一篇感动人心的演讲可以鼓励听众勇敢坚持自我，如何把握好主题演讲稿的核心内容呢？这里是小编为您整理的最新关于“关于普法教育的演讲稿”的范文，欢迎您来阅读本文祝您愉快！

关于普法教育的演讲稿 篇1

关爱明天，普法先行

亲爱的老师，亲爱的学生，大家好！

我是xx班的***，我演讲的题目是“关爱明天，普法先行”。

作为一个青少年，我有责任遵守国家规定的任何措施。老师和家长从小就教导我们，要有自己正确的观念，遵纪守法，有自我保护的意识。爸爸妈妈经常抓住任何机会，通过社会上的下流人物，和发生车祸的悲惨景象，教育我们要好好学习，放学后早点回家，不要乱闯红灯等等。

我按照他们的教诲，努力守法，有良好的思想品德

最近，我们班有个别学生放学后聚在一起，天黑都不回家，急得家长团团转，就连老师也为他们操心。老师为他们做过很多次思想工作，我不知道他们是否听说过。虽然他们现在没有做坏事，但我希望他们不要误入歧途。

现在，像我们这样大的孩子最重要的是学习，保持健康，努力学习。总比什么都好。

我通过电视，书籍，父母的谈话中也听到，看到过一些事件，有些不良分子在大街上偷、抢，还会伤害一些无辜的行人。同样是人，同样有脚有手，为什么有些人就有自己的人生目标，一直在努力地为目标奋斗，而有些人却整天游手好闲，对生活是一片茫然呢？这就体现了他们的思想差距。

如果一个人从小偷、抢劫、长大是一个无法挽回的，到那时，没有人能救他，后悔也晚了。

我们是祖国的花朵。太阳照耀着我们，雨水滋润着我们。但我们也需要有自我保护意识和自己的人生价值观。用美好的思想去清理我们心中的污垢，净化我们的心灵。“关爱明天，普法先行”，同学们，为了我们的将来，让我们一起踏上与法同行的道路吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于普法教育的演讲稿 篇2

老师们、同学们：

大家好!

很高兴今天有这个机会到三八小学和同学们做一次法律上的交流，同时也是作为一名法制宣传员来我们学校做一次法律宣传。我主要讲一些和同学们自身相关的一些法律基础知识。今天的主题是“学法、守法、用法”。主要想讲以下是两个方面：

1、什么是法律?

2、什么是违法犯罪?

一、什么是法律?法律是有专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。

权利是我们可以做什么，有权利去做什么，义务是我们不可以做什么，不应该做什么。法律对我们的行为做了明确的规定，规定了我们行为的限度。可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。

真的很遥远吗?法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗?其实不然，法律约束了我们大多数人，学校里的规章制度，也是法律的缩影。我给同学们讲个案例，在一个下课的课间，同学们都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王两名同学却在走廊上面嬉戏打闹，在走廊的一端两个人你追我赶的跑来跑去，后来不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好头撞了下。这下可好，小王马上出现，头晕，恶心的症状，后来被诊断是有轻微的脑震荡，小王也因此拖延了学业。之后，小李因为年级小，所以由小李的父母赔偿了小王的医

药费，可是同学们想过没有，如果小李和小王两个同学在课间遵守学校的制度，不在学校走廊上嬉戏打闹，是否就能避免了这样的后果呢?

在我国，法律有很多，大大小小加起来大概有2万多部，所以我们在日常生活中就要遵守有关规章制度，遵守纪律和法律。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆。等同学们学习了哲学，就知道世界上万事万物都是相对的，比如我们现在在上课，其实我们都是在运动着的，因为我们虽然静止，但是地球在自转和公转之中。所以自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。在这个社会里，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，比如人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以，实质上，法律不是限制了自由，而是保护了自由。

二、刚才我说了些有关法律的知识，同学们也知道了遵守法律的重要性。

要想远离犯罪，我们首先就要弄清楚什么是犯罪行为，什么是违法行为。违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的`办案调查情况分

目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是对法律的无知。我给同学们举一个例子，方某，案发时刚过了14周岁的生日，一天下午，他和几个社会上的朋友在一家游戏机室附近遇见一个同班同学阳某，即向阳某索要游戏币，阳某说没有，便进了游戏室里，林某便觉得阳某没有给他面子，就纠集这群朋友将阳某叫出游戏厅又叫他拿游戏币，阳某不给，林某便一拳往阳某腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳某当场昏迷，而后经鉴定，阳某因为颅脑出血而死亡。

