编者为大家精心策划了这篇关于“儿童方案”的内容。上帝喂食物给鸟，而不是放在它们的巢里，这启示着我们在决定做某个项目时，要先制定一些方案。这些方案可以提升我们个人的工作能力，让工作变得更轻松。希望本文能带给您一些有用的启发！

儿童方案【篇1】

（一）加强领导，落实责任。成立关爱留守儿童工作领导小组，由镇党委书记任组长；镇党委副书记、镇长，镇分管教育工作领导任副组长；镇教管中心、财政所、社保办、妇联、关工委、共青团、文化广播中心、瓦室派出所、瓦室卫生院、瓦室司法所的负责人为成员，领导小组办公室设在镇教管中心，由镇教管中心主任兼任办公室主任，负责日常工作。各相关办所要高度重视、密切配合，建立相应的`工作机构，制定工作方案，将任务分解到人，落实相关责任，专人负责，抓好落实。职能单位要整体联动，各司其职、各负其责、密切配合，形成培养照顾农村留守儿童的整体联动机制。镇教育管理中心要将留守儿童教育培养工作纳入素质教育和义务教育均衡发展整体规划，保证留守儿童的权利，特别是要抓好广大农村中小学校的建设管理，发挥学校对留守儿童教育管护中的主导作用，不断提高留守儿童的细想素质和文化水平。共青团要发挥基层团组织和少先队的作用，开展丰富多彩的活动，加强对留守儿童的思想政治教育，引领他们树立远大的理想；要配合有关部门招募和培训志愿者，积极开展各种活动，为广大留守儿童多提供一些对外交流、社会交往、走进城市的机会。镇妇联要在全系统开展留守儿童的关爱维权行动，促进留守儿童健康成长；各村、社区妇委会要对本辖区留守儿童建册立卡，做到家底清、情况明，把对留守儿童的关爱工作作为妇委会的主要工作。镇财政所要为留守儿童关爱工作提供必要的经费支持。镇卫生院要定期了解留守儿童健康状况，提供必要的疾病防治和健康咨询。派出所要将加强农村留守儿童安全防范纳入农村新型警务工作范畴，有效预防侵害农村留守儿童案件发生。镇文化广播中心要净化文化市场，规范网吧的经营管理，严禁网吧容纳未成年人。镇关工委也要发挥优势，切实做好相关工作。司法、农办、人力社保、民政等办所也要履行好职责，配合做好相关工作。总之，各办所和单位要拧成一股绳，共同为农村留守儿童营造良好的成长环境。

（二）加强宣传，营造氛围。要采取多种形式开展贯彻落实县、镇保障和改善民生文件精神的宣传工作，宣传关爱农村留守儿童的重大举措、先进经验和先进典型，在全社会形成良好的舆论氛围。

（三）加强督查，稳步推进。镇政府将定期和不定期对各办所、各学校关爱留守儿童工作进行督查，汇总情况，建立健全农村留守儿童成长的动态监督机制，确保关爱农村留守儿童工作的稳步推进。

（四）加强考核，实施奖惩。镇党委、镇政府将把村社干部关爱留守儿童的实施情况纳入各村（社区）年度综合目标考核，实施倒扣分制。对完成任务较差的和推进工作不力的，将予以通报批评，对先进典型将进行表彰。

儿童方案【篇2】

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义的六一儿童节，让每一个学生在活动中快快乐乐地度过儿童节，使学生在活动中获得一定的能力，使学生健康、和谐地发展。

二、活动主题：文明、健康、团结、协作

三、活动时间：

（一）、彩排时间：2xxx年5月30日（星期一）上午（表演顺序：1.团体操：由低年级至高年级依次进行；2.小节目。）

（二）、演出时间2xxx年5月31日(星期二)上午8:30

四、活动地点：龙泉中心小学操场

五、活动领导小组及职责分工：

总策划：许应林

总负责：景维芳

成员： 康元杰 许军斌赵玉龙 张瑞龙 李东永 宋钧红

大会主持：景维芳

节目主持：谢彩云 闫红珠

总调度：宋钧红

调 度：李东永

音响摄像：侯元元（音响设备）赵星斗（摄像） 张璐璐（摄像） 后勤：马 涛

场地布置：赵星斗赵玉龙

校园安全护卫组：各班班主任洛门镇派出所人员

学校保卫医务组：包新梅

六、活动内容

1.大型团体操，1——6年级各一个。

2.小节目，舞蹈班节目两个，武术班节目两个、电子琴班两个节目。

3.师生书画及小制作展。

负责人：宋增如王亚鹏

展室地点：教学楼四楼书法室

八、注意事项：

1.各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育。

2.安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强安全教育)

3.文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

4.卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，值周教师组织检查。

5.纪律：学生统一着校服，戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)

6.班主任和科任老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

7.各班班主任让学生通知学生家长，家长前来参观活动凭入场券进门，必须遵守纪律。

8.活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及班级区域卫生进行彻底打扫。

温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

九、表演场地秩序维持总负责：李佛佑

成员：王正保侯丁未马明轩各班班主任 每班学生家长10名（配合老师负责维持所在班级位置区域的秩序）

主席台上：东面--张瑞龙 西面--王亚鹏

主席台口：东面--马涛 西面--宋增如

场地：东面--王正保西面---侯丁未 南面---马明轩

十、鸣放礼炮（赵玉龙、王亚鹏、王正保、侯丁未）

十一、场地划分

儿童方案【篇3】

六一儿童节是所有孩子们的节日，孩子们的节日，就要随孩子们的创意!那么怎样的活动才有创意?下面我们为大家推荐几个“六一儿童节”的创意活动方案，一起来看一下吧。

六一儿童节创意活动方案一

“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与

口号：我健康，我快乐，幸福属于我！

【活动目标】

1通过活动锻炼孩子手部肌肉的发展，让孩子在花园里寻找快乐的土壤资源。

2能积极参与活动，体会合作与沟通的喜悦。

三。通过活动，孩子们可以感受到节日的欢乐，增加对家的了解，培养家长和孩子们一起参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

