今天申请书范文网小编要推荐给大家的一篇文章标题是“作文的实践意义”。作文不仅能够帮助学生锻炼批判性思维和创造性思维，还能让人感受到作者的真实情感。但是，我们是否正在为写作文感到烦恼不安呢?这篇文章将深入探讨写作文的实践意义，希望能够给大家带来一些启示和帮助。在写作文的过程中，我们需要思考问题、分析问题，并逐步提高自己的阐述能力和逻辑思维能力。通过反复操练和实践，我们能够逐渐提升自己的写作水平，不再畏惧面对空白的纸和无限的想象力。此外，写作文也是一种表达情感的方式，通过作文我们可以将内心的真实感受传达给他人，与读者产生共鸣。因此，写作文并不是一件让人烦恼的事情，而是一种能够帮助我们成长和提升自我的过程。希望大家能够认真考虑本文中的实践意义，勇敢地迈出写作文的第一步。只要你肯付出努力，相信你一定能够写出一篇优秀的作文！

叶圣陶杯大赛作文 篇1

叶圣陶杯大赛作文：难忘的一次冒险旅程

早晨的阳光洒在大地上，鸟儿欢快地唱着歌，我满怀期待地走进了叶圣陶杯大赛的会场。这是我第一次参加这样的比赛，我既紧张又兴奋。赛前的准备工作已经做得非常充分，我相信自己能有一个出色的表现。

比赛正式开始了，主持人宣布了第一轮的题目：“难忘的冒险旅程”。我不禁思绪飘忽，回忆起上个寒假的一次经历。

那是一个阳光明媚的清晨，我和我的好朋友小明决定一起去探险。我们听说山脉深处隐藏着一座神秘的古墓，里面埋藏着无数珍宝。我们满心好奇，决心一探究竟。

我们精心准备，带上了装备和干粮等必需品，开始了这次冒险旅程。一路上，我们走过陡峭的崖壁，穿过茂密的森林，跋涉在河流中，所经之地无不给我们留下深刻的印象。我记得，有一处险要的山隘，我们不得不靠着绳子一步一步地攀爬才能过去，这是我人生中最刺激的一刻。

傍晚时分，我们终于到达了传说中的古墓。迎面而来的是一道青铜大门，门上斑驳的字迹犹如一个谜团，令人神秘而充满期待。小明动手破解了门上的暗码，大门悄然打开。

走进古墓，我们被眼前的景象所震撼。墓室中散落着金银珠宝、名贵瓷器，墙壁上挂满了华丽的字画，每一件物品都散发着历史的气息。我们激动地在这里探寻，希望能找到一些有趣的发现。

突然，墓室一阵颤抖，石块纷纷从天花板上掉落下来。我们被吓得目瞪口呆，感觉自己置身于一个巨大的陷阱之中。我们急忙四处寻找出路，却发现所有的门都已经关闭，唯有一个通向未知的大门依然打开。

我们毫不犹豫地冲了进去，却发现自己来到了另一个世界。这里是一片熔岩环绕的地狱，火山迸发的声音不绝于耳。我们被灼热的空气和烈火包围，危险感笼罩着我们的心头。

然而，我们没有退缩，相互鼓励，一同向前行进。我们绞尽脑汁地寻找着出路，这个时候，我突然想起了一个古老的传说：只有通过一道烈火，才能获得真正的宝藏。

我们决定顺着火山口下行，一边努力逃离火海的侵扰，一边观察周围的景象。终于，我们瞥见了远处一座巍峨的山峰，上面似乎有着什么我们需要的东西。[励志的句子 WwW.djz525.com]

我们不顾一切地冲向那座山峰，经历了一系列的艰难险阻后，成功地抵达了山顶。眼前是一座古老神秘的殿堂，殿堂中心有着一尊巨大的佛像。

我和小明凝视着佛像，突然间，佛像竟然活了过来。佛祖对我们微笑着，他告诉我们：勇气与努力是每个冒险者的必备品。他还赐予我们一枚神秘的宝石，希望它能给予我们勇气和智慧。

