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教师试用期总结 篇1

大学新教师试用期总结

作为一名大学新教师，我已经度过了我职业生涯中最为关键和具有挑战的试用期。这个期间，我充分地适应了这个新的职业身份，不断地成长和进步。在试用期即将结束之际，我希望能够通过这篇总结，回顾过去的经历，以及记录下对于未来的展望。

试用期一开始，我深刻意识到了自己在教学方面的不足。虽然我已经通过研究生阶段的学习全面掌握了相关知识和理论，但是实际的教学环境与我所学到的还是有所不同。因此，为了提高自己的教学水平，我主动参加了学校组织的教育培训课程，同时向经验丰富的老师请教。通过这些努力，我逐渐掌握了教学技巧和方法，更加熟悉了教材内容，并能够将知识传递给学生。

另外，我也认识到教育并不仅仅是传授知识，而是培养学生全面发展的过程。因此，我努力着重发展学生的创造性思维和实践能力。在课堂上，我鼓励学生提出问题、发表观点，并引导他们寻求解决问题的途径。同时，我不仅依靠传统的讲授方式，还利用现代技术手段，如多媒体教学等，提高教学效果。尽管这些举措需要更多的准备工作和时间，但我看到了学生的积极反响和持续进步，这使我对自己的教育目标更加坚定。

除了教学方面的努力，我也积极参与学校和社区的各种活动。作为一名新教师，我知道参与社会实践对于个人的成长和教学能力的提升是非常重要的。在这期间，我组织了一次实地考察活动，带领学生走进社会，实践所学，拓宽学生的眼界和增强他们的实际能力。同时，我还与同事一起参加了教育研讨会和教师交流活动，与他们分享经验和教训，汲取教育智慧。

通过试用期的经历，我不仅提高了自己的教学水平，也更加明确了自己的职业发展方向。我深爱着这个职业，也愿意为之奉献。因此，我将继续努力不懈，持续提高自己的教学水平，为学校和社会培养更多有才华、热爱学习、有社会责任感的优秀人才。同时，我也将积极参与学校教育改革和创新实践，不断拓宽自己的眼界和思维，用创新的思维方法解决教育问题，为学生实现个人价值和社会发展作出更大的贡献。

试用期是我职业生涯中一个具有挑战的阶段，同时也是一个重要的成长机遇。通过努力学习和实践，我在教学技巧的运用、学生能力培养和个人职业发展方向上都取得了长足的进步。我希望未来能够在这个美丽而神圣的教育事业中继续努力，成为一名优秀而有影响力的教育工作者。无论未来的道路如何，我都将怀着热情和责任，不断追求进步和创新，为学生和社会做出更多的贡献。

教师试用期总结 篇2

作为新任教师，我于XXXX年XX月正式开始了自己的试用期生涯。在这短短的几个月里，我感受到了教育的魅力与挑战，也深刻体验到了作为一名教师的责任与担当。现在试用期即将结束，我觉得有必要对自己的工作进行一次全面的回顾和总结。

一、教学工作

在教学方面，我主要承担了XX年级XX学科的教学任务。为了更好地完成教学工作，我认真研读了教材和教参，并积极参与学校组织的教研活动。通过与同事们的交流，我学到了许多实用的教学方法和技巧。

在教学实践中，我注重激发学生的学习兴趣，努力营造轻松愉快的课堂氛围。例如，在讲解某一知识点时，我会结合生活中的实例，让学生更加直观地理解。同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们主动思考、大胆质疑。

为了提高教学质量，我坚持每节课后进行反思，总结本节课的优点和不足之处，以便在今后的教学中加以改进。我还经常与学生沟通交流，了解他们的学习情况和需求，不断调整教学策略。swy7.com

在试用期内，我共完成了XX个单元的教学内容，参与了X次期末考试。通过对比学生成绩，我发现自己在教学中取得了一定的进步，学生的成绩也有了明显的提升。具体来说，XX%的学生在期末考试中取得了优秀成绩，相比之前提高了XX个百分点。

二、学生管理

除了教学工作外，学生管理也是教师的重要职责之一。在试用期内，我积极与学生建立良好的师生关系，关注他们的成长和心理健康。

对于学习成绩落后的学生，我采取了个性化辅导策略，帮助他们找到问题所在，并制定有效的学习计划。同时，我还鼓励他们积极参加课外活动，培养兴趣爱好，提高综合素质。

对于行为习惯存在问题的学生，我注重引导和纠正。通过与学生沟通交流，了解他们的家庭背景和成长经历，找出问题的根源所在。然后，采取适当的措施进行干预和指导，如心理疏导、家校合作等。

