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历史演讲稿格式(篇1)
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天，我代表历史教研中心，向大家汇报我们的工作情况，并分享我们的心得体会。
随着时代的变迁和社会的发展，历史教育也在不断地发展与变化。历史是人类社会发展的镜像，是国家的记忆，是文化的遗产。历史教育对于培养学生的时代观、国家观、民族观和文化观具有重要的意义。因此，历史教育的质量与发展也成为了教育改革的重要内容之一。
作为历史教育的研究机构，历史教研中心深入研究历史教育的最新经验和动态，努力探索和创新教育方法，致力于提高历史教育品质，促进历史教育不断发展。
近年来，我们的工作重点主要体现在以下几个方面：
一、教学研究
历史教育是一门抽象的社会科学，丰富的内容需要教师进行有效的整合、归纳和讲解。因此，历史教研中心将课程内容深入解读，提取课程重点，形成教师易理解和学生易接受的教学素材。
我们还密切跟踪历史教育资源，不断更新和改进教材、学习资源和教学方法，力求使教学内容更加科学、合理、生动。
二、教学实践
我们注重掌握和研究历史教育新方法、新技术、新媒体手段，鼓励教师不断创新教学方法，提高教学效果。此外，我们积极参与各种教学实践活动，在实践中不断完善教学方案，提升教学成果。
三、教研交流
历史教研中心积极开展各种教研交流活动，邀请历史教育领域内的专家、学者进行讲座、演示等，以梳理和提高教育教学理念、体系和效果。同时，我们还发挥教研学科带头人的示范作用，引领教师们共同学习和交流，促进教育教学沟通与合作。
上述是我们历史教研中心工作的主要内容。在工作中，我们不断总结和反思，努力探索出更加有效的历史教育方式。
在今后的工作中，我们将进一步拓宽历史教育研究深度，创新教育方法，推动历史教育的发展。希望各位领导和同事们能够一如既往地关心和支持我们的工作，一起为历史教育事业做出更大的贡献。谢谢大家！
历史演讲稿格式(篇2)
说实话，我从没想过这辈子会写这样一篇文章，更别说那这样的题目来正儿八经的作一篇演讲了。在我的思想里，除了十几年寒窗苦读接触过的历史课本中的一点皮毛，从未说历史和我会有什么必然或偶然的联系。
历史，虽然说概念之大，大到包罗万象，但我并不认为我是其中的一份子。十几年学到的皮毛告诉我，历史是伟人的历史，因为课本中介绍的那些惊天动地中，每一个几百几千字的洋洋洒洒，总有那么一两个耳熟能详的名字混迹其中，明显的甚至有些扎眼。即使是这些文字中偶尔出现的“人民群众在这场运动中发挥了不可替代的作用”云云，我也不认为我有这份勇气与魄力去参加这些在当时被认为的“大逆不道”的宏伟事迹。
在法国大革命中攻占巴士底狱的人是英雄。我没有勇气。在五四运动中上街游行的学生是先驱者。我没有勇气。我只是世界上60亿人中最普通的一个。我的**从不上电视，我的名字也不见报。
我的存在并没有让世界感到惊讶，世界的历史也不会因为我的沉默而改变任何事情。
但是，我并不因此而悲哀，更不会因此而愤愤不平。其实，能被上帝选中，以万物之灵的“人”的角色来这世界上走一圈，能睁开眼睛看看这混沌的意识想都不敢想的世界，我已经很满足了。我有我喜欢的东西，也有我喜欢的人。我非常喜欢它们。
有了这样的天使般的关怀，历史是否不是历史并不重要。它离我太远了，更别说我不喜欢它了。所以，我不会名垂青史，也不想遗臭万年。我只想在历史的边缘做我最喜欢的事情，除了我最喜欢的人。
我只求我快乐。
历史演讲稿格式(篇3)