【活动准备】

1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

2气球，铁梓潼，水，土壤，活动场所。

三。老师提前和孩子们一起布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

【活动程序】

8:00——8:20园长致致辞

8:30——8:55幼儿早操展示

9： 从00:00到10:00，每各班级将前往指定区域进行活动：

捏泥：利用我园园地土壤资源，采取无命题形式，家长可根据孩子的意愿或自身条件完成。家长和孩子一起完成1-2个完整的作品，一起收集作品，展示所有作品。

摔泥凹凹： 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!

炒好黄豆翻跟斗!)

地雷**——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“**”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)

抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。

换角色重新进行

抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。

10： 50-11:10家长送礼物

家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。

11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品

【延伸活动】

1儿童完成的泥塑作品应在风干后重新陈列，并鼓励每个儿童介绍作品名称。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。

2将活动中拍摄的**贴在幼儿园主题墙上。孩子们和家长们参观讨论。

三。继续收集民间游戏，并将其纳入幼儿园课程。

六一儿童节创意活动方案二

为培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。

大班：亲子创意画

一、活动主题：畅想

二、作品要求：

1作品内容应以“想象”为主题，大胆地用绘画的方式表现儿童的世界。绘画的种类没有限制。

2幼儿园用品：画纸、记号笔、油条、水粉画、毛笔。

三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。

3、 时间：2016年5月28日

四、活动地点：幼儿园操场

五、参与人员：每班10对家庭

六、活动形式：

每班将派出10对家庭，在规定的时间内以绘画的形式表达“想象”的主题。绘画的种类没有限制。

活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。

中班：亲子创意纸袋diy

一、活动主题："变废为宝"

二、作品要求：

1幼儿园材料：纸板、彩纸、油条、水彩笔、双面胶带、透明胶、剪刀、胶水。

2家长应提供纸袋和其它材料。

三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。

3、 时间：2016年5月28日

四、活动地点：幼儿园操场

五、参与人员：每班8对家庭

六、活动形式：

指定八对家庭在指定时间内装饰纸袋。

活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。

小班：亲子创意粘贴画

一、 活动主题：相亲相爱

二、 作品要求：

1幼儿园材料：纸板、彩纸、油条、水彩笔、双面胶带、透明胶、剪刀、胶水。

2. 家长自备作品创作所需其它材料。

三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。

3、 时间：2016年5月28日

四、活动地点：幼儿园操场

五、参与人员：每班7对家庭

六、活动形式：

每班派出7对家庭，在规定时间内以“剪、折、撕、贴”的形式，表达“相亲相爱”的主题。

活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。

注意：参加活动的家长应向本班老师登记。

六一儿童节创意活动方案三

为了让即将来临的“六一”儿童节活动更加贴近孩子，让孩子们的节日过得快乐而有意义，特制定此活动方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

二、活动主题和活动宣传口号

1主题：健康、文明、合作与参与

2口号：健康的身体是幸福的源泉；文明的行为是合作与交流的基础；亲身参与是自我锻炼的表现。

三、活动准备

1、布置具有欢乐氛围的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣传标语。

2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。

3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。

四、活动内容与活动安排

(一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会

“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼孩子的意志品质。

活动时间：5月30日上午

活动程序：

1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操)

2、趣味运动会

(二)“美在文明，爱在礼仪”

活动时间：5月30日下午

活动程序：

1、每班表演一个礼仪情景剧。

2、礼仪操展示。

3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”

(三)半日活动：自己的事情自己做。

1、活动时间：5月31日上午

2、活动内容：

(1)、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。

(2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。

(3)大班：为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。

(四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。

为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。

时间：5月25日-5月27日

活动程序：

1每各班利用美术活动的时间，组织孩子们进行绘画和手工制作。

2用儿童作品装饰室内外环境。

三。在课间组织参观，让孩子们感受到美的影响。

五、活动延伸

每各班级都可以根据上述活动贯穿幼儿园的日常活动。

儿童方案【篇4】

（一）加强组织领导，落实职责分工。农村留守儿童健康关爱工作是国家为推进健康中国建设和社会和谐稳定部署的一项重要工作，各县区务必要高度重视，将其纳入工作总体安排予以部署，明确任务分工。要加强部门协作、资源统筹和信息沟通，确保健康关爱各项工作任务落到实处。

（二）加强协同配合，发挥社会组织优势。发挥计划生育协会等社会组织的优势，建立志愿者队伍，积极引导社会资金投入，联合社会、家庭和社区共同开展农村留守儿童健康关爱活动。

（三）加强宣传引导，营造良好氛围。充分利用广播、电视、报刊、网络、手机信息终端等传播媒介，宣传普及儿童健康发展的核心信息和科学知识。加大对健康关爱工作先进做法和典型经验的宣传推广力度，营造全社会关怀关爱农村留守儿童的浓厚氛围。

（四）加强督促检查，纳入目标考评。市级将定期开展督促检查，对工作不力、措施不实、造成严重后果的，纳入年度目标责任制考评。

儿童方案【篇5】

1.请上次参加活动汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者马甲和帽子归还给章萍，不够的请章萍到团区委桑文钧部长处取来。

2.招募有懂国学、能教唱歌、能进行心理疏导的志愿者各1名，配合活动的志愿者8名，共招募志愿者11名，请各志愿者按时保质保量完成志愿任务。

3.请大勤小学孙全钢校长通知孩子按时参加活动，通知门卫准备功能教室，以便活动顺利开展。（8:10分到校）

4.18日关爱留守儿童志愿者名单：章x、季x、陈x、汪x、陈x、张x、赵x、唐x、杨x、陈x（182683xxx）、朱一钰（157068xxx）王亮（133057xxx）

5.根据孩子们的愿望，志愿者准备一件礼物，下次活动圆梦

6.活动经费：购买优秀留守儿童证书5本、小礼品、零食、车费、等共计400元。

7.邀请3位丁宅留守儿童观摩本次活动。

8.由于本次关爱活动是x年第一次活动，邀请上虞电视台，上虞日报的记者跟踪采访。希望各志愿者各司其责，按时参加志愿服务。

9.不明事宜，请与唐老师联系，qq号：4726xxx。

儿童方案【篇6】

安顺市西秀区高级中学

“愿孩子们在社会主义阳光下健康成长”慰问福利院活动方案一、活动背景

每年的六月一日为世界儿童节，每个小朋友都在爸爸妈妈的陪伴下，愉快的过节，然而有一个特殊的群体，没有父母，没有亲热，为了使孤残儿童度过一个快乐的六一儿童节，感受社会的温暖，我校定于2018年6月1日上午对安大厂孤儿院开展了“愿孩子们在社会主义阳光下健康成长”主题慰问活动。

2、活动主题

愿孩子们在社会主义阳光下健康成长

3、活动时间及地点

时间：2018年6月1日上午10:00

单位：安顺市西秀区安厂孤儿院福利院

4、活动流程

15月31日与福利院沟通了解基本情况。2货物于6月1日上午8:30购买

三。6月1日上午10点，相关人员从学校广场出发。4

5打扫卫生，清点人数，然后回到学校

5、注意事项

1安全问题：乘客固定在每辆车上，司机安全驾驶；

2参加活动的学生必须严格遵守时间，因公请假；

3. 活动过程中注意安全；

4个环节所需物资应提前准备好；

5重视活动的宣传和后续工作；

6参加活动的学生代表学校的形象，他们应该举止得体。

6、经费预算

1. 横幅：100

2. 米 ：200

3. 油 ：100

4. 面条：100

5. 粽子：50

6. 玩具：300

总计：850

儿童方案【篇7】

威远县连界镇中心学校

“心系校园情系留守儿童”活动方案

关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

1时间：2018年9月19日

2地点：香学楼教师会议室

3、 主题：心在校园，关爱留守儿童

四、组织领导

组长：陈兆建

副组长：钟华

成员：林芝宇李丹各班班主任

五、参加人员：

学校领导、各班留守儿童

六、活动目的

为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

七、活动内容

1、举行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下的演讲，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长(9月17日)。

2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心和帮助身边的留守学生，让他们感受到家的温暖（9月18日）。

3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理及发放学校的慰问品（书包，文具盒，笔记本）。

八、资金预算

活动经费约10000元。

连界镇中心学校

2018年9月10日

儿童方案【篇8】

太阳的孩子

——“认识太阳能”科普实践活动

一、活动背景：

当前，人类过度使用化石能源的行为使得“能源危机”和“全球气候变暖”成为两大阻碍全球经济和社会发展的热点问题。因而，人们也正通过“节能减排”、“建设循环经济”等体现可持续发展理念的行动来解决、缓解这些问题，其中，大力发展和使用以“风能”和“太阳能”为代表的可再生能源不乏是一项积极、有效的可持续发展工程。第十届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过的《中华人民共和国可再生能源法》更是特别提出：

“国务院教育行政部门应当将可再生能源知识和技术纳入普通教育、职业教育课程”。因此，在全民特别是小学普及可再生能源知识是十分必要和有意义的。

虽然，在近几年里，各种利用太阳能的物品、设施正快速进入社会生活的方方面面，但是，多数学生依旧对太阳能的特点、以及利用的形式、方法和意义等还知之甚少，尤其是主动关注、参与社会可持续发展的责任意识还比较欠缺。

二、活动目标

“太阳的孩子”这一方案是学生科普实践活动目标体系中的一个重要内容，它以可持续发展的理念为核心，以认识太阳能利用的科学**活动为平台，通过一系列的以实践、体验为主线的活动，提升学生的感悟并帮助他们得到充分、有机、整体性的发展。具体为：

表1三、活动理念：

科技实践给学生留下了什么？是热热闹闹让他们玩过一场，还是让他们在心灵深处留下点什么呢？对此，“太阳的孩子”这一活动主要从两个方面进行探索：

首先，以建构主义学习理论为基础，强调对学生科学能力的培养。学校科技活动是应以学生为主体的学习实践活动，让学生在亲历科学**的过程中建构起知识体系，激发学习兴趣和求知欲，帮助学生培养科学的价值观。

二是体现科技教育价值，挖掘科技教育的深层内涵。科技教育活动也要为社会所需人才的培养服务，适应时代发展的需要。要让学生在活动中体悟客观世界的相互联系与依存性，关注能源对社会和环境的影响，并帮助学生逐步树立走可持续发展道路的思想和主动参与解决社会发展问题的责任意识。

