作文可以培养学生的观察力和想象力，通过写作我们不断提高我们的思考能力和表达能力。什么样的作文令人印象深刻？小编按照您的要求为您准备了一篇关于“培养想象力的重要性”的文章，这将使你从中受益！

春初中作文 篇1

人类，太肮脏，这些肮脏令我觉得麻木。我宁愿不做人，如果可以，我下辈子不要再投生成任何一个生物了，那样，只会被人类狠狠地践踏。我想魂飞魄散，神形俱灭，永世不得超生，那样就不用再去面对那些肮脏至极的人、事、物了。如果可以。

没有一个人可以毫无目的的做一件事。每个人，都有自私的一面。要不然为什么有人为了登上皇位，而手染无数的鲜血，脚踩无数的尸体，一步步走向权利的巅峰？我不明白，那个位子，真的那么好么？荣华富贵，只是表面的东西，为了保住那个位子，天天勾心斗角，最终埋葬了自己，为了坐上那个位子，要丧失太多的东西：纯真、善良、最真实的自己，还有一样我认为最重要的东西：自由。那个位子就像一个牢笼，虽然有了权力和富贵，却永远不能展开自己的羽翼，飞上自己的那片天。甚至有了儿子、女儿，也要提防着他们谋权篡位。那种谁都不能相信、谁都可能是敌人、高处不胜寒的滋味好受么？真是可悲，为了一些生带不来死带不走的身外之物，值得埋葬你的一辈子吗？为了自已的目的可以不择手段，这就是人类的贪婪、自私！

我无法想象，人为什么会有如此多的肮脏？这个世界，原本不是这个样子的啊！如果可以，我真想“人”这个物种从来没有出现过，虽然热闹不在，但至少，很干净。

春初中作文 篇2

爱如山，若是过于厚重，也会让人喘不过气。

爱如潮，若是过于汹涌，也会让人溺亡其中。

爱，不能过，过，即为碍。

溺爱是蜜罐，是温室，是囚笼，沉溺其中，便会退化，便会迷失。君不见，那啸聚山林的万兽之王，终日在牢中坐吃等死，与肉猪无异；君不见，那翱翔九天的苍鹰，整天在鸡窝闲庭信步，与鸡仔为伍；君不见，那富二代官二代星二代，衣来伸手饭来张口，一无是处？

过犹不及，蜜罐也会让人溺亡，温室也会让花枯萎，一旦爱变成了“甜蜜的负担”，人类就会失去进取之心，失去那种拼搏的劲头和能力。龙也沦为了虫。到那时，悔之晚矣。

苏霍姆林斯基就曾忧心忡忡地说，溺爱培养出的人，必定是自私自利到极点的人，此言不虚，纵观国内，从震惊全国的“我爸是李刚”，到屡教不改的李天一，再到吸毒成瘾的房祖名，还有更多不计其数的凭借家庭背景上位的年轻官员。这溺爱,正像温水煮青蛙般逐渐升温，麻木着社会和人心，正逐渐蚕食人们的底线与良知，更侵犯着太多人的利益与尊严，这溺爱，正将社会变得越来越不公平，并逐渐滑入一个可怕的深渊。

爱，是我们生命不可承受之轻，爱与溺爱，仅仅是一墙之隔。越过这道警戒线，往往会导致自信自尊自律自强的缺失，使人无法正常的成长，走上社会时，恐怕是一无是处了。

其实，每个人都有足够的能量，而溺爱，恰恰扼杀了这种能量释放的机会，离开舒适的巢穴，许多人都能大展宏图，居里夫人没有帮孩子什么，子女也成了与父母比肩的物理学家；李嘉诚没有给两个儿子一分一毫，他俩照样白手起家开创属于自己的事业；许多艺人并未给予孩子任何关照，子女一样能凭本事在演艺圈站稳脚跟。适当放开手，孩子们就能让父母看到一个不一样的自己，看到自己隐藏的力量。

父母之爱子，当计之深远，现在的溺爱与娇养只会导致将来的侮辱，不要让厚重的爱成了发展的碍。

春初中作文 篇3

世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。

我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学……

抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。

最让我感谢的一位老人，一位师生敬爱的老人，那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经70多岁了，可她毫不偷懒，每天跟我们大家一起起床，一有空就专心致志地读起报纸。可称“活到老，读到老”。它还在大会上镇重地说：“我办学一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”这几年，校长奶奶还亲自到山区去访问，给那些没钱读书的孩子帮助他们上学，深受了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪，心里暗暗下了决心：“一定要为我们大家敬爱的母校争气。”

