撰写文章是我们表达思想、阐述观点的重要方式之一，写作可以激发我们的想象力，让我们超越已知的世界去创造。如何能够快速又高效地写好一篇作文呢？“心的震动作文”是申请书范文网在网络上整理并加工的内容，希望能够为您提供帮助，感谢您的阅读！

心的震动作文 篇1

----记陈进娣感人事迹

高一陈进娣，这位好学生，

品学均兼优，不辛患肠癌。

但她不悲观，仍旧很乐观。

在校爱集体，并且乐助人，

在家爱父母，常把家务做。

在己逝世前，立下份遗嘱，

将己眼角膜，捐献失明者，

老人与小孩，重见新光明。

问她为什么，微笑回答道，

二十几年来，社会养育她，

如今将逝世，应回报社会。

捐献一器官，奉献一爱心。

这感人事件，告诫患病者，

生命只一次，错过莫回头，

应珍惜生命，要自强不息！

心的震动作文 篇2

今年暑假我读了一本震撼人心的**《震动》。从我打开它的那一刻起，我就深深地被情节的曲折、人物的细腻描写、**场景的跌宕起伏所吸引，跟着作者走进了爱的世界，感受到了强大的力量，看到了人性善良的光芒。这本书照亮了我的心灵。

这本书主要讲述一群中学生在灾难中的故事。钟雷，一个男孩，黄春荣和宋佳玲，一个女孩不和。宋佳玲让童子军元帅帮助他们，元帅却让他们在山里打仗。这时，突如其来的**把他们困在了农村。在缺水缺粮的情况下，他们团结一致，坚强不屈，历尽千辛万苦，终于走出大山，成功获救。

在中国共产党，六格不同性格的男孩和女孩走到了一起。他们中有些人是品学兼优的学生，有些人是自私自利的孩子，还有些人是具有反抗精神的女生。**让他们重新认识自我，重新面对世界。

在**中孩子们互相帮助，舍己为人，在生死考验中他们选择了要好好活着。**他们虽然摧毁了自己美丽的家园，但没有摧毁自己坚强的意志，反而坚定了自己安居乐业的决心。在这本书中，我看到了生命的强大力量和生存的希望；我看到了人们对死亡顽强抵抗的生命信念；我也看到了一张不屈的脸。

正是力量、信念和希望的力量，让他们活着，让他们看到废墟上的阳光！

面对灾难，人们选择坚强；在日常生活中，我们应该学会坚强。我妈妈经常指出我生活和学习中的一些坏习惯。因为我的好脸蛋，我哭着反抗。妈妈每次都语重心长地说：

“孩子，坚强些，错误并不可怕，改正了就是好孩子！”现在回想起来，我有些惭愧，和《震动》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢？就像周华健的歌唱到：

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我要学会坚强，让生命之花开得更绚丽！

四年级:张嘉文

心的震动作文 篇3

今天我遇到了一件小事。这件小事不引人注目，但是在它平凡的背后，却蕴含着一个人生的哲理。

今天，我正在楼下玩着，突然发现楼下的几个玩伴。我将他们喊了过来。我一点人数，发现我们有11人。我们一想，人太多了，玩别的玩不开，就玩模电棒吧。大家谁也不愿意当捉的那个人，一看没法，只好出去老办法了，剪刀，石头，布，经过一番裁员，最后，捉人的那个任务落在了我身上。我不情愿的闭上眼睛，守到了电柱边，开始数数，刚刚说到一百时，我眨开眼，便发现她们几个人早已摸到了电棒。原来，他们几个就站在我身边，一等我数完，就伸手模电棒了。这样，我就要一直捉了，根本无法捉住他们。我对那几个人说，快去藏啊，你们为什么这样赖皮。他们听了，笑了两声，就都跑了，我又开始数数，可结果还是一样。他们又回来了，依然在我身边呆着，就这样一次，两次，我终于和他们翻脸了。一怒之下跑回了家，坐在沙发上思考着这件事情。其实，他们根本就是在耍我。表面上笑呵呵的，其实心里不知道真么想的呢。

在这件微不足道的小事中，我知道人不能耍赖皮，不能只想占便宜，不能一味的追求胜利而不择手段。

心的震动作文 篇4

上课铃声一响，我心里就大叫:悲惨世界来临了!这一节课要抽查背英语课文。由于我忘背了，所以心情非常紧张。

揪心的铃声响过，陈老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望的。可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?

