如果自己被临时要求需要在公众面前演讲时。准备好演讲稿可以让演讲者更好地与听众建立情感，演讲稿是演讲者把思想表达出来的文字，怎么才能写好一篇优秀的主题演讲稿？这篇文章是有关“歌颂老师的演讲稿”的重要性和意义的精华文章，非常感激您抽出时间来读此篇文章。
歌颂老师的演讲稿 篇1
歌颂老师高中生演讲稿
尊敬的校领导、老师们以及亲爱的同学们：
大家好！
今天,我非常荣幸站在这里,与大家分享一篇演讲稿。我想跟大家一起讨论的主题是“歌颂老师”。
老师是我们成长道路上最重要的引路人。在我们的学校生活中，老师们用他们的勤奋、智慧和爱心，为我们搭建了学习与成长的桥梁。他们像太阳一样，时刻照耀着我们，给予我们温暖和力量。
我要歌颂老师们的智慧。每天，老师们都驾驭着知识的大海，带着教养我们的重任，为我们牵引前进。他们有着丰富的知识储备，把课堂打造成一个无尽的智慧宝库。他们总是耐心地向我们解释，让复杂的知识变得简单而有趣。他们用思维的火花点燃了我们的大脑，启发我们追寻真理，拓宽我们的视野。
我想歌颂老师们的勤奋。作为我们的引路人，老师们的辛勤努力不言而喻。他们扎根于教育一线，付出了大量的心血和汗水，他们追求才智的卓越，与时俱进。每天，不论是早晨的第一缕阳光，还是深夜里的星空，你总能在校园的角角落落，看到一盏盏灯亮着，那是老师们灯陪我们学习的光辉。
最重要的是，我要歌颂老师们的爱心。他们像大地的温度一样，给予我们关怀和爱护。老师们的爱无处不在，他们时刻关注我们的成长，为了我们的未来鞠躬尽瘁。他们忍受着学生的皮痒痒，倾听学生的忧愁烦恼，做我们情感的护花使者。他们用真诚、无私的爱去感动我们，引导我们成为优秀的人。
还记得我小时候的一次事情。那天放学后，正下着倾盆大雨，我站在校门口没有带雨伞，打算奔向家中。就在这时，我的班主任老师发现了我。她从办公室飞奔出来，用她的身体遮挡住了我，把她的雨伞让给了我。我这才明白，原来老师的爱是那么的伟大和无私，她愿意用自己的身躯来为我们挡雨。
亲爱的同学们，我们走进高中校园，迎接着更加严峻的学习挑战。在这个阶段，我们更加需要老师们的帮助和指导。所以我们要歌颂老师！我们要珍惜老师，尊敬老师，用自己的进步回报老师。
让我们一起为所有的老师们鼓掌，为他们的辛勤教诲而感谢。我们要向他们致以崇高的敬意！
小编感谢您的阅读！
歌颂老师的演讲稿 篇2
我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学，寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区，这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后，在失学学生较多的情况下，学校校长和老师们就骑着摩托，深入到这些同学家中劝说其返校，老师们在地里找到了李晓罗的父母，看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗，老师“我家没钱供不起了!老师们陷入了深深地沉思”校长回答说，老师们用他们的诚意”用他们的爱心使一个个孩子重返校园。
却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接-班人。笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。难忘师恩,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福。
当全镇遭到了“11.2”地震的洗礼，学校在强震中摇摇欲坠时，老师们顾不上问候家里的平安，而是坚守岗位，当把我们撤退到操场上时，又忙着为我们搭建帐篷、添置行李、嘘寒问暖……汗水，浸透了老师们的衬衫;真情，在帐篷里升华;泪水，在我们的眼眶里打转……
这么多年来，每当住校生报到时，为了能让这些同学很快融入到新的集体中，学校老师就从点滴小事入手，教我们铺床单、叠被子，摆放生活用品。当我们生病了，老师将他们送进医院治疗，并一直陪护在病床前，等他们打完针，送回学校，服药入睡以后，老师们拖着疲惫的身躯去休息，有时半夜还得起来带着生病的学生去看病，他们就像哄自己的孩子一样哄着我们，其呵护的程度，关切的心情超过了自己的孩子。而老师们的孩子，却在家里孤孤单单地等候自己爸爸妈妈能够早些回来。
每当从老师手里接过一碗碗香喷喷的早餐，看着老师们疲倦的面容时，有谁又知道老师们备课、改业到深夜，而每天早上我们还沉浸在梦乡时，老师们已经顶着星星、披着清霜来到餐厅为我们做早餐了。有的做，看到我们香甜的吃、开心地笑时。
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自我的名字。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这不正是我的老师们真实的写照吗?这不正用是任何数字都无法估算的生命价值吗?
一场场风霜雨雪，一道道山重水复，在这迢遥万里的征途上，有你们的付出。
一树树桃李灼灼，一年年累累硕果，在这富饶肥沃的土地上，有你们的功绩。
一岁岁春去秋来，一幕幕花开花落，在这开满鲜花的深山里，有你们的企盼。
今天，是花开的日子，让我们一起来把你们感谢和赞颂;明天，在你们的呵护下，定有百花齐放，春色满园好景多!
