文章是考察我们语文综合素质的重要方式，练习写作可以帮助我们更深入地了解不同文化和价值观。善于观察是写出优秀作文的基础。小编用心描绘这篇“爱的记忆小学作文”一定能为大家展示一个全新的角度，相信大家一定能发现适合自己的宝贝！
爱的记忆小学作文(篇1)
记得刚上小学的第一天，天是蓝的，不时有几朵白云飘过。我兴奋地跟妈妈挥别，走进了教室里。
教室里十分热闹，有一个留着短短头发，酷似男孩子的女孩跟我打了声招呼，谁知道她竟然是我未来的同桌——蒋漫琳。接着我看到了一个留着板头的小男孩在跟一个胖胖的小男孩聊天，他们俩分别是谁呢？告诉你们吧！他们分别是曾浩天和陈子粮。之后的事情我便有些模糊了，只不过当时的雷老师、黄老师以及钟老师都是那样的温和，是在她们三位教育下，我的小学学习生涯也正式开始了。
二年级时，钟老师退休了，我们的英语换成了肖老师了，她有点严肃，上课时常常紧绷着一张脸，不过正是有她，我们班的英语成绩迅速提高了。
三年级时，肖老师和黄老师都离开了，换成了朱老师和饶老师，朱老师教40多年书，可谓是“桃李满天下”，他教我们数学课，常常就是先给我们半节课的时间上课，后半节课就常常给我们讲一些最近的新闻与故事，类似古时候的“评书”。那时，只要有数学课我们都会十分欣喜，在课上努力地写练习，回答问题，就只为了能够听到朱老师讲故事，这真是一种享受。而饶老师也是一位好老师，她对我们的态度延续了肖老师对我们的严厉，我们则开始很不理解她的做法，现在想一想，饶老师所做的不都是为我们好吗？据说她现在去坪洲小学教书了，希望她一路顺风。
之后的一切，想都不用想，因为我太熟悉了。只不过在小学的那些事，那些人都会被记住吗？小学还是小学，只不过在我的心中，小学生活将永远被铭记，因为这六年间，度过了我的童年，也渐渐逝去我的童年！
爱的记忆小学作文(篇2)
20xx年9月，一位笑盈盈的母亲拉着一个小女孩走进了校门，小女孩躲在母亲的身后，东张西望，看着陌生的人、陌生的环境。母亲把她带到一年级十一班，她好奇地注视着接下来将要陪伴她六年的人。
她是一个好动的女生。上课时，拿着母亲给她买的新卷笔刨，把三支崭新的铅笔削得尖尖的，回家给母亲看她上课的“成果”。
在班上，唯独她没有伙伴。中午午休时，别的同学都在和好友聊天，吵得让老师头疼。她在幼儿园的伙伴都在别的班，下课也不好意思去找他们，总是安安静静地趴在桌上睡觉。老师们对她的反映都是同一个字——乖。
在睡了三个中午后，她来到小花园里玩，看见班里的两位女生在小桥上打闹。她鼓起勇气，走上小桥，向她俩结结巴巴地自我介绍。她俩同时向她伸出了友谊之手，她开心地笑了。从此，小池塘边又多了三个形影不离的身影。
再大一点时，她能和男生玩得很好，打成一片。她不知道什么是“男女授受不亲”。女生们在聊天时，她却在和男生们追赶，男生也从来不把她当作女生。如果谁惹怒了她，她只用眼一瞪，双手环抱在胸前，那气势直接让那人“举手投降”。
她学过主持表演，课上老师请同学朗读课文，同学们每次都把目光转向她。于是，每次朗读老师都请她。公开课也不例外，大家总是异口同声地说出了她的名字，她只能“无奈”地站起来。她还是学校的主持人，每周在主席台主持晨会；每次大型活动，都是她主持。
她全面发展，各个科目都很棒，特别擅长体育，还破过学校的记录。随着年龄的增长，她的心也渐渐静了下来，不再和男生打打闹闹。下课时，抓紧时间写作业，空闲时，捧着书本不肯放下。
20xx年6月，她小学毕业了。毕业典礼，还是她主持。在灯光下，她站在舞台上，环顾着四周，看着熟悉的人、熟悉的环境、熟悉的一切，她在心里对自己说：小学生芮好，再见！
爱的记忆小学作文(篇3)
