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教师个人工作总结 篇1
十二分的激清，来到黄湾镇中心小学，在新的环境、新的岗位工作2年了，蓦然回首，已经从最初的新人到现在懂得教师身上所肩负的责任重大。两年教师岗位的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近两年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
一、思想觉悟不断提高——做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学实效力求突破——做一个理念新的教师
两年来，在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。
课堂上，为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
3、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
4、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力。
在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。作业要求清楚工整、规范，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
课后辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。对于班里的学困生多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们抓基础，成绩有所提高，使他们尝到收获的喜悦，激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系，力争家长的理解、支持和配合，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。
三、多读书、善积累、勤实践——做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。这就要求教师与时俱进，时刻关注教学动向，多读书，善积累、勤实践。在两年的教学中，我积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时阅读教育书籍报刊，认真做好读书笔记，认真做好读书反思，积极参加学校教研活动，积极主动担任公开课课务，抓住一切机会进行实践，不断提高自己。除此之外，我认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平，及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文。所撰写的论文《针对语文新课标提高农村小学阅读教学实效性的策略》获镇二等奖，《立足文本内涵，优化生本对话》获镇优胜奖，执笔负责的规划课题《立足文本内涵深入文本对话的研究》也在海宁市立项，正在如火如荼地研究中。
四、班主任工作——做一个富有爱心的教师
在坚持教好书的同时，也不忘做好班主任工作。在班主任工作中，我主要做到了“爱”和“严”，具体表现在：
六年级学生自主性在强化，有些话不愿与父母分享，有时也不愿开口面对面聊，所以我也经常会以写心里话的方式，让学生用书信的方式将内心的困惑或者生活上遇到的困难与我分享，这样的方式更能走进学生的心里。一旦有学生最近表现欠佳的，我也会及时找时间与其沟通，进行心与心的沟通，了解孩子内心真实的想法。
耐心、诚心这是做好工作的基础。用细心，发掘闪光点，我相信即使表现再差的孩子也会有他们的长处。在生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。班主任还需要有足够的耐心，根据每个学困生自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。“冰冻三尺非一日之寒”，要帮助学生改掉一个坏习惯要持之以恒，反复抓，常抓不懈。在我的努力下，我们班有好几个同学已经改掉了之前懒惰拖拉的坏习惯，这也让我倍感欣慰
文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，同学们的良好行为习惯也渐渐养成。
4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。
5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。
6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。在20xx学年，我也被评为了学校优秀辅导员。我想这是对于我1年德育工作的肯定，也是对未来工作的鼓励。
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
教师个人工作总结 篇2
教师转正工作总结
一、
教师是社会的重要角色，他们肩负着培养下一代的责任。对于一个教师而言，转正是职业生涯中的重要里程碑。通过一年的试用期，教师需要向专业评审委员会提交一份详细的转正工作总结，来展示自己在教育教学中的成绩和表现。本文将详细描述我在试用期内的教学工作，展示个人成长和教育教学的进步。
二、教学工作概述
作为一名跨文化交流领域的教师，我所教授的科目为英语。在试用期内，我主要承担高中英语教学工作。我在工作中遵循着“三个有利于”原则：有利于学生学习，有利于学生发展，有利于学生积极参与。
三、教学方法与策略
