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委屈的事作文

发表时间:2024-03-31

哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢?作文是学生把学科知识运用到实际生活中的重要桥梁和管道,写作有助于开发我们的思维潜能。写出优质的作文要多去试着理解一下,申请书范文网考虑到您的需求精心为您制作了这份“委屈的事作文”,想多了解一些可以参考本文希望你喜欢!

委屈的事作文 篇1

每个人都有过委屈的事,被误解后受到批评。不管是谁,心里都会酸溜溜的,即使后来弄清楚了,道歉了,自己的心里还是会有点小疙瘩。最近,就发生了一件让我感到委屈的事。

那是一天下午,我背着书包慢悠悠地朝家的方向走去,突然看见邻居家的小孩儿拿着鸡蛋大的石头跑着,只顾往前跑,没有看脚下,被一块石头绊倒了,他手上的石头也不小心砸到我的脑袋上。他坐在地上嚎啕大哭,我忍着疼赶紧哄他,可能是摔疼了吧,他哭得很伤心,我越哄,他反而哭得更加厉害了。哭声越来越大,惊动了四邻。村民们议论纷纷:这么大了,居然还欺负一个五六岁的小孩子,真不道德!就是!我没有!我大声辩解道。这时,小孩的妈妈回来了,她怒气冲冲的跑过来,不分青红皂白,扇了我一耳光。我觉得特别委屈,竭尽全力的辩解,可仍然无济于事,被小孩的妈妈拉到了我妈妈面前。

一到妈妈那儿,我就仿佛是见到了救星,远远地就大声分辩:妈妈,我没有打他!那个阿姨狠狠瞪了我一眼:那他为什么哭?是他摔倒了!我继续争辩。还敢狡辩!阿姨伸手作势就又要打我。妈妈赶忙制止了阿姨,说:我们先把事情弄清楚了再说。这时,那个小孩突然开口道:妈妈,不是大哥哥打我,是我自己摔倒的!水落石出,真相终于大白。

阿姨连声道歉,我也装作毫不在意地说没关系,但我的心里仍然不是滋味。

委屈的事作文 篇2

童年像沙滩上的贝壳,五彩斑谰的,有暗淡无色的,有奇形怪状的,有默默无闻的而这件事,是我童年沙滩上一枚暗淡无色的贝壳。

时间如箭般飞速,从上午7点50分快速地飞越到了下午6点10分,今天我又要值日,又得晚回家了!我扫了地,又抬椅,抬了椅,又拖地,脸上的汗珠已布满了我的脸颊,当时的我是多么想喝杯冷饮,多么想被人关怀呀!可是,没有人注意到我。终于扫完了,我背着书包来到校门口,看到了等候已久的妈妈,我刚一上车,迎来的却是妈妈的一阵白眼,像一盆冰水迎头浇下,比喝冷饮更爽快,也更痛苦。

过了一会儿,妈妈冷漠地说:主动承认错误,可原谅罪行!我一听,满脑子问号,便疑惑地问:什么罪行呀!我做错什么了呢?妈妈便如猛虎般大吼说:这么晚出来,不是犯错被老师留下还会是什么?我原谅你一次,再不可犯!

什么!我又没做错什么!凭什么再不可犯!真是的!我是那种人吗?难道我这么不值得信任吗?是我在学校的表现不好吗?我心里闪过一句句话,可我又不敢跟母老虎争,便没说什么了。我很愤怒,感觉心中流淌着一条岩浆的河流。我很委屈,我很疑惑,我到底做错了什么?我到底做错了什么?

妈妈不仅会在学习上误会我,生活中也会误会我。那天,我来到小碗菜餐厅吃饭,我点了两种菜后,吃了几口,便去洗手,因为手刚刚拍了虫子的。我来到洗手台,打开水龙头,水如瀑布般流了下来,溅了几颗小水滴到我的身上。结果我一出洗手间,妈妈以为我把油滴在身上,又修理了我一顿。刚回家,妈妈就要我洗澡,我便进浴室,开始了洗澡。我洗澡的时候,妈妈要我洗完了澡就读英语,我却没听到。一洗完澡,老妈看我没有读英语,便开始了她的绝招唐僧念经。她念呀念呀,我仿佛孙悟空听紧箍咒一样,人都要烦死了!我马上拿来了手机和英语书,快速读了起来,因为我知道,我要是再有恶劣行为,妈妈肯定会火力升级的。

有一次,我在同学家看到一只大白兔正在陪小白兔找东西吃,陪它玩耍,它们是多么和谐啊!它们是多么亲密啊!我多么羡慕他们呀!如果妈妈也能这样对我,也能这样陪我,那该多好呀!妈妈,你能听到女儿的心声吗?

