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熟能生巧作文 篇1

今天，我们学习了第十二课：姥姥的剪纸，里面有句话：熟能生巧，总剪，手都有准头了给我很多的启迪，不是吗，我们做每件事，包括学好每一门功课也是这样的。

熟能生巧的意思就是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。要想熟练就必须付出很多的努力。

记得初学电脑打字，记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱，零散的字母在手指下晃动，让人眼花缭乱，因为虽然它们近在咫尺，但我却不能理清它们精确的位置所在，离开键盘就打不出来，让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急和烦闷，因为只有静下浮躁的心才可以让自己清醒。

我试着寻找解决问题的突破口，通过网上查找才发现，很多人不会盲打并不是因为笨，而是熟练程度不够和没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，还是有一定规律可循的，所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因为这两个键上分别有一个盲打坐标，然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上，遵照手指平行移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且同上同下。

开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手，先从金三打字练开始习，渐渐的，我开始了聊天、查资料、打草稿，越来越快，效率越来越高，经过三周的不间断训练，我便能做到盲打了。

无论哪一门技艺，都要做到勤学苦练，只有不断地坚持，才会熟能生巧。否则，一事无成。

熟能生巧作文 篇2

相信各位同学在自己的童年经历中都会遇到各种各样的困难吧，比如说想要画出一个鸡蛋，就老是发现画不好，想做出一道数学题，是老是重复错误，其实不管怎么样。我都认为做事情我们一定要学会熟能生巧。

熟能生巧，顾名思义就是说重复的做一件事情，直到把它做得非常的成熟。做了非常的得心应手之后的样子。其实我小时候的时候也和各位同学一样子。老做一些事情发现自己做不好，比如说妈妈叫我去煮米饭，可是我却老是发现自己煮出来的米饭不是因为太干了，就是太融了。又比如说我以前想去学溜冰鞋，却发现每次溜冰鞋转弯的时候自己都会摔跤，因此我头垂头丧气了一段时间，到后面干脆就直接放弃了。到后面我才发现，其实我们做一件事情不用想的太多，只要重复的去做，重复的去努力，就会得到孰能生巧的效果，比如说我们都会碰到一些数学难题，关于数学难题，老师经常告诉我们要经常的刷题目，大量的刷题目，碰到重复的题目同时总结等做到一定的量的时候，我们就会有一种踢感，有了题感之后我们就不会害怕任何的题目了。其实做其他的事情也是一样的，关键是许多人碰到失败之后就不久就放弃了，导致他们没有达到后面上次熟能生巧的这种效果，我爸爸跟我讲过一个故事，他说北宋的时候有一个卖油的老翁。因为他经常倒油倒在一个葫芦里面，久而久之，他倒的油居然可以穿过一个小铜钱的口，却没有沾湿这块铜钱。然后顺利的把油倒到葫芦里面，可想而知一个人做事情重复做到一定程度的时候，便可以达到意想不到的效果。

因此大家做事情的时候不用去想太多。只要我们重复的去做得心应手之后，你就会发现曾经对于自己来说那种困难其实一点都不算什么。

熟能生巧作文 篇3

由于下午郑老师有事不来学校，所以下午第三节本来要上的思品课改上我们最爱的电脑课！

盼着盼着，终于盼到了第三节课的上课铃“叮铃铃”地响了，但我们早已在电脑室里了。电脑金老师稳稳当当地走上讲台，高声说：“开始上课！”。金老师告诉我们，这节课的内容是打字“闯关”。

第一关是打标点符号，我不费吹灰之力几秒钟就打好了，第二关也很简单，就是打几个词。那最后一关——第三关呢？第三关是让我们围绕“小猫”、“气球”与“面包”写一段话。我想啊想啊，终于有了主意。我瞟了瞟其他同学，嗷，它们的标题都已经打好了！我连忙打上了我的标题《飞屋之旅》。接着，我又开始打起文章来，我的这篇文章主要讲的是：一只小猫名叫奇奇，她看了电影——《飞屋》，决定自己也要制造一个飞屋，它在屋子上绑上了50个氢气球，让屋子飞了起来。在飞行过程中，奇奇不幸遇到了暖气流，飞屋坠落了下来，奇奇因为失重而晕了过去。醒过来，她在一个十分奇异的星球——面包星球上，热情善良的面包星球居民——麦穗人通过高科技飞船把奇奇送了回来······我这篇文章一共写了800多字，我瞟了瞟其他同学，咦，他们竟然连短短50字都没打好啊！