歌颂老师的演讲稿 篇3
你就象一支红烛，为年轻一代奉献了所有的热和光！你的性格和精神可以用两个词来表达——燃烧！不停的燃烧！
你的演讲丰富多采。每一章似乎都在我面前打开一扇窗，让我看到一个美丽的新世界
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快打开窗户看看，这花园里满是春天，这花园里满是桃子和李子，都在向你致敬！
如果你没有心灵的滋润，你怎能绽放出那么多美丽的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不赞美你！
传播知识就是播种希望和幸福。老师，你是希望和幸福的播种者！
老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光和美丽的雨露滋润着我们的心，那是绿色和多彩的！
你正忙着花儿的盛开和果实的成熟，默默地垂下绿荫的叶子！啊，老师，你的精神，永远记住我的心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
你给了我们生命的主宰，让我们每天衡量它；你给了我们一个模范行为的镜子，让我们到处都有学习的例子。
你是桥，为我们连接着高山，让我们走向丰收的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；当需要一桶水的时候，一杯水是不会给的。及适时度地给予它是一个好园丁的技能。老师，这是你的教育艺术。
不管辛苦，冷a，桃成熟的流丹，李娴熟，种花容易使人困苦。幽谷飞香不一般，诗人，画人，才华横溢的人。
老师，你用最崇高的人情——爱，播种春天，播种理想，播种力量
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这是我们敬爱的老师的崇高工作。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把你比作蛤蜊，那么学生就是蛤蜊中的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
在你的教学生涯中，有无数骄傲和快乐的回忆，但你却把它们珍藏在心里，却只望着花园去探索。
歌颂老师的演讲稿 篇4
你的讲课如此丰富多样，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个美丽的新世界……
啊，有你，花园如此美丽，大地充满春天！老师，请开窗看看，满园春色，满园桃李，都向您致敬！
没有你思想的滋养，怎能绽放出这么多美丽的心灵之花，赞叹老师的演讲。哦，老师，人类灵魂的工程师，谁不赞美你！
传播知识就是播种希望和幸福。老师，您是希望和幸福的播种者！
老师，您是美的培育者，美的播种者。是你们，被美丽的阳光照亮，被美丽的雨露滋养，让我们的心绿草如茵，鲜花盛开！
你忙着花开，果实成熟，默默地垂在叶荫下！啊，老师，您的精神永远在我心中！
你很像让小树茁壮成长的无名根，枝头结满丰硕的果实，不求回报。
你给了我们一辈子的尺子，让我们天天量尺；您为我们树立了模范行为的一面镜子，让我们到处学习榜样。
你是桥梁，为我们连接断山，让我们到达丰收的高峰；你是常春藤，坚韧而纤细，指引我们将灵芝和人参摘到悬崖顶。
当幼苗需要一杯水的时候，他们永远不会给一桶水；当他们需要一桶水时，他们永远不会给他们一杯水。在正确的时间和正确的数量给予是一个好的园丁的技能。老师，这也是您教育的艺术。
不管砚台的辛劳和寒意，桃花熟了，梅花熟了。谷香异样，人间诗意，人间满画，人才满面笑容。
老师，您用人类最崇高的情怀——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用文字播种，用彩笔耕耘，水用汗水，用辛勤滋润，这是我们敬爱的老师的崇高劳动，“赞美老师演讲”的演讲。
你在工作，但你在建设祖国的未来；你在课堂上教书，你的成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把你比作一只蚌类，那么学生就是蛤蜊中的沙粒；你舔它，磨它，浸泡它，用爱洗它……随着时间的推移，沙砾变成一粒沙子。一颗闪闪发光的珍珠。
在你的教学生涯中有无数的自豪和快乐的回忆，但你却把它们珍藏在心里，只盯着有待发展的领域。
如果我是诗人，我会满怀热情地写诗，赞美大海的浩瀚和深邃
。把它献给你——我的博学多才的老师。
教师是点燃学生心中之火的那种火；
你就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一点热度，散发出一点光亮，照亮别人，耗尽自己。永远不会忘记无私奉献。
你讲课的语言甜如叮咚的山泉，亲切如淙淙的溪流，激动如奔腾的江河……
春蚕从未说过他生命中的任何事，吐出的银线，都是衡量生命价值的尺子。亲爱的老师，您从来没有在别人面前炫耀过，但盛开的桃李是对您的最高褒奖。
你的爱像阳光一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比兄弟之爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最纯洁的人
“教为不教”，这是现代教育家叶圣涛先生的名言，也是最高境界每个老师都必须追求的。这是一个充满活力的时代，需要发展。为了让我们的学生真正成为未来社会的新人才，为了让我们70年的学校在世纪之交重新焕发生机，让我们在三尺讲台和黑板上画出动人的工作人员，为学生演奏美妙的音乐 悦耳、持久的音乐！
歌颂老师的演讲稿 篇5
老师，你像霞光，但你比霞光更聪明。霞光只伴着红日，但你不分昼夜，不顾黑暗，永远温暖着我们的心。这是关于赞扬老师的演讲。 希望对您有帮助。
在我的人生道路上，为我拨动真诚的心弦，铭记我成长的艰辛，陪伴我走过的，除了我的父母亲，还有我心目中的好老师曾洁萍老师。
曾老师的个子并不高，长着乌黑的短发，在她那圆圆的脸蛋上还嵌着一双炯炯有神的大眼睛和两道柳眉，眼睛下还有一个嗅觉灵敏的鼻子和一张能说会道的小嘴巴。
记得有一次，上课铃响了，我们班全体同学都立马进入了课前的经典诵读，读了很久很久，老师还没来，我们都伸长脖子看，正当我们以为老师不来上课，突然一个熟悉的身影出现在教室门口，就在老师走进门口的一刹那，我看见老师的脸色苍白，神情十分疲倦。老师进来后就如往日一样给我们上课，不过声音有点沙哑，不时还带有一两声咳嗽，我们都用关切的眼神看着她，老师看了看我们，笑着说：没事，老师今天有点感冒，不碍事的。
说完又接着给我们上课，正当我们听得津津有味的时候，老师突然昏倒在教坛上，我们马上走上教坛扶起她，有同学赶忙跑去教师办公室叫老师来帮忙，后来，120救护车来了，曾老师被送到医院了。原来，曾老师因为我们的病回来上课，然后就晕倒了。第二天，曾老师又出现在教室里。她瘦了很多。我问她：
曾老师，你不多休息几天?老师说：你们不是快要考试了吗?
