板书，课堂是大家的，学生不但要参与文本阅读，还可以共同建设我们的课堂。
教研员演讲稿【篇4】
空，做，必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。
以下是我“苦作”的真实片段：
20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。
20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》，
20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。
20xx年7月12日22点39分上传聆听特级教师贾志敏老师教学随感《感受大家风范尽享语文魅力》
20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》。
20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评
近两年“我的工作之最”的记录，每年在博客里写下来的就是40多篇文章，费时之多，难以想象，每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标，每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。
教学研究光有“苦作”还不行，还要能“巧做”，比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯，都是省劲的好方法。坚持一项研究，不半途而废，不功亏一篑，这就是智慧的方略。这既是“苦做”，也是“巧做”。
记得11年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动，我在三天之内，把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来，进行了整体策划和构思，以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报，扎实的内容，新颖的形式，教研员与教师同台精彩的表现，使在场的评委们无不震撼，这就是巧做的结果。1234>细节化的研究，就是耗时的研究，就是耗费精力的研究。每在细节的研讨上增加一笔，就等于成倍地增加时间的消耗。坚持细节化的研究，需要极好的耐性。
当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候，当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候，你都得平静地坚持。我不怕消耗，于是我能做出很多优化的细节化的内容。今年6月哈市语文学科教研员精品课教学展示活动中，我执教了《盲童的画》一课，我的略读课文“板块式教学思路”备受瞩目――无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气，其中词语教学的适度拓展、读写结合的有机训练、文本内容的理解抓住“四个准是”体会盲童内心的美好等细节都是本课的看点，本节课的板书不失为一大亮点，课前，一名学生闭上眼睛，在黑板上画了一幅仅有太阳，小溪，房屋、大树四处景物的简笔画，课中，学生们在黑板上书写众多描写盲童心灵中的那幅美好画的词语，课的尾声教师串点板书，盲童心灵上的画清晰浮现，画龙点睛。我称本节课的板书为和谐的板书，课堂是大家的，学生不但要参与文本阅读，还可以共同建设我们的课堂。
教研员演讲稿【篇5】
尊敬的评委、各位领导、亲爱的教师们：
大家好！我是某某某，在这里非常荣幸地参加语文教研员的竞聘，与您共同探讨和分享我对于语文教育的理解和看法。
语文作为一门学科，涵盖了语言、文字、文学、修养等多个方面，具有重要的教育意义。作为一名语文教研员，我的职责是协助教师进行教学研究、提供教学指导、推动教改创新等。而对我来说，更重要的是发挥语文教育的价值，培养学生的语文素养和综合能力。
首先，我认为，语文教育应该注重培养学生的语言表达能力。语文作为一门语言学科，最基本的目标就是使学生能够准确、流利、得体地使用语言进行交流。通过系统的语言训练，学生能够掌握基本的语法用法，积累丰富的词汇，培养灵活运用语言的能力。同时，我还强调语言的表达能力不仅仅包括口头表达，还包括书面表达。因此，我会结合实际情况，设计一系列的写作训练，培养学生的写作能力，提高他们的文字表达水平。
其次，我认为，语文教育应该注重培养学生的阅读能力。阅读是一种基本的语言活动，通过阅读，学生可以增加知识，拓宽视野，培养思考能力和创新意识。因此，我会设计一系列的阅读课程，鼓励学生积极阅读，并激发他们的阅读兴趣。同时，我会引导学生善于思考，培养深入思考和独立思考的能力，提高他们的阅读理解和分析能力。
此外，我认为，语文教育应该注重培养学生的文化素养。作为传承和发展中华民族优秀文化传统的学科，语文教育应该注重培养学生对文化的理解和认同。我会在教学中注重文本分析，引导学生深入了解文本背后的文化内涵，培养他们的文化感知和批判意识。同时，我也会充分利用多媒体技术和互联网资源，拓宽学生的文化视野，让学生了解不同的文化风俗和思想观念。
最后，我相信，一个优秀的语文教研员需要具备团队合作精神和创新意识。作为语文教研员，我会积极参与团队的协作，与教师们共同研究教学问题，发现问题并提出解决方案。同时，我也会不断学习和更新自己的知识，关注教育前沿，推动教学方法和手段的创新。
综上所述，作为一名语文教研员，我将致力于培养学生的语言表达能力和阅读能力，注重培养学生的文化素养，积极参与团队合作和不断创新。我坚信，只有通过我们共同的努力，才能让语文教育走得更好，让学生们在语文学习中收获更多的成长和幸福。
谢谢大家！
教研员演讲稿【篇6】
尊敬的领导、敬爱的老师们，大家好！
我非常荣幸站在这里，为大家分享一些我在教育教学工作中的心得体会。我相信，教研员作为学校教研工作的重要组成部分，承担着推进教育教学改革、促进教师专业发展的重要职责。在今天的演讲中，我将结合自己的工作实践，从“师德建设”、“课堂教学”、“校本课程学科建设”三个方面谈谈我们教研员的工作。
首先，我想强调的是“师德建设”。作为一名教育工作者，我们必须时刻铭记和践行崇高的师德，在工作中做到廉洁奉公、勤奋尽责、乐于奉献。教研员更要以身作则，带头践行师德规范，引领教师们走向高尚的道德境界。同时，在教研工作中，我们也要通过组织开展师德教育活动等形式，不断加强教师的师德意识，促进他们更好地履行教书育人的神圣职责。
其次，我们要关注“课堂教学”。课堂教学是教师工作的核心内容，是保证教育质量的重要手段。而教研员应承担着帮助教师提高教学水平的责任。为此，我们要通过组织试讲、集体备课、课堂观摩等形式，促进教师们相互交流、相互借鉴，不断提高课堂教学水平。同时，教研员还要根据学科特点和教师需求，制定相应的教学方法和教学策略，指导教师更好地运用教材、设计教案，提升课堂教学效果。
最后，我们要注重“校本课程学科建设”。校本课程是学校教学工作中重要的组成部分，是适应新课程改革、促进教育教学创新的有效手段。而教研员作为校本课程学科建设的牵头人，应当充分发挥自身的专业特长，制定科学合理的课程教学方案，指导教师进行教学实践，推动课程与教学相结合，使教学更加贴合学生的学习需求，更加符合新课程理念和要求。
在教育教学改革的今天，作为一名教研员，我们既是理念的传播者，又是实践的推动者。在一份平凡而富有使命感的工作中，我们必须不断提高自身的素质，增强教育教学改革的创新能力和实践水平，为学校的教育事业贡献自己的力量。让我们一起携手共进，为教育教学事业而努力奋斗！谢谢！
教研员演讲稿【篇7】
尊敬的各位领导、同仁：
上午好！
回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。
自从1987年走出菁菁校园，我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师，再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员，可以说，在教育这片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。多年来，我用永远的和平奋斗塑造了我乐观、淡泊的内心世界。我对宣传没有兴趣；我用永远安静的脚步，塑造了我文质彬彬的研究风格，我没有傲慢的姿态；我总是用平静的自信塑造我不屈不挠的性格。我没有偷懒的习惯。