老师知道了我在短短20分钟里打了800多字的文章，特意来“采访”我：“洪琬悦同学，你能说说你是怎么做到在那么短的时间里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因为我每天都在电脑的QQ空间上写日记，才练出来的。”

说到这儿，我不得不回想起我刚开始电脑写日记时，那时，我连找一个拼音都比乌龟还慢，可以说比同学们现在那么慢的打字速度还要慢一倍！不过，俗话说“熟能生巧”。我天天练，就把打字速度练得如此之快，我现在，甚至都能盲打了呢！

熟能生巧作文 篇4

今天是一个平常的日子，在家里写作业，去姥姥家玩了一会儿，晚上游泳，一天就过去了，但在这平常的一天中，发生一件有趣的事情。

弟弟有些咳嗽，已经快好了，但还需要拿一些药，在家中呆了半天，我便心血来潮说：“我也要去，骑着我的自行车去。”妈妈想了想，家里没有人，路程又不太远，决定让我去。我马上拿了钥匙，去地下室推出了我的小红车，与妈妈准备去诊所。

妈妈走在前面，我跟着妈妈，骑了许久，后面没有一辆车超过我，我便回头一看，后面确实没有车，可这一看，让我的车差点失控。车把开始左右摇摆，我尽全力控制住它，但用处不大，眼看要撞进草丛了，我眼一闭，手一紧，及时按住了刹车，没有进入草丛中。

又起了，一会儿要到小区后门了，那是一个铁栅栏门，只开了一点，妈妈很轻松地过去了，我看了门缝很大，可以过去，走近了才发现这个门缝很小，可能过不去，我想刹车，但来不及了，我的左侧吧，感觉要撞上了，我死死的盯着车把，感觉下一秒就会发出“砰”的一声，可没有发生什么声音，我很安稳的过去了。

骑车上路，这不是第一次了，但比上一次惊险了许多，路程远了许多，骑的也稳了许多，这就是一个很大进步，这就是熟能生巧吧！

熟能生巧作文 篇5

“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”卖油翁那熟练精准的动作，委实是不得不让人叹为观止啊！看了卖油翁的故事后，我也不禁想到了自己学拉二胡时的感受。

刚开始学的时候，我满怀激动，听了老师拉的那般优美动听后，就更加迫不及待了。于是，我拿起二胡，二话不说就拉了起来。可是却事与愿违，那动听的乐声像调皮的小精灵似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎么努力它都不肯出来。我急了起来，使劲儿地拉着。坐在一旁的老师看我这样，竟笑了起来，我正疑惑着呢，老师却语重心长地说：“想拉出一首好曲子，可没你想的那么简单，需要日复一日的练习，才能掌握技巧……”我似懂非懂地点了点头，便继续坐在那里拉了起来……

在后来的学习过程中，我也越发懂得老师说的那句话了：同样的一首曲子，练与不练的效果是截然不同的；不加练习，拉出来的就像锯子砍树那般，难以入耳；但若是勤加练习，拉出来的就像行云流水一样，顺畅自然，悦耳动听。不知怎的，就这样练着练着，我竟还发现了些技巧：左手按弦时用指尖可以按得更快；右手拉弓时拉得短一些可以让节奏更快；轻松的唱谱可以更快记熟谱子……有了这些技巧，再加上我的练习，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上涨啊，连老师也夸赞我进步大……

随着年龄的增长，年级的升高，学业也越来越繁忙，用来练习二胡的时间也可谓是屈指可数。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起来也是有些结结巴巴，用妈妈的话说就是“越学越回去，还不如以前了”，这多少会让人有些难过。不过倒是也没什么，毕竟“熟能生巧”嘛！只要我平时再多多练习，就一定能找到当初熟练自然的感觉！

熟能生巧，事情做熟练了就能掌握其中的技巧，不管是做什么事，都是这样。熟能生巧这一个词真可谓是字字珠玑，让人受益终身啊！

熟能生巧作文 篇6

11月5日

晚上，我忽然想到了一件重要的事情，好朋友拜托我为她们各做一个表扬卡小袋。

我找来一张紫色的卡纸，剪出两张长方形的纸片，把旁边折了几下，对折，再用固体胶粘住，很快就把两个小袋都做好了。那怪人们说“熟能生巧”啊！

现在该打扮打扮了，我拿出彩色笔写上名称，然后，我用印章印了几朵花和几只动物，再贴上标签，写上邵思盈和邵思涵的名字。可是，看起来好像少了什么？哦，原来是背面花纹太单调了，我就用彩笔画上花和草。最后，我用单面胶在开口处粘了几圈，两个表扬卡小袋大功告成了。

后来，我把它们也放到铅笔盒里，妈妈看见了，说：“怎么这三个风格都不一样？挺好的！”

我仔细看了一下，是的：一个灵动、结实，一个静谧、安详，一个热情、向往！

熟能生巧作文 篇7

今天我们学了“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”的道理。这句话本意是试用过了许多兵器才能分辩兵器的好坏；熟练操作许多曲子，才能了解通晓乐器的真谛。再往深处理解就是不要不练就用这件东西，这样你不理解如何使用。再深点儿，也就是让我们多听，听别人的建议；多思，思考问题；多练，练习习题；多问，提问问题；多读，读书、读好书，做到以上几点，才能真正熟能生巧。

举几个例子。比如电脑，你若是不学会五笔、拼音等几种打字方法，就不会把一份文件打出。比如自行车，你若不学会把车把、跨车、刹车等，而且不练，就不能自由骑行在大街上。比如学习，不要一瓶子不满，半瓶子晃荡，要知之为知之，不知为不知，平时要多练习题，一定要日积月累，稳扎稳打，踏踏实实，考试才能出好成绩。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们应该珍惜这大好年华，努力学习，长大做一个对社会、对国家有用的人。

熟能生巧作文 篇8

人们常说“熟能生巧”，确实，如果能在练习过程中找到方法，就简单多了。

近日，由于外面处处闹病毒，我便在电脑上翻了翻往日关于自己的视频、照片，希望能找找乐趣。无意之中，我看见了一年前暑假时我发给妹妹的弹吉他的视频。那会儿我是初学者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼。可那时的我正因为刚学，好奇心驱使连《小星星》都弹得生疏的我弹起了《平凡之路》。那时的我，看着密密的六线谱，还是弹了八个音，可音也小，调也跑了。

曾经的那一幕让我感慨万千，我是经过多少努力，才让我的琴技由生变熟，由那一个视频中跌跌撞撞摸索的自己到现在轻轻松松弹奏的自己。

这一切就像我昨天学习的故事――《卖油翁》，同样的道理，故事里的老翁，绝不是一天就有了这个本领，而是只有熟练才能生巧。记得我学吉他时，在遇到复杂的地方，或是太快连接不起来时，老师便会对我们说：“不要急，先慢慢弹，先弹细致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐渐形成了肌肉记忆，想忘也忘不了。

再往后的练习中，我总结了一些小技巧――如果手指靠近品柱按时，会更轻松，声音也会更加好听。我便运用着这个方法，一遍又一遍的练习《枫叶城》。起初，我只弹会了一行，而且比较吃力，有哑音，在我的不断努力下，终于弹完了一页，可总感觉不对，就是对着谱子一个音一个音的弹，可总是弹不出那种幽静的感觉。我便一遍又一遍地听原版，终于听出了问题――节奏不对！我在该停顿时未停顿！我重新开始，一遍一遍反复练习，最后，终于成功了！

是的，勤加练习，反思实践，很多事情都是熟能生巧的过程。

熟能生巧作文 篇9

四年级之前，我的字丑的像鬼画符。细想老师批改我的作业定会连连作呕吧，真是罪过。可是到了四年级，我的字突飞猛进的好看起来，之前的字有多丑，现在的字就有多美。老师每每称赞我的字让人赏心悦目，我都羞红了脸。量变带来质变，我暑假每日抄写一页文章，起初写得艰难，后来字越来越端正，我切身体会到熟能生巧、勤能补拙。

字如此，许多事物亦如此。外婆的厨龄三十余载，她仿佛有魔法，总能变出美味佳肴。大白菜的菜叶、菜杆、菜心，她能神奇地做出三道不同的菜。而工作繁忙的妈妈做的饭就像我之前的字一样糟糕。毫不夸张的说，想减肥吃妈妈的菜就可以，让你难以下咽。

世上天才少，优秀的人只是比别人更努力罢了。人看了更多的书，做了更多的思考，对事物的理解自然更透彻。时间的种子撒在哪，收获的花朵就开在哪。

熟能生巧只要我努力练习，就能收获更多的巧。我要运用这一法宝，让自己成长为更棒的人。

熟能生巧作文 篇10

成语故事熟能生巧

北宋时期，有个叫陈康肃号尧咨的人，箭术精良，举世无双。他因此骄傲极了，常常夸耀自己本领高超：“我的箭术没人比得上。你们有谁愿意跟我比比看啊？”