1. 知识传授：我根据学生的不同水平和需求，采用多种教学方法进行知识传授。例如，讲授课文内容时，我会运用多媒体辅助教学，结合图片、视频等素材，使学生更加生动、形象地理解课文。
2. 互动讨论：为了鼓励学生的主动学习，我经常组织小组讨论和角色扮演活动。这样的教学方法不仅可以提高学生的话语表达能力，还能培养学生的合作意识和团队合作精神。
3. 多媒体资源运用：在教学过程中，我充分利用多媒体资源，包括电子教案、教学软件、互联网等，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
四、学生评估与反馈
学生评估与反馈是我教学工作中重要的一环。我采用多种评估方式，包括课堂测验、小组项目评估、口语表达评估等，确保对学生全面的了解和评价。并及时对学生的学习进展进行反馈，激励他们进一步提高。
五、个人成长与反思
在试用期内，我不断学习和成长。我积极参加学校和学科的相关培训，提高自身专业知识和教学技能。同时，我也加强了与同事的交流和合作，从他们身上学到了很多宝贵的经验。
通过不断反思自己的教学过程和效果，我发现自己在课堂管理和教学设计方面还有待提高。我计划在转正后参加更多的教学研讨会，深入研究和学习相关理论和实践，进一步提高自己的专业水平。
六、教学成绩和反馈
在试用期内，我的教学成绩得到了学生和家长的一致好评。学生的英语水平明显提高，他们对英语学习充满兴趣和动力。我收到了学生和家长的感谢信和赞许，这让我在教育教学道路上更充满自信。
七、总结与展望
通过转正工作总结，我对自己的教育教学工作进行了回顾和总结，也找到了自己需要进一步提高的方面。我将努力继续学习和成长，深入研究教育教学理论和实践，为学生的学习成果和个人发展做出更大的贡献。
作为一名教师，我将继续秉持“三有利于”原则，关注每一个学生的成长，为他们的未来奠定扎实的基础。同时，我也将继续与同事们保持良好的合作关系，共同提高教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
转正工作总结是一次反思和总结的机会，也是一个教师成长的过程。通过对自己教育教学工作的审视和总结，我深刻认识到了自己的优点和不足，并制定了明确的提高计划。我相信，在转正后，我将以更加饱满的热情和专业精神，为学生的未来发展贡献自己的力量。
教师个人工作总结 篇3
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员
教师个人工作总结 篇4
一、工作简要回顾
1、只有学习成为常态工作才能进入状态
(看报，看党刊、新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针，提高自己的政治思想水平。按时参加学校组织的每一次集体学习，做好政治学习笔记。例如在学习《善待你所在的单位》中使我深刻领会到文中提到的“三个珍惜”的内在含义。在业务上，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，读与自身课改有关的专业书，观看教学光盘，从中汲取教学教研智慧，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读30多万字，做读书笔记2多万字，在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。充分利用外出学习的机会，学习优秀的教育教学经验，并积极运用到小学数学研训中。
(2)开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。
网络平台已成为小数学科的两道风景，新课程理念的阳光通过这两个平台照亮了学校每一个角落，让全市所有小数教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题。实现了资源共享和共同进步。
2、召开“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研活动
按照师校的安排实实在在、本本分分”教学要求，所展示的课目标定位准确，课时特征鲜明，教学步骤简明，教学内容集中，方法灵活实用且指向明确。师校立伟老师的“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研讲座进一步提升了小学数学教师读懂课堂的能力。最后现场业务领导写了《小学数学教师研修记录》。本次活动主题鲜明，目标明确，研讨扎实有效，得到了与会老师的充分认可。
3、积极参加全国小学数学教学观摩活动
按照省教研中心的安排周密细致，每堂课都有闪光点供我们学习、借鉴。我们会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学指导中，逐步地提高和完善学科教学教研。
4、组织了全市小学数学教师微信在线研修学习活动
按照师校的安排感想、建议让教师再次学习交流研讨。
5、积极朝阳市小学青年教师“教学新秀”总结展示活动
按照朝阳师院的安排基本功和才艺的展示，得到老师们的赞赏，呈现出别样的精彩，得到了兄弟县市区的高度评价!
6、建“爱数人微信群”展开日常教学交流研讨
按照师校的安排20xx年5月8日开始组织小学数学教师加入“爱数人微信群”展开日常教学交流研讨。在线人数385人，真正做到你研我研，天天微研，真正缓解了教师职业倦怠。
7、积极参加深化义务教育课程改革专题培训会
按照朝阳教育局的安排20xx年6月21日教研员参加了在朝阳工程技术学校报告大厅召开朝阳市深化义务教育课程改革专题培训会。教研员认真聆听了辽宁省基础教育教研培训中心副主任刘天成做专题讲座。
8、精心组织小学教师素质提升工程大赛选拔赛