因此，不经意间一个接一个的研究成果接踵而至。几年来，执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇**、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究**选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上，有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中，有三篇**收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中，参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书，两本书均作为新时期教师培训教材，“十一五”期间主持参与的四项科研课题，已经高质量结题，多次被评为课题研究先进教师，20xx年再次继任小学语文学科带头人，20xx年评为全国小学语文教学法专家、连续两次评为教科版小学语文骨干教师，今年9月份又获得了全国百家语文优秀教师的光荣称号。
由于成绩突出，近年来先后两次被评为哈尔滨市优秀教师，三次被评为课程改革、校本学习、教育科研先进个人；曾两次荣获阿城区功勋大典，连续三年被评为阿城区教育系统优秀共产党员。
我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广阔的研究领域，这里有渴望帮助的一线教师，这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼，这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观，我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段，使我在研究中进步，在进步中成熟，在成熟中发展。
五年的教研工作，我觉得最有特色的是我始终坚持网络团队主题教研工作模式；最可喜的是，我卓有成效的小学语文教研工作造就了优秀的教师队伍，逐步形成了一支人才队伍；最值得骄傲的是，经过不懈努力，小学语文教学研究工作做得很好；甚感欣慰的是，在艰苦的劳作之中，我与青年语文教师们一起成长起来。
一、不遗余力地完成本职工作
这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透出智慧的火花。
以下是我在20xx年7月的一些工作记录：
1.第二次听、评阿什河王新老师将要赴省骨干培训班执教的《二泉映月的诞生》一课。
教研员演讲稿【篇8】
尊敬的各位领导，各位老师：
你们好！
我叫胡雪梅。我今年21岁，大学学历。现在我是湄潭实验幼儿园的老师。
事实上，在我参加比赛之前，我经历了一场复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加比赛？有什么能力参加竞聘？
是否有勇气面对失败？是否能承担新的考验？反复思考，我认为年青人应该有进取精神和战斗精神。所以今天，我有勇气参加这次比赛。
今天，我所竞聘的岗位是教研员，在这里，我将自己工作经历做一个简要回顾。我于09年毕业于遵义师范学院南白分院幼师班，同期间在进修贵州师范大学学前教育专科学业，11年专科进修毕业。同年9月，我在遵义电大学前教育专业学习至今。
当我在师范学校时，我充分利用了自己的假期，并在不同的幼儿园实习。正式实习期间，我在遵义市红花岗小花幼儿园担任大班教师。2009年秋，我辞去了小花幼儿园的工作，到乌江起点幼儿园做管理工作，教孩子们画画兴趣班。
2010年春天，由于家庭原因，我从乌江市起点幼儿园辞职，申请到遵义市维也纳春天幼儿园工作。我开始在亲子园教书。我利用课余时间学习蒙台梭利教育，到杭州学习蒙台梭利教育方法并取得证书。半年后，我去蒙班教书，直到2011年春天。
在幼教岗位上，从一个刚毕业实习生走到今天，经历了很多的挫折和困难，但让我受益匪浅，让我更加的成熟、更加的坚定的认为：我爱幼教事业，我爱孩子们，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
虽然自己从事幼教事业时间不长，经历也没有很多老师的丰富，但我一直在不断的探索与学习，争取用最科学最好的方法去引导孩子们，让他们在我的带领下能健康茁壮的成长。对待自己的工作，我有奉献精神，不计较得失。我也有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。
如果领导和同事信任我，愿意把教研人员的责任交给我，我将从以下几个方面开展工作：
一。首先，要树立正确的教育思想，明确培养目标，加强自我修养，不断提高业务能力。
2。明确教育目的和任务，协助教研组长，指导教师结合园区实际制定教育规划。
三。在经常性的教研活动中，讨论和解决教育教学中的实际问题，了解教师教学中的困惑，共同**对策。
四。配合领导组织教育、教学、科研活动。
5、协助领导们检查幼儿园教师备课、一日活动情况，加强教育教学活动研讨，有目的地、经常性地开展听课、评课活动，形成互教互学、互听、互讲的教学气氛。
今天是带着勇气与希望而来的，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果我竞争教研人员，我会尽力做好自己的工作，不辜负所有领导和老师的期望。 倘若没竞争上，我不会气馁、我会反思，会学习再学习、尽量完善自己，一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作。
感谢大家！
教研员演讲稿【篇9】
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们：
大家上午好!
在这接近一年的专业培训中，我们几十位兼职教研员通过自己的谦虚谨慎、虚心好学，在各位专家学者的精心指导和带动下，成长得很快，专业理论水平及业务指导能力有了明显的提高。这里呢，首先要感谢中心领导对我们的关怀和照顾，同时还要感谢各位专家学者对我们的专业引领。下面我把日常工作中的一些做法与大家交流一下，说的不当之处望大家批评指正。
一、积极配合专职教研员工作，做好专职教研员的助手和参谋
在专业培训中，我逐渐清晰的认识到作为一名兼职教研员，在保证完成本职工作的前提下，要积极配合专职教研员工作，为基础教育课程改革充当好专职教研员的助手和参谋，这是一个正确的职责和角色定位。
1、配合专职教研员开展好学片领域的教研活动，发挥业务优势
学片教研活动是专职教研员精心搭建的促进教师专业成长的一个平台，一直以来我积极配合专职教研员，采取生动、有效的形式开展学片领域的教学研究活动，广泛交流课改经验和教学体会，充分利用好这一个平台，让它发挥实效，真正起到促进学科教师专业成长的作用。在学片教研活动中，我不仅圆满完成教研员布置的任务，而且还创造性地加入自己地一些想法，比如在听课评课活动前，总是选取一些有借鉴意义地文章资料，如有效教学理论、杜狼口经验、学案式教学方法等等，带领大家一起学习，一起研读，这样可以丰富大家的知识体系，拓宽教师视野。
2、配和专职教研员做好教改实验研究工作
我们积极配合专职教研员通过各种形式进行调查研究，了解课程的改革动态和学校教学实际，掌握教育的新信息、新思想和新观念，始终把握教改新动向，及时提出切实可行的`教研教改建议并付诸实施。近一段时间以来，在教研员指导下，我们承担了《地理图像教学中教与学行为转变的研究》等一系列课题研究，积极投身教改实验的探索之中，利用教改实验中总结出来的宝贵经验，去指导和推动我区教学改革的步步深入。
3、配合专职教研员做好教师培训工作，发挥典型引路作用
为了提高部分薄弱学校地理教师的教学水平，在专职教研员的指导下，我们学科兼职教研员采取送教到校，传教上门的方法，与教师结队子培训指导。在培训过程中，兼职教研员帮助老师备课、跟踪听课，为教师说课、评课、亲自上示范课，从一节课的导入到结束，从教学每个环节的设计到具体问题的探讨，我们都做到了面对面、手把手地指导。如果说近年来有些学校地理学科取得了令人欣喜的佳绩，这与专兼职教研员配合工作，共同努力做出的突出贡献是分不开的。