别费心找这个“记忆画廊”，。哪怕是最精确的地图上也找不到“记忆画廊”。这很奇怪，因为记忆画廊的确存在；这很不奇怪，因为记忆画廊没有实体。记忆画廊只存在于我的大脑。作用就是悬挂一幅幅记忆油画，与我很重要的油画。哦，你说你想要参观，那就由我带领你。
那儿，我非常重要的展厅。你可以看到那条鲜红的横幅，“有关于‘第一次’的展厅”。看，那幅悬挂在非常显眼的入口处的画，那是我的“第一次上创网”。那时候什么都不懂，还因病辍了三年的学，写出的东西现在都不想看。一上来，七连普迎面砸来，当初还埋怨编辑不识货。现在看来，是自己写不出好文章吧。不知道现在是不是。
那幅画是我七岁的时候画的，天阴森森的，漫天的乌云仿佛要压下来，我一个劲的盯着那烟囱，想知道它有没有可以承载天空的力量。那天爸爸出差，妈妈加班，自己呆在家里，。你说窗外的那个飞舞的奇怪的东西？呵，那是塑料袋，我当时还以为是妖怪呢，结果躲到被窝里知道大人回来才钻出来。名字呀，“第一次独自在家”。这幅是“第一次骑自行车”，那幅是“第一次做饭”，走廊的尽头是“第一次获得精华”。
走过“第一次展厅”就来到了“我后悔绘画室”，这里虽然是绘画室却也摆放了几张油画。看看那张画吧，我印象很深刻，名字叫做“我后悔撒谎”。创作那幅画是一年前了吧，那天我跟别人捉迷藏的时候把妈妈的花瓶摔碎了。当时很傻，把花瓶藏到床底下就出去玩
爱的记忆小学作文(篇4)
斗转星移，光阴荏苒，小学的岁月如白驹过隙，一闪而过。每当星光荡起尘封的点滴记忆，每当无忧的童年、多思的少年以及曾经拥有过的一切欢乐在这别离的时刻散发着圣洁的光辉，一种依依惜别的情愫总在我的心底滋生出来，不可名状。
记得刚刚跨入母校的大门时，我还是一个年幼无知的孩童；而当我走出母校的怀抱，已成为一位满怀抱负的少年。昔日那不太显眼的小花小草，此时却格外艳丽、格外迷人
记忆中的老师是严厉而亲切的。在每一天的学习与生活中，老师如明灯，不仅指引我们在知识的殿堂中遨游，还传授给我们宝贵的思想、美好的情感与做人的道理。老师的关怀是体贴入微的，如园丁，对每一朵娇艳或平凡的花都付出着同样的心血；老师的爱是无私的，如蜡烛，默默无悔的燃烧着，虽然一根蜡烛的燃烧是有限的，但被它点亮的灵魂却是无限的：虽然一根蜡烛的光芒是微弱的，但它却能照亮我们一生。
记忆中的同学是纯洁而热情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的学习之余，我们常在那棵古老的槐树下畅谈彼此的理想、倾诉内心的烦恼，偶尔也会讨论心中的偶像。有时，几个毛茸茸的小脑袋紧紧地靠在一起，悄悄吐露着青春的秘密，就像画家随意点出的一幅水墨画，淡雅而又富有生趣。我们相互帮助相互依偎着，感受着彼此心灵深处最灿烂最坚强的一面。毕业的门无可抗拒的打开了，我们由此有了人生的第一次别离，有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。这份无可自抑的忧伤与惆怅，使我们产生了“欲将心事忖瑶琴”诗情，产生了思念，同时也产生了向往。同学录上写满了祝福的话，表达着对同窗岁月的留恋和将友谊进行到底的决心，抒发着花季雨季里汹涌澎湃的情感。风，还在轻轻的吹着；雨，还在密密的下着，这便代表了我的心情，酸酸的、苦苦的。我们对母校的一切是那么留念、不舍得，不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句“珍重，再见”。
爱的记忆小学作文(篇5)
一路走来时我们一直在回忆儿时的记忆，因为我们面对儿时的记忆的时候忽然觉得这记忆是那么熟悉。在人生中我们回顾儿时的时候很多的成长困境或儿时存在的人生理想与思维人生，因为一直在不断的追寻。每当记忆中那墙时候，真想再一次回到儿时记忆中。