我在这母校的3年里，我虽然也有过挫折，但我句的在这样的母校里而感到自豪。

金秋送爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我们迎来了母校——集美中学90周年的校庆，也迎来了许许多多海内外的校友。

校友们感恩校主，感谢校主创立了集美中学;校友们感恩母校，感谢母校为他们创造了良好的读书环境，为他们的成长打下了良好的'基础;校友们感恩老师，感谢老师们辛勤的付出……

是啊，每个人都应该学会感恩，“滴水之恩，当涌泉相报。”从我们呱呱坠地的那一刻起，许多人都给予了我们帮助，关怀与爱，我们应该抱着一颗感恩的心活着，感恩生命给予我们的一切一切。

我们应该感恩母校，感恩老师。或许有些同学会认为，感恩离我们太遥远，应该等到我们功成名就之后才有能力来感恩。但事实并不是这样的。感恩的源泉不是金钱和财物，而是一颗感恩的心。我们感恩学校就不该为学校抹黑，不应破坏学校的环境，随手捡起一张纸，就是感恩的表达，它的分量与金帛同重。我们感恩老师，就不该让老师为我们操心，做好自己该做的事，便是感恩的语言。

同学们，让我们行动起来，尽自己的力量来感恩母校，让集美中学的明天更辉煌更灿烂!

春初中作文 篇4

将心比心，让我们心与心之间架起一座连心桥。——题记

人生在世，不如意事常常有。如果我们在每个人的心与心之间架起一座温暖、快乐，没有忧虑，也没有烦恼的桥那么不愉快之事不会在这座连心桥上发生。如果我们都能将心比心，那么世界该有多么美好。

我在一本书上曾看到过一篇题目为《将心比心》的一篇文章。文中说：有一个即将毕业的学生，他的妈妈生病了，住进了医院。一个实习的护士为这位学生的妈妈打针。扎针时，一连几次都没有扎好。护士脸上的汗从头上流下。她也在旁边焦急着，妈妈的脸上显出痛苦的表情，但是妈妈还是强忍着痛苦露出慈祥的面容对护士说：不要紧，慢慢扎。护士听到后尴尬地笑了，护士终于鼓起了勇气把针扎了进去。护士扎完后，向***妈无限感激地致谢后离开了。护士走后，这位学生问妈妈为什么不让再换一个护士扎针。妈妈说：给别人一次机会就是给自己一次机会。你快毕业了，我也想你在做护士的时候，别人也会给你一次机会，我们应该将心比心。她听完妈妈的话后，觉得非常有道理，在心里叮嘱自己要做一个将心比心的人。

是啊！我们如果都能将心比心，在我们每个人的心上架起一座桥梁，该是美好啊！

我们站在桥上和另一个站在桥上的人聊天。每个人都说出自己愉快的事情和别人分享。那么在这座桥上将会留下愉快的事。

每个人的烦恼也在这座桥上消失。

春初中作文 篇5

细雨，像银灰色的粘湿的蛛丝，网住了整个天的世界。望着雨后明眉的天空，我浮想联翩。在人生旅途中，对手——是一道闪光，它催我奋进。

生命的美丽就展现在它的进取中，就像大树的美丽，是展现在她负势竞上耸干入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨，如苍天之魂的翱翔中。对我而言，没有对手，就无法更好展现自己。

是的，优秀的对手会使我更加努力去探求学习方法。选择好的对手，会使我更加坚强。海明威《老人与海》中的主人公桑地亚哥，他把大马哈鲁当作自己生命的竞争对手，并最终战胜了它。通过这篇小说，使我感触很深。如何去选择与对待对手呢？学习上、生活上这样的问题不时围绕在身边。

有人说，生活像茶，越品越有滋味；有人说，生活像咖啡，苦中飘着幽香。说生活像茶的，他知道生活的美好来自宁静与淡泊；说生活像咖啡的，他懂得生活的美好在于超越苦难。然而，生活中，我们总要面对竞争，面对对手。它已成了生命中的闪光点，不是吗？