二、开展教学研究活动，构建研究型教研组
我做为一名兼职教研员，同时又是一名教研组长。教研组是落实学校教学工作，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的重要阵地。在加强团结、营造组内和谐氛围的基础上，如何把业务培训中学到的知识应用到教研组建设中来，这是我经常思考的一个问题。我主要做了以下两个方面的工作：
1、加强集体备课，丰富课堂教学策略和手段
在每周一次的集体备课活动中，一方面组织老师把备课活动做细，既要备课标、备教材、也要备学生，既要研究教材重点、难点，也要研究教法、学法，研究学生思维的训练和创新能力的培养，让每个老师对教材的内涵、外延、拓展、深化都做到深入的了解，这样在课堂上才能有的放矢。另一方面积极的把一些在兼职教研员培训中学到的先进理念在备课活动中与本组老师交流共享，努力转变陈旧的教学观念，丰富大家的课堂教学策略和手段，提升教学水平。
2、指导本组教师进行听课评课活动和校本课题研究
如何听课评课和如何进行校本课题研究是在兼职教研员培训中学到的两个专业知识。在组内教研活动中，我有目的根据学到的知识指导本组教师进行科学的听课评课活动，老师们觉得形式新颖，易于接受，取得了良好的效果。有的教师虽然申请了校本研究课题，但是对如何来进行研究并不清楚，通过我的讲解引领很多老师都感到受益匪浅，同时也有了积极参加教研培训的想法和需求。
回顾这段时间的教研工作，还有许多地方不尽人意，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将加强学习，不断完善，加倍努力，勤奋工作，不断前进。谢谢大家。
2024军训加油稿(汇集十二篇)
在这里，我要为大家介绍一篇有关“军训加油稿”的文章。要写出一篇好的范文，我们需要注意哪些方面内容呢？文档写作技能在职场中是必不可少的关键技能，我们往往会首先借鉴范文来提升自己的写作水平。范文让我们了解到了如何构思整篇文章的结构，在工作或学习中，希望这些参考内容能为你提供有用的指导和技巧！
军训加油稿(篇1)
大家好！
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。军训是学生生活中难忘的一页，军训锻炼我们坚强的意志与永恒的信念，军训会给我们的一生留下闪光的记忆！军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，矫健的步伐，响亮的口号都让我们记忆犹新。
每当炙热的太阳烘烤着大地的时候，在烈日下站军姿的我们，不禁大汗淋漓、脚底发热，太阳下军训是一种磨难，是汗水和泪水汇合的时刻，但是严厉的规定，都让我们都纹丝不动，我们学习的就是军人那种坚持不懈、吃苦耐劳的精神。军训，它在无形中让人紧张，让人全神贯注，让人竭尽全力地去做好，这也充分地体现了大家的集体主义精神。生活不是童话，没有阿拉丁神灯的愿望。不经历风雨，不流过汗水人是不会成长的，更加不必说获得成功。
谢谢大家！
军训加油稿(篇2)
1、**飞翔，看谁最强壮。
2、精神的力量，来自运动。
3、运动扮演生命，运动点燃我们**。
4、挑战运动极限，演绎健身人生。
5、挑战自我，征服自我，超越自我。
6、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
7、发扬体育精神，提高师生素质。
8、青春旋律悦耳，运动抒情愿。
9、挥挥手，挑战自我，突破极限，超越自我。
10、努力工作，总是赢得第一。
11、努力争做一流，好好学习，天天向上。
12、播种油，收获病；播种运动，收获健康。
13、发展体育事业，增强人民体质。
14、勇往直前，创造一个又一个奇迹。
15、搏击生命的极限，铸就青春的辉煌。
16、哪里有生命，哪里就有运动。
17、运动是身心之知，营养是人生之知己。
18、没有最好的，只有最好的。
19、放飞**，放飞梦想，今天，明天，由我创造。
20、我参与，我贡献，我快乐。
21、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创伟业。
22、弘扬奥运精神，共创学校成功。
23、团结奋斗，争取成就，飞跃梦想，自强不息。
24、敢于打破和奋斗，**在一起，为成功而奋斗。
25、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。
26、赛场上展示着瑰丽的姿态，学校里的运动员们比赛着浪漫。
27、谱写生命之歌，弘扬体育精神。
28、谱写生命之歌，弘扬体育精神。
29、遵守规则，团结互助，互相尊重。
30、我很好，我运动。我运动，我很健康。
31、体育，有了你，生活更精彩。
32、挥洒**，放飞梦想，青春无悔，**无限。
33、争取第一，团结一致，创造好成绩。
34、积极进取，努力工作，磨练意志，强健体魄。
35、勇气和努力，自我完善。
36、奋斗改变生活，梦想让我们与众不同。
37、我能变得更强，更快，更高。
38、相信我。我能做到。我是最好的。
39、我运动，我健康，我快乐。
40、艰苦奋斗，不懈奋斗，共同进步，自强不息。
41、英雄式的姿态，轻快的步伐。
42、总是充满魅力，自信和胜利。
43、挥挥**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
44、体育的精髓，杨奥运的精神。
45、运动无处不在，运动是美妙的。
军训加油稿(篇3)
各位领导官、学友:
大家好！
军事精神是一个严肃的词。在我们开始新的学习和生活之前，我们必须认真对待它。所以我们期待和恐惧的军事训练之旅终于到来了，匆匆开始了。
听着广播里响亮的军歌，我们精力充沛地排队练习。看着学校操场，挂满横幅的几个鲜明大字映入眼帘20xx新军训，心潮不禁更加澎湃，身上鲜绿色的军服也开始发光。整个操场都被绿光照亮了，好闪眼！清晨的阳光很温暖，懒洋洋地洒在我们身上，阳光下的我们更有活力。军训开幕式并不繁琐，就像军人简洁坚韧的线条一样。在观看了教官们的英雄姿态后，我们被带进了正式的训练。
我们的老师姓吴，虽小，却透露出一种逼人的英气，严肃却幽默风趣。
起初，吴老师带我们学习了正确的姿势和稍微休息一下。虽然有点无聊，但我学得很认真。我们站在阳光下，感受到从温暖到炎热的变化，感受到时间从我们身边悄悄溜走。一开始一切都很困难，每个人都有点难以忍受，但它并没有阻止我们的高活力。在这种活力的陪伴下，我们度过了汗水汹涌而快乐的第一天。
在接下来的几天里，没有烈日，取而代之的是绵绵的细雨和习习的凉风。
这一天，我们一起唱军歌。
这一天，我们一起喊口号。
这一天，我们一起坚持。
这一天，我们一起痛苦快乐！
这几天收获的不仅仅是感动，更让我明白了班级团结的力量和团结的力量。这种团结是军训收获的军训之礼。
也许这将是我一生中最后一次正式的军事训练！在未来的生活中，我会遇到很多挫折，很多挫折，我会用坚硬的军事姿势，喊口号的精神，掩盖所有这些挫折和挫折。我将永远记得穿着绿色迷彩服装的英俊外表，以及半成熟的阳光灿烂的红脸。
谢谢大家！
军训加油稿(篇4)
大家好！
伴随着雄壮的《义勇军进行曲》响起，分列式由此拉开序幕。在城南学院党委副书记、阅兵总指挥xxx的陪同下，xxx副书记对受阅方队进行了检阅。“同志们好！”“首长好！”“同志们辛苦了！”“为人民服务！”……嘹亮的口号划破长空，响彻云霄。
分列式表演在《阅兵进行曲》中进行，各方队雄赳赳气昂昂依次从主席台走过。和往年一样，瞩目的依旧是“红裙子”方队，而今年此荣誉则归经济与管理一系所有，她们英姿飒爽，如同盎然绽放的铿锵玫瑰，赢得了现场观众一阵阵掌声。
分列式进行的最后一项则由xxx副院长进行总结。他充分肯定了本次军训的成果及汇报表演取得的成功，代表学校向承训教官和带训的辅导员表示慰问与感谢。同时，他希望大家继续发扬军训中培养的优良作风，以更饱满的精神状态投入到大学生活中去。
分列式结束后，队员们迟迟不肯散去，他们欢呼、雀跃。其中，“红裙子”方队的一名领队当时就留下了感动的泪水。她说：我很舍不得教官，虽然军训很辛苦，但却充满着乐趣，队友们唱歌跳舞，教官吹口琴……这每一件事都值得我珍惜和怀念。
谢谢大家！
军训加油稿(篇5)
大家好！
军训是大学生涯的第一课。伴随着烈日，xx学院新生军训生活即将结束。
烈日如火，夏风如歌。在这所美丽火热的学校里，伴随着响亮的口号、矫健的步伐、整齐的队列、饱满的热情和庄严的气氛，到处都是橄榄绿。宽大的迷彩服，简单的解放鞋，脱下大家的装饰，真正的素面朝天，亲切的绿色让人感觉回归自然。