通过一段时间的努力，学生们逐渐适应了我的教学方式和管理方法。家长们也对学校的工作给予了高度评价和肯定。具体来说，学生们在纪律、卫生、礼仪等方面的表现都有了明显的提升。

三、自我提升

作为一名新任教师，我深知自己的不足之处还有很多。为了更好地适应教育工作，我不断加强自我学习，提升自己的专业素养。

我利用课余时间阅读了大量教育方面的专业书籍和杂志，不断更新自己的教育观念和教学方法。同时，我还积极参加学校组织的各种培训和学习活动，与其他教师交流心得体会和教学经验。

我还注重反思自己的教学实践和管理工作。通过回顾自己的教学过程和与学生互动的情况，找出存在的问题和不足之处，并积极寻求改进的方法和策略。同时，我还与同事们分享自己的教学心得和管理经验，共同进步和提高。

通过自我提升的努力，我感觉自己的专业素养有了明显的提升。具体来说，我在教学方面更加自信、从容；在管理方面更加得心应手、游刃有余；在与同事和学生沟通交流方面更加顺畅、融洽。

四、总结与展望

回顾整个试用期的工作经历，我深感自己还有很多需要改进和提高的地方。在教学方法上还需进一步创新和完善；在学生管理方面还需更加细致和耐心；在自我提升方面还需不断加强学习和实践。

展望未来，我将继续努力提高自己的专业素养和教学水平；加强与学生和家长的沟通交流；积极参与学校的各项活动和项目；为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师试用期总结 篇3

大学新教师试用期总结

作为新教师，刚刚结束了一年的试用期，我意识到这段时间是我个人和职业发展的重要阶段。试用期间，我不仅获得了对大学教育的深刻理解，还积累了宝贵的教学经验和人际交往技巧。在这篇总结中，我将详细回顾试用期的收获和成长。

试用期提供了一个宝贵的机会，让我熟悉大学教育的背景和环境。我深入学习了学校的教育理念、教学大纲和教学资源，明白了大学教育的核心目标是培养学生的批判性思维和终身学习能力。通过参与教研活动和与资深教师的交流，我对大学教育的内涵和价值有了更深刻的认识，并将其融入到自己的教学实践中。

试用期锻炼了我的教学能力。我在这一年中担任了多门课程的教学工作，并根据不同课程的特点和学生的需求进行了相应的教学设计和改进。我注重培养学生的积极参与和创造性思考，通过讲解、演示、讨论和互动等多种教学方法，提高了教学效果。同时，我也不断研究教育技术的应用，将多媒体、在线资源和学习平台等工具融入到教学中，以提高学生的学习兴趣和效果。

另外，试用期帮助我改善了人际交往技巧。教师工作不仅仅是传授知识，更需要与学生、同事和家长有效沟通。在这一年的试用期中，我积极参与教学团队的会议和研讨会，与同事们分享教学经验和教学方法，从中学习到了很多宝贵的经验。我还与学生和家长进行了积极的沟通和互动，关注他们的学习和成长，及时解决问题和反馈意见。这些经验使我在人际交往方面取得了显著进步。

试用期期间，我也意识到自己的不足之处。我发现自己在课堂管理和时间安排方面还有待改进。有时我会面临学生缺乏自主学习能力或无法灵活应对教学计划变化等问题。针对这些难题，我主动寻求与资深教师的意见和建议，并进行了反思和改进，下定决心不断提高自己的教学能力和专业素养。

试用期是一个宝贵的发展阶段，通过深入学习大学教育背景和环境，提高教学能力，改善人际交往技巧，并意识到自身存在的不足，我在这一年中获得了宝贵的成长与经验。展望未来，我将继续加强自我学习和专业发展，为更好地投身教育事业做好准备。

教师试用期总结 篇4

教师试用期总结

教师试用期是每位新任教师在校内接受培训和试教的一段时间，不仅是教师发展的重要阶段，也是学校对教师能力和潜力的一次考核。试用期结束后，学校将根据教师的表现来决定是否正式聘用。在这个特殊的时期里，我经历了许多挑战与成长，下面我将以自己的个人经历来详细总结教师试用期的收获和体会。

教师试用期让我了解了教师职业的真实面貌。曾经以为教师只需要传授知识，但在试用期的教学实践中，我发现教师的责任远不止于此。作为一名教师，我们需要理解和顾及每个学生的需求和差异，关注他们的发展和情感问题。除了教育教学，我们还需要充当学生身心健康的导师和引领者。这使我深刻认识到做一个优秀的教师需要全方位发展，而我会一直不断追求这样的目标。

