对于那些希望加入中国共产党的人来说，首先要写入党申请书，递交入党申请书是入党的第一程序。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，加入到中国共产党是我们必然的选择。入党申请书怎么写呢？小编推荐你不妨读一下课桌的故事读后感合集8篇，请继续阅读本文相关内容！
课桌的故事读后感 篇1
课桌的故事总体来讲，写得是：有些学校条件差，没有桌椅。小学生和桌椅发生的事，例如：
1.河南宜阳县董王庄小学的学生，应凳子不够，只能跪在凹凸不平的水泥地上听课。
2.合肥城村中一所小学，中午不回家的孩子，就睡在课桌或凳子上，如果桌椅不够，有的甚至钻进桌柜里。
3.山东省济南市东仓小区的一个小朋友，把妈妈菜摊上的电子秤当桌子写作业，每当有客人买菜，她就得起身让出电子秤。
4.山东省济南市，一年级的李晓冉自己用一块块石砖堆成了一个简易的“课桌”。但艰苦的环境却不能阻止她考一百分……拥有课桌，那些偏远地区学生的愿望。
这些孩子多么渴望有一张整洁的课桌，但对我们来说，课桌是多么简朴，虽然他（她）们的课桌是那么破旧，但他（她）们却没有怨言，还刻苦学习。看着他（她）们，我们可太挑剔了，我要学会一个字“忍”。
当你拥有一样东西时，你未必会珍惜它，但当你失去它时，你会发现他是那么选自. 珍贵。如：当我们坐在整洁的教室里，享受阳光洒在桌子上的温暖；你会发现，没什么了不起，但你看完这些照片，才真正发现自己原来很幸福。
这个故事让我明白，我们不能挑三拣四，要学会忍耐。
课桌的故事读后感 篇2
课桌的故事总体来讲，写得是：有些学校条件差，没有桌椅。小学生和桌椅发生的事，例如：
1.河南宜阳县董王庄小学的学生，应凳子不够，只能跪在凹凸不平的水泥地上听课。
2.合肥城村中一所小学，中午不回家的孩子，就睡在课桌或凳子上，如果桌椅不够，有的甚至钻进桌柜里。
3.山东省济南市东仓小区的一个小朋友，把妈妈菜摊上的电子秤当桌子写作业，每当有客人买菜，她就得起身让出电子秤。
4.山东省济南市，一年级的李晓冉自己用一块块石砖堆成了一个简易的“课桌”。但艰苦的环境却不能阻止她考一百分……拥有课桌，那些偏远地区学生的愿望。
这些孩子多么渴望有一张整洁的课桌，但对我们来说，课桌是多么简朴，虽然他（她）们的课桌是那么破旧，但他（她）们却没有怨言，还刻苦学习。看着他（她）们，我们可太挑剔了，我要学会一个字“忍”。
当你拥有一样东西时，你未必会珍惜它，但当你失去它时，你会发现他是那么珍贵。如：当我们坐在整洁的教室里，享受阳光洒在桌子上的温暖；你会发现，没什么了不起，但你看完这些照片，才真正发现自己原来很幸福。
这个故事让我明白，我们不能挑三拣四，要学会忍耐。
课桌的故事读后感 篇3
《课桌的故事》读后感
当我拿起《课桌的故事》这本书时，我满怀期待地揭开它的一切。这本书不是一般的故事书，而是另类的以课桌为主角展开的故事集。我被吸引住了，因为这本书给了我一个全新的视角来看待我们每天所熟悉的课桌。
这本书由一系列短小的故事组成，每一个故事都以一张课桌为主角，通过课桌的视角讲述了它的经历和见闻。这种独特的叙事方式使我不禁感到好奇和兴奋。看似平凡无奇的课桌，原来也有那么多的故事和感受！
其中一个故事是讲述了一个被认为是“坏桌子”的课桌。它被学生们称为“祸害”，总是会在黑板上刻下奇怪的符号，用钢笔在它的表面乱涂乱画。这造成了一些学生对它的不满和恶意。当读完这个故事后，我完全改变了对“坏桌子”的看法。它实际上是一个有着温暖心灵的桌子，它意识到自己被人误解，并试图通过讲述它所见所闻的故事来弥补这个误解。这个故事让我反思了自己对事情的看法，教给我不要轻易就对他人进行评判，因为有时事情并不像表面看起来那样。
另一个令人感动的故事是关于一个老旧的课桌，在它的身上有着无数学生的刻痕和涂鸦。这些刻痕和涂鸦记录了无数青春的记忆。这个桌子承载了学生们的成长和情感。当这个桌子即将被更换时，学生们感到非常伤感，对它的依恋之情溢于言表。这个故事让我感受到了时间的流逝和珍惜生活中每一个细微的瞬间的重要性。它也给了我一种被陈年时光包围着的美妙感觉，让我对自己的生活更加珍惜和感恩。
