小学见习老师实习总结 篇1

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;

第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;

第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;XX年3月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。

四、今后努力的方向：

增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。

小学语文实习教师工作总结范文3

三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段小学语文教师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个小学实习语文教师，终于转正成为了一名小学语文教师，这是值得高兴，也值得记录的事情。

一、勤奋踏实是头等大事

在三个月的实习过程中，给我感触最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不一定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经历之时，才发觉着实恐怖。在最开始的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的决定。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的勇气！所以，在这三个月的小学语文教师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，如果没有这件事儿撑着，恐怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。

二、认真刻苦是第二大事

除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相似，但其实两者不一样。如果说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。和每一个认真刻苦的学生，每天都要预习和温习功课一样，每一位小学语文教师也是要认真刻苦备课的。这是一件必须要完成的工作，一旦有所松懈，你第二天面对那些学生的时候，一定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和学生，任何一方都不可以懈怠。

三、勤勤恳恳是老师的事

在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，学生们的好好学习天天向上才有了有力的保障！

小学见习老师实习总结 篇2

在即将结束的小学教师实习中，我的心情复杂，既有舍不得这段经历，也有对未来教育工作的期待和信心。在这段实习中，我收获颇丰，不仅锻炼了自己的教学能力和团队合作能力，还深入了解了小学教育的理念和方法。

首先，在实习中我深刻认识到教学并不是一个人的事情，只有团队合作才能让教学更加有效。在和其他老师们一起备课、讨论教案、交流授课经验时，我深感自己的能力得到了提升。每次团队讨论都是一个学习和成长的过程。在这里，我和其他老师不仅分享了教学经验，更了解了教学思路和方法，共同面对教育的挑战。

其次，在实习中我加深了小学教育的理念和方法。首先，小学教育是一个全方位的过程，不仅是知识的传授，更包括对学生性格、情感和思想的塑造。我明白了要尊重每个学生的个性，注重孩子的心理健康，运用学生们喜欢的方式培养他们的兴趣和爱好。其次，小学教育要注重互动性和启发式教学。与学生们的互动和启发式教学，不仅能激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，还能激发他们的自信与独立性。

在实习中，我还注意到了一些需要提高的地方。一方面是教学能力的提高，需要更好地把握教学过程和方法，使得教学更加生动有趣。另一方面是专业知识的更新，需要不断了解最新的教育教学理念和方法，以便对教学实践有更加深入的认识和理解。

总的来说，这次小学教师实习让我深入了解了小学教育的理念和方法，提高了教学能力和团队合作能力，也发现了自己需要不断提高的地方。这对于今后的教育工作来说，无疑是非常宝贵的经验和积累。我相信，只要我们一直保持学习的心态和热情，我们的未来必将更加美好。

小学见习老师实习总结 篇3

这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

1、转变教师观

伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。

二、积极实践，不断提升完善

科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。

交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。

三、提高教育教学能力：

施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。

1、育人能力：

（勤于了解、乐于交流、善于沟通。

（爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。

2、教学能力：

（激活教材内容。

（胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。

（方法再改进、过程再体验，体现后再提升能力，反思是教师提高教学水平的助推器。

3、科研能力：

（评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。

（充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

小学见习老师实习总结 篇4

一、实习前的准备

在即将开始小学教师实习之前，我感到既兴奋又紧张。为了更好地准备实习，我提前做了一些准备工作。首先，我阅读了相关的教育法律法规和教学理论，对小学教育有了更深入的了解。其次，我反复研究了教学教案和备课规划，对小学课程设置和教学方法做了充分的准备。

二、实习过程中的收获

在实习过程中，我深刻地感受到了小学教育的独特性和挑战性。我所教授的学生大多数都是第一次接触学习知识，他们的好奇心和求知欲让我深感震撼。通过与学生的互动和交流，我真切地感受到了教学与学习的互动本质，也更加深入地了解了小学教育的内涵。

在实习过程中，我不断地调整自己的教学方法和理念，发现了更多适合小学生的教学方式。我更加重视互动式教学、让学生自主探究和团队合作，而不是向他们传授知识。这种教学理念不仅提高了学生的学习动力，还让他们更好地理解知识本身。

三、实习中的困难与挑战

虽然实习中有很多收获，但同时也遇到了一些困难和挑战。首先，由于教育环境和背景的差异，有些学生很难被教育者所理解和解决。其次，教学的过程需要较长时间来适应，需要加强个人的监督和纠正措施。此外，面对有时会出现的家长、医疗等方面的问题也是需要不断学习和解决的难点。