我们儿的时候很多迷人而又可爱的人理想的时候，会认为这些迷人的画面是我们儿时中觉得一种对人生的感悟或对人生中一种认识。儿时的墙或许我们已经忘记了在上面画些什么事或写些什么的时候，我们对未来充满了而儿对未来的一种向往同时也是儿时的一种内心记忆。每当路这片墙的时候，心中便想起了这那画面不知道儿的时候是如何走过来。不知道那些迷茫与困惑如何面对的，现在回忆起便觉得那时的傻与可爱了。每个人或许也会经历过现实与儿时的种种迷人向往，但我们最终还是成长了。每当面对儿时候的很多人一直不愿成长，永远的生活在儿童时代。因为儿时的'可爱迷人是人一生都无法忘却的人生最美好的人生记忆，所以我们心也存在对未来成长迷人画面的回忆。
沿着记忆之墙主是因为我们记忆儿时，同时在现实生活不愿面对成长中的种种困境，所以我们遗忘自己，在儿时的时候总会找到幸福的。
爱的记忆小学作文(篇6)
一觉醒来，只感觉心旷神怡，分毫没有感觉到自身忘记了哪些，可是总感觉有哪些地区不对，不对劲，可终归记不起来自身忘记了哪些。
坚信大伙儿都是有过那样的历经吧，一觉醒来总感觉自身忘记了哪些关键的事情，可不管如何想都记不起来自身忘记了哪些。
今日，我又闹了个笑话，本来昨日老妈才告诉我过，今天我生日，要到哪里去用餐啊哪些的，可我一扭头就忘记了，早上起来，该干嘛干嘛，分毫沒有做为老寿星有的主动。中午，盆友约我去玩，我果断就同意了，完全沒有记起我今天自身生日日，要去提前准备生曰宴席的事，中午和盆友一起去饮品店坐下来，问他们出去干什么，大家都不理我，一转眼，中午的岁月就过去，我回到家，却发觉家中空无一人，就是这样一直等，可自始至终没人回家。
爱的记忆小学作文(篇7)
我的小学糊口就要结束了。回想起来，这才发现我六年的小学糊口是多么夸姣啊!
记得四年级的时候我刚转来这里，一切对我来说都是那么目生，但是，一见到亲切的同学、和蔼的老师，我就一点儿也不紧张了。之前，我的成绩一直很差。但是，在同学们的关心和帮助下，在老师的教育和鼓励下，我毕业考试取得了前十名的好成绩。假如没有同学和老师的关心、鼓励，我是不能取得这么好的成绩的。
除了我的学习之外，最令我兴奋的是我的朋友。记得我刚进人这个学校就交到了一个朋友，我跟他一起玩耍、学习，开心极了。因为我的性格很好，脾气也不大，也爱帮助别人，所以到现在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多个。
啊!我小学糊口的一点一滴都是多么夸姣啊!我要把它们收藏在记忆的宝库里并一生享用。
爱的记忆小学作文(篇8)
每当看到同学们在操场上跳绳时，心里总会涌上一种说不出的感觉，有点酸酸的，又有些苦涩……，因为，我想起了我们班的跳绳经历，那经历，我只能苦笑着，什么都说不出来，太失败！
老师还在讲台上鼓励我们，说什么这次一定能拿好成绩，讲台下早已炸开了锅。
“唉，我已对我们班的跳绳失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上虽这么说，但实际上都很努力的，毕竟这是最后一次比赛了，不拿一个好成绩实在说不过去。
时间从我们挥落下的汗珠间跳过，不知不觉，日历上的日期已经变成了比赛日期。我望着日历发呆：一定要加油哦！
10月的秋风吹得我眼睛生疼生疼的.，我看着甩动的长绳，视线渐渐模糊起来。
“呼”刺耳的哨声划破天空，周围突然安静下来，时间仿佛在我们四周凝固起来，让任何一个人都感觉不到它。只有绳子打在地上的声音还清晰可听，剩下的，全是同学们似乎被一块巨石压着的沉重的呼吸声。我意识道：比赛开始了！
我紧盯着绳子，我心底默默祈祷：千万别出意外啊！
但意外还是发生了，中途一个同学断了之后，甩绳的同学不知怎么了，一个往右甩，一个往左甩，绳子就在两人的不配合下开始如跳舞般胡乱地摆动着。
旁边的同学急得眼珠都蹦出 来了：你们俩搞什么啊？