通过这些故事，我感受到了作者对每一个细小事物的关注和尊重。课桌不只是一个工具，而是一个有着温暖和情感的存在。这本书深情地描绘了课桌的故事，让读者看到了它在学生们成长过程中所扮演的角色和其不可替代的价值。
这本书也让我重新思考了我们与日常事物之间的关系。我们习惯性地忽视了身边的物品和生活的点点滴滴。课桌这本书提醒我尊重这些看似寻常的物品，珍惜并感激它们所带给我们的便利和情感。
读完《课桌的故事》让我心生敬意和感激之情。这本书以独特的视角为我们揭示了课桌背后的故事和情感，让我重新认识了那些日常的物品，珍惜生活的每一个瞬间。这是一本引人深思的书，它告诉我们，每个人和事物都有它们自己的故事，只需我们用心去感受和体会。我将永远怀着感激的心情对待身边的每一个物品，用心去体验生活的点滴美好。
课桌的故事读后感 篇4
课桌的故事整体来讲，写得是：有些校园条件差，没有桌椅。小学生和桌椅发作的事，例如：
1.河南宜阳县董王庄小学的学生，应凳子不行，只能跪在高低不平的水泥地上听课。
2.合肥城村中一所小学，正午不回家的孩子，就睡在课桌或凳子上，假如桌椅不行，有的乃至钻进桌柜里。
3.山东省济南市东仓小区的一个小朋友，把妈妈菜摊上的电子秤当桌子写作业，每逢有客人买菜，她就得动身让出电子秤。
4.山东省济南市，一年级的李晓冉自己用一块块石砖堆成了一个简易的“课桌”。但艰苦的环境却不能阻挠她考一百分……具有课桌，那些偏远地区学生的希望。
这些孩子多么巴望有一张整齐的课桌，但对咱们来说，课桌是多么俭朴，尽管他（她）们的课桌是那么寒酸，但他（她）们却没有怨言，还吃苦学习。看着他（她）们，咱们可太挑剔了，我要学会一个字“忍”。
当你具有相同东西时，你未必会爱惜它，但当你失掉它时，你会发现他是那么宝贵。如：当咱们坐在整齐的教室里，享用阳光洒在桌子上的温暖；你会发现，没什么了不得，但你看完这些相片，才真实发现自己本来很美好。
这个故事让我理解，咱们不能挑三拣四，要学会忍受。
课桌的故事读后感 篇5
我读了一本书，书名叫做《课桌的故事》。它讲述了一张课桌的成长经历，让我深受触动。这本书给了我很多启示，也让我对珍惜身边的一切有了更深刻的理解。
故事的主人公是一张普通的学生课桌，它见证了一代又一代的学生在其上度过的时光。初时，课桌是新的，光洁而美丽，它等待着迎接所有即将来临的学生。随着时间的推移，课桌慢慢变得破旧，被涂鸦和刀痕覆盖。尽管如此，它始终毫不动摇地坚守在原地，承载着学生们的胡闹和学习。
这本书让我思考课桌背后的故事。每个学生都在这个桌子上度过了大量的时光，经历了各种各样的情感和经历。有时，会有喜怒哀乐，对学习感到厌倦，对同学之间的关系感到困惑。但是，课桌在这一切中默默承受着，将它的温暖和坚定传递给每个坐在它旁边的学生。
通过课桌的角度，我意识到了珍惜身边的一切的重要性。每个人都有自己的故事，每个地方都有自己的价值。常常忽视身边的一切，总是渴望着新鲜的事物和体验。在这个快节奏的社会中，忽略了对一切的珍惜和感恩。课桌的故事让我明白，只有珍惜每一个瞬间和每一样事物，才能更好地体验生活的美妙。
另外，这本书也告诉我，即使身处困境，也要坚持下去。课桌代表了坚韧和无私奉献的精神。尽管时光的流逝使它变得破旧，但它没有放弃，仍然静静地等待着每一个学生的到来。即使在生活中遇到了挫折和困难，也要像课桌一样坚持下去，不放弃自己的目标和理想。
我也意识到了团结的重要性。在书中，课桌看到了许多学生之间的战争和分离，但它从未放弃为学生们提供一个和谐的环境而努力。课桌无论多么破旧，都始终具有凝聚力，将学生们凝聚在一起。这种团结的力量是无法估量的，它能够帮助克服困难，实现更大的目标。
通过《课桌的故事》，我明白了许多重要的道理。珍惜身边的一切，坚持不懈，以及团结一致，这些价值观将继续指导着我的生活。同时，我也希望将这些道理传递给我的朋友和家人，让共同珍惜这个美丽的世界。而每当我坐在课桌旁时，我将铭记这本书给予我的启示，努力让自己成为一个更好的人。
