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幼儿园防灾减灾活动总结 篇1

20xx年5月12日是第x个全国“防震减灾日”，我园为加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕第x个“防灾减灾日”的主题“认识地震风险，掌握减灾技能”。从5月12日至16日结合我园实际开展了一系列的“5·12”防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动情况小结如下？。

一、5月12日—16日，我园开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传资料。成立以园长为组长的防震减灾领导小组，在例行会议上，号召全体教职工做到：增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，配合幼儿园开展防灾演练活动，自我做起，防范未然。

二、各班组织幼儿学唱《安全常识歌》，掌握自救互救知识;园内制作安全宣传材料，分发《致家长一封信》;从而实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果。

四、5月12日上午9时，全体师生举行了一次防震减灾演练活动，进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

五、各班举行地震科普主题班会组织幼儿学习“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”、等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识，同时组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》。

六、5月13日，我园安全工作领导小组认真开展了校园安全隐患排查和整改。对可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，就地解决。目前无存在安全隐患。

通过本次防震减灾周系列活动的开展，不仅再次落实了师幼应付突发事件的防范措施，而且也提高了师幼实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

在全国第x个防灾减灾日来临之际，5月8日，长沙市天心区天悦幼儿园开展“亲子零距离接触，共同守护平安家园”亲子体验活动。园所通过组织家长和孩子们有序参观湖南消防防灾教育馆，与孩子一起零距离接触相关消防设备设施活动学习防灾减灾知识。

本次活动分为视听、参观和体验三个环节。在试听环节中，孩子们观看了消防安全教育动画宣传片。在动画的效果下，将孩子一个个带入其中，彷如身临其境;在参观环节中，一件件消防设施设备映入眼帘，只有在特殊情况下才能见到的制服和各种设备，亲眼目睹时的惊叹不已，感叹消防叔叔的伟大与奉献。尤其那场大火烧毁的电视机和座椅，孩子们感受到了火灾带来的严重后果，谨记自己防灾减灾。在体验环节中，孩子们与家长身临消防演习现场体验，感受火灾发生时，应做到如何正确逃生。在逃生中，不慌不乱，有序撤离。甚至在中间有位家长因特殊情况突然离开一下，孩子逃出后未见到家长，急哭了眼。急着告诉老师，“我的妈妈还没有出来，我要找妈妈”。 “通过这次参观活动，我和孩子不仅增长了知识，增强了安全意识。更重要的是，作为一名家长，看到了孩子的成长和认知能力的提高，通过幼儿教师的言行和指引，感受到了幼儿园教育用心与温暖”。这是一位家长的活动感言。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇2

幼儿园防灾减灾主题活动总结

随着自然灾害的频繁发生，加强防灾减灾意识和技能的培养变得尤为重要。为此，我园组织了一场精彩纷呈的幼儿园防灾减灾主题活动。本次活动总结如下。

本次活动旨在让幼儿了解自然灾害及其应对措施，培养他们的防灾减灾意识和生存能力。活动分为两个部分：理论知识的学习和实践操作的体验。

活动的第一部分，幼儿通过集体小组讨论、图片展示、故事分享等方式，了解了地震、洪水、火灾等常见灾害的特点以及防灾减灾基本知识。我们邀请了专业防灾减灾人员到场，为幼儿详细讲解了各种灾害的发生原因，以及孩子们在遇到灾害时应该如何保护自己。同时，我们还向幼儿展示了防灾减灾器材和应急物资，让他们对这些设备和物品有所了解。

第二部分是实践操作的体验。我们通过设置模拟场景，让幼儿亲身感受到一些灾害发生时的情形，并教授他们正确的应急处理方法。例如，我们在室内搭建了一个地震模拟场景，让幼儿学习到该如何迅速躲避并保护头部；在室外的水池旁边演练了发生洪水时的应对措施，让孩子们学会如何尽可能地寻找高处避水；还模拟了火灾逃生的经验，让幼儿了解如何正确呼救并选择安全的逃生路线等。

除了理论知识和实践操作的学习，我们还进行了一系列趣味活动，以增加孩子们的参与度和活跃氛围。我们组织了防灾知识问答游戏，让幼儿在轻松的氛围中巩固所学内容；还进行了防灾画展和手工制作活动，鼓励孩子们用自己的方式表达对防灾减灾的理解和意识。