近年来，我们国家的教育事业发展迅速，尤其是历史教研方面的工作取得了突出的成绩，历史教育走向现代化已经成为了我们共同的目标。历史教研中心的发言稿，正是在这个背景下所形成的，旨在探讨历史教学中存在的问题并提供解决方案，让历史教育将属于每一个学生的梦想变成现实。
一、历史教学中存在的问题
目前，历史教学中存在的问题主要集中在以下几个方面：
1、传统的讲授方式无法适应现代化教育的需要。许多老师仍然采取“让学生听课，自己讲授的方式”，这种单声道的教学模式，不但容易导致学生对这门学科的厌烦，也不能激发学生的探究欲望。
2、重视基础教育而忽视创新教育。历史课程以基础教育为主，但随着时代的变迁，新的知识和新的观念涌现出来，历史教育必须紧跟时代足迹，注重创新教育。
3、学校和老师认为知识传授是自己唯一的责任，忽略了学生自主学习的重要性。老师把讲授和学习分为两个阶段，学生在讲授结束后，在家中自主复习，老师很少将课后习题和作文让学生自己完成。
二、对历史教学的优化方案
在面对种种问题的同时，历史教研中心提出了以下几点对历史教学的优化方案：
1、充分利用现代化技术手段，推进互动式教学。这种交互式的教学方式，能够吸引学生的注意力，提供与老师互动的机会，增强学生的学习兴趣和主动性。
2、发挥学生自主学习的作用。学生将自己的思考、自己的独立解释呈现给老师和其他同学，让学生不仅得到知识的传授，也能够激发深度思考和解释能力。
3、创新教育方法，坚持与时俱进。历史教学必须能够与时俱进，实现教学理念、教学内容、教学方法和教材等方面的创新。
三、总结
历史教育，正是孩子成长历程中最能够激发深深思考的科目之一，它不仅是一门知识，更是一种文化传承。因此，历史教育的重要性不言而喻。我们应该致力于提高历史教育的现代化水平，走在时代的前列，用现代化技术和教育方法提高教学质量，提升学生知识水平和思维能力，让每一位学生在历史课程中都能找到自己的梦想与价值，并成为经历文化和历史洗礼后的有信仰、有担当的公民。
历史演讲稿格式(篇4)
尊敬的评委，各位观众：
今天我希望与您分享的是一个历史演讲稿的实例，这个演讲的主题是“引领时代的领袖”。在这篇演讲中，我将从几位历史上的杰出领袖身上进行探讨，探索他们是如何成为引领时代的领袖的。
第一位领袖是亚历山大大帝。亚历山大的统治期间，他征服了一个又一个国家和地区，成为了历史上最成功的征服者之一。他的领导能力毋庸置疑，他不仅有着军事天才的才智，还拥有超凡的才华和使命感。亚历山大的领导风格是拿出最好的一面，让人放弃了对他的反抗。同时，他也擅长提拔才华横溢的下属，并给予他们足够的支持和鼓励。因此，在整个古代时代，亚历山大大帝一直是值得我们学习的典范。
第二位领袖是伊丽莎白一世。英国的伊丽莎白一世是一位强大而富有魅力的女性领袖，她统治了英国超过40年。在她的领导下，英国经历了许多冲突和危机，但她节制和稳健的领导带领英国人度过了这些难关。伊丽莎白的领导风格是淡定、明智和高傲的。她对自己的领导地位有着十分清醒的认识，她用心和理智去应对冲突和危机。
第三位领袖是纳尔逊·曼德拉。曼德拉是20世纪著名的人权运动家，他领导了南非的反种族隔离斗争，并最终成功地结束了种族隔离政策。曼德拉的领导风格是坚韧、有耐心且富有同情心的。他永远不会放弃他的信念，但他也善于与他人合作，并从他们那里获得情感的支持。
最后，我想提一下马丁·路德·金。他是美国民权运动的先驱，通过非暴力和平抗议实现了美国黑人的平等权益。金牧师的领导风格是激情澎湃、充满说服力和典型化。他的演讲和写作，极具感染力，影响人心，他利用这些力量，唤醒了美国民众的种族平等意识。
通过这几位领袖的比较，我们可以看到他们在领导风格、领导方式等方面的异同，但最重要的是，他们都具有影响力和启示性的“领导秘诀”，我们可以通过学习他们的成功经验，使自己成为引领时代的领袖。