按照师校的安排写字比赛，共有写字选出形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查教师的综合能力。教师试讲仪表仪态自然、语言表达清晰，彰显了教师课堂控制能力、综合分析能力、沟通协调能力等。通过试讲选出30名进入第三轮专业知识考试。考试将在7月12日进行。
9、认真参加学习“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目
按照省国培的安排睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高。
积极参与集体下校调研活动。
教研员集体深入基层听评课指导，把课说细说透，教研员与教师经常零距离研讨交流，让每一位教师都真切地感受到专业的成长。通过本次活动深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题，认真总结为小学数学教学奠定扎实有效的基础。同时加强薄弱校、偏远校、村小学和教学点的业务指导。开展学科教研员与农村教师点对点的服务。对薄弱的学校开展结帮扶对子、上示范课、做专题讲座、同课异构等活动。
命制期中、期末考试题做到简明、清晰、准确。对样题进行了逐字逐句校对，并且亲自动手认真完整做一遍试卷，做出答案，保证了试题不出任何差错。
二、今后工作的想法
1、加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。
2、加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。
3、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。
指导不深入的现象。
诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。
6、精心组织小学教师参加朝阳市素质提升工程大赛，切实促进教师整体提高。
实现自己的人生价值
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我们坚信：在穿行岁月的脚步中，我们将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我们将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
教师个人工作总结 篇5
自城乡托管工作开展以来，我校积极响应局党委的号召，和谢庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质教育资源对农村薄弱学校的快速移植，促进了托管学校教育的均衡发展，现将一学期来的工作汇报如下：
寒假读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校安排住室厨房，配备器材设施，解决驻校教师的吃住问题，让他们安心抓管理提质量。
1、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范学生的习惯养成。经过学校对上述情况的汇总，我校
于指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法比赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学能力，促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课堂效率，提高教育教学质量。
2、重视制度建设。用制度去规范教师的教学和学生的学习，先后帮助托管学校完善了考勤制度，上课制度，听评课制度，文明学生标准，文明教师标准等。
3、努力改善硬件环境。尽管学校经费紧张，我们还是压缩自己的开支对掘地坪小学的校园文化进行了统一布置，各种要求制度上墙，现在的校园整洁美观。孙庄小学的校园文化布置正在设计，学校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。
4、强化经验交流，促进教师执教水平提高。按照托管方案安排，我们每周由张校长带队，到托管学校住校工作
1-2天，到现在已听评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作业展览3次，托管学校教师到我校听课交流3次。托管学校每位教师都有指定的结对指导教师，不定期面对面交流或电话交流，经过对口指导，教师们的执教能力有了一定提高，管理学生水平有了大幅度提升。双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校开始推进，在学校科研办的统一指导下进行，三校对学生分组试验已经开始，进展顺利。
5、初步成果。经过一学期的努力，所托管的两所学校教师的教学能力有了一定的提高，教学方法比以往更加灵活，学生的习惯养成有了不小进步，受到了家长们的一致好评。5月24日在托管学校举行书法竞赛颁奖仪式和作业展览，南阳日报5月25日做了报道。5月初，我校小记者和托管老师来到掘地坪小学，和学生手拉手结对子，共同探讨学习体验生活，所写通讯引起南阳日报编辑注意，亲自到掘地坪小学考察，对城乡托管工作高度评价，并在5月22日南阳日报上发出倡议，5月29日带领南阳日报小记者到掘地坪小学采访采风，根据采风情况在南阳日报连
发两个专版，在社会上引起了强烈的反响。交谊舞课下乡，向托管学校赠送图书都在南阳日报做了报道，受到了领导的好评。
教师个人工作总结 篇6
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件xx个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂xx分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课xx节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调，狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