通过本次活动，幼儿们对防灾减灾知识有了更深入的了解，并掌握了一些应对灾害的基本技能。他们学会了通过观察和判断来提前预警，知道如何有效地躲避和保护自己，还明白了呼救和及时报警的重要性。这些知识和技能对孩子们的生命安全具有极大的保护作用。

此外，本次活动也增强了家长的防灾减灾意识。我们邀请了家长们一同参与活动，并在之后的亲子活动中与他们分享了所学知识和经验，促使家庭成员共同制定应对灾害的预案和方案。

综上所述，本次幼儿园防灾减灾主题活动通过理论学习、实践操作和趣味活动等多个环节，使幼儿们深入了解了防灾减灾知识和技能，增强了他们的自我保护意识和能力。通过家长的积极参与，活动也促进了家庭对于防灾减灾措施的重视。希望这次活动能够在幼儿们心中植下防灾减灾的种子，让他们在成长过程中时刻关注安全，有效保护自己和他人的生命财产安全。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇3

为深入贯彻落实沂南县体育局《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作》的通知精神，增强师生防灾减灾意识，在全国第五个“防灾减灾日”来临之际，界湖小学、幼儿园紧紧围绕“识别灾害风险，掌握减灾技能”这一主题，扎实开展防灾减灾宣传教育活动。

一、积极做好了防灾减灾宣传工作。

我校高度重视防灾减灾工作，召开了各联小校长、幼儿园园长会议，传达了通知精神，要求各校一定要做实做细。学校每天利用校园广播播送有关的防灾减灾知识，通过专题宣传栏、等途径，让师生更好地了解防灾知识，增强自护意识。

二、大力开展防灾减灾知识教育。

各个班级对学生进行了“识别灾害风险，掌握减灾技能”防灾减灾知识教育，讲解了预防地震的基本、地震发生时的自护自救措施，通过教师讲解和学生相互讨论，进一步懂得了地震来时并不可怕，要把自救知识牢记在心，做到防患于未然。

三、认真开展校园安全隐患排查。

学校组织有关人员对校舍(园舍)、厕所、院墙等进行了隐患排查，没有发现新的隐患问题。同时，对学校消防、用电、用水、食堂、交通灯问题进行了检查，未发现安全隐患问题，保障了师生安定的学习工作。

四、做好防灾紧急疏散演练活动。

各联小、幼儿园认真对待，充分利用大课间活动之际，全校师生进行了紧急疏散演练活动。随着警报的响起，师生按照事先疏散的.路线，立刻进行了逃生，各班主任负责本班的疏散情况，值班教师在自己的地点做好疏导工作，由于准备细致，安排全面，全校师生在1分钟之内撤离出教学楼，无一人出现意外。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇4

根据区教育局关于做好今年防灾减灾宣传周有关工作的通知精神，我园在5月x日至x日举办了系列防灾减灾宣传周活动。

一、围绕主题积极开展“四个一”活动

防灾减灾宣传周期间，我园积极倡导每个师生员工开展“四个一”活动。即：阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品，与他人分享一次避险经历和避险经验，开展一次家庭灾害风险隐患排查。

二、在幼儿园积极开展防灾减灾宣传教育活动

为充分利用各方力量、各种资源，采取师生喜闻乐见的形式，组织开展防灾减灾宣传教育活动。我园首先组织教师观看了《大地震》网络电影，教师自己制作了交通安全标志、宝宝说安全等展板，积极宣传安全知识。为推动防灾减灾宣传教育活动进课堂，我园还特别设计了大班幼儿的《牵手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《当危险来临时》等情景活动，让每个幼儿学习体验了防灾减灾知识，掌握了避险自救技能。

　三、迅速部署开展隐患排查和应急演练工作

宣传周期间，我园认真组织开展校园风险隐患排查和治理工作。重点对校园安全防范情况、校园设施安全情况、上下学交通安全情况、等风险隐患进行了排查治理。5月12日“防灾减灾日”当天，我园按照预案开展一次全园性的防灾减灾演练活动，把宣传周活动推向高潮。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇5

