我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是每一位要入党的人必须经历的过程。新时代有理想有追求的年青人，共产党就是一个汇聚有理想有抱负的人的一个组织 。你正在参考相关入党申请书范文吗？为此，小编花时间整理了传话游戏作文，希望对你的工作和生活有所帮助。
传话游戏作文 篇1
“走开，不许看……哈哈……”他们在干什么呢？哦，我们在玩“有趣的传话游戏”呢！
老师话刚刚说完，同学们就惊讶得说不出话来了。教室里先是死一般的沉寂。不一会儿同学们的笑声如同火山爆发，齐刷刷地冒了出来。有的欢蹦乱跳，有的尖叫，还有的跳起舞来了。
老师让全场安静，随后讲规则，老师找了六个人，老师给第一个人说，让他们一次次往下传。直到最后一个人说出谜底……
首先取名，同学们把嗓子都吼破了，却仍是老师取的。右边是必胜队，左边是红云队。
我方职员一上去，我就展开想象：我们这队真够绝，高矮不一，岂非要跪下来听吗？老师把吕卓桐拉到眼前，用左手与他耳朵搭桥，当然因身高关系，老师几乎是蹲下去的，吕卓桐一听，迅速传给马晓光，只见马晓光嘴角一咧，显然有点吃力。庞熙见他有点不行，开始忐忑不安了。马晓光传给她时，又觉得有点不合错误劲，果然等李彬博一说，但愿如同死亡灰飞湮灭了。只见他念道：“凤凰山上凤胜凰！”前面三个瞬间像跑了几千米的狗一样‘普通’一声趴倒在地。不用说，错了，还凤胜凰，哇！好新颖哟！新物种，耳朵塞棉花了吗？应该是“飞凤凰”。真是不怕神一样对手，就怕猪一样的队友，老师还取个必胜队，我看是必败队。还真错的离谱，传言太可怕了。
轮到对手红云队时，我不禁想：完了！李虹桥怕输，把脖子伸得像长劲鹿。这次九死一生了啊，她们念出来了：“一块石头滚上坡。”看吧！我就说嘛……唉！不合错误！哈哈！错了。我们欢呼雀跃，石头滚“上”坡，这块石头绝对价值连城，它有超能力，能使它飞。她们跺了跺脚，不甘心地走下了台。这真是荒诞乖张至极，搞笑至极！
这节课不仅使我开心，而且让我知道了“耳听为虚，眼见为实”。看来传话不靠谱，有时还会添枝接叶，传言不可托。
传话游戏作文 篇2
老师带领我们玩过传话游戏，你玩过吗？别的班级呢，肯定没玩过吧。
我告诉你吧，是这样的：首先，老师领我们组的一个人到我们听不到的地方；然后，她把一句话告诉他；再后来，就是把他领进屋让他告诉
第二个人，第二个人再告诉第三个人，就是这样的。
我们第一次玩把“中国版图象一只大公鸡”传成了：鸡下了一个蛋、什么大公鸡、猪猪转蛋、西西、祖国堂、中国胜了张吉。
你说多好玩！
我们下一次玩老师说：哪一组传对了就给小红花。所以，老师说的是关于少先队员的话，说的是：我要当少先队员，为班级争光！于是我们传下去，就完毕了。结果是只有我们组传对了。老师说话算话，送给了我们小红花。
为什么其他的组没得上花呢？因为有的组退出了比赛，还有的呢就是说了半句就忘了，所以我们就得了小红花。
多么紧张的时刻呀！以后，我要争取每次都要传对。
可有人说，那需要团队精神！
传话游戏作文 篇3
听着同学们窃窃私语的声音，看着同学们兴致勃勃的样子，我留下一时的感触感染：“多么难忘的传话游戏！”
“咦！今天做什么游戏呀？”哦！原来是传话游戏。我们一个个都巴望着游戏马上开始。程老师走过来，告诉了我们比赛规则：“一句话哪组传得最完整，哪组就赢，看看冠军花落谁家。”听了程老师的话，同学们都捋臂将拳，伎痒，预备大显身手。
你瞧！我正在奋笔疾书呢！想方设法地把句子写得简朴，再简朴啊。我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，想起了一个好句子“夏天有好吃的西瓜和厚味的雪糕”。心里想：“这句子总不会传错了吧！”我把嘴贴在下一位的耳朵上，手拢成了一个喇叭形，在她的耳朵边窃窃私语：一是一，二是二，说得一清二楚。我心里美滋滋的，暗暗地说：“话儿，话儿，快一点传到吧！”他们收视反听地地侧耳倾听，我真但愿他们有孙悟空的顺风耳，把话听得清清晰楚。可是结果却出乎我的意料，竟然传成了“夏天有好厚味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？岂非西瓜长了翅膀不知去向了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出师不利，可是大家的爱好之火依然熊熊燃烧着。可话却跟大家开玩笑。有的仿佛吃了药，把“夏天的西瓜圆溜溜的，仿佛一个圆皮球。”传成了“西瓜收留易品秋。”弄得大家没精打采；有的顺顺利利地传到了最后，一个、两个……，乐得大家无法形收留；有的就像淘气的精灵，给我们开了个玩笑：“眼睛大大的”，摇身一变成了“眼大大的”，“睛”字不知去向了；有的张冠李戴，“红皮球”传成了“大皮球”，弄得大家面红耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“话真是个淘气的家伙啊。”比赛结果，我们竟然到得了个“0”分，哎！虎落平阳。对方兴奋得就要跳了起来。
