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爱玩的老师作文 篇1
什么？老师也爱玩？听着总不合错误劲吧！是的，我们的黄老师真的有一股小孩子的劲。黄老师嘛，年级不少，算是“老骨头”了，可她一玩起来，就换了一副样子容貌，跟小朋友差不多哦！
说说跳大绳吧。看杨童一跳进去就被绳索绊着了!哎啊，我也上镜了，只见我弓着腰，钻进绳索，还被绳索打了一下，怎么这么丢脸啊！全班都哈哈大笑起来，其实看不下去了。黄老师泛起了，只见她先一跳，再一跳，又一跳，跳了七八下，跑出了正在甩动的`大绳。哇，太厉害了！喔，ON，她还到镜头前，来了一个“耶”！露出了她那略黄的牙齿，引来了全班一阵哄笑。
哦！黄老师真厉害！没想到这副“老骨头”这么能跳，佩服！佩服！佩服！
她清了清嗓子，说：“我是想搞一个跳大绳比赛，七人一组，两人摇绳，五人跳，是一起跳。”黄老师整理了一整理，似乎想起了什么，走到被服柜前，拿出了一个小袋子。哦！原来是麻绳，还良多条呢！黄老师竟现场给我们表演跳绳，哇！频率真快，一口吻跳了三十下，真厉害！真是自悔不如啊！
真没想到吧，黄老师这个一向严厉的“老骨头”竟这么爱玩能跳。
爱玩的老师作文 篇2
什么？老师也爱玩？听着总不对劲吧！是的，我们的黄老师真的有一股小孩子的劲。黄老师嘛，年级不少，算是“老骨头”了，可她一玩起来，就换了一副模样，跟小朋友差不多哦！
说说跳大绳吧。看杨童一跳进去就被绳子绊着了!哎啊，我也上镜了，只见我弓着腰，钻进绳子，还被绳子打了一下，怎么这么难看啊！全班都哈哈大笑起来，实在看不下去了。黄老师出现了，只见她先一跳，再一跳，又一跳，跳了七八下，跑出了正在甩动的大绳。哇，太厉害了！喔，ON，她还到镜头前，来了一个“耶”！露出了她那略黄的牙齿，引来了全班一阵哄笑。
哦！黄老师真厉害！没想到这副“老骨头”这么能跳，佩服！佩服！佩服！
她清了清嗓子，说：“我是想搞一个跳大绳比赛，七人一组，两人摇绳，五人跳，是一起跳。”黄老师顿了一顿，好像想起了什么，走到被服柜前，拿出了一个小袋子。哦！原来是麻绳，还很多条呢！黄老师竟现场给我们表演跳绳，哇！频率真快，一口气跳了三十下，真厉害！真是自悔不如啊！
真没想到吧，黄老师这个一向严肃的“老骨头”竟这么爱玩能跳。
爱玩的老师作文 篇3
我的老师，是全校闻名的“玩将”。我们这个班，是全校无人不知的“玩兵”。自打开学那天，老师第一次和我们见面就是这么说的：“同学们，我姓刘，刚来学校不久，教大家语文，希望能成为你们的大朋友！”听着老师的自我介绍，我好奇地望着她那双躲在镜片后面的炯炯有神的眼睛，意外地发现她目光里流露着淳朴的童心……
过去的班主任也讲“玩”，可总爱在“玩”字前面加上个“不”字，结果就变成了“不玩”。这回好了，我们终于碰上了个爱“玩”的老师。她每次带我们去玩，事先几乎不提一个约束的字眼儿，往往在事后杀你个“回马qiāng”。这样，“玩”起来既不破坏同学们的情绪，也可有效地观察大家在高兴时的表现，有针对性地做工作。难怪我爷爷说：“你们老师，真可谓玩之有方，管之有法呀！”
唐代大文学家韩愈曾在《马说》一文中这样写道：“先有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有……”在我的心目中，刘老师真可称之为一位中年女“伯乐”了。swy7.com
记得有一次，我写了一篇《所向无敌》的小议论文，是反映军事兵器知识方面的，当时只是和哥哥从兴趣出发随便写着玩，没想到被老师发现了。她像发现了宝贝似的，积极鼓励我，一次又一次地帮我收集材料，整理编写，激发我在写作方面不断努力，争取做出点成绩来。每当我要“偷懒”的时候，便不由得想这一切，于是便握紧手中的笔继续完成老师赋予的使命。
再说那次看电影吧。刚散场，同学们就兴致勃勃地谈论起《黑猫警长》和《小红脸和小蓝脸》这两部动画片。要按以往，老师早就来维持秩序了：“喂！还讲话，排队！快排队去……”而我们这位刘老师，却恰恰相反。看，她一边做手势让大家排队，一边微笑着聆听或发表几句对电影的评价。她从我们一点一滴的言行中，捕捉着一颗颗天真闪亮的童心。
去年一个寒冷的冬天，老师舍弃了星期日的休息，带着我们去游天坛。途中，她耐心地解答同学们提出的问题，使我们学到不少从前不知道的知识。
