你对写范文有什么看法呢？当毫无头绪时，可以参考网上的范文。优秀的范文可以帮助我们树立正确的自我观念和人生目标，今天申请书范文网编辑为大家带来了一篇关于“水果活动总结”的文章，请分享给你的朋友们一起分享智慧！

水果活动总结 篇1

前言：请**后自行适当编辑修改,相信《水果拼盘大赛活动总结》这篇文章能帮到您第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意服务于全院的学生，绝无怨言。

这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。活动中，我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们，减少我们工作上的压力，并且在每次会议上都提出自己的意见，让更多的想法融入到这次活动中，还有在活动现场，每个人都很认真做着自己的工作，在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐，让每个人在工作中不会感到疲倦。

在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题，可行性没考虑充分，再加上一些特殊原因，所以策划书在不断地进行删改，导致时间很仓促，活动前的准备工作不是很充分，宣传力度欠缺，而且在人员调动方面做得不够好，任务安排得不够细致。不管怎样，我们这次活动在大家齐心协力的帮助下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。

我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信只要我们大家团结一起，没有什么是做不到的，只有我们想不到的！范文二：为了弘扬美食文化,进一步丰富校园文化生活,营造良好的校园文化建设,提高大学生的实践创新能力,培养高素质人才,提高青年学生的综合素质,促进校园精神文明建设,我校于三月二十八日上午九点三十分在校篮球场成功举办了邵阳医专”首届大学生美食节之水果拼盘大赛”活动.

在校-系-班**管理模式下,三月中旬全校各班以班会的形式选举出班级参赛选手,在各系的积极策划下于三月二十一号举行了初赛.并为决赛推选出十四组优秀的选手.决赛活动当天邀请了学工处孙剑光处长、刘长征副处长、后勤处李处、药学系专干李淳老师及各系辅导员老师组成评委。

在活动现场，有舞蹈协会、礼仪协会、爱心舞蹈团联谊会表演，现场气氛相当活跃。十四组参赛选手经过现场紧张的三十分钟制作，最终成功的完成自己别具一格的参赛作品，并现场评选出：特等奖、

1、 二等奖、三等奖、最佳奖五项、纪念奖五项。前言：请**后自行适当编辑修改,相信《水果拼盘大赛活动总结》这篇文章能帮到您此次活动在校园内得到领导老师同学们的参与与肯定，比赛是以班级团队的形式举行的，它丰富了大学生的校园文化生活，提高了同学们的实践创新能力，也培养了大家的团队意识，在全校师生的互动下更有利于促进校园内的文化建设。

活动虽然圆满结束了，但其中也存在一些不足，我们总结这一次的经验也期待下一届美食节能在第一届的基础上创新，进一步丰富校园文化生活。

水果活动总结 篇2

一、主题活动设计思路：

正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。

二、活动目标：

1尽量做水果拼盘，培养孩子表达美和创造美的能力。

2密切亲子关系，加强家庭联系，增进亲情。

三、活动准备：

1活动开始前，孩子们享用了各种水果拼盘，激发了孩子们的兴趣。

2家长准备各种水果（水果在家里清洗），并提供自己的刀具和水果盘。

三。幼儿园准备了一次性手套、桌布、牙签等活动必备物品。

4、场地布置。

5、每班颁发请柬。

附：请柬

各位家长：

我园大班将在下周三（11月18日）下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。

注意事项：

1请准备各种水果（水果在家里清洗）

2、自备制作工具及装饰物品

（使用时注意安全）

3、各种水果餐盘

4父母一次性手套一只

大班年级组

11月13日

四、活动过程：

1周三下午，家长们提前来到幼儿园，带来各种水果原料。

2主持人：向所有老师、学生和家长说明本次活动的目的

3、主持教师提出活动要求

（1）要把水果洗干净。

（2）要把手洗干净。

（3）注意刀具使用安全。

（4） 作品的造型应能激发孩子们的想象力和创造力。

4每个家长和他/她的孩子一起完成水果拼盘。

5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。

6展示每个家庭的作品，让所有的家长、孩子和老师互相欣赏和品味。

五、活动后报道：

11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿和家长齐聚幼儿园，举行亲子活动水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：

“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。

在制作水果拼盘的过程中，孩子们全身心投入，在父母的帮助下完成了自己的工作；从中年儿童的表现美、创造美的能力和操作能力得到发展；同时，孩子们也体会到了成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。