5月12日是我国第8个“防灾减灾日”。为了加强提高师幼的安全意识，培养孩子们遇到灾难时的自我防范的保护意识和能力，增强师生应急疏散能力，钟楼区机械新村幼儿园开展了防灾减灾宣传教育活动。

5月9日上午，幼儿园全体教职工以班级为单位举行了“**来了我不怕”为主题的安全知识讲座，让幼儿了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生**时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。还一起**了防灾减灾安全教育**，频中一幅幅触目惊心的画面，一件件真实的事故案例，让所有教职员工认识到只有时刻绷紧安全防护这根弦，才能为幼儿创造健康成长的环境。最后，还进行了防震疏散救护演练，孩子们弯着腰、手抱头，紧张而有序的一个接一个，迅速向外撤离到安全地带，清点人数。

此次“减灾防灾”教育活动提高了应急避震逃生自救的能力，增强了防震减灾意识，为全体师生的人身安全又增添了一道屏障，也让孩子从小树立安全第一的观念。

幼儿园防灾减灾日活动总结

为增强全园师生防灾减灾意识，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定，仓山区上渡中心幼儿园组织了“防灾减灾”系列化活动。

在今天的升旗仪式活动中，吴文军老师利用国旗下讲话环节和幼儿进行互动式交流，根据幼儿年龄特点，通过情景表演等形式让幼儿了解到当灾难来临时的各种应急方法，使其学会了面对可能发生的灾难，要沉着冷静，用智慧和胆量迎接生命的挑战。使每个幼儿深刻感受遇到灾难时的自我防范的保护意识和能力的重要性，增强了幼儿的安全意识，培养了幼儿互相关心的情感。

通过这次的教育活动，不仅增强了师幼的抗灾防灾意识，提高了遇险自救逃生能力，更是强化了全体师幼“预防为主，安全第一”的意识，并从中懂得怎样去认识生命、尊重生命、守护生命。

幼儿园防灾减灾日活动总结

为提高师幼在人员密集场所的应急防震、防火能力，深化师幼的防灾减灾意识，进一步加强师幼的防震减灾教育，提高防震减灾意识和**时应急避震、逃生、自救互救技能，结合园区现有校舍条件的状况，滨湖实验幼儿园梁清园区于5月9日上午10时进行了防震疏散逃生演练。

警报响后，幼儿在各班老师的带领下迅速、有序、安全地通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点;全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部，小心坠物”。各楼层各班幼儿在老师的引领下按照预定逃生线路，分批次，紧张有序地按照安排队形到达操场集结区，队伍做到了快、齐、静。在操场，主班老师紧急集中清点人数向疏散组组长汇报，组长对演习活动进行简要总结，并反复清点确认逃生人数无误的情况下，警报解除，演练结束。

整个演练过程井然有序，整个过程没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和***件，圆满的顺利完成演练。通过这次演练，不仅增强了师生的自我保护意识，而且提高了师生的自救自理能力。

幼儿园防灾减灾日活动总结

5月6日，夏石镇中心幼儿园举办防震减灾应急救护知识专题讲座，副市长苏福华出席了活动并向夏石镇中心幼儿园、夏石镇二小赠送《防震避震知识手册》。

讲座现场，夏石镇中心幼儿园、夏石镇二小的学生和老师们共同学习了**逃生与自救互救，火灾逃生与自救互救，洪灾、山体滑坡、干旱逃生与防护等专题知识，并现场参与了家庭意外伤害处理，食物中毒、农药中毒、酒精中毒救治，触电抢救等学习演练。

专题讲座结束后，夏石镇中心幼儿园园长麻海珍表示，“此次讲座内容充实，实践性强，受到了全体师生们的一致欢迎。师生们学到了很多“防震减灾”的知识，了解到如何冷静理智地应对突发事件，及如何果断地采取科学措施保护自身生命安全。这些活动极大地提高了师生应对突发事件的能力，为建立安全校园奠定了坚实的基础。

”据悉，为强化我市学校师生的防灾安全教育工作，市教育局、**局、市人民医院、红十字会等单位机构在我市87所学校(其中，中小学43所，幼儿园44所)每学年至少举办一次安全教育讲座，学校根据实际情况每学年至少组织一次**应急疏散、逃生演练。近年来，通过采取有效措施，校园安全，防震减灾工作取得了显著成效。