后来,我长大了,我也明白了,妈妈对我这么严厉,其实也是为我好。如果不是妈妈的关怀,我也不会这么幸福;如果不是妈妈的关爱,我也不会这么温暖;如果不是妈妈的严厉,我也不会有这么多进步。明白了这些,我童年沙滩上那些暗淡无色的贝壳也不再暗淡,成为了一些五彩斑澜的贝壳,那些贝壳,就是妈妈对我的关爱!

委屈的事作文 篇3

生活中人们会遇到各种各样的经历,在我繁茂如银河的记忆中,也有这样一件事,怎么都无法忘记。

在一个周末的晚上,我和爸爸悠闲地躺在沙发上看电视,过了一会儿,妈妈像一阵风似得从卧室出来,皱着眉头大声吼我:张子襟,是不是你拿走了我放在柜子里的50元钱?我才没拿呢!我大声辩解着。哼!早上你和我一起买菜剩下的钱,你爸又不知道。妈妈雷电般的嗓音震醒了旁边正在看电视的爸爸,爸爸语重心长地对我说:襟襟,既然做错了事情,就要勇于承认,不要狡辩。看到爸妈站到了一条战线,我再也按捺不住了,我大声吼道:凭什么你们没有证据,就说是我拿的,既然我什么都没做,我干嘛要承认!但是妈妈并不相信我,她又啰啰嗦嗦说了很多批评我的话,我的眼睛慢慢变得红红的,不停地抽泣着,感觉自己的心好似被什么东西压着很难受。对,那就是委屈。我再也受不了了,我站起来,冲进自己的房间,重重的摔上门,号啕大哭起来。晚上睡在床上,我暗暗发誓,从此以后永远不理妈妈,不管她怎么说。

事情的转折发生在第二天早上,吃完早餐,妈妈忽然从房间出来,连声给我道歉,说错怪了我。原来妈妈放钱的柜子是坏的,钱掉到了夹缝中,她早上才发现。

事情已经过去很久了。可一想起那委屈的滋味,别提多难受了,真的不想再被冤枉了。

委屈的事作文 篇4

当别人为了一点点委屈吵得山崩地裂,由晴转阴变为倾盆大雨时,我总是撇撇嘴一笑,一幅无所谓的样子,所以,别人都叫我“开心果”,而笑容背后我却有一肚子的“委屈。”

要不是这次“全家大扫除”,我的“委屈故事”就会被遗忘在角落里。

这天,我被妈妈安排清理自己的房间,当我清理自己抽屉的时候,突然发现了一个小纸盒,我打开一看,原来是我的“委屈记录”呀!

第一张纸写着:明明是爸爸干的,竟然还怪我,妈妈你等着,我一定证明给你看,哼!

哦,想起来了,是那天……那是星期天的早上,只有我和爸爸在家,妈妈出去上班了,吃完早饭后,爸爸便在客厅看电视,我就在房间里做作业,“砰哩啪啦!”突然从洗手间里传来一阵响声,“爸爸怎么了?”我心想,但我忙于作业,没有过去探个究竟。

后来,妈妈回来了,恰巧爸爸又去加班了,妈妈走进洗手间,先是“啊”的尖叫了一声,然后怒气冲冲地吼了一声:“桂琳,你给我过来!”我就纳闷地朝洗手间走去,根本不知道发生了什么。当我走进洗手间时,发现妈妈一瓶化妆品碎了。于是妈妈把我好好“招待”了一番,让我欲哭无泪,我委屈极了,一个人躲在房间气愤地写下了这段委屈。

第二章写着上学时发生的一件事,那天早上我起晚了,于是飞奔到学校,一看才七点五十九分,我松了口气,突然我在马路旁听到了几声猫叫,我急忙向那儿望去,发现有只可爱的猫咪站在那儿,像是要过马路的样子,于是我连忙把猫咪送到了目的地后又急忙跑回,结果我迟到了,我被老师叫到办公室,被老师狠狠批了一顿,我委屈地哭了。

“桂琳,发什么呆呀!是不是不愿收拾房间,你真是我们家的偷懒先锋呀!”妈妈不知什么时候出现在我的面前,唠唠叨叨说了一大通。“什么?偷懒?我什么时候当了先锋?”我心中暗暗发笑,听!新的委屈又诞生了!