抽查拉开了序幕。我环视了一下四周:A同学的手在两膝间使劲儿地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学把书放在书桌上，低着头，口中念念有词。但不少同学，尤其是那几位好学生倒是一副胸有成竹的样子。

只见陈老师叫道:7号。7号木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营一言不发。我不由得一阵紧张:下一个该轮到我了?!

盼星星，盼月亮，终于盼到下课的铃声响起。唉，早知如此，何必当初这是7号后悔的声音。

我的心受到了震动，刚才存有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。

心的震动作文 篇5

一个风雨交加的星期天，妈妈为了庆祝我的生日，带着我和爸爸一起去麦当劳吃晚饭。

我们在温暖的房子里享受美食，那鸡米花又香又脆的口感，令我回味无穷正当我陶醉在美食的世界时，门口突然进来了一个衣衫褴褛的老人，手中拿着一个小碗，碗中只有少许的一角钱硬币，他走过许多张桌子，有人摇了摇头，有人耸了耸肩，但始终没人愿意往老人碗中投钱。当他走到我这时，我看清了他的面貌：脸脏脏的，衣服上补丁也数不清。他一定是被家人抛弃或者遭遇了什么才会出来乞讨的吧想到这里，我不禁心生怜悯，正想给他钱时，突然服务员过来把他赶出门外，还说：“请不要打扰客人吃饭”

吃完饭出门，北风仍呼呼地刮着，像刀子似的刮着我们的脸颊。这时，我眼中闪过一道光，啊，是那个老人！我目不转睛地盯着他，这时，老人身边走来一位阿姨。只见阿姨往老人碗中放了几张100元人民币，嘴里还说：“老人家，您休息一下吧，不介意的话去我家休息一下！”老人激动地留下了眼泪，开始语无伦次：“谢谢谢谢”

从此以后，我再也没见到过见到过那个老人，过了几天，我才知道他已经被送到福利院了。

为什么那些顾客不愿意伸出自己的援助之手，给老人一些帮助呢？也许是这个社会骗子太多了，人们宁愿相信这是一场骗局，也不愿相信这位老人。但我还是相信这个社会像阿姨那样的好人更多，我也愿自己成为像阿姨那样的人！

心的震动作文 篇6

“老师是为你好，你这样下去怎么行?”何平老师的手指敲着办公桌，眼睛盯着黄春荣。“你说，你这样下去怎么行？”

黄春荣不看何平老师，他把头偏向窗子，目光懒懒散散地在五月的校园里游走。

何平老师拍了一下办公桌，严厉地命令道：“你给我站好了，眼睛看着我！我跟你说话哪！”

黄春荣挪了挪两只脚，双肩耸了耸，把身子站直了，目光收回来，虚虚地对着何平老师片刻，便落在自己的脚下。

何平老师叹了一口气，他端起杯子连喝了几口茶。

“黄春荣，我想不出你为什么这样？刚教你的时候，我还觉得你不错，聪明、活泼，如果你能把精力花在学习上，一定是一个出色的学生······”从何平老师的语气可以看出他在尽量压抑着他的一种感情。

不知不觉，黄春荣的肩又塌了下去，腰又萎了下去，一只脚的脚尖在地面上漫不经心地抖着，那懒散的目光犹犹豫豫的又出了办公室······

完全是一副松松垮垮的样子。

何平老师的声音陡然升高了：“黄春荣，我的话，你到底有没有听进去？”

黄春荣没有回答何平老师的话，嘴角不以为然的抽动了一下，然后把自己恢复到原来的样子，也就是一个犯了错误的学生在老师办公室应该有的样子。

依据每次进办公室的经验，黄春荣知道何平老师等说得口干舌燥，他就会自己给自己找一个台阶下。果然，只听见何老师缓和了语气说：“老师是为你好，你还要老师怎么样？你回去仔细想想我的话，看看是不是有道理······”