我要争取时间给你们复习呀!我们全班同学都流泪了，那节课全班同学都聚精会神听曾老师讲课，没有一个同学开小差，听着曾老师那沙哑的声音，我们都觉得那是天籁之音啊!
老师就像春蚕。他把一生献给了学生，但最后一无所获。老师就像蜡烛，照亮别人，却燃烧自己
我深深感谢曾老师对我们的辛勤耕耘，带领我们一步步走向知识殿堂，开启知识宝库。
歌颂老师的演讲稿二
每个人心中都有一个好老师。有人认为对学生要求严格的老师是个好老师。有些学生认为对学生松懈的老师是个好老师。我心目中的老师是这样的。
首先，老师应该爱岗敬业。对于学生的作业，老师应该认真的批改，对学生不足的地方，应该当面指出，并且有耐心的教导，老师应该不在乎工资的高低，不在乎繁重的工作，不放弃任何一个学生。当学生生病受伤了，就应该多关心多照顾，为学生补习功课，嘘寒问暖，使学生得以心灵上的安慰。
其次，教师应有特殊的教学方法。上课前讲些笑话来吸引学生。培养学生的兴趣，使他们对这门课的内容感到好奇，使之有趣。我在书中看到这么好的老师。他的教学方法很特别。
他会把学生分为好。中。差**。
然后拟定三套不同的试卷，让处在下游的同学做最简单的，这样一来，结果使人大吃一惊，因为好学生考得很差甚至不及格，差生考了满分及出色，这样，使好学生不至于被骄傲冲昏头脑，使差生会认识到原来自己也可以考高分，从而信心大增，埋头苦学。
再次，老师也应该关爱学生。当学生有什么错误时，不能体罚学生，不以难听的话去骂学生，使学生的自尊心受到伤害。而要劝导学生，让学生知道并改正自己的错误，对待任何一名学生都要严慈相济，一视同仁，不能偏袒学习好的而冷落学习差的。
要做学生的良师益友。
那么，作为一名教师，最重要的一点就是不要把学生的成绩作为评价教师的标准。有的老师认为成绩好的学生一定是好学生，因而对他(她)们很注重，把他们抓的很紧，对差生却不闻不问，任由他们随心所欲。教师要引导、不知疲倦，因材施教，培养学生的良好素质，严于律己，以身作则，作学生的好榜样。
最后，教师要树立终身学习的理念，扩大知识面，更新知识结构，勇于探索和创新，不断提高教育教学水平。
老师，这是一个最光荣﹑最神圣的职业，它虽不能闻名天下，也不能扬名立万，但是他们的身上却肩负着重大的责任，那就是育人。他(她)们为国家育出了一批又一批栋梁之材，默默无闻的为教育事业奉献一辈子，不求任何回报。这就是我心中的好老师。
老师为国家的发展起到了非常大的作用，难道不值得我们尊重吗?作为一名学生，我们应该好好学习，长大成为一名栋梁之材，做一个像老师一样默默无闻，无私奉献的人。
歌颂老师的演讲稿三
老师是一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们;老师是一个辛勤的园丁，用心血精心浇灌着花朵;老师是一盏明灯，指引我们走向正确的道路
梅花树开白梅花，白而纯。花瓣随风飘落，宛如一群洁白的蝴蝶在风中翩翩起舞。我坐在窗前看着花儿移动。我的思绪随着花香飘荡。
花絮勾起了我的回忆，记忆中那个文质彬彬、和蔼可亲的身影清晰地浮现在脑海里。
四年级下册的时候，班里来了一位新的数学老师，也是个主任。她姓王。她大约三十岁。她很苗条，金色的长发和明亮的眼睛。她美丽而优雅。
在课堂上，当学生听课的时候，老师的眼睛会闪烁一种光芒，这使人们更加努力地学习。当有学生在课堂上开小差，做小动作时，老师的眼睛就会放射出严厉的眼神，让那些学生立刻专心上课。
她谈吐得体自然，是调控课堂气氛的高手，她拥有丰富的教学经验，使不愿意听课的同学都不由自主地集中精力听讲，为她生动的讲解所吸引。要知道设计这样的课程需要多少努力和智慧！
她对班上的优等生和差生一视同仁。尤其是对待差生的态度上，她都心平气和，绝不会用毁灭性的语言打击同学们的自尊心，因为她知道自己的一言一等都可能会给学生造成影响。她也不会歧视差生，反而还会鼓励差生，让差生有与优生一比较高下的勇气与自信。
我始终记得，她那迷人的微笑，犹如向日葵般阳光、温暖;她像春风，为我们播撒着知识的种子;像春雨，滋润着我们的心田
歌颂老师的演讲稿四
各位老师，大家好!今天我演讲的题目是《我的教育梦》
1991年的9月，7岁的我告别了泥娃娃，告别了过家家，告别了田间地头呼天喊地的疯耍，背上了新书包，成为了一名光荣的小学生。爷爷是个乡村教师。他每天骑着他那辆旧的大酒吧自行车送我上学。那时的外公在我心目中是神一样的人物，调皮的同学见到他都毕恭毕敬，泼辣的乡亲见到他都点头哈腰，坐在自行车上的我也狐假虎威，整天雄赳赳气昂昂!
