如遇到一个你之前未接触的环境， 自我介绍是学术界和商业界交流的基础。用自我介绍往往可以来展示自己，到底应如何写自我介绍呢？根据您给出的指示小编为您准备了一篇“答辩自我介绍简短”文章，请注意本文所述的重点！

答辩自我介绍简短 篇1

尊敬的评委老师们，大家好！我是今天下午的答辩老师，我自愿参与这次评审，并全力以赴地为同学们提供最专业的指导和建议。下面，让我向大家做一个简短的自我介绍。

我叫李明，是某某大学的副教授，主要研究方向是计算机科学与技术。自从我进入教育界以来，我一直致力于培养和引导学生的创新思维和实践能力。我的课程重点关注学生的实际技能培养，注重培养学生对问题的抽象思考和解决问题的能力。同时，注重与学生的互动和思维碰撞，以激发他们的创造力。

在过去的几年里，我指导并参与了多个科研项目和学术论文的撰写。通过这些实践经验，我对于学术研究和论文写作拥有丰富的经验和独到的见解。我能提供专业的指导，帮助学生们合理规划和组织论文结构，提高论文撰写的逻辑性和可读性。同时，我也非常关注学术道德和学术规范的培养，指导学生养成严谨的科研态度和规范的文献引用习惯。

除了学术研究，我也非常看重学生的实践能力和团队意识的培养。为此，我经常组织学生参与各种科技竞赛和创新实践项目。我曾指导学生参与某某国际竞赛，在激烈的竞争中拿到了一等奖。通过这次经历，学生在实践中锻炼了自己的技术能力，也培养了团队协作和解决问题的能力。因此，我对于实践能力培养和团队合作非常重视，我会鼓励学生们能够积极参与实践项目，拓宽自己的视野和思维方式。

最后，我还希望能够与同事们共同研究和交流，不断提高自身的教学水平和科研水平。我相信教育是一项持续的事业，只有不断学习和创新，才能更好地为学生服务。因此，我希望能够与各位老师保持紧密的合作和交流，共同促进教育事业的发展。

总之，作为一名答辩老师，我将充分发挥自己的优势和专业能力，为同学们提供最真实、最专业和最中肯的评审意见。相信通过大家的共同努力，同学们的研究成果会越来越优秀，他们也会在学术道路上越走越远。谢谢大家！

答辩自我介绍简短 篇2

(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

(2)在职研究生简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

(3)详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。

(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

答辩自我介绍简短 篇3

为了使拟发展对象端正态度、重视理论学习，进一步提高自身的修养，增强党组织工作的透明度，让其成为一个合格的共产主义接班人作好充分的准备。故我系学生党支部决定在拟发展对象中开展“第四届拟发展对象答辩会”。此次活动有利于加强对发展对象的党性教育，有利于党组织全面真实的考查发展对象，更好的接受群众的监督。现在我宣布人文艺术系学生党支部“第五届拟发展对象答辩会”正式开始。全体起立，奏国际歌。请坐。

首先，请允许我为大家介绍一下出席此次活动的嘉宾，他们是:人文艺术系学生党支部书记林宝灯老师人文艺术系学生党支部宣传委员邹腾龙老师让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

此次的答辩会一共分为三个环节！第一个环节是自我陈述即拟发展对象的自我介绍。采用PPT的形式，从思想、学习、工作以及生活等方面汇报自己的情况。第二个环节是答辩环节，采取随机抽题的方式进行。由拟发展对象分别对各自所抽到的题目进行全面细致的回答。第三个环节是现场提问，所有的拟发展对象进行完前两个环节后，嘉宾将对拟发展对象进行现场的提问。

现在有请第一位拟发展对象XX**行自我陈述！请抽题。

接下来有请第二位XX**行自我陈述！

有请第一位XX**行答辩！(以此类推)有请领导提问。

今天所有答辩人员的表现都很出色，希望通过此次的答辩，他们能够在以后的学习，工作中再接再厉，进一步提高自身的修养及党性觉悟，在各方面发挥先锋模范带头作用。

最后由人文艺术系学生党支部书记林宝灯老师对本次活动作总结。今天的答辩到这里也就全部结束了！

现在我宣布人文艺术系学生党支部第五届“拟发展对象答辩会”到此结束！请嘉宾退场。

尊敬各位老师，亲爱的学姐学长，

大家晚上好

我是来自英语1203班的饶林芝。很荣幸的能够站在这里进行入党发展对象的答辩。2013年5月我怀着激动的心情，向党递交了申请书，成为了入党积极分子。今天，能够拥有这样一个宝贵的向党组织靠拢的机会我感到很激动，兴奋。