第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意服务于全院的学生，绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。

虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。

活动中，我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们，减少我们工作上的压力，并且在每次会议上都提出自己的意见，让更多的想法融入到这次活动中，还有在活动现场，每个人都很认真做着自己的工作，在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐，让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题，可行性没考虑充分，再加上一些特殊原因，所以策划书在不断地进行删改，导致时间很仓促，活动前的准备工作不是很充分，宣传力度欠缺，而且在人员调动方面做得不够好，任务安排得不够细致。

不管怎样，我们这次活动在大家齐心协力的帮助下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信只要我们大家团结一起，没有什么是做不到的，只有我们想不到的！

水果活动总结 篇3

水果拼盘是目前餐饮行业中比较受青睐的一项美食，被广泛应用于各种餐厅、酒店和自助餐厅中。为了提高消费者的满意度和推进餐厅的发展壮大，我所在的餐厅定期会组织水果拼盘活动，以吸引更多的消费者前来品尝餐厅的美食，并提高餐厅的知名度和口碑。

活动前的准备和策划

在开展水果拼盘活动之前，我们首先要提前做好准备和策划工作。为此，我们需要有充足的水果原料、各种精美的盘子和餐具，以及清洁干净的工作场所。通过对市场需求的了解和分析，我们确定了活动的时间、地点和参加人员等细节，确保活动的顺利开展。

活动过程和实施

在活动开始前，我们通过张贴宣传海报、在社交媒体上发布推广信息等方式向广大消费者宣传活动的信息。活动当天，我们将精选的水果进行切片、装盘和细致的摆放，使水果拼盘更加美观且吸引眼球。与此同时，专业的服务员还向顾客介绍每种水果的营养成分和特色，并提供其他服务和建议。消费者可以根据自己的口味和需求选择所喜欢的水果组合，并通过自己的创意设计出属于自己独特的水果拼盘作品。

活动效果与总结

在活动结束之后，我们通过统计和分析消费者的参与情况、商品销售情况等数据，对此次活动进行深入总结。从各方面的表现来看，这次水果拼盘活动取得了不错的成果：swy7.com

一是活动引来了更多的消费者，增加了餐厅的客流量和收益；

二是通过宣传和推广，餐厅的知名度和口碑得到了提高，进一步增强了消费者的美誉度和口碑；

三是水果拼盘活动满足了消费者对健康饮食的需求和健康生活的追求，进一步推动了健康饮食的发展。

综上所述，通过开展水果拼盘活动，我们不仅提升了餐厅的经济效益，还推动了健康饮食的发展，并在消费者心中树立了良好的品牌形象和口碑。我们也会在今后的发展中继续探索和创新，为广大消费者提供更好的服务和产品。

水果活动总结 篇4

今天我们进行了水果拼盘的活动，小朋友们都积极的参与，家长也很热情，带了许多水果和东西，积极的响应这幼儿园的活动，对此，深表感谢。而且，今天幼儿表现的都特别积极，还有一些家长也参与到了小朋友们的制作当中，特别积极，幼儿与家长互动特别积极，家长也是特别积极，到了园里忙前忙后的，积极的帮幼儿做一些力所能及的事情。

通过今天的活动我们可以保证与家长有效的教育合作，开发并有效利用社区资源，最大限度地发挥幼儿园的教育功能。家庭是幼儿园的重要伙伴。家庭与幼儿园共同肩负着促进儿童身心健康发展的重任。今天的活动，可以让幼儿园和家庭更加亲近，可以让家庭更好地协助幼儿园工作。

通过今天的活动，让孩子们在快乐心情下完美落幕，可以让孩子们更加适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。并且，拼盘结束后，老师讲幼儿的作品展示，让幼儿讲出自己的想法，可以让幼儿体验分享的快乐，并且在分享的同时，幼儿会产生一种成就感，可以促进幼儿更喜欢集体生活。

生产前，孩子们知道洗手的重要性，能主动洗手，并会与家长沟通，懂得分享。在生产过程中，了解必要的安全和健康知识，学会保护自己。懂得用刀的危险性，自己办不到的事情，能够去求助老师或者家长，可以用文明礼貌用语去沟通，并且懂得谦让，这一点还是特别值得表扬的，懂得在家长面前表现出自己好的一面。

