学生写作不仅是言语交流更是情感传递，通过写作我们可以更好地认识自己的优点和不足。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作，你对哪篇作文印象比较深刻？感谢浏览本内容旨在为你提供实用信息。

猜猜他是谁作文 篇1

猜猜这个又帅又瘦，头发又尖又短的小男孩是谁呢？他长着一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴，尖尖地脸型，长长的脖子，看上去一副聪明伶俐的模样。

他是一个活泼开朗的阳光男孩，不喜欢生气，喜欢笑也喜欢开玩笑，看上去非常可爱。他的学习也不错，但是也会有一些他不太懂的题目。

他很喜欢看书，上次我想问他一道数学题，他向他走去拍了拍他的肩膀，他却毫无察觉，我探出头看了看，只见他全神贯注地在看书，目不转睛地盯着书本，嘴角露出了一丝微笑。

他的书法也很不错，有好几次在书法比赛中拿到了奖项。他可是我们班的“书法小王子”哦！

我说了这么多，你知道是谁吗？作者：王晨语

猜猜他是谁作文300字：

她扎了一个马尾辫，带着一个圆圆的粉色眼镜，她的牙齿大大的，眼睛像黑宝石一样，眼珠一转鬼点子就出来了。

她的性格很活泼，每次体育课下课，我都会和她一起回教室，走楼梯的时候她总是喜欢蹦蹦跳跳地走，像一只活泼的兔子。

有一次，我去她的生日，我玩得可开心了，我们一起吃蛋糕、做饼干。她做了一个小蝴蝶形状的，等饼干烤出来了，她咬了一口，然后满意的笑了。

她喜欢看书，她看的每一本书都是她从家里精心选来的，有时候她觉得好看的就会跟我们一起讨论。读了这篇文章你猜到她是谁了吗？

猜猜他是谁作文 篇2

她有着矮矮的个子，圆圆的小脸，白白的皮肤。她的头发长长的，总是扎着一个小辫子。弯弯的眉毛像月牙，明亮的眼睛像星星，她还有一个小小的嘴巴，一笑露出一对兔子般的大板牙。

她是个活泼开朗的小女孩，喜欢和同学聊一些有趣的事情。每次与同学开玩笑的时候，同学们都笑得前仰后合、捧腹大笑。只要和她在一起，大家就会觉得课间的时间短，还没有聊尽兴呢，上课铃就响了。

她是个喜欢艺术的小姑娘，特别喜欢上美术课，喜欢画一些五颜六色的花朵、可爱的小动物、美丽漂亮的小公主她还喜欢唱歌跳舞。

这位小姑娘可是很热心呢！有一节上美术课，她的同桌忘记带彩笔了，她就马上把彩笔借给了她的同桌。同学们都知道她天天带水，哪个同学口渴了，都会去找她要水喝。只要有水，她就没有拒绝过她的同学。

大家猜到她是谁了吗？她就是青年路小学三三班的王珮羽，你们猜对了吗？

猜猜他是谁作文 篇3

他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。

他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色的走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：专心听讲，小动作不要太多!只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西，他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：别玩了，上课走思一分钟，下课学习10分钟也补不回来!他低下了头，开始反省自己所犯的错误。

这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗

猜猜他是谁作文 篇4

他浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的大眼睛，总是一副无辜的样子。一笑，还露出两个小酒窝。他简直就是猴王转世，活脱脱就是一个小霸王。我觉得这和他的属相猴有很大的关系。

而且他还特别喜欢绿色，喜欢所有绿色的东西，一看见有绿颜色就走不动了。

他很调皮，时不时会做出一些让人哭笑不得的事。前两天，我正在看电视，突然卫生间里传来哗哗哗的声音，奇怪，是谁呢？于是我过去一看，原来是他正在用胖嘟嘟的小手，在全是泡沫的盆里洗我的电动娃娃，跟他讲道理，他还忽闪着无辜的大眼睛，一脸委屈的对我说:她太脏了！让我满腔的怒火无处发泄。

他还是一个十足的破坏王，奶奶说，他就是一个败家子，刚买的新玩具，不到半个小时，就会变的七零八落，一有不顺心的事儿，就爱砸手里的东西，你看，我放在书架上的拼装玩具，到他手里不到10分钟，就因为不会玩，马上让他砸成了碎渣，一边砸还一边笑，让我彻底没了脾气。

这个调皮的破坏王，你能猜出他是谁吗？

猜猜他是谁作文 篇5

他每天愁眉苦脸的，他的脸方方的，耳朵大大的，大得像大耳朵图图一样。他皮肤上的毛非常长，就像一只小猴子，他骨瘦如柴的样子一看就非常弱小。

他上课时总玩着两支黑笔，因为他觉得上课非常无聊、无趣，所以上课总是不认真听，考试成绩也不怎么好，作业也一蹋糊涂，不仅仅是这样，他做事还很慢，慢得像乌龟一样。每次写作文时，全班同学都洋洋洒洒地写好四百个字，而这只“乌龟”才刚刚写好题目。

他酷爱机器人、科学和实验。有一次他拼装机器人时遇到了“拦路虎”，但是他并没有放弃，经过不断地观察，他终于拼好了，拼好的那一刻，他突然振臂高呼：“我拼好了，拼好了，终于拼好了！”看着他开心的样子我也很开心。

他与我有着共同的爱好所以我们就成了好朋友，我希望他对待学习能够像对待机器人那样积极、认真。

哈哈哈，经过我的介绍与描述，你们猜猜他是谁？他其实就是热爱机器人、科学和实验的小周同学。