四、活动特色：

1活动主题是把握社会热点，体现可持续发展理念，具有鲜明的时代感。

2利用校园科普资源。

三。开展与学校、家庭、社区的科普宣传活动。

4基于网络评价系统的多维、交互式、展示性评价。

五、活动内容

“太阳的孩子”活动方案设置三个阶段，五个活动内容组成。三个阶段与活动的关系如下图所示：

活动内容与目标的关系

活动内容开展的最终目的要落实到活动目标的达成，而活动目标虽然包含多个方面，却是一个相关联的有机整体，因此，与之相对应的活动内容往往就会反映了目标的各个层面。用图表法可以清晰地表达活动内容与活动目标的关系，从而确定活动的有效性。

活动对象：

一～五年级全体学生

活动时间：

三～四周（最好是阳光较充足的9、10月份）

活动已具备的基础性资源分析：

1、从2004年起至今，我校每年都要进行一次以“节能减排”和“新能源利用”为主题的科普实践活动，比如2004年的“变废为宝创意设计、制作” 活动、2005年的“畅想科技节约，提倡节约风尚”活动、2006年的“携手创意，让生活更美好”活动、2007年的“创意小灵童之节能减排我来帮忙”活动、以及即将开始的由wwf组织的“北京、上海两地中小学节能竞赛”活动，这些活动的持续开展不仅激发了学生活动的兴趣，提高了动手实践能力而且极大丰富了学生在能源方面的知识，也为今后此类活动的深入开展打下了扎实基础。

丰富的活动为我们积累了很多财富，除了师生在活动中积累的经验性财富外，还积累了很多物质性财富，比如，师生制作的各种能源方面的模型，学生的图画、文章、活动**等等。这些资源可用于次活动。

2我校每年都将节能教育渗透到学科教学中，如：，

三、四年级利用**型课程开展“节能减排”学习活动；

四、五年级学生利用自然课开展“可再生能源”的学习活动，因此， 部分学生具备一些节能与新能源方面的知识基础。

3.我校有学生科学技术协会。 这些学生为长期参与科学技术活动奠定了良好的基础，并可以在学生群体中发挥领导作用；学校还有一个开拓进取、乐于奉献的科技教师团队，同时，我校还可以得到华师大、上师大专家以及太阳能科技公司的指导。

4、学校还受到区环保局的大力支持，被批准为区首批“创建循环型经济试点单位”。

5、我校对青少年能源科普活动有专项经费保证。

活动尚需配置的资源分析：

1校园太阳能设施：用于宣传教育，营造科技景观

太阳能热水器实物

太阳能热水箱实物

太阳能热水箱解剖实物模型

太阳能电池板实物模型

太阳能发电的各种科技模型作品

2收集整理学生在以往活动中制作的模型作品、绘画作品、**和文本作品，并及时展示。

3、知识资源：制作以“介绍太阳能知识为主的清洁能源知识”宣传展板，收集整理有关的影视资料和图书资料，并通过校园网和图书馆向学生开放，为他们提供知识帮助。

4、学生开展制作活动所需的物质资源：66×44（mm）小型太阳能电池板、专用小电机、温度计等制作材料。

活动的组织：

1成立活动领导小组，理顺管理机制，明确责任。

2以培训为出发点，抓好教师指导队伍建设。

没有老师的指导，学生的**活动就不能顺利进行。开展指导教师培训就是把相关学科的指导教师与班主任集中起来，通过2～3次的协调、培训，明确整个活动内容与要求，掌握相关的知识与指导技巧。

活动的重点与难点：

活动的重点在于学生最感兴趣的“diy”和展示交流两个活动上，通过这两大活动来落实本方案想要重点突破的两个探索，即：让学生体验科学**与体悟可持续发展理念的育人价值。难点同样在于学生在已有经验基础上通过知识的迁移来设计、制作出实验模型并进行较规范的实验等，同时，如何客观、公众，有激励性的对学生进行评价也是难点之一。

活动过程：

第一阶段：知识准备阶段

（一）前期准备阶段：根据活动尚需配置的资源分析，来配置相关的硬件设施，收集整理有关的材料，建设网络评价平台等。

（二）活动

一、“太阳的孩子——认识太阳能”宣传动员活动（重点活动）

1．活动时间：2~3小时

2参加人员：全体师生、相关合作单位代表、家长、社区代表

三。活动形式：集会、参观、听取专题报告、**专题影视、专题班会

4地点：操场、观察厅、教室

5．活动过程：

5．1 集会

全体师生以方队的形式聚集在操场上参加开幕式。

5．2 主题报告

由相关专家为师生作主题报告。

5.3师生分批、分地点参观校园太阳能设施、师生太阳能模型作品、学生活动**、教材等。

5.4在课堂上**相关影视节目和**相关主题的方法；在填写学习清单的基础上制定活动计划。

学习单一：（低年级使用）

学习单二：（中、高年级使用）

第二阶段：主体活动阶段

活动二：diy太阳能热水器（关键活动）

1活动时间：2周（课内外）

2．活动对象：一～五年级学生（低年级学生易采用家庭亲子活动方式，高年级学生可采用小组、小队活动及科技社团的方式参与）

3．活动形式：以“家庭亲子”**为主，结合自然、**、班队、兴趣等学科开展指导与活动。

4．活动要求：

4.1制作太阳能热水器，要求在规定的时间内利用太阳的热量加热塑料瓶内的500毫升冷水；然后，将加热器放入室内，在规定时间内测得的温度越高，得分越高。

4．2太阳能加热器的形状、结构自己设定，但不能超过50×50×50厘米大小，所用材料不限，但尽量使用废旧材料制作。

4.3 diy过程中，必须填写学习表，学习单作为奖励依据。

4.4奖励依据：根据加热器的结构、形状及加热保温效果，主要依据填写研究表。

4.5参考资源：校园热水器模型、学校科技相关介绍**等。

5．活动过程：

5．1 太阳能常识的了解：，在老师指导下，通过观察、阅读、实验等方法了解太阳能的基本常识，并与化石能源作比较，使学生知道太阳能是一种绿色的可再生能源。结合自然和* *科目，时间为2学时。

