申请书范文网编辑精心整理了关于“专升本申请书”的一些实用知识，供大家参考。随着经济和文化的不断提高，申请书已经成为个人向组织或下级向上级进行行文沟通的常用方式。在语言选择和使用上，我们需要注意遵守相应的行文标准，以确保申请书的正确性。希望本文对您有所帮助，让您受益终生！

专升本申请书 篇1

XXXX学院：

您好！我叫×××，性别，×年×月出生，是××学院××系××专业的学生。由于上岗竞争激烈，我感觉到目前所学到的专业知识不能满足工作竞争需求，加上我求学意识强烈，勤奋刻苦，各项条件均已到达升本的推荐标准，经过再三研究，我觉得应当继续升本深造，以满足日益激烈的就业竞争机制。在此向学院申请就读×××学校×××本科专业，恳请允许，如果申请成功，我会好好学习，不辜负学校、家长对我的期望，如果未能如愿，那我会努力工作，进一步提高自我的水平和本事。在此恳请学院予以研究，望批准为盼。多谢！

此致

敬礼！

申请人：×××（此处请亲笔签名）

×年×月×日

专升本申请书 篇2

尊敬的老师:

您好!

我是____级________的______，我现在特提出申请参加“专升本”考试的'申请。

在学院就读的期间，我积极配合学校的各项工作，未曾拖欠过学费，对学校的各项规章____都能够积极的遵守，没有收到过任何批评。在校期间我能够很好的处理人际关系，学习态度端正，知道学习是自己的事情，所以基本完成大专三年的学习任务。我积极向__团____靠拢，拥护__和国家的各项方针____，定期向______汇报思想。在学生工作中，能够积极配合、协助学校的各项工作，对学校的各项规章____我都带头能遵守，在同学中间拥有良好的人际关系，能够尊敬师长、团结同学、关心集体；积极参加学校____的各项活动，我勤奋学习钻研专业知识，积极参加各种活动，思想积极向上，团结同学，尊敬老师。经过三年的专科学习，我特此提出专升本申请理由，希望自己可以能够进入新的学府进行深造，用更多的知识武装自己，为自己以后的就业提供一种更好的机会。在学院就读的这三年期间，我能积极配合学校的各项工作，对学校的各项规章____我都能遵守，没有受过任何批评。在这三年期间我能够很好地处理好人际关系，学习态度端正，知道学习是自己的事，所以以优良的成绩完成大专三年的学习任务。

为了更加充实自己的知识海洋，获得更高层次的教育。我渴望能够进入到本科学习，更深一步的深造、充实自己。为自己的将来创造更多的机会。

特此提出申请，希望老师能够批准我进入“专升本”考试，我一定不会辜负学院____以及老师的栽培，能长为一名优秀的本科毕业生，谢谢!

此致 敬礼!

申请人:__ 申请日期:__年__月__日

专升本申请书 篇3

尊敬的领导、教师：

我是09级XX系的XXX同学，在校学习期间，我坚持努力学习，积极向上，热爱团体，团结同学，争取做一名优秀的大学生。在此，我申请参加20xx年度XX省专升本考试。

在校三年来，我一向担任班级学习委员，这使我始终对自我严格要求，力求做好同学们的榜样。我坚持认真学习专业知识，不断提高自我的知识水平与专业技能，在各学期的考试中，均取得了优异的成绩，在班级名列前茅。同时，我努力加强思想道德修养的学习，努力提高自我的思想水平，并在大二时成为一名中国共产党预备党员。此外，在担任系学生会宣传部副部长期间，参加各项活动并与其他成员配合完成各项任务，很好的锻炼了我各方面的本事。可是，我并不会满足于目前的一点点成绩，我期望能够有进一步的学习与提高，让自我在激烈的就业竞争中能够有更多的实力去拼搏。

我特此向领导、教师提出申请参加20xx年度专升本考试，期望能获得一个进入本科院校学习的机会，望教师能够批准！

此致

敬礼

申请人：XXX

专升本申请书 篇4

__学院：

您好！我叫__×，性别，×年×月出生，是__学院__系__专业的学生。由于上岗竞争激烈，我感觉到目前所学到的专业知识不能满足工作竞争需求，加上我求学意识强烈，勤奋刻苦，各项条件均已达到升本的推荐标准，经过再三考虑，我觉得应该继续升本深造，以满足日益激烈的就业竞争机制。

在此向学院申请就读__×学校__×本科专业，恳请允许，如果申请成功，我会好好学习，不辜负学校、家长对我的期望，如果未能如愿，那我会努力工作，进一步提高自己的水__和能力。在此恳请学院予以考虑，望批准为盼。谢谢！