大雪天，刘老师带我们去滑冰，可是雪积得太厚，滑不成，大家都很惋惜。老师为了不扫大伙的兴，便大声提仪：“我们去打雪仗吧。”这下我们可来神儿了，于是分成两组，摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰，老师带领的都是些小个子，一看就难取胜。果然，打到高潮时，老师的“小分队”吃不住劲儿了。我想绕到他们后边，打他个措手不及，可是回头一看，刘老师已经包抄上来了，我急忙往回跑。真奇怪，老师这么大年纪，还真像个孩子一样……
你以为老师就是为了玩吗？不！她带我们去玩是为了教学的需要，不仅让我们学好书本知识，还能学好书本外的知识。
爱玩的老师作文 篇4
我的老师，是全校闻名的“玩将”;我们这个班，是全校无人不知的“玩兵”。自打开学那天，老师第一次和我们见面就是这么说的：“同学们，我姓刘，刚来学校不久，教大家语文课，希望能成为你们的大朋友!”听着老师的自我陈述，我好奇地望着他那躲在眼睛片后面炯炯有神的眼睛，意外地发现目光里流露着淳朴的童心……
过去的班主任也讲“玩”，可总爱在“玩”字前加上个“不”字，结果就变成了“不玩”。这回好了，我们终于碰上了个爱“玩”的老师。他每次带我们出去玩，事先几乎不提一个约束的字眼儿，往往在事后杀你个“回马qiang”。这样，“玩”起来既不破坏同学们的情绪，也可有效地观察大家在高兴时的表现，有针对性地做工作。难怪我爷爷说：“你们老师，真可谓玩之有方，管之有法啊!”
记得唐代大文学家韩愈曾在《马说》一文中这样写过：“先有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有……”在我的心目中，刘老师真可称之为一位中年的“伯乐”了。
记得有一次，我写了一篇《所向无敌》的小小议论文，是反映军队兵器知识方面的，当时只是和哥哥从兴趣出发随便写着玩，没想到被老师发现后，便向发现了宝贝似的;他积极的鼓励我，一次又一次地帮我收集材料，整理编写，激发我在写作方面的努力，争取做出点成绩来。每当我要“偷懒”的时候，便不由得想起这一切，于是便握紧手中的笔继续完成老师赋予我的使命。
再说次看电影吧。刚散场，同学们就兴致勃勃的谈论起《黑猫警长》和《小红脸与小蓝脸》这两部动画片。要按以往，老师早就来维持秩序了：“喂!还讲话，排队!快排队去……”而我们这位刘老师，却恰恰相反。看，他一边做手势让大家排队，一边微笑着听听或说说对电影的评价，他从这一点一滴的言行中，捕捉着一颗颗天真闪亮的童心。
去年那寒冷的冬天，老师舍弃了星期日的休息，带着我们去游天坛。途中，他耐心地解答同学们提出的问题，使我们得到不少从前没听说过的知识。大雪天，刘老师带我们去滑冰，可是雪积得太厚，滑不成，大家都会惋惜。老师为了不扫大伙的兴，便大声提议：“我们去打雪仗吧。”我们可来神儿了，于是分成两组，摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰，老师带领的都是些小个子，一看就难取胜。果然，达到高潮时，老师的“小分队”吃不住劲儿了。我想绕道他们后边，打他个措手不及，可是回头一看，刘老师已经包抄上来了，我急忙往回跑。真奇怪，老师这么大年纪，还能像个孩子一样……
你以为老师就不能玩了吗?不!他带我们去玩是为了教学的需要，不仅让我们学好书本知识，还要学好书本以外的知识。正因为这样，老师才会舍得牺牲自己的休息时间，不怕劳累地带我们去玩。
爱玩的老师作文 篇5
在我的小学生活中，最难忘的是三年级时的班主任李老师。她有一颗爱玩的心，我们喜欢跟她一块玩，她还有一颗慈母般的心，我们都很喜欢她。
李老师的眼睛大大的，像一颗大大的葡萄，有时候还带着一个比她眼睛还大的眼镜。
李老师很爱玩。记得有一次，老师说：谁想去沙窝森林玩！老师说完这一句话的时候，我们班同学都没有举手，等到老师说：我会跟你们一块玩的。全班的手哗的一下，全都举了起来。老师又说：但是，名额是有限的：周六能去十个人，周日只能去五个人。因为我周六有舞蹈课，所以报道了周日五个人的里面。
到了那天，我们在路上的时候，李老师和我们又说又笑的，一不小心，还闯了一个红灯呢！可是她没有放在心上，还是和我们又说又笑。沙窝森林到了！老师说：我们来玩摔跤吧！接着我们一个个都败在了李老师的五指下。因为地上都是沙子，所以摔倒了也不疼。
到了中午我们的肚子都咕咕叫了起来，老师说：走，我们去吃饭！我们点的饭菜上齐了，老师给我们这夹这夹那的，夹的我们都不好意思了。
这就是我最难忘三年级时的李老师，她有一颗爱玩的心，我们都喜欢和她一起玩，她还有一颗慈母般的心，我们都很喜欢她！