此案例中的林某已满14周岁，且实施的是故意伤害致人死亡的行为，也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一，林某的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》的规定，应承担刑事责任，而后他在监狱中渡过八年的黑暗日子。林某的行为就是犯罪，因为他的行为已经侵犯了刑法所保护的合法权利。

它指违反法律，不履行法律义务。从狭义上讲，所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，比如纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具，屡教不改;

多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;多次偷窃等等。上述列举的行为中，多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢干检举揭发，同这些违法行为作斗争。

我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，有事没事惹一下其他同学，但是这也是违法行为，是法律不允许的，如果情况节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，不管在任何时候，都不要到那种很容易接触到一些不健康的东西、不健康的人，以免走向犯罪的道路。

总之，以上我给同学们讲述了法律的一点基本知识,希望同学们要用心去体会。我们是学生，我们的主要任务就是好好学习、天天向上。学校是培养我们成才的地方，我们应该主动的去学习，认真地学习，认真地做人，认真地呵护自己，认真地关爱他人。同学们要真正做到远离违法犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

最后，谢谢大家!

关于普法教育的演讲稿 篇3

预防未成年人犯罪，从身边做起

最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

同学们，在加强自身修养的同时，也要注意不要伤害到别人。以下是一些对学生的建议：

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要注意交友，不要与社会上品性不良的闲散人员交往，特别是有前科的闲散人员。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。独身回家的孩子进屋前要注意观察，不要给坏人以可乘之机；独自在家的孩子不应该随便开门；上学的路上不要和陌生人说话。

不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良**，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、掌握自救本领。首先，我们应该保护自己，然后求助于成年人。 我们不应该鲁act行事。 我们应该学会用警报，求助，抵抗等方法来抵制违法行为。

最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

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关于普法教育的演讲稿 篇4

为此,我们的国家于1991年9月4日制定并通过了《未成年人保**》.这是一部保护你们合法权益的法律,体现了祖国人民对你们深切的关爱.

然而,这部法律实施至今,现在仍然有不少未成年人的合法权益得不到切实的保障.因为工作关系,我们曾经接触、目睹过许多受到违法、犯罪行为侵害的未成年受害人、以及因触犯法律而被依法追究法律责任的未成年人.

在他们当中有的是因为对法律的漠视而误入歧途,有的是因缺乏自我保护的意识而成为犯罪分子的猎物.还有的,甚至不知道自己依法享有的权利,当自己的权益受到侵犯时无动于衷、束手无策.

所以,让你们掌握一些法律的基本常识,对同学们的健康成长是非常重要的.因为,如果你们知道了什么是违法行为,你们就有可能不再触犯法律、不再误入歧途断送美好前程.

如果你们知道了自己有什么权益,那么,当你们的合权益受到侵犯时就有可能勇敢的拿起法律的**进行维护,同违法行为进行斗争.正因为如此,我希望同学们不但今天要认真的学习,而且平时也要多接触、多掌握一些法律知识.

下面,我就向同学们介绍一下,我国现行法律中同学们所享有的一些基本权利.以及我国《未成年人保**》、《治安管理处罚法》等法律法规的一些基本常识,并对你们提出一些要求.

一、什么是未成年人？未成年人有什么特性？权利如何行使？

根据我国《未成年人保**》第2条规定：本法所称未成年人是指未满18周岁的公民.所以,在座的同学们,你们都是未成年人.

那么，在权利方面，我们和成年人有区别吗？其实人生而平等我们不论男女,从出生时起就与成年人一样,享有平等的人身权利和财产权利.我国《宪法》第33条就明确规定凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民,中华人民共和国公民在法律面前一律平等.

所以,在基本权利方面,我们与成年人是平等的.（当然,对于一些特殊权利,比如说婚姻权、生育权等你们是没有的,必须成年以后才能享有）虽然,你们的权利与成年人平等,但是,你们的权利又有一些特性：因为你们年龄小,心理和生理都不十分成熟,对有些行为的性质和后果还认识不到,所以,这些权利虽然属于你们,但你们暂时还不能行使,而需要由你们的法定人（也就是你们的父母或其他成年的家长）代为行使.

对于这方面,我国《民法通则》就有明确的规定：未满10周岁的未成年人是无民事行为能力人,他.