在制作完成后，老师展示**，请小朋友们讲述一下自己的作品，小朋友们都特别积极，特别喜欢展示自己的作品，并且说出制作的理由和制作的是什么。其他的小朋友可以在从这些中学习到一些自己没想到的知识，可以积累幼儿的经验，等到下次，可以结合一下，做出更好的作品。我们可以给孩子更多的探索空间，让孩子自主发展。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了幼儿园和家长的合作空间，使我们通过这次实践让幼儿得到了提高，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。让孩子快乐，得到教育，是我们的责任和使命。

水果活动总结 篇5

幼儿园水果主题活动总结：

水果是幼儿熟悉的食物，是幼儿日常生活中经常接触到的食物之一。在《幼儿园教育指导纲要》中，将“健康”领域的内容划分为“饮食营养与食品、口腔卫生、身体健康”三个方面，而在“饮食营养与食品”方面，主要关注幼儿的饮食均衡与搭配，以及如何引导幼儿认识各种水果。因此，我们开展了幼儿园水果主题活动，旨在引导幼儿了解水果的常识，知道水果对健康的重要性，以及培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

一、活动目标

1. 知道水果是幼儿熟悉的食物，知道各种水果的名称和特点。

2. 知道水果对健康的重要性，知道怎样合理搭配饮食。

3. 喜欢尝试认识和触摸各种水果。

4. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

二、活动准备

1. 物质准备：各种水果图片、水果模型、水果刀、水果盘等。

2. 经验准备：幼儿已了解水果是熟悉的食物，知道各种水果的名称和特点。

3. 活动过程

1. 导入部分：通过图片和视频播放，引导幼儿了解水果是熟悉的食物，知道各种水果的名称和特点。

2. 展开部分：

a. 引导幼儿说出自己最喜欢的水果，并说出它的特点。

b. 教师出示各种水果图片和模型，让幼儿观察并说出每种水果的名称和特点。

c. 教师引导幼儿说出水果对健康的好处。

d. 教师鼓励幼儿尝试认识和触摸各种水果，帮助幼儿了解水果的质地和口感。

3. 结束部分：教师总结活动，鼓励幼儿说出自己喜欢的水果，并说出它对健康的好处。

三、活动延伸

1. 教师引导幼儿在日常生活中多吃水果，并帮助幼儿掌握正确的吃水果的方法，如削皮、切片、切成小块等。

2. 教师鼓励幼儿把认识的水果拿回家，与家长分享，共同品尝和讨论水果的健康营养。

3. 教师带领幼儿开展有关水果的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力。

通过本主题活动，幼儿对水果有了更深刻的认识，知道水果是幼儿熟悉的食物，知道各种水果的名称和特点。同时，幼儿也了解到水果对健康的重要性，知道怎样合理搭配饮食。最后，幼儿也自己喜欢的水果，并说出它对健康的好处。通过活动延伸，幼儿对水果的兴趣更加浓厚，也希望通过更多的活动，培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

水果活动总结 篇6

水果活动主题总结

水果活动是一种富有趣味性和教育意义的活动，通过对水果的认识和了解，可以帮助孩子们提高他们的认知能力、学习能力以及社交能力。在水果活动中，我们可以通过各种游戏、手工制作和互动环节，让孩子们在玩耍中学习，并且增加他们对水果的兴趣和爱好。下面我将就水果活动的主题进行详细的介绍，以便于更好地组织和实施这些活动。

1.水果的种类和特点

这个主题旨在帮助孩子们了解各种水果的种类和特点，从而增加对水果的认知。在活动中，我们可以将各种水果陈列在一个学习区域，并给孩子们提供相应的卡片来描述不同的水果。同时，让孩子们观察水果的形状、颜色、味道和质地，以及它们的种植环境和季节。通过这些观察和描述，孩子们可以对水果有一个更加全面的了解。

2.水果的营养价值和健康饮食

这个主题旨在教育孩子们关于水果的营养价值和饮食习惯。在活动中，我们可以通过各种互动游戏和角色扮演来告诉孩子们水果对健康的重要性，并帮助他们了解各种水果的营养成分。同时，鼓励孩子们尝试各种水果，并通过制作水果沙拉、果汁和冰淇淋等活动来培养他们的健康饮食习惯。