委屈的事作文 篇5

又是阳光明媚的一天,盼望着双休日的我当然准备痛痛快快地玩。但是,当我刚骑上自行车要到公园玩时却被妈妈叫住了:“何纪峰!你现在已经是毕业生了,还顾着玩?要想考上重点中学的话,就快点写作业、复习!”被一轮的机关枪轰炸后,我只好灰溜溜地走回房间埋头在无尽的题海里。

开始的时候,我做得挺专心致志,因此很快就把作业做完了。于是又拿出妈妈给我买的厚厚的练习书做起来,可毕竟不是心甘情愿的,后来做着做着就开始觉得枯燥乏味了,甚至脑子开始漫游起来。我忽然想起了我的“至爱”——精美的卡通人物闪卡,于是,不自觉地从书桌的抽屉里拿出来欣赏。

正当我如痴如醉地欣赏时,妈妈却一语不发地走到我跟前,一下子把我的“至爱”给夺走了,本来够大的眼睛现在就更不用说了。我有些胆怯,但还是说:“妈妈……还给我吧!……”可我的话还没说完,妈妈竟然在我面前把我的“至爱”给一手撕毁了。我亲眼看见我的“至爱”被毁于一旦,顿时,我心如刀绞,不易弹出的男儿泪也象断了线的珠子不停地往下掉。“何纪峰,你就不能好好对待学习吗?如果你不能考上重点中学,你的前途就会毁掉了。你今年多大了,还玩这些幼稚得不能再幼稚的东西,你不觉得害羞吗?”妈妈的话犹如泰山一般,使我无法呼吸,空气也仿佛不再流动,外面突然刮起了大风,下起了大雨,仿佛老天爷也在为我哭泣。

妈妈,我知道你也有一个宝盒,你常会打开看看,爸爸说里面载满了你的童年。妈妈,既然你也有一个五彩缤纷的童年,你就不能也赐给我一个欢乐、美好的童年吗?

妈妈,我毕竟是一个孩子,孩子总是天真幼稚的,爱玩耍的,我们的生活除了学习还应该有其他的趣事的呀!妈妈,我多么希望您能站在我的角度想啊!

妈妈,也许您已经把这件事抛到九霄云外,但是,我永远都不会忘记那次我有多委屈。

委屈的事作文 篇6

昨天,我刚上完早自习,同桌着急地问我:“是不是你拿走了我的香水橡皮?”“什么橡皮呀?”我有些丈二和尚——摸不着头脑。同桌看我很茫然,又补充道:“就是昨天我借你看的橡皮。”哦,原来是那块可变色的橡皮。

我想起来了:昨天,同桌在用一块会变色的香水橡皮,我好奇地借过来看了几眼,但我清楚地记得看完之后还给他了。

我绞尽脑汁地回忆昨天的情景,同桌看我不吭声也不动,很生气,大声向我喝道:“我知道就是你拿的,快还给我吧!”我一听,火冒三丈,这也太冤枉了吧!我“呼”地一下站了起来,拿起书包“呼呼啦啦”把一些书,笔记本和一些东西翻出来,又把文具盒打开,翻了个底朝天,大声吼道:“你看,有没有啊!”

可同桌还是不相信我,急得掉出了眼泪。我也一脸无奈,不知怎么办好?又看同学“梨花带雨”的样子,我告诫自己要冷静。我仔细地将昨天情景像放电影一样过了一遍。突然我想到了,我让同桌翻书包后面的小包,果然找到了。他不好意思,红着脸对我说:“对不起,我?”我如释负重地叹了口气,笑着说:“没关系,找到了就好。”

经历这件事后,我明白了:当事情没弄清楚前,不要不分青红皂白地冤枉人,因为会使别人受到伤害。正确的解决方法是:认真思考,冷静处理!

委屈的事作文 篇7

记得上二年级的时候,有一次中午午休时间,我们在操场上快乐的玩,突然我看见小窦被一个同学给推倒了,我马上跑过去扶起了小窦,并关心的问:“小窦,你没事吧?”小窦说:“我的膝盖破了……”我一看,小窦的膝盖正在不断的往外流血,我扶着小窦来到了医务室,医务室的老师一边给小窦消毒,一边对我说:“他一会儿不能去外面玩儿了,得回教室。”消完毒之后,我扶着小窦回到了教室,回到座位上,小窦从笔盒里拿出了一支做工非常精致的笔,要送给我,并说:“谢谢你带我去医务室。”我说:“不用客气,我们都是好朋友!”我一边说一边把这支笔收入囊中。

放学回到家,就在妈妈帮我收拾笔袋的时候,妈妈发现了那支笔,于是问我:

“你这支笔是从哪里来的?”