谢谢各位的聆听！
历史演讲稿格式(篇5)
同学们，老师们，我们您们好，我今天演讲的题目是《历史的选择》
女：走进岁月的远方
男：打开记忆的长卷
合：九十年前
历史选择了中国共产党
旧中国从此脱离了
沉重苦难与忧患
女：党旗上的银镰
挽起了中华儿女的期盼
男：党旗上的铁锤
砸碎了世俗偏见的锁链
合：一代中华民族最硬的脊梁
挺起了中流砥柱坚实的桅杆
女：一代共产主义的热血青年
扯起了民族救亡的风帆
合：一次次胜利证明他们——
是万里长城最坚固的城砖
女：无论经历多少磨难和考验
男：无论征程多么艰难和遥远
女：一群中华民族优秀的子孙
带领着中国人民
合：走过四季
走过风雨
走进当代
走向明天
女：井冈山上高耸的丰碑
沐浴了八一南昌之火的洗礼
合：辉映二万五千里的铁流
是中华民族希望的根基
男：马占山打响抗日第一枪
合：百团大战斩断侵略者的铁蹄
三大战役诞生摧枯拉朽的奇迹
抗美援朝创造以弱胜强的战例
男：自卫反击寸土不让打出昂扬锐气
女：长江抗洪众志成城军民同舟共济
男：为了领空的安全
英勇王伟献出宝贵的生命
女：为了人民的安宁
人民公安日夜操劳
合：曾经是金戈铁马狼烟四起
曾经是秦砖汉瓦大唐雄立
曾经是八国洗劫岗楼遍地
曾经是吃糠咽菜赤地千里
待从头收拾旧山河
问江山由谁来主宰
男：历史选择了中国共产党
女：起来了不愿做奴隶的奴隶
您从悲壮的传说中走来
踏着国歌激越的旋律
合：半个世纪让山河更替
天堑通途架南北高速
女：飞船卫星又拥抱天宇
西部开发正如火如荼
三峡大坝从江中崛起
男：人民生活呈一片新意
科学发展书两个务必
合：英雄辈出已感动中国
世界冠军把国旗高举
为了更加光辉的顶点
本届**正殚精竭虑
女：共产党选择了三代领导集体
丰功伟绩铭刻在人民心里
男：中国人民从此站起来
世界民族之林傲然屹立
女：孕育出东方黎明的血红
春天的故事在新时代响起
男：解放思想的先驱邓小平
实事求是千秋永垂
女：改革发展是立国之本
****立党之本
男：新时代与时俱进
建小康社会十七大蓝图恢宏
女：香港澳门选择了回归
说明了决策英明
一扫百年阴霾的朗朗晴空
合：“一个中国”—两岸的共同心声
统一大业必将是一片光明
男：世界选择了中国
合：中国还世界一个惊奇
乒乓外交化中美坚冰
和平共处结四海宾朋
女：奥运选择了中国北京
合：这是华夏儿女的共同期盼
那一夜，那一夜
神州上下彻夜不眠
长城内外热血沸腾
女：这是改革开放的成果，
这是综合国力的证明。
男：忘不了前年的春天
金融危机席卷全球
女：中国选择了考验
面对风雨如磐
除了胜利我们别无选择
合：中华民族挺起不屈的脊梁
临危不乱力挽狂澜
女：90年历史变迁
留下多少美好的记忆
男：960万平方公里
任我们续写新的业绩
女：历史既然选择了我们
合：我们就把全部的爱
奉献给伟大的祖国
奉献给光辉的二十一世纪
历史演讲稿格式(篇6)
在XX年前的今天，日本发动了震惊中外的九一八事变，从此中国便处于水深火热之中，战争连绵不断，人民流离失所，背井离乡。抗日战争也拉开了序幕。
话说这次战争的起因，缘是中国封建社会末期统治者的'腐`败无能和人民因长期处于压迫与剥削之下而变得麻木、愚昧。诺大一个拥有坚强的，我们中华民族是那样团结，我们不是懦夫！
所以，我们中国站起来了！这样一个泱泱大国难道敌不过一个小小的日本？只要我们有决心，我们的力量是无尽的，因为我们要保卫自己的国家，捍卫民族的尊严！
现在，中国已经改变了那时贫困落后的面貌，成为了世界强国，我们不会再让任何人在我们的国土上烧杀抢掠，肆意而为，这只会成为历史！而我们也会铭记这段历史，牢记历史，不忘国耻！