其民事活动应由其法人（父亲、母亲和其他监护人）进行。因此，对于小学

1、 二年级、三年级和一些四年级的学生，千万不要以为自己已经是小学生了，想做什么就做什么

因为这个时候,你们虽有权利,但法律规定你们不能行使权利.当然,对于你们在年龄和智力上能够理解的行为或者是一些纯获利的行为他们还是可以进行的,比如：购买简单的文具、接受奖励和赠与等.

其次,是10周岁以上的未成年人,这个年龄段的未成年人在法律上被称为限制行为能力人,他们可以进行与他们年龄和智力相适应的民事活动.但是,有些活动他们也无权进行,比如：与他人签订买卖房屋、机动车辆的合同、自己开办公司等.

我记得在前段时间,我曾看到这样一篇报道,说某省某市有三名未成年的初中生,异想天开地背着家长结伴跑到南方,想开一家小公司.先别说他们的本事有多大,单凭他们是限制行为能力人这一点,工商机关就不可能给他们营业执照.

所以,对于在座的同学们特别是10周岁以上的同学来讲,请你们一定要注意,千万别什么事情都去干,因为法律所规定的你们行使权利的行为是有限制的.即使你做了,法律上也是不认可的,是无效的行为.

2、 你享有哪些基本的公民权利？（1） 你有被抚养的权利。我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务

不幸失去父母的孩子，或父母因经济困难或身体疾病而无法养活自己的未成年人呢？我国《婚姻法》规定,遇到这种情况,未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹.祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女,按照法律的规定未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费.

如果这些亲戚没有能力或缺席怎么办？请同学们一定要记住,这时候还有党和我们的国家,你们可以找到当地人民**,国家和**有法律规定的义务来帮助你们.同学们一定都知道在今年的5月12日我国的四川省汶川县发生了里氏8级的大**,在这次自然灾害中有很多的小朋友都失去了所有的亲人成为孤儿,这个时候就是我们的党和**承担了对未的保护义务的.

再有,对于被抚养的权利我举一个例：如经常有父母当孩子惹他们生气的时候,他们往往会说：再不听话,我就不要你了.当然,同学们就应该知道了,父母的话只能是气话.

但是，如果他们这样做了呢？我可以告诉你们,这时父母就违法了.同样,也有的孩子不满父母的严厉管教,扬言要同父母断绝关系,这样的做法在法律上也同样是行不通的.

因为,除了依法定程序,子女被他人收养外,父母与子女间的身份关系,是不能消除的.所以说,如果有父母亲不抚养自己的子女的话,那么他们做法是错误的,是违反了有关法律规定.

这种情况下未成年人可以向有关部门主张自己的权利,从而使自己的合法权利受到保护.（二）你们有接受教育的权利.

对于你们的这一权利,我国的《未成年人保**》、《义务教育法》都明确规定：年满6周岁的孩子,不分性别、民族和种族都应当入学,接受规定年限的义务教育.在经济比较落后和条件不具备的地区,可以推迟到7周岁.

父母或其他监护人必须让年满入学年龄的未成年人接受义务教育,不可以让未完成9年义务教育的未成年人辍学.所以,如果有的家长因经济条件不好,或者孩子的成绩差而不让孩子继续读书,那么,未成年人就可以拿起法律的**,维护自己受教育的权利.

曾经,我就过很多的未成年人因父母离婚后,直接抚养未成年人一方的父母因经济困难,而对方不肯支付教育费导致未成年人辍学的案件.起诉到法院后,对方父母都是被判承担教育费的.

所对于教育权受到侵害的未成年人,一定要知道自己的权利,要知道运用法律的**来保护自己.（三）你们有保护个人隐私的权利.

对此,我国《民法通则》也有相应的规定.你们作为未成年人,虽然年龄小,生活比较简单,但也有自己的隐私,法律同样保护你们的隐私.

如：个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私.任何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件,不可以披露未成年人的个人隐私.

如果你们的隐私权受到侵害,同样也可以拿起法律的**,来进行捍卫.（四）你们拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利.

《民法通则》第98条规定定了公民享有生命健康权.第101条规定了公民的人格尊严受法律保护.

所以,同学们你们不是父母的私有财产,你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护,任何人不得侵犯.即使是你们的父母也不得以教育的名义随意打骂、甚至打伤、打死自己的孩子,老师也不能随意体罚未成年学生.

如果你们的人身、生命和健康受到侵犯,不管父母和老师的出发点如何都是违法的,严重的还会触犯刑律.当然,如果是父母和老师偶尔的轻微的进行必要的教育性的惩罚(我所指的是惩罚而不是体罚)的行为,并不是违法行为.

我记得你这么大的时候，我曾经因为迟到、没有完成作业、打扫卫生等而受到老师的惩罚

关于普法教育的演讲稿 篇5

普法教育演讲比赛

【篇一：普法演讲比赛】

“12.4法律文化节”系列活动之“法制颂演讲”大赛策划书主办：河南理工大学文法学院团委承办：河南理工大学文法学院

青年志愿者协会法律服务部

一、 活动背景

2011年是“12.4”全国法制宣传日确立十一周年的年份。为进一步推进社会主义法制建

要促进社会和谐稳定，宣传推进法治建设的成果，宣传我国的立法、执法、司法和法律

法律监督的重大发展，增强了全体公民的宪法意识和法律观念。文法学院团委响应国家号

召在本学院积极做好普法宣传及普法教育活动，旨在将本学院的优势与依法治国的方针政策

和社会需求结合起来，为国家的法制宣传，为学生法律意识的提高献绵薄之力。

二、 活动

目的及意义

1,响应国家号召，做好普法宣传2，增强同学法律意识，丰富学生法律知识，引导其关注国家依法治国建设 3，丰富我院文化建设，形成较好的学术氛围 4，提高学生专业水平，及组织策划能力

三、 活动形式演讲公开赛形式

四、 活动对象全体文法学院师生

五、 活动主题 “弘扬法治精神，共建和谐校园”

六、 活动地点待定

七、 活动时间

7： 2011年18日00-9:00

八、 赛事细则 （一）选手确定 1，原则上本院大一大二每个班级至少出一位选手参加演讲比赛 2，大三大四自愿参加

（二）比赛要求

一。衣着装重整洁2。使用普通话3。讲话内容符合社会主义核心价值观4。服从工作

作人员安排 5，要求脱稿6，演讲时间5分钟左右 （三）评分细则1，采用100分制，着装仪表精神面貌20分；演讲思想内容20分；声音语调感染力20

分；动作表情20分；评委的印象是20分，2分。法官的人数是7人。评分时，应去掉最高和最低的分数

（四）奖项设置

1，奖项种类，分一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名2，奖品设定，一等奖颁发荣誉证书，高档记事本一个；二等奖颁发荣誉证书，低档笔记

本一个；三等奖颁发荣誉证书和签字笔；优秀奖只颁发荣誉证书

九、 活动流程

（一）前期准备

1,宣传部做好本次活动的宣传海报四份于15日在我院学生宿舍楼下张贴，并派人与早读

时在各教室宣传

2。秘书组负责起草本次活动的相关细节，并联系个班负责人组织参赛者提交，

并确定选手的参赛顺序

三。实践部门负责申请场地和购买或申请活动所需的所有资源。四。主席团负责邀请来宾

工作 （二）进行阶段

一。当日下午6时40分，青年会内部工作人员到达模拟场，秘书组负责内部工作人员级别球员的出勤，

时间不负责场地的布置及影像多**设备的控制 2，组织部在开赛前出两名同学在开始前在模拟法庭门口迎宾并维持好现场秩序 3，7:00由主持人（法律服务部出主持人）致开赛的开场白并宣读比赛规则，比赛开始。

在此期间，法律服务部负责统计、计算和公布参赛者的成绩

4，宣传部负责整个赛事的照相工作5，比赛结束由主持人宣布获奖同学名单，并有青协会长颁发奖品及荣誉证书6，青协全体人员合影留念，男生留下来清理场地 （三）总结阶段1，秘书组负责写活动总结及新闻稿

十、注意事项

1，注意现场秩序的维持及卫生情况 2，注意维护青协人员的素质形象 3，注意影响设

备用控制检测4，注意其他脉冲制检的处理10

一、经费预算文法学院团委文法学院青年志愿者协会 2011-11-7篇二：普法演讲稿有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社

它们与生活息息相关，从个人服装，食品，住房和交通运输，生与死到企业的生产和经营，国家的政治经济和社会

会生活，都离不开法律。法律约束着人们的行为，它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远

而整体来看，却给整个社会，包括信徒本身带来了不容置疑的利益。正如交通公益广告

中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。” 法律是生活的百科全书，它告诉我们处世之方、待人接物之法、安身立命之道。我认为，

