作文是发现学生问题和解决问题的有效方式，通过写作我们可以掌握更好的说服技巧。担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习，怎么样才能写出抒情的作文呢？荣幸邀请您来对本文参考阅读。
论公平作文(篇1)
公平之道不是你决定的，也不是我决定的。人从出生便注定不公平，也许她什么都不用干，便是公主，而你干了这么多，终归归于平凡，但你可曾想过，她的一生真的那么幸福？她的使命与她的富裕生活成了正比，没有任何人的得到不需要付出，只是时间的早晚问题罢了。别老是抱怨你的人生不如意，也许在你看不到的地方，看不到的一个角落，也有一个女孩儿在默默哭泣。你的人生不需要公平来衡量，就像花儿与草没有可比性一样。
不是每个女孩儿都能成为公主，但我们却要尽力成为公主下的绿叶，不是轰轰烈烈的生活便是最好的，平平淡淡反而更有一番情趣。国家的法律的确规定了有这么一条公平，但法律并不是万能的，起码他只针对那些努力求上进的人。而不是像你这样坐在家里无所事事，却到头来还要谈公平的人。公平的确不会降临在每个努力的人身上，但是如果你不努力，公平，绝不会降临在你的头上。公平不是针对每一个人，他只针对努力求上进，富有责任心的人，你只要做到，公平一定会属于你。
公平不属于任何人，也不针对任何人，你努力是你的，你不努力，他自然会选择新的主人。
简而言之，公平属于你，当然也会离开你。
论公平作文(篇2)
假如我是一个万能的上帝，我会造出有智慧，勇敢的机器人。这些机器人可不一般，他们的答题速度很快，虽然他们和电脑的答题速度还快，但是，他们用电可比电脑节省了。他们每个都有十格电量，充满十格电量只用十分钟，而且，问他一千个问题才没了一格电量和变成手提电脑，开机十小时也只用一格电量等。
假如我是万能的上帝，我还会造更多更强的飞船。万一有一天，地球的资源快没了，机器人会开宇宙飞船飞到其他星球上，寻找更多更优的资源，并把资源带回地球，让地球好好享用。
鉴于现在地球的环境越来越糟糕，假如我是万能的上帝我一定要还人类一个健康、环保的地球让天空永远是蓝色的阳光永远是灿烂的空气永远是新鲜的水源永远是纯净的人类永远是健康的。我要让地球按照我设置的程序运转，让地震、海啸等灾难远离地球，还要将世界上所有的病毒都灭绝。
我真希望我就是那个神通广大、无所不能的万能的上帝。
论公平作文(篇3)
优秀人才脱颖而出需要公平的选拔机制和生存环境。
社会上不公平现象应该引起我们的警觉。
教育不公平会加速社会不平等。
社会不公平是威胁社会稳定的隐患。
法律是维护社会公平的利器。
机会对每个人都是公平的。
我们应勇于向不公平的境遇挑战。
公平与完全平等是有区别的。
7、公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默
第一位步入美国内阁的华裔女性赵小兰女士，曾介绍了她的家庭教育对她事业成功的影响。她说，父母与她平等相待，对她谆谆引导，从小让她树立独立、勤劳、自主自强的品格，对她的成长至关重要。在她的家里，父母首先让孩子也参与家务事的决策，如每周召开家庭会议，倾听孩子的畅所欲言，然后再订计划，让大家分工完成。其次，他们要求孩子参加宴请客人的招待工作，为客人斟酒端菜，这使孩子们学到了许多待人接物之道，这也是书本上学不到的。此外，家里还让孩子们参加家务劳动。整理自己的房间、衣物，负责门前草坪及游泳池的养护清理，甚至门口 120 英尺的柏油路清扫，也由孩子们协力完成。
年韩日世界杯赛被认为纷乱无序的一个直接原因是主裁判水平参差不齐，不少强队中招后颓然不起，世界杯从来没有像现在这样陷入裁判的公平危机。比如： 6 月 17 日，西班牙对爱尔兰的 1/8 决赛，第 62 分钟，爱尔兰的达夫突入禁区后摔倒在地，他的表演显然蒙蔽了瑞典主裁判安德斯的眼睛，后者向胡安·弗兰出示了黄牌后判罚了点球。有消息评论说：西班牙门将卡西利亚斯扑出爱尔兰队哈特主罚的点球颇有点宿命的意味，毕竟命运还是公平的，这个点球本就是子虚乌有，但是本届杯赛的裁判对于假摔的判断能力的确值得怀疑。