多么难忘的传话游戏，就像一个无声的老师，教会了我一个道理：“只有当真才能把事情做好。”
传话游戏作文 篇4
我有一个令人又爱又恨的妹妹，叫江瑶。
她有着一头黝黑亮丽的头发，像一个迷你型的玄色瀑布;一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑黑的葡萄似的;高高在上的鼻子，像一个小山包，骄傲得仿佛瞧不起任何人;一张可爱的樱桃小嘴常不依不饶地和我过不去;她那匀称苗条的身材，不胖也不瘦，一看就是个丽人坯子。
为什么说我的妹妹令人又爱又恨呢?我先说一说她为什么令人喜爱吧!她乖巧时像一只可爱的猫咪，可听话了。会帮我做一些力所能及的事，好比：会在我渴的时候倒一杯水，会在我累的时候洗一个苹果，还会在我洗脚的时候递一双拖鞋……反正，只要她兴奋，叫干什么就干什么。
再说一说她为什么令人烦恼吧!跟着瑶瑶春秋的增长，她也变得很淘气了。她淘气时像一只顽皮的小猴子。她还没上学时，就在我的功课本上乱写乱画，害得我常常重抄功课;有时候，趁我造作业时，不是偷走一支笔，就是偷走一个本子……
妹妹上学后，仍是一如既往地调皮，一点儿都不像个女孩子，完全不是那种淑女型的角色。固然说从没在学校里闯过祸，但在家里却是大错不犯，小错不中断。比方：拿梳子去脚上挠痒痒，用奶奶的袜子蒙眼睛捉迷藏……
妹妹没有女孩子应有的细心，做事粗心大意十分草率;妹妹没有女孩子的循分，成天像只小兔子蹦上窜下。有时候穿戴脏兮兮的鞋就上了床，有时候赤着脚就下了地。还有的时候穿戴妈妈的高跟鞋满屋乱转，还问我美不美。每当这时，我必需说美，否则我可就完了，由于她会一直问个不停，直到我回答“美”时才心满意足地离开。
瑶瑶喜欢唱歌舞蹈。听她唱歌简直是一种煎熬，她五音不全发音不准，叫人直想捂耳朵;看她舞蹈却是一种享受，她舞蹈时，动作灵敏，踩着节奏，把个小腰肢扭得蛇行般锦绣天然。
瑶瑶做事老是丢三落四，忘性大得让人惊讶。有一次去上学，书包是背了，可课本笔呀什么的全落在家里;有一次放学回来，打开书包一看，家庭功课本、语文书全丢在教室里了。
这就是我的妹妹，一个可爱又可气的妹妹，一个会舞蹈的妹妹，一个爱臭美的妹妹，一个丢三落四的妹妹。
传话游戏作文 篇5
今天，老师让我们做游戏传话。
老师写下这两个字的时候，大家纷纷猜测，是不是要玩儿呀？是围绕这个写作吗？
之后，老师公布了答案，是要玩！大家的心里又紧张又兴奋，唉，说不清楚是别样的感受。
游戏规则是：老师悄悄地对第一个人说几句话，后面的一个一个传下去，到最后一个人，再让他告诉我们他听到的话。在此期间，我们都要非常认真地听着。
老师叫我们上去，吴思哲想最后一个，而我想和陈宥辛一起，天意不遂人意。
老师对李思奕说什么了，我们都听不到。可老师一边说一看着我们，那弯下腰翘起屁股。
李思奕传给王锐，可是王锐翘起脚，蔡文洲也翘起脚，唉，真可悲。高个子就不用愁了。唉，话我得模糊，听到是只动腿不动腿。不对呀，自己改一下，不管它喽，改成只动腿不动嘴吧。我讲的时候特小声，不知下个人听到了没。之后，潘宣屹撞到空调高高挥着双手叫了一声：我什么也没听到！神志恢复。佩服佩服，在下佩服。
最后一个沈家晨说：光动腿不动嘴。结果，还有两句，老师公布了答案。唉，还差两点就成功了。
这个游戏带给我启示：要认真听讲，不能分心，否则会失败。
传话游戏作文 篇6
上课了，老师笑盈盈地走进教室，对我们说：“今天我们玩一个传话游戏。”整理时，教室里像是一滴水掉进了油锅里，沸腾起来，大家议论纷纷，猜想着这个游戏怎么玩。
老师好像看出了大家的心思，说：“我先把你们分成3组，对每一组的第一个人说一句话，然后由第一个人把话传下去，话说得越轻越好，看看最后一个人的谜底是否与原句相同。”
游戏开始了。郑老师走到第一组的陈志源旁边，把嘴凑过去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地说些什么，还警觉地四处张望，生怕有人听走了。我拼命地伸长脖子，企图听到一点，可是一无所获。话说完了，只见陈志源笑了笑，若有所思地点点头，马上传给葛煜恺，可是传给黄艺曼时，却出了点麻烦，话还没说完，她就哈哈大笑，我不禁为第一组捏了把汗，看来，第一组的“美丽前程”就要毁在她手里了，果然不出我所料，后面的人听了一个个一头雾水，根本不知道是什么，经由一段艰苦历程，话终于到了最后一个江恺元哪儿，她说的话让我们大吃一惊：“一只羊看到一只狼。”而原句是：小良赶着一群羊，半路碰到一只狼，整整漏了一半内收留呐！我心中一阵窃喜，哈哈，我们这组个个是“精英”啊！怎么会输呢？
轮到我们组了，郑老师又静静地说了一句话，可是我们可怜的周柯妤一脸茫然，说了一句让我们张目结舌的话：“什么？”啊？可真是出师不利呀！我很不满，为什么第一个是她？话一个接一个地传下去，传到了俞远哪儿，我紧张极了，要知道，他可是一盏不省油的灯！下一个项柏松听了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，没戏唱了，都到这种地步了，还有但愿吗？话委曲传到我前面的陈乐怡那儿，可是她说自己什么也没闻声，传话被迫断了，第一组的人一副幸灾乐祸的样子，我只好在心里苦笑着说：“没有我们的失败，哪能显出你们的成功？”最后，我们组的终极谜底是：奶奶给我讲了一个老狼的故事，而原句是：外婆给我讲了一个狼和羊的故事，她一会儿学狼嗷嗷叫，一会儿学羊咩咩叫。我一听，整理时傻眼了，这是怎么回事？更令人惊讶的是，周珂妤实在传对了，真正的害群之马是俞远，他只记住了半句话，后半句全是他自己胡编的，我叹了口吻，当初真应该让我去顶替他。
让我感到稍稍安慰的是，第三组也差到家了，仍是我们传得好。
通过这个游戏，我明白了，耳听为虚，眼见为实，那些传话的人，不免会增加一些自己的理解，就不真实了。
传话游戏作文 篇7
我们在糊口中玩过许多游戏，每一个游戏都是让你放松的。可是你们在学校里和老师。一起玩过游戏吗？我玩过，这个游戏名叫做传话游戏。
这一节课，语文老师笑盈盈地登上了讲台，兴奋地对我们说:“”孩子们我们要放松一下，玩传话游戏，我们异口同声的说:“好！”老师开始公布游戏规则:“先挑12个人，然后给第一个人说一句话，然后给下一个人说说话，以此类推，直到最后一个人说出准确谜底，才能算胜利。”
第二轮开始了，老师挑到了我，我是第三个，老师给第一个人说完，我们也随着紧张起来，我看第一个人迷惑不解，貌似听得不太清晰，当第一个人再给第二个人说时，我不禁在想:我们做次到底会不会胜利，到底说的话是什么。第二个人拍了我一下，打中断了我的胡思乱想，他把头伸到我的耳边，耳朵边说，小杨赶了一群羊，在半路碰到了狼，我的顺风耳终于在枢纽时刻派上用场了。我听得异常清晰，我自信的给下一个人说，他拍拍脑袋似乎在思索我说什么，岂非我说的不清晰吗，我平时的口才都去哪儿了，我又给他说了一遍，我一个字一个字地说，应该很清晰了吧，跟着传话，我的心怦怦直跳，直到传到了最后一个人，他大声的说:“小羊在半路碰到了狼。”我和前几个人大声尖叫了起来，哎呀少了五个字真可惜呀！
固然我们在传话游戏输了，但我们仍旧很开心，真正体会到了游戏带给我们的轻松和快乐。
传话游戏作文 篇8
礼拜五下战书的第一节课，张老师对我们说：“下一节课我们再玩一个游戏，至于是什么嘛，先保密。”这时，本身很高兴的同学们，一下子泄气了。我心想：到底是什麽呢？抢橡皮，不可能，猜人游戏……嗳！只能等到第二节课了。不知怎麽回事，我感觉到这个课间似乎在也过不完了似的
“叮铃铃”上课铃终于打响了。只见张老师慢悠悠地走上讲台，对我们说：“这个游戏你们玩过，就是传话游戏。”在张老师说游戏规则的时候，台下的同学们都竖起了儿朵仔细的听。“第一条是过一会儿，第一排的同学出去记住两句话。第二条：回来后，等老师说开始以后，第一排的同学再把话传给第二排的同学，以此类推。第三条：传的过程中，要小声。第四条：教室内保持安静。”老师把那些学生带出去，教室里鸦雀无声。都想着老师的声音会大些。我们都能闻声。谁知道张老师用非常小的声音说的。
他们进来了。有些同学想知道些情况，就问了第一排的同学，但他并没有说出那两个句子。
游戏开始了，我们把话一个一个的传到后面。最后一位同学把话写到一张纸上，交给老师。
老师看了以后说没有一个准确的。
通过这个游戏我明白了：眼见为实，耳听为虚。