从那时起，小小的我便有一个大大的梦想，长大了也能当一名神一样的人民教师。
2006年8月，告别了5年的师范学习，通过了激烈的人事**考试，我终于实现了儿时的梦想，荣幸地成为了一名小学教师，怀着无比激动的心情来到了金家庄区曙光小学，开始了平凡而又神圣的教师生涯。
从教六年多来，那一双双单纯的眼神净化了我浮躁的灵魂，那一声声没心没肺的傻笑声驱逐了我的忧伤，那一份份整洁的答卷成就了我的荣耀然而在这六年里我也深切地感受到梦想与现实的差距，学生有铺天盖地的作业试卷要写，失去了天真烂漫;老师有数不胜数的活动材料要应付，无暇钻研教材教法;有偿家教遍地开花给教师的神圣蒙上了灰色的面纱于是我对教育又有了新的梦想。
我梦想着这样一所学校，它有自己的特点、优势和风格。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都潜移默化地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励;它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定;它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐;它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性;他的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不只是知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善，还有对学校的留恋。
我梦想有这样一批教师，他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵，能发现每个孩子身上的潜能，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索;他们崇尚亲其师，信其道的真谛，尊重民主，愿与学生平等交流，共同成长;他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源，他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚，不断反思自己的授课方式，让自己的教学始终受到学生的喜欢。
一个国家离不开一个安静的后院，这就是她的教育。在这里，没有传统观念的禁锢，没有功利主义的纷争，真正体现教育规律，对教育充满宗教般的信仰，真正关注学生未来的命运，锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其感受到时代所能给予的一切。让教育者拥有平静与自由，荣耀与梦想，这是我作为一名普通教师的教育梦想！
，歌颂老师的演讲稿五
各位老师，同学们：
大家好，今天我想和大家分享我老师的一个梦想。我出生在教师家庭，父母都是当地中学的老师，也许是耳濡目染的缘故，我从小就有一个当老师的梦想，我常梦想站在三尺讲台，左手握着粉笔，右手执着教鞭，世界就在我谈笑之间。但这个梦想发展的并不顺利，每每和父母提起，他们都会说瞧你那出息，当老师又不赚钱，青少年应该树立远大的理想。
可理想多远才算大呢?上了高中，我一直把北师大的英语系作为我的目标，我爱语言，也爱教师，这是个完美的组合。而高三时，学校的老师们鼓励我冲击清华北大，他们说你什么都不要想，你的任务就是考清华北大，考上你不会后悔的。
在报志愿那一刻，我还是没有禁得住北京大学的**，并告诉自己，把那个教师梦封存起来吧。然后我走进北京大学，在第二堂课，第一堂课和36楼之间穿梭。
这个花园的精神是他总是提醒你你和你的梦想有多远。但繁重的学习负担已经让我不敢再想那个梦，我不停地说服自己其实当个码农也何尝不是一种简单的快乐?直到在临近毕业的时候，有一天我突然看到了一个著名的英语培训机构招聘教师，我浑身的细胞突然沸腾起来，那个教师梦仿佛又回来，就在我的面前。
经过培训和考核，那个夏天我终于站在了讲台上，以一个教师的身份站在了讲台上，仿佛这前23年的每一刻都是为了酝酿在讲台上每分钟喜悦。
若不是这次偶然，也许我就和我的这个梦擦肩而过。可是反过来想，我明明有很多次的机会去为我的梦想正名，为什么还是让这件本该是对的事情变得一错再错?我并不想把自己的懦弱推卸给父母和老师，但当我看到有太多的年轻人和我一样的生活在迷惘中，当我看到很多人明知梦想在左，却仍然被迫拖着疲惫的身躯不停地右行，南辕北辙，渐行渐远时，我开始反思我们引以为傲的基础教育是否尊重了一个孩子、一个学生最原始的梦想。
回想那段高考岁月，桌子上永远摆着的是练习册，而不是书;脑子里永远盘算的是分，而不是梦;黑板上的题总有法可解，而人生这个课题却很少有人教过我们。当我们在现实四处碰壁、焦头烂额时，转过头来才发现，其实你的答案一直在你心里，你却避而不见。小学老师总是问你，你将来想做什么？
不可思议的答案是你的梦想。
在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的梦想，而只是不了解现实的瞎想。在我看来，年龄的增长并不能让梦想变得清晰，而是掺杂着更多的欲望，让人看不清。所以，多少这样纯真的梦想，因为缺少关爱和鼓励，变的营养不良，而逐渐掩埋在孩子的内心，终于等他长大后开始用欲望和妥协蚕食这个梦。
无奈的选拔制度，让教育变得愈加功利，迫使老师不停地劝说我们把梦收起来吧，而我们遵从着长辈们的谆谆教诲，努力走完高考这座独木桥，可殊死的搏斗后换来的一纸通知书又有多少兑现了年少时许下的诺言。
我们的教育需要太多的时间来发展技能和方法，但它很少温暖学生作为一个个体对世界的需求。当教育不仅不能帮助人实现梦想，甚至反而压抑了梦想，抑制了一个国家未来的希望的时候，当教育不仅不能让学生真正认识自己，却反而让他们的欲望不断膨胀的时候，所以我真的希望，这样的教育又如何有力量孕育一个中国梦呢?有一天老师们可以在传道授业的同时，鼓励帮助每一个人真正面对自己的梦想;有一天学校的理想理念教育，不再仅仅是走走形式，耍耍把式，而真正激发他们内心所想;我希望这个国家能加快教育的改革，让老师和学校挣脱考核指标的束缚，还教育完善人格和心灵的本质;我希望多少年后，校园里的每个人都在踏上自己追梦的求学之路。
这是我的中国梦，一个关于梦想的梦，一个关于教育的梦。然而，百年来教育是第一位的。我想，如果我的中国梦实现了，每个人心中不同的中国梦都会一一实现。要实现这个梦想需要很长的路。我已经为这次旅行做好了准备。我正在通往童年梦想的路上。你呢？
谢谢大家!
歌颂老师的演讲稿 篇6
赞美老师的演讲——赞美老师的演讲来赞美老师的演讲
第1部分：赞美老师的演讲
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“感恩的心，感谢你陪伴我一生，给了我做自己的勇气。”是的，是老师让我们从一年级就开始教我们如何做人，如何学习知识。赞美老师的演讲
老师是一个勤奋的园丁，日夜为我们辛勤耕耘。老师认真教好每一堂课，认真批改每一个作业，累得灰头土脸。老师为我们付出了这么多，难道我们不应该报答吗？我们要理解教师的辛勤工作，尊重教师的成就。
老师，您的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美，您的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，更比友情纯洁，你的爱是最伟大、最无私、最神圣的。
老师是我们成长路上的向导，教我们做事，教我们做人。当我们遇到挫折时，老师帮助我们撑起前进的帆。当我们遇到困惑时，老师帮助我们指导我们。当我们为自己的成绩感到自豪时，老师及时给了我们建议。老师，谢谢您，您教会了我要无私、宽容、包容他人。你的工作是在当下，却是在建设祖国的未来；你的教学在课堂，你的成就是全方位的。老师，您的伟大永远铭记在心，您的宽广胸怀激励着我前行，您的伟大事业我永远不会忘记，未来的明天由我们来接班，祖国的未来将更加繁荣强大.
好老师！老师，我永远记得你。
我的演讲结束了，谢谢大家！
第二部分：为方启老师的演讲点赞
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我叫方琪，来自五年级，我是个留守儿童，但我过着很幸福的生活。今天，站在大家面前，我的身体如此健康，内心充满阳光，那是因为我一直被爱包围，一直被幸福包围。这一刻，我像鸟儿一样，情不自禁地张开嗓子，唱起心中的感恩之歌。
我想对千里之外的父母说：亲爱的爸爸妈妈，谢谢女儿！五年前，在月台上，我们一家三口形影不离。我的小手抓住父母的大手，我哭了，我的父母伤心欲绝。爸爸问：“——，你知道爸爸妈妈为什么离开吗？”我哽咽着答道：“是的，赚钱。表扬老师的演讲。”然后我愤怒地问道：“钱肯定比我好，不是吗？否则，你不会离开我去赚钱。”妈妈把我抱在怀里，泪流满面：“乖孩子，别恨你爸妈残忍，是爸妈太爱你，暂时离开了你，今天的分离，是为了让我们的宝贝女儿过上这样的生活。”明天是公主。”
五年来，我父母一直不在家，离家八小时，半夜。车间加班加点努力工作；下班后，他们在拥挤的工人宿舍里为女儿们担心。他们在电话里表达了对我的深切思念，把对我无尽的爱和希望寄托在不断寄回的生活和学习用品上。虽然父母不在身边，但他们的爱紧紧地包围着我，一刻也没有离开过我。这让我比其他孩子更理解和珍惜父母的爱。
我想对白发苍苍的奶奶说：亲爱的奶奶，谢谢孙女！五年来，你给了我亲密的爱。你用裂开的双手为我梳理最纤细的辫子；你戴着老花镜仔细检查我的作业；你去安陆菜市场给我做最丰盛最美味的饭菜。辛辛苦苦一辈子的奶奶，本该安享晚年，却在晚年担负起了抚养孙女的重任。外婆，我想给你一首人们歌颂慈母的诗句：谁说一寸草，三春光！
我想对老师说：亲爱的老师，学生
谢谢！想起我的父母，老师用手帕擦了擦我的眼泪，我闻到了妈妈的味道；生病时，老师给我端茶倒水，我在老师眼里看到妈妈焦急的眼神； ，从老师的掌声中，我听到了妈妈激动的语气。作业老师改得最仔细，生日老师记得最清楚。人说父爱如山/母爱如海，我说比山高、比海深的是老师对我的爱！
想对日日夜夜相处的伙伴们说：亲爱的同学们，谢谢你们！五年来，我们像兄弟姐妹一样亲密，我们班就像一个温暖的大家庭。
“乌鸦喂奶，小羊跪地喂奶。”这一刻，感激之情涌上心头，千言万语化作一句话：我深深的感恩，感恩我最亲爱最亲爱的人！
“大恩不报，却镌刻在怀中。戒指系草，生死不灭。”今天，我郑重宣誓：今天的青春，明朝的栋梁！
我的演讲结束了，谢谢！
第三部分：赞美老师的演讲
老师是园丁，老师是??妈妈，这位既是园丁又是妈妈的老师，她是我的第二个一年级语文老师——王美荣
表扬老师的话
表扬老师的话
表扬党的演讲
表扬家乡的演讲
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表扬公司演讲
歌颂老师的演讲稿 篇7
在座的各位：
“教师”一词从小就根深蒂固在我的脑海里，是缘于我的家庭，我的家庭应该算的上是一个教师世家吧！我的爷爷、奶奶、外公都曾经是老教师，我的小舅和我姨也都曾经当过老师，到现在我最最亲爱的父亲还工作在教育的第一线，正是在他们的影响下我才走上了教师的岗位。记得小时候，我和许多父母是老师的孩子一样，也曾抱怨过老爸对自己的学生要比对我这个女儿好，可是随着年龄的增长，我开始慢慢的理解老爸，也是他让我懂得了教育的真正含义——教育需要无私的奉献。
一年级的孩子们天真、活泼、富有想象力。这一优势是高年级孩子无法比拟的。我们如何将孩子的这一优点最大化的发挥出来，是我们低年级教学的重点。在平时的教学中，我采用分层教学的方式，发现每一个孩子身上的闪光点，不断的去鼓励他们，让它们都成为闪闪发光的金子。
在识字教学中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆、熟字加偏旁记忆、换偏旁记忆、同音字记忆以及自编儿歌记忆等。在记忆过程中，我对不同的孩子提出了不同的要求。
对于基础水平相对较差的学生，必须掌握识字环节的基本发音和字形；对于基础水平较好的学生，可以在掌握基本发音和字体的基础上使用所学单词；而对于基础知识掌握非常牢固的c层学生，则要求他们在前两者的基础上用自己所组的词语说一句话，做到字词句的练习。
在阅读教学中，要明确所有学生朗读的基本要求：用眼、口、心阅读。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。
进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向，尽可能地为学生作出很好的示范。
但大部分课文我都会利用白板课件，让孩子们通过生动形象的动画领会课文所表达的内容，既培养了他们的语感又调动了他们的学习积极性。很多故事性强的课文，我还会让孩子们充分的发挥想象，让他们把课文内容大胆的表演出来，这对b层c层的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。
歌颂老师的演讲稿 篇8
三一图书馆（示范演讲/**征集演讲
338网。
让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式的突破口。我们需要突破传统的“文学路线，教学道路和学生学习道路”的课堂模式，不断注入淡水，使教学不断更新。有些课文按顺序展开，我们不妨来个倒教顺理，中间开花，一下子将*的精华提炼出来。
