以下是本文的首篇介绍“艺术日记”，还在思考怎么找到最经典的范文吗？我们会大量阅读范文。范文写作更加重视整体思路，烦请您花点时间阅读本文！

艺术日记【篇1】

昨天早上，我们举行了一年一度的体育艺术节，虽然只有一上午，但我们依然很开心。

体育艺术节上的项目可多了。有花样足球表演，有人型机器人表演，有花样跳绳表演，还有篮球表演其中，我最喜欢的是体育老师们的基本功表演和同学们的花样跳绳表演。

体育老师给我们表演的基本功有跳高、跑步、前滚翻。老师先给我们表演了前滚翻，老师们排好队，一个接一个的表演前滚翻，场面真精彩。接下来是表演跳高，老师们就像脚上装了弹簧一样，一个跳得比一个高。最后是跑步，老师们排成两队，两人一起跑，就像一阵风一样，都跑得特别快。

体育老师们表演的基本功都很精彩，而同学们的花样跳绳更是让人赞不绝口。

花样跳绳分为单飞和双飞，是由好几根绳子组合的。同学们先是跳单飞；接着两人一起跳；四人拿绳一人跳；六人六连绳，一人跳精彩纷呈！

体育节年年开，年年有惊喜，年年都精彩，既能强身健体，又能愉悦精神！真希望这样的活动多举办一些。

艺术日记【篇2】

晨雾渐渐散去，太阳露出了笑脸，宁静的校园顿时沸腾起来。同学们像快乐小鸟儿，三五成群地来到了学校。他们化着美丽的妆容，带着漂亮的头饰，穿着五彩缤纷的衣服，参加校园艺术节。

同学们个个多才多艺，他们的表演更是别具一格。有的跳起来优美的舞蹈，有的唱起了动听的歌曲，有的弹起了活泼的琴声，有的表演了搞笑的小品……

先来说说我自己吧。当老师说我和易家熙的节目是班上第一个表演时，我非常的紧张，好像有一只小兔子在心里“砰砰”地跳个不停。轮到我们了，我们在舞台上表演了歌曲《我不上你的当》，我们边唱边跳。看着台下的评委老师和同学们都听着入迷了，我的心中渐渐充满了信心。

我们班谢欣然和袁卓浩表演的小品《如此医生》幽默风趣极了。谢欣然扮演一位医术极糟糕的医生，她给病人打针时，简直就像射飞镖一样，一次也没有射中。袁卓浩扮演一位可怜的病人，不住的发出“哎呦，哎哟”声。逗得台下的同学们哈哈大笑。

易家熙弹的钢琴听《四小天鹅舞曲》感受真叫一个“好”字！优美活泼的琴声描绘出了四只小天鹅在宁静的湖面上玩耍嬉戏的画面。时儿音乐像小雨滴发出“滴滴答答”声，时儿音乐像山泉发出“叮叮咚咚”声……

今天的艺术节真是精彩极了！

艺术日记【篇3】

艺术节片段作文

老师把艺术节的作品纸发下来，我刚提起笔准备写第一个字的时候，突然拿不定主意第一个字的起笔该往哪里写了。我赶快用眼睛在范本字帖里扫视了一遍，终于找到了那个字。哦，田字格上面偏左一点。刚要落笔，我又觉得忘记了这个字的各部分比例是怎样的了，我又死死地盯着那个字审视起来。哦，是上大下小啊！我这才放心开始去写这个字。

等我把一列字写完后，开始要写第二列字了，想起了老师说的，要等第一列字干透，才能再写下一列。我坐在座位上，急不可待地等了一分钟左右，就迫不及待地开始写起下一列来。等我把第二列字写完，回头去看第一列字的时候，哦！不，不！我辛辛苦苦写好的字，已经被糊得不成样子了！我的心就像是被针尖扎了一下，疼极了！怎么办呢？我惊慌失措、手忙脚乱地收拾着刚才犯下的错误，徒劳地用餐巾纸用力按在字上面，妄图把糊出来的墨水吸干，以免灾害的第二次发生。