这句话以后，表明和平老师对黄春荣的处理暂时告一个段落了，黄春荣可以走人了。

黄春荣没有马上走，他要等何平老师的最后一个动作，一个经典的动作——何平老师像驱赶者蚊虫一样的冲黄春荣挥了挥手。

一件事终于画上了句号。

黄春荣暗自送了一口气，不过他没有把他的轻松表露在脚步上，他略微拘谨地走到了办公室门口，在办公室的门口，黄春荣下意识地朝何平老师扭了一下头，而何平老师蹙着眉头，目光正盯着他，那里面有恨铁不成钢，更多的是无奈。

黄春荣连忙转回头。

黄春容是老师办公室的常客，他非常熟悉何平老师的愤恨和无奈，包括何平老师的经典语言：“老师是为你好”“你这样下去怎么行”“你怎么能这样”······

黄春荣真的有些想不明白何平老师。许多老师面对黄春荣的时候，无论他做什么或不做什么，他们都能保持心平气和，即使黄春荣在课堂上睡觉，即使在别人考试的时候黄春荣在街上某个网吧里，也不能影响这些老师的情绪。在这些老师的眼睛里，好像没有黄春荣这个人。可是单单这个何平老师，竟不愿意放过黄春荣，查他的作业，查他在校园之外的所作所为，居然还到街上找过他几次，并且不厌其烦的一次次家访，一次次找他谈话。

也许因为看到何平老师一次次被他气成那样，黄春荣才在何平老师面前有所收敛。在和平老师的课堂上，黄春荣能规矩地坐着，能听讲，能完成作业，旷课或者睡觉的事情基本不会发生。但是，昨天黄春荣跟一帮朋友去喝酒，把酒喝过了，下午回到学校时，口里的酒气还没有散尽。这样，黄春荣便被何平老师又“请”到了办公室。

估计何平老师看不见自己了，黄春荣才彻底放松下来，他在脸上抹了一把，习惯性地耸了耸肩膀。身子一晃一晃的朝教室走去。

二（1）的俞前进不知道打哪冒出来，凑到黄春荣的身边。

“老何找你干什么？”

“能干什么！”

“听说你们昨天喝了不少酒，你怎么不带我去呀？”

“带你去、。你不怕你们老贾修理你？”黄春荣的手搭上俞前进的肩，“兄弟，你还嫩了点，酒可不是人人都能喝的东西。”

“老何这次有没有要叫你家长？”

黄春荣站下了：“我家老头子在江苏，怎么叫？他给我假吗？”说着，黄春荣笑起来，“不过，也难说，老何一再说为我好，包布准他真的舍得掏路费让我去江苏。”

“不过，你们班的老何说不准真为你好，那么多老师怎么只有他······”俞前进想起了自己班主任贾老师看他的眼神。

黄春荣打断了俞前进的话“为我好？你真以为今天会有谁为别人好？他是希望我为他挣考分，他好多拿些奖金！别以为我没有看出来，我是把他们看透了，在这个世界上，只有钱才是亲······”

心的震动作文 篇7

今天，我独自去桥头玩耍。经过一个油炸摊时，我受不住那熟悉的香味的诱惑，停好自行车下去买百吃不厌的油炸排骨和肉串。

在等的过程中，一位满脸皱纹的白发老人盯着我的衣服看了好一会儿，然后问道：“小姑娘，你知道你衣服上的英文怎么读吗？”我低头看了看，似曾相识的一个单词，好像是……我思索着，很快地读出了衣服上的英文单词。他看了我一眼，又看着我的衣服，摇了摇头：“不是”。我疑惑了：怎么不是呢，这些英文字母我以前背的滚瓜烂熟了，怎么会不对呢？会不会是这位老人自己看错了？再说了，他年纪那么大，懂英语吗！……我奋起反讥：“我们就是那样读的，你说我错了，那你知道怎么读啰？”说完，还故意瞥了他一眼。谁知那位老人竟微笑着说出了英文。我再次低下头，仔细地看着衣服上的英文。没错，这位老人是对的！我把“a”看成了“o”！一时间，我说不出话来。老人又用中文说了一遍，他的中英文都那么流利，熟练！身为小学生的我羞愧不已，脸上热烧烧的，但我只能用笑来掩盖我的羞愧，一买好东西，我就立刻骑上自行车飞快“逃”走了。