“师父，您实在是太高明了，我们怎么比得上您呢！”“是啊，我们还要多跟您学习学习呢！师父你再表演一下，让我们开开眼界嘛！”这些想从陈尧咨那儿学得箭术的年轻人，每天都说些恭维他的话，让他无比高兴。

有一天陈尧咨带着徒弟在院子里练习射箭，有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。

陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十支箭，每支箭都正中红心。徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨神气地对老翁说：“你看怎么样？”那个老翁只是微微点头，并不叫好。

陈尧咨心里很不爽，不客气地问他：“喂，你这个老头也会射箭吗？”“不会。”“那么是我的箭射得不好吗？”“好是好，不过，这只是平常的技术罢了，并没有什么了不起。”“老头儿，你说的是什么话？竟然这样悔辱我们师父。你知不知道我们师父的箭术，没人能比得上。你简直太瞧不起人了。”

“年轻人，你先别生气，我说的'是真话。你的箭术的确平常得很，没什么值得夸赞的。”“老头儿，听你这么说好像很在行，那你就露两手给我们瞧瞧啊。不服气就比划比划。光说不练你是难以服众的！”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，不过让我倒油给你们看看。”“倒油，这还用得着你这个老头来表演吗？倒油谁不会？别开玩笑啊！”“你们还是看了再说吧。”

老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。然后舀了一勺油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。老翁谦虚地对陈尧咨说：“我亦无他，唯手熟尔。”意思是说，我这也是一种平常的技术罢了，也就是熟能生巧。WWw.swy7.com

陈尧咨听了十分惭愧，从此更加努力地练习射箭，再也不夸耀自己的箭术。后来他的人品和箭术一样好。

人们由此故事中的“我亦无他，唯手熟尔”引申出“熟能生巧”这个成语。

——《归田录》

【求解驿站】熟练了，就能找到窍门，干起来得心应手。巧，技巧。

【活学活用】老爷爷一会儿就完成了高难度的动作，他解释说是因为练习久了，～而已。

【妙语点拨】老翁对陈尧咨的射箭技艺不加赞赏，已使对方出乎意料。他还进一步加以贬议，声称陈尧咨的箭术只是手熟罢了。一向骄傲狂大的陈尧咨被老翁贬低到这一步，心怀不满是自然的。当他亲眼目睹老翁的倒油本领后，被老翁的精湛技艺折服，从此为人做事虚怀若谷。这种悔过自新的精神值得我们学习。

【近义】得心应手、游刃有余

熟能生巧作文 篇11

你知道电视上的那些诸如踩钢丝之类的高难度动作是怎样炼成的吗？你知道为什么那些奥运健儿们在射击时能正中靶心吗？你知道酒店里的茶先生为什么能离的老远都能把茶水滴水不漏地倒进客人们的杯子里吗？他们是不是天生就身怀绝技呢？从这篇《卖油翁》中你就可以找到答案。

这篇文章主要讲的是一个人射箭射的非常好。别人见了他的箭法都会称赞。可有一次，他在家中射箭时，被一个卖油的老翁看见了。但他很不在意。那个射箭的人很气愤，让老翁展示自己有什么本领。于是老翁拿了一个葫芦放在地上，然后放上一枚铜钱。在很高的地方往下倒油。结果铜钱中间的小孔上一滴油也没沾。老翁说：“这也没什么，只是手法熟练而已。”

看完以后，你知道他们为什么掌握了那些技巧了吗？对，就是熟能生巧、勤能补拙！一个人，不一定在某方面很有天分，而如果后天非常努力，非常勤奋，也能取得成功，直至后来创造出来奇迹。比如说那个卖油翁，他不一定一开始就能准确地把油倒进葫芦里，应该也是在后来卖油时慢慢养成的。

这时，我不由得想起了我小时候学舞蹈的情景。我由于起步晚，学着很吃力，经常有动作完不成。有一次，老师让我下腰抓住脚跟。我根本不行，一抓住就跌在地上。最后，我自己也气馁了。我哭着问妈妈我是不是很笨，而妈妈说：“你学得晚，腰没她们的软。不过不要紧，你只要加把劲练，一定会超过她们的！”于是，我回家也让妈妈帮我练。在地上铺上一条被子，一遍又一遍地炼，我真不知道摔在被子上多少回，终于练成了，真的赶上了所有同学，连老师都夸我：“周巍巍是乘着火箭的速度进步呢！”其实，她们哪里知道。我是在家天天练呢！