作为普通公民，只有知法守法，只有养成习惯，社会才能更加和谐

生才能更平安！

首先，法律应该被理解为人们在共同生活中如何合作和理解的公约

《关于解决争端和如何建立秩序的社会公约》是一项关于公民能做什么和不能做什么的社会公约。

既然任何人都不得以任何理由废法行事，那么，即使为了追求良好的目的，即使位高权重，

也不能违反法律。

我们敬爱的周总理是守法的典范。有一次，总理去开会。在路上，司机违反了交通规则，

交警批评司机延误了首相会议。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这

怎么行？交通规则由**颁布，首相应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。

直到交警放行，总理一行才离开。守法必须严于自律，自律是一种品行和道德修养

养。许衡是中国古代著名的理学家。宋元时期，世界一片混乱。许衡出去了。他因天气炎热而口渴

忍。路边有梨树。行人去摘梨，但许衡不行。有人问“何不摘梨解渴？”他回答：“不

是自己的梨，哪能去摘？”那人说：“世道这样乱，管他是谁的梨呢。”许衡正色道：“梨虽无

主，我心有主。” 我们国家多年的普法教育取得了累累硕果，原来很多对法律一无所知的人，如今都能运

用法律来寻求一个说法，就像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，普通人法律意识的觉醒当

然而，守法成为一种习惯还有很长的路要走。现实生活中，成克杰、胡长清等腐败分子无视党纪国法，践踏法律，把法律交给全社会

会造成极坏影响的案例，在这里我们暂且不说。让我们一起来看看那些不胜枚举的在不经意

间违法的事例吧：让未成年人进网吧是有可能被接受的，个人复印整本出版物也是理所当然

的，诸如此类。让我们再反省一下自己。我们每次过马路都走斑马线吗？每次开车，我们

是否都能做到不超速、不抢行？在我们很多人的思想中，遵守不遵守交通法规仿佛没有什么

这可能是我国许多城市交通违法率居高不下的根本原因。而在欧洲的一些城市

交通状况很好，很少有交通违法行为。即便是在无人值守的交叉路口或没有“电子眼”

被监控的限速路段、车辆和行人各行其是、停步不前，都完全不守法

习惯。在这些国家，自觉遵守交通法规已成为一种习惯和社会文明的重要标志。相比之下，

我们仍然缺乏遵守法律的习惯。其实，守法的习惯就像每天早上刷牙洗脸。这种习惯的养成其实是一种心态

模式的改善过程。教育心理学中有一句经典的名言：“播下一种思想收获一种行为；播下一种

行为收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。”可见，习惯

它在思想和命运之间扮演着多么重要的角色。至于守法的习惯，我们也会有一个从陌生到熟悉的习惯，

从未习惯过习惯，最后熟练地运用了深刻的经验。意大利哲学家阿奎那说：“习惯具有法律的力量。”

守法的习惯必然会改善我们的心理模式，潜移默化地影响我们的生活！当“以遵

纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观深深烙进我们每个人心中的时候，我们的国家也必

将发生翻天覆地的变化！ “汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力吧，让守法成为一种修养、一种

性格，一种文化，成为我们每个人的习惯！ 发言稿

尊敬各位师生，

大家好！

我是六年级的一名普通学生，通过“五五普法”我学到了很多课本上学不到的法律知识，

现在，我将向你汇报我的学习经历。“五五普法”像一盏明灯，拨开了我心中法律的迷雾；老师耐心的讲解似涓涓溪流滋润

着我们干渴的心田。现在，我可以自豪地说，有了“五五普法”教育，我今后的世界更加充

阳光灿烂，有句俗话叫：我的未来不是梦！有了明天的法律保护，我的生活就永远不会晚了

顾之忧。

过去，我经常想，作为一名学生，只有自己学习成绩好就行了；学习了法律之后，我终

俞敏洪顿时开朗起来：好的文化知识知识好学生的一部分。构建和谐社会与和谐家庭

在园区建设过程中，我们每一个学生都有义务构建和谐社会、和谐校园、和谐班级、和谐人际关系

做出自己的努力。学生不仅要了解、了解和遵守法律，而且要学会运用法律保护自己的合作

法权益不受侵犯。同时，要勇于打击违法犯罪行为。在现实生活中，有些人无

依靠法律法规，自行其是，扰乱社会秩序，破坏公共财产，败坏社会风气。这些不良现象的

存在是他们不懂法、不知法、不学法的结果。有了今天的普法教育，我们将来就有了更多的精力去学习。我们的爱国主义、爱学校、爱社会、爱家庭更为重要。我们用法律

**保护自己的勇气更强。我们学校的未来更美好，我们学生的未来更光明。学法用法，从我做起

尊敬的各位师生：

大家好！我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制

社会，所以我们必须了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我

们的生活将无法正常的运行。也许有些人不会当真。他们认为人们应该有自由，而自由是

由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一

切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人士，你不能完全以自我为中心

心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，你不是唯一的一个。我们的自由在法律上

如果没有法律，或者我们不遵守法律，那么我们就没有自由。法律和我们生

生活息息相关。 我们所做的一切都离不开束缚。有了法律，社会就有了和平与秩序。不

然后我们将生活在一个混乱的世界。想象一下这是多么可怕和痛苦！既然法律如此重要，我们就应该遵守法律和规则。 我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如