然而，我所追求的是在竞争中战胜对手。因为竞争对谁都是公平的。我喜欢篮球，虽然我没有奥尼尔那健壮的体格，但我坚持煅炼；虽然我没有柯比那样的球技，但我能够驾驭篮球。篮球赛中，应当是一种能够获得身心健康的比赛。在比赛中，尊重对手尤为重要，这样，会使人身心健康。

伟人们说，要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑士。确实，“没有一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”没有辛勤的浇灌，怎能结出丰硕的果实，对手，使我努力。为了实现美丽的象牙塔之梦，我一路前行。

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难；同样，没有羊群，狼也无法生存。对手，与你同行。在人生旅途中，每个人都会碰上对手。

我选择，我喜欢。对手，成了生活中一道靓丽的闪光。

对手，你好！

春初中作文 篇6

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，自古以来，梅花都是文人墨客的最爱，因为，它不仅有着让人钦佩的品质，更有让人向往的灵魂，它像是不染俗世君子，像是翩翩灵气的仙人，更像是独挡凌冽寒风的将军。

素白的冬天，被雪洗的毫无生色，凌冽的`寒风呼啸而过，似乎吹到了所有生物，但我们却能够看到，那白色世界里的一点粉红，那是梅花的身影屹立在这个大地之上，独自绽放，给这个冬天增添了一丝色彩，更增添了生命的气息。它的花瓣四片而下，灵动又纯洁，梅花的树枝，“肆意张扬”，没有规则，像人的思想，严谨而又充满力度。

在古代，曾被誉为四君子之一，人们给它如此高的评价，可见它的不凡，它不仅是君子的化身，更是正义的代表，这可能也是如此多的诗人青睐的原因，就连伟大的毛主席也是它的“忠实粉丝”，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”，是何等的傲骨，又是何等的不入世俗，梅花的精髓简直被诠释的淋漓尽致，让人不由的想象那如此优美的画面……

回望滚滚这红尘，喜爱梅花的诗人、名人，不下数百，我也是其中钟爱它的人之一，它给人的映象从来都是那样的纯洁、孤傲，是我们无奈俗世，却又一心向往想要成为的人，我们爱之，更敬之！

春初中作文 篇7

如何训练作文

红星小学谢莉

在小学语文教学中，作文教学的方法一直是语文教师探索和研究的重要课题之一。因为作文教学是语文教学的重要组成部分，作文训练是一项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练，也是认识水平的训练。平时我们看到小学生有着很强的表达欲望，学生们在一起往往有说有笑，滔滔不绝。但与之矛盾的是，作文课上他们却常常口叼笔杆，眉头紧锁，冥思苦想，下笔艰难，最后不得不涂沫几笔，敷衍了事。我想，学生并非缺乏生活素材，而是由于我们训练方法的陈旧、单调，训练内容的枯燥乏味，限制住了学生的写作欲望，使他们失去了对作文的兴趣。在此，我觉得要抓好学生作文训练就得把作文教学融于生活，让学生感受生活，从生活中激起对作文的兴趣，同时收集提炼生活中的素材。在这里，我就“贴近生活实际，扎实抓好学生作文训练”谈一点个人的不成熟意见。

一、先玩后写，让学生学会在玩中观察

生活是写作的源泉，观察是写作的门径，热爱生活并且善于观察，才能从生活发现中产生写的愿望。爱玩是孩子的天性，在玩耍过程中指导孩子们一边玩一边观察。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。因此教师要引导学生观察生活中的自然现象和活动。有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创造‘有话可说，有话要说’的语言环境，引导他们捕捉写作时机，激发写作灵感。

1、引导学生观察大自然

不少孩子都对身边的事物熟视无睹，特别是一二年级的小朋友，好多常识性的东西其实都不太认识，需要老师有目的地去指导。观察，从大自然开始，如四季的变化，校园春天来临了，花草树木，有了哪些变化？老师带着学生在学校四周观察一下自己平时熟悉而又陌生的学校，于是孩子们会惊喜地发现，柳树开始长嫩芽了，小草又有了新绿了。我们学校教学楼后面种了许多栀子花，夏季一到，我就让学生在课余时间去观察，鼓励孩子们尝试着去观察每天的变化，了解栀子花打花蕾、开花、花谢的生长过程，为他们写作打下基础。