所以，我们应该记住：我们不一定有天生的聪慧，但是不管做什么事一定要勤奋！熟能生巧，勤能补拙，它能在我们前进的路上帮助我们克服困难，走上成功之路。

熟能生巧作文 篇12

有一天，我想向妈妈学广播体操，再学会最后两节，我就要完美收官了。

我摩拳擦掌，跃跃欲试，自信满满地深吸一口气，忐忑不安地想：我到底能不能一遍成功呢？我有点担心，妈妈鼓励我要积极行动才行。刚开始的时候，前两个八拍我们跳得顺顺利利。但是，到了跳跃运动的三四八拍，开始，脚要分开还是要合并呢？妈妈坚定不移地说：“双脚合并！”但是，我觉得要分开，我们就争得面红耳赤，谁也不服输。于是，我们决定一起看视频，视频速度太快，我们看得眼花缭乱，也没看清楚。“条条大道通罗马”，这方法是失败的，我们决定看慢镜头回放，我惊喜地喊道：“我看得清清楚楚，开始一二拍是分开的，三四拍是并拢的，还是我的火眼金睛厉害！”妈妈一下子哑口无言，不再理直气壮了。

俗话说的好：看起来容易做起来难，我和妈妈又一起跳了跳跃运动，不是这儿出错，就是那儿出错，我们决定采用分解法，一个动作一个动作地练习，尤其是双脚变化多端的环节，我们采用口语提示和行动演示相吻合的方法，终于完整地学会了跳跃运动。只要功夫深，铁杵也能磨成针，我觉得尽自己最大的努力，一定会克服困难，把广播操做得既标准又规范！

熟能生巧作文 篇13

挥挥手，作别初中三年的青葱岁月，曾经的成功与失败，欢笑与泪水，坚持与放弃，那一幕幕令人沉湎眷恋的画面，都被收进了记忆的匣子中。

迈入高中校园，一张张陌生而略带稚气的面孔进入我的视线，我满怀欣喜的心中意略显失落，回首初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人看不清，猜不透，只能一步步踏实地走下去，为了明确目的，而不断地反思自己走过的路；高中生活就像一片充满浓雾的森林，只能坚定地向前走，认清方向，拼尽全身力气奔向光明。高中生活是我们自己的选择，便应义无返顾，风雨兼程。

高中生活是那么的短暂，为了我们将来不会像空袋子一样，难以立足于充满竞争和挑战的社会，我们每个人都应该唱响青春的旋律，感受生命的色彩，编织人生的梦想。

梦想缤纷多彩，它可以如“采菊东篱下，悠然见南山”般的淡然，也可以如“落红不是无情物，化作春泥更护花”般的坚贞，还可以如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”般的信念！

我们都处在十七岁的青春年华有红色般的像火焰一样的热情；蓝色般的像天空一样广阔的胸襟，紫色般的神秘特性。缤纷的梦想为我们十七岁的青春增光添彩。

对于我们所处的时代，我们有着义不容辞的责任，人生如赛场，即使不被看好，也能实现梦想。

蜗牛叫我背起行囊出发，让梦想成为最好的理由，蝴蝶叫我挥动羽翼准备展翅，不要让翅膀成为累赘；叶子叫我永远不要半途而废，让执着的心等待金色的梦。

我们要像蜗牛、蝴蝶、叶子一样编织梦想并坚持不懈地努力放飞梦想。

梦想，是一架桥梁，不管最终能否通向彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种感动，一种荣耀。

也许是十七岁的豪情壮志，也许是青春期的迷茫与冲动，也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功，无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

高中生活虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜，只要认真踏实，相信我们会“破茧成蝶”，拥有一个灿烂的明天！

我坚信：脚踏实地，拼搏必胜！

熟能生巧作文 篇14

我玩过一个电脑游戏，叫《跑跑卡丁车》。

这是一个典型的赛车网游。我一开始并不会玩，开车不会转弯，以致于最简单的新手驾照考试都费了好长时间才考上。考上新手驾照了，我迫不及待地和人家比赛，却总是失败。有一天，小表哥来了，他送给我一个高手号，使得我能和那些高手们比较、学习，让我的驾驶技术有了质的飞跃。玩了好几天，我开始讨厌这种处于下风的比赛了，于是，我又弄了一个号，重头再来。当我又考驾照时，发现完成任务原来那么简单！我信心大增，三十分钟就像火箭一样冲进了初级级别，而我以前练了几天才到初级。我快速发展，悟出了许多以前不会的技巧。

