学校活动总结【篇1】

学校家规活动总结

近日，本校举行了一次家规活动，旨在加强学生对校规校纪及家庭规矩的认识，并培养他们良好的言行举止。活动从组织到实施，注重了实际效果和教育意义，为学生们树立了正确的行为准则。以下将对该活动进行详细总结。

家规活动的组织工作得到了全体教师的高度重视和积极支持。为了确保活动的顺利进行，学校成立了活动组，由教导主任和班主任共同负责。活动组制定了细致的活动计划，包括活动的形式、地点、时间安排等。组织者们也积极调动学生们的积极性，鼓励他们踊跃参与。通过各种渠道的宣传，如校园广播、班级会议和家庭信件，学生们了解到了这次家规活动的意义和目标。

家规活动采用了多种形式，让学生们通过亲身体验、互动交流等方式对家规有更深入的了解。在家规宣讲阶段，学校邀请了家规专家进行讲座，对学生们详细讲解了家庭规矩的重要性和具体内容。专家们讲解形式生动有趣，以真实案例和互动小游戏的形式引导学生们思考家规背后的道理。他们还鼓励学生们积极参与讨论，提出自己的问题和疑惑。这样的互动环节使学生们更加主动地参与进来，并且对家规有了更深刻的理解。

在家规实践环节，学生们被组织成小组进行家规活动。每个小组由一名教师指导，学生们通过角色扮演的方式模拟家庭生活中的各种情景。他们需要根据家规的要求，进行场景表演，例如模拟做家务、做饭、与父母交流等。这样一来，学生们亲身体验了遵循家规的内涵，并通过实践感受到了家规带来的积极影响。他们不仅在活动中表现出了良好的家庭行为模式，更从中认识到维持家庭和谐的重要性。

在活动总结环节，学生们共同回顾了整个家规活动的过程和收获。学校视情况组织了各种形式的反馈交流，包括班级座谈会和写作总结等。这些活动帮助学生们更好地理解家规活动的意义，并总结出了自己的体验和感悟。学生们纷纷表示，通过参与家规活动，他们更加明白了遵循家规的意义，也培养了良好的行为习惯。相信这样的活动对学生们的成长和发展有着积极的影响。

小编认为，本次家规活动是非常成功的。通过组织精心、形式多样的方式，学生们对家规有了更深入的认识，并通过亲身体验明白了家规行为的价值。这次活动不仅在学生们中引发了热烈的反响，而且帮助他们形成了良好的行为准则。相信在未来，学生们会根据所学到的宝贵经验，更好地遵循家规、校纪，成为有素质的社会人才。

学校活动总结【篇2】

学校活动的开展能够促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展。下面是小编为你准备的学校活动总结感悟，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

学校活动总结感悟篇1

10月1日，值此中秋、国庆双节来临，为了培养小学生爱祖国、爱民族传承中华传统美德，在这举国欢庆的日子里，__镇希望小学开展了“迎中秋、庆国庆”系列活动。

一、学校组织学生们摘抄“中秋、月亮”的诗句。

通过学生们对诗句的摘抄，让孩子们对中华民族这一重要节日有了新的认识，同时也陶醉在中华诗词的优美意境中。

二、以“金秋颂、庆国庆”为主题的书画报展览。

学生们通过画笔为祖国母亲献上充满文化积淀的.生日礼物，用自己独特的理解歌颂祖国母亲的生日。每件作品都洋溢着同学们对祖国的无限热爱之情。也展示了学校的精神文明风貌。

三、最激烈的要数五中队开展的以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。

孩子们用激情的演讲表达着对祖国美好的祝福，用他们所特有的质朴的语言表达着自己对祖国深深地爱。不仅锻炼了学生的口才，还燃起同学们的爱国热情。

此次活动既丰富了校园的文化生活，又培养了学生们对书画、演讲的兴趣和爱好，进一步提高了学生的综合素质，促进了学生的全面健康发展。

学校活动总结感悟篇2

从__人大办公室深入__乡__小学开展“迎中秋，庆国庆”文体活动，现总结如下：

一是举行一次文体活动。该县人大办公室组织15名机关干部深入脱贫攻坚定点帮扶村——__乡__村，与该村小学教师举行一场篮球友谊赛。通过举办文体活动，努力营造浓厚的节日氛围，进一步提升干部、教师团结、奋进、向上的精气神。

