报告是一个把你展示给大家的机会，向大家宣布你的成果，让你今后更有信心地做事，在经济飞速发展的今天。都需要进行报告，我们在写报告时需要从哪些方面考虑呢？申请书范文网小编为您提供了“八年级述职报告”，希望本文内容能够帮助您取得更好的成果提供更多的帮助方案！

八年级述职报告 篇1

这学期我继续担任初二（9）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，取得了一定的成效,也存在着一些不足。现将这学期我的班主任工作总结如下：

一、坦诚相对、用心观察

开学的第一件事，就是了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

二、兼听则明、偏听则暗

客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：

1、教师处事不公平；

2、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；

3、教师批评学生与事实有出入。

反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。

三、用规范化管理促进学生自我评价

前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现

在以下几个方面：

1、管理目标清晰明确化。

管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的.盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供最好的依据，减少主观因素在其中的作用。

2、管理行为可操作化

规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

3、民主管理、评价客观化

班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。

总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以

八年级述职报告 篇2

八年级语文教师述职报告

尊敬的领导、各位老师：

大家好！我是八年级语文教师XXX。非常荣幸能在此向大家汇报我在过去一年的工作。首先，我想就我的工作内容、教育教学方法以及学生表现给大家做一番详细的报告。

一、工作内容

在过去一年，我主要负责八年级的语文教学工作。根据《语文课程标准》，我注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因此，我在教学中注重结合学生的实际需求，设计了一系列的教学活动。在课堂上，我针对学生的基础知识、学习兴趣等调整教学内容和方法，以确保每位学生都能在我的课堂里受益匪浅。

二、教育教学方法

针对八年级学生的特点，我在教学方法上注重灵活多样。我采用了分组讨论、问题导引、情景创设等多种教学方法来激发学生的思维，培养他们的合作意识和创新能力。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们积极主动的学习态度。我鼓励学生提出问题、表达观点，通过互动讨论促进学生之间的交流与合作。

三、学生表现

在教学过程中，我经常给学生提供机会展示自己的才能。通过组织学生的写作比赛、朗诵比赛等活动，我鼓励学生积极参与，展示他们的语文才华。在这些活动中，我发现学生在语言表达和创意思维方面的能力得到了显著提高。同时，学生的阅读量明显增加，他们积极参与课外阅读并积极分享自己的阅读心得。

此外，为了帮助学生更好地学习和提高，我适时组织了课外辅导班，帮助那些有需要的学生解决他们在学习中遇到的问题。我也积极参加各种教研活动，与其他老师进行经验交流，从而不断提高自己的教学水平。

最后，我感到非常自豪的是，我班的语文成绩在去年的期中考试中大幅上升，超过了学校平均水平，我相信这是我和学生们共同努力的结果。

总之，过去一年，我在工作中努力为学生创造了一个积极向上、充满活力的学习氛围，深受学生和家长的好评。同时，我也明确了自己的不足之处，并定期进行自我反思和教学研究，以不断完善自己，提高教学质量。

感谢领导以及各位老师对我的支持和关心，我将继续努力，争取为学生的成长做出更大的贡献。（通知范文吧 tV2288.cOM）

谢谢大家！

八年级述职报告 篇3

XX学校xx—xx学年度第二学期

八年级道德与法治教师述职报告

姓名

性别

女

职务

教师

学科

道德与法治

班级

八年级

特长

无

工作内容与范围：担任八（1）（3）（4）（5）（7）（8）（10）七个班的道法教学工作

师德与出勤：

本学期，我认真遵守学校各项规章制度，自觉遵守教师职业道德，外树形象，内强素质。坚决服从学校和领导的工作安排，积极参加各种会议（如学校例会、年级组会和教研会等）与各项活动（如中考备考研讨会、评议课活动、艺术节活动、家长会等）。自觉地向同行学习，向同事学习，努力纠正自己的错误，弥补自己的不足。在出勤方面，我一直坚持按时上下班，从不旷班，从不无故调课，从不无故请假。当要外出学习或有事需要请假时，就认真履行学校的调课和请假制度。

进步与心得：

我在本学期的道法教学工作中，尽了自己最大的努力去抓好所任班级的日常教学，尤其是重点班的教育教学，努力提高课堂效率。紧张而忙碌的一学期终于结束了。回想一学期的工作，真是思绪万千。下面总结一下自己的一些做法：

1.制定切实可行的计划是完成任务的保证

开学初我就制定了目标计划，还制定了一个个短时期的小目标计划。小的目标计划包括每次段考、每一周的教学目标和进度。制定详细的上课计划，具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。但由于授课时间较短，课程较多，讲授比较仓促，同时发觉很大一部分学生基础知识不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平时。

2. 能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每一堂课

坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。我十分注重资料的积累，把有用的信息收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。重视每次课后写好教学反思，总结每节课的得失。