教师试用期丰富了我的教育教学技能。在试用期中，我切身感受到了知识的传递不仅仅是简单的知识点讲解，而是更多的注重培养学生的思维能力，启发学生的创造力和想象力。我努力将课堂变成一个充满活力和互动的空间，通过多种教学方法和资源，激发学生学习的兴趣和热情。同时，我也加强了对学生学习情况的评估和反馈，及时了解到学生的学习进展和问题，为他们提供个性化的指导和支持。通过这一系列的努力，我发现我的课堂变得更加生动有趣，学生的学习积极性也得到了提高。

教师试用期也让我更加了解和融入学校的文化。在试用期中，我积极融入学校团队，与同事们进行合作交流。他们对我提供了许多宝贵的教学经验和建议，帮助我提高自身的教育水平。我也参与了学校的各类活动和会议，增进了与家长和学生的沟通和了解。这让我明白做一名合格的教师不仅要教学生，还需要与家校合作，与社会和谐共处。我将继续加强与学校的合作，不断反思和改进，为学校的发展做出更大的贡献。

在教师试用期的过程中，我也收获了许多关于自己的反思和成长。试用期中的挑战和困惑让我不断寻求解决问题的方法，培养了我的反思和解决问题的能力。通过观察和分析自己在课堂中的表现，我发现自己某些方面还存在不足，如课堂管理和师生关系的处理等。我制定了自我改进计划，并在实践中不断调整和改进。这个过程虽然不易，但对于我的成长和进步起到了至关重要的作用。

小编认为，教师试用期是我个人职业发展的关键时期。通过这段时间的实践和经验，我对教师职业有了更深入的了解，并且提升了自己的教育教学能力。同时，我在与学校和同事的交流中融入了学校的文化，形成了与家长和学生的密切联系。最重要的是，在这个过程中我也不断反思和成长，看到了自己不足之处并积极改进。我相信，通过这段试用期的历练，我已经为成为一名优秀的教师打下了坚实的基础，我会继续努力不断提升自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教师试用期总结 篇5

在大学的教学生涯中，每个新教师都需要经历试用期。这个时期对于每个人来说都是新的开始，也是新的挑战。作为一名大学新教师，我的试用期已经结束，回顾这段时间，我想分享一下自己的经历和总结。

在试用期的第一天，我意识到自己需要面对的挑战。首先，我需要适应新的工作环境和文化。我需要熟悉学校的规章制度，了解教学方针和教学准则，并尽快适应不同的教学风格和要求。其次，我需要修正自己的教育理念，树立正确的教学态度和方法。最后，我需要提高自己的专业素养，学会关注学生的实际需求，发掘潜在的教学资源，提高教学质量。

在试用期期间，我积极寻求反馈和指导。我与导师保持定期联系，与同事交流探讨教学问题，并尝试反思自己的教学方法和效果。此外，我还参加了学校组织的针对新教师的培训和研讨会，增强自己的专业知识和技能。

在教学方面，我注重培养学生的能力和意识。我采用多样化的教学方法和技术，使学生更加积极参与和体验。在课程设计和备课过程中，我需要考虑到学生的实际需求和兴趣，提供丰富的课程内容和教学资源。我的课堂教学风格也始终保持开放和互动性，鼓励学生提出问题和意见，并引导他们通过讨论和合作来提高自己的能力和意识。

在课程评价和管理方面，我坚持公正、客观和有效。我根据不同的课程类型和要求，制定相关的评价标准和方式，并对学生的学习结果进行全方位、多维度的评价。同时，我也通过课堂观察、作业批改和调查问卷等方式获取学生的反馈信息，以便更好地掌握和优化自己的教学效果。

总的来说，我认为大学新教师的试用期是一个极富挑战和机遇的时期。只有通过不断地学习和努力，不断优化自己的教学思路和方法，才能真正胜任大学的教学工作。我会继续保持进取的态度，不断提高自己的教育水平和能力，为学生的成长和发展作出更大的贡献。

教师试用期总结 篇6

教师试用期总结

在教育领域里，教师扮演着重要的角色，他们肩负着培养学生成才的重任。而在教师成长的道路上，教师试用期则是一段至关重要的时间。试用期既是教师进行教学实践的阶段，也是学校对教师综合素质的全面评估。现在，我将对自己的教师试用期进行总结，希望能够找到自身不足并取得进一步的成长。

在试用期的第一天，我怀着激动和紧张的心情来到学校，准备投身于教育的事业中。整个试用期的时间虽然只有半年，但对我来说，经历了一场教师职业的洗礼和磨练。起初，我经历了迷茫和困惑，对学校的环境和学生的教学状态还不太了解，感觉力不从心。通过自主学习和同事的帮助，我逐渐适应了教育工作，也渐渐找到了自己的教学方式。

在试用期的过程中，我注重提高自己的教学能力。我制定了详细的教学计划，每一堂课都认真备课。我了解到教师不仅应具备专业知识，还需要具备良好的教学方法和沟通技巧。我努力提高自己的教学技能，注重启发学生的思维，提高他们的自主学习能力。我经常采用多媒体教学手段，让学生能够更生动地理解和掌握知识。我还利用课堂小组活动，促进学生之间的互动和协作，培养他们的团队精神。通过这些努力，学生的学习积极性得到了提高，他们的成绩也有了明显的提升。

在试用期的过程中，我也积极参与学校的各项工作。我参加了教研活动，与同事一同探讨教学中遇到的问题和解决方案。我还积极参与学校的家长会，与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况，并及时与家长沟通学生的学习情况和表现。通过这些参与，我逐渐融入了学校的大家庭，也学到了许多宝贵的经验和知识。

回顾这段试用期的时间，我也发现了自身的不足之处。我在课堂管理方面还有一定的不足。有时，我没有能够很好地掌控课堂的纪律，导致学生的注意力分散，影响了教学效果。在教学过程中，我有时会过于注重知识的传授，而忽略了学生思维能力的培养。这让一些学生对知识的掌握和理解出现了一些问题。在与学生沟通方面，我有时没有站在学生的角度去思考问题，导致了理解上的差异和沟通不畅。

为了克服这些不足，并走得更远，我将进一步提高自己的课堂管理能力。我计划在课堂上制定明确的纪律规范，并确保学生遵守。同时，我还将尝试不同的教学方法，注重启发学生的思维，培养他们的创造力和批判性思维。我会更加关注学生的心理需求，多加了解他们的思想和情感，以更好地与学生沟通。

小编认为，教师试用期对我来说是一次宝贵的经历和挑战。通过这段时间的历练，我进一步明确了自己的教育理念和目标，不断提高自己的教学水平。尽管我还有不足之处，但我相信只要不断学习和提升自己，我能成为一名优秀的教育者，在培养学生成才的道路上取得更多的成就。

教师试用期总结 篇7

2017年新教师试用期培训总结

老师关于天桥区教育概况教育改革发展形势、教师职业道德、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生心理健康及思想教育、班级管理、教科研知识以及学科教学基本知识等方面的介绍与讲解领导的讲授不仅有不同凡响的研究专长，代表着先进的教育思想，而且他们的人格感召力、思想的浸润力无不深深地感染着我，使我不仅收获新知，也带来更多的深思和启示。

印第安人说：“假如我们走的太快，请稍稍停一停，让灵魂跟上来。”四天的学习让我们新教师在短时间内接受了一次新的洗礼，对教育也有了初步的了解，时间短内容多这就要求我们在结束了之后，认真的思考总结，让我们的灵魂跟上来，有自己的思想和感受。就像牛的个胃:一个草肚,又叫百叶肚,是牛吃草以后后暂时存储的地方,待到休息时再行反刍,慢慢嚼碎,因此我对这四天的知识也进行了“反刍”， 下面就是我在这次培训中的一些体会：

首先，作为一名天桥新人，在踏上这个岗位之前就应摆正心态，用积极的态度去面对一切，我认为这是做好任何一件事的前提。在黄斌局长的介绍下，让我了解了天桥的基本情况，也知道了我们面对的现实是比较偏远条件比较艰苦的学校，，然而黄局的教导让我们的端正了态度，珍惜来之不易的工作岗位，困难挫折不怕，怕的就是人没了追求，失去前进的.动力。正如郑尔春老师所讲的小故事“同样是喝杯子里的水，不要挑剔杯子是否漂亮真正解渴的是里面的水，而这水就是我们的教育事业”。因此教师的成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和行为

那么有了好的心态怎样的行为才能帮助我们成长呢，几乎每位老师都提到了作为一名新教师必须做的几点共同之处：

一、 学习与借鉴

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也” 教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，一方面提高教师的执业水平，另一方面提高教育教学能力，教学改革决不能从零开始，只有教师善于学习，才能培养出善于学习的学生。教师的成长离不开学习，甚至可以这么说，教师最重要的任务是学习，勤于学习不断充实自我，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。向同行学习，向学生学习，向书本学习，只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对。