小编认为，通过《课桌的故事》，我深受触动和启示。这本书让我反思了珍惜身边的一切的重要性，学会坚持不懈，以及团结的力量。我相信这些价值观将指导着我的人生，并让我成为一个更加全面发展的人。我希望我的朋友和家人也能从这本书中获得类似的启示，一起珍惜和感恩身边的一切，为创造更美好的世界而努力。
课桌的故事读后感 篇6
《课桌的故事读后感》
我们一直生活在与课桌紧密相连的校园里，并且每天都与它有着亲密的接触。在这个平凡的学习工具中，竟然蕴藏着一个个动人的故事。《课桌的故事》这本书以课桌为视角，讲述了它与学生们之间的一段段温情故事。读完这本书，让我对课桌这个平凡物品有了新的认识和感悟。
这本书写的是一本八十年代的课桌，它经历了整整二十几年的岁月。而课桌就像一个悄无声息的倾听者，一直守候在学生们的身边。课桌见证了无数个成绩的飞跃，见证了学生们的成长，它也感受到了学生们的喜怒哀乐。每一个学生对待课桌的态度不尽相同，有的粗暴对待，有的温柔呵护，而每一个课桌也都因此有了属于自己的特殊故事。
故事中的一个情节让我深有感触。一位名叫小明的学生，由于家庭贫困，无法购买新的书包，只能使用破旧的书包去学校上学。而这个破旧的书包到了学校，经常漏雨，让小明的书本和作业淋湿了很多次。小明常常因此而愁眉不展。直到有一天，他将那个破旧的书包拿来铺在了课桌上，庇护着自己的书本和作业。课桌感受到了小明内心中的渴望，它也默默变得柔软、温暖。小明意识到了这个变化，他不再抱怨课桌的状况，反而珍惜每一寸课桌上的空间。
这个故事让我联想到我们与课桌之间的关系。我们总是关注自己的成绩和学业，而忽视了身边那个为我们默默服务的课桌。我们像小明一样，只看到课桌的瑕疵和不足，但却忽略了它所承载的责任与付出。我们常常在上课的时候，随意地在课桌上刻画、涂鸦，不知道这些痕迹已成为它不灭的记忆。课桌也在我们的书本上见证着我们的努力和辛勤，它默默为我们服务，却没有一丝怨言。
这本书还写到了每个学生的离别。毕业季，每个学生都要离开他们的课桌，去追寻自己的梦想。当他们离开时，他们不禁回头看向曾陪伴自己成长的课桌，感慨万分。课桌也为每一个学生送去了自己的祝福，它默默地祝福他们能够在未来的道路上取得更好的成绩，实现人生的理想。
读完这本书，我静静地坐在自己的课桌旁。过去，我总是抱怨课桌的毛病，总觉得它不够宽敞、不够舒适。但现在，我突然觉得自己太过苛求。这个平凡的课桌默默地为我服务，不论我是否感激，它依然默默地等待着我的到来。而我，却从未真正珍惜它。我决定从现在开始，改变对待课桌的态度。我要珍惜它，尊重它，给予它应有的关爱。
《课桌的故事》这本书给予了我对待课桌和学习的新的思考。它让我明白了一个道理，那就是不论我们身处何种环境，有时候身边那些看似寻常的事物，却蕴含着最真挚的情感和故事。只有用发自内心的善待和感恩的心态去对待它们，我们才能获得更多的收获和成长。
故事中的每一段情节都让我深思，让我意识到自己对待课桌的态度需要改变。我决定从现在开始，将感恩与珍惜的心态贯彻到对待学习的每一个细节中。每一次与课桌的亲密接触，都是我与知识碰撞的时刻。我将尽全力去爱护它，让自己的学习之旅更加精彩。
《课桌的故事》这本书让我明白了一个简单事实，那就是平凡的事物也可能有着动人的故事。去发现和探索这些故事，让我们的生活更加丰富多彩。无论是一个课桌，还是一个抄写本，它们都可以带给我们更多的启示和感动。而这本书，也让我明白了珍惜日常生活中的每一个平凡物品的重要性。
通过阅读《课桌的故事》，我体会到了平凡之中的真挚情感。书中课桌的故事温暖人心、感人肺腑，让我改变了自己对待课桌的态度。我决心要珍惜每一个来自学习环境中的帮助，并对待学习充满敬意。我相信，只有用心去感悟学习的过程，才能获得更多的成长和进步。
课桌的故事读后感 篇7
一般来说，课桌的故事是这样写得：有些学校条件差，没有桌椅。小学生和桌椅发生的事，例如：