此致敬礼！

申请人：__×(此处请亲笔签名)×年×月×日

尊敬的.学院____、老师：

您好！我是学院班的学生，我叫，在此申请专升本的考试。

学习的三年来，我始终严格要求自己，上课认真听讲，做好各科笔记，坚持努力学习。在校期间，积极向上，热爱集体，团结同学，争做一名合格优秀的大学生。努力学习专业知识，并在个学期考试中取得优异成绩，。我能积极配合老师工作，能遵守学校的各项规章____。并担任班内的财务委员，积极配合老师工作，替老师分忧。在课余时间也积极参加校外实践活动，担任兼职来充实自己的课余生活。

我希望能够继续升本深造，更加充实孜级知识的海洋，为自己就爱拿过来常遭更多的机会，如果申请成功，我将会好好学习，不辜负学校____和家人对我的期盼。

在此恳请学校____，老师予以考虑，给我这次机会。望批准，谢谢！

申请人：

__年__月__日

专升本申请书 篇5

专升本材料申请书

尊敬的招生委员会：

我是一名在职员工，工作多年后，我发现自己渴望提高自己的职业技能和学历水平，因此我想申请参加您的专升本考试。

我本人从小立志要学习好，在学校期间一直努力学习并取得了好成绩。但由于家庭条件和自身原因，无法继续升学，只能选择就业。现在，在职工作多年，我发现自己的缺陷和不足，需要更高的学历和更强的专业技能来充实自己，更好的适应社会发展和自身职业发展。我深知，学历是人才市场上的硬通货，更好的学历会带来更好的职位和更好的薪酬。

我选择在工作之余报考专升本学历，主要有以下几个原因：

首先，专升本学历可以提高我的职业素养和综合能力，逐渐成为企业中的高层管理者。获得本科学历可以更具有竞争力，为自己的工作生涯注入动力和潜力。同时，作为一名企业中的高级人才，我将更好地发挥自己的职业能力，为企业提高附加值。

其次，通过自己的学习和不断地积累，我想成为自己行业的专家。通过专升本的学习，我可以深入学习自己感兴趣的领域，积累更多的专业知识，追求自己的学术兴趣。

最后，我相信通过自己的不懈努力，可以在职场中塑造出一个新的自己。在工作和学习中，我可以结交更多的朋友，不断拓宽自己的人脉和认识，从更广泛的视野来看待和解决问题。在学习和工作中不断成长和提升自己，我相信能够实现自己的更多可能。

本人虽然工作了多年，但深知自己的优缺点。专升本学历不仅是我提升未来竞争力的必要条件，也是我实现自己人生价值的需要和选择。申请参加专升本考试，是我人生道路上一个重要的节点，也是一个前行的开始。希望能够得到您的支持和肯定，在这条路上不断努力和追求，并实现我的人生目标。

特此申请。

此致，

敬礼！

申请人：XXX

20XX年XX月XX日

专升本申请书 篇6

尊敬的教师：

您好！

我是**级****的***，我此刻特提出申请参加“专升本”考试的申请。

在学院就读的期间，我进取配合学校的各项工作，未曾拖欠过学费，对学校的各项规章制度都能够进取的遵守，没有收到过任何批评。在校期间我能够很好的处理人际关系，学习态度端正，明白学习是自我的事情，所以基本完成大专三年的学习任务。我进取向党团组织靠拢，拥护党和国家的各项方针政策，定期向党组织汇报思想。在学生工作中，能够进取配合、协助学校的各项工作，对学校的各项规章制度我都带头能遵守，在同学中间拥有良好的人际关系，能够尊敬师长、团结同学、关心团体；进取参加学校组织的各项活动，我勤奋学习钻研专业知识，进取参加各种活动，思想进取向上，团结同学，尊敬教师。经过三年的专科学习，我特此提出专升本申请理由，期望自我能够能够进入新的学府进行深造，用更多的知识武装自我，为自我以后的就业供给一种更好的机会。在学院就读的这三年期间，我能进取配合学校的各项工作，对学校的各项规章制度我都能遵守，没有受过任何批评。在这三年期间我能够很好地处理好人际关系，学习态度端正，明白学习是自我的事，所以以优良的成绩完成大专三年的学习任务。