在训练场上，一声震天的口号喊出来xx人的气势；步伐整齐，走出军人的风姿。在陌生的环境中，每一个新生都像一棵小草，顽强地生长，是如此的努力。如果说阳光最能代表热情，那么比太阳更温暖，是的xx响亮的军歌，响亮响亮的歌声，传达了他们对军旅生活的热爱和渴望。在军训中，新生们逐渐熟悉对方，学会了更好地与他人相处。军营的每一个角落都弥漫着合作、友谊、互助和谐的氛围。
军训虽苦，苦在皮肉之苦，却能锻造人的毅力，铁的.精神。古语有云：天将降大为斯人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体皮，空其身。军事训练的目的不是吃苦，而是让人们理解坚定、坚强、不怕困难、坚持不懈、永不放弃的军事精神，炼钢，永不被生活的风雨摧毁，成为真正的祖国支柱，支持祖国的殷切期望。
军训与其说像一杯浓茶，入口苦，不如说喝了之后才知道回味无穷。享受军训就是享受茶的香味和悠远，从指尖到灵魂。
谢谢大家！
军训加油稿(篇6)
尊敬的各位教官、各位老师、同学们：
大家好！
经过一番认真的筹措准备，我校xx级高中学生军训今天终于拉开帷幕了。我们给同学们请来的，担任学校军训指导的教官，是我们——部队的指战员。首先，请让我们以热烈的掌声对教官们的到来表示诚挚的欢迎，对xx部队对我校军训工作的支持表示由衷的感谢！
军训既是对我们的意志力的一次磨练，也是对我们的自信力的一次锤炼，既是对我们的生存能力的一次考验，更是对我们的身心素质乃至生命质量的一次全面的检验。可以说，军训是我们同学成长历程中一段有着非常意义的宝贵经历。
军训对同学们来说既是精彩的，同时又是艰苦的。我们的不少同学平时忙于学习而疏于体育锻炼，身体素质差，心理也很脆弱，有些同学甚至到了弱不禁风的地步，军训对我们大家来说是一个严峻的考验。我们的军训计划安排一周时间，虽然不算长，但活动强度大，动作难度高，质量要求严。眼下正值高温时节，长时间站在太阳底下，更是炎热难耐，加上连续训练，劳累是可想而知的。
因此，我们大家参加军训不仅要有高昂的热情，更需要有坚强的意志和顽强的毅力。同学们应该具备必要的思想认识和心理准备，要向解放军同志学习，发扬不怕苦、不怕累的精神，坚定信心，咬牙挺住，这样才能达到军训的目的，取得实在的效果。
我们这次军训更有不寻常的意义，就我们学校而言，是改写历史、创造纪录的第一次；就我们同学而言，又算是一次高三冲刺前的“凤凰涅槃式”的身心重塑。所以我希望我们的同学能够很好的把握这个机会。务必做到严守纪律，听从指挥；虚心好学，保证质量；统一行动，按时作息；注意身体，确保安全。
谢谢大家！
军训加油稿(篇7)
本次军训训练场地在南校区操场上举行的。尽管赤日当空，但xx院的学子们热情不减，精神抖擞地参与到了各个项目训练当中。在军训中，高温酷暑给军训工作带来困难，有的学生病倒了，凭借着顽强的意志，稍有好转便坚持训练；有的学生带病仍在坚持训练。在部队教官亲切的关怀和严格训练下，在短短的五天里，齐步走、正步走、齐步变正步、解散、集合及分列式等预定训练科目已初见成效。教官手把手教，学生认真的学，在军训队列比赛中，方队整齐，精神饱满，步伐矫健、口令准确、声音嘹亮。
军训只是大学生活的一个开始，一段小插曲，但是，军训中学会的东西将会使他们终身受用。军训不单是为了提高自身的身体素质，在这期间也不仅仅是学到团体意识及纪律意识。曾经无意中听到一个大一的新生说：挺喜欢萍水相逢这个词儿，因为一个人总会相遇什么，错过什么。军训，构成了属于他们和青春的一段回忆，编成他们生命中的'一段小插曲。
xx月xx日下午，伴随着雄壮激昂的《义勇军进行曲》，各班进行分了列式表演，受训新生军姿挺拔，迈着矫健的步伐正步通过主席台，接受与会领导和部队首长的检阅。他们坚定的步伐、整齐划一的队形、嘹亮的口号，彰显了20xx级新生自强不息、报效祖国的壮志豪情和青春的蓬勃朝气。
相信经过了军训的磨练，同学们会有很大的收获，并逐渐成长为一名合格的当代大学生。挥别过去，开始新的征程。站在一个更高的起点，我翘首以待，他们整装待发。
军训加油稿(篇8)
各位领导官、学友:
晚上好！
在我看来，士兵们总是伴随着困难、危险和孤独，总是用忠诚和鲜血默默地为祖国做出牺牲和奉献。所以我非常崇拜士兵，每当有士兵穿着军装从我面前走过时，我就会尊重他们！幸运的是，我也在我的生活中经历了一次军事生活。
军营严肃、紧张、纪律严明。当我们的老师来到营地时，我们的行为往往受到限制。我们想知道：为什么要报告擦汗？为什么要花这么多时间折一条毯子？为什么要坐下来吃饭？为什么你不能在快乐和痛苦中表达出来？
渐渐地，军营艰苦而严格的生活让我们真正感受到了在过程中体验纪律的含义。是啊！正是严格的纪律造就了军人英雄的丰姿！我崇拜士兵，不是因为士兵可以在抗洪抢险阵地下战斗；士兵能有铁意志守卫祖国边境吗？不就是军人能割舍亲情驻扎在军营里刻苦训练磨意志，过着孤独枯燥的生活吗？与他们相比，我们的痛苦和痛苦是什么？在此，我代表全体同学对在座的军人说:你辛苦了！我们将向你学习。
短暂的军旅生活即将结束，但却有一种感觉油然而生。那就是对军训生活的怀旧。它凝聚着一种感动，一种震撼，一种激励！
同学们，让我们把军训情结留在身边，激励我们在未来的生活和工作中面临的挑战和困难。我相信在座的各位一定会成就事业，展现理想，展现青春的耀眼光彩！
谢谢大家！
军训加油稿(篇9)
大家好！
如果生活是一本书，那么军训的生活就是书中最美的彩页；如果生活是一出戏，那么军训的生活就是剧中最精彩的一幕。军训是学生生活中难忘的一页。军训锻炼了我们坚强的意志和永恒的信念。军训会给我们的生活留下闪亮的回忆！军训的感觉就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，矫健的步伐，响亮的口号都让我们记忆犹新。
每当炎热的太阳烘烤着大地，我们站在烈日下，不禁汗流浃背，脚底发热。太阳下的军训是一种磨难，是汗水和泪水汇合的时刻。然而，严格的规定让我们一动不动。我们学习的是军人的毅力和勤奋精神。军训，无形中让人紧张，让人全神贯注，让人全力以赴，也充分体现了大家的集体主义精神。生活不是童话，没有阿拉丁神灯的愿望。不经历风雨，不流汗的人不会长大，更别说成功了。
谢谢大家！
军训加油稿(篇10)
军训加油稿
亲爱的同学们：
大家好！军训即将开始，我作为你们的辅导员，非常期待与大家一起度过这段特殊的军训时光。军训是每位大学生的必修课程，也是锻炼国民意识、爱国精神和团队协作能力的重要机会。在即将开始的军训中，我希望大家能够调整好心态，以积极的态度面对新的挑战，全力以赴，迎接军训的挑战。
首先，军训是一次锻炼意志和毅力的机会。在军训中，我们会面临长时间的体能训练，艰苦的生活环境以及严格的纪律要求。但是，正是这些困难和挑战，让我们的毅力得到锻炼，让我们学会坚持和坚韧。无论遇到多么艰苦的时刻，我们都不能退缩，而是要以积极的心态克服困难，坚持到底。相信我，只有经历过军训，你们的意志力和毅力才能得到真正的提高，这对你们今后的学习和生活都将大有裨益。
其次，军训是培养团队协作精神的重要机会。在军训中，我们必须要遵守纪律，严格执行指挥。只有团结一心，齐心协力，我们才能完成一个个任务，完成集体训练。在和队友们一起训练的过程中，互相帮助，互相促进，我们的团队协作能力将得到全方位的提高。而这种团队协作精神，在今后的学习和工作中也非常重要。我们将来可能面临各种各样的团队项目，只有掌握了团队协作的能力，我们才能在团队中发挥出最大的作用。
最后，军训是培养爱国情怀的重要机会。作为一名大学生，我们有责任培养爱国之情，树立正确的价值观。军训是向我们灌输爱国主义和国防观念的重要渠道。通过接受军训的教育，我们将更加深刻地认识到，祖国的强大是我们每一个人努力的结果。只有拥有了强烈的爱国情怀，我们才能为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
亲爱的同学们，军训是每个大学生成长历程中的一部分。在即将开始的军训中，我希望你们能够保持积极的态度，全身心地投入到军训中去。相信自己，相信团队，相信我们一定能够克服困难，完成任务。最重要的是，我们要记住军训的目的是培养我们的意志力、团队协作能力和爱国情怀。只有在这样的目标下，我们的军训才能真正地成为我们成长路上的宝贵财富。