2、教会观察身边的人和事

熟悉的人，熟悉的生活，在每天的看似不变中，会发现什么呢？能把平淡的点滴记录下来就是一个进步。鼓励学生参加各种劳动，体验劳动滋味。例如到了雨水多的时候学校周围需清理排水沟。我们在安排学生劳动之前，就提示他们留心观察每一个人的动作、神态、语言、心理。他们只要用心观察了，就有了写作素材。在实际生活中应尽可能的引导孩子们感受亲情的可贵，体验情感的表达。在母亲节，我们组织学生为女教师献礼，同时安排他们回家为父母或爷爷奶奶献上一杯茶，洗一次脚，观察他们的表情；同学考试一百分，或者不及格，再看看他们的眼神；自己遇上开心的事，会如何呢？把自己的心情也记一记。总之，来自生活的，身边的一句话，两句话??，都是学生宝贵的收获。

3、引导学生观察生活中的图片图象

新课程教材中各年级作文中，均有要求不同的看图想像作文，因而指导如何看图，是作文教学当中的重点。首先，要学会按一定顺序去观察，有条理地说出完整的一句话，明确画面上的主题所要说的是一件什么事。看图写话的画面是静止的，而且比较单调。通过仔细观察，合理想象，使静止的画面有灵气，使单调的画面有生气。如：使人物开口说话，想想人物的心理活动，使景物具有色彩等，然后用语句表达图片中内容。

二、引导学生学会写话

1、仿写

有了观察，有了写作的材料，但是如何写呢？如参加一次活动，学生都觉得很兴奋，但是有的能够具体详细地说出整个过程，而有些却是无从下手，也有的懂得说，但不会写。这是因为学生的生活表达与语言表达还有一段距离，需要在两者之间构建一座桥梁，使学生掌握写作的方法。降低写作坡度，让学生由仿写开始。新教材版本比较注重词语积累和写作方法的训练，因此，在教学过程中，要重视引导学生运用其中的词句，学会用词造句，

仿照例句写比喻句，写排比句子等。如《山海关》中的句子：那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞??，激励??等等。熟练驾驭这些词句，就能为写作文铺垫好坚实的基础。指导学生像课文作者一样去发现身边的美与情，是非常重要的。

2、写读后感。

要求孩子们多读书、读好书，把其中的优美词句记下来，生动的段落背下来，这对于提高他们的知识水平和写作能力很重要。读完一篇文章后要写读后感，当然初写读后感有一定难度的，因而教师在教学过程中要充分照顾学生的心理年龄和认知特征，启发学生在读中有所想，有所悟。这个读后感，不要求详细，重要的是能有自己的生活体会。学习《花边饺子里的爱》，想想妈妈为什么要做两种饺子？说说自己学习课文后的想法，于是学生就比较容易写出自己发生过类似的事，如父母无私爱护子女的事。

3、坚持写周记

培养学生写作水平，养成练笔的习惯最基本的要求是每周一篇周记，内容开始时老师拟写，使小学生明确写周记可以写什么，然后渐渐放手，让他们随心所欲去记。周记要作为一篇作业详细批改。但同时更要鼓励学生随时随地写日记，形式，内容不限。可以画画，可以写一句话，可以写一个片段，可以摘抄一段精彩的话。天气日记是孩子们最喜欢写的，学生通过观察，比较，写出了春夏的雨水，雷声、阳光、人们的衣着，有什么不同，并及时作好记录。我的一位学生用日记的形式把整整一个学期的每天的天气变化完整地记录了下来，里面还表达了自己的感受。

三、批改

批改作文是融交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。做到及时交流讲评，是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。

（1）鼓励中学会。善于发现学生文中的闪光点，为优美的词句划曲线或者画红旗，及时给予公开表扬。写得不好的，做好个别指点。

（2）互相评比。作文交流体现以学生为主体，在小组中，每一个小作者，说说为什么这样写。再引导其他学生互评，让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评，学生作文即使有不足之处，用商量的口吻提出修改意见。