一。河南省宜阳县董王庄小学的学生凳子不够，只能跪在凹凸不平的水泥地上听课。
2。合肥市城中村一所小学中午不回家的孩子睡在书桌或凳子上。如果没有足够的桌椅，有些人甚至会走进书桌和橱柜。
三。山东省济南市东仓社区的一个孩子用妈妈菜摊上的电子秤当作业桌。每当客人买菜时，她就得站起来放弃电子秤。
四。在山东省济南市，一年级学生李晓冉（音译）用一块块石砖堆成了一张简单的书桌。但艰苦的环境阻止不了她有一张书桌，这是偏远地区学生的愿望。
这些孩子多么渴望有一张干净的书桌，但对我们来说却是多么简单。虽然他们的桌子很破旧，但他们没有怨言，学习很努力。看着他们，我们太挑剔了。我想学一个宽容的词。
当你拥有某样东西时，你可能不会珍惜它，但当你失去它时，你会发现它时如此珍贵。例如：当我们坐在一间干净的教室里，享受桌上阳光的温暖时，你会发现这没什么，但是看了这些**之后，你真的发现自己很快乐。
这个故事让我明白我们不能挑三拣四。我们应该学会耐心。
在暑假里，我读一本《警犬拉拉》的书，读完深有感触。
本书主要讲述警犬拉拉和主人大米安之间的深厚感情和忠诚友谊。啦啦与大漫出生入死，并肩作战。当大漫遇到了**烦，拉拉经过几次努力，抓到了真正的**，虽然曾生病过，被打过，仍不放弃拯救大漫的决心，体现了狗对主人的真诚。
我很有感触：拉拉在如此境界还仍不放弃主人，不论困难在坎坷，他都会拯救，只要他有一口气哦！拉拉那时候可以完全丢弃大漫，重新找一个新主人，而且他还立过不少战功。
拉拉选择了不，现在哪只狗能如此聪明和忠诚于主人？我佩服啦啦，佩服它的勇气，佩服它的真诚，身处险境！
作者：赵可馨
学校：北皂学校
课桌的故事读后感 篇8
《课桌的故事》读后感
《课桌的故事》是一本令人深思的图书，通过讲述课桌的生动故事，让重新审视了学校教育的意义以及人与物之间的关系。这本书引发了我深深的共鸣，并给我留下了深刻的印象。
故事一开始，课桌通过自己的视角讲述了在教室中的生活。它见证了无数学生的上课、写作业的瞬间，经历了他们的欢笑、眼泪和成长。课桌伴随着学生度过了长长的教室时光，感受着青春的纯粹。正是因为这样，课桌对于学生来说，不仅仅是一个学习的场所，更是一个情感寄托的象征。
这本书并没有只停留在课桌的视角，它通过不同的章节，揭示了课桌的背后故事和它所见证的各种生命的奇迹。课桌见证了一位学业表现优异的学生奋斗努力的日子，也见证了一个天才少年的灭亡。通过这些故事，我深刻地感受到了学习和教育对一个人的重要性，同时也意识到每个人都有自己的天赋和潜力，只要努力去发掘和挖掘，就能取得好的成绩。
这本书还深入探讨了人与物之间的关系。在每个人的成长道路上，总会遇到形形色色的物品。有些物品只是过客，而有些却成为了生活中不可或缺的一部分。课桌就是这样一个特殊的物品，它承载着学生的思绪和梦想，同时也记录了他们的点滴进步。与此同时，课桌也通过和学生们的互动，反映了人与物之间的独特关系。课桌在每个学生的心中都有着不同的意义，在每个人的回忆中都有着特殊的地位。这让我意识到，在与物品打交道时，应该对它们保持尊重和珍惜之情，因为它们也是生活中不可或缺的一部分。
通过这本书，我重新思考了学校教育的意义。学校是一个培养人才的地方，而课桌则是这个过程中至关重要的一部分。学生们以课桌为凭借，学习知识、培养品格、展现自己的梦想。而学校通过课桌提供的学习环境和资源，为学生们提供了实现自己梦想的舞台。因此，应该对学校教育持有敬畏之心，珍惜在学校度过的每一天。
在读完《课桌的故事》后，我对自己的学习态度有了新的认识。我意识到学习不仅是为了应付考试，更是为了培养自己的个性和能力。每个人都有能力去追逐自己的梦想，无论它是多么遥远和艰难。只要保持坚持和努力，就一定能够实现自己的目标。
这本书通过课桌的视角，让重新审视了学校教育的意义以及人与物之间的关系。它提醒要尊重自己的学习环境，珍惜与物品的互动，不忘初心，坚定信念。读完这本书，我对学校教育的看法有了新的认识，更明白了学习的真正意义。它让我相信，只要坚定追求自己梦想的决心，就一定能够迎来美好的未来。