而现在，日本居然又想卷土重来！当初我们没有对你赶尽杀绝是因为中国是个爱好和平的国家，不希望更多无辜的人受到伤害，而现在他们却还想再来。可笑！中国不再是原来那个任你们侵略、伤害的国家，中国人不会再任由你们欺负。为祖国我们甘愿抛头颅、洒热血。虽是寸土，我们也不会放弃，因为我们的尊严不容任何人践踏！
历史演讲稿格式(篇7)
尊敬的教育局领导、各位老师、同学们：
大家好！
今天，我来为大家分享一下关于我们历史教研中心的一些情况和想法。
历史是人类社会发展的见证和记忆，是我们从前人的经验教训中汲取智慧、领悟人生意义的重要渠道。因此，我们历史教研中心的宗旨就是通过实践、研究和交流，探索教学新模式，提高教育教学质量，培养有思想、有知识、有道德、有能力的历史人才。
首先，让我们简单介绍一下我们历史教研中心的基本情况。
目前，我们历史教研中心由八位老师组成，其中有五位本科以上学历，两位硕士学历，一位专业教育学老师，可以说师资力量雄厚。我们的中心定期组织教学经验交流、新教材研究、教学评估和教学方法改进等活动，以促进中心成员之间相互学习、共同进步。
其次，让我们来谈谈我们在教学中的探索和实践。
近年来，随着社会的发展，历史学科也在不断变化和发展。为了不断提高学科的质量，我们始终保持教学与研究的紧密结合，采取多种教学策略，深入开展课堂教学改革。
我们注重把学科知识与对历史事件的探究相结合，努力在教学中突出历史事件的钩子与想象空间，培养学生的探究兴趣和思考能力。例如，我们通过课程设计，把历史事件和小说、影视作品相结合，让学生在阅读和观看中了解历史，同时感受人性、情感等多个维度。
同时，我们也注重培养学生的历史意识和批判思维能力。例如，在课堂上，我们会针对某一历史事件提出一系列问题，让学生探究并提出自己的看法和想法。通过这种方式，不仅能够运用历史知识解决问题，还可以透彻地理解历史事件的背景和原因，提升学生的历史意识和批判思维能力。
此外，我们还注重针对不同类型的学生进行分类授课。例如，在课堂上，我们会针对学生的年龄、学习水平，设计不同层次、不同难度的讲解和问题，让学生在受到挑战的同时又不至于过于困难。
最后，我们也一直积极参与教育教学的各种研究和创新方法的探索。
例如，我们最近在教学中采用了虚拟现实技术，让学生通过虚拟现实模拟历史事件的全过程，真正地体验历史事件，并从多个维度了解历史事件的发展过程。
此外，在教学中我们也注重多种表现形式的结合，例如通过微信、学习网站、小程序等多种形式更新课程设计、草稿纸、课程文章等知识内容，不断创新教学方式，增强学生的参与感和学习兴趣。
总之，我们历史教研中心一直致力于推进教育教学改革、提高教学质量和培养有思想、有知识和有道德的历史人才。我们相信，在各位老师、同学的共同努力下，我们一定会迎来更好的教学效果和发展机会。
谢谢大家！
历史演讲稿格式(篇8)
也许，没有人为他们的青春呐喊助威，也没有人为他们的艰辛着书立传，但我相信，那执着的奋斗与追求将载入他们的生命，沉淀出最美的诗句。跋涉中的山水只是屏障，跨过去的艰险才是最美的风景！
今天，我们是为了青年的共同节日五四而来；今天，我们是为了火一样的青春而欢聚一堂。可是朋友，现在我想请你忘记自己置身何处，和我一起时光倒流，回到三年前。留下肝肠寸断的亲人；同事们为优秀的他扼腕叹息，带来的则是化悲痛为力量的巨大震撼和动力。
三年过去了，在这又一个五四青年节即将到来的时候，张涛的朋友和同事依然执着的战斗在工程的第一线。
岁月的年轮划过历史的天空，阳光如万年前一样崭新，流淌千年的岷江水依然气势滂沱却不失恬静。