我心里好像有一只小兔子在乱跳，跳得我心都要出来了。
也不知过了多久，绳子终于恢复了正常，我松了一口气，看了看表：天，没时间了！
倒数已经开始，每个人都绷住了神经，步调不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失误次数又增多了。
那个我最不愿意期待的哨声到来了，响亮的哨声贯穿我的耳膜，震得我要聋了。旁边班级的每一次欢呼都仿佛一把利剑，真刺我的心胸。看着地上的绳子，仿佛是一个巨大的侮辱。比赛结束了，鲜红的“七”挂在了班级里。
如今提到“跳绳”我就想哭，我就想到了那段惨不忍睹的回忆，忐忑，惊慌、失落、愤怒、痛苦……但是每一个关于那段时光的词仿佛都是美好的，因为不管是什么，都凝聚着我的汗水。
有时候，就算有着自己的血泪回忆，都会把它留下来，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丢弃，因为毕竟都是属于自己的，独一无二的记忆，校园的记忆。
虽然有时候真的不想面对这个现实，但我不得不承认，这是一段多么悲惨甚至又略带忧伤的校园的记忆。
爱的记忆小学作文(篇9)
在每个人的记忆中都有几件可回忆的事。像高兴的，伤心的，，尴尬的，，生气的……我的记忆中有一件事让我终身难忘
记得那天我们班的班主任――刘老师带来了个惊人的消息，下周该我们班举行红领巾广播。下课了，同学们全在议论纷纷。我坐在位子上思索去还是不去？这时中队长郝诚睿朝我走来，她说：“王曜晖，因为你的英语十分的好，所以我想让你参加红领巾广播，可以吗？”“当然可以了！！”我高兴地回答道。我决定表演英语演讲，每天我都对着镜子朗读，这样子反复好几遍。
终于到那天。我十分紧张，好像有一块冰紧贴在我的背后，凉丝丝的。轮到我了，我的腿好像有点不听使唤，心怦怦直跳。我使劲咽了口唾沫，紧张地走过去，机械地把不知道背过多少遍的文章背出来。我的脑子一片空白，但心中的石头终于落地了。
这件事虽然过去了一年，但好像就发生在昨天，每一个细节还历历在目，难以忘怀。
爱的记忆小学作文(篇10)
春节到了，家家户户都在高兴奋兴地贴春联，只见爸爸妈妈赶快将买来的春联贴到门上，忙得不亦乐乎，而且贴“福”字时要把它倒过来贴，寄意：福到了。这时，我不禁想起来王安石写的《元旦》“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”
贴完春联，爸爸妈妈便钻进厨房里，开始做起年夜饭。厨房里时不时地发出“乒乒乓乓”的声音，他们就像在指挥着锅碗瓢盆吹奏一首动听的音乐。
终于开饭了！餐桌上摆满了一道道厚味佳肴。蔬菜、海鲜、鸡鸭、鱼肉都上场了，让我馋得垂涎三尺。我和弟弟、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都欢欢喜喜地围在一起，边吃边说。
吃完年夜饭，我们在门口放烟花，只见一串烟花飞上天空，五彩缤纷的烟花让我们看的惊叹不已！
晚上，我们全家在一起看春晚，我们有说有笑，兴奋极了！
早上起来，我就飞驰下楼，兴致勃勃地坐上了车，这时我想今年我一定会收到良多的压岁钱。
春节，像一颗甜甜的糖果，固然化了，但甜味却依然留在我的心里。
爱的记忆小学作文(篇11)
记忆没有重量，但它却能把人压得匍匐在地，不能动弹。每当我想起记忆深处的那件事，就会情不自禁地感到羞愧。
那是一个秋高气爽的傍晚，我约了几个同学来我家吃饭。过后，我得到了妈妈的特别批准——到楼下的小花园去玩耍。我听了后，又兴奋又激动，赶紧拉着几个同学走到楼下去，害怕妈妈会改变主意。