幼儿园防灾减灾日活动总结

为了认真贯彻市教育局关于“做好xx年全市学校防灾减灾日安全教育工作”的文件精神，结合“减少灾害风险，建设安全城市”的主题方针，在防灾减灾日来临之际，泰前中心幼儿园举行了应急安全疏散逃生演练活动。

活动开始前，我园根据实际认真细致的制订了此次演练活动方案，安排好演练的程序、内容、纪律要求，让幼儿熟悉应急撤离的正确方法，以及每个班级疏散的路线和到达区域。同时在活动之前各班为单位进行了防火、防溺水、防暴力伤害等安全教育主题活动，安全教育主题活动的开展使孩子更加深刻的懂得了自我保护的重要性。

此次演练中，各班老师本着幼儿第一的原则，有序地组织幼儿按照合理的疏散路线疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，听从指挥，动作敏捷，避免了推挤、冲撞，全体师生都在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。

演练结束后，杨园长就此作了简短讲话，她对师生们的表现给予了充分地肯定，表示要把防灾逃生演练作为幼儿园常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。此次演练，提高了全园师生的安全防范意识和科学自救能力，同时也提高了教师应付突发事件的组织应变能力，取得了预期效果。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇6

安全教育走在前

在防灾减灾日到来之际，幼儿园通过电子屏、宣传栏、微信等方式进行了相应的宣传工作，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。

精心准备认真普及

各班教师针对孩子的年龄特点，开展了防震减灾知识教育，通过安全教育平台、图片、视频等途径让幼儿了解到地震的危害及应急避险办法，做到每位孩子安全记心中。

演练有序深入童心

随着第一声警报响起，防震演练疏散演练正式开始，孩子们在老师的引导下，以最快的速度就近寻桌子、墙角等安全区域，老师一边引导孩子躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势，尽量蜷曲身体、降低身体重心，并双手抱头保护头部，进行躲避。

一分钟后，第二次警报响起，各班老师立刻指导幼儿抱头迅速有序的按预定疏散路线撤离到安全地带。班主任立即作文吧清点人数，保证所有孩子安全到位，并向总指挥汇报，整个过程紧张有序，有条不紊，仅用时3分30秒就全部撤离到户外场地。

安全总结不可少

演练结束后，安全负责人对本次疏散演练进行了总结，肯定了各班级老师及幼儿临危不乱，及时抓取身边的材料进行自我保护，整个防震自救演练的过程急而不乱，稳定有序，达到了预期的演练效果。

通过此次防震疏散演练，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

今后，该幼儿园将继续开展一系列安全教育和安全演练活动，进一步提高幼儿应对自然灾害的反应能力，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，构建平安、文明、和谐的幼儿园。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇7

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

根据毕节市减灾委员会办公室关于《毕节市”防灾减灾日”宣传教育活动实施方案》（毕减办发〔2〕2号）文件精神，认真按照《毕节市教育系统”防灾减灾日”宣传活动实施方案》的要求，结合我园实际情况，我园开展了防灾减灾系列活动，总结如下：

提高认识，高度重视：以人为本、实现科学发展，把做好”防灾减灾日”宣传教育作为保障师生人身安全、促进社会和谐的重要举措，高度重视，统一思想，确保各项活动顺利举办，取得实效。

加强领导，精心组织：成立工作小组，明确职责，专人负责，做好各项组织准备工作。

组长：姜世林，副组长：王敏，马凤梅：明确指导思想：

以”邓小平”理论和”****”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以国家第四个”防灾减灾日”为载体，以普及防灾减灾知识为主题，积极组织开展形式多样、内容丰富的防灾减灾活动，进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，为促进全园教育事业健康、持续、稳定发展创造良好环境。

活动时间：5月10日-11日活动安排（一）开展”防灾减灾日”集中宣传活动时间：5月10日内容：

我们幼儿园开展了防灾减灾主题教育活动。5月10日下午2:00，全园师生在各班教室举行

一、幼儿安全常识-防震安全1、如果你正在影剧院、体育馆等处遇到**时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等**过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