等我把一张作品写完后，再去看前面那一团黑乎乎的地方时，只觉得一张好好的作品就在这里毁了，唉，真是心都凉了啊！

艺术日记【篇4】

今天，我们学校一年一度的艺术节开幕了，学校邀请了学生的家长也前来参加，这里一下子显得人山人海，热闹非凡。

我和爸爸妈妈参加的活动是亲子装设计和表演。活动的第一个环节是和父母一起设计亲子装，我和爸爸妈妈一起展开了讨论，我觉得我们家非常幸福，我建议爸爸妈妈画几个笑脸，妈妈画的笑脸一个睁着眼睛，一个笑眯了眼睛，显得格外开心，我画的笑脸两只眼睛都笑成了两朵花，可我画得不够好，同学以为我画的是薯条。

爸爸画得最好，我又在他的笑脸旁边加了一个勺子，因为爸爸天天帮我们做饭，爸爸看了笑着说：“我就是家里掌勺的。”妈妈接着说：“那我就是家里掌柜的。”爸爸妈妈将这几个字写在了亲子装上。就剩我的衣服没写字了，“我是干什么的呢？”爸爸妈妈一起笑着说：“你是我们家吃饭的。”所以我的衣服上分别写了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃饭的”几个字。

最后，大家的亲自装都设计好了，大家互相欣赏，各种各样的亲子装显得五彩缤纷，非常炫丽，冯嘉丽的衣服画满了小树和鲜花，上面还写着：“嘉丽爱妈妈。”她的妈妈的衣服上写着：“妈妈爱嘉丽”。我们家的虽然很简单，但显得别具一格。

在音乐声和掌声中，我们每个家庭还进行了亲子装走秀表演，看！大家摆出各种Pose,还挺有模特风采呢。

活动在欢歌笑语中结束了，这真是个很有意义的活动！

艺术日记【篇5】

今天，我们去秋游--艺术村。

我们排着整齐的队伍来到艺术村.哇!一进入艺术村就看见了塑像，雕刻的像是嫦娥奔月。人都到齐了，一班一班的参观着美丽的艺术作品，首先我们看到了木雕作品有“飞天、十八罗汉、观世音菩萨、弥勒佛”······木头被艺术师们雕刻的栩栩如生、翩翩起舞。接着参观了竹艺作品，有鹰、马、老虎、六和塔······最引人注目的是沧海还珠和昭陵六骏，它们编得活灵活现、仿佛会动，最后来到了竹编工作室，一个个工作人员制作着一件件竹编工艺品，工作室外头的木头正在变成一件件新的.作品······

这次去艺术村让我大开眼界，亲眼目睹了我们嵊州这么精致的工艺品。真是名不虚传的竹编之乡啊!

艺术日记【篇6】

摄影的艺术

随着现代科技的不断发展和普及，拍一张照片不再是需要专业相机，而是可以用手机上的拍照功能得以实现，很多人都将照相简单地认为是摄影，但是二者不是单一的等同关系的。首先，简单地从词义上而言，摄影和照相都是可以作为名词和动词，摄影多用于摄影者主体、摄影作品和摄影这一行为，而照相往往是用于描述被拍摄者和拍摄这一行为。照相和摄影不能等同，其最大的区别就是：照相只是一种普通行为，而摄影是非语汇性交流的一种艺术形式，这一艺术取决于摄影师，摄影作品和欣赏者的共同实现，一个摄影作品可以把摄影师的丰富思想内涵展现给欣赏者，而欣赏者可以通过摄影作品感受到摄影师在作品之中所表现的光和影的关系以外的人生感悟或心灵的冲击等。