很显然那个老人是个知识分子，那么长时间过去了，他居然还记得上学时所学过的英语。而我一个正在学习的小学生，竟还比不上一位白发苍苍的老人，我自愧的同时也想起平常父母经常唠叨我的一句话“你啊，学什么都马马虎虎的，不仔细！”看来，不是我的记忆力不好，而是我学的不认真！

我骑着自行车回到家，立刻拿出英语书，打开点读机，温习了起来。

心的震动作文 篇8

眼睁睁地，却心有不干，但无可奈何。望着往日雄伟壮观的教学大楼此时显得如此不堪一击。它缓缓地倒下了，终于，变为了一片废墟。

绝望了，心疼了，我呆呆地站在仍然还在摇晃的大地上。耳里，有哭声，有呐喊声，有呼吁声。眼里，有掩面痛哭，有相拥而泣，有堆堆废墟。我却一滴泪也没有，真的是一滴泪也没有。或许，我就是验证了那一句名言：痛苦到了及至就没有了眼泪。大地又开始震动了，我在在次摔倒在地上。可怕的地震，可怕的环境，可怕的等候。是的，我们在等候，等候大地不再震动，等候我们的世界不再摇动，等候生命的活力能够战胜死神。

脑袋里一片空白，唯一有感触的就是震动。我的世界在震动。它震倒了房屋，震裂了大地，震走了生命，震来的痛苦，震来了绝望潜意识里，我想逃避，这是梦。一定是梦。我闭上眼睛，不断告戒自己。再次睁眼，残酷的现实告诉我，这不是梦，这是真实的。

大地终于平稳了一点，许多人都奋不顾身地冲进废墟开始救人。我强压下恐惧和悲伤也加入了医疗的队伍。余震不断来袭，却震不散我们救人的坚定意志。

时间一分一秒地过去了，不断有人从废墟中救出来，操场上变得越来越血腥。有活人被救出来，但更多的是尸体望着一具具冷冰冰的尸体，我不由得想到，他们在10几分钟前还和我一起有说有笑，我们还在一起谈笑风声。而此时却想到这里，悲伤之情又涌上心头。

天渐渐黑了，重伤人员，尸体，幸存者都准备在操场上过夜。

夕阳西下，月亮偷偷地爬上了夜空。我与同学相靠而坐，我将头埋在环绕在膝头的双臂里。震动不断，夜风袭袭，我不禁打了一个寒颤。忽感觉身体又暖和了些，抬头，看见自己身上多了一件黑色外套，再向左边看。是凡！凡将他的衣服脱下给了我，我正准备把衣服还给他。凡却笑了笑，说：你穿，我是男生，身体强壮着呢，不怕冷！心里酸酸的，凡和我关系一直都很好，他脾气很好。一直都很包容我，以前有时我耍点小脾气，他也总是让着我，想到这里，心里的酸意更浓了。凡给我拉了拉衣服，用手轻轻地挽着我的肩，：不要怕，很快就会好起来的，无论发生了什么我都会永远陪在你身边。一瞬间，我明白了什么才是真正的友谊

浩月当空，皎洁的月光洒落在每一个人的身上，我一夜未眠。我的世界在震动。我睡不着，心里，有担忧，有恐惧，更多的悲伤，因为在这里尸体比活人还多

心的震动作文 篇9

自从那件事情以后，我不敢再这样了。

记得有一次我和我的一家去乡下玩，我们玩累了，哥哥叫我去买一点饮料回来。我刚刚去的时候还不挤，可是等我买到了饮料，准备回去的时候，已经人山人海了我走了出去，挤来挤去，忽然被一个身材魁梧的汉子给撞倒了，这时候我的手着正好在一个装满了苹果的一个筐子里，我的手上还抓着一个又大又圆的苹果。我想：反正没有人看见，我就拿走了吧！