5.2了解太阳能热水器：利用模型、多**课件等帮助学生了解常见热水器的结构和原理。结合自然、**等学科，时间为1学时。

5．3 太阳能热水器的设计、制作与实验：学生在已有的经验基础上设计自己的热水器模型并进行制作，最后做好实验与调整。低年级学生在家长指导下进行，高年级学生可以独立或以小队形式在课内外进行活动。

时间为一周。

儿童方案【篇9】

（一）加强联系，形成工作机制。

学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。

（二）真情关爱，人人积极参与。

（1）学习方面。学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；

（2）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮助他们养成文明健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的'成长撑起了一片晴空。

（3）活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

（三）健全人格，构建和谐校园。

学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

（四）构建全社会的教育网络，形成关爱合力。

1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。

学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

3、整治校园周边环境。

集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

儿童方案【篇10】

三一文库（其他范文/活动方案

各村(居)委会：

根据《市人民**办公室关于印发市永久基本农田划定工作方案的通知》精神，本次永久基本农田划定工作，各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节，工作量大、时间紧、工作任务重。为做好全镇永久性基本农田划定工作，结合全镇实际，制定本工作方案。

一、工作目标

基本农田划定后，按照有关要求，在基本农田保护区内设置统一规范的基本农田保护标志和标志。划定的基本农田按国土资发[20xx]167号文件要求，落实到村组和承包农户，并建立相应的图、表、册和台账，在此基础上，与各村签订保护责任书;向基本农田承包经营户发放保护责任卡。根据国家土地利用数据库建设标准，将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理，实现数据库联网。

二、工作任务

1、依据图件和《基本农田图斑号与面积对照表》，进行全野外、按图斑逐地块调查，明确基本农田信息(组、责任人)和农户信息(责任人、面积)，将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。

2填写基本农田保护责任书，建立台账。

三、工作步骤及时间安排

1.熟悉任务和方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑(在8月20日前完成)

2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人，一定要做到准确无误(在9月30日前完成)。

三。签署基本农田保护责任状，填写基本农田保护责任卡，责任卡填写整齐。填卡工作在10月15日前完成。

儿童方案【篇11】

第一章：聋哑儿童关爱规划书

爱让我们在一起

时值“世界残疾人日”，社会上的爱心人士正以各自不同的方式在关爱着特殊学校的儿童们。作为青年志愿者，我们也应该积极参与。通过开展一些积极有益的活动，让聋哑学校的孩子们感受到社会给予的关爱，为他们带去冬日的温暖，激励他们树立自尊、自信、自强、自立的人生观和价值观。