我们感激万分地接过宝石，然后怀着满足的心情离开了古墓。回到家后，我将这次冒险的经历写成了一本书，书名就是《难忘的冒险旅程》。

这次冒险旅程让我体验到了生命的韧性和奇迹的存在。我明白了，只有勇敢地面对恐惧，才能找到真正的宝藏。这次冒险旅程不仅让我收获了宝石，更让我变得勇敢坚强，成为了一个更好的自己。

回到现实的会场上，我用真实的情感和浓郁的描写，将自己的冒险旅程传递给了每一个听众。我相信，无论是在文学的舞台上，还是在生活的舞台上，只要我们敢于冒险，就能探索到更广阔的世界，创造出更加精彩的人生。

叶圣陶杯大赛作文 篇2

一天，小鹿、小熊起了一个大早，去参加“森林杯”诗歌大赛。

山坡上，选手都已入座，主持人开始报规则：“请各位选手现场创作一首与‘森林环保’有关的诗，前6名可刊登在《森林报》上，若发现抄袭本文作废。预备――开始写！”

有人已经飞速地写起来，有人还在沉思，“紧急补充，紧急补充，比赛限时为30分钟，每篇诗限字50-150字！”

“唰唰唰！”蚕吃桑叶似的声音越来越大，选手们全部头不抬，眼不斜地写着。

“丁零零。”“时间到！”“唰唰唰！”的声音夏然而止，4位考官大象、老虎、犀牛、狮子开始收卷，“哇！快看这篇文章！犀牛惊叫起来，快看这篇诗歌！”大家都围拢来，犀牛主持人般的声音立刻在森林中回响了起来：

流过您身旁，

锦上添花。

可爱的鸟儿，

因为，

我们愿意！

“多好的文章啊！”

“她一定是冠军喽！”

“要不然就登这篇了！”《森林报》主编长颈鹿推了推眼睛。“其他的与她相比逊色多了！”

“各位选手，很抱歉，因为小鹿选手与大家实力相差太大，所以评委决定，只在《森林报》上刊登小鹿的`作品。”台下没有叹息声，只有祝贺声。

小鹿登上了最高领奖台，她高兴极了，高高仰起她美丽的头颅！在她母亲的怀抱――大森林里环视一周！款款深情地说：“谢谢大家，更要谢谢我们的森林妈妈！值此母亲节来临之际，让我们一起来爱戴我们的妈妈，不要让她再受伤害！”

顿时，森林里响起雷鸣般掌声……

叶圣陶杯大赛作文 篇3

在传统的教育模式下，教师有意无意地以权威自居，居高临下，或是不自觉地怠慢，冷落学生，教学形式基本上是教师教、学生听的灌输式。在学校和家庭教育中，当下也有相当多的糊涂和错误观念。有人认为讲得越多越好，管得越细越好。而新课程则强调教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学，互教互学。因此，把教学定位为交往，没有交往就不存在真正意义上的教学，与此相适应，就要求教师在教育教学实践中，既注重师生间的交往，也要注重课堂教学中学生之间的交往。

在《叶圣陶教育文集》这本书中，叶老不仅对语文教育上的\'许多问题作了精辟的论述，还对教育上的众多问题作了深切详明的阐述，提出了精辟、独到的见解。叶老先生非常重视学习方法的指导，在文中常常提到“好的先生不是教书，不是教学生知识，乃是教学生学”;“ 学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”叶老先生通过这些言论，苦口婆心地告诉教师：教是为了不教，要做到为了不教而教。其实，教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”的境界。

对学生光有爱还不够，还要给他们充分的信任，信任有时会创造奇迹。民主的师生关系是使教育过程生动活泼、学生创新精神和创造能力得以充分发挥的保证。只有在民主的氛围中，师生的关系才能空前融洽，让我们像叶圣陶一样用审美的眼光去看，用宽容的心去引导，对待学生“不要教训，要劝说;不要灌输，要启发;不要以教育者自居”，使沉闷的课堂活起来了，使每朵思维的火花燃起来了，营造一种平等、民主、安全、愉悦的教育氛围，让课堂成为民主、宽松的港湾，成为师生焕发生命活力的地方。