摄影不是一开始就迅速成为艺术的，摄影被更多的人广泛接受成为艺术是经历了一个缓慢过程的。在摄影产生之初，其主要目的是用于作为单纯的记录媒介。即使是到现在，记录这一功能，也依然是摄影作为其媒介生存的主要原因之一，而照相说到底也只是分有这一基本功能，因为摄影比照相要复杂得多。摄影最初被认为是一种复制现实甚至想要取代现实的工具，这一理论是自摄影产生之后，被大多数反对摄影是艺术的评论家或艺术家所提出的，在苏珊桑塔格的《论摄影》中可以看到其观点。在摄影的不断发展中，摄影逐渐被人们接受成为了一种艺术工具兼艺术形式，现在人们说摄影是艺术已不再有什么异议。摄影与绘画、雕像和音乐等这一类非语汇性艺术形式类似，艺术作为强调主观表达需要具备作者本身的价值取向在上面，能够给欣赏者带来情绪上的影响和心灵上的震撼，比如：米开朗琪罗的雕像充满生命的张力，让人爱上完美的身躯；贝多芬的交响曲使人闻着为之震撼和感动；同时摄影强调了摄影者是从什么角度记录事物的主观表现，一朵花，一棵树都可以成为被摄影的对象，通过摄影者的构图、色调、曝光等技术给欣赏者不同的情感感受和思想内涵。

真正的摄影具有一种共有的特质，欣赏者观看他们的作品可以胜过对主题和事件而直接介入。比如：当看到乔麦克纳利的人像作品时，你虽然不认识这些人，但是你却觉得似乎自己就认识他们，而他们就站在自己的面前，

艺术日记【篇7】

在同学们的盼望中，校园艺术节开幕了。

开场舞是我们六一班男生跳的《98k》，跳的很好，他们刚跳完台下就响起了热烈的掌声，就连校长和副校长都鼓掌了。看来这段日子的努力没有白费。（为什么是他们开场呢，因为我们班男生是全校公认的帅哥。）我们另一个节目安排在了中间。

第二场的是六四班的，她们跳的《卡路里》，听说她们都学过舞蹈，跳的特别好看，她们跳完后下面掌声雷动。

之后是一位长的挺漂亮的女老师，艺术节不光学生参加，也有老师参加，老师唱了一首《可不可以》，老师的声音特别好听：

可不可以和你在一起

我们之间有太多回忆

爱上了你没什么道理

只是刚好情窦初开遇到你

后面还有小品表演，钢琴独奏，有弹古筝的

不知不觉，到我们出场了，我们走上舞台，音乐响起：

曾经总以为毕业遥遥无期

不知不觉我们就各奔东西

分手的夏季好舍不得你

下面好多同学都跟着一起唱，不知不觉眼泪已经蓄满了眼眶。

艺术日记【篇8】

一年一度的风筝节来临，学校举办了风筝比赛。

我们都非常开心因为今天下午我们可以看到很多的风筝风筝都各式各样。有蝙蝠的，有彩条的，有战斗机，还有大马猴的，还有大令的。都非常好看。

到了下午我们班上板凳就到操场去，然后我们就去吃饭了。我们中午吃的是排骨，非常好吃。我们吃饱后就排队到操场上去看了。

等同学们到齐以后，校长就宣布风筝节正式开始了，然后第一组就是二年级选手，只听见一声哨响。同学们都向终点跑。但是因为二年级的学生都不太会放，就有好几个风筝掉了下来。过了一会就轮到我们六年级了，我们班的选手都已经在起点做好了准备。体育老师在台上说一定要让风筝保持平衡，选手们听了体育老师的话后，选手们都保持要让风筝保持平衡，到了最后最后一组的时候，我们的选手一直在跑道上控制着方向，最后我们的选手做到了90度直角我们都为他鼓掌，因为他是最棒的，他为我们整个班集体获得了荣誉。

我喜欢这样的风筝节，因为放风筝可以锻炼你的手臂能力，我喜欢风筝艺术节他给了快乐。

艺术日记【篇9】

六一艺术节，我的节目是和宋博合奏《月光下的凤尾竹》。

到了快我们上台的时候，我的心怦怦直跳。昨天表演的时候，我的衣服没拉好，还是老师帮我拉好的，今天可不能再这样了。我好好地检查了一下我自己，又看了看宋博，发现一点问题都没有，心里就放松了。

到我们了，我很有力地走着，还前后左右地看了看我们一起表演的几个人，想走得齐一点。到了台上，我看到台下好多人啊！我可不能出错了，我一定要表演好，要给我们学校争光。

终于表演完了，一切都非常顺利，老师同学们都给我们鼓掌，夸我们吹奏得好。我心里乐滋滋的，笑开了花。因为我又一次锻炼了自己，得到了成长。