四、实习后的总结

在本次小学教师实习中，我深入了解了小学教育的特点和挑战。通过经验总结和教师指导，我不断地调整教学方法，提高了学生的学习动力和学习效果。我相信，通过这次实习，我会更加深入了解小学教育的本质，成为一名更加合格的教育者。

小学见习老师实习总结 篇5

小学教师实习总结

每一个在校大学生，都将面对实习这样一个环节。这对于未来的求职和职业规划有至关重要的作用。然而，实习的过程中也是充满挑战和困惑的。在我的大学生涯中，我也有幸参加了一次小学教师实习。这让我对未来的职业有了更清晰、更深入的认识。在此，我想通过我的亲身经历，分享我在小学教师实习中所得到的一些经验和感悟。

一、培养学生的积极性和学习能力

作为一个小学教师实习，我发现让学生活跃和互动起来是最重要的。我尝试利用许多不同的活动和方法来鼓励学生的参与和表现。例如，我常常设计诸如“角色扮演”、“拓展词汇”等课堂互动，这样可以让学生在参与过程中激发出更多的学习兴趣和好奇心。

此外，我还尝试了其他的改变和策略，例如分组讨论、小组培训、使用“贴图+流程图”的方式来引导学生思考、小组活动等等。这种方法可以促进学生的积极性和学习能力，并且能够更好地帮助他们在学习中获得乐趣。

二、建立良好的师生关系和互动

我经常被老师们告知，在小学教学中，建立良好的师生关系非常重要。师生间的良好关系，是激发学习积极性、增强学习阶段和提高自我意识最重要的基础。在实习期间，我尽可能积极地与学生沟通，特别是与一些顽皮的学生。我尝试赢得他们的信任和理解，同时明确他们的责任并要求他们的主动参与。

我还会经常与家长交流，传达我的教学思路、我的教学理念和教育观念，解释我的教育目标和他们的责任，以及我在教学中的期望和想法。这种接触可以帮助我与学生之间建立紧密的联系，增强压抑沟通和师生之间的互动。在当今社会，这些社会技能非常重要，因为这些技能不仅是在教育领域中达到成功所必需的。

三、创造良好的教学氛围和环境

最后，一个良好的教学环境至关重要。重要的是，它应该是充满活力和实效的。在我的实习期间，我发现有了一个墙上醒目的课程表和学习目标的公开讲解，以及清晰明了的教学计划和材料，都可以使我的教学更加有序、清晰和高效。

另外，我也尝试在许多不同的场景和情境中，让我的学生学习。例如，当地博物馆、图书馆、户外教室和小区的STEM教室都可以提供额外的学习资源和学习机会。这样不仅可以让学生从书本上获得知识，同时培养他们对世界的探究精神和对自己的认知。

小学教师实习确实是一段艰苦而有益的经历。但是，通过我的实习经历，我深刻认识到学生的学习和对待教学的态度是我们教师需要关注和处理的核心问题。综合了我所列举的教学技巧，这个目标是可以实现的。我认为这些教学技能和经验将成为我的教学生涯发展的基础，并成为我未来的职业之道中的一部分。

小学见习老师实习总结 篇6

一、实习情况简介：

1、单位的基本情况：

周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他带领老师们把学校管理的井井有条，小朋友们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的愉快的时光。学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。

2、实习目的和要求：

很小的时候就有一个梦想，就是能作为一名老师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质；另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为教师的基本素质和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充足的准备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。

二、实习报告正文

1、实习期间所从事的`具体工作：

我在实习期间主要是帮老师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。

2、实习的感受和收获：

这个暑假，教会我了我很多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开始确实有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是调皮捣蛋的时候。有的小男孩很调皮，喜欢和小朋友们打架，吵架，特别难管。本来上课就很累了，还要操心这些，我真的有点后悔来到这个学校，他让我恐惧，厌烦，无奈。可是慢慢地我掌握了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，虽然他们有的时候很淘气，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从老师的吩咐。这时候我觉得很欣慰。

有几个小女孩特别乖，特别懂事，在我不高兴的时候他们会哄老师开心，给我唱童谣，和我一起玩游戏，唱歌，说话。人小心不小。有的小孩子很有思想，能说出很多大人的话，嘿嘿，还特别有哲理哦，我真的很开心，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最淘气的一个孩子，我当时上课的时候看见他就头疼，因为他不但自己不学习，还一直打扰其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他一直屡教不改。所以我就有点小讨厌他。索性不管他了。可是在我快要走的时候。发现这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥要帮助的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们淘气是这个年龄段的主打。我想我们不应该责怪他们淘气，太乖的孩子反而以后会没了个性，一味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。