同时，促进志愿者服务与知识相结合，锻炼志愿者的社会能力，更好地将志愿者精神融入生活。

一、活动主题：手语手，爱相守

2、 时间：20xx年5月13日

三、活动地点：西宁市聋哑学校

4、 目标：1。与聋哑学校取得联系，建立长期友谊。

2让更多的学生了解聋哑学生的生活。

三。通过我们的努力，学生们对聋哑学生的学习和生活有了初步的了解。

4通过组织社区爱心活动，展现社区风貌特色，诠释爱心定义。

5丰富校园生活，展现大学生风采。

五、活动对象：西宁市聋哑学校

六、活动前期：

1与西宁聋哑学校，达成举办活动的共识

责任部门：青年志愿者服务集团宣传部

竣工日期：20xx年5月13日

2清点参加人数，准备好青年志愿者服务团的旗帜、服装和帽子

负责部门：青年志愿者政法分会

竣工日期：20xx年5月13日

3、准备慰问演出节目《爱》、《感恩的心》

责任部门：青年志愿者服务团文化工程部、活动部

竣工日期：20xx年5月13日

4制作宣传海报、横幅等

责任部门：青年志愿者服务集团宣传部

竣工日期：20xx年5月14日-15日

5联系相关**，加大宣传力度

责任部门：青年志愿者服务集团外联部

竣工日期：20xx年5月11日

6组织所有志愿者熟悉活动流程

责任部门：青年志愿者服务集团宣传部

竣工日期：20xx年5月10日

7、经费赞助

负责部门：外联部

竣工日期：20xx年5月10日

8请为聋哑学校准备两个节目，并穿插在活动中。请

老师挑选一个听得见的孩子来主持节目和活动

开始的时候，请陪同聋哑学校的老师给听不懂得孩子们讲解

游戏玩法。

负责部门：宣传部

竣工日期：20xx年5月13日

七、活动流程：

113日上午10点，由负责人带领的一批志愿者前往西宁聋哑学校。

2： 10:30到达目的地，安排场地。

三。12点，志愿者们和学生们聚在一起，主持人宣布活动正式开始

开始（主持人由一名志愿者和一名听得见的特殊儿童组成

主持）。

4活动流程（以游戏形式为主）

（1）、开场由志愿者表演手语节目《爱》

（2）、猜字游戏

（3）、孩子们表演节目（2个节目）

（4）、游戏连连玩

（5）、多人多足

（6）、《感恩的心》在场所有人员聚在一起，共同表演感

恩的心（7），志愿者试图与学生交流，并出示他们的心卡（温馨竹）

福语，字体最好**体）

（8）、合影留念

53点，活动基本结束。志愿者们清理了现场并归还了相应的物品

6、3：30志愿者返回学校

八、活动后期：

1、活动资料整理和存档

2、由承办方负责人总结经验以便以后学习需要

九、注意事项：

1志愿者在上下特殊教育学校的路上，要注意交通安全，服从负责人的安排

2进行活动时要保持微笑

三。与聋哑儿童交流时，要耐心、热情、真诚。要保持微笑，让他们感受到友爱

4为了方便交流和学习一些日常手语，你必须带上纸、笔、塑料袋等

5、游戏中的协调分配主要由主持人负责

6活动部、权益部、办公室主要负责维护现场秩序和处理一些突发事件

十一、未尽事宜，另行通知。

青年志愿者协会

20xx年5月13日附件1：游戏规则：

1、猜字游戏：1)选出五个小组，一组2人。让一个孩子找一个志愿者组成一个小组

2)游戏规则，每组派一个代表进行抽签，由抽到的内容和顺序决定比赛先后。

在场的所有同学一起做裁判作裁判，参与者甲和乙，甲方猜，乙方比划，裁判手持卡片（只有文字说明）给乙看，乙比划甲猜，然后甲给出相应的答案，猜不出来的可以跳过，猜对最多的组获胜。主题涉及日常生活用品、果蔬、体育等。游戏规则是画划的人可以用身体动作来提示描述，但不能描述物体某个词的书写方法：

1)吃——鸡蛋花生西瓜黄瓜冰糖葫芦香蕉核桃

2)动物——熊猫猴老虎蚊子长颈鹿袋鼠鸵鸟

篇二：关爱聋哑儿童策划书

关爱聋哑儿童策划书

1.关爱聋哑儿童策划书

2.关爱聋哑儿童策划书

3.关爱聋哑儿童策划书

1、关爱聋哑儿童策划书

是否还记得有这样一群孩子？他们看起来像其它孩子，但有些听不见，有些不能说话，有些患有自闭症，不愿意说话。聋哑孩子，听到这四个字，你会觉得很遥远吗？

事实上，这样的他，这样的他，就在我们身边！他们是一群命运坎坷但可爱的孩子，只要为他们付出更多一些志愿服务，一定能撑开一片明媚的蓝天，用我们的爱，让他们天真的笑容重现脸上。这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。

“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

一、活动宗旨：

人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖力量叫“关爱”。残疾儿童和健康人一样，需要和普通人一样的生活、阳光和温暖。为了倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神，推进全社会“尊重残疾儿童、关心残疾儿童、服务残疾儿童”的良好风气。

二、活动目的：

重视关爱残疾人活动，增强关爱残疾人的责任感。我们充分认识到爱心助残的重要意义，坚定树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。尊重残疾儿童，关爱残疾儿童，服务残疾儿童，帮助残疾儿童。

让“以人为本、相互关爱”的理念在我们的血液中流淌，让我们的每一天都充满爱心，愿他们的每一颗心都流露真情。

三、举办单位：

环艺1101班级

四、活动时间：

20xx年11月18日

五、活动地点：

淮安市聋哑学校

六、活动流程与介绍：

本活动分为四个阶段。

a准备阶段

1：1：与学校（聋哑学校）联系，与学校讨论活动并确定活动的时间和内容；

2）如何在互联网上与聋哑儿童交流信息；

3）准备好纸和笔。

2、注意事项及突发事件：

1： 1）提前集合，以免耽误计划；

2） 班长、团支部书记负责活动，确保队员安全；

3）出校后要注意自己的形象。

b前期阶段

1） 13:00准时到大门口集合。

2）13：20准时开始出发。在聋哑学校附近集合，有序进入学校。

2．注意及突发事件

c活动阶段：

1） 到达后，在大门口集合，清点人数，分配任务给每个小组。

2） 注意用适当的方式与他们沟通，增加感情。

2、注意事项及突发事件

1） 不要随便给他们糖果和其他食物，这容易引起混乱；

2） 沟通时要有耐心，注意方法；

3） 在自由活动中，一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，如果发生意外，要及时向老师报告，及时解决；

4）如有意外，应耐心解决；

5）要多多鼓励他们，夸奖他们，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落；

6） 临走前，你可以给他们一些小礼物作为纪念，但不要接受他们的礼物，更不要把他们带出校园；

7）进行活动，同时注意安全；

9） 活动期间不得擅自离开；

10） 在和他们玩游戏时，要充分考虑他们的能力，做到足不出户，注意安全；

11）在16：20左右同他们告别，离开，负责人点名，不能有遗漏，若有人数不够的情况，找出名单，**联系，确保其安全返校；

12） 返校途中，注意安全，一切行动有条不紊。

d后期阶段

1、1）将**整理好；

2） 对活动进行总结，张贴宣传海报，宣传活动的意义；

2、注意事项：爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。

七、四个备选游戏

①游戏一：猜字谜

游戏规则：把全班同学分为8个小组并编号，在老师及我协会人员的指导下，由各小组商量出一个字谜，由本小组代表用肢体语言表演出词语的大意，下一组派代表回答该词

语是什么

②游戏二：成语接龙

游戏规则：在黑板上写出一个成语，以成语的尾字或同音字作为下一个成语的第一个字再写成语，接不上的小组要受小惩罚

③游戏三：“惩罚”游戏

游戏规则：各组在小纸片上写上不同的惩罚搞怪的方法，混在空白纸片中，然后各小组抽纸片，抽中空白纸片的为安全，不用接受惩罚，抽中惩罚的要按纸片上的要求接受惩罚，惩罚方式可以写走猫步，变脸等。