为了更加充实自我的知识海洋，获得更高层次的教育。我渴望能够进入到本科学习，更深一步的深造、充实自我。为自我的将来创造更多的机会。

特此提出申请，期望教师能够批准我进入“专升本”考试，我必须不会辜负学院领导以及教师的栽培，能长为一名优秀的本科毕业生，多谢！

此致

敬礼！

申请人：XXX

申请日期：XX年XX月XX日

专升本申请书 篇7

尊敬的XX公司领导：

您好！

我是某某某，今年32岁。自从毕业以来，我一直在为提升自己而不断学习，现在拥有中专学历。由于工作有了一定的经验，我觉得自己需要更高的学历来支持我的职业发展，于是便选择了通过“专升本”途径提高学历，争取更多拓展职业发展空间，在此向贵公司提交申请。

在某某某及某某某公司的工作期间，我积累了丰富的工作经验，深刻体会到了学历对职业发展的重要性。公司虽然非常重视员工的创造力和拓展能力，但在实际操作中，本科及以上学历对于晋升和获得更高职位仍是一项不可忽略的因素。因此，我希望能够通过“专升本”途径提高学历，以更好地服务于公司发展，提升个人的职业竞争力和实力。

在过去的几年里，我一直在不断努力，参加各种职业教育和培训，提高自己的水平和技能。但我始终感觉到自己的学历不足，这对我今后的职业发展还是有所制约。因此，我决定通过“专升本”途径，以更加系统和全面的方式提升自己的学历水平，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

而目前在贵公司发展机会和发展前景也非常广阔，是我非常希望能够长期发展的公司。所以在这里热情洋溢的样子，我非常愿意加入贵公司，并为其发展做出自己的贡献。同时，在此向公司提出申请，希望公司能够支持我“专升本”的学习计划，为我提供一定的工作调整和学习时间安排，以便我能在工作和学习之间取得平衡，并在最短时间内完成学业。我深信，这对我个人和公司未来的发展都是非常有益的。

最后，再次感谢公司给我提供这个机会，非常期待能够成为贵公司的一员，并为其发展做出自己的贡献。同时，也期待公司的回应和支持，帮助我完成学习计划。

谢谢！

此致

敬礼！

申请人：

XXX

日期：XXXX年XX月XX日

专升本申请书 篇8

尊敬的学院领导、教师：

您好！我是**系****级****专业****班的**同学，我申请参加“专升本”考试。在**学院就读的这三年期间，我能进取配合学校的各项工作，未曾拖欠过学费，对学校的各项规章制度我都能遵守，没有受过任何批评。

在这三年期间我能够很好地处理好人际关系，学习态度端正，明白学习是自我的事，所以基本完成大专三年的学习任务。为了更加充实自我的知识海洋，渴望能够进入到本科学习，更进一步深造自我，为自我将来创造更多的机会。期望学院领导、教师批准我进入“专升本”考试，我必须不会辜负学院领导、教师的栽培！

学生：**

专升本申请书 篇9

尊敬的教务处领导：

我是××大学××学院的××系的一名专升本学生，非常荣幸有机会向贵校申请留校专升本的机会。在此，我真诚地向领导们表达我的申请意愿，并希望能够成为贵校留校专升本项目的一员。

首先，我想谈谈我对专升本的理解和认识。我选择专升本是因为我深知本科学历在现代社会的重要性和竞争优势。我认为专升本不仅可以完善我的学历体系，还能够提高我的专业素养和综合能力，进一步提升我在职场的竞争力。此外，在我个人发展规划中，拥有本科学历也是我成为一名更优秀的专业人士的必经之路。因此，我希望能够通过留校专升本项目，进一步拓宽我的学业发展道路。

其次，我想向领导们介绍一下我在专升本前所取得的成绩和经历。在我的专科学习期间，我以积极主动的态度投入到学习中，兢兢业业地完成各项课程，并取得了良好的学业成绩。尤其是在我的专业课程中，我不仅掌握了扎实的理论基础知识，还通过实际操作能力的提升实现了理论与实践的结合。此外，我还积极参与课余学习活动，参加了多项校内外竞赛，并取得了一些荣誉和奖项。这些经历不仅展示了我的学术能力和实践能力，也表明了我在专业领域中的较强探索欲望和求知欲望。

最后，我想谈谈申请留校专升本的动机和未来发展计划。对于我个人而言，留校专升本不仅仅是学历升级，更是一次全新的学业挑战和规划。在大学本科阶段，我希望通过全面系统的学习，进一步拓展我专业知识的深度和广度。我将更加注重学术研究，在学习中融合理论与实践，提高自己的创新能力和学术水平。此外，我也将积极参加各类学生组织和社团活动，提升自己的协作能力和领导能力。我相信通过留校专升本的机会，我将有更多的时间和资源去实现自我价值的提升和追求。

综上所述，我希望能够得到贵校教务处领导的认可和支持，给予我留校专升本的机会。我深知能够留校继续深造是一种难得的机遇，我将充分发挥自己的潜力，刻苦钻研，为贵校争光，为自己实现学术梦想努力奋斗。

最后衷心地感谢领导们在百忙之中审阅我的申请书。如果能够获得留校专升本的机会，我将倍加珍惜，全身心地投入到学业中。并将在未来为社会做出更多的贡献，让贵校骄傲，证明我所选择的留校专升本是正确的。

衷心感谢您的关注与支持！

此致【928d.cOM 策划书范文网】

敬礼

××

日期：

专升本申请书 篇10

尊敬的老师:

您好!

我是____级________的______，我此刻特提出申请参加“专升本”考试的申请。

在学院就读的期间，我用心配合学校的各项工作，未曾拖欠过学费，对学校的各项规章____都能够用心的遵守，没有收到过任何批评。在校期间我能够很好的处理人际关联，学习态度端正，知道学习是自己的事情，因此基本完成大专三年的学习任务。我用心向__团____靠拢，拥护__和国家的各项方针____，定期向______汇报思想。在学生工作中，能够用心配合、协助学校的各项工作，对学校的各项规章____我都带头能遵守，在同学中间拥有良好的人际关联，能够尊敬师长、团结同学、关心群众；用心参加学校____的各项活动，我勤奋学习钻研专业知识，用心参加各种活动，思想用心向上，团结同学，尊敬老师。经过三年的专科学习，我特此提出专升本申请理由，期望自己能够能够进入新的学府进行深造，用更多的知识武装自己，为自己以后的就业带给一种更好的机会。在学院就读的这三年期间，我能用心配合学校的各项工作，对学校的各项规章____我都能遵守，没有受过任何批评。在这三年期间我能够很好地处理好人际关联，学习态度端正，知道学习是自己的事，因此以优良的成绩完成大专三年的学习任务。

为了更加充实自己的知识海洋，获得更高层次的教育。我渴望能够进入到本科学习，更深一步的深造、充实自己。为自己的将来创造更多的机会。

特此提出申请，期望老师能够批准我进入“专升本”考试，我必须不会辜负学院____以及老师的栽培，能长为一名优秀的本科毕业生，谢谢!

此致

敬礼!

申请人:__

申请日期:__年__月__日

专升本申请书 篇11

xx学院：

您好！我叫xxx，是xx学院xx系xx专业的学生。由于上岗竞争激烈，我感觉到目前所学到的专业知识不能满足工作竞争需求，加上我求学意识强烈，勤奋刻苦，各项条件均已达到升本的推荐标准，经过再三考虑，我觉得应该继续升本深造，以满足日益激烈的就业竞争机制。在此向学院申请就读xxx学校xxx本科专业，恳请允许，如果申请成功，我会好好学习，不辜负学校、家长对我的期望，如果未能如愿，那我会努力工作，进一步提高自己的水平和能力。在此恳请学院予以考虑，望批准为盼。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

专升本申请书 篇12

摘要:成人教育脱产生是成人高等教育主体中重要的组成部分,了解成教育脱产生的现状,分析其成因,对今后提高成人教育的教育教学管理水平有很重要的意义。作者将工作中接触的成教脱产生的情况加以总结,并对其成因进行梳理分析,为进一步完善成教脱产生的教学管理工作提供帮助。

关键词:成人教育脱产生;现状;成因分析

成人高等教育,是国民教育系列的有机组成部分。在成人高等教育中除了函授、自考、夜大等业余形式外,还有一种形式就是成人脱产班,脱产班学生既不同于普招全日制高校学生,也不同于成人高等教育中的函授自考夜大生。他们在高校学生中占有相当大的比例,对于这样一个特殊群体的日常管理工作是高校学生日常管理中一个非常值得探讨的课题。只有全面的深入的认识成教脱产生的现状,深刻的分析其成因,才能在今后有针对性的改革成教生的教育与管理,才能实实在地提高成人教育的教育教学管理水平,以完成成人高等教育的光荣使命。

一、成人教育脱产生的现状分析

1.思想教育方面

成教脱产生大都来自工作岗位,“教然后知困”、“学然后知不足”,“充电”“加油”、业务上再提高的思想在他们中间比较普遍。他们往往只对自己专业知识的学习较积极,肯下功夫,希望尽快拿到毕业文凭,但对政治不够关心,认为思想政治工作是唱高调、讲空话,远水不解近渴,因此不愿意上政治理论课,每逢政治学习或德育必修课时,精力就不集中,在课堂中看自己的专业书籍,甚至根本不参加。