2、**时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待**平息，有秩序地撤离出去。

3、正在上课时，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，**后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

4比赛场馆要立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱和拥挤，有组织、有秩序地疏散到体育场。

**时的自救四大常识1、大**时不要急破坏性**从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

2、人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到**，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待**过后再有序地撤离。教师和其他现场工作人员必须冷静地指挥人们就地防震，不得带头到处跑。

三。远离危险区域。如果你在街上遇到**，用手保护你的头。远离建筑物和街道**。如果遇到**，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压电线。行驶中的汽车和火车应立即停车。

4、被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。在无法脱险时，应保持体力，尽力寻找水源和食物，创造生活条件，耐心等待救援人员

2、 孩子们的安全常识消防安全人的生命是分不开的。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全非常重要。消防工作包括两个方面

一是火灾的预防；二是灭火。对此，我们的孩子应该有一些了解，并掌握一些基础知识，防火应该注意什么？

防火措施很多。年轻人应该从日常生活中的小事做起

1、不玩火。有的孩子对火感到陌生，经常背着父母和老师玩火烧游戏，这很危险。玩火时，一旦火势蔓延或留下未被扑灭的火，很容易造成灾难。

2、不吸烟。吸烟有害健康，容易引**灾。学校的规章制度严禁吸烟。

在家中如何注意防火？

家庭火灾往往是由于用火不慎和电器使用不当引起的

1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2.人们要注意烘烤衣服，不能长时间离开。

3、火炉旁不要存放易燃物品。

4生火时，不要用煤油或汽油助燃，以免火时猛烈燃烧。

5家用电器的使用应符合安全要求，不得随意拆卸，避免安全性能下降和火灾。

6使用电器或人员离开时，应及时关闭电源，防止电器过热。

在学校如何注意防火？

学校也存在消防安全问题。应注意以下几点：

1不得携带火柴、打火机等火种进入校园，不得携带汽油、鞭炮等易燃易爆物品进入校园。

2、不随意焚烧废纸等。打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

幼儿园防灾减灾活动总结 篇8

自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，幼儿园为切实增强全体教职工及幼儿的防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教育的普及，将5月定为幼儿园的“防灾减灾月”，积极开展防灾减灾安全“五个一”活动。

活动一：集中宣传——20__年5月8日起幼儿园通过大厅哈哈新闻的循环播放、幼儿园大厅安全宣传栏等等;班级中通过安全家园窗宣传、家园互动信息化平台宣传等等，进行了为期两个星期的防灾减灾知识的集中宣传。通过宣传让全体教职工、幼儿、家长在思想上关注了“防灾减灾月”系列活动，在行动上积极配合“防灾减灾月”活动开展。

活动二：教育活动——开展了适合各个年龄阶段的防灾减灾安全教育。在教育内容上重点选择对火灾、地震等突发性灾害的基本知识和技能的教育，提高了幼儿的防灾减灾意识、增强了幼儿的防灾减灾应对能力以及避灾自救技能。

活动二：隐患排查——20__年5月8日前，组织班主任、保育员、相关负责人对各个部门的所有设施设备仔细排查，排查各类设施是否符合使用要求，确保第一时间排除设施设备的使用安全隐患。

活动三：学习培训——20__年5月15日组织全体教职工进行了防灾减灾知识的学习培训。向全体教职工普及了防灾减灾常识，重点了解了水、火、电、风、震等灾害的预防及应对措施。防灾减灾安全知识的培训得到了全体教职工的积极参与以及广泛的宣传。

活动四：疏散演练——20__年5月10日上午8：30，组织全体教职工及幼儿开展防震应急疏散演练活动，整个演练活动准备充分，确保了从演练宣传、安全教育等工作上的落实。演练过程井然有序，每个班级确保前后都有老师带队，并提醒幼儿不慌乱、不喧闹、不拥挤，跟着老师安全有序的疏散。整个过程历时一分二十多秒，应撤离365人，实际撤离365人，达到了预期的效果。全体教职工及幼儿安全撤离后，分管安全工作的陈晓华老师对此次演练做了总结，就防灾减灾日的由来、防灾减灾图标的意义等和每位教职工和幼儿进行了解说，并简短的进行了发生地震时如何应急和自救的学习，最后围绕“加强识险避险演练提升自救互救能力”的“防灾减灾日”主题开展了宣传和教育，进一步增强了全体教职工和幼儿的防灾减灾意识和避灾自救技能。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇9