3.虚心向同年级组老师学习、请教

由于自己上课的经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。所以我经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路、处理各种教学问题的教育方法，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。一个学期下来，我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

4.严格规范按照备课组来进行命题和阅卷

每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。

5.作业精心设计并做到适量

在作业布置方面，我会根据内容与热点考点精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

6.搞好师生关系，帮助学生健康成长

在工作中我重视与学生的融洽关系，因为我明白学生“亲其师”才能“信其道”。对学生的一些异常现象及时交流沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学情绪低落、某同学生病身体不适……等等，我会及时与学生本人交谈，也会和班主任或其他科任老师交流寻求措施以使学生能更快进步、快乐学习。当学生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会及时送出赞赏和鼓励，为之高兴之情溢于言表。

同时，自已也存在很多不足，比如，工作头绪多，但有些事做了但没精做、细做、深做，工作主动性和投入程度还有待提高。 在以后的教学和学习中，我会努力、勤恳并重，做人、做事并举，努力学习专业知识，使自己的业务水平尽可能得到提高。

业绩与荣誉：

区道法解题竞赛一等奖；

区优秀论文评比三等奖；

自评等级：优秀

年级评定：

学校评定：

注：评定等级分为优秀、称职、基本称职、不称职

八年级述职报告 篇4

一、本学期完成的主要工作：

1、积极配合学校做好教学督导迎检工作

2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风

八年级是学生很容易产生两极分化的时期，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。

4、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作

我及时和学生家长联系，让家长及时了解学校和学生的情况。

6、做好安全教育工作

安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离预期的目标还有一定的距离，学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

三、下一步的整改措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。

八年级述职报告 篇5

八年级述职报告

尊敬的领导、亲爱的老师们：

大家好！我是某某中学八年级的班主任某某某。在过去的一年里，我怀着无比的使命感和责任心，积极投入到班级工作中。今天，我要向大家汇报我过去一年的工作情况，并提出今后的工作计划。

我要感谢我的同事们的大力支持和配合。没有你们的帮助和团结，我很难完成这一年来的工作。在班级管理上，我主张以学生为中心，注重个别差异，合理安排学习任务和训练活动，帮助学生全面发展。在每周例会上，我和各位班主任共同分享经验，互相学习，不断提高自己的管理能力。我也积极参与年级组的工作，与老师们一起探讨研究教育教学问题，制定年级工作计划，保证班级的教学质量和管理效果。

我对学生的管理也做出了一系列的努力和改进。我充分了解每位学生的学习特点和个性特点，注重与学生的沟通和交流，与每位学生建立了良好的师生关系。我及时发现学生的问题和困难，做好个别辅导和帮助，引导他们形成良好的学习习惯和品德修养。我重视学生的个体差异，注重培养学生的创新思维和动手能力，通过丰富多样的教学活动和实践课程，激发学生的学习兴趣和积极性。我还积极开展班级活动和社团建设，组织学生参加各类比赛和学科竞赛，为他们提供更多的发展机会和平台。

关于家校沟通，我采取了多种方式与家长保持紧密联系。我定期召开家长会，与家长分享班级的工作情况和教育教学经验，接受家长的意见和建议。我还通过微信、电话等渠道及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关心学生的成长和发展。

未来，我将进一步完善自己的教育教学理念和管理能力，努力提高班级的教学质量和学生的综合素质。我将不断学习和研究，从不同的角度思考班级管理的问题，加强与老师、学生和家长的沟通，持续改进班级管理方法。同时，我将注重个体差异的研究和探索，更加充分地发掘每个学生的潜力，帮助他们实现自己的价值。

我要感谢学校领导和全体老师的关心和支持。是你们给了我这个任教班主任的机会，让我有机会锻炼自己，提高自己。我会珍惜这个机会，更加努力工作，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！

小编感谢您的阅读！

八年级述职报告 篇6

八年级英语教师述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是八年级英语教师XXX，非常荣幸能在此向大家汇报我过去一年来的工作情况以及取得的成绩。在过去的一年里，我秉承着教书育人的使命，努力工作，不断探索和创新，希望为学校和学生带来更多的进步和成长。

一、工作总结

在过去的一年中，我本着严谨务实的原则，深入贯彻落实了学校的教育方针。我注重打牢学生的英语基础，强化学习方法的培养，努力提高学生的听、说、读、写能力。我通过精心编写课件、设计多样化的教学活动、提供个性化的辅导，创设多元化的学习环境等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲望，提高了教学效果。

同时，我也关注学生的全面发展，注重培养学生的语言表达能力、思维能力和团队协作精神。在我教授的课程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导他们独立思考，积极参与课堂讨论和团队合作。通过这些活动的开展，我发现学生的自信心和团队合作能力得到了明显的提高。