3.水果的来源和种植

这个主题旨在帮助孩子们了解水果的来源和种植过程，从而增加他们对农业和自然环境的认识。在活动中，我们可以带领孩子们参观农场或果园，并让他们亲自参与水果的种植和采摘。同时，通过故事讲解和绘本阅读的方式，让孩子们了解水果生长的过程和种植时需要注意的事项。这样，孩子们能够在活动中学到更多有关农业和自然环境的知识。

4.水果的艺术创作

这个主题旨在通过艺术创作的方式，激发孩子们对水果的创造力和想象力。在活动中，我们可以引导孩子们使用各种材料和工具来制作水果的艺术品，如水果拼贴画、水果石膏模型和水果剪纸等。同时，鼓励孩子们使用自己的审美观点和创意来创作属于他们自己的水果艺术作品。这样，孩子们既可以通过艺术创作表达自己对水果的喜爱，又可以培养他们的艺术素养和创造力。

5.水果的传统文化和节日

这个主题旨在帮助孩子们了解各种水果在不同传统文化和节日中的重要性。在活动中，我们可以通过故事讲解、音乐和舞蹈等方式，让孩子们了解水果在不同文化背景中的象征意义和用途。同时，鼓励孩子们参与各种水果相关的传统节日庆祝活动，如水果摊位、水果品尝和水果节庆典等。通过这些活动，孩子们不仅能够增加对传统文化的了解，还能够感受到水果带来的快乐和欢乐。

总之，水果活动的主题多种多样，通过不同的主题，我们可以帮助孩子们增加对水果的认知和了解。这些活动不仅可以提高孩子们的认知和学习能力，还可以培养他们的社交能力和艺术创造力。希望通过这篇文章的介绍，能够为您组织和实施水果活动提供一些有用的参考和建议。

水果活动总结 篇7

我认为这个总结应该分为三个部分

一、校内；

二、校外；

3、 水果圣诞活动对团队建设的意义。

首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞项目小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购买任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重。这是我们第一次接手这么大的活动，我们不能从中吸取经验教训。我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购买水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功！

宣传，我们的宣传有得有失，我们把项目组成员分成若干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传。这样的后果就是大一的基本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个不足之处。但我们也提前几天拿出展板和海报进行宣传，但高年级学生的参与度并不高。

这个值得我们去思考！其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比如说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了。另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因。

报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力。我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，**要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题。但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，**的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个**，进行汇总，不用分好几个**，同时也节省了开支，节约了纸张。

并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打**问清楚，这个我们做的很好！我们不仅要对寄件人负责，还要对收赠大学负责！

水果活动总结 篇8

20xx年上学期水果拼盘亲子活动总结

湖岭镇幼董小露范蕾蕾

20xx年11月25日

11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。

父母带着自己的水果和工具，享用着水果拼盘。家长和孩子们把各种时令水果有机地结合在一起，再加上绝妙的刀法和设计造型，他们忙得不可开交；而孩子们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈小声说几句，时而大笑。在父母的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料制作出形状各异的水果拼盘。

总的来说，这次活动达到了我们理想的效果，得到了家长们的支持。

这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。

《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，这个活动**于生活，又能服务于幼儿的生活。

水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的**，幼儿的合作意识也增强了。

但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。

而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。

本次活动还有一些不足

1由于客观条件的限制，我们在开展活动中也遇到了一些问题。例如，由于活动空间的限制，由于父母和孩子数量众多，场地拥挤，操作不方便。

在今后活动的开展中，我们会事先设想好所有的可以利用的空间，使活动的开展更为有效。

2在组织活动的过程中，对一些环节的细节考虑不够。在制作水果拼盘这一环节只是结合**，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过色彩、造型的改变来拼盘。

3、在活动中忽略良好卫生习惯的培养，对于这一点我认为在教师指导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素，积极探索教与学的最佳切入点。

水果活动总结 篇9

我觉得这篇总结应该分三个部分写：一、校内；二、校外；三、水果圣诞活动对于团队建设的意义。

首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞项目小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购买任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重。而且我们是第一次接手这么大的活动，经验，教训无从借鉴。我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购买水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功！

宣传，我们的宣传有得有失，我们把项目组成员分成若干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传。这样的后果就是大一的基本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个不足之处。但是我们也提前好几天拿出展板，海报进行宣传，可是高年级的参与度不是很高。这个值得我们去思考！其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比如说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了。另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因。