通过接受党组织的培养和参加党校的学习，使我加强的对中国共产党的了解。

没有共产党就没有新中国。从1921年7月中国共产党成立到现在，是谁,为新中国成立抛头颅洒热血？又是谁为中国之发展竭尽全力愤然拼搏？是中国共产党。是党带领我们走过了三年的自然灾害，带领中国实行了改革开放，让中国走进了世界，是党带领我们走进了中国特色社会主义，走进了北京奥运会，上海世博会，小康社会等等。问苍茫大地，谁主沉浮？中国共产党的领导是我们实现中华民族伟大复兴这一近代以来最伟大的“中国梦”的根本保证和希望所在。

中国共产党是人民的党。她是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。她的宗旨是全心全意为人民服务。她的指导思想是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为行动指南的科学理论体系。

中国共产党成立以来,党和中国人民,在人类社会历史上树立起一座雄伟壮丽的丰碑。中国共产党不断调整政策来适应社会的发展，十八届三中全会明确了全面深化改革的总体思路。同时加强自身的党政建设。党政机关厉行节约反对浪费条例公布，我国将取消一般公务用车。国家开放一方是独生子女夫妇可生二胎生育政策；国务院总理李克强访问罗马利亚，并协商中罗将在罗马利亚修建高铁领域合作，促进国际交流。科技上，在今年12月我国即将发射的嫦娥三号，我国首辆月球车有一个响亮的名号叫“玉兔号”。身为中国人，我感到很自豪，因为我看见，中国在共产党的领导下，在不断成长，进步，同时身为21世纪的接班人，我深感自己责任重大，跟党走，始终追随党的脚步，以实际行动争取早日加入党组织，报效祖国。

我的梦想是加入中国共产党，考上公务员，为国家之建设奉献出自己的微薄之力，

大学是实现梦想的跳板，我告诉自己，只有不抛弃不放弃，才能实现自己的中国梦。只有一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步，我的梦想才会离我越来越近。

所以，在大学一年里，

思想上，支持中共共产党，拥护中国共产党，不断学习党的指导思想。坚持正确的人生观，价值观，全心全意为他人服务。

学习上，身为班级的学习委员，我努力做好师生之间的桥梁，主动为提高班级的整体成绩做出一些实事，分享学习经验，有用的学习素材，同时也不断勉励自己，刻苦努力学习。我知道，只有提高自身的专业素质，才能够适应社会发展，为社会主义事业建设做贡献。

工作上，担任学生会学习部干事一职，我一直告诉自己要做到细心，耐心，有责任心。热情的为他人服务，为他人解决困难，不骄不躁，随叫随到，提醒自己要有效率做每一件事情。

生活上，我是一个热爱生活的人，喜欢到处走走，扩展自己的眼界，增长见识；做做临时工，丰富大学生活，锻炼自己。喜欢交朋友，交流学习，生活经验，放松心情。喜欢帮助他人，参加了一些青年志愿者活动。我很开心，因为我的大学生活是多姿多彩的。

虽然，自身还有很多不足之处，但是，随着时间的推移，心智的成熟，阅历的增长，我一定会克服这些缺点的

我希望有这么一天，能与众多的党员同志一起并肩作战，全心全意地为人民服务。希望老师能够给我这次机会，我一定不负众望，谢谢大家，

答辩自我介绍简短 篇4

General Introduction

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University， P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering， I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate program.

Education background

In 1995， I entered the Nanjing University of Science Technology (NUST) -- widely considered one of the Chinas best engineering schools. During the following undergraduate study， my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester，In ， I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.

At the period of my graduate study， my overall GPA(3.77/4.) ranked top 5% in the department. In the second semester， I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year， I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department， which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently， I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis.

Research experience and academic activity

When a sophomore， I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. With the tool of OpenGL and Matlab， I designed a simulation program for transportation scheduling system. It is now widely used by different research groups in NUST. I assumed and fulfilled a sewage analysis dispose project for Nanjing sewage treatment plant. This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial product.

In retrospect， I find myself standing on a solid basis in both theory and experience， which has prepared me for the Ph.D. program. My future research interests include: Network Scheduling Problem， Heuristic Algorithm research (especially in GA and Neural network)， Supply chain network research， Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining.