有些*太长，因此我们不妨迅速切入中心，放开全文，并阐明规则和规定。 为什么我们要慢慢吞下它们并浪费时间呢？ 让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多**运用方面有着得天独厚的条件。
在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用**渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。
“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。这是一个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的70年老校在世纪之交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的**吧！
谢谢大家！
歌颂老师的演讲稿 篇9
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，
忘不了，讲台上您那怡人的风采；
忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
忘不了，您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船；
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了， 您是我们的老师；
我们成名了。
您还是我们的老师；
无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的'老师。
面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
您以为我们什么都不知道?
亲爱的老师， 您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦，
我们看得见。
看!鲜艳的红领巾红似火啊!
飘荡在祖国的每一个角落。
960万平方公里的土地上，
每一条红领巾都是一个跳动的音符，
让我们唱吧！
听！那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧！9月10日。
记住吧!九月，
那首献给老师的歌。
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每 年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
歌颂老师的演讲稿 篇10
谁是最可爱的人
周至五中师德演讲稿
谁是最可爱的人？每个人都有不同的答案。在我心中，最可爱的人是我们从一周到第五中学的老师。
也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“教书匠”吗？他们看起来很普通，不起眼。
有些人甚至瞧不起我们的老师。是的，老师们也许永远不可能成为富豪，不可能成为大家，不可能载入史册成为响当当的人物！但是我想说，正是因为有这样一群不计报酬、不计得失、甘愿奉献、默默无闻的老师，才会让我们的孩子茁壮成长，才会让我们的祖国勃勃生机！
让我还是先给大家说个故事吧。
2014年11月底，周至五中高一级（5）班的教室里出现了一位新老师，她就是这个班的新班主任---刘碧会老师。孩子们看着这个身材瘦小、衣着朴素的“弱女子”，根本没把她当回事，教室里顿时叽叽喳喳地议论了起来，甚至有学生投来了不屑的目光，似乎在向这个班头示威。看到这个，刘先生没有生气，而是平静地说：
“谢谢你们对我的热情，我一定用真心回报！”课堂立即安静了下来，同学们都好奇地想知道她真有那么宽广的胸襟吗？
后来，她用行动证明了一切。她用扎实的专业技能和教实的人格魅力来回报，她用母爱的温暖和奉献的教育来回报；她不放弃任何后进生。她多次与各种有问题的学生交流、交谈，帮助他们发现问题、解决问题；她用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来无可救药的学生当成知己；为了尽快熟悉班上的情况，她每天除了上课、早晚下班外，还要在其他老师上课的时候去班上好几趟，一（5）班在最高的五楼，这一天下来，上上下下她得跑好几里地呢！可是她总是微笑着说：
“这多好，既工作又**！”白天，她总是这样忙碌着、微笑着。晚上，当其他人已经入睡时，她仍在仔细地计算学生人数；当她拖着疲惫的身子回到房子时，懂事的女儿早已自己梳洗完毕乖乖地睡着了，枕边还放着妈妈答应要讲却终究没讲的故事书……看着这一切，白天那始终挂在脸上的笑容没有了，她又一次失信于女儿了。
想着女儿一次次渴望又失望的样子，想着多少次因处理班级事务女儿无人照看时眼中的泪水，她的心里充满了愧疚，强忍的泪水夺眶而出……
如今的她在班级管理方面早已有了自己的一套理论和方法，班级管理驾轻就熟，但她从不骄傲自满，负责、认真仍是她一贯的风格，所以今年她带的高二七班在各方面仍然表现得很突出、很优秀。
说到这里，我想到了对我们老师的外部评价。他们说老是小气又挑剔。我想说，是的，从碧会的身上，从如碧会一样的老师们的身上来看，我们老师的确够吝啬，吝啬到连给孩子讲一个故事的时间都不给，吝啬到连让自己好好洗把脸的时间都不给，吝啬到毫无保留地把自己的青春和热情都奉献给了她的学生！
有人说年青人嘛，理应如此。如果您这样想，那就请大家看看我们周至五中的那些中老年教师吧！
比如，热情的陶玉莲老师、热情的周慧敏老师、勤奋的王向鹏老师、牛瑜老师等等。
他们哪一个不是兢兢业业、认认真真；他们奉献青春，青丝变白发；他们用细心、耐心、责任心为我们诠释了什么是职业操守，什么是“德高为师，身正为范”。
听到这些，有些人可能在想：他们的行为没有触及到深度！他们不就是多给学生讲了几道题，多和学生聊了几句天；他们不就是脚下勤点，手上勤点，想的全面点，考虑的周到点？
是的，他们的事迹的确不够轰轰烈烈，但是，我想请大家和我一起反思一下，这样平平淡淡的事情，我们做到了吗？我们做到了,我们又坚持了吗？我想说的事，如果你做得好并坚持下去，那就太了不起了！
其实，像这样默默无闻、甘于奉献的人在我们周至五中还有很多很多。踏进周至五中，你总会看见这样一道美丽的风景：一群衣着朴素却步履坚毅的老师，他们总是很匆忙地飞奔在教室和办公室的两点一线，他们的脸上挂着汗珠，他们的嘴角挂着微笑。
他们就是我心中最可爱的人！
歌颂老师的演讲稿 篇11
有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己，而我们却不能为老师做些什么。
李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。
记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活“习惯”一直进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。
啊!老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉!
教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。
李老师一直脊椎不好，特别是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师天天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了，你会干你觉得疼的事吗?显然不会，可李老师却坚持批改着本子。李老师坐在病床上，还拿着红笔，认真地批改着我们的作文。
啊!老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
我们是祖国的花朵，花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥，而我们在春天的感召下，茁壮的成长着，如果问我们为什么会长得这么好，答案是园丁的照顾。
针对花儿来说，园丁是必不可少的。针对我们来说，老师是必不可少的。
我们身边有许多的好老师，他们都把身上最美好，最充足的光辉洒向了我们。
老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人。
不私的奉献着。当我们悲伤时，同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴。
老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。我们很快迎来了自己的高中生活，这时我们会有更多的老师在身边关心着，鼓励着……我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水。
歌颂老师的演讲稿 篇12
只有心才能塑造心。我因外出学习出门几天，当我风尘仆仆跨进学校大门时，正在课间休息的学生一见到我就高喊起来：朱老师回来了“喊声未落”早已有七八个跑下了教学楼来到了我的跟前，最难以忘记的是鲁晓丽同学拉着我的手一连说了三次，朱老师，你终于回来了……那一刻：我却感到我是天下最富有的人，学生的承认那是无价之宝啊,天底下还有比得到学生发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗!生病初愈跨进教室，讲桌上常多了一束不知名的鲜花?比鲜花还耀眼“学生的贺卡飘至案头;不及恩师育我情“我顿时觉得是教师职业升华了我的生活”铸造了我的信念,
大家都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光。
学校本来是批了两个星期的假给老师的，才去了几天又回到了学校来给我们上课了，她还与其他老师商量，将请假期间的课程调整到后边来。本来脸色就很苍白，眼里布满可怕的血丝，老师……您背负着多少辛酸，多少痛与苦的折磨!您的脸色越发苍白了，血丝布满了整双眼睛，声音也更加嘶哑，看着老师每天这么艰辛。
记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。
刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎——谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：李老师“我是不是下降了好多名次，说完我不敢正视老师的眼睛?他听完也没有说话”
看着她在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的英文，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤，只知道这是她对社会教育事业无私的奉献。听着她在讲台上所讲的每一句话语，都深深牵动着我们的心弦!那是一种什么样的声音?是大自然清脆的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?蕴含着世间动听的音调，那种声音不是普通的，而是一种知识的信号声。
直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光!
歌颂老师的演讲稿 篇13
老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《感谢老师》，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。
老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是您们耕耘的犁头;三尺讲台是您们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但您们却无怨无悔，您们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
您们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是您们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您啊，老师!
老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!
送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜。 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取。 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们: 遇到困难时， 不要轻易说放弃。 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜。 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅。 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔。 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李。 深夜里您还在认真地备课， 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律。 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语。 走好生命中的每一步， 友爱，健美，求实，进取!在此，我代表全校学生向您深深地鞠一躬：老师，您辛苦了!