历史不会忘记让十局人牵挂了几十年的紫坪铺，不会忘记作为十局指令性任务完满结局的渔子溪，更不会忘记让我们走出迷惘、走向市场的太平驿。我们有开创十局国际品牌的南累克，也有让十局人为之骄傲的引大入秦。每一项工程都是一次挑战，每一次成功都是一块丰碑。在这几经波折的风雨历程中，每一个足迹都有一个奉献的故事，每一个故事都成长了一批十局的“明星”。
曾经，建筑市场竞争的惨烈让人刻骨铭心，但在惊涛骇浪中搏杀出来的今天的十局，无论是在前后方，还是国内外，都有无数兢兢业业、无私奉献的十局儿女。有人主动要求上工地，有人执着放弃别处的高薪聘请，有人一肩担负几项重任，也有人累倒在不休不眠的工地。机器的轰鸣如欢歌，简易的饭菜当全席，女人的身躯不再娇弱无力，高山峡谷间总能见到她们挺拔的身影；跳跃的焊花如烟火，夜晚的繁星作霓虹，男人的坚强也不再冷酷到底，亲人，有时会让他们的思念溃不成军。
不怕已经砸伤两位工友的山体滑坡、更不会被此处风水动不得的怪谈所吓倒。可就在离完工发电还不到半年的时候，年轻的她被拌和机夺去了整个左臂，蒋君一样为十局发展作出牺牲、奉献的人还有很多很多。当我在阳春三月踏上十局的施工工地，面对这些对我来说就像是开天劈地一样的伟岸工程时，我的心怎么也不能平静。在城市灯火辉煌的夜景背后、在现代快捷高效的生活背后，有多少水电人正离乡背井，战斗在高山峡谷，奉献着淤血的青春、奉献着忘我的生命！
也许，水电人的辛酸只有皇天后土最了解，她总是用雨雪诠释她无奈的心情；水电人的情怀也只有行云流水最清楚，四季巡回始终奔腾不息。水电人热情似火的青春激情染红了天边的云，水电人执着无悔的奉献震撼着你我的心！我们崇敬每一位为水电事业、为十局发展立下不朽功勋的前辈，你们奋斗努力的青春之光将永远照耀我们前进！
也许，没有人为他们的青春呐喊助威，也没有人为他们的艰辛着书立传，但我相信，那执着的奋斗与追求将载入他们的生命，沉淀出最美的诗句。跋涉中的山水只是屏障，跨过去的艰险才是最美的风景！
永恒只是一个话题，青春终会老去。但你们青春燃烧的光和热永远不会被历史忘记，无怨无悔的执着将生生不息……
历史演讲稿格式(篇9)
+石河子学院思想政治理论课实践教学
演讲稿演讲稿题目
演讲人院系专业班级
联系**
指导教师
填表日期
《中国近现代史纲要》课程组制
2011年2月26日
填写说明
1.演讲的所有内容应如实并认真填写。
2。讲话要左右，观点要正确，段落要清晰，结构要合理，内容要充分。
三。严禁抄袭，一经发现，得0分。
四。根据每位讲师规定的时间和要求提交（纸制和电子版）。
5．封皮为4号宋体；**为5号宋体，**控制在当页。
6．演讲稿正文格式：
标题（30字以内，宋体4字，粗体，居中）
院系专业班级：演讲人
正文内容（左右，小四字，行距1.5倍）
演讲正文：风马行乐，一日见长安花
科举制从两汉至南北朝时期的察举制发展而来，萌芽于南北朝后期，初创于隋，形成与唐，完善于宋，鼎盛于明清，历经一千三百余年，对我国历史的影响尤为深远。科指科目，举止选拔，科举即分科取士，国家按照不同的人才需求，设立不同的科目，考核不同的内容，选拔各类人才。
、科举考试科目
唐代科举主要分为常举和制举两种，常举是每年按时举行的考试，制举是皇上临时下诏举行的考试。
常举的科目较多，根据考试的内容不同可划分为几十个科目，其中较为主要的有秀才，明经，明法，明书，明算，和进士等六科。
秀才多为选拔顶尖人才所开设，但要求过高，应试者少之又少，唐高宗永徽二年被弃，该科开设时间短暂，录取人数不多，影响不大。明经主考儒家经义，如礼记，周易，周礼等，明法主考法律法令等，选拔法律人才，明书则主考文字训诂和书法，明算多考察数学知识，主考九章算术和周鞞算经等，而进士科则是这些科目中影响最为广泛深远的，进士考核分三场，为杂文，贴经，和侧问，其内容灵活，难度较大，不是一般人可以考上的，固有三十老明经，五十少进士的说法，但进士及第者在官场声誉好，升迁快，前途光明，唐人曹邺曾作诗有，歧路不在天，十年行不至，一旦公道开，平步在青云，明确指出了这些人在官场的光明前景。