我是通过以上的几种方法来训练学生们写作文的，学生们积累这些生活的点滴，日积月累，这就成了珍藏作文素材的宝库。 经过几年的训练，现在我班上的学生再也不怕写作文啦！

春初中作文 篇8

每年春天披着一身黑光亮的羽衣，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小燕子。数不清。点不尽的从南方飞来，在空中飞舞，放开清脆的喉咙，唱着婉转的歌儿，分别飞进各户安家，为家乡增添许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空寻找田园里的虫子，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一眨眼飞到那边的稻田下边；有的横掠过湖面，还有的在空中盘旋，享受着这春暖花开的美景。

晚上，数不清。点不尽的燕子落在电线上。电杆这间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的.燕子成音符，谱成一支正待演奏的春天的赞歌。

这让我想到一首儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……欢迎你长期住在这里，这里的春天最美丽。

春初中作文 篇9

1.拥抱自然，为了是收获一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。登高远眺，一览众山小的豪情，即为一种小确幸。这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感到的呢?

2.顾城有诗：草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗?草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处，枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律，只要有发现美的眼睛，生活何处不美?自然何时不美?

3.所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。

4.每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。无所谓温柔也无所谓倔强，一个人呆着时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律缓缓围绕自己，投入整个身心去感受去体会音乐里的世界。静静的感受自己的世界，与朋友聚在一起时，跟着大家伙起哄热闹叫嚣，仿佛生命就在于这样疯狂的折腾，乐此不疲。

5.古人吟诗两句三年得，一吟泪双流，方才有语不惊人死不休的震撼。然而，这种精神离今天的'我们实在太远了。在速度与效率所带来的紧张与刺激中，精品之作也离我们越来越远。我不敢说今天市场上的作品全部流于平庸，但在市场利润的引诱下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已随浮华而去!流水落花春去也，这流失了的春华，恰恰是我们最可珍惜的智慧……

春初中作文 篇10

第一篇

秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。秋天也有很多独特之处。到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

第二篇

秋天是美丽的季节。 天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的:天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。 秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。 我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的.色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。 秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？ 我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。 我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。

第三篇

最富有诗意的季节莫过于秋季了，多少文人墨客为秋季写了一曲曲的赞歌，他们极力渲染秋的美景，毫不吝惜笔墨，可见，秋是多么的迷人了。 秋最会分配自己的感情，无论走到那里，都会使人感受到它的爱抚。秋最会挑选礼物，它送给每一个人的礼物都各具特色，又用最美丽的爱装饰起来。 秋是那样可爱，使人无法不为之心动，我禁不住秋的召唤，去收集那无处不在的爱意。 秋天的爱在田野里，看！ 一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。那遍地的金黄使我想起了春天的迎春花，人们喜爱迎春花的金黄充满了成熟的魅力。 明朗的颜色映入人们的眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起一片金黄，把它放在心底。 秋天的爱在深远的天空中。抬头仰望，满眼都是鲜润的蔚蓝色。偶而，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船轻轻地划过。我突然觉得，不是我在仰望天空，

是天空包容着我，用它那宽广的胸襟包容着我。此时，我仿佛脱离了自我，完全沉醉在它温柔的怀抱中了。 秋天的爱在怒放的花朵上。那出类拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不娇艳也不华贵。但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。在它面前，你会想到“高傲”这个词。是的，它们是高傲的，它们也并没有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人们的目光。我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。 秋天的爱在秋风落叶里。秋风落叶是秋天最不可缺少的点缀；有了它们，才能叫完整的秋天。 难怪秋天最深沉的爱总是洒落在叶随风飘、风伴叶舞的时刻，它是属于我们每一个人的，我们可以在一个迷人的傍晚，尽情地欣赏落叶的舞姿，静静地倾听秋风的低唱，任它们牵动着心底那一缕缕柔情。 有人说秋风无情，也许是因为它摇落了枯叶，吹散了温暖。然而，秋风真的无情吗？我认为它“道是无情却有情”。当一丝丝秋风吹过，便

带来了秋的消息。它展开笑颜，轻轻地拂去了夏日的烦躁，它翩翩起舞，托着落叶奔向大地…… 秋天，创造了无数神奇的礼物，它给予我们深厚的爱意。渐渐地，秋天离我们远去了。 我等待着，期望着它的重新来到，因为———爱在秋天……