报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力。我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，交班要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题。但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，表格的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个表格，进行汇总，不用分好几个表格，同时也节省了开支，节约了纸张。并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打电话问清楚，这个我们做的很好！我们不仅对发件人负责了，而且还对收件方高校负责了！

信息汇总，这个阶段最为纠结，我们太小看这这个环节，小看信息输入的工作量了，而且我们先后进行输入的思路不一样，导致我们这个阶段持续了好几天，而且给agf，以及其他兄弟高校带来了诸多不便，还请诸位见谅。我们在登记时，就可以现场输入。同时我们也可以分学校汇总信息，但是我们没有考虑到这个环节的工作量，这是整个活动中最失败的地方，但是我们虽然迟到了，但是我们信息的准确度很高，因为我们先后核对了三遍。

然后就是照单发货，各个高校之间进行信息反馈，这个过程中，我们发现好多学校给我们的信息都有错误，没有注明校区，没有写正确宿舍等一些列问题，有很多问题其实可以避免的，但是发件方高高校却没有避免，个人认为这个是不应该的。

接着就是买水果，这个阶段的问题是，柚子的价格远高于我们定的价格，涨价比较厉害，我们因此损失了不少，我们没有考虑到柚子价格上涨的幅度如此之大。个人认为以后柚子的价格要适当留有涨价的余地。其余水果价格还好，还很合理。在买水果阶段我们做的不好的就是我们多出了些许水果，造成了浪费，虽然最后是嘉奖了水果小组的全体成员，但是我们没有控制好水果量的幅度。另外就是关于资金的问题，以后凡是出现超过200的买卖，要求财务部必须派专人和购买人一起，并且财务部只负责给钱，要做好资金来龙去脉的审核，因为活动结束后我们发现我们有一部分钱是可以不花的，是多余的。

包装水果，这个问题比较棘手，到底是包装还是不包装呢？我们而有过犹豫和考虑，如果本着活动的原则和意图，是不应该包装的。但是有的学校是提前送的，然后就有人反应给我们，说她男朋友收到的水果没有包装，他们很不舒服，一点浪漫的情调都没有。最后我们还是觉得稍微包装下。还有一个就是大苹果小平果的区分，有人投诉大苹果太小了，小苹果不够塞牙缝。这个问题我们是统一购买水果，然后人工分好。这点我们也做得比较好！

然后就是发放水果了，这是工作量最大的过程，我们分配好了人员，哪个组负责那一栋楼，有条不紊的发放，考虑到平安夜有人出去，可能不在寝室的情况，我们第一批次于下午5点开始发放，第二批次是晚上10点开始发放，分两次去。我们把所有的表格打印出来，要求收件人签收，但是我看了下签收表，貌似不是做的很到到位，这样不行！其次是那些错误信息，我们是统一在25号打电话核对信息，在25号发放，这次发放任务结束。这其中有关于祝福语的问题，孙晓东提的意见非常好，我们不用把便签贴在上面，这样反而容易掉或者撕毁，我们完全可以写好了放在一起，然后一个一个撕下来就可以了。对于便签我们也质疑是否要用，结果我们的橙子，柚子一律没有用便签，而且有人提议我们可以用树叶代替便签，这个我们事先也准备了，但是我们的树叶标本不是很好，因此我们还是选择使用标签了。

最后是结算，在这里我谨代表协会和我个人向agf的韦杨学长以及我们的结算代表，合肥学院的彭清同学表示感谢！在他们的帮助下才能顺利完成能结算。

其次，校外。首先要向大家道歉，是我们的信息反馈延迟了，给贵社团带来了诸多不便，很抱歉！其次要感谢兄弟协会的支持和配合我们的活动才能顺利完成，正是在你们的帮助下，有损我们协会声誉的事情才被及时处理！但是我仍然要提出一些建议和意见：第一，部分学校没有照单发货，例如，两个大苹果变一个苹果，香蕉直接就没有了；第二，水果大小，尤其是苹果大小的问题，大苹果跟小苹果一样，小苹果不够塞牙缝；第三，汇总好的信息中，很多没有校区，寝室不对，或者是没有收件人联系方式，以及没有水果种类，例如，没有注明大苹果还是小苹果，给我们的信息汇总以及购买水果到来了诸多不便；第四，就是关于包装了，个人认为可以适当包装。