二是慰问一批贫困学生。该县人大办公室根据全县“迎中秋庆国庆”部署，从精准扶贫帮扶对象中选择40名留守儿童、贫困学生进行慰问，共发放书包10个，衣服10套，字典10本，月饼10盒，价值共计6000余元。

三是看望部分孤寡老人。该县人大办公室安排15名干部一对一与空巢老人、孤寡老人一起过中秋，向孤寡老人发放月饼10盒。通过送月饼、献爱心方式，让他们在浓浓的`节日中感受到社会的关爱和温暖。

四是关爱贫困计生“双女户”。该县人大办公室从办公经费中那次部分资金，积极关爱__乡__村计生“双女户”，共慰问对象户2户，送去帮扶资金2000元。同时，为该村解决“双诚信、双承诺”经费3000元。

五是开展助力脱贫攻坚活动。该县人大办公室举行座谈会，与__乡__村“两委”班子成员面对面交流，倾听村干部的内心想法，听取驻村干部同步小康工作开展情况介绍，深入研究和制定帮扶计划、措施，寻找新的帮扶路径。目前，该村的旅游中转站建设和小龙虾养殖项目已经拿出初步方案，项目协调和选点工作正在进行中。

学校活动总结感悟篇3

一、班干部的示范作用。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和例文精神的学生来担任班干部。我加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不时的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自身管理自身，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，一起研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，维护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不只有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每天大课间我都和学生在一起玩，这样不只可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生的感情。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自身的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的意见。能够慎重地处置学生和任课教师的关系，在处置师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有许多做法值得我去研讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的效果。

学校活动总结感悟篇4

本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面贯彻落实社会主义荣辱观，在对学生进行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的计划，结合我校的具体实际认真的开展工作。现将德育处工作总结如下：

一、德育工作常规化

1、班级常规检查评比。每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流动牌。

2、每周星期一升旗仪式。

3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教育。

4、上好每月班队课。

5、每天卫生检查评比，每周星期四为全校大扫除。

6、每天三操检查评比。

7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评选文明寝室、文明室长。

二、加强德育队伍建设

1、每周一定时召开教师会议，总结布置工作。

2、每天对班主任到位情况进行检查，班主任查寝室实行签到制。

3、坚持每月年级主任、班主任例会制。

4、加强对青年班主任工作的指导。要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。

5、加强对学生干部的培养，定期召开学生干部会议。

6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理能力。

7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。

三、开展德育活动

1、八月文明礼貌月活动，各班开展主题班会，出黑板报一期

2、8月24日进行了法制讲座。

3、8月28日进行了社会主义荣辱观讲座。

4、各班组织了环保主题班会，学校组织了环保征文比赛。

5、安全教育活动。利用校会、升旗、班会、进行了安全知识教育，进行了消防图片展。

6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。其资助项目有：客运基金资助、两免一补。

四、构建德育教育网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局

1、10月12日召开了全校学生家长会，

2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。

五、工作中存在的问题及建议

1、德育科研不够，要加强德育研究。

2、德育处主要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深入年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。德育常规工作的问题反馈不及时，对班主任常规工作的考核有疏漏。

3、学生证佩戴没有起到应有的作用。客观上存在大门管理不严，主观上德育处、班主任都没有从严管理，学生和班主任对此认识不统一。

4、对班主任管理的力度不够，没有做到使班主任工作责、权、利有机结合，班主任工作的待遇缺乏竞争与挑战，需进行改革。

5、对学生的教育缺乏爱心、耐心，方法简单。

6、如何面对新形势下的德育工作的挑战，使德育教育的针对性和实效性更强思考太少，忙于事务工作。

以上是德育处本学期的工作总结，我们将在不断总结经验的同时，探索新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。