今年5月12日是我国第十二个“防灾减灾日”，xx月xx日至xx日为防震减灾宣传周，以“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”为主题。为全面深入抓好幼儿的安全教育工作，结合幼儿园实际，科学有效地开展了形式多样的宣传教育，营造了浓厚的安全教育氛围，全面提高了师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。

1、开展安全教育，提高防护意识。各班利用班级微信群、幼儿园公众号、视频安全教育等形式进行安全教育，并依托青岛市安全教育平台国家防灾减灾日模块开展专题线上教育活动，使师生掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提升学生安全意识和突发安全事件处置能力。

2、开展安全培训，提高防范意识。xx月xx日上午，刘园长组织幼儿园相关人员进行了防灾减灾安全知识培训，并观看学习了青岛市安全教育平台国家防灾减灾日模块开展的专题线上教育活动，使老师们掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提升了老师们的安全意识和突发安全事件处置能力。

3、做好应急演练，提高应对能力。我园针对现有情况，对防震演练方案做了进一步梳理、完善工作，制定了特殊时期幼儿园应急疏散推演演练方案。xx月xx日防灾减灾日当天，刘园长率领幼儿园相关人员，通过桌面推演的方式组织开展了防震应急演练，使全体教职工明确岗位职责，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。

4、加强排查摸底，隐患整改全面。xx月xx日上午，幼儿园刘园长组织安全小组人员开展校舍隐患排查，对围墙、大门、消防设施、水电设施进行了安全隐患排查治理工作，及时消除了安全隐患。

今后，我园将继续认真组织开展校园安全宣传活动，并把“防震减灾”工作常规化，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全园师生的安全意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇10

难忘20xx的5.12，难忘那惨痛的一幕又一幕，无法抗拒的自然灾害，让我们手牵手，走到了一起来。“地震，教我们立志，励我们同心，警我们防灾，激我们明鉴。”“记住防灾，记住汶川，警钟长鸣，不忘忧患。”发自肺腑的语言，也让我们深刻的认识到“防”字的真正含义。在四川汶川震灾一周年之际，我们积极响应上级号召，认真、扎实开展“防灾减灾”主题活动。现总结如下：

一、加强宣传

1.宣传活动：在防灾减灾的日子里，我园分别对幼儿、家长进行有关知识宣传。如：幼儿一头，我们各班都组织孩子们进行了“地震了怎么办?”的主题活动，观看了有关防灾减灾的科普动画片。家长一头，利用家长园地、橱窗布置地震小常识、防震小知识的知识宣传，并给家长下发了学习资料，让家庭和幼儿园联合起来，共同参与“防灾减灾”活动。

2.国旗下讲话：在本周的升国旗仪式上，我们进行了“防灾减灾”的国旗下讲话，教育幼儿不能忘记20xx年5月12日这一天，并告诉了小朋友在灾难面前该怎么做?特别是在遇到危险时候要记得听从老师的指挥，不害怕、不惊慌，才能把危险降到最低限度。

二、爱心捐助

经教育局牵头，我们幼教中心与四川齐天幼儿园结对开展援建工作，在汶川地震一周年之际，新区幼教中心发动全体教师和幼儿进行纪念“5·12”献爱心活动，5月11日上午我园全体师幼进行了“爱心募捐”活动，一元、五元、十元、五十元……共募集到二千三百多元。这些钱款将作为爱心基金，为齐天幼儿园的小朋友购买教学与学习用品。通过爱心募捐，让幼儿真正明白什么叫“一方有难、八方支援”。

三、防震演练

5月12日下午14点28分，我们香花幼儿园内警报鸣声骤起，各班幼儿在老师的带领下，双手护头，紧急有序地往安全地带撤离，不到两分钟的时间，全园师幼聚集一起，并由安全保卫老师对撤离活动进行了小结。

安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天!