果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一幅场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢？

因此，我们必须培养法律意识，提高法律素质，这是非常必要的。这就需要我们不

但我们要好好学习，合理使用，这样才能更好地遵守法律和纪律，维护自己的利益。

关于普法教育的演讲稿 篇6

无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，法律都与我们息息相关。现在让我们来看看学习法律知识，做一个关于合格青少年法律教育的演讲。欢迎阅读参考。

各位老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《学习法律知识，做合格少年》

一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大**，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自依法出生成为我国公民以来，就与法律结下了不解之缘。

他不仅受到中国法律的保护，而且受到中国法律的制约；它不仅充分享有法律赋予的民事权利，而且必然履行法律规定的民事义务。无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，法律都与我们息息相关。

在党和国家的培育下，我们爱党爱国，自立更生，艰苦奋斗，决心振兴中华，为实现四个现代化作出更多贡献。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护自身健康成长，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。

我们青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，加上一些不法之徒的教唆，引诱青少年违法犯罪，出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。

同学们，我们青少年犹如初升的太阳，代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的**人，是21世纪振兴中华的主力军。因此，我们青少年能否健康地成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡，民族的兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

然而，在当今社会，有许多青少年违法犯罪，如打架斗殴、盗窃、吸毒、抢劫等。可惜他们最后进了监狱！

关于普法教育的演讲稿 篇7

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、**犯、自杀等等.这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长.

而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差.专家指出通过安全教育,提高我们的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的.

同学们：一人安全,全家幸福；生命至上,安全为天；安全第一,预防为主.为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我们班全体同学向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育.

认真组织开展安全教育主题班会,提高我们的安全、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活.

二、提高个人思想素质.

团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾.不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在在校园内外发生暴力行为,争做文明的小学生.

3、 注意班级的安全。上课时请不要做剧烈活动，以免发生各种事故；上下楼梯靠右走,做到右行礼让；不要追逐和玩耍，不要打架，不要攀爬，不要拥挤，不要匆忙；不在教学楼内打球、踢球.

四、严格规范操作.体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,防止各种妨害安全的问题发生.

同学们,校园是我们的家!为了创建文明的校园,为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起,从点滴做起,严格要求自己,改正不良的行为,共同维护好我们的校园环境,为构建和谐校园贡献自已的一分力量!小学生普法教育演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！安全的永恒主题。今天，当我们再次谈论它时，我们的心总是沉重的。什么是安全？

安全就是爱护人民的生命

安全是一种尊严，它不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。有了安全，家庭就会有欢乐和温暖；在生活中，有了安全，就有了笑声

关于普法教育的演讲稿 篇8

中国是一个法制国家，法律是维持国家正常运行的，学生学习法律知识，既是时代的要求，也是自身健康，学习了法律知识后，有助于我们今后生活乃至人生路上的指南。法律是社会规范中约束力最强的一种规范，它规定人们必须怎么做和不能做什么。知法、守法是做人的底限。

为什么要知法守法?

走在马路上，人们都知道红灯停，绿灯行。在人生的道路上，也有一种“红绿灯”，它告诉我们什么事可以做，什么事不能做。这种人生的“红绿灯”，就是法律。法律是国家稳定和家庭幸福的保障，知法守法是对公民的基本要求。法律是公证的，也是无情的，在法律面前没有“不知者不怪”，如果有谁触犯了刑律，然后说：“我不知道这是违法”，那丝毫也不能成为为自己开脱的理由。在现代社会里，一个人不懂法律常识、没有法律意识，就像走在马路上不遵守交通规则，不懂得红绿灯一样，不仅要受到惩罚，也不能适应社会生活。

有些未成年人自我约束力很弱。当他们无所顾忌地做出某些违法行为的时候，根本就没有考虑到会有什么后果，因为法律以及法律对人的约束在他们的头脑中还是一片空白。

一个学生用水果刀扎伤了人，还满不在乎。当他被送到机关，人员问他为什么用刀伤人时，他非常平静地说：“我就是想试试刀子快不快。”