“这是……”

“这是什么?这是……,我没给你买过这样的笔,这是不是你偷的?每天你要什么我给你什么,怎么还偷别人的笔呢?”

“妈妈这个是小窦送给我的……”我刚要解释!

“不用解释啦,小窦为什么要送你笔?为什么不送别人非要送你呢?”

“因为……”

“因为什么,你怎么还染上了这个坏毛病,一定要改了,要人家发现笔没了,又发现笔在你的手里,人家会怎么想?下次再看见你带回来不是你自己的东西,看我怎么揍你……”

听了这话,我什么也解释不了,委屈的流下了眼泪。

第二天我把笔还给了小窦,虽然我受到了怀疑,感觉很委屈,但我知道了助人为乐,不能要求回报,帮助别人是不能用价值来衡量的。

委屈的事作文 篇8

生活之中,我们被人误解而极为委屈是难免的事情。今天我要把曾经亲身经历的一件事给大家爆料。

有一天,妈妈在沙发上玩手机。然后我跑过去不服气地对妈妈说:妈妈,你不讲道理,不让我玩手机,自己却在玩!你可真坏哦!结果,妈妈把手机给我看,原来不是在玩手机而是在工作!这情况让我感到大吃一惊和失落。

事情并非是我想像中的那样。举个例子吧,此刻,我的心情是一丛正在熊熊燃烧的大火,而妈妈用手机来工作的事实就像冬夜里的一大桶温度达到零下的冰水。啪啪啪地从我的头顶上灌下来,把我这大火给灭了。于是我开始幻想,妈妈一定把这件事情告诉爸爸听,然后爸爸就开始骂我,我无比美妙的星期六就没有了呀!我连忙满地十八滚,向妈妈求情:妈妈呀!我知道我错了!原谅我吧!可与此同时,妈妈正在用手机录像,把此事发到了朋友圈上,得到了五十多个赞。我大叫:噢!不!

爸爸回来之后,妈妈如我所料,把我找她要手机的事情告诉了爸爸。我立刻否认,问证据在哪?谁知?妈妈拿出了一段录音。爸爸听后大发雷霆,开始对我进行语言教育整一个小时。这时候,妈妈也参与进来又说了一个小时。然后,把我关进房间里面。我拼命地解释:我只是不服妈妈可以玩手机而已,这又有什么不对吗?爸爸妈妈骂我骂得更凶了。

我委屈啊!蓝瘦呀!香菇啊!呜呜!

委屈的事作文 篇9

老师,还记得在二年级的时候,一天中午,我和吴金政在辨别谁对谁错的那件事。

那天王梓豪对说:俺的牛。下课了,我就去对吴金政说:吴金政,刚才王梓豪对牛成乾说俺的牛。我也不知道吴金政是听错了还是故意陷害我。

到了中午,老师批评了我们两个,还让我们当门口去自己商量了商量,我就的有百分之七十五的可能性是故意陷害我,因为吴金政说:郭昱成跟我说的是,王梓豪这个小屁孩,我才不和他玩呢。,他第二次说的是:王梓豪这个小屁孩什么的。我觉得吴金政说的我才不和他玩呢是第一次随便编了一句,记不住后面那一句了,所以说不上来。

可最后我还是承认了我说谎,因为我是想让这件事早点过去,如果我不承认,他不承认的话,那这一件事情什么时候才能结束,所以像这样的事情我经历了很多,但是我都是背了黑锅。

我只能在作文上跟他们申辩。我不能再背黑锅了,我在背,他们就以为我好欺负。

委屈的事作文 篇10

生活中,被人误解是难免的事,毕竟,人与人之间还没有达到完全信任的程度,何况是陌生人呢!?我也有一件被人冤枉的事,虽然已过去了好几年,但我仍然记忆犹新:

那是一个风和日丽的下午,我贪婪的呼吸着新鲜的空气,自由自在得在广场上溜冰,跟着音乐的此起彼伏,这一切看起来多么惬意!好像变成了一幅绚丽多彩的风景画。

在我不禁意间,我看到了一位精湛的溜冰高水,飞快的朝一位小女孩溜去,不该发生的景象终于发生了,那位小女孩撞到了,突然嚎啕大哭起来,不知他是故意还是失误,总之是他的错,正想让他跟小妹妹道歉,可他已消失在人海当中……不管这些了,先扶起小妹妹才是关键,刚想要伸手,只见一位阿姨向我这迅速走来,整个脸上写满了愤怒,她火冒三丈,开始破口大骂:“你这个小孩,怎么那么没家教,撞到别人就先扶起来,再说对不起嘛!这不就解决了。我家小孩招你惹你啦?!”我一脸委屈,现在是秀才遇到兵,有理也说不清了。“不是不是……”我赶忙说。“怎么,你还想抵赖!”我刚到口的话,就被阿姨“拦”了下来,阿姨提高了嗓门大声喊。旁边的小妹妹停止了哭声,对阿姨说:“不……”阿姨说:“你这个六岁的毛孩懂什么呢?”我急得眼泪都在眼眶里打转了,阿姨喊得那么想,我们引起了围观,大家听阿姨讲后,开始一轮纷纷,“这小孩怎么这样!”我再也忍不住了,眼泪终究还是流了下来,我不顾一切,扭头就走了,我再也不想解释什么,因为我知道讲了也白讲。脏水把绚丽多彩的风景画弄脏了……

如果我们人和人只间在多一些信任,世界将会更美好!

陈欣雨

委屈的事作文 篇11

记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外,还把全班的作文排好了名次,当堂唱名发还。如名次排在后面,显得非常难堪,于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文,再加上努力,所以作文发还时,常是名字在前几名之中。

一次作文,题目是“北风”还是“春风”我已记不清了,作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时,我一定是在前几名之中。没有想到,不仅前几名没有我,甚至中间也没有,而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。

下了课,去问国文老师?老师说:“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说:“确实是我作的。”老师说:“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的,拿出证明来!”我反抗也无从反抗起,委屈地哭了一场。

小时候的多少事情,现在儿乎都忘了,惟独这次所受的'委屈,总是记得清清楚楚。

事情竟然无独有偶,我在大学三年级时,又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课,有一道最低还是最高劝率的问题,教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时,嫌那个方法麻烦,竟异想天开?用几何作圆,利用切线的关系,找出答案来。那一次考试,我又是很得意,却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分;而这个几何方法呢,一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。

时光流水似的逝去,我在美国当了教授,又遇到一次类似的事,不过我扮演的不是学生,而是教师的角色。

有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文,发现不仅风格清新,而且创新满纸,令人不能相信是一个大学生所作。

我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端:如果是抄来的,只有给不及格;如果不是抄来的,那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊,看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事,问他该怎么办。

我这位同事对我提出的问题,倒显得有些惊异。他说:“如果你不能查出你的学生是抄来的,你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的,这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际,就在这么细微的差别上。我觉得这是常识,你却觉得这是个问题,好奇怪!”我不禁一怔:幸亏同事提醒,否则,那种委屈又会再版。

听了这一番教训后,我倒没什么惭愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。

(文章的标题及内容有改动)

注:国文:旧时指中小学的语文课。 莫须有:原意是“也许有吧”,后用来表示凭空捏造。

1.本文写了三件事,请任选一件事,用一句话简要概括其内容。

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2.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料;三个材料的“类似”点是:________________。

3.第二件事中,“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里,“再版”一词的意思是:

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4.第三件事中,当了教授的“我”对学生作业(论文)的处理是很慎重的,这从哪些地方可看出来?

___________________________________________________________

5.在如何看待学生作业的问题上,国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。

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6.你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗?如果受到过,请谈谈你当时的感受和后来的认识;如果没有,请给老师们提一两点有关的建议。

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参考答案:

1.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文,老师说我是抄的,我委屈地哭了。

第二件:我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题,教授说我不懂微积分,还说是抄的。

第三件:我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的,二是查资料并请教同事,寻求解决办法。

(任选一件作答)

2.老师怀疑学生的创新能力(或答:老师怀疑学生的作业。可答:怀疑学生)(大意如此即可)

3.某种现象再次发生。(或答:某种现象重得出现)

4.翻来覆去地看学生的论文,到图书馆去查资料;向同事请教处理办法。(意对即可)

5.从罗马法精神的高度(或答:从文明与野蛮的分际的高度。或答:从法律的高度。)

6.无固定答案。(合情合理即可;谈感受要真切,提建议要注意“有关”。)

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