最后是水果圣诞精神的作用和意义。水果圣诞活动已经结束，但是随之产生的水果圣诞精神不会丢失，水果小组自成立以来，大家一起值班，大家在一起誊写信息，大家在一起输入信息，大家在一起包装水果，大家在一起商议水果如何发放等等镜头历历在目，在水果小组全体成员的共同努力下，这个活动才能圆满完成的！由此我们看到项目制对于调动会员积极性以及促进协会团队建设，家文化形成具有重要意义！（具体不做阐述）

总的来说这次活动还算成功，在这里我谨代表协会和我个人再次感谢agf韦杨学长，合肥学院彭清同学，以及兄弟协会的支持和帮助，谢谢！

张秋生

xx.01.09

水果活动总结 篇10

幼儿园水果主题活动总结

近日，我校幼儿园举行了一场别开生面的水果主题活动，让孩子们在欢乐互动中学习了丰富多彩的水果知识，并培养了他们的动手能力和团队合作精神。以下是本次活动的具体内容与总结。

首先，在活动前期，老师们精心准备了水果主题的课程，包括水果的认识、分类、口味、营养价值等。他们运用多媒体设备播放了生动有趣的水果介绍，激发了孩子们对水果的兴趣。此外，老师还辅以图片、卡片等教具，帮助孩子们更好地理解和记忆关键的水果信息。

接着，我们组织了水果品尝活动。为了增加孩子们对水果的了解和体验，我们准备了各式各样的水果，并在每个小组里分发给孩子们。孩子们聚精会神地品尝每一种水果，感受不同水果的口感和味道，他们纷纷发表了对水果的喜爱之情，并积极分享水果的好处和自己的亲身经历。通过品尝水果，孩子们不仅扩展了他们的味觉认知，还进一步增加了对水果的兴趣。

同时，在激发孩子们的创造力和动手能力方面，我们组织了水果拼盘制作比赛。每个小组都配备了不同的水果和创意装饰品。孩子们充分利用自己的想象力和动手能力，设计并制作了属于他们自己的水果拼盘。他们花费了很多时间精心打造，既考验了孩子们的耐心和毅力，又培养了他们的团队合作精神和创造力。最后，每个小组都呈现出了独特而美丽的水果拼盘作品。不仅如此，孩子们还互相分享作品创作的心得体会，交流彼此的创意和技巧，这不仅增强了他们的表达能力，也加深了团队之间的交流与合作。

此外，在竞争和展示结束后，我们还举行了水果嘉年华。这是一次让家长们参与其中的活动，家长们可以与自己的孩子一同参加各种游戏和互动环节。比如，爸爸妈妈和孩子们一同参加了橘子大赛、西瓜种子扔投球等游戏，共同体验了水果的乐趣和团队合作的重要性。同时，我们还为家长们准备了水果切片展示和品尝的环节，让家长们了解到水果的切片技巧和草莓、苹果等水果的营养价值。这样的互动活动不仅增进了家长与孩子之间的亲子关系，也让家长们更加重视孩子的营养健康。

总的来说，本次幼儿园水果主题活动取得了圆满成功。孩子们通过丰富多样的水果体验和互动活动，不仅增进了对水果的认知和了解，而且培养了他们的动手能力和团队合作精神。同时，家长们也积极参与其中，加深了与孩子之间的感情，也了解到了水果的重要性。相信通过这次活动，孩子们对水果的兴趣将会更加浓厚，他们也会在未来的生活中更加注重饮食的营养均衡，追求健康的生活方式。我们相信，这样的主题活动将为孩子们的成长和学习带来积极的影响。

水果活动总结 篇11

四年级水果拼盘总结

各位领导、各位老师，下午好

今天我们四年级 “巧手扮梓橦，托起中国梦”之水果拼盘活动总结汇报如下：

绿草如茵，鲜花盛开，我们的活动也拉开了这个春天的帷幕。

（点幻灯片）活动开始前，老师和学生一起工作，精心准备

首先进行合理分工,玉梅负责摄影，喻理菊老师负责设计本次活动的幻灯片,春艳组长出谋划策.大家商议开展活动的注意事项。在老师的精心指导下，学生们早早地设计了拼盘的图案，并准备了相应的水果