学校活动总结感悟篇5

这次有幸参加我校与--小学开展的校际交流活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与她们的差距。

在这几节课中，老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，“朗读”是那么绘声绘色，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。

--小学-x主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻，x主任的这节课在设计上淡化形式，注重实质，注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会，领悟单位“1”的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，x主任给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”，很自然地使学生体验，感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得，学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。

通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师?怎样才能成为学生好的引导者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去?我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。

学校活动总结【篇3】

学校普法活动总结

一、

学校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，不仅要传授学生学科知识，也要加强对法律法规的普及教育。为了提高学生的法律意识和素养，本学校近期开展了一系列生动有趣的普法活动。本文将详细总结并回顾这些活动的内容和成果。

二、开展活动的目的

学校此次举办普法活动的目的是增强学生的法律意识，培养正确的法律观念，提高他们的法制素养。通过培养学生尊重法律、学会遵守法律的行为习惯，使他们在成长过程中能自觉守法，增强社会责任感。

三、活动内容

1. 演讲比赛

为了提高学生的演讲能力和对法律的理解，学校组织了普法演讲比赛。同学们在比赛中以各自的角度阐述了法律的重要性，讲述了他们对一些法律问题的认识和理解。通过比赛，学生们学会了如何提纲挈领地陈述法律知识，增强了他们的口头表达能力。

2. 律师讲座

学校邀请了多位律师来校开展讲座，向同学们介绍普通人常见的法律问题和解决方法。律师们生动地讲解了如何维护自己的合法权益，如何防止侵犯自己的利益，使同学们更加了解法律，提高了他们的法律意识。

3. 司法实践参观

学校组织了一次司法实践参观活动，让同学们走进法庭，亲身感受正义与公平。同学们观看了庭审，了解了法官和律师的职责和工作，增加了对法律实践的了解。

4. 法律知识竞赛

为了检验同学们对普法知识的掌握程度，学校举办了一场法律知识竞赛。竞赛题目涵盖了刑法、民法、劳动法等多个领域的法律知识，要求同学们充分运用学到的知识解答问题。竞赛过程中，同学们积极参与，使他们对学到的法律知识有了更深入的理解。

四、活动成果

通过这一系列的普法活动，学生们对法律的理解和认识有了明显提升。参加普法演讲比赛的同学们在表达方面有了很大的进步，他们能够用简洁明了的语言向其他同学解释法律知识。律师讲座和司法实践参观使同学们对法律的知识有了实践和体验，增加了他们对法律的信任和认同感。通过法律知识竞赛，同学们对法律知识的掌握程度得到了进一步的检验和提高。

五、结语

学校普法活动的开展不仅使学生们对法律有了更深入的了解，也提高了他们的法治素养和自我保护能力。希望学生们能够牢固树立正确的法律观念，在日常生活中更加自觉地遵守法律，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。同时，我校也会继续加大对学生的法律教育力度，为培养合格的公民努力奋斗。

学校活动总结【篇4】

大靳中学上学期学校读书活动总结通过一学期的努力，我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导，思想认识到位。

活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，细心指导，热心鼓舞。

经学校研究决定：每个学生都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

三、借助班级主题班会活动，展示读书成果

学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。

交流、展示活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

学校活动总结【篇5】

1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教育专著，另外还有很多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。

2、书写认真，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整清晰，有的老师书写美观，文情并茂，如崔涛老师、郑爱华老师、马秀婷老师、陈夫华老师、庄永红老师、韩永老师等。

