写好作文的关键在于积累素材和不断练习。作文是学生提高综合素质和思维能力的重要方式，在快节奏的生活中，通过写作可以锻炼自我反思和思考能力。课外阅读和积累是作文创作的重要环节，只有有了丰富的知识和经验，才能写出优质的作文。希望这些关于“习惯的作文”的内容能给您一些启发，祝您写作顺利！如果我的建议对你有所启示请别忘了收藏哦！
习惯的作文 篇1
我有一个好习惯——节约。它一直伴随我成长。
记得有一次，父母就教我背什么唐代李绅的《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”，什么“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。那时，我并不知道这是要我节约粮食，但却我在节约美德熏陶中徐徐长大。
上学了，老师教育我们：“你们固然是独生子女，家庭前提好，但不要摆阔气，讲排场，要从小节约每一度电，每一滴水，每一张纸。”“我们的祖国还不富裕，资源不足，你们要从小树立节约的意识，养成勤俭节约的好习惯。”
我记住了老师的每一句话，也逐渐养成了节约。我知道节约是一种素质，一种美德，一种品格。我常常把一张纸两面用，把用短的铅笔套上笔筒写，把叔叔阿姨给我的压岁钱存起来。
记得有一次我们上科技课，老师讲了节约的许多方法，我回家立即开始尝试：用塑料袋套在浴室喷头上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它们收集起来，用来冲厕所，父母看见了大加赞赏。
我心中，潜意识养成了节约的好习惯。我记得爸爸说过“节俭朴素，人之美德；奢靡华丽，人之大恶。”妈妈告诉我“节约是一种远见，一种战略眼光，一种聪明。”在他们的'引导下，我每次外出聚餐，剩下的食品能打包的我都要求打包，大人们都说我从小有节约的品德。
习惯的作文 篇2
古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的同学，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。
那么，应该养成哪些良好的习惯呢？
一．养成用心说话说真话诉真情的习惯。
奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在同学的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久笔者布置了一道参加全国作文竞赛的作文题目《温暖》，先是布置作文兴趣小组的同学完成，准备从这些写作能手中发现几篇佳作，然而事与愿违，多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是未参加兴趣小组的普通同学。这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病，舅舅姨姨们倾全力救助母亲的经过。此文写得令笔者动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。
有些同学在写作中，一味地说套话，以为只要朝着光明的一面去写就是没错的，其实，这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样，不论高下，只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中，对有些教师批评有加，但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德，这样的作文能写得好吗？只能给人作假的印象，倒不如直言不讳地指出老师的缺点。
语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”吕叔湘先生也说：“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容，少搬‘公式’，少说废话。”学生作文创作是否有发自内心的真情，是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。对于如在某年高考作文《战胜脆弱》中，有不少学生臆造父母去世的悲痛来作文的现象，应该予以深思，并予以纠正。
二．养成观察感知、体验积累的习惯。
常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦，引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时，我们每一个活生生的“人”，其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考，写作的源泉一定是汩汩滔滔，长流不息。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。
“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，则描写的事物越生动形象。因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。
大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积而薄发。”