最后，祝愿大家在军训中收获满满，成长迅速。相信你们一定能够在这段时间里尽情展现自己的才华和能力。加油吧，亲爱的同学们！
谢谢大家！
军训加油稿(篇11)
各位领导、各位教官、各位学友：
晚上好！
在我眼里，军人总与艰险和寂寞相伴，总是用忠诚和热血默默地为祖国做着牺牲和奉献。所以我很崇拜军人，每当有穿军装的士兵从我眼前走过，我都会肃然起敬！有幸的是在我的人生路上也经历了一次军旅生活。
军营严肃、紧张、纪律严明。当我们这群唧唧喳喳，爱说爱闹、不拘小节、有理就论的老师来到军营时，我们的所行所为却常受到限制。我们很纳闷：为什么擦汗也要打报告？为什么要花那么多的时间去折一条毯子？为什么要集合坐下后才能吃饭？为什么高兴和痛苦时就不能尽情表达？为什么？N个为什么？
渐渐地，军营艰苦、纪律严格的生活让我们真真感受到“在过程中体验纪律”这话的含义。是啊！正是严明的纪律才筑成了军人英雄的丰姿！我崇拜军人，不就是因为军人能一声令下就搏击在抗洪抢险的阵地；不就是军人能有铁一般的意志守卫在祖国的边疆？不就是军人能割舍亲情驻扎在军营刻苦训练磨意志，过着寂寞而枯燥的生活吗？与他们相比，我们这些约束，我这些苦和痛算得了什么？在这里我代表全体学员向在座的军人说声：您们辛苦了！我们会向你们学习的。
短暂的军旅生活即将结束，可是却有一份感情油然而生。那就是对军训生活的留恋。它凝聚着一种感动，一种震撼，一种激励！
学友们，让我们把军训情结留在身边来激励我们以后生活工作中将面临的挑战和困难。我深信在座的各位必将成就事业，展现理想，展示自己青春的夺目光彩！
谢谢大家！
军训加油稿(篇12)
满怀着希望，满怀着对未来的憧憬，满载着一腔的喜悦和抱负，我们来到了求是园。走进校园，迎来的第一个考研便是军训。军训即将开始，我们每个人都已感觉到了军训的气息。为了迎来一个崭新的学期，全校都投入了军训中。大学军训，从军歌开始。《大学生军训之歌》、《中国人民解放军军歌》、《中国军魂》……一首首经典军歌响彻校园。启真湖畔，黑暗中仿佛有团火焰在剧烈地燃烧，那是一个个即将参加军训的浙大学子热烈的心!三团五连的教室里，我们的同学们挺立标准的军姿，昂首挺胸，热情洋溢的放声歌唱。唱到高潮，同学们纷纷站立，挺直身板，用男人的气魄 和霸气宣告我们是真正的军人，霎时，一股冲动在我脑中闪过，也在所有人的脑海中闪过----我们要当兵的形象，我们必将为此努力奋斗!
时光一闪，歌声渐渐停下，指导员激动地走上讲台，她难以抑制住内心的情感。她说：“看到你们充满激情，我坚信你们必然能成为优秀的，一顶一的模范军训生，我对你们充满希望!”
掌声经久不息……
此时此刻，我觉得军训真的来了，在英雄的军歌下，军训悄然走近。但我们已不再畏惧，因为在军歌中，我们学到了坚强，学到了军魂，更学会了要用激情和汗水来接受考验!我相信，在军歌下，我们必将胜利的完成任务，我们必将取得人生的辉煌
保育员个人述职报告十二篇
行动是开始了解的一种方式，而通过行动才能取得成功，在达到一个任务或目标之后。我们经常需要使用报告来向上级或大众正式汇报事情或意见，你了解有哪些优秀的报告范文吗？申请书范文网小编为您精选了一些与“保育员个人述职报告”相关的资料供参考，请注意以下重要信息！
保育员个人述职报告(篇1)
保育员互在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。信范文网今天为大家精心准备了幼儿园保育员老师本年度个人述职报告2021年，希望对大家有所帮助!幼儿园保育员老师本年度个人述职报告2021年
本学期，全体保育员用心参加每月一大次、每周一小次的工作例会，在例会上透过学习与交流，使每个后勤保育员看到自我工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。
一、用心参加各项学习培训，提高保育工作的质量。
此刻我园有十一位保育员，我们就像一个和睦的大家庭。每一次的保育员培训大家都能用心参加，比如业务培训指导和工作例会，都是由卫生保健老师或后勤负责人根据当月的工作重点，组织我们进行业务培训和指导，促进了保育工作的规范操作。也透过每月定期和不定期的检查，找出我们工作中的不足，努力提高自我的业务水平。
保育员的规范操作对幼儿的保育质量起着关键的作用。本学期，我们开展了保育员的业务知识学习，使我们了解到了许多有关保育员规范操作的标准和要求。在思想上引起了高度的重视，把学到的知识、技能不断运用到实际工作中去，提高保育质量，使小朋友能更健康地成长。
二、树立为教育服务的意识，确保教育教学工作的正常开展。
幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。那么，我们就要牢固树立为教育服务的意识，确保教育教学工作的正常开展。
我们幼儿园规模虽然不算大，但有众多的教室，每一天我们保育员都是第一个到幼儿园，对各自所在的班级进行一个全方面的清洁、消毒、通风，为幼儿带给当天需要饮用的开水，还有幼儿使用的杯子、毛巾的消毒;幼儿能够接触到的玩具、桌椅、墙壁等物品的都要擦拭清洁;还有全天两点一餐、一午睡的护理工作做得扎实到位。从而确保教师一天教学工作的正常开展。
在做好保洁、护理工作的同时，每当发现班级物件损坏时，能做到向后勤负责人沈老师即报即修，大修但是一天的工作效率。记得有一次，我们一个保育员在离园时不慎发现食堂水龙头损坏了，水源源不断的冒出来，她及时向领导反应状况，使得这次事故得以及时控制，避免了重大危险的发生。其实这样有职责心的保育员我们幼儿园还有很多，正因为他们具有高度的职责感和主人翁精神，才能建立起和谐校园的氛围。
幼儿户外锻炼是幼儿园中的主要组成部分，所以，为了确保幼儿正常的开展户外锻炼，我们后勤保育人员极力做好配合，由教师制定出户外活动计划，我们保育员再根据活动需要，每一天及时、到位的将幼儿锻炼所需的运动器械、体育玩具等物品摆放出来，活动结束后再整理、收集起来。
三、加强卫生保健工作，提高防病控病潜力。
今年，全国各地传染病盛行，这使得卫生保健工作尤为重要。为了减少常见病、多发病的发生，我们每一天用84做好班内各种物品的消毒外，定时对教室和寝室进行紫外线消毒，一旦发现有患传染病的幼儿入园，立即对所在班级进行消毒、隔离观察，防止病情扩散至其他班级，杜绝了传染病的流行。
做好物品摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，避免蚊虫的滋生的同时，还做好搞好班级和各方位的包干区的卫生工作，为整个幼儿园创造一个干净、整洁的内外环境，杜绝了传染病的发生。
四、配合班级做好各项工作，确保幼儿身心健康。
能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化随时关注幼儿冷暖状况，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿增减衣服等。在活动中个性注意幼儿的安全，配合当班老师避免安全隐患、杜绝事故发生;多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
注重幼儿用餐用点的护理工作，个性在幼儿进餐时督促幼儿养成良好的生活卫生习惯和个人卫生：我们经常会陪同幼儿一齐进入盥洗室，提醒幼儿做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食、不偏食、饭后漱口擦嘴。掌握自我班级幼儿饭菜、点心适当的用量，关注菜肴、点心是否贴合孩子们的口味，孩子们的用餐常规是否贴合要求，如果一旦发现问题及时与老师进行沟通，保证幼儿吃饱吃好。平时勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意持续公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，持续幼儿园的环境整洁美观。我们还根据幼儿作息时间表制订了各年龄段保育员一日作息时间表并张贴在盥洗室醒目位置，并严格按照时间表开展各项工作。让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
幼儿园保育员老师本年度个人述职报告2021年
保育工作是幼儿教育的重要组成部分。幼儿生理心理的发展与保育工作密切相关，对幼儿的健康成长乃至一生的发展都有不可低估的作用。本学期我担任保育工作，尽心尽职，认真做好自己的本质工作，具体做法有以下几个方面：
一、保育工作
1.保育员不仅仅是照顾好的一日生活及做好卫生就行了。现在的教育形势要求老师和保育员既要明确分工，各司其职，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西，如小刀，铁钉等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的情绪，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行安全教育，通过图片，故事，操作，实验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。
2.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快，平时注意训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。
3.在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。
4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康。
二、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
三、存在的不足，改进方向
1.工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。
2.业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业知识，提高各项技能。
幼儿园保育员老师本年度个人述职报告2021年
时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：
一、政治思想
本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
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保育员个人述职报告(篇2)
大班保育员述职报告
尊敬的园长、家长们：
大家好！我是幼儿园大班的保育员，我很荣幸能站在这里，向大家介绍我在过去一年中的工作情况。回顾过去的一年，我深感责任重大，也倍感充实。在同事们的支持和幼儿们的陪伴下，我努力工作，不断提升自己，力争为大班的幼儿们提供更好的成长环境。
一、扎实的专业知识
作为大班保育员，我对幼儿的成长发展和教育有着扎实的专业知识。我相信，专业知识是保育员的基础，只有了解幼儿的特点、认识幼儿的需求，才能更好地引导和教育他们。因此，我不断学习教育学和心理学的相关知识，不断提高自己的专业素养。通过学习和实践，我能够准确把握每个幼儿的学习兴趣、潜力和特长，制定有针对性的教育计划，帮助他们更好地发展自己的能力。
二、多样化的教育活动
在过去的一年中，我注重为大班的幼儿们提供多样化的教育活动，丰富他们的学习体验。我设计了许多有趣的游戏和活动，如科学实验、手工制作、角色扮演等，既让幼儿们开心玩耍，又能培养他们的创造力和动手能力。我还组织了各种户外活动，带领幼儿们进行探索和观察，让他们感受大自然的奇妙。同时，我还鼓励幼儿参与集体活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
三、关爱每一个幼儿
在大班工作中，我始终把每一个幼儿都当作自己的宝贝来呵护。我耐心倾听他们的需求和想法，给予他们充分的关爱和理解。对于不同性格的幼儿，我采取不同的教育方式，让他们感受到我对他们的关心和认可。我通过和家长的密切沟通，了解每个幼儿的家庭环境，积极配合家长的教育方式，共同呵护幼儿的成长。
四、安全是第一位
幼儿的安全是工作中最为重要的一项任务。在我看来，无论幼儿身处何地，他们的安全都是最重要的。因此，我注重保持幼儿园的教室和活动场所的安全干净。我定期检查游戏设备的完好情况，定期组织幼儿进行安全教育。在幼儿生活中，我注重培养他们的自理能力和安全意识，让他们学会如何保护自己。同时，我也与其他老师和保育员密切配合，建立起紧密的工作团队，确保幼儿的安全。
五、与家长的合作
我坚信，家长的支持和配合对幼儿的成长至关重要。因此，我与家长保持着密切的沟通和交流。我定期组织家长会议，与家长分享幼儿的学习情况和成长进展。我也鼓励家长参与幼儿园的活动，与幼儿共同学习和成长。在面对幼儿园教育问题时，我尊重家长的意见和建议，共同探讨解决方法，为幼儿打造一个和谐的成长环境。
回顾过去一年的工作，我深感自豪又振奋。我以全身心的投入，尽心尽力地为大班的幼儿们提供最好的教育和关爱。在将来的工作中，我将继续努力追求卓越，提升自己的教育水平和专业素养。我相信，在园长和家长们的支持下，我会给大班的幼儿们带去更多的快乐和成长。
谢谢！
保育员个人述职报告(篇3)
我班在园领导指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，定时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。如：通过小班一年的教学，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。作为老师要以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。让家长放心地把孩子交给老师，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。加强幼儿的安但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
在今后的工作中，我将不断努力学习，虚心向教师请教，扎扎实实地做好保育员工作，以促进全面发展，更上一层楼。
保育员个人述职报告(篇4)
保育员转正述职报告工作总结
作为一名保育员，在过去的一年中，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作着。我投入了大量的时间和精力，积极参与幼儿园的日常工作，尽心尽力地照顾每一个孩子。在这个过程中，我面临了许多挑战，但也取得了许多成就。现在，我想向大家详细、具体且生动地介绍一下我的工作总结。
首先，我在管理幼儿园的工作中表现出了高度的责任感。我深知幼儿园是家长们寄托孩子的地方，所以我时刻保持警惕，确保孩子们的安全。我每天早早来到幼儿园，检查教室的卫生和安全设施，确保孩子们的学习环境良好。我还与家长保持紧密联系，及时向他们汇报孩子的表现以及日常生活中的各种情况。我坚信，只有与家长们形成紧密的合作关系，才能更好地照顾孩子的成长。
其次，我在幼儿教育方面表现出了一定的创新能力。在日常工作中，我不仅仅是简单地照顾孩子的生活，还积极参与他们的教育。我根据不同孩子的需求和兴趣，设计了一些有趣的游戏和活动，并且在其中融入了一些教育元素。我鼓励孩子们参与到团体活动中，培养他们的团队合作精神和社交能力。同时，我也帮助他们认识更多的事物，拓宽他们的视野。我相信，通过这样的方式，我能够激发孩子们的学习兴趣，并培养他们的自主学习能力。
此外，我在处理冲突和危机时表现出了冷静和应变能力。作为保育员，我们必须时刻面对各种可能的情况，包括孩子们的争吵、摔倒以及突发疾病等。我经常参加一些相关培训，学习如何应对这些情况，并且在日常工作中灵活运用所学知识。在处理冲突时，我会先冷静下来，倾听双方的意见，然后采取合适的解决方法。在处理孩子生病的情况时，我会迅速行动并及时与家长取得联系，确保孩子们的安全。
最后，我还积极参与学习和提升自己的能力。我意识到作为一名保育员，需要有扎实的专业知识和敏锐的观察力。因此，我每年都参加相关的培训课程和学习交流活动，不断提升自己的专业水平。同时，我也会关注最新的教育理论和方法，尝试将其应用到实际教学中。通过不断学习和成长，我相信我可以给孩子们提供更好的教育。
总的来说，我作为一名保育员，在过去的一年中取得了一些成绩。我对这份工作充满了热情和责任感，始终坚持以孩子们的利益为重。在接下来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为孩子们提供更好的教育和照顾。我坚信，通过我和整个园所团队的努力，幼儿园将会越来越好，孩子们也会茁壮成长。感谢大家对我的支持和鼓励！