二、 积累、反思

操千曲而后晓声，观千剑而后识器，聚沙成塔，才能披沙拣金；积土成山，才能风雨兴焉。因此，要持之以恒地积累。郭道胜老师提出了我们该积累的东西：教案系统、学案系统、例题习题、参考资料，新生活开始了要把东西留下来，收藏自己的痕迹，当你有了灵感时一定要及时记下来。反思不仅对积累进行整理，而且可以激发灵感，产生新思想，要想使积累的习惯“恒久远”，必须常常反思。只有积累，没有反思，收效往往不高，反思和积累相辅相成。

三、 创新、研究

要做敢于爬竿的猴子，要有解决实际问题的能力，要有创造性思维能力，要有一定的教育科研能力，要有较强的教学监控能力。在如何进行研究这个问题上，我认识到要想成为一名研究型的教师，首先要研究自己自知自强，认清自己本来感生么，找到自己应该怎样生存，思考未来是什么；其次，要研究业务教学，激发学生学习兴趣和热情、研究帮助学生理解记忆、帮助学生开阔视野、研究如何让学生思考；再次，要研究学生。

此外，培训为我即将面临的实际工作提供了课堂教学的许多方法和策略。几位从事教育多年、教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。走进课堂前思考课堂教学，正确定位是关键，把握尺度是保障，拥有良策是基础；置身教室里搞活课堂教学，激发学生学习兴趣，采取度种不同的教学形式，如，儿歌教学、游戏教学、魔术教学、歌曲教学；走出教室后畅想课堂教学，学会反思自己的课堂，反思自己在学生眼中是一个怎样的教师。

在整个培训内容中我认为教师要热爱每一个学生是最重要的，济南一中心理咨询师张桂薇老师让我明白了怎样才能让学生体会到老师的爱（一）教师要学会爱的艺术：成为学生心灵不设防的朋友（了解学生）；公平对待每一个学生（师德）；俯下身子与学生平等交流。（二）如何让学生感受到爱：目光接触；语言接触；利用家长来访；背后表扬；尊重学生；让每个学生都有表现的机会。（三）教学生学会换位思考。对策“把球踢给学生，让学生换位思考”。

总之，通过这短短四天新教师岗前培训，使我对教师这样一个职业有了更深的认识，对于我们新教师要学习的东西太多了，不过只要我们有信心通过自己的不懈努力不断提高自己的专业知识和教学水平，尽快能胜任自己的本职教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师。

教师试用期总结 篇8

保健老师试用期总结

在保健老师的试用期即将结束之际，我将对其在这段时间内的表现进行详细、具体、生动的总结。

保健老师在教学方面表现出色。他在备课过程中，对于教材内容进行了深入的研究，并通过多种教学手段将知识传达给学生。他注重理论与实践的结合，灵活运用课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学方法，使学生们能够将学到的知识运用到实际生活中。同时，他还积极与其他科目的老师合作，将健康知识与其他科目相结合，增加了学科的融合度，使学生们更加全面地了解健康知识。

保健老师在学生管理方面展现出优秀的能力。他注重学生的个体差异，与每个学生建立了良好的师生关系。他倾听学生的烦恼和困惑，耐心解答他们的问题，给予他们正确的引导和建议。同时，他通过举办一系列的健康促进活动，如运动会、健康讲座、健康知识竞赛等，增强了学生们的身体素质，提高了他们对健康的认识和兴趣。这些活动不仅培养了学生的合作意识和团队精神，也加强了学生对保健知识的学习和理解。

保健老师在与家长的沟通方面也做得十分出色。他积极与家长进行交流，向他们传达学生的学习情况、身体状况以及存在的问题。他定期组织家长会，邀请专家进行健康教育讲座，让家长们更好地了解和支持学校的保健工作。通过这种方式，他与家长们建立了良好的合作关系，共同关注学生的健康成长。

另外，保健老师在自身发展方面也有不断努力和进步。他积极参加各种教育培训，提高自身的专业知识和教学技能。他时刻关注保健领域的最新研究成果，不断更新教材和课程内容，使之与时俱进。他还通过撰写文章、参加学术研讨会等方式，积极分享自己的教学心得和研究成果。

小编认为，保健老师在试用期内表现出色，充分展现了他的专业素养和教育能力。他注重学生们全面的身心健康发展，给予学生们正确的健康教育指导，深受学生和家长们的喜爱和肯定。在今后的工作中，相信他将能够不断提高自己，为学生们的健康成长做出更大的贡献。期待他在接下来的工作中能够继续发挥优秀的教育教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。