有个孩子原来是一个学校初一年级的尖子生，家庭教育也很严格。夏季里的一天，父亲让他去取奶。天有些暗了，他路过一个女厕所，正好看见两个女孩走进去，于是闪过一丝好奇，他也跟了进去……局拘留了他15天，但不论如何调查都只能说他是个好学生。

一个佩戴着团徽的工读学校毕业生回忆起了那令他无法忘掉的“第一次”。他是独生子，母亲工作三班倒，父亲经常和同事出去玩。他下课后百无聊赖，爬上房顶，在平方的房顶上走，看别人家的摆设。突然他看到有一家没锁门，就好奇地走进人家的屋里，拿了个项链出来。玩腻了就扔了。但当有一次他缺钱时，又想起了这个方法……

看到他的情况，人们有了几分同情，但法律无情，最终主要受到法律的制裁。像他这样高学历“法盲”做违法的事不止一人。

中学生处于青年期，心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，所以没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。法制教育不能只局限于对法律条文的解释，要更多地关注学生应用法律的意识和能力的培养。

我建议学校除了课堂教学之外，还应该开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动，培养大学生的法律意识。通过开展诸如法律知识竞赛、专题讲座和社会调查等活动形式，增加学生接触法律知识的机会，形成浓厚的法制教育氛围，促进中学生法律意识的形成。

关于普法教育的演讲稿 篇9

法律作为治国之本，是社会稳定的根本保证。青少年是国家的栋梁，因此，为了保护青少年，国家创立了《中华人民共和国未成年人保护-法》《儿童权利公约》等法律。有了法律的保护，青少年才能更好地保护自己的权利，了解法律知识。

俗话说：法律是人类的“保护神”。

翻开书的第一篇就是《小小童工做不得》。本文中的于浩是一名童工，他的手不小心被卷进了机器，他成了残疾人。这样的悲剧提醒我们，青少年最重要的是读书，而不是如何赚钱。

找工作是未来。我们不能看得太远。我们应该根据实际情况来看。

举个例子说吧，由于学校的关系，我们中学要放两个多月的暑假，这让同学们都兴奋不已。现在就计划着暑假的活动。有不少同学都提出要出去打工赚钱。

虽然想赚钱是件好事，但在做每件事之前，我们应该想一想：这个东西适合我们吗？有危险吗？

如果我们出了事，家长还要为我们操心。这样反而得不偿失。《禁止使用童工规定》第三条和第六条都明确规定不能使用童工。

所谓“花堪折时直须折，莫待无花空折枝”。青少年主要还是以学***”。这就是第一篇所要告诉我们的道理。

虽然长大后赚钱很重要，但你必须珍惜生命。最后一篇讲得就是14岁的小飞由于压力太大，导致她自己走上了不归路：轻生。

父母给我们生命，就是让我们好好生活，将来为祖国贡献力量。生命来之不易，消失的却很快。现在的青少年由于学***太重，家长老师管教太严，没有自由的时间，而选择了自杀。

谁知他们已经走了，却让活着的人伤心又难过。这样值得吗?中学生手册中《中学生日常行为规范》第37条明确规定：

珍惜生命，不吸烟，不喝酒，不吸毒，不吸毒。不得以各种名义参加非法组织或者非法活动。

现在，我们已经不是什么都不懂的小学生了，应该懂得辨别是非，不把生命当儿戏，我们每个人的道路都很长，不要因为一些小小的困难和压力就选择轻身，这样做对得起怀胎十月的母亲吗?对得起辛勤培养我们的老师吗?只要咬咬牙，坚持一下，什么困难都能克服。

如果人们的生活不经历风浪，它就永远不会长大。俗话说：没有风雨，我们怎么能看到彩虹？！

所以，珍惜生命是最重要的！我学会了如何保护自己。保护自己。懂得了如何远离违法犯罪，预防犯罪等。这本书就像一个老师，一盏明灯，指引和照亮我们自己的人生道路。

关于普法教育的演讲稿 篇10

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好! 我是陈湾小学的黄雪萍，我今天演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》 最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象， 如有的同学带违禁物品来学校、动手打人种.种现象，令人担忧同时也催人深思，因此我今天 讲话的主题是“做遵纪守法的小学生” 。先听这样一个例子：

广州新华市 华润化妆品厂发生特大火灾爆炸事故，当场烧死 11 人，损失 9.8 万多元，惨剧原因是该厂违法使用大量易燃易爆化学品丁烷。从这宗惨剧我们可以 得到什么教训?守法可以使惨剧避免!趋利不可忘法! 那么，什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范 就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对 的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由， 而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。

如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想 看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自 由就消失了。

我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要 求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、 出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的 事。更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于祖国，无愧于社会!