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答辩自我介绍简短 篇5

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家上午好!我叫尚宝莲，我的研究方向是马克思主义实践哲学，我的指导老师是雷龙乾老师，我的论文题目是《在批判中追求——中国现代性实践的历史境遇与进取理路》。下面，我将从六个方面对我的这篇文章做一个简单陈述：

(一)选题来源

我最初酝酿写作这篇文章，并不因为它是流行于今天理论界的一个时髦话题，也不是因为我有什么高瞻远瞩的时代眼光或者什么雄心勃勃的战略构想，我写作这篇文章的最直接的动因来自养育了我30多年的陕北的那块荒凉、贫瘠的黄土地。

……

答辩自我介绍简短 篇6

。下面是小编收集整理的论文答辩自我介绍范文，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。

论文答辩自我介绍

各位老师，下午好! 我叫***，是**级**1班的学生，我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分.

第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.

第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程，

资料共享平台

《论文答辩自我介绍范文》(

谢谢!

论文答辩自我介绍

尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。(这句可是我琢磨了半天的经典啊)

下面，就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：…………

以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正(这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手)，谢谢。

论文答辩自我介绍

各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

答辩自我介绍简短 篇7

尊敬的各位评委教师：

大家好！我是来自的学生xx。我的论文题目是《xx》。我当时之所以选择研究是因为，主要表此刻：在着手准备论文写作的时候，我针对这个命题，很多阅读相关方面的各种资料。对的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与教师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了很多的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在导师的耐心指导和帮忙下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于＊＊＊＊年＊月＊日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分：主要概述了；

第二部分：是在对进行了详细论述的基础上，运用法对的深入挖掘；

第三部分：运用法对的深入挖掘；

第四部分：

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生本事不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与教师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位教师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了很多的关于的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导教师教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的提议和意见。在那里，我对他表示我最真挚的感激和敬意！

以上就是我的答辩自述，期望各评委教师认真阅读论文并给予评价和指正。多谢！

答辩自我介绍简短 篇8

一、基本情况：

兰玲、女、回族，1987年7月出生，现年28岁。206月毕业于靖远师范学校，同年在招聘考试中以全县第一名的成绩加入教师队伍，1月取得陕西师范大学本科学历。现在会宁县新添中心小学从事英语教学工作。

二、任现职以来的工作业绩：

任现职以来，我严格要求自己，努力为做一名优秀的，专业的英语教师而奋斗着。本着“德高为师，身正为范”的原则，时时严以律己，为人师表，教书育人。一分耕耘，一分收获！

205月，在全县优质课竞赛中荣获小学英语组三等奖， 2012年6月，在全县中小学优质课竞赛中小学英语组荣获一等奖。 2012年6月，在全市中小学优质课竞赛中荣获二等奖。

2011年10月，撰写的的案例在全市义务教育课程改革十年回望交流中荣获二等奖。

2012年12月，制作的课件《The Forest》在甘肃省信息技术与课程整合多媒体教学课件征集活动中荣获二等奖。

20辅导的两名学生书写的英语小作文发表在“学英语报”。年5月，辅导的两名学生在全国小学英语竞赛中获全国二等奖。

2013年1月，被评为会宁县中小学教师基于交互式电子白板课

堂应用教学能手。

9月，被评为“优秀教师”，并授予“县园丁”奖。年9月，参与的课题《农村中小学校园文化建设与德育工作研究》通过省级鉴定，本人排名第二

2011年10月撰写的论文《浅谈小学生在英语教学中的四学---愿学、乐学、会学、善学》发表在《教育学论坛》

2014年02月撰写的论文《小学英语教学中的渗透德育之我见》 发表在《双语学习》

2014年04月撰写的论文《农村小学英语教学存在的问题与对策初探》发表在《理论前沿》

2014年10月撰写的论文《优化教学模式，打造小学英语高效课堂---记我县四步八环教学模式的初探》发表在《都市家教》

2014年10月参与的课题《农村中小学校园文化建设与德育工作研究 》通过省级鉴定，本人排名第二。

历年来一直担任毕业班英语教学工作，在期末质检测试中名次均在全县前三。

三、论文介绍

我将系统在小学英语教学中如何实现“愿学”“乐学” “会学” “善学 ”。

一、发挥人格魅力，创设情境，激发学生愿学

作为老师，要设法培养学生的学习兴趣，变苦学为乐学，厌学为愿学；要学会赏识学生，肯定学生，不断点燃其身上自信的火花，让

学生喜欢你，也喜欢你教的英语。老师可以雷厉风行，也可以和风细雨，但在课堂讲解中要学会融入自己的特色，在不经意的注视中给予自信，在引导中给予激发，在批评中给予鼓励。