在组织发展方面,很多成教生没有追求或不敢追求,从来没有想过要写入党申请书,有些成教生在入党指标受限制的情况下觉得入党只是活跃在校内的学生干部和成绩优秀同学的事,高不可攀,自己“没希望”。在递交申请书的学生中也有相当一部分学生入党动机不纯,往往是为了考研或找工作时可以加分,以此作为将来追逐名利的一项“资本。”

2.教学管理方面

有些成教生在社会上已经工作多年,如今重回校园,很难再以学生身份度过校园生活,依然我行我素,带来许多往日的习惯动作。有些成教生来学校学习的目的就是为了提高专业知识或为了考研,因此他们只选择对自己学习有帮助的课程,而对于提高综合素质的课程和政治理论必修课就不愿参加。有些成教生已结婚成家或在单位还担任着某些工作或出于经济原因课余还继续打工,当学习与家庭、工作出现矛盾时,他们往往会首先处理家庭和工作中的问题。因此,成教生上课出勤率较低,迟到、早退、旷课现象比较普遍。与普招生相比,成教生请假问题也比较严重。

由于平时学习中的放松与散漫,大部分成教生平时很不扎实,考试时只得临时抱佛脚,在觉得复习不充分无法过关时,就报侥幸心理,考前打小抄,考场上传纸条、对答案、交头接耳,考试作弊现象屡禁不绝。

3.生活管理方面

为了实施素质教育,学校常常组织各种集体活动,比如运动会、文艺汇演、知识竞赛等,但这些活动中一般看不到成教生的身影,他们大多数参与的热情不高,认为这些活动是浪费时间,宁愿把时间用在休息、打工、上网上,有些则认为自己能力不够,不可能和普招生比。有些则因为已经成家有了孩子,还想借此机会办些私事。因此成教生在这些活动中常常成绩不佳。

在寝室管理中,成教生的管理难度也很大。他们大多数学生已经成了家,或在工作后已经独立生活过一段时间,很难再适应集体生活。有些成教生认为校园生活条件艰苦,食堂饭菜不可口,生活受约束,常常出现违规使用电器或晚归甚至夜不归宿的情况。由于成教生的年龄跨度大,生活经历差别大,同寝室的学生生活习惯与作息都有很大的区别,在寝室内往往比普招生更容易产生隔阂和矛盾。这些都给寝室管理带来很大的难题。

二、成因分析

1.成人教育面向社会的“开放性”特点决定的

成人教育面向社会具有“开放性”的特点,决定了成教脱产生的生源结构的复杂性。在现有成教体系下,成教招收的对象广泛,既有高中起点的本科,又有高中起点的专科及大专升本科层次。学生来自应往届初中、高中、中专毕业生的落榜学生、专科毕业考入成人本科的大专生或者已拥有本科学历的二学历者,还有一部分是为了提高学历或获得知识的在职进修人员。他们所受的教育不同,社会影响不同,来校学习的目的不同,加之年龄差别大,导致思想多样化,共性少,个性多。学校往往没有很好地把握成教生生源结构、心理特点、社会环境影响以及工学矛盾等具体情况,以管代教、以罚代教,出现问题以堵代导。使得成教生的思想政治教育没有真正进入头脑,不能内化为学生自觉行为。

2.成人教育的门槛越来越低造成的

随着普通高等院校的扩招,进入普通高校的门槛比前些年降低了许多,随之成人高等教育的录取分数线也一直在下降。以河南教育学院外语系为例,2023年专升本英语教育专业录取分数线210分(满分450分),同专业2023年录取分数为150分(满分450分)。分数线的降低,给更多的学生提供了重新走进校园的机会,但学生在基础理论方面更加薄弱,而且这些学生在以前的学习中往往没有养成良好的学习习惯,没有掌握正确的学习方法,学习主动性不够,学习兴趣不高,因此课堂教学很难开展。学生学习容易形成两极分化,教师在教学中很难平衡。

3.管理中常忽视成教生没有激励机制影响的

国家和学校为了激励普招生的学习设有各种奖项和助学金,还有综合素质测评体系,这就大大调动了他们的学习积极性和对集体活动和各类竞赛参与的热情。很多学校的成教生就根本没有享受各种物质奖励和奖学金、助学金的资格,学校能够给成教生的只有奖状证书、口头表扬等纯精神性的鼓励,这对于大部分成教生并没有实际意义,也就无法激发成教生的学习激情和对于集体活动参与的热情。