最后被社会淘汰，残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象。我们也要学着去突破常规，接受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够悲惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照顾他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发现好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊讶于这么点的孩子都懂得了亲情的可贵。他教会了我一定要相信亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸张了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。

爷爷奶又不识字，或者也因为老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。性格的缺失。这是现在社会的一个通病。没有办法解决。也无力诉说它的对与错。唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关心，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。

通过这几天忙碌而充实的见习，我只能说先前的我实在是肤浅至极，简直是太幼稚了。

当然，自我反省了一下以后，我晓得问题是出在以前的我总是认为小学老师是不需要很高的学术水平的，我低估了小学老师这个职业的价值内涵，毕竟小学老师所传授给小学生的知识都是一些浅显的，入门的知识。也就想当然的觉得其实不用经过大学的学习，自己也能胜任这个工作。毕竟这些在小学课堂出现的知识点在我们看来实在是司空见惯了，就像是一种大家都已经晓得了的本能。在这里，真心应该向所有奋斗在小学老师这个岗位上的前辈们致敬。

其次，我们应该对小学生有正确的认识，他们还小，一些主观意识还不是很明确，老师们除了传授知识，更多的是扮演孩子们成长路上的领路人。各种杂七杂八的知识要教授，包括回答一些大人们觉得匪夷所思的，孩子们觉得理所当然的问题；教授一些生活经验避免孩子们在成长道路上走太多弯路；还有一些人生哲理，强化孩子们正确的三观等等。当然，这就本身要求老师要有很高的学术修养，涉猎广泛。

而且在成为一个真正的老师之前，我们就应该清楚的认识到自己的定位是什么，是平易近人的，还是一丝不苟的，还是威严型的等等。因为有很多学生都是欺软怕硬，你对他们越好，他们可能觉得你越好欺负。

在对待学生的问题上，应该更加细心，要懂得站在学生的角度上思考问题。我和我的同伴们就是因为没有很好的预估到小学生的学识水平，觉得一些自己懂的东西孩子们也是应该懂的，而犯了一些错误。叶老师给我们指出了很多操作层面上的问题，更让我们觉得自己上的班队课好失败啊，加上这几天感冒了，超怕一不小心传染给小孩子。唉，愣头青的我们该长大了！经此一役，我想我晓得的东西一定会伴随我的执教生涯，让我终生受用。

小学见习老师实习总结 篇7

小学教师实习总结

作为一名小学教师实习生，我在这段时间里收获了许多宝贵的经验和教训。在教育现场中，我深入了解了教师的职责和义务，也学到了如何与学生建立良好的关系和教育他们。在本文中，我将详细介绍我的实习经验。

首先，我深刻认识到作为一名教师的职责和义务是什么。我意识到，在教育过程中，教师不仅仅是以口传授课程，更要关注学生的全面发展。我们应该在课程设计和教学中把重点放在学生的知识、人格、智慧和身体发展上，尊重和培养学生的兴趣和特长。同时，我们还应该努力提高学生的学习兴趣和能力，鼓励他们主动学习、探究和创新，把学生培养成为社会有用的人才。

其次，我认识到教师应该如何与学生建立良好的关系。在我的实习中，我始终坚持与学生平等相待，充分尊重每个学生的人格和生命尊严。我努力倾听学生的心声，深入了解他们的心理、认知和行为特点，尊重和支持他们的选择和决策。同时，我也希望培养学生尊重师长和他人的公德心和自律精神，发展良好的交往能力和团队合作精神。

最后，我学会了如何教育和引导学生。在课堂教学中，我注重培养学生的自主和批判思维能力，让他们成为独立思考和解决问题的人才。我积极推广先进的教育理念和教育技术，在教学中结合现代科技手段实现个性化和差异化教育，提高教育教学效果。我还希望通过丰富多彩的课外活动培养学生的爱好和特长，鼓励他们积极参加文化体育比赛和社区服务，感悟社会责任和担当，培养全面发展的人才。

综上所述，我通过小学教师实习收获了许多宝贵的经验和教训，使我更加深入了解教师应该具备的职责和义务，以及如何与学生建立良好的关系和教育他们。我相信，这些经验和教训也将成为我未来教育生涯中的宝贵财富。