3、字数充足。大多数老师的读后感超过两篇，一些老师写了10篇以上，如崔涛老师、马秀婷老师。

但也有不足：

1、一些老师写的.只是摘要，没有读书感悟。

2、有少数老师书写潦草，无从辨认。

3、有的老师假期没写，是临时补写的。

经领导审核，获本次读书活动一等奖的老师有：

获本次读书活动二等奖的老师有：

获本次读书活动三等奖的老师有：

读书思考，丰厚人生，我校的教师读书活动，将对每位老师的发展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深入开展下去，我校将继续为让教师读好书、多读书创造最佳环境，以图书室为阵地，为老师们的精神成长提供加油站。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让书香溢满校园。

学校活动总结【篇6】

为弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，我校广泛开展“我们的节日中秋”主题活动。目前的活动概述如下:

首先，帮助学生了解中秋节的传统文化。

“月饼调查”等活动，为以“中秋知识分享、思想传递”为主题的班队会做准备，取得了良好的效果。

2.在“我们的节日中秋节”的国旗下发表讲话。学校大队部利用升旗仪式组织大队委做主题发言。

3.在黑板上宣传，让学生多渠道了解中秋节的传统文化。安排各班在课堂上制作黑板报，让学生了解节日的缘由，还专门制作了一份黑板报；大队举办了以“中秋”为主题的黑板报活动，让同学们在欢度中秋的氛围中，更多地了解中国的节日文化。

第二，帮助学生庆祝中秋节。

1.中秋节是人们盼望团圆和思念亲人的节日。是一个以家庭为主线的节日。通过给学生布置“孝敬长辈，关爱亲人”的作业形式，让学生给亲人送上节日祝福。学生在家里做力所能及的事情，主动对父母说谢谢，练习给亲人发慰问电和短信，学会发节日祝贺邮件，给父母带来很多惊喜。

2.品尝月饼和赏月是传统节日的主要内容。通过班会，老师和学生可以分享月饼，谈论中秋节的习俗，分享月饼的甜味，感受中秋节的快乐。

3.赏花灯也是中秋节的一部分。通过组织学生学习如何制作灯笼，学生对观看灯笼更感兴趣。组织学校五六年级学生制作手工灯笼，学生们兴致勃勃，一派节日的欢乐气氛；学校宣传橱窗里展示的作品成为校园里一道特殊的风景线，不时吸引学生和家长观看，受到市领导的赞赏。

第三，帮助学生体验和感受传统文化的内涵。

读经典，感受经典文化。以讲民间故事、读经典、表演小品、唱中秋主题歌曲等形式阐释传统节日内涵，感受传统节日魅力。诗歌朗诵的主题活动结合中秋节传说和短篇故事的表演，极大地激发了学生对中秋节的浓厚兴趣。

第四，教育学生尊敬老人。

水果等慰问品；校领导带来月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日问候，与他们聊聊日常生活，感谢他们对学校发展的建言献策。他们送去的不仅仅是物质，更重要的是党和政府、学校领导和全体教职工的关怀，让他们在精神上感受到了集体的温暖，觉得为教育事业做贡献是一件光荣的事情。

5.在比赛中我们也收获了很多。

1.从笑声中获得收获。

经典读物不仅简洁优美，而且寓意深刻。但从写作表达和学生的日常学习任务来看，记忆更多的诗词歌赋确实有难度。而且这些经典都是以朗诵、歌舞编曲的形式呈现，孩子们都很热情。到了表演的时候，孩子们会积极参与，按照老师的指导全身心投入地做动作，并在背诵中揣摩自己的感受。有的同学总是在他休息的时候学习别人的诗句和动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，宁愿再玩一遍也不休息。我觉得这是愿意学习的表现。在这种快乐的氛围中，孩子们不仅把所有的组诗都背下来了，还通过不同的表演形式去理解和体验了诗歌。

2.竞争中的晋升

开展经典诵读大赛，不仅提高了我们教师的文化底蕴，也全面提高了孩子们的综合素质。为了保证方案的科学性，我们查阅了字典，搜索了百度。师生们一起朗诵、表演、讨论，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的阅读热情得到了提高，形成了良好的阅读氛围。通过再现故事，孩子们开阔了视野，理解了诗前后的场景。各种表演提高了孩子们的能力和综合素质。