制举和常举有所不同，他是皇上临时下诏举行的考试，目的选拔国家急需的人才，其科目和时间都不确定，并且其考生**也尤为广泛，考生一旦及第，可以立即获得较高的地位和待遇，
唐初还首创武举，其主要由兵部主持，目的是选拔军事人才，其内容主要有七项，分别为射长跺，骑射，马枪，步射才貌，言语，翘关，这些举子在聚集京师后，参加由兵部主持的考试，但最后必须经铨选后方可被受与官职。
、科举考试过程
唐科举考试分为两级，初试亦称发解试，由州县主持，属于选拔性，复试是国家一级考试，由尚书省主持，亦称为省试，只有初试合格者才能参加省试，省试通常在二月举行，因为是春天举行的考试，所以也称为闹春，其前期多在尚书省，后移至礼部贡院，说到考试，就不得不说到考试作弊问题，为遏制考试作弊，特有唐律疏议以防止考生作弊，但其并不完善，不能很好的防止考生作弊，唐代最著名的枪手是著名词人温庭筠，他才思敏捷，成文极快，常常双手来回叉上八次便能成文，时人称之为温八叉，同时他在考场上另一个有名的外号是就数人，意思是在他自己答卷是还可以同时帮助好几个人，
唐进士一般在二月放榜，这是当时长安乃至全国的一件大事，多有诗记为，礼帏新榜动长安，九陌人人走马看，二十八人初上碟，百千万里尽传名，
进士及第只是获得了做官的资格，但要想正式为官还要经过史部铨选，史部铨选内容分四一为身，二为言，三为书，四为判，四项通过则可受职，但一般在**品之间虽然官职不高，但毕竟踏入仕途了
、科举考试影响
科举作为一种考试制度，其作用是选拔人才，而非培养人才，但由于科举唐代的学校教育很是发达，**设国子监，主管六所学校，和两所贵族学校，作为国家培养人才的机构，和科举制度相辅相成，为封建统治者提供了大量新鲜血液，，随着科举的发展，其公卿高门也多愿意与进士联姻，并记有公卿家率以其日拣选东床，同时科举带来了良好的社会读书风气，五尺童子，耻不言文墨，因为科举是学习与做官之间的桥梁，自科举以来，无数士子文人十年寒窗苦度，凭借一纸考卷，换得锦绣前程，光耀门楣，这是中国古代无数贫寒子弟改变自己和家族命运的主要甚至唯一途径。
四、对于科举的看法
科举制度为选人用人提供了一个相对开放、公平、公正的平台。他打破了贵族世袭和门阀的现象，改善了用人制度，相对于世袭、举荐等选材制度，科举是巨大的进步，科举制度在某种程度上平衡了封建社会各阶层人们的心理，有利于天下士人政治地位和经济利益的调整， 科举制度确实为唐王朝选拔了一批又一批的人才。科举考试产生的进士、举人中，有很多有识之士成为国家的栋梁如房玄龄，姚崇张九龄等，科举对于知识的普及和民间的读书风气，起了相当的推动作用。
儒家思想得到广泛传播，增强了中国文化和思想得统一性和向心力。
历史演讲稿格式(篇10)
[历史的选择演讲稿]永恒的圣火尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家下午好，历史的选择演讲稿。今天，我演讲的题目是《永恒的圣火》。
翻开中国近代史，多少沧桑，多少磨难，多少屈辱，多少奋斗。160多年前，西方列强用强大的船只和大炮冲破了中国古代的重门。从此，美丽的国土任人践踏，丰富的资源任人掠夺，朴实的人民任人宰割。
面对山河破碎、国将不国的现实，多少爱国志士梦寝难安，一代一代、前赴后继地寻找富国强兵之路。但是，在旧时代，封建士大夫无法拯救中国。康有为和梁启超只有一个空想；资产阶级革命家也未能拯救中国。辛亥革命后建立的资产阶级共和国仅用了三个月就灭亡了，黑暗仍然笼罩着中国。中国的出路在哪儿?