鲁迅先生也说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用之不竭之势，究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。不少同学写作苦于无言，只好“望题兴叹”，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。仓库里贮存的素材多寡，直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，痛苦万状。其妻见曰：“怎么比我生小孩还难？”对曰：“当然更难。你生孩子是肚里有货，我写文章是肚里没货。”学生写作文也往往就是肚里没货。因此，应培养学生养成积累素材的良好习惯，引导学生勤写观察笔记，多作读书笔记，把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花，都记录下来，这样才不至于随读随忘，随见随忘。
三．养成多阅读多思考多练习多修改的习惯
我们每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”，这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文自工，只有多写了，作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的.飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。
多思考，除了指平时对所见所闻要多思考，对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外，在写作时，也要养成构思、列提纲的习惯。没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前，要思考选什么样的材料，定什么样的主题，以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。
“吟安一个字，捻断数茎须”，好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法，文坛上流传着不少方家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡，积极主张学生自己修改文章。大纲也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”，这是公认的事实。文章不厌百回改，越改越精美。从起始年级起，就应教给学生自改作文的方法，调动学生自改作文的兴趣，多方面培养学生自改的习惯。
“用我眼看世界，用我手写我心”，有了良好的写作习惯，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。
习惯的作文 篇3
习惯分为两种，一种是好习惯，一种是坏习惯。这两种习惯虽然只相差一个字，但是意义却相差十万八千里。好习惯是好的，它就是一种力量，一种使你终身受益的力量；则坏习惯，也就是坏的，他就是你人生的绊脚石，就是在你人生成长的道路上，狠狠地绊你一脚的石头。
阅读也是一种好习惯，早上起来的时候多看几本课外读物和名篇名著，这样对写作有很大的帮助。语文课上，在别人还在冥思苦想该怎样写作文时，我早已经写了一大半了，同桌见后羡慕嫉妒恨地问我：“为什么写作文这么快这么轻松。”我就会得意扬扬地回答他：“谁让你看那么多漫画书呢，老师讲课时，你在下面偷偷看漫画书上自习课时，你还在看漫画书，总之除了吃睡的时间以外，其他时间你都在看漫画书。”
但同样都是阅读，况且他的阅读时间并不比我的少，为什么他的作文却写不好呢？大概是因为我读的都是著名作家写的名篇名著，这些名篇名著是有利于写作时表达情感方面的，能让你写作时更轻松，语句更通顺，而他看的漫画书全都是休闲时看的一些书籍，所以这只供娱乐，娱乐过后就什么也没有记住，所以这对写作上没有什么帮助。这就是好习惯与坏习惯的区别，虽然都是阅读，但方法和结果却截然不同，正因如此，习惯也分为好习惯和坏习惯。
拥有一个好习惯，也许能改变人生，改变命运！但是相反如果拥有一个坏习惯，也许能影响人生影响命运！
习惯的作文 篇4
今天早上，爸爸送我上学。
在路上，爸爸问我一个问题：“你知道学习中什么最重要吗？”
我回答说：“当真听课。”
爸爸说：“不合错误，是习惯！”
接着，爸爸又给我具体解释了为什么习惯最重要，“从小就应该养成爱学习的习惯和良好的学习习惯，好比天天上课时当真听讲，积极思索问题并举手发言，放学后第一时间温习作业并尽快做完功课，这些都好的习惯。另外，造作业时，养成良好的坐姿，写字时养成良好的握笔习惯和按照严格的笔画顺序，写字要横平竖直，留意不画倒笔，这些都是良好的写字习惯。正如写字歌中所唱的那样：我们学写字习惯很重要，身正肩要平臂开两足安，莫忘三个一看清再描仿，笔笔专心写功到天然成。学习语文，要养成多看书、多看课外读物、多听小喇叭、少看电视的良好习惯。学习数学，要养成多训练，多做题，熟记数学公式，善于推理的习惯。学习外语，要养成多听多说，胆子大，勤动口，不怕说错的习惯。”