通过挖掘中秋节的深刻文化内涵，开展各种主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅可以引导学生认识传统节日、热爱传统节日、过好传统节日，还可以极大地激发学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀，增强民族自信心和自豪感。

学校活动总结【篇7】

为弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我市中小学广泛开展“我们的节日中秋”主题活动。目前的活动概述如下:

学校通过征集当地中秋习俗、经典诵读、动手制作、海报宣传、中队主题会、中秋慰问、品尝月饼、赏月等活动，让学生更容易了解中秋的由来，了解其相关文化，享受中秋，体验和感受中国传统文化的魅力。

首先，帮助学生了解中秋节的传统文化。

“月饼调查”等活动，为主题为“中秋的知识分享与思念”的班会做准备，取得了良好的效果。

xx学校、xx小学等学校秘书。利用升旗仪式发表主旨演讲。

3.在黑板上宣传，让学生多渠道了解中秋节的传统文化。xx西路学校的政教处安排各班制作黑板报，让学生了解过节的原因，学校团支部也制作了专门的黑板报。石柱岭小学大队部举办了以“中秋节”为主题的黑板报活动，让同学们在欢度中秋节的氛围中，更多地了解中国的节日文化。

第二，帮助学生庆祝中秋节。

1.中秋节是人们盼望团圆和思念亲人的节日。是一个以家庭为主线的节日。石柱岭小学通过给学生布置“孝敬长辈，关爱亲人”的作业形式，让学生给亲人送上节日祝福。学生在家里做力所能及的事情，主动对父母说谢谢，练习给亲人发慰问电和短信，学会发节日祝贺邮件，给父母带来很多惊喜。

师生分享月饼、谈论中秋节的习俗、分享月饼的甜蜜等活动来感受中秋节的快乐。例:xx小学:举行主题为“吃月饼，知中秋，谈传统”的班会。白沙小学召开“品悦”中队大会，邀请与学校结对的区级机关青年志愿者到会庆祝节日。苏圩中学是一所农村寄宿制学校。很多老师很早就返校了，因为第二天早上7: 30才开始上课。为了让全体教职工过一个快乐祥和的中秋节，增加教职工之间的交流，学校“举办了中秋夜茶会”。在罗校长的组织下，学校工会为全体教职工安排了中秋之夜茶话会。晚上8点，明月下的操场上，茶话会拉开了序幕。教职员工聚在一起享用月饼，交流中秋话题。在欢快的交谈中，拉近了同事之间的距离，增进了彼此的感情，更有利于和谐校园的建立。Xx小学结合美丽的月亮传说举办了“我心中的月亮”绘画比赛。

3.赏花灯也是中秋节的一部分。通过组织学生学习如何制作灯笼，学生对观看灯笼更感兴趣。Xx实验学校组织五六年级的学生制作手工灯笼，学生们兴高采烈，让他们在节日里感受到了快乐。xx小学的作品陈列在学校宣传橱窗里，成为校园里一道特殊的风景线，不时吸引学生和家长观看，受到市领导的赞赏。

第三，帮助学生体验和感受传统文化的内涵。

读经典，感受经典文化。一些学校以中秋节为主题，开展民间故事、经典诵读、小品、歌曲等活动，阐释传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。江南小学结合中秋传说和短篇故事表演，开展了“月亮到中秋”诗歌朗诵主题活动，极大地激发了学生对中秋的浓厚兴趣；Xx学校结合“读经典，创诗意校园”校园文化建设的重头戏，开展了“背古诗迎中秋”活动。语文老师带领学生挑选张贴在校园诗廊上描写中秋节的古诗词，大声朗读。Xx小学举办“经典古诗词书法大赛”，以诵读古诗词、书写规范字的方式庆祝中秋节，并从每个班级中选出南宁市教育局举办的“我们的节日中秋——团圆庆，经典读月”晚会，南宁市教育局联合举办的“我们的节日中秋——经典读月”活动。