人民的希望在漫漫长夜的道路上，人民在期待和等待。看，那是南湖之舟。
你，以中华脊梁为笔，以赤子的鲜血为墨，写下了千里扬帆、惊涛骇浪的世纪宣言。就像天空中冉冉升起的太阳，你照亮了古老的中国。秋收暴动的长缨、八一起义的枪声、井冈山头的号角、万里长征的长歌，党啊，我亲爱的母亲，您高擎镰刀斧头的旗帜，率领中华儿女奋勇向前；遵义会议的曙光、抗击日寇的坚韧、西安事变的调和、民主战线的形成，党啊，我亲爱的的母亲，您用超常的智慧，挽狂澜，拯万民，定国运；奏响三大战役的凯歌，率领百万雄师，过大江，追穷寇，缚苍龙，党啊，我的母亲，您以非凡的魅力，把五星红旗升起在祖国的上空。
听着，那是十月的致敬。 鸽子的哨子响亮而清晰，欢呼了很久。一位划时代的伟人用巨手擎起一面飘扬的旗帜，炎黄子孙几千年的梦想从此有了最美丽的翅膀，演讲稿《历史的选择演讲稿》。不屈的信念，从绑腿的自信中微笑着走来，草鞋踏出的印记，生长着春天的种子。
于是，大寨的粮仓里堆满了粮食，大庆的石油流向四面八方，两弹一星掀起了一股热浪，站起来的中国充满了欢乐和活力。《草原上升起不落的太阳》，《北京的金山上》歌声嘹亮，荡起双桨，升起风帆，一路驶向光明。南湖船的革命火焰最终为中国点燃了光明的未来。
忆，那年春天，惊雷激荡，风云变幻。一位睿智的老人写了一首在神州大地回荡的巨歌。我们高唱春天的故事，昂首跨过新世纪。建设三峡，抗洪，收集香港和澳门。用有力的**，可以维护祖国的统一和民族的尊严。
汶川重建，人民安居乐业，西部大开发，卓有成效，您用母爱之情，温暖了全世界中国人民的心。奥运圣火的余温尚存，神七飞船的英姿还在，完美的上海世博会让世界刮目相看。从东海到**，从南沙到北疆，以人为本，构建和谐社会，让每一个中国人过上幸福的新生活。
仰望历史的天空，你就像北极星，永远指引着中国发展的方向。春天，你是唤醒万物的合唱；在秋天的天空中，你是一只披云破雾的排鹰。在历史的领域里，你是一个带着微笑的冰雪的腊梅。
在历史的沧桑中，你是一块永不熔化的**。民族的灵魂凝固在旗帜上，人生的理想凝聚在镰刀斧头上。千万缕纯朴的心愿拧成经纬，蓝天中编织出一面灿烂的红霞。
从此，灿烂的信念，永恒的火焰，永恒的旗帜，永远在前方！
历史演讲稿格式(篇11)
小编导语：纪念一二九的活动少不了的就是纪念一二九的演讲稿了，小编已经帮大家整理了关于一二九运动的演讲稿范文欢迎同学们参考。更多关于一二九的演讲稿尽在巨人作文网！
亲爱的各位同学们：大家好！
今天我们在这里庆祝1929年的运动。说到一二九运动可能有的同学还不知道这件事情的经过，我们一起来重温这段难忘的历史：
1935年，日本帝国主义占领了中国东北，对华北发动了新的侵略。1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，指使汉奸殷汝耕在冀东建立傀儡政权。国民党**继续坚持不抵抗政策，竟准备于12月成立冀察政务委员会，以适应日本帝国主义提出的华北政权特殊化要求。
失去土地和权力的灾难迫在眉睫。12月9日，在中国共产党北平临时工作委员会的领导下，北平爱国学生6000余人，高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。国民党派出大批士兵和警察镇压，30多人**，数百人受伤。
10日，北平各校学生宣布举行大罢工。12月16日，北平市10,000多名学生和各界人士举行了另一场示威游行，迫使jica**理事会推迟了期成立。此后，天津学生组成宣传小组向南拓展，向人民群众宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地纷纷举行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党**的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。配合红军北上抗日，促进了国内和平和抗日战争。
“一二·九”运动是中国共产党领导的一场伟大的抗日救亡运动，它掀起了全国范围内抗日民主运动的新高潮，极大地推动了抗日民族统一战线的建立。在“一二·九”运动中，学生发挥了非常重要的作用，北大学生还组成了“南下示威团”进行抗战宣传，将抗日的火种撒向全国。这些都充分体现了青年学生爱国进步、同舟共济的光荣传统。
纪念“一二·九”运动，必须大处着眼，小处着手，把握当前，掌握真实本领。青年学生都有理想、有激情。同时，要把这些大处着眼的东西从小处着手，好好把握当前，好好把握学习。
现在的青少年学生正处于人生学习记忆的**时段，而且身处美丽的校园，享有良好的教育资源，理应珍惜机会，认真学习。最后落到实处，就是要把真正的本领学到手，建设我们的国家，使我们的民族在世界上站立得住。把一条小河建设成美丽的新农村，还需要有真才实学。
没有真本领在手，怎么建设我们的家乡呢？
历史演讲稿格式(篇12)
深圳是中国的经济特区，但谁知道，深圳曾经是这样一个小渔村。这到底是怎么一回事呢?