金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节;金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会永远记着您，永远祝福您。
呵，我赞美您，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们! 最后，向所有老师们敬上我们最崇高的队礼——谢谢您，老师!
歌颂老师的演讲稿 篇14
各位评委老师、同学们：
大家晚上好，很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”
感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了今天已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够!”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么?我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远?为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情;因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切!谢谢大家!
歌颂老师的演讲稿 篇15
有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒;有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?下面是x为大家整理的歌颂老师的文章演讲稿。
表扬老师的文章演讲稿第一部分：表扬老师的演讲
老师、同学们大家好!
今天我演讲的题目是，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。
老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔是你的犁；三尺讲台是你的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!
老师，你的事业是伟大的，光荣的，无私的。我们为你的爱而骄傲！
师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，她用那激昂奋进的曲调激励着我们勇往直前……
誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师，当他向老子请教“礼制”的时候，非常尊敬老子，他并没有因为自己的学识和社会地位而傲慢无礼，而是恭恭敬敬地向老子请教，因为在他看来老子是他的“老师”，是老师就应该尊敬。孔子是如此的尊敬老师，如此的感激老师，我们该怎么办？如何感谢老师？
其实老师很容易满足，或是一份优异的成绩，或是一句过路的招呼，或是一份代表心意的贺卡……
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书育人的道路，而我们则用心诠释着对老师的尊敬和感恩。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友!
谢谢。 称赞老师。 演讲2：赞美老师
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!今天我演讲的题目是。
最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……
我小时候，父母很忙，没有时间陪我，所以我总是没有安全感。当我成为一个真正的小学生时，胆怯仍然使我困惑。我记得我妈妈总是说我懦弱，但我不知道那时什么是懦弱。
在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。
老师似乎发现了这一点。在一节课上，老师让我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师没有批评我，而是给了我鼓励，让我坐下。
课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。
从此，每当我遇到困难和挫折，美丽的眼睛总是鼓励我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。
而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。
每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。
老识的一生是默默奉献，不回报，换来的是知识的传承和道德的延续！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
你用言语播种，用粉笔工作，用辛劳浇水，用辛灵滋润。
感谢老师，不需要华丽的话语，因为全社会对老师的感谢无法用言语和言语来表达。
谢谢老师!
表扬老师的文章演讲3：表扬老师的演讲
有一缕阳光，它只温暖了山下的阴霾；有一种花，它只在喧嚣之外绽放。是的，它的另一个名字是老师。正是他们，活跃在平川镇的高山深涧间，将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台前，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。
他们撒种，妆扮田地；他们**，照耀山川。在他们关心的蓝天下，深山的田野里充满了生机，初生的花朵在翩翩起舞。他们从不与伟大相提并论，但他们的爱和坚持反映在历史的画卷上，为人们所称颂。
我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学，寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区，这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后，在失学学生较多的情况下，学校校长和老师们就骑着摩托，不顾路途的颠簸，深入到这些同学家中劝说其返校，还记得在关山坪，老师们在地里找到了李晓罗的父母，看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗，慢吞吞的用他那彝家话对他们说：“老师，我没钱呀!我家没钱供不起了”，老师们陷入了深深地沉思，过了一会儿，校长回答说：
“这不用你们担心”。终于，金城所致金石为开，老师们用他们的诚意，用他们的爱心使一个个孩子重返校园。回校后，老师们从自己微薄的工资里拿出100元、50元来资助贫困生，这些爱心汇集在一起，为这些同学送去温暖，送去关爱。
老师们用实际行动郑重承诺：不让学生因贫困辍学。但谁知道我们的老师也应该赡养老人和孩子。
当全镇遭到了**的洗礼，学校在强震中摇摇欲坠时，老师们顾不上问候家里的平安，而是坚守岗位，当把我们撤退到操场上时，又忙着为我们搭建帐篷、添置行李、嘘寒问暖……汗水，浸透了老师们的衬衫;真情，在帐篷里升华;泪水，在我们的眼眶里打转……
这么多年来，每当住校生报到时，为了能让这些同学很快融入到新的集体中，学校老师就从点滴小事入手，教我们铺床单、叠被子，摆放生活用品。当我们生病了，老师将他们送进医院**，并一直陪护在病床前，等他们打完针，送回学校，服药入睡以后，老师们拖着疲惫的身躯去休息，有时半夜还得起来带着生病的学生去看病，他们就像哄自己的孩子一样哄着我们，其呵护的程度，关切的心情超过了自己的孩子。而老师们的孩子，却在家里孤孤单单地等候自己爸爸妈妈能够早些回来。
每当从老师手里接过一碗碗香喷喷的早餐，看着老师们疲倦的面容时，有谁又知道老师们备课、改业到深夜，而每天早上我们还沉浸在梦乡时，老师们已经顶着星星、披着清霜来到餐厅为我们做早餐了。他们有的和，有的做，看到我们香甜的吃、开心地笑时，老师们也露出了欣慰的笑脸，而眼角却又似多了一些皱纹。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这不正是我的老师们真实的写照吗?这不正用是任何数字都无法估算的生命价值吗?
一场场风霜雨雪，一道道山重水复，在这迢遥万里的征途上，有你们的付出。
一树树桃李灼灼，一年年累累硕果，在这富饶肥沃的土地上，有你们的功绩。
一年春一年秋，一幕花开花落，在这座鲜花盛开的深山上，有你的企待。
今天，是花开的日子，让我们一起来把你们感谢和赞颂;明天，在你们的呵护下，定有百花齐放，春色满园好景多!