二 、利用言语创造轻松愉快的课堂气氛，激励学生乐学

陶行知先生曾经讴歌：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教师作为园丁，有责任浇灌这些美丽的花朵。因此，在课堂中要实施创造性教学，寓创新素质的培养于课堂教学之中。具体实例如下：

在教冀教版四年级上册Animals一课时，我课前录下牛狗猫等动物的叫声，在课堂上放录音，学生们有声有色地模仿这些不同动物的叫声，然后录音机放出这些动物相应的单词读音时，他们有兴致勃勃地大声跟读，教室里想起了“哞哞”“汪汪”等动物叫声和英语朗读声，伴随而来的是一片欢笑声，整个教室洋溢着愉快的气氛。声音和形象相结合，语言和情景相交融，使学生仿佛进入了语言活动的真实情境，收到很强的临场效果。通过耳濡目染，极大地增强了学生的识记能力，增强了学习效果，把枯燥的语言学习变成轻松地录像欣赏。

三、运用灵活恰当又多样的评价，指导学生会学

教学评价是课堂教学一个重要环节，一句鼓励、一个眼神、一件小礼物都能提高学生学习的积极性。但是我们还要鼓励学生自我反馈

和评价，开展学生间的互相评价。如：表演展示的时候，我让其他学生人人当个小评委……通过互相反馈和评价，学生在评价别人时，必须自己先做出判断，发现它不符合在哪里或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。这样，学生在民主和谐气氛中，心里压力得到减轻，自尊心得到充分尊重，个性和特长都得到有效地发展，创造性思维得到较全面的发展，更有利于提高学生的语言交际能力。

四．注意技巧的关注差异，引导学生善学

学生在发展上是存在差异的，就如每个人不可能都站在同一起点，用同样的速度，沿着同一条途径达到相同的终点一样，要求没有差异就意味着不要求发展，尊重个别差异是现代教育观的一个重要方面。差异不应被视作问题，而应是教育的一种财富和底蕴。教师应充分挖掘学生的潜力，使每个学生在课堂学习中尝到成功的喜悦，从而逐渐成为学习中自觉主动的参与者。

依据学生差异，再结合学生的能力发展水平不平衡的基础上，我在课堂上尽量避免采取单一的训练形式。“Pair work,work with your parter , group work, team work”等不同形式的小组活动使学生获得同等的参与机会，让一部分能力强的同学“吃饱”，又让一部分能力弱的同学也参与进来。外向与内向的、胆大与胆小的------不同类型的互相搭配在一起，在活动中互相帮助，形成立体交互的思维网络。我在课堂中最经常做的就是让学生合作编对话和游戏竞赛。我教完一个make a dialogue后，都会让学生分小组编演一个similar dialogue,让学生结合新

答辩自我介绍简短 篇9

尊敬的各位老师：

大家下午好!

我叫___，来自___，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向__老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通，资料共享平台《论文答辩自我介绍》。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

答辩自我介绍简短 篇10

各位老师，早上好!

我叫，是x班的学生，我的论文题目是《童年体验对路遥创作的影响》，论文是在导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

路遥作为新时期文学的重要作家，历来为广大评论者所关注。《平凡的世界》是路遥享誉文坛的作品，荣获第三届茅盾文学奖，是路遥生命历程中最重要的一座丰碑。《平凡的世界》之所以具有长时间震撼人心的艺术魅力，与时代、与作家自身的诸多因素都有着密不可分的关系。路遥七岁就有了被过继给伯父的惨痛经历，辛酸、贫穷更是伴随着路遥的童年，让他饱受饥饿的折磨。这种缺失叫路遥深感痛苦，也激发了他的意志，他的.缺失性体验成为其创作的一个重要的动力。目前对路遥童年体验对其创作影响的作品还较少，因此我从路遥的童年体验这一角度切入研究其对路遥《平凡的世界》创作的影响。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文主要分为四部分

第一部分是引言，对童年体验做了理论阐释，引出路遥童年缺失性体验是其创作的沃土，对其《平凡的世界》创作产生影响。

第二部分写路遥辛酸、贫穷、被遗弃的痛苦童年，让路遥过早地体验到生活本身的严酷，其童年体验是缺失性的。

第三部分具体写路遥童年体验对《平凡的世界》创作的影响。主要从路遥痛苦的写作方式、书中人物苦难的人生和美好的人性这三个方面展开叙述。

第四部分是结语，是对全文内容的总结与丰富。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

在撰写这篇论文的过程中，我进一步丰富了自己的知识。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但由于本人能力有限，论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢!