初一班主任工作总结初中9篇

发表时间：2024-02-16

初一班主任工作总结初中【篇1】

初中七年级班主任工作总结

这个学期，我将继续担任b7班班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班级的日常管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等。这个学期，我主要做了以下工作：

1．制定班级纪律、安全、文明的约定，做好班级日常管理工作。

我过去也制定了阶级纪律和文明公约，但在安全方面缺乏具体的约定。针对这种情况，我们制定了班级纪律文明公约，也制定了安全文明公约。惯例。制定好后，在课堂上宣读宣讲，让每个学生都有具体的认识，而不是以前的含糊其辞。讲座结束后，会张贴在课堂上，不时提醒学生。事实证明，这种方法是可行的。这学期，我班大大减少了街道标准的扣除。

第二，加强教室墙的建设，营造良好的学习氛围。

以往的教室墙房建设几乎是一片空白，既不能促进学生的学习，也不能达到对学生进行宣传教育的效果。这个学期，我在班级的后墙上创建了两个学习区。研究区四个大字用剪纸剪下，四周贴上彩纸边框，营造美化效果。学习领域的内容会定期更新。比如《学习风采》、《法律专刊》的海报已经先后举办。学生们非常欢迎这种做法。下课后，大家主动涌到后面看，起到了很好的宣传教育作用。

三是开展卫生改革，加强班级健康管理。

过去，日常工作有很多缺陷。经常有一些学生不扫地，处罚效果不好。这个学期我做了很大的改变。首先，党组成员的组成要由学生自己自由组合，不再是以前硬性规定的组团扫地，避免学生之间出现不合作的关系。分组设置后，将原来的每组每日制改为现在的每组每周制。每周的每周成绩由学生会公布后，如果达到全校第一，该组成员将获得笔记本奖励。事实证明，同学们对一周的热情比以前有了质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地，包括平时比较懒散的同学，这个时候变得特别勤奋。

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1/2 第四，多种形式的教育是关键。

一年级学生的特点是上进心强，好胜心强。因此，要把握好这一心理特点，班主任要积极配合班委、团支部，开展形式多样、生动有益的教育活动。你可以通过开班会和学生讨论某些话题，比如“你打算如何成为一名合格的初中生”、“你以后想成为什么样的人？科学家？音乐家？等等。”认识到小学学习的重要性。

以上是我这学期在课堂上完成的部分作业。虽然没有失误，但工作中还是有一些不足的地方，但以后我会努力做到最好的。把工作做得更好

上面主要讲了我这学期在班主任工作中的一些做法和体会。我很清楚自己做得还不够，与经验丰富的班主任还有很长的路要走。因此，在今后的工作中，我将不断积累经验教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，与优秀班主任保持同步。

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初一班主任工作总结初中【篇2】

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

2、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

四、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、存在的不足，需要改进的地方

1、期末复习阶段后进生状态很不好。

以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

篇四：初一班主任年度工作总结

教育学理论告诉我们：一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标;有坚强的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担任初一班主任工作的实践，我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手：

一、关键的第一个月是基础。初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的打算。利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时发现问题随时处理。

二、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。例如：初一新生刚进校必须有入学培训，进行劳动大扫除等等。。我要求给自动进行劳动，想要劳动的同学可以举手，然后培养他们主动劳动的生活态度。

三、培养高度的自觉性是保证。初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依赖性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，比如104班班规、学生委员管理制度;值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。

四、集体荣誉感教育是核心。集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校举行的劳动实践中，我都鼓励所有同学积极自动参与劳动;例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清扫马路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我注意发动每位同学积极参与，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。使得这次活动顺利的进行，学生劳动的热情高涨，形成了一股强烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。

五、班干部培养是重点。班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们提供机会和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学提供参与班级管理，锻炼自己的机会，避免干部的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。

总之，做好了上面几点，我相信，学生就有了学习的积极性和集体的荣誉感，

科任老师也有了工作的积极性，那么就能达到了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。

初一班主任工作总结初中【篇3】

初一班主任工作总结初中

1. 简介

作为初一班主任，我负责管理一支班级的学生，对他们的日常学习和生活进行指导和管理。在过去的一年里，我在各个方面努力工作，为学生提供了全面的关怀和指导。

2. 学生成绩管理

作为班主任，学生成绩管理是我工作的重点之一。我与科任老师紧密合作，及时了解学生的学习情况，并根据需要制定个性化的学习计划。我鼓励学生参加一些学科竞赛和活动，提高他们的学习动力和兴趣。通过与家长保持密切联系，我能够及时与他们分享学生的学习进展和问题，并寻求他们的支持和建议，使学生在学习上取得更好的成绩。

3. 学生生活管理

除了学术管理，我也非常注重学生的生活管理。我在班级中建立了一个积极向上的氛围，鼓励学生参与各种社团活动和志愿者工作，培养他们的社会责任感。我还参与了学生的体育课程和课外活动，与他们一起锻炼身体。我也经常组织班级聚会和户外活动，增进了学生之间的友谊和团结。

4. 学生心理辅导

作为班主任，我意识到学生心理健康对他们的学习和发展非常重要。因此，我密切关注学生的心理状态，并及时进行心理辅导。我与学生建立了信任关系，鼓励他们敞开心扉，分享他们的烦恼和困惑。我提供了一些自我调节方法和技巧，帮助他们克服学习压力和情绪问题。我还与学校的心理辅导员合作，为学生提供更专业的帮助。

5. 家长沟通与合作

积极与家长沟通和合作也是我的工作职责之一。我定期与家长举行班级会议，分享学生的学习和生活状况。我也通过电话、邮件和微信等多种方式保持与家长的联系，及时向他们反馈学生的表现和问题。在面对一些学生行为和学习问题时，我与家长合作，共同制定解决方案，并给予学生必要的支持和引导。

6. 积极参与校园活动

作为一名优秀的班主任，积极参与学校的各种校园活动也是我的责任。我积极参与班级会议、年级会议和学科组会议，与其他班级和老师进行交流和合作。我也参与学校组织的一些特殊活动，例如开展主题班会、组织班级展览和参与学校庆典等。通过这些活动，我能够与其他教师互相学习，共同提高。

7. 自我反思与提升

作为班主任，我坚信持续的自我反思和提升对我个人和学生的发展至关重要。我定期进行工作总结，评估自己的优点和不足，并制定计划改进自己的指导方法和管理技巧。我积极参加各种教育培训和专业研讨会，学习最新的教育理念和方法，不断提升自己的教育水平。

总而言之，作为初一班主任，我致力于学生的全面发展和成长。通过关心和指导学生的学习和生活，我为他们打下了坚实的基础，帮助他们建立了正确的学习态度和核心价值观。我将继续努力改进自己的工作方法，为学生提供更好的教育和指导。

初一班主任工作总结初中【篇4】

在辞旧迎新之际，我已经完成了本学期的教学任务。这个学期，我是一年级（一）班的班主任，我是一年级（一）数学和一年级（一）、（二）生物的教学任务。在校领导的统一组织、省长的带领下，在老师们的大力支持与配合下，我班各项工作顺利开展。现在我将从以下几个方面回顾本学期的工作。

我。在政治上和思想上严格要求自己。

身为教师，面对巨大的教书育人压力，师生角色转换，理论与实践的冲突，不得不重新审视我。不断修补自己，同时快速适应并不断探索和学习。在政治思想上，积极要求进步，积极参加学校政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》各项法律法规，认真贯彻教育方针，努力探索遵守教育教学规律，积极参与教研活动，服从分配，认真完成各项任务，处处以身作则，为人以身作则，与同志团结一致，积极协助领导做好本职工作，始终如一用合格教师的才能衡量和评价自己。严格遵守校规纪律，有问题请领导请假。认真学习自己的专业知识，教育学生成为社会主义新人。

二、教学工作。

踏踏实实学习，一步一个脚印。在平时的教学工作中，不断提升自己，认真做好以下几方面工作。

1.课前认真研读教材，设计教学计划，利用网络、图书及各种信息渠道，拓展教学资源。课堂采用多种教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和课堂作业计划，认真学习教学大纲。课后认真辅导，督促学生自觉学习。