保育员个人述职报告(篇5)
大班保育员的述职报告德能勤绩廉不足，可以参考下述建议：
1. 德能方面：保育员应该具备良好的职业道德和责任心，包括耐心、细心、爱心、耐心、耐心、耐心等，要能够灵活应对幼儿的行为和情绪，并能够引导幼儿树立正确的行为习惯和价值观。此外，保育员还需要具备良好的沟通能力，能够与教师和其他保育员协作，并与家长建立良好的沟通渠道。
2. 勤绩方面：保育员需要做到按时到岗、认真履行职责、认真观察幼儿的行为和情绪，并记录在案，及时发现和纠正幼儿的不良行为和情绪，确保幼儿在保育员的指导下健康、快乐地成长。同时，保育员还需要认真记录保育工作日志，包括保育计划、保育工作记录、幼儿行为观察记录等，以便更好地总结和反思自己的保育工作，并不断提高自己的保育技能和水平。
3. 廉方面：保育员需要做到遵守保育工作规范和职业道德，不得以任何不正当的手段谋取私利，不得利用保育员身份进行不当的推销和宣传活动，不得在保育工作中泄露教师和幼儿的个人信息。同时，保育员还需要做到廉洁自律，不得接受任何不正当的礼品和回报。
总结起来，作为大班保育员，需要具备良好的德能勤绩廉素质，不断提高自己的保育技能和水平，为幼儿创造一个健康、快乐、安全、和谐的成长环境。
保育员个人述职报告(篇6)
幼儿园保育员个人述职报告
尊敬的领导、各位家长：大家好！我是某幼儿园的保育员，今天我非常荣幸地能够在这里向大家述职。在过去的一年里，我和同事们一起协调工作，尽心尽力地为孩子们提供最好的服务，现在，请容许我向大家汇报一下我所做的工作。
一、落实科学教育，引导创新思维
作为一名合格的保育员，我的首要任务当然是确保孩子们的安全，但是与此同时，我也努力帮助孩子们建立良好的核心价值观，培养良好的行为习惯。另外，我根据幼儿的生理、心理特点，按照不同年龄段幼儿的实际情况，制定了具体的教学计划，在生活中引导孩子们学习科学知识，培养创新思维，加强观察能力和理解能力，让他们快乐学习、健康成长。
二、提高卫生管理水平，保证幼儿健康
作为幼儿园保育员，保持幼儿园的卫生和环境的卫生是至关重要的。在我自己的工作中，我始终注重做好卫生管理，确保幼儿园内的每一个角落都清洁卫生，保持环境整洁、舒适，为孩子们提供一个健康的成长环境。我会定期检查卫生设施，并提醒同事们加强幼儿的卫生保健。此外，我还将卫生知识普及到家长中，让他们知道如何保持幼儿基本卫生，配合我们开展整体幼儿卫生管理。
三、积极参加业余培训，不断提高自身素质
作为一名幼儿园保育员，我完全认识到自身素质的重要性。因此，我积极参加幼儿保育类培训，不断提高自己的专业技能水平。我认真听讲，积极参与讨论，学习其他优秀保育员的工作方法与经验，拓宽视野，不断完善自己的工作方式。除此之外，我也关注业内最新最具前景的发展趋势，寻找新的理念与研究成果，不断提高自己的教育思想和方法。
四、积极与家长沟通，建立和谐互信关系
作为保育员，我不仅与孩子们打交道，也要与家长有良好的沟通关系。我积极开展家校互动，及时向家长反馈学生的学习进步、生活习惯等信息，还与家长进行实时交流了解孩子的身体状况，让家长能及时了解幼儿园的各种情况，主动配合教育工作，以家校合作促进幼儿健康成长。
以上就是我在幼儿园的工作总结，我的工作得到了领导和家长的肯定。在新的一年里，我将更加努力工作，不断提高自身素质，把幼儿园保育工作做得更好，给孩子们提供更多的爱心，希望得到大家的关注和支持！
保育员个人述职报告(篇7)
小班保育员述职报告
尊敬的园长：
您好！我是贵校的小班保育员XXX。在过去的几年里，我扎根在教育事业中，尽心尽力地照顾和教育每一位小朋友。通过这篇述职报告，我将回顾过去的工作经验并展望未来的发展。
在过去的几年里，我一直在小班教育工作岗位上服务。这个职位需要我与小朋友们亲密接触，了解他们的需求和兴趣。我深夜他们的好奇心和探索欲望，通过提供有趣的活动和学习机会来鼓励他们尝试新事物。我努力创建一个积极、支持和富有创造性的环境，以便每个孩子都能发现他们的天赋和潜力。
在日常工作中，我注重与家长的沟通和合作。我明白保育员与家庭共同肩负着培养儿童的责任。通过定期与家长沟通和家访，我能够了解孩子在家庭中的背景和个性特点，更好地为他们提供个性化的学习和成长支持。
在教育中，我主张以儿童为中心的方法。我相信每个孩子都是独特的，有自己的学习节奏和风格。因此，我尽力提供多样化的学习体验，让每个孩子有机会在自己感兴趣的领域发展。我注重培养他们的社交能力、适应能力和解决问题的能力，以便他们能够更好地应对生活中的各种挑战。
我的工作经验告诉我，小班教育需要细心、耐心和关爱。每个孩子都希望得到关注和认可，我努力为他们提供温暖、安全的环境，并尽力满足他们的需求。我相信关爱和尊重的态度能够激发孩子的学习热情和自信心。
终身学习和专业发展对我来说也非常重要。在过去的几年里，我参加了多项培训和研讨会，持续提升自己的教育能力和专业素养。我还积极参与学校内部的交流活动和组织各类活动，以便与其他专业人士和同事分享经验，并从中互相学习。
未来，我希望能够继续在小班教育领域做出更大的贡献。我将持续关注教育领域的最新发展和研究成果，运用新的教育理念和方法为每个孩子提供更好的教育经验。同时，我也将继续加强与家长的合作，为每位孩子提供更全面的学习和成长支持。
感谢您的关注和支持。我相信，通过团队的合作和共同努力，我能够为贵校的小朋友们带去更美好的未来！
此致
敬礼！
XXX
保育员个人述职报告(篇8)
尊敬的各位领导：
日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
一、端正思想，找准定位，协助园长工作
认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
二、不断充实，努力进取，提升自身内涵
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。
在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文《____孩子心中》在德化教育发表，《____小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《____过河》在教育局“论文荟萃”汇编，《____，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。
三、互学互帮，加强培训，促进教师成长
我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：
一是加大指导力度。深入班级听课____多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。
二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。
三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。
四、注重研讨，促进教学，提高保教质量
在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，经专家对该园研讨能力的核实，于20____年__月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班____组织的《家》，中班____组织的《____石头画》，小班____组织的《____》等。她们各自根据各班的。子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。
通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县
“童谣说唱”比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师____、____等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在20____年__月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获”。
五、分工合作，加强管理，激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
此致
敬礼!