于是，我就若无其事地拿着苹果走出人群。我一闻，啊，好香哪！我又想：这是我偷来的，扔了吧，太可惜了；吃了吧，又舍不得。想着想着，我就拿着苹果和饮料进了哥哥家的大门。

妈妈看见我的手里 拿着一个苹果，就问：“我没有多给你钱，这苹果是怎么来的？！”“我……我是从人家装苹果的筐子里拿的。”“你怎么能拿人家的东西，我今天不打死你才怪！”说着就拿来棒子，准备打我。我正准备逃，却被妈妈一把摁在了地上，说：“看你下一次还敢，我今天就给你一个教训。”说完就狠狠地打了起来，我不禁三番五次得发出“哎呦，哎呦”的惨叫声。

过了几分钟，妈妈见量够了，于是就停止了，说：“你明天一早就给我还回去，不还回去就再像今天一样揍你！”我说：“恩。”我经打以后声音都颤抖了。

第二天，我很早起来。走到了昨天那到苹果的地方，把苹果还给了那位叔叔，他对我说：“你真是一个好孩子啊！” 听了叔叔的话，我心里非常惭愧，因为这不是我自己想还回来的。

回家以后，妈妈问：“苹果还掉了没有？”“还掉了。”我说。“这样才是我的好宝贝，以后不能再这样了哦。”

从这件事里面，我深深地体会到了一个道理：做人要诚实，不要偷偷摸摸地去拿别人的东西。老师也说过这样的话：从小偷别人的一根针，长大以后就会去偷别人的一块金。

是啊，我们要做一个诚实的的人。

心的震动作文 篇10

很长一段时间，我思考我的人生规划我的未来，想想一生不过几个字就可以概括：出生，读书，工作，成家，老去，死去——生命的色彩不过只有黑白罢了。

难得月假两天后的天终于放了晴，晚餐过后毫不犹豫选择外出走走晒晒这些天窝家里写作业的霉气。

阳光被街道凹处的水槽反射进人的眼里，一阵眩晕。我拐进老屋后院的小树林里，扑面而来的是雨后泥土的腥气。夕阳在天边扯出一条血淋淋的口子，浸红了大半边天。我漫无目的穿梭在田埂上，四下旷远无声，喉口似被人掐住，压抑、窒息般的孤独在心底像疯长的藤蔓无节制地滋生。

突然，一个小东西吸引了我，带着召唤，我蹲下身，用手轻轻拨开一束灌木。哦，是一个蛹：它呈水滴状悬挂在灌木枝上，似一用力就会连带枝桠一同跌落，粉身碎骨。我凝视着它漆黑的外壳，余晖替它镶上金边。眼前忽的金光一闪，它动了。再凝神，什么都没有。我正欲起身离开，它再次震动。

不同以往的、仿若风雨将至地动山摇般的震动。几片灌木叶被震落，灌木枝吱呀作响，我为他捏把汗——我竟会为了一个新生命的到来欢喜！有节奏的震动，停止，震动，停止。我能听见他的翅膀撞击蛹壳的声音，一下、二下、三下……一次比一次厉害。“咔嚓”一生脆响，灌木停止了震动。

我凝视着它，呼吸都不敢用力。一对触角探了出来，接着是头，然后是半边翅膀——我不清楚此刻我的感受，那是我从未有过对生命的热爱与敬佩。但接着，他好像卡住了，还剩半边翅膀束缚在茧里。他剧烈挣扎，拼尽全力，抖落的绒毛发狠般在空中飘飘洒洒，翅膀在无数次抽拉中越变越细。一道金光破空而出，他化作了蝶，迎着阳光在灌木之上翩跹起舞。