春初中作文 篇11

“朝看水东流，暮看日西坠”。每天清晨，睁开惺忪的双眼，昨天就已变成回忆。一个又一个昨天叠加刻画着一圈又一圈的年轮。崭新的印记还折现着昨日清晰的脉络，只是，就如主席的感受一样，“三十八年已过去，弹指一挥间”。

时间像传送机一样，不断的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不复回。孔子也曾站在河边感慨，“逝者如斯夫，不舍昼夜”!当浩瀚五千年华夏文明浓缩于单单几百张书页梳理传承时，厚重的历史面前我们都略显单薄，轻松翻开每一页文字，几百年历史悄然滑过，时间轴上很难细分浓妆淡抹，倾然间来不及回味，你我纵然都是时间隧道里的匆匆过客。

“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。或许不曾记得呱呱落地时千情百态，但孩提时那些人那些事那些物总能历历在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴们一起的快乐时光立马复现在眼前，那精致的小勺，那永远都有点脏兮兮的打扮，每一个分镜头都可随意切换。只是每个镜头都打上了时间标签，提示着你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不觉就被一个接一个我们不经意的镜头替换掉了，那么地悄无声息。

时间在流逝，流逝的东西我们很难阻止。但我们可以把每一个分镜头做得漂亮些，让流动的时间画廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重来，一日难再晨”，就应“及时当勉励”，除却“岁月不待人”的感慨!百年明日能几何?听我明日奏凯歌。

时间在流逝，流逝的规律总是亘古不变。但我们勿畏寸阴短，既过再难获，全心全力博得眼前风景，何须害怕今天的班车过没过。年难留，时易损，一万年太久，亦只争朝夕!

时间在流逝，流逝的脚步亦是成长步伐。“莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年”，相信时间给空想者痛苦，给创造者幸福。只要我们用勤奋成为时间的主人，避懒惰沦为时间的奴隶，时间流逝，也会留下美丽的人生大作。

春初中作文 篇12

每一次的电话回家，总是报平安，所有的委屈、痛苦、惆怅、哀愁……父母不会听到。就像父母也一样，那些累、那些苦、那些痛总是那么轻描淡写，云淡风轻……父母已经老了，他们劳碌了一辈子，操心了一辈子，而且现在家里就他们俩，儿女不在身边，他们只能相依为命，希望他们快乐，不再为自己担心……但是，维持那么久的坚强，今天，实在忍不住，眼泪在打转…………好想像小时候，每一次的小病小痛，都可以得到父母的百般疼爱，而且还可以“变本加厉”，谁都依着自己，包括妹妹在内……今天，好想他们……好想告诉他们，这段日子，自己过得好辛苦，病了很久……

那天早上，突然眼前一黑，很艰辛地一个人从六楼爬到楼下，恳求房东带我到医院，而可恨的房东怕我付不起费用，他们平时灿烂的笑脸，瞬间消失得无影无踪，而我缩在楼梯旁，冷汗直流，瑟瑟发抖，眼前发黑……到后面，他急急地半路赶回来了，他看到了我紧急之下发的短信，我才躺在了医院的病床上……

又有一个半夜，相同的事又发生了。那晚，睡得挺早，半夜醒来，还喝了口水，突然眼前发黑，冷汗又开始流了……然后，又是急急忙忙赶往医院，那时已是凌晨4点。好不容易到了医院，医院的医生半天一个屁不放，任自己在旁边痛苦万分……然后才在那慢悠悠憋出了一句话，让我去其他部检查。偌大的医院，敲了很多次的房门，问了很多睡眼惺忪的护士，开了很次多的锁，弄了半天才找到路。接下来紧急措施，检查检查，6点钟左右，才开始躺下来打点滴……病房的日子，开始了……以后的事，也接踵而来了……

昨天，听到爸爸轻描淡写地说了自己有点不舒服。我在想，我怎么那么不孝，远离家乡，爸爸妈妈的生日没有能给他们过，爸爸妈妈生病没有第一时间问候，他们也没有去好好查查……他们也许和我一样，都在渴望见到我们，想和我们撒撒娇，只要我们一哄哄他们，陪陪他们，就可以让他们去医院了……

原来，眼泪，可以集中起来倾泻而下……那么，请让我放任一回，只要明天睡醒了，还可以拥有一份坚强，虽然掩饰不住的哀伤，但依旧可以笑容灿烂……