2.结合实际，确保教学效果。根据学生的实际情况，对接受快的学生施加压力，要求他们掌握一定难度的知识；接受能力差的学生按部就班，从易到难，从简单到复杂，通过多渠道的方法倒逼学生掌握知识，不断增强学生学习数学和生物的兴趣。

3.使用由此产生的“凝聚力”。不仅要看到贫困生的短板，还要看到贫困生的闪光点，用全班集体的荣誉感和学习氛围争取第一，影响贫困生，所以他们可以更接近优秀的学生并学习。此外，善于辅导贫困学生的亮点是激发他们的积极性。在师生的共同努力下，本学期的得失需要在今后的工作中有所成就，不骄不躁，不骄不躁，不懈努力，争取更好的成绩。

三。成绩

上学期参加全市中小学教师培训，被靖远师范大学评为优秀学生。 9、10月参加区市组织的讲座比赛，获得一等奖。

四。教学工作总结

我们的学生素质比较差，单科成绩好在100分以上，差的只有十几分。学生可以在同一个班级。好学生需要老师讲的更深刻，而差学生需要简单简单的课。一个类中没有相对集中的分数段。这给学习带来了不利影响。

面对学生素质参差不齐的情况，作为一名新老师，我努力从各个方面提高自己的教学水平。

1.多听讲座，学习经验丰富的老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习和积累经验，而不在于教学时间的长短。老教师教学经验丰富，积累了大量教学技能。作为新教师，应该多向他们学习，尽快提高自己的教学水平。在听课时，他们应该仔细记录和评估课程。听完课，写下来听听课上的体会，哪些领域是你没有的，哪些领域你讲讲可能会更好。确保充分利用您所听的每一堂课，并与讲师讨论以了解他的讲课安排的基础。

2. 认真阅读课本，认真备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。我们在熟悉教材的基础上教授本课程的内容，让学生有学习的基础。学生跟不上老师的时候可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以要注意教材的学习。在备课过程中，可以在不脱离教材的情况下，参考其他教材，比较它们的差异，寻求学生更容易接受的教学方法。在教学过程中，我比较注重以下几点：

1）．多与学生交流。新教师经验不足，教学能力不强。难免有些同学听不懂。更积极地与学生交流，了解学生的知识掌握情况非常重要。这有利于有针对性地教育学生。很难仔细适应不同班级的情况。只有沟通和理解，才能更好地解决每个班级的不同问题。此外，部分学生基础较好，加强师生交流，可以更好地引导这些学生更好地学习。

3)。重点打好基础。由于学生基础较差，在课堂上往往以初中的内容为出发点，让学生更容易接受，从熟悉的内容到新的内容学习，这样过渡自然。对于初中的内容可能没有完全掌握，可以花时间更完整地复习初中的内容，然后学习新的知识。作业的布置也是以基础题目为主，比较难的题目可以在课堂上讲解，让学生组织成作业。

4).使用多种技术进行教学。对于大多数数学问题，学生不知道如何解决它们。他们在初中没有养成解决问题的习惯。为了帮助同学们更好的解决问题，我总结了解决问题的方法，分成了几个简单的。一步一步解决问题。寻找更多信息，在课前讲一个相关的典故或轶事，以吸引学生的注意力并引起他们的兴趣，这些都是使学生对这门课程产生兴趣的有效技巧。 “兴趣是最好的老师”！

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，向更好的方向发展。为明天贡献自己的力量。

班主任工作总结

这个学期，我是一年级（一）班的班主任。在学校领导的支持和政教处的领导下，我圆满完成了学校布置的各项任务。在德育教学过程中，有成功也有挫折，有成功也有失败，有迷茫也有启蒙，跌宕起伏交织在一起。以下是本学期班主任工作的总结。

我。培养良好的班级集体

能够形成一个积极、勤奋、团结、和谐的班级非常重要。只有在一个好的班级集体中，教师开展教育教学活动，才能收到更好的效果。在培养班级集体方面，这学期我主要从以下几个方面入手：

（1）注重课堂文化建设

学期伊始，我组织全班安排教室，让教室的每一面墙、每一个角落都有教育内容，充满教育意义。在具体安排上，让学生充分发挥主动性，着眼大局，从小处着手，制定班级文明公约，让学生依靠行动，激发自我激励。为及时反馈学生情况，设置班级日记，每个学生担任副班主任一天记录。

（二）重视班干部的培养

在对待班干部时，我会大胆引导和使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守本位，各司其职，尽职尽责”。此外，定期召开班干部会议，研究解决新出现的问题，同时分配新的工作任务。这样，由于班干部的配合，以身作则，带动了全班同学的积极性，收到了不错的成绩。

（3）注重修养教育与传统德育的结合

1． ” 榜样的力量是无限的，班主任的言行很重要，要求学生不能迟到，不能旷课，班主任要先做，要求学生文明卫生。班主任一定要提前做好，平时注意严明纪律，以身作则，时时提醒自己当老师。

3注重寓教于乐，以多种形式规范学生的行为

心理学告诉我们，人的接受心理是由观察能力、感知能力等心理因素组成的、知识水平、兴趣爱好。因此，具有广泛性、多样性和综合性的特点。单一的教育管理方式不适合人们的接受心理。适合学生的心理特点。 d 可以提高教育管理的接受度。

为此，我举办了很多主题课，如“安全——不忘一刻”、“规范与道德”、“我是主人”、“理想与信念”、“学习”学习”、“架起心灵的桥梁”。他还举办了学习经验交流会，举办了重阳登山怀旧、英语口语比赛、篮球比赛、元旦晚会活动等，效果非常好。

二、严格要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的修炼，一定要重视教育和在实际工作中，我感受最深的是马卡连科的一句名言：“严格要求就是最大的尊重”。的确，只有严格要求学生，给予学生最大的尊重，才能做好班主任的工作

俗话说，“严是爱，纵是害，不教则坏”。我班上都是非常顽皮的学生。教训和成功经验。以前，我总是板着脸对待他们，严格管教他们。结果，学生们表面上对我有一种敬畏和服从的感觉，但实际上他们并没有令人信服地接受我的教育和管理。过了一段时间，我改变了方法，给了他们很多关爱，却忽略了严格的要求，结果是班上的一个懈怠。面对这种情况，我苦苦思索，寻找解决问题的好办法，求助于有经验的人。老班主任请教，明白要以爱严于学生，以爱感动人心，以严引导行为。必须严格并给予最大的尊重。

三、“三位一体”互促法

教育是一项艰巨的任务。各种力量的共同努力。通过班主任的工作，将学校、社会、家庭结合为一个整体，形成教育合力，达到相互促进的目的。

一句话，班主任的工作可以说是五花八门。确实值得学习和思考如何把一个班级带好，尤其是像我们这样的年轻教师。

初一班主任工作总结初中【篇5】

一年级老师的教学工作总结模板

【上篇】

这个学期我继续担任七（5）班老师，转眼间一眼，我已经进入了七年级的下学期。经过一个学期的生活，同学们基本养成了团结友爱、互助互助的良好精神。学习目标明确，很多孩子养成了良好的习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视。比如有的孩子怕学习，有的偏科，有的孩子还是有点偏激。在心理上，教师需要及时引导，树立正确的人生观和社会观。因此，这学期的工作不仅对我个人很重要，对学生也很重要。

我。努力打造模范班组

对于班组，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把个人的行为放在来上课的时候，你必须时刻注意自己的一举一动，这代表了整个班级的集体形象。因此，本学期的工作重点是打造示范班集体。具体工作从三个方面入手。

一是鼓励和要求学生严格遵守《中学生日常行为守则》和《班规》，注重提高学生文明意识，从小事做起，并建立更好的行为习惯和心理习惯。要求学生努力不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境整洁，保持个人卫生和衣着整洁。学期伊始，应及时召??开班会，明确学期目标，要求学生树立强烈的责任心，在学习和生活中表现出积极性和进步性。定期召开班委会议，鼓励和培养他们的管理意识和能力，努力使每个班干部胜任本职工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你赶上我”、敢于学习的良好氛围。