大概生命的色彩正是源于对生命的尊敬与拼搏，拼搏才能给予貌似一成不变生命的精彩与繁华。早先我不明白，现在有了觉悟还算不了太迟。

他落到我肩上，我们完成一场交流，既而他张开翅膀向地平线飞去，一道金光与血色完美融合。

远方，太阳收起最后一束灿金歇进地平线，新的朝阳正孕育而生。

心的震动作文 篇11

这是一本让人震动的书，它会让我感动在其中，这本书如诗如画的写了一片令我震撼的文字，这本书一旦试读将无法放下，此书对心灵的震撼不亚于一次地震!它就是5.12大地震的一个感人的缩影——《震动》。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”，大地震爆发了，六名少男少女被困在郊外缺衣少食，他们以前甚至有仇可现在大地震之下只得同甘共苦，还有两人双腿不能行动，他们一起推开了大地震震出的石头，他们众志成城一起推开巨石出了困境，可是有人受了伤不能动了，但却不抛弃队友，让俞前进下山呼救。在山路俞前进飞快地奔跑，没有一点力气时还在崎岖的山路上的山路上大步流星走着，还碰上了毒蛇，他被咬了一口正中手指，他为了伙伴因为早点下了山伙伴就多了一线生机，他真是一个重义气，英勇的人呀!他最后终于气喘吁吁走下了山，他的朋友门自然也被救了。

他们共同谱写了一支生命的赞歌，一曲爱的歌，这本书虽然悲观了一点但是可以使我们学会如何面对困难而坚强，使我们更加深切的体会到生命的酸甜苦辣，让我们懂得珍惜生命，学会让感动无限大释放生命的色彩。

我还看过一个在大地震中一个真实的事，但是我在报道中看见这样一则新闻，我当时就被震撼了，一位普普通通的教师在大地震中为了四名学生的安危放弃了生的希望，把这生的希望留给了学生，在最后关头，楼板如陨石一般将他的头砸出一个巨大的凹凸，他的脊梁被砸断了，但死也还护着学生，这就是谭千秋一个平凡而又不平凡的的教师，我们应该用诚恳的心去祝福他，去瞻仰他这种大公无私，舍己为人的精神，我被震撼了，英雄不死精神千秋，他用生命换来了生命，让我不禁潸然泪下，我又想到了《震动》。

这本书让你在泪水中坚强，坚强中成长，让你面对困难一往无前。

心的震动作文 篇12

一想到蚂蚁，我的心里便会涌现出一种愧疚感。因为在我小的时候，有一次上自然与科学课，老师说将放大镜放在强烈的太阳下会使纸张燃烧起来。

在一个阳光强烈的中午，我拿着家里的放大镜按照老师说的做了这个实验。纸果然被烧黑了。我的好奇心得到了膨胀，一只驮着行李的黑蚂蚁成了我的“镜下亡灵”。黑蚂蚁四处逃窜，而我却拿着放大镜穷追不舍，直到最后蚂蚁被我的放大镜烧死。回到家后我跟妈妈说了这件事情，却受到了妈妈的批评。我决心以后再也不要做伤害蚂蚁的事了。

那天我又看到了一只蚂蚁非常瘦小，弱不禁风，好不容易把一点食物搬到了路边，可这时迎面却爬来了两只高大的蚂蚁，我还以为这两只蚂蚁只是行人呢!可是，这两只体型高大蚂蚁一走到小蚂蚁身边，就毫不客气地吃起小蚂蚁的食物，我在旁边看得火冒三丈，真想把那两只大蚂蚁踩死，但我左思右想，说不定等会儿还会发生什么有趣的事情呢!果然如此!

就在这时，赶来了一群蚂蚁。蚂蚁会用触角传播信息，这群蚂蚁要把那两只强壮的蚂蚁推走，那两只贪吃的蚂蚁见事不妙，立刻逃走。我心中暗暗着急，为好蚂蚁队加油：快追呀!快追呀!可那两只蚂蚁早早逃回老窝里，大概是搬救兵去啦。这时，从那蚂蚁窝里，出来了许多只蚂蚁，那两只蚂蚁还真厚脸皮，明明自己抢别人食物，还搬来了救兵。

冲啊!好蚂蚁队!只见好蚂蚁队冲了上去，坏蚂蚁队不甘示弱，也冲了上去，个个神勇无比。一些蚂蚁，被对方打了个底朝天。哈哈，真好玩，有些蚂蚁做贼心虚，老早逃之夭夭了，我不禁为好蚂蚁队鼓起掌来。而再看坏蚂蚁队，早已不剩几只蚂蚁了，坏蚂蚁队打了个败仗，真开心呀!

这真是一场精彩的蚂蚁大战，真是令我回味无穷。