儿童方案【篇12】

儿童节活动方案三篇

儿童节活动方案（一）

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，**餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高江南在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。

一、活动时间：5月28日——6月1日

二、活动主题：欢乐童年精彩无限——江南艺术儿童节

三、活动内容

届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的**年儿童节。

（一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计

凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。

三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。

2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。

3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品

二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。

二部、大酒店同时进行。

（二）联动促销

活动一：二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张；

活动二：5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。

（三）大酒店晚会现场装饰

竞技的氛围。

2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。

四、活动宣传

1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日快乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱；

三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。

太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。

各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。

五、套餐设计

本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计46套。

儿童节活动方案（二）

一、目的

为了庆祝“六一”，丰富校园生活，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，展示新一代的学生精神面貌，学校特举行庆祝活动，为全体学生生铺设一个一展身手的平台

二、活动流程

1、庆祝大会8：10---9：00

2、校园趣味运动会9：10---11：05

3、班级自主活动12：30---14：50

三、具体安排

1、5月14日----5月18日：宣传准备阶段

2、5月21日班级自主活动方案和参加趣味运动会名单上交

3、5月21日----5月29日：活动项目准备阶段

4、5月30日：六一庆祝活动布置会

5、6月1日：六一庆祝活动

附件1：校园趣味运动会活动具体细则

一、拔河比赛

参赛形式：以班为单位参赛

要求：

（

一、六年级每班其它学生为啦啦队

二、四、五年级每班其它学生为啦啦队

三年级每班其它学生为啦啦队

（前后、混合式。

（3）奖励方法：三局两胜同年级两个班比，获胜班级赢得大包奖品，另一个班级获小包奖品

（

（5）班主任要认真组织好本班队伍，到指定地点助威，要求全班服装整齐。

（发扬团结互助的精神。

（混和办公室，分组进行比赛，并对参赛小组进行奖励。

二、乒乓球挑战赛

2、比赛方式：

（

中年级组（三、四年级）

高年级组（五、六年级）

（高年级组（参赛人员按组别进行淘汰赛，赢方继续比赛，输方换下一位选手参加比赛，赢一场发一个小奖品。

（3）低年级组能原地对空托乒乓球20个以上就可获得一个小奖品

八、比赛规则

1、单场比赛采用一局定胜制，每局11分，2分轮次的发球。在一局比赛中

先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。

2、攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。

3、比赛所用球拍均自备。

三、花样跳绳

1、比赛内容：除“正一摇双脚一跳”外均属于花样跳绳，如：

（反摇双脚跳（3）正摇单脚交换跳

（正摇活编花跳（6）正摇固定编花跳等

2、奖励方法：每位选手一种花式必须连续完成六个动作以上方能获一个小奖品，中途停断不算。

3、比赛所用跳绳均自备。

四、玩转魔方比赛

规则：

1、比赛时间限定在10分钟内，超时视为“未完成”。

2、打乱：比赛前魔方由参赛选手互相打乱后，经裁判员检查并说比赛开始后，方可进行比赛。

3、奖励方法：完成一层还原，奖励一个小奖品；完成二层还原，奖励2个小奖品；以此类推。

4、参赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备。

五、现场绘画比赛

比赛具体内容以及要求：

新颖、构图完整、()色彩和谐的绘画作品，形式不限，主题不限，绘画当场完成。

2、所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名及班级。

水粉、油画棒等学生自己准备

4、奖励方法：完成一幅作品，就可获得一个小奖品，学校将选取优秀作品展示。

六、现场书法比赛

比赛相关要求：

1、工具准备：

硬笔：低段自带2B铅笔，自带自带高段黑色钢笔，纸张统一下发。

，高段软笔：四尺对开（。

3、比赛内容：现场下发。

4、软笔硬笔书写字体不限。

5、奖励方法：完成一幅作品，就可获得一个小奖品，学校将选取优秀作品展示。

七、五人六足跑比赛（预备：若时间允许就进行，否则取消。）

比赛方法：

。

2、每班分成2组，每组5人，同一组的成员相邻的两条腿用绳子紧紧绑在一起，变成５人６条腿，形成一个整体的大“一”字型向前迈进。比赛距离为50米，先到终点线为获胜方。

注：时间允许

竞赛要求：

１、比赛用绳子由学校统一提供，每组比赛完后班主任应立刻收齐绳子，保证交给体育组负责老师，保证比赛顺利进行。

２、每组队员间的绳子必须紧紧地绑在膝盖与踝关节之间任意一处。

３、每组接力队员起跑时超出跑道线判为犯规并取消成绩。

４、如中途绳子脱落必须回到脱落地点绑好后重新前进。

５、每组有一人手持接力棒，交接完接力棒后，下一组队员才能起跑。

6、此项目具有一定危险性，请各班熟练练习，以免发生意外。

八、教师排球发球赛

儿童节活动方案（三）

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发 挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一 步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取 的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方 案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：李x（操管全盘、负责支持活动小组工作）