有红艳艳的苹果、黄灿灿的柠檬，紫红的葡萄、黄澄澄的梨，清脆油亮的西瓜等，四年级的教室俨然形成了一个小小的水果市场。

（点幻灯片） 活动中孩子们巧手匠心，果型果秀

在老师的指导下，同学们六个为一小班，搬工具，洗水果，(点幻灯片1、2)你剥橘子香蕉，他切苹果西瓜，个个忙得不亦乐乎。教室里果香四溢，精彩纷呈。（点幻灯片）同学们充分发挥想象力，制作各种创意水果拼盘，让我们大饱眼福。

这些水果拼盘精致精致，极具画面感和空间感。看着这一幅幅色彩艳丽，错落有致的水果拼盘，你是否觉得赏心悦目呢？怎能不夸他们心灵手巧呢？

(点幻灯片) 接下来，孩子们大显神通，将自己呕心沥血之作一一介绍，并进行成果展示。(点幻灯片1、2)在这些作品中“果宝**”和“米老鼠盼秋”脱颖而出，大家看，果宝**，胖乎乎的身子,两只黑得发亮的眼睛和小巧玲珑的嘴巴，再戴上一顶西瓜小帽，可爱极了。（点幻灯片）”米老鼠盼秋”中苹果\萝卜、黄瓜、葡萄、樱桃，合理搭配，色彩配置鲜明，布局整齐美观，给人一饱眼福的视觉冲击，颇有韵味！

这次活动，同学们积极参与活动，热情高涨，可谓硕果累累（点滑），个个笑逐颜开（点滑）。从孩子们面带笑容的脸上、在偶显笨拙的操作里、从小心翼翼地拼盘中，从和谐亲密地配合中，看出他们是快乐的，也是幸福的。他们经历了辛劳的劳动，动的感恩，增进友谊，收获快乐，让我们看看孩子们的感悟吧！

（点幻灯片）

总之，在四年级全体师生的共同努力下，我们的水果拼盘活动有序、生动、成功！（点幻灯片）你是幸福的，我就是快乐的，愿所有幸福伴随你们左右。谢谢！

水果活动总结 篇12

作为幼少儿英语培训机构，不仅要保证教学质量，也要提供更多有趣的沙龙活动，让孩子们在不同的学习环境中学习到更多的知识。在玩中学习，在学习中玩耍使孩子们更感兴趣。其次，沙龙活动课还可以有效吸引更多新生参与，从而扩大人气，改变传统报名方式。

在10月17日，我们开展了第一次“水果沙拉活动”，整个活动中有两点，当然也有许多需要总结的地方，下面做如下总结

1、当天到场人数：15组家庭

2正常活动时间：1.5小时（19:00-20:30）

3、活动总结

1在活动计划方面，要更现实、更全面地**将要发生的问题；

2所有出席活动的家庭成员必须协商姓名标签；

3、活动的整个流程，需要内部好好彩排一下，真是模式场景，做到熟悉每一步的环节；

4备料要全面、细致、提前准备；

5、每一个环节最好能提前说明规矩，这样更有利顺利的进行；

6、前台签到处需表明“签到处标识”，**背景**；

7、亲自互动环节需要更加温馨，更加愉快的方式，让家长和孩子能够感受深刻一点的亲自互动感；

8投票方式需要改进。不应再使用传统的投票方式。简单快速的方法应该用来节省时间和增加乐趣；

9、如果出现同分的情况下，如何决出胜者，用英语抢答方式还是其他方式；

10、礼物最好能有玻璃纸包装起来，标注特等奖，一等奖等字眼，让孩子在一参加的时候就感受到高大尚，激起孩子们的参与热情，颁奖的时候也能更加大气；

11、颁奖环节一定要隆重，添加仪式感，配上背景**；

12家长必须支付费用作为最终注册成功；

13成员和非成员的标准必须明确。虽然这次没有矛盾，但将来必然会出现；

14家长朋友圈的宣传力度不够。要进一步深化家长的扩散方式和力度，实现效果的优化和最大化；

15、如何更好的把教学内容展示给家长，这一点很重要，既要保重孩子们学懂学会，又要控制时间，让家长深切感受到活动的有效性；

16合影纪念环节过于简单，应在现场布置标识，如背景墙、logo气球等

17、同事之间的交流应该更加密切，多多商量活动的内容；

本次主要是总结经验，不怕一次活动的不成功，就怕失去对做好一场好活动的信心，总结经验教训，每次活动都改进和进步，那么以后再做活动就更加有经验，更加得心应手。