六、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带初二（x）班语文成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
教师个人工作总结 篇7
本学期，我在初中二学期的第二学期负责二班的生物教学和生物实验室管理。我在各方面都严格要求自己。我始终以认真严谨的学术态度和勤奋不懈的精神从事教学工作。现在我对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高教学能力
轻松、严肃的形象面对学生。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，精心编写教学设计。每节课都要“备课”。每节课都要在课前做好准备，课后要及时总结
手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的'学习水平。除了注重教学方法的研究和掌握的基础、关键和难点外，我还运用多种方式创设情境，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性；提高课堂教学质量，按时完成教学任务；
分析、记录学生的作业，对作业过程中存在的问题进行分类总结、评论，并根据相关情况改进教学方法
4、做好课外辅导工作，注意分层教学。课后为不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求。还要加大对个别贫困生的引导力度。我相信所有问题都会解决。我还相信，如果我们努力工作，总会有收获；
5、在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验和教学方法，根据教学实际解决困难，不断提高工作能力；当然，“没有金子是足够的，没有人是完美的”。我发现我在工作中仍有许多不足之处。我将在今后的工作中发扬我的优势，克服我的不足，不断改进和进步
教师个人工作总结 篇8
一、上学期的主要工作
根据学期初学校的工作安排和需要，本学期的主要工作为：
二班语文老师，七年级一班班主任。
2、学校教科研工作。
各种报表的填报工作等。
4、协助jm主任完成一些教务工作。
二、具体工作情况
，学生基础差、习惯差。教学成绩不尽理想，恐难尽家长满意。另外，七年级语文备课组进步很大，每周出周周清试题，期末复习时学案的编写、复习提纲的归纳整理，阶段测试的阅卷，做了很多工作，期末成绩提高很快，李云、李凯包括白旭艳进步很大，为他们点赞。
自主管理班级事务，同时搞好班级“民意调查”摸清班级真实情况，工作有的放矢。不歧视学习成绩差的及问题学生，一视同仁，平等对待，给予机会。身教重于言教，班主任自身要以身作则，说到做到，率先垂范。不足之处：一些问题学生的问题认识和研究还不够，如好动手的问题；青春期学生的心理认识研究、学生早恋的认识研究等，这些都要加强学习和研究，以期班主任工作更科学有效。还要加强和家长联系与沟通，引导家长正确进行家庭教教育，形成家庭与学校的教育合力。
3、学校教科研工作：做好教科研文件通知的及时上传下达，引导大家把“工作研究化，问题课题化”。引领教师利用网络资源，积极进行网上教研。进行学校草根课题研究，树立“工作研究化，问题课题化”意识，搞好校本研究。不足：课题研究不科学不规范，不会搞课题研究，不是真正的课题研究，只是网上拼拼凑凑，搞虚的，视导检查此项失分也较多。今后，要切切实实进行学习培训，学习考察先进单位的做法，力所能及搞一些真正的课题研究。
教师资格认证收缴网上审核统计、乡镇补贴材料整理上报、教师花名册的采集整理上报、学校吃空饷材料整理上报、学校编制材料的整理上报等等，占用时间不少，事务繁琐。今后我将进一步熟悉业务，提高效率，为大家服好务。
教备组长开会业务反馈，循环听课、赛课。开展教学论坛，开展青年教师培养。做好期中考试、期末考试的考务工作。
总之，上学期工作忙忙碌碌，工作繁杂而琐碎。蓦然回首，上学期5个多月的工作就是这样过来的，每天早起晚睡，起早贪黑，有时每周还要在学校呆四五个晚上，身体也有吃不消的时候，腰酸背痛，眼睛受损严重。忙忙碌碌的一学期过去了，我们收获了什么？我们的专业成长了多少，我们读了多少书，写了多少文章？我们与家人在一起的时光有多少？我们锻炼身体的时间有多少？这一切不禁让我们感慨：我们的时间哪儿去了？不是抱怨，更不是炫扬，只是真实的陈述。
打铁还需自身硬，作为一名教师，作为一名中层干部，在忙碌的工作中，在感叹时间都哪儿去了中，我希望我能加强业务学习，多读书，多写作，努力自我成长，把工作做得更好。
教师个人工作总结 篇9
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及校本培训，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。把科组里的教研活动搞好。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。为人师表，教书育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。课余时间，学习制作PPT课件，利用多煤体教学，提高教学质量。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，精神集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索先学后教，当堂训练的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