叶圣陶杯大赛作文 篇4

在今年二月结束的第十六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛北京决赛中，我校高三徐铭崎、胡丹阳荣获全国一等奖，倪梦莹、冯佳丽、李睿荣获全国二等奖。

该项赛事由中国少年儿童新闻出版总社、中国当代文学研究会主办，《中学生》杂志社和

中国当代文学研究会校园文学委员会承办，是中学生作文领域一项传统赛事。

黄冈中学 高三年级

语 文 组

2018年3月

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叶圣陶杯大赛作文 篇5

活动目的：为营造我校浓厚的学生科研学术氛围，增强大学生创新意识，传播计算机文化，并为广东省软件设计大赛选拔作品，我校拟于XX年3月21日—5月19日举办华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛。

主办：华南师范大学教务处、学生处、团委承办：计算机学院、软件学院团委

五、参赛方式1、以1～3人组队参赛。2、竞赛分专业组和非专业组进行，计算机、软件等专业学生参加专业组竞赛，其他专业学生参加非专业组竞赛。3、报名方式：参赛队伍到所在学院团委科技部报名，报名需提供作品名称、成员名单、宿舍地址、联系电话、以及所在系别，并在规定期限内提交作品。4、报名提交：由各学院团委科技部将本学院的报名名单汇总后，于报名截止日期前将报名名单电子版提交到邮箱，并以收到回信为报名成功。5、原则上只接受以学院为单位的报名，个人单独报名不予受理。

六、作品要求1、作品必须为在校学生独立设计完成，学生的'毕业设计成果、教师负责承担的研究开发项目或者外单位委托开发的项目不能参加评选。2、作品必须有主体功能体系，有完整的制作文档；文档主要应包括：需求分析、概要设计与使用说明这三方面。3、作品形式：具体形式不限，如普通的单机软件、娱乐软件、服务器/用户软件、有主体功能的网页以及课件等。4、作品导向：力求“小而精”，而不追求“大而全”、“大而空”等；题材力求创新，鼓励采用新的软件开发方法与技术；符合市场发展需要，反映技术发展方向。5。若参加过校级或者校级以上并获奖的作品不能参赛，如果没获奖或只是参加过院级比赛的作品，无论获奖与否，都可以参加本次比赛。

七、活动安排1、报名：截止时间为4月25日；电子版软件和文档由各学院团委科技部在5月10日提交到邮箱，并以收到回信为提交成功。前纸质版的软件和文档（一式三份）请在5月11日前由各学院团委科技部转交到计算机学院、软件学院团委竞赛部；参加预审，由专家评选之后公布预审结果。2、预审：作品文档上交之后，由主办单位邀请专家进行预审，主要是对作品文档的检查。凡不符合要求者，不能进入正式比赛。3、预审反馈：主办单位在作品预审后，及时公布结果，并反馈评委老师的修改意见，同时，向参加决赛的队伍发送参赛详细情况说明书，并提供往届软件设计大赛的部分参赛文档、作品介绍等参考文件。4、正式比赛：正式比赛时间定于5月19日上午，竞赛地点在计算机学院东阶梯课室。由参赛队伍进行8分钟作品演示及5分钟现场答辩（共13分钟）。5、奖项设置：专业组竞赛拟设一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名、优胜奖若干名，创新奖一名；非专业组竞赛拟设一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名、优胜奖若干名。奖励具体名额，由主办单位根据参赛作品的数量及作品质量做出调整。大赛给获奖队伍一定的奖金或奖品。

八、联系方式官方微博：@华师计软团委竞赛部@华师计软团委策划书附件一：《华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛报名表》附件二：《华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛报名汇总表》华南师范大学教务处、学生处、团委计算机学院、软件学院团委