开学之际，奖励优秀学生和上学期期末考试成绩最优秀的学生，调动学生互不满足意识，让优秀学生学有所成中学生围绕优秀学生，贫困学生围绕中学生，形成了“优胜于优、优与中、中助贫”的学习氛围。作为班主任，我要充分利用课间休息和自习班，及时了解学生的学习情况，给予指导和督促。本学期，我们将继续努力提高成绩，以提高成绩为己任。冲击等级较高的位置。一方面，关注中低生，鼓励他们继续前行，另一方面，培养尖子生。

在数学方面，坚持每天的练习题，下午纠正错误。

在英语方面，坚持基础知识的落实，组织早读，改进学习方法。

汉语方面，继续采用多种汉语学习形式，巩固学生学习汉语的积极性，注重写作和基础知识的落实。

三、和谐的师生关系。经过一个学期的接触和交流，我和这个班的同学们都变得非常情绪化。我相信我真诚的爱和关心应该被他们感受到。此外，要加强与家长的关系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

二、重新发现和培养一支合格的班干部队伍

经过一年多的培养，部分学员已经具备较强的工作能力，另外，他对工作认真负责，将继续得到重用。同时，他将发掘一批新的学生干部，推陈出新，让班上更多的学生了解学校的工作，培养更多的学生胜任班级管理，让每个人都可以参与班级管理，作为班长，并不总是被管理。每两周召开一次班干部会议，了解学生思想动态，及时引导学生走上正轨。

三、积极配合学校各项工作

结合学校相关规定，在日常学习生活中，积极完成各项工作学校布置的各项任务，积极组织各种活动，利用各种活动增强班级凝聚力，让每个学生都以班级为荣。

四、积极配合教师有序开展教学工作

积极探索素质教育新途径，配合教师提高学生的学习水平各方面兴趣，培养自主学习能力，提高整体水平，树立学风正劲的班风。时刻要求老师了解学生的学习情况，配合老师，以学生的能力给予更多的指导。

V.关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，做学生真正的朋友，为学生解决问题，树立信心。教学生学会生存，学会与人相处，学会给予和爱。，加强与家长的关系，共同关注孩子的健康成长。

总之，这个学期进一步培养了学生良好的学习习惯，圆满完成了初一各学科的学习任务。大胆让学生做力所能及的事，做好组织和指导工作，把积极向上、进取、勤奋的班组发挥到极致。【Part 2】

一眨眼，又一个学期结束了，班主任带班上课。回想起来，上课是一件很幸福的事。我似乎有“校园情结”，喜欢这种工作。我们要善于总结和反思自己的工作，这样才能有所进步。对于这个学期，我总结如下：

我。教育学生做事踏实认真

I 灌输给学生的观念之一就是脚踏实地或脚踏实地。无论我们做什么，我们都需要有一个认真的态度，然后是如何去做。学生的学习是培养和培养良好的思维和行为习惯的过程。作为班主任，你尤其应该意识到这一点。如何让学生离开校园后过上幸福成功的生活？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在学校学到终生需要的东西——做人的正确方式，做事的方式。就像跑丁解牛一样，提高技能就好了！

当然，在应试教育的桎梏下，我们要兼顾学生、老师、家长、和社会都需要。有些学生学习很认真，与老师和同学相处得很好，但他们的考试成绩并不总是很好。对于这样的学生，作为班主任，我喜欢它，因为我相信一个信念：这个学生对人和事的态度是正确的！一旦抓住机会，他就会大放异彩！