在我们每一个人的角色扮演里，我们都有一个名字，叫做法律。

关于普法教育的演讲稿 篇11

活动周期间，各班级依据《中小学生公共安全教育纲要》、《__区中小学安全教育全年大致安排》要求，围绕教育部确定的主题，同时结合秋冬季气候特点和学校实际，区分不同年龄层次，重点开展消防安全、交通安全、饮食安全、卫生防病、心理健康、特殊体质自我保护等常见事故预防学习教育，提高广大师生的安全意识、自我保护能力及突发事件应对能力。

各班级要以主题班会形式，发动广大师生积极参与，亲身体验安全防范的重要性;同时学校也将充分利用校园广播、安全教育馆、橱窗等途径进行辅助宣传，拓展广大师生的视野。同时通过家__区安全教育平台，宣传未成年人保护法等法律法规，提醒家长切实履行监护人职责，加强对子女的教育监管，履行保护职责。

活动周期间，学校至少做到“六个一”：即营造一个浓厚的氛围;上一堂安全法制教育课;进行一次应急救护知识培训;开展一次紧急疏散演练;看一部安全教育片;开展一次安全法律知识竞赛活动。具体活动安排见附件。

关于普法教育的演讲稿 篇12

成长路上，与法同行

演讲人赵牧歌

沾化县冯家镇第一实验学校

成长路上与法同行

冯家镇第一实验学校七年级五班赵牧格

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我是来自冯家镇第一实验学校七（5）班的赵牧歌，今天我演讲的题目是《成长路上，与法同行》。

有史以来，多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂那些匡扶正义、刚正不阿的廉吏清官。无论是包龙图怒铡陈世美，还是寇相爷开棺解悬案，这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期的“**者”，颂扬了他们的明镜高悬、执法如山。但是，我想无论是无私的包龙图，还是正直的寇相爷，他们的故事不是根源，而是商标。

要想真正杜绝犯罪的发生，则必须进行正确的引导,与其亡羊补牢，不如防患于未然。

法律是导航，引导我们在茫茫大海中找到正确的方向；法律是光，照亮内心**，指向光，依法自律。是的，法律似乎总是给人以种神秘、威严和崇高的感觉。事实上，法律与道德、习俗、宗教和纪律一样，规范着人们的行为。

正是这些规范的存在，使社会秩序井然。正是因为法律的存在，我们的权利才得到保障。

作为当代中学生，我们应该思考：在我们的成长道路上，如何与法律同行？其实，错与善只是一种思想的区别，守法与犯罪只有一步之遥。

当少年法庭的过路人越来越多，少年犯罪被列为世界三大公害之一时

1、 当青少年犯罪成为一个难题时，人们不得不问：年轻的朋友，我们怎么了？

如果要给这个问题一个答案，那么我想说：“这不是一个人的错！家庭、学校、社会都有着不可推卸的责任”。

正是由于家庭的溺爱，孩子才以自我为中心；正是因为学校盲目追求升学率，忽视德育修养，学生才如此无知；正是这种社会攀比、浮躁的不良倾向，使青少年形成了错误的人生观和价值观。试问，如果他们从小就养成独立自主的生活习惯、树立正确的人生观与价值观，认识到他们的行为将造成严重的后果，他们也势必会为他们的行为承担责任。那么，他们还会那样做吗？

诸葛有言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。养成守法的好习惯，要从身边的小事做起。

人生如画，修养是终点，法律无疑是润墨。这一点对于我们学生来说是很有用的，我们尚处于成长时期，所谓“路不铲不平，事不为不成，人不教不善，钟不打不鸣。”知其行者谨于法，知其法者修其行！

汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨，让我们共同努力吧，成长路上，与法同行。让守法成为我们每个人的一种修养、一种品格、一种文化、一种习惯！让我们携起手来，做法制宣传教育的有心人，营造全民学法、知法、守法、用法的法制氛围。

最后，我想用一句话结束我的演讲：

在路上长大，风吹雨打，崎rough不平，遍布荆棘。

与法同行，阳光满地，周道如砥，前途光明！

指导教师：郭金彩