二、教学成果

在过去一年中，我注重激发学生的学习兴趣，创设了有趣的教学氛围。我根据学生的实际情况和兴趣特点，设计了一系列生动有趣的教学活动。例如，在教授动词时，我带领学生进行动词短语匹配游戏，让学生在游戏中巩固了所学知识；在阅读理解课上，我通过与学生一起朗读、分组合作等方式，提高了学生的阅读理解能力和语言表达能力。

另外，我不断提升自己的教学能力，积极参加各类教师培训和交流学习。去年我参加了市教育局组织的教师教育研讨会，了解到最新的教育理论和教学方法。我将这些新知识和新方法融入到我的教学中，使得我的教学更加符合学生的实际需求，并且取得了显著的效果。

三、存在的问题和改进措施

在工作中，我也发现了一些问题，例如：有些学生学习态度不积极，缺乏学习目标和动力；有些学生在英语表达方面存在困难。针对这些问题，我计划在今后的工作中进行改进。

首先，我将进一步与家长沟通合作，提高家校之间的互动和配合。我将与家长定期沟通学生的学习情况，了解家庭背景对学生学习的影响，并协同家庭共同解决学习中出现的问题。

其次，我将根据学生的实际情况，加强个性化教学，帮助学生克服英语学习上的困难。我计划通过一对一辅导、小组辅导等方式，帮助学生解决他们在学习上的困惑，提高学习效果。

最后，我还将继续加强自身的学习和专业发展，不断提升自己的教学能力和教育教学理论素养。我计划报名参加一些英语教学培训班，学习和掌握更多教学新技能，提高自己的教学水平。

在未来的工作中，我将继续坚持以学生为中心的教学理念，发掘学生的潜能，启发他们的思维，激发他们的学习兴趣。同时，我将不断提升自己的教学水平和教育教学能力，积极探索适合学生的教学方法和手段，并用心耐心地引导每位学生走向成功。

总之，我对过去一年的工作与成绩感到满意，但我也认识到仍有许多不足之处。我将一如既往地努力工作，与同事们携手合作，为学校和学生做出更大的贡献。最后，再次感谢校领导和各位同事对我的支持和鼓励。谢谢大家！

八年级英语教师：XXX

八年级述职报告 篇7

本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，希望我今后能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

八年级述职报告 篇8

八年级述职报告

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校八年级X班的班主任，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在担任班主任期间的工作情况和成果。

一、工作概述

自我担任班主任以来，我始终坚持以学生为中心，立志为同学们提供一个健康、快乐、和谐的学习和成长环境。为了实现这一目标，我采取了一系列的工作措施，努力为班级的发展做出贡献。

二、工作成果

1. 学风改善

为了提高教学质量，我加强了对学生学习情况的把握，举办了家长会，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。同时，我也组织了学习小组，鼓励同学们互相学习、交流经验，形成良好的学习氛围。现在，班级的整体学习态度和成绩都有了显著的提升。

2. 班级文化建设

为了激发同学们的学习兴趣，我积极组织了各种班级活动，如课外阅读、演讲比赛、科学实践活动等。这些活动丰富了同学们的课余生活，培养了团队协作精神和创新意识。同时，我还组织了志愿者服务活动，让同学们参与到社会公益事务中，培养了他们的社会责任感和公民意识。

3. 学生心理关怀

在学生的成长过程中，我始终保持密切的关注，关心他们的身心健康。我积极参与学生家庭困难的解决，帮助他们克服困难，鼓励他们坚持学习。同时，我也通过开展心理辅导活动，帮助他们处理情绪问题，提高心理素质。班级的同学们在我的关心和辅导下，逐渐发展成为乐观、自信、充满活力的团体。

三、存在问题和改进措施

虽然我在班主任工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。有些学生在学习上存在浮躁心态，缺乏系统的学习方法。为此，我将继续加强与学生的沟通，引导他们树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。班级里的卫生问题还需要加强管理，我会制定相关规定，倡导同学们自觉维护班级卫生，并通过集体活动进行宣传教育。

四、展望未来

作为八年级的班主任，我将继续努力，全面关心和辅导学生们的成长，不仅关注他们在学业上的进步，也着眼于培养他们良好的品德和健康的生活习惯。我相信，只要我们共同努力，我们的班级一定会更加优秀和和谐。

再次感谢领导和各位老师们对我的信任和支持。同时也感谢同学们的配合和努力，没有你们的支持，我无法取得这样的成就。小编感谢您的阅读！

八年级述职报告 篇9

一、精心培养班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。

二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成

作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配合，共同研究教育学生的办法。组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。

三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境

家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应注意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要工作，一些重点学生的学习、纪律等方面的情况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任教师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。此外，我平时也与一些学生家长经常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。

四、爱护学生、关注住校生成长

关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人，。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顾，往往被忽视、被冷落。只有用诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为班主任，我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照顾。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。

五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作

“后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教育。