幼儿园防灾减灾活动总结 篇11

为增强幼儿宝宝预防各种灾害的意识，提高孩子自救自护能力，结合幼儿园师生的实际情况，__幼儿园制订了切实可行的宣传教育工作方案，认识到位、责任到位、措施到位、宣传到位，活动到位，总结到位，并于5月__日至__日扎实推进“防灾减灾”主题教育周的全面开展。

1、完善方案全面排查

安全工作领导小组积极发挥宣传指导作用。该园召开全体教师防灾减灾动员大会，明确开展防灾减灾周活动的目的、意义及活动的具体方案。并进一步完善幼儿园防灾安全应急预案，对园舍等进行一次全面安全隐患排查，发现安全隐患及时排除。

2、师生携手宣传教育

各班开展了丰富多彩的“防灾减灾”教育活动。教师结合各个年龄段幼儿的实际情况，原创设计了多个安全宣传教育活动，如《怎么防雷电》、《地震逃生大秘密》、《台风来了怎么办》、《可怕的海啸》、《火宝宝生气了》、《我们来呼救》等活动，灵活多样的教学方式让孩子们充分意识到自救的重要性。

3、应急演练收效显著

幼儿园安全领导小组统一组织了防震防火应急逃生和外来危险紧急疏散的2次演练活动，进一步检验了幼儿园的应急反应力量，增强了师生的应急反应能力，提高了儿童自救、呼救和逃生技能。

在以后的幼儿园工作中，该园将把这项安全教育活动常态化，丰富活动内容，创新活动形式，扩大教育辐射范围，真正发挥校园安全教育作用，让幼儿宝宝安全健康快乐的成长。

幼儿园防灾减灾活动总结 篇12

幼儿园作为儿童的第一所学校，在防灾减灾方面承担着特殊的责任。教育部门和家长们都非常重视儿童安全，因此幼儿园应该定期举办防灾减灾活动，以确保孩子们能够在突发事件中保持冷静，并且学会应对自救和互救。

一次地震，一次火灾，都是对孩子们人身及财产安全的威胁，为了做好防灾减灾工作，我们在幼儿园积极策划和进行了一系列针对儿童的相关活动。

防灾减灾活动总结

首先，在正常的课程和教学中注重安全教育，让孩子们理解安全知识，掌握基本安全技能。我们在日常的游戏活动中，融入了安全教育的内容，让幼儿们欣然接受和学习安全知识。我们还通过剧场、互动教学等形式，让孩子们体验火灾时的紧张和惊恐，了解如何快速冷静的逃离火场。

另一方面，我们组织了防震减灾演习。在演习中，孩子们学会了快速躲避可疑物品、保持头部安全、睡眠时安全等具体操作，有效提升了孩子们的自救能力。

此外，我们还为孩子们配备了防灾减灾手册。手册中详细介绍了灾害的类型、防灾减灾的知识，以及应急求助电话等信息，让孩子们可以随时查询和借鉴。

上述防灾减灾活动，从不同的方向和角度，加深了孩子们对安全知识的理解和掌握，让孩子们知道什么是危险，了解如何自救、互救、避险。

反思

然而，我们也认识到许多需要完善的地方。

首先，要进一步加强家长的安全意识和安全教育。家庭是儿童最主要的安全场所，而家长是儿童的第一任教育者，所以家长们的安全知识和安全意识也得到强化，方可更好地协助幼儿园做好防灾减灾工作。

其次，明确教职员工的任务责任。虽然和幼儿园的师资力量关系并不大，但是为了更好地开展防灾减灾工作，需要制定明确、清晰的防灾减灾工作责任分工。

最后，建立完整的安全设施和安全机制。在教育和安全意识的推动下，学校和社区的建设应也不断完善防灾设施，制定完善的安全预案，并不断加强监管和检验。通过科技、政策和管理等多方面的手段，培养儿童的安全意识和安全素质，提高学校的安全防范能力。

总体而言，幼儿园防灾减灾活动是一项常态化的工作，需要教育部门、家长、学校、社区等各个方面的加强合作，才能做到万无一失。只有全面推动防灾减灾知识和意识的普及，改善社会环境，提高学校和幼儿的安全保障，才能更好地保障儿童在灾害中的安全和权益。