玉林听课学习，通过学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
强制学习转化到自觉的求知上来。
技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教师个人工作总结 篇10
教学模式、教学方法等方面都进行了全面的改革。对于大多数习惯于传统课堂教学的音乐教师来说，这无疑是一场“革命”。当然，我们等不及死了。我们应该奋发图强，采取行动跟上新时代的要求，做一名新教师。本学期我做了这样一件事：
一、树立一种新的教学理念
很长一段时间以来，在音乐教育方面，人们自然会与特定的材料联系在一起，比如他们是否能识别乐谱、乐器以及用歌唱的方法唱歌，也就是说，音乐教育被认为是对音乐知识和技能的教育。它忽视了音乐教育在培养和提高人的综合素质方面的诸多功能，只把学生作为理解知识的容器。现代教育不局限于“知识”和“学科”等小范围的理解，而应以“充分发展每个学生的个性”为基础，充分体现“以人为本，以学生为中心”的素质教育思想。那么，在新课程标准下，我们应该做些什么呢？
1.走出技能训练的怪圈
作为一名音乐教师，我们必须走出技能训练的怪圈，使音乐真正注重培养学生的情感、态度和价值观，重视培养具有综合素质的完整的人，鲜明的个性和文化艺术修养作为主要任务，为学生提供终身热爱音乐，学习音乐欣赏音乐奠定了良好的基础。
2.重新定位教师的主导作用
教师是课堂的控制者、知识的鼓动者、学生学习的引导者、促进者和参与者。教师是人类文化的向导，但我们必须改变教师主宰世界的观点。在教学中，教师的责任更重要的是激发、诱导和帮助学生积极、主动、创造性地学习。教师要提高自身素质，善于思考，勇于创新。
3.确立学生在学习中的主体
确立学生在学习中的主体地位并没有降低教师的主导作用，而是与教师的更高要求背道而驰。在进一步完善传统教育优秀教育理念和教学方法的基础上，明确新课程的理念、课程目标和数据标准，认真分析学生的具体情况，以教材为载体，注重培养学生，精心设计教学程序，确立学生在学习中的主导地位。
二、探索新的教学模式
过去，教科书往往从教师的`“教”开始，很少研究学生的学习，学生往往处于被动的学习状态。新标准体现了一种新的设计理念，它立足于学生学习方式的转变，注重学生创新精神和实践能力的培养。因此，教师首先要做的就是改变“以教师为中心”的传统教学模式，放下尊严的架子，勇于跳出传统的主角，积极探索适应新课程教学、学生探索、学生学习的开放式教学模式，相互学习，多种文艺交叉融合。我试了以下几点：
1。营造简单愉悦的环境氛围
在孩子们的眼中，音乐教师是“幸福”的代名词，是他们的“幸福天使”。因此，我们必须用良好的音乐行为创造一个自由、轻松的环境和氛围，能够影响学生的心灵。
2.拓宽音乐课堂的知识领域
音乐学科是在跨学科的基础上发展形成的。它与其他学科的联系是如此自然和协调。它将拓宽学生的视野，传播学生的思想，从多方面提高学生的个人修养。在音乐教学中，必须创造性地运用教材，巧妙地将音乐与各学科相结合，使课堂始终充满无限的活力。
3.给学生创造实践的机会
新教材中安排了许多创造活动。笔者希望让学生在创作活动中体验音乐之美，提高他们的音乐感受、表演和创作技能。在教学中，我充分利用教材培养学生的想象力。在音乐教学中，一切活动都不应强迫一致，让学生有个性化的独立见解，给学生自由创作的空间。
三、研究新的教学方法
唱、玩、拉、舞等活动，使课堂气氛变得动静，从而实现了“教学”以及；学习。它不仅能激发学生的主动性，还能培养学生的学习兴趣。
关注自然、关注社会。在音乐学习中，学生只有真正理解为什么要听音乐，如何听音乐，才能形成理解和欣赏音乐的能力，才能真正在生活中发挥作用。学校音乐教育应该做到：把学生带入广阔的空间和时间，不仅在课堂上探索神奇的音乐世界，不仅仅是课本，关注学生的全面发展，不仅仅是成绩。
3.教师应根据学生的年龄特点和认知结构，采取灵活的教学方法，使学生时刻感到新鲜。教师可以时而穿插启发性的问题，时而组织生动热烈的讨论，时而进行有趣的对话，时而进行富有艺术感染力的模拟唱歌和模拟游戏，激发学生发现奥秘的强烈愿望。
四、建立和谐的师生关系
在整个小学阶段，小学生的积极性是具体的，容易被具体的事物所支配，对事物如何利用社会缺乏了解。因此，我们可以通过与他们建立感情来获得教育的主动权，这意味着我们应该注意理性、情感和放手，在谈论问题时，我们应该更多地注意表扬的氛围。在教学中，教师应关注学生的个性差异，并予以关注。他们应该善于捕捉学生的优势、兴趣和爱好，并对学生的每一个进步和成就表示真诚的赞扬。对于弱势学生，教师不应该放过他们的自由，而是应该理解他们，理解他们，给予他们更多的关心，为学生创造有利条件，满足他们自己的需求，开发他们的潜力。比如在歌唱教学中，让歌唱好的学生成为小歌手，其他学生可以根据自己的实力和爱好选择伴奏：拍手、跺脚、拍凳子等，为每个学生提供参与表演的机会，从而增强学习信心，产生愉悦感。建立平等和谐的师生关系，可以使课堂气氛更加活跃，为学生创造最佳的学习环境，使教师的教学取得意想不到的效果。
v.塑造新的自我形象
受传统教学的影响，我仍然坚持旧观念，或将学生视为被动接受者。教育为教师提供了更大的创新空间，对教师提出了更高的要求：多才多艺、博大精深、具备综合技能和反思能力、能够运用策略、开拓创新。这就要求我们走出封闭，主动学习和交流，了解音乐教育的新趋势，勇于接受新思想。据说学生总是新来的。如果教师停止，他们将被历史淘汰。因此，我们必须致力于当前音乐教育改革的大潮，及时学习音乐教育的最新成果，主动学习适时的教学模式和教学方法。同时，我们要拓宽知识面，提高文艺修养，尽快成为一名“全能教师”。
总之，作为改革的主力军，我们要有强烈的责任感