终于，我打进了挑战赛，能够和电脑NPC对战了！我连胜几局，太棒了！这个游戏，不但让我获得了快乐，还让我知道，凡事只要勤加练习，定能熟能生巧，熟能生巧，就标志着这件事的成功。

熟能生巧作文 篇15

欧阳修的《卖油翁》是一篇脍炙人口的文章，它告诉了 我们一个哲理一一熟能生巧。

什么叫熟能生巧？熟是指对客观事物的了解或掌握某种 操作的熟练程度，巧是指在熟练基础上产生的技能、技艺，所 以，熟能生巧，就是说练熟了就可以找到生巧的方法.就能 产生巧的结果。

为什么“熟”能够生出“巧”来呢？卖油翁倒油一开始 肯定也很生疏，倒油的时候也会溅出油来。随着时间的推移、 倒油次数的增加，卖油翁在反复的实践中掌握了油“自钱孔 入，而钱不湿”的本领。以辩证唯物论的观点来看，这是一 个从量变到质变的过程，也包含了一个发现规律的问题。因 为规律是客观事物本身固有的本质的必然的联系，所以规律 是存在于事物内部的。要发现规律就必须有反复的多次的实 践，不断探索，不断地在实践的基础上进行总结、归纳。这 个发现、掌握规律的过程也就是由熟到巧的过程。

《卖油翁》中以“我亦无他，惟手熟尔”蓼寥八字作为总 结。这八个字说出卖油翁的切身感受，它告诉我们：要达到 将油从髙处倒下过钱孔进入油壶而钱不湿这样的熟练程度， 没有任何捷径，只有反复实践这条唯一的路。

“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就 有…分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。” 鲁迅先生这一名自也正说明丁人们在改造客观世界的斗争 中，刻苦磨练、熟就能生巧的道理。

熟能生巧作文 篇16

熟能生巧，熟能生巧的意思是只要你多练，就会找到窍门。

暑假的一天，我们家大扫除，我和妈妈两个人分工做，妈妈扫地，我拖地，妈妈倒垃圾，我擦窗，就这样，我们开始了，我们的大扫除。

刚开始，我干劲十足，擦窗，三两下的功夫就擦好了。妈妈那边，垃圾已经倒好了，老妈正在扫地，一下一下，从后往前扫，我坐在一旁看着老妈扫，这时老妈说：儿子，要不要我帮你拖地啊?我自信满满的回答：不用了，就我这技术，扫不干净都难啊!不一会，老妈扫完了地，到我拖地了，我先把拖把拿出来，拿水冲洗，等拖把干净了，再把它拧干，这样就可以拖地了。我一步一步的拖着，从客厅拖到各个房间，最后，剩下我的卧室了，我的卧室最脏了，在我的印象中，连蟑螂都不敢来我这里混饭吃，而且在房间的正中间那里有一块淡黄色的污痕，那块污痕，我拖了好久，但总是擦不掉，我也绞尽脑汁想尽各种办法，还是擦不掉，正在我一筹莫展的时候，老妈走了进来，都说了，让我来了嘛，就你这技术，能擦得掉就怪了。老妈拿着带着洗洁精的抹布，蹲下来，细心的擦，生怕让一点细菌逃走。没过多久，这块黄色的污痕就被老妈擦得一干二净。

当我问起老妈为啥这么有办法时，他用了一个词来提醒我熟能生巧我顿时茅塞顿开，老妈拖地这么有办法我能用一句谚语来形容铁杵磨成针，功到自然成。这就是老妈，天天做家务的成果，我们要学习这种持之以恒的精神啊!

熟能生巧作文 篇17

The well known proverb "Practice makes perfect." means that when we set about a difficult task or begin to learn something new, we need to practice constantly. Getting familiar with something is merely the first step. Only through constant practice can we get to know how each parts are related and only in this way can we become skilled in doing the work and in the end have a better command of it.

Many examples can be cited to illustrate this fact. Learning to write English composition is a good case in point. Many students complain that writing in English is really a great problem for them. But do you notice how often they practiced writing English compositions in their daily life? If they fail to follow what the proverb says, if they don't write regularly in English, how can they expect to improve their writing?

Let's take playing piano as another example. Many want to be famous pianists, but few know the road to success. How can oneplay the piano wonderfully if he only practices it once inawhile. The road to success is filled with hard work. Only when one persists in practicing hour after hour, day after day can he get to the peak of success.

There are other countless examples in our daily life, but I think the above mentioned are evident enough to illustrate the truth of the proverb. We ought to keep the proverb in mind whenever we do something new and difficult.