述职人：______
20____年__月__日
保育员个人述职报告(篇9)
在不知不觉中，一个学期又要过去了，这个学期我带的是中班，主要努力完成自己分管的保育工作，其次配合我班两位老师的教育工作，做到保教结合。还记得刚上班的时候，工作手忙脚乱，对幼儿教育这方面完全不熟悉。刚上班那几天班里有个孩子总是安静一会儿哭一会儿，那时候还以为孩子睡的不踏实梦里哭了，后来熟悉了就知道是孩子根本没睡着，本来就属于睡眠较差的孩子，加上换了新的老师，安全感差，所以就出现了简短哭泣的现象。但是经过这一年的工作，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心，支持和帮助下，使我学会了很多，对于这份工作我也越来越熟悉，工作也觉得得心应手起来，了解孩子的特点在午睡时候也可以针对孩子的性格特点来组织午睡。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会：
作为一个老师，首先要做到关心孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们要十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，这学期是中班的下半学期，大部分孩子已经在幼儿园待了一个学期，已经逐渐适应了幼儿园的生活。这学期我着重培养孩子的自理能力，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手，协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如发放各自小组的盘子，给小朋友分发勺子等。我觉得给小朋友分发勺子是一个比较锻炼孩子的活动，首先勺子不沉是孩子力所能及的事情，其次勺子用什么方法分发才能不漏发使每一个小朋友都有，这也锻炼孩子的分配能力和思考问题的方法，我们班很多的孩子第一次发勺子，漏发的情况很严重，但是经过几次的经验，自己想办法解决这些问题，漏发的现象明显减少。下午吃水果，吃完把桌子上的果皮扔到垃圾桶里，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。
其次保育工作最重要的就是认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。春夏季是疾病多发的季节，这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。所以新鲜流通的空气是非常重要的，每天早晨来到幼儿园首要任务就是打开幼儿寝室和活动室的窗户通风，然后把幼儿的杯子清洗，放在远红外线消毒柜中高温消毒，保证水杯内无事物残留，之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅，窗台，门把手等。搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。夏天卫生间容易有味道，这时候要求我们其余时间保持盥洗室，卫生间地面干净、无污物、无积水，墩布及时清洗，用84消毒液浸泡消毒。由于中班孩子还比较小，上完厕所有时候不能及时的冲马桶，我们应该经常观察及时冲洗马桶。活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，做好玩具的消毒工作，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，认真做好班中每个角落的卫生。
这学期在领导的带领下和同事的帮衬下我们迎接了省里的检查，还学习了突发事件紧急处理的方法，更加充实了自己，增加了更多的专业知识。
我在工作中也存在很多不足之处，在今后的工作里，我会继续努力，刻苦学校，改善不足，把工作做的更好。
保育员个人述职报告(篇10)
尊敬的xx：
您好！
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心、支持和帮助下，使我学会了很多，也从新定义了幼儿教育的内涵。现将工作述职如下：
这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。作为教师，我们班上的三位老师用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，让孩子爱上幼儿园。入园初有个别孩子看到幼儿园的饭菜就吵闹着要回家，有的挑食不吃青菜，为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和家长交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化让我非常开兴。
在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在合适的时候指导孩子们正确的如厕。
每天用紫外线灯进行两次消毒，对孩子的毛巾每日一清洗一消毒，餐巾没次用完之后也及时的清洗消毒，孩子的被褥毎半个月清洗消毒。
当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20XX年x月x日
保育员个人述职报告(篇11)
幼儿教师保育员优秀述职报告
尊敬的领导、亲爱的家长们：
大家好！我是**幼儿园的幼儿教师保育员XXX，很荣幸能够在这里向各位领导和家长们分享我在这一年中的工作情况和所取得的成绩。
一、教学工作成绩
作为一名幼儿教师保育员，我的首要任务是确保孩子们的安全和健康。我始终把孩子们的生命安全放在首位，经常检查幼儿园的各类设施和用品，确保没有安全隐患。我认真负责地制定了幼儿园的安全管理制度，大大减少了安全事故的发生。
在幼儿的日常保育工作中，我秉持着关爱的理念，呵护着每一个孩子。我认真观察每个孩子的个性特点，根据不同的需求为每个孩子提供个性化的照顾和关爱。我每天与孩子们亲密接触，用温暖的目光和关怀的陪伴，让他们在幼儿园中感到安全和快乐。
在教学方面，我注重孩子们的全面发展。我设计了丰富多彩的游戏和活动，引导幼儿进行自主游戏和小组活动，培养他们的合作精神和团队意识。我经常与孩子们进行亲子互动，鼓励他们主动表达自己的想法和意见，培养他们的语言表达能力和思维能力。我也努力通过音乐、美术、绘本等活动，促进幼儿的艺术特长和创造力的发展。
二、创新工作举措
在教学工作中，我始终秉持着创新思维，不断探索幼儿教育的新方法和新途径。我在教学中注重引导幼儿进行情感交流，倡导与幼儿进行情感沟通，培养其良好的人际关系和情感表达能力。每周组织一次家长参与的活动，邀请家长来园开展互动游戏，增强家庭与园所的联系，促进家园共育。
我还积极参与校园活动的组织工作，组织幼儿参加各类比赛和展览，让孩子们在与外界的交流中提高自己的综合素质。每年组织一次“亲子运动会”，让家长和孩子们一起参与体育活动，增进亲子关系。
三、个人成长与持续学习
作为一名优秀的幼儿教师保育员，我时刻关注幼儿教育的最新理论和方法。我参加各种专业培训和研讨会，不断提升自己的专业能力和教学水平。我也积极参加学校组织的教研活动，与同事们进行经验交流，相互借鉴，共同提高。
此外，我积极争取进修的机会，提升自己的学历和岗位职称。我认真学习幼儿心理学、教育学等相关课程，为幼儿的培养提供更好的支持。
四、面临的问题与改进措施
在工作中，我也面临一些问题和困扰，如时间管理不足、教材选择不当等。我将进一步学习时间管理的方法和技巧，提高我的工作效率。我也将继续深入学习幼儿教育的教材，不断更新自己的知识和教学理念。
同时，我也非常愿意听取领导和家长们的意见和建议，以便在今后的工作中进行更好的改进和发展。
综上所述，我作为一名幼儿教师保育员，工作中注重孩子们的安全和健康，努力创新教学工作，不断学习和提高。我将继续努力，以更高的热情和责任心，服务于孩子们和家长们，为幼儿教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
保育员个人述职报告(篇12)
中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。
助班主任进行管理，而且在餐饮卫生方面也要求孩子在餐前洗手以免出现病从口入的状况。至于睡眠方面则是通过讲故事或者播放音乐的方式引导孩子尽快入睡，即便有个别孩子因为调皮导致无法入睡也尽量不会影响到其他人。
在园领导的安排下对幼儿的衣物以及幼儿园的玩具进行妥善保管，也许是近期天气易变的缘故导致部分家长都会在书包里面添置衣物，因此在组织进行亲子活动的时候往往都会负责保管这部分衣物，另外在活动结束以后也会照看孩子的`身体状况以免因为出汗导致感冒发烧，玩具则是在课余之时分发给幼儿园的孩子并做好相应的管理与组织，由于部分孩子对自己分发到的玩具可能感到不满的缘故还需要及时进行调解，但不管怎么说也是希望幼儿园的孩子在玩耍的同时得到更好的教导与管理。
尽管我在试用期间处理的保育工作大多比较轻松却也积累了不少经验，毕竟在转正过后需要承担更加重要的保育工作职责自然不能够有所懈怠，所以我在完成保育工作的同时也会加强自身综合能力的提升并期待能够获得园领导的认可。
因此工作中的任何细节都值得自己去重视，为了提升自身的工作能力导致我会经常与其他保育员进行探讨，了解他们在照顾孩子的过程中会采取哪些具体做法，通过经验的借鉴从而对自身的工作方式加以改善，有时即便是些许的提点都能够让我及时发现工作中的不足，因此我很感激同事们能够在工作中给予自己指点。
往后的工作中需要秉承更加负责的心态才能够履行好自己的职责，我也明白转正后需要在保育员工作中应对更多挑战，因此我会继续强化自身综合素质才能够更好地胜任这份工作。