成员：刘x 杨x 雷x 罗x（负责具体事物）

活动组织小组：

组长：罗x（负责协调组织）

副组长：杨x 雷x（负责活动整体安排）

成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）

四、活动项目及要求

。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷集体舞。⑸出常

2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

也可以是健康向上的.题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在雷文芳老师负责指导彩排。

讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师。我想对你说”为题 提示：先想好想对老师说些什么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

五、活动相关安排

莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德 的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相 帮助，团结协作。

升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

六、各类奖项的安排及活动所需

乐观进取 的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

。

包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

第二名：第三名：第二名：80元。第三名：60元；歌唱类：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌唱类。

6、绘画比赛前三名发奖办法：前三名发彩色笔一盒和奖状，其他参加的同学每人一个1块钱的笔记本；作文竞赛的同学前三名：一本作文书和奖状，其他的鼓励奖也是一个1块钱的笔记本。

游戏小奖品，需要学校去购买。

笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。

9、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。

摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的资料必须，更是多少年后同事们共同回忆的依据，虽然学校已 经购置了摄像机械，但是活动当天作为一名教师忙都忙不过来，哪里还有时间去摄像，并且我们都不是专业摄像的，一个学校总不能对这点事都要马马虎虎吧！国家 给我们的钱不拿做这些那应该做什么呢？所以建议请人摄像做成纪念光碟，并且每位教师一张，就当给我们这些教师们一点辛苦的奖励，如果是因为学校资金欠缺， 我个人愿意放弃我一年的主任津贴和所有出差费，这样总够了吧？

我们每一年搞活动都应该以前车之鉴，上次犯过的失误和不足，应该在这次活动中有所改制，力争做得更好。

儿童方案【篇13】

1.高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，家庭社会方方面面。农村留守少年儿童数量多、分布广，各校要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在各班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。

2.务求实效，形成机制。各校要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。

3.挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱贫困留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱贫困留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助贫困留守儿童的浓厚氛围。

4.整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱贫困留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱贫困留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。

儿童方案【篇14】

双庙乡中心小学一（1）班周敏

一、活动主题： 携手献爱，关爱儿童

二、活动背景： 我校属于农村小学，很多家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

我班有留守儿童13人，活动为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长

4、 对象：双庙乡中心小学一班13名留守儿童

五、前期准备：

1联系家长，购买好的礼物（一些熟食可以先点，第二天就可以拿到）。

2通知有爱心的兄弟姐妹，确保他们是正确的，并提前了解孩子的情况（两个人可以讨论写信或提前探望）。

3、准备好活动所需要的道具。

4写一封邀请函给家长，邀请他们参加这个活动。

5、活动前先给爱心哥哥姐姐开会，交代每对爱心哥哥姐姐所负责的孩子所分到的游戏组（分3组）以及每个组的在游戏中的出场顺序和对手。为3个组划分站的场地，在谈心之后，由爱心哥哥姐姐把小孩直接带到该已分好的位置。

6、选出主持人。

六、活动开展

（1）爱心互动

1孩子们自愿表演节目：唱歌、跳舞、朗诵等。表演的孩子们会得到一定的奖励。

2.高年级同学表演节目（三个节目可按具体情况调整顺序）

3.第一个游戏：抢凳子

游戏道具：16张凳子

活动规则：将凳子围成两个圈（每个圈八张凳子），两小组小朋友上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就迅速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后其它人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着继续游戏。以此类推，直到最后剩两张凳子，搬走一张，然后由最后两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。

给该组每人发一件小奖品。

4.第二个游戏：模拟投篮

游戏道具：水桶、排球、桌子、粉笔（画线）

游戏准备：在桌上放一个水桶，由两个志愿者拿着水桶，然后

在离桌子4到5米的地方画一条线（距离可调），然后放一个排球。

游戏规则：由主持人鼓励小朋友自己上台，有勇气上台者即可得到奖品（不让小朋友知道），每人投三次，投中又有奖励。哥哥姐姐鼓励孩子们上台锻炼信心和勇气。

5.第三个游戏：拔河比赛

游戏道具：拔河绳两条。

规则：拔河比赛分为三次，每次两条绳子同时进行。第一次让四组小朋友上来比赛。

第二次让剩下的两组小朋友和八个爱心哥哥姐姐上来比赛，一组小朋友对战四个爱心哥哥姐姐。第三次，让爱心兄妹上去玩。每次评选开始后3秒，获胜的队伍就可以赢得奖品（3场比赛）。

6、七拼八凑（备用）

游戏道具：托盘，背景**，奖品可以是精美的糖果

游戏规则：每组选择一个接收者，在舞台上拿着一个托盘。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的小组获胜。背景**，主持人开始阅读物品，每一项都以一定的间隔时间为团队做准备，慢慢提速。 采集物品来自日常的例如：

眼镜、手表、腰带、袜子、口红、钱等必须放在最后，比如药丸、糖果、十美分。主人也可以临时选择一些东西。

（2）合影留恋。

（3）午餐时间

① 与爱心兄弟姐妹一起准备午餐，包括饺子、酱汁河面等。

②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐老师与小朋友们一起进餐。

（4）家访环节

午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小朋友们带领爱心哥哥姐姐和老师们到他们家中玩，与他们的监护人进行聊天，更好的了解小朋友们的学习以及生活情况等。

七、注意事项

1提前通知大四学生，联系相关人员，通知儿童到位。

2、各工作人员按规定时间准时到达指定地点，注意时间的安排。

3、活动期间务必做到尊敬小朋友，杜绝有伤害小朋友，注意安全。

4活动中如遇紧急情况，应立即联系负责人，确保儿童安全和自身安全。

5.如果由于天气原因无法进行该活动，则该活动将被推迟。