终于，我和同学气喘呼呼地到达了小花园，玩起了躲猫猫的游戏。可是，玩着玩着，大家又觉得太无趣了，便讨论起了玩什么游戏最有趣。突然，一个比较调皮的女孩子站了出来，说：“既然你们都想不到要玩什么游戏是最有趣的，不如你们来玩我随身携带的弹弓吧！”说罢，她就在自己的口袋中拿了一个精致的小弹弓和几张小纸条出来，兴高采烈地说：“游戏规则是这样的：把弹弓上面的小石头射到放在地上的小纸条，就可以的一分了！”听了她的描述，大家都跃跃欲试，我勇敢地第一尝试了：瞄准地上的纸条，大力地射出去。谁料到，我准备打第二次的时候，一阵微风拂来后，一颗沙子“冲”进了我的眼睛，弄的我手一抖，竟把石头打到了别人家的墙上，我害怕极了。这时，闻声而来的管理员走过来了，凶巴巴地问：“这是怎么回事？怎么会有敲打墙壁的声音，是谁？快给我站出来！”我听了后感到心惊肉跳，可还是实诚的站了出来。当那位管理员正要批评我的时候，一位大哥哥看见了整件事情的经过，走过来，和蔼可亲地对管理员叔叔说：“管理员大哥，别怪她，她是我的表妹，小孩子就是调皮，都怪我没管好他。”管理员见状，瞪了那位大哥哥一眼，便走开了。等我回过神来时，那位大哥个已经走了。
那天，我不明白为什么一个陌生人喊我表妹，也不明白为什么他会帮助我。可是，随着我年龄的增长，也渐渐明白了缘由。
虽然这件事已经过去了很久，那天的情景我仍历历在目，我是多么想感谢那位大哥哥呀！可是我却再也没有见过他，我是多么惭愧呀！那件事成了我抹不去的记忆。
爱的记忆小学作文(篇12)
那年冬天，纽约特别冷，绵绵的阴雨一直持续到四月，我一个人孤傲地糊口在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了良多外出的机会。
终于有一天，严寒消失了，春天似乎触到了我的额头，空气中披发发着一种迷人的香气。后院窗外，一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着，仿佛催促我：“快出来啊！”
四月的天色是善变的，我依旧穿戴冬季外套，但并没有再戴羊毛领巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑脸，感谢感动它的暖和与许诺。
我继承朝那条寂静的冷巷走去，一个邻居打开门说：“嗨！”并问需不需要载我一程。我说：“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要流动流动了，我仍是逛逛吧。”
到了街角时，我停在路边。我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过期再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍旧耐心地等着，同时哼起小时候在学校里学的一首童谣“春天来了”。
忽然，一个顿挫整理挫的洪亮声音在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗？”受到如斯的恭维，我真是受宠若惊，只能喜不自胜地说：“好！”
他轻轻地挽着我的手臂，我们一步一步踏出人行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天色，并庆幸这一天是如斯夸姣，而彼此之间也早已分不清晰谁是领路人，谁是跟随者了。
到达对街时，红绿灯显然又换了，车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。我们又走了几步，到达更安全的地方才停下脚步。我回身向他道谢，但是还来不及启齿，他便说了：“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我遇到像你这样的好心人，陪我这样的盲人过街。”
……