深圳曾经是一个小渔村。没有人想住在这里。 只有一些穷人被迫住在这里。只有几个人在街上散步。道路上杂草丛生，泥泞不堪。
河水边上的小船破破烂烂 。但在1979年，那个阳光明媚的春天。邓小平爷爷在我们国家的地图上画了一个圆圈。
把那个地方变成我国的经济特区。啊！那个地方就是深圳。
深圳被划为中国经济特区以来，一批高层建筑拔地而起；一排排树木茁壮成长；一片片草地整整齐齐；一条条马路蜿蜒盘旋。 “世界之窗”成为世界最大的模型公园，里面有各个国家的风景名胜。“中华民俗文化村”，一个展现中华民族不同文化的地方。
在赛马场上，展示蒙古族牧民的英勇精神；手捧哈达，一展藏家儿女嘹亮的歌喉；头戴银器，显示瑶族人民的美丽舞姿······“欢乐谷”，一个刺激的欢乐盛会。惊心动魄的过山车，可怕的鬼屋，有趣的隧道战斗······
现在，深圳发生了巨大的变化。它是一个高楼的森林；一个人的天地；一个欢乐的海洋。2011年夏天，深圳举办了举世闻名的大运会。
其中，吉祥物ｕｕ最为抢眼。这个笑脸精灵使每个运动员保持最佳状态。
深圳的变化一直让我难以忘怀；《春天的故事》一直吟绕耳边。
历史演讲稿格式(篇13)
他忘记了那些惨绝人寰的杀戮，掩埋了累累白骨的姓名，屏弃了历史的“杂质”。
铭记与忘记，一对矛盾，结合于一体，浑然天成。这样的“一体”，只有郁闷关。
1凄美篇章
大汉风采，昭昭日月：为和平友好，张骞出使西域，大汉朝的马蹄踏过这里;旌旗飘飘，骠骑将军西击匈奴，汉人的鲜血洒在这里;曲中忧怨，昭君出塞，迎亲的乐曲响在这里;“今别子兮归故乡，旧怨平兮新怨长”，蔡文姬的车轮碾过这里。芸芸众生，虽然他们早已被封印在历史的长河中很久很久了，但玉门关见证了他们的曾经存在，铭记下了这些历史的凄美篇章。
玉门关，是血与泪的铭记，是生命存在的见证，是历史走过的痕迹。
2平凡渺小
大汉盛世，并不朗朗乾坤：玉门关忘记了西出西域被俘致死的大汉臣子;忘记了骠骑将军一场战争带来的妻离子散，家破人亡;忘记了“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的惨剧;忘记了大漠黄昏，那一抹青冢的孤独;忘记了文姬的两个孩子遥望着母亲远去车影是那双后会无期的眼睛。芸芸众生，他们早已被历史所遗弃。因为他们在大汉如此盛大的辉煌面前是如此的平凡和渺小。
玉门关，是平凡与渺小的深渊，忘记了沧海中的一栗又一栗，是历史走过的一片茫然。
3记平凡，忘记了的辉煌
当战争的硝烟渐渐散去，当和亲的曲调早已消失在广袤的天空，当尘埃早已掩盖了车轮碾过的痕迹，当时间早已抚平了人们心中的伤痕。此时的大汉早已化为一堆堆黄土，留给人们的早已不是曾经的辉煌——一切都是那么的苍白无力。难道这个就是玉门关铭记下的大汉?这个就是为中华民族赢得至高无上尊严的大汉?时间可是抹去一切。经过了XX过年岁月的侵蚀，大汉朝早已辉煌不在。因为它只属于历史，永远只是丹青中壮丽的一笔，只可远观，远的足以让人去忘记，最后只剩下一个粗犷的轮廓。
当大汉朝的背影消失在21世纪的夕阳中，无论是昭君还是蔡文姬，无论是张骞还是霍去病，却依旧向人们昭示着生命的传奇与瑰丽。这些被历史屏弃的 “杂质”——被万丈光芒掩盖的珍珠永远留在了人们的心田。因为他们虽生的平凡，却演绎了不平凡的人生，向人们诠释了平凡的伟大——把自己生命中最璀璨的部分留在了大汉的回忆里;因为他们至今仍闪耀着人性的光辉，更因为只有生命的绝响才会成为人们心中的永恒。
谢谢大家！