基于我的这种思想，在我的工作中，多一点踏实和努力，少一点浮躁和虚荣。

二、引导学生走向成熟

或许是年龄的增长，经历的磨练，或者生活的改变。到这个学期，大部分学生都成熟了很多。随着学生思想的成熟，班主任的工作作风也不得不随之改变。探索不同时期学生的教育方式一直是我努力的方向。这个时候，师生之间的信任、尊重、理解、宽容就显得尤为重要，而对与错的教育原则在这个时候也更为重要。在学生人生观和世界观塑造的重要时期，要用正确的认识区引导，让他们走向更美好的未来，更美好的生活！

三、付出注意实现教育平衡

这一直是一个比较棘手和头疼的问题，这学期我有个想法：班主任的工作总是太集中在少数成绩不佳的人身上，这就是教育误区！按照我平时的工作习惯，纪律观念强、学习成绩稳定的学生，都是我关注的少。大多数时候，我的工作重点是教育一些成绩不佳的人。当然，我主要是鼓励和教育他们，也用各种方法，但收效甚微，我很苦恼。

一个学生的话很鼓舞人心，把我的注意力吸引到了另一个小组。学生说：“老师，你很少跟我说话。”这是一个成绩好、纪律好的学生，我却“无视”了她！教育应该是公平的，一个班级，班主任尽可能照顾她的每一个学生，但我之前的工作是“古怪”的。换个角度看，还是一件吃力不讨好的事情。所以这个学期，我改进了我的工作方法，注重教育成绩不佳的学生，但也没有忽视其他学生。

4.加强班级集体宿舍管理

任何时候，班主任最重要的就是团结。班不团结就难带，班好就没有成绩。这个学期，我还是一如既往地强调班级的团结。

我们的大部分学生都是住校生。每个宿舍都是一个小组，一个班级分成不同的小组。每个宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中，必须体现宿舍领导的作用。每个宿舍都做得很好，这是全班团结的一大步！它将为班级的文明班级增添光彩。宿舍的日程安排几乎是影响全班各方面因素的重要关键。

良好的宿舍管理可以避免由此引发的逃课、迟到、早退、上课睡觉等一系列问题。作为班主任，我认为应该加强对宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。

临近学期末，整理了一下思路，发现了很多问题。这个学期，班主任能做，不能做，能做，不能做，做好，做差。是的，既然是总结，就不能包罗万象，只能反映一些典型的、有意义的方面。越反省，越发现班主任的工作是一门高深的艺术。做好很难，更难做到精彩！

初中第一学期班主任工作总结

初中第一学年第二学期班主任工作总结

上半年班主任工作总结

第一学期班主任工作总结

一年级班主任数学教学工作总结

初一班主任工作总结初中【篇6】

本学期我担任初一（2）班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点：

1、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；

2、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们的好评。

在班级管理方面我主要做得以下几点：

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，在军训比赛中我们班获得二等奖，由学生自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖，积极报名参加校文艺晚会，舞动青春广播操比赛；谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获得优异的成绩，符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

初一班主任工作总结初中【篇7】

今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

很小的时候看过一部电影《苗苗》，影片中那个美丽，热情的女老师苗苗，第一次面对淘气的学生们时兴奋地说：从今天开始，我就是你们的老师了!她那句甜美的话语打开了我的教师之梦。...

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。一、班集体建设现在班级是五年级。

一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。

开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。

初一班主任工作总结初中【篇8】

时间飞逝，不知不觉中，一学期已然接近尾声，

本学期，我担任初一

(8)

班主任工作。在学校领导

和各任课老师

的支持

配合

下，我

顺利

地完成了班级管理工作

和

学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。

第一阶段我做了如下工作：

开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

帮助学生尽快适应初中生活。

一是从生活上的帮助，教如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段我所做的工作：

班干部队伍的培养与完善。

召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑。课前三分钟读书，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信。

以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。

我所做的工作的成果如下：

适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如

“

如何

学好每一门学科

”“

如何适应新老师

”

等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

学习态度的激励和学习方法的指导总结。

向学生学习方法及心得体会，讲解学习法宝，让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

与科任老师协调到位，效果好。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。

在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。

我的不足与反思：

一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。

自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路：

加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

大力整顿男生间说

“

粗口

”

的不良风气。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了

不小的

进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。

初一班主任工作总结初中【篇9】