小学一年级对每个人长短常重要的学习阶段，其重要性体现在养成人一生中的`良好学习习惯，假如有好的习惯，将终生受益，否则，一旦形成坏的习惯，将追悔莫及。最后，爸爸要我记住，思维决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
习惯的作文 篇5
农训的五天很快就过去了，对于我们来说实在太短。但是在这几天里，我们所学到的东西却是不可估量的。
第一天，我们刚来到中学生社会实践基地，确实是很不适应。教官特别凶，纠察也凶，给我们玩的时间特别少。还有同学调侃道：“咱就是起得比鸡早，睡得比狗晚”
但当我们一天天慢慢地适应这里的生活后，我们才发现我们学到了好多。
当我们习惯了一听到哨声立刻蹦起来后，我们变得早起了。六点过的时候就自然醒了。在不睡懒觉，不迟到的情况下自然醒，实为人生一大乐事。
当我们习惯了把内务整理好后，忽然发现起床后竟然“不受控制”的把被子叠好，床单理好了。听到父母的表扬，得意之余就想到了我们四营营长秦教官教会我们这些东西的用心良苦。
当我们习惯了抢时间洗脸刷牙后，我们又学到了做事不拖拖拉拉，以速度与质量为根本。一天下来，剩下的空余时间出乎意料的多，这样就有了更多时间去学习和做其它有意义的事。
当我们习惯了在食堂吃饭时保持安静之后，我们在食堂吃饭的时候也没了满肚子的.话要说，静静的吃饭似乎以成了一种习惯。而且当我们吃完饭后，也会自觉把盘子放到回收点。
当我们习惯了劳累一天后躺上床立刻就会睡着后，我们不愿再大晚上不睡反而遐想许久了，这样第二天人会精神不少，实在是利大于弊。当我们习惯了每天都会被叫到寝室门口罚站后，我们学会了换位思考——别只顾自己开心了，影响到别人反而不会给自己带来什么好处，保持沉默，才是使自己和别人都同时快乐的好办法。
这五天我们学到的还不止这些，总的来说，这些天我们学会了在面对一切的时候一定要坚强，勇敢，保持沉默（淡定）。
只有当我们习惯了我们所应该习惯的一切，这个总是使人不习惯的世界才会一点一点渐渐地被我们所习惯。
习惯的作文 篇6
我养成了一个好习惯高尔基说过，“书是人类提高的门路”。我小时候并不喜欢看书，而在去年暑假，我却养成了爱看书的好习惯。那是去年的一天，天下着中雨，妈妈给我买了一本书，叫《中华人物故事全书》，我想：下雨天是最好的读书时间，我就看那本书吧。结果我才读了几页就爱不释手了。这本书是说几千年来一些伟人的事迹，使我懂得了许许多多的历史故事。
一天，我上书法补习班，老师问我们：“什么是由荆轲刺秦王而来的？成语哦。”我们班的同学都开始想这个突如其来而又如斯尖利的问题，可想了大半天，也想不出来，我一想，对了，《中华人物故事全书》上有这个谜底，便大声说：“我知道，是图穷匕现！”“对了，”老师说“那谁是汉高祖？他与谁抗争了多长时间？历史上称为什么？”老师这一连串的问题把同学们惊呆了，他们都以为我回答不上来，可我却轻而易举地逐一回答：“刘邦是汉高祖。他与项羽抗争了5年，称为楚汉相争。”“哇！你太厉害了。”老师惊叹道。
听了老师的惊叹，我心里像吃了蜜一样甜。并在心里暗暗发誓：我一定要多看一些书。后来，由于我看了许多书本，我的成绩也芝麻开花——节节高，这更加让我下定决心读许多书，因此，我在不知不觉中就养成了爱读书的好习惯。读书的好处良多，但愿你也可以像我一样，养成爱读书的好习惯。
习惯的作文 篇7
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的好习惯和坏习惯作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记得西塞罗曾经说过：“习惯的.力量是巨大的。”好的习惯能让人受益终生，而坏的习惯却让人受害不浅。下面我就来分析一下我的好习惯和坏习惯。swy7.com
星期天，我拿着一本作文书津津有味地阅读起来，看到兴致处，便“哇塞”大叫一声，外婆闻声急忙赶了过来，见我正对着书本喃喃：“这篇文章太幽默了，笑死我了……”她冲我喊到：“傻丫头，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了个鬼脸，然后自顾自念起文章来。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，这孩子读书都读疯了呢！”
你看，我就是这样一个对读书有着几分痴迷的人！
考试结束了，老爸说要带我去家乐福看电影，我一看表，现在已是下午四点，心想：这每日必修课——钢琴不弹了吗？这可怎么办？只听得老爸在那边喊：“董董，吃完饭我们就出发哦！”我没有应话，而是径直坐在了琴凳上，认真弹起了练习曲。爸爸走出了厨房，朝我竖起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不错！”你看，我就是这样一个做事有着几分原则的人！
我正在书房里写作业，头不经意间越低越下，爸爸正巧看见，河东狮吼一声：“头要抬高，你是准备和书来个亲密接触呀！”我的脸青一阵紫一阵，只好刻意把头抬高，爸爸这才心满意足地走开了。可过了一会儿，我的头又不知不觉地低下了，久而久之就成习惯了。体育课上偶尔一次测试视力，我的眼睛只有“5。0”了，吓得我再也不敢和书本靠得这么近了。
你看，有坏习惯就会“遭殃”吧！
我的这两个好习惯伴我徜徉书山书海，畅游音乐世界，尽享生活的情趣和快乐，而我的这个坏习惯则让我的健康遭遇了危机，我可得好好下决心改一改了。