第四，教育学生尊敬老人。

水果等慰问品；吴昕小学领导带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师们致以节日的问候，与他们聊天，感谢他们对学校发展的建言献策。冒着大雨和闷热的天气，我一个接一个地慰问了十位退休教师。Xx学校组织学生给老教师送一束康乃馨；江南小学在学校领导和全体教职工的关怀，让他们在精神上感受到了集体的温暖，觉得为教育事业做贡献是一件光荣的事情。

中秋节前夕，市政府四大班子、部门领导慰问了辖区39名中小学教师和部分退休教师，向全体教职工送上节日祝福。

通过挖掘中秋节的深刻文化内涵，开展各种主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅可以引导学生认识传统节日、热爱传统节日、过好传统节日，还可以极大地激发学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀，增强民族自信心和自豪感。

学校活动总结【篇8】

学校支教活动总结

近期，我参与了一次难忘的学校支教活动，通过和农村学校的学生们一起度过两周的宝贵时光，我体验到了教育改变生活的力量，也深深被他们的热情和勤奋所感动。在这次活动中，我和志同道合的夥伴们一起努力，给予了农村学生们更多的关怀和教育资源，为他们的未来奠定了坚实的基础。

我的支教活动发生在一个偏远的农村学校。这里的孩子们家庭贫困，接受教育的机会有限。因此，我的团队希望能够为他们提供更多的学习资源和关怀，帮助他们拓宽眼界，提高知识水平。

在我到达农村学校的第一天，我被学生们热情的欢迎所打动。他们眼中透露出对知识的渴望和对外界的好奇。我不禁为他们的努力和坚持所感动。于是，我下定决心要尽全力将我的知识和经验分享给他们，帮助他们拓展视野。

支教的过程并不容易，我们面临着许多挑战。由于学校条件有限，我们缺乏教学资源，包括教科书、教具和教学设备。我们不得不尽量利用有限的资源，创造出丰富多样的教学方式。在这个过程中，我与我的团队成员们紧密合作，相互支持，共同制定了切合学生需要的教学计划，并尽力使每一堂课都生动有趣。

尽管资源有限，我发现这些农村学生们具备了其他地区学生少见的坚毅和决心。他们凭借着天生的好奇心和智慧，努力学习，积极参与课堂活动。他们演绎着小品、朗读英语课文、展示自己的才艺。他们的热情和积极性感染了我，也激发了我的创造力。

随着日子一天天过去，我与学生们间的关系越来越深厚。在我的帮助下，他们取得了显著的进步，英语成绩有了明显的提高。当最后一天到来时，学生们纷纷送上感谢信和手工制作的礼物。这些礼物虽然并不昂贵，但它们背后代表着他们对我们辛勤工作的感激之情。我尽力让每一位学生都感受到了自己的重要性和受到的关注，相信这对他们的成长起到了积极的影响。

通过这次学校支教活动，我学到了很多。我意识到教育是改变生活的关键。对于那些缺乏机会和资源的学生来说，接受良好的教育是实现自身价值和改变命运的重要途径。这次活动让我更加了解了农村地区的教育现状，看到了现行教育制度中存在的问题。我下定决心要为改善农村学校的教育条件和提高教学质量做出自己的贡献。

这次支教活动不仅让我收获了知识，更收获了友谊。与我的团队成员们紧密合作，我们相互扶持，共同面对着困难和挑战。我们在一起努力，一起成长，并成为了彼此的朋友。这种友谊将是我一生中最宝贵的财富之一。

小编认为，这次学校支教活动让我深刻体会到教育的重要性，也感受到了农村学生们对知识渴望的力量。通过和他们相处与合作，我收获了知识和友谊。尽管面临许多困难和挑战，但我的团队和我都用心投入，努力帮助这些学生改变他们的未来。这次经历将永远留在我的记忆中，激励我在未来的道路上继续前行，为教育事业贡献自己的力量。