除此之外，还有不少让人疑窦丛生的比赛，比如韩国和葡萄牙比赛中贝托所吃到的那张红牌 ( 也是那场比赛葡萄牙吃到的第二张 ) ，比如喀麦隆同德国比赛中出现的. 16 张黄牌……想起来我们在那过去的 20 天内看到了多少不公正的比赛啊，裁判倒了全世界球迷的胃口。
美国女国务卿赖斯付出“八倍的辛劳”
美国女国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩，短短二十多年，她就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官员，奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。有人问她成功的秘诀，她简明扼要地说，因为我付出了“八倍的辛劳”。
赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重，特别是在她生活的伯明翰，黑人地位低下，处处受白人欺压。赖斯10岁时全家到首都游览，却因身份是黑人，不能进入白宫参观。小赖斯倍感羞辱，凝神远望白宫良久，然后回身一字一顿地告诉父亲：总有一天，我会成为那房子的主人!赖斯的父母很赞赏她的志向，就经常向她灌输这样的思想：改善黑人状况的最好办法就是取得非凡的成就，如果你拿出双倍的劲头往前冲，或许能赶上白人的一半;如果你愿意付出四倍的辛劳，就得以跟白人并驾齐驱;如果你愿意付出八倍的辛劳，就一定能赶在白人前头。
为了能“赶在白人前头”，她数十年如一日，以超过白人“八倍的辛劳”发愤学习，积累知识，增长才干。普通美国白人只会讲英语，她则除母语外还精通俄语、法语、西班牙语;白人大多只是在一般大学学习，她则考进名校丹佛大学拿到博士学位;普通美国白人26岁可能研究生还没有读完，她已经是斯坦福大学最年轻的教授，随后又出任了斯坦福大学历史上最年轻的教务长;普通美国白人大多不会弹钢琴，可她不仅精于此道，而且还曾获得美国青少年钢琴大赛第一名;此外，她还精心学习了网球、花样滑冰、芭蕾舞、礼仪，白人能做到的她要做到，白人做不到的她也要做到。最重要的是，普通美国白人可能只知道遥远的俄罗斯是一个寒冷的国家，她却是美国国内数一数二的俄罗斯武器控制问题的权威。天道酬勤，“八倍的辛劳”带来了“八倍的成就”，她终于脱颖而出，一飞冲天。
人生在世，我们都渴望建功立业，也希望参与公平竞争，但事实上，世界上真正的公平竞争很少，总有这样那样的非公平因素在其中作梗捣乱。那么，要想在竞争中获胜，又不搞邪门歪道，那就只有笨鸟先飞，锲而不舍，靠比别人花费更多的时间和精力，像赖斯那样，付出“八倍的辛劳”，以无可争议的优势来取胜。
中华商标协会秘书长曹中强 27 日在接受记者采访时称，如果国内企业具备一定的全球视野，将有可能避免西门子商标抢注事件的发生。
曹中强认为，随着国内产品市场的日益全球化，贸易摩擦已不可避免，对此，我国企业应该从中吸取教训，今后可采取在国外提前进行商标注册等手段，依法保护企业自身利益。
据介绍，在“ Hisense/ 海信”获得驰名商标荣誉称号后， 年，博世—西门子公司在德国毫无差别地抢先注册了“ Hisense ”商标。 年 6 月，西门子全资公司欧司朗公司在德国抢注厦门东林公司的“ Firefly 萤火虫”商标。截至目前，广东佛山照明公司的“ FSL ”商标、上海德士公司“ ECOLUX ”商标、上海奥利玮公司“ ORION ”商标、中轻青岛分公司“ RUBY ”商标、广州穗之星公司“ GERLITE ”的商标已经分别遭到西门子欧司朗公司的抢注。
专家纷纷表示，西门子商标抢注事件违背了公平竞争原则和诚实信用原则，违背商业道德，违背《巴黎公约》和世界贸易组织规则。
商务部有关人士认为，随着全球贸易摩擦的加剧，国家间“两反一保” ( 反倾销、反补贴、保障措施 ) 及特保立案调查数量将呈上升趋势，国外企业通过贸易壁垒特别是通过商标抢注制造知识产权纠纷来保护本国本企业产品的现象日益普遍。对此，国内企业在其产品走出国门的同时，更应具备国际竞争与合作的全球视野，加强企业应对贸易摩擦的国际竞争能力。
论公平作文(篇4)
平等的家庭
——家庭教育中家长应营造平等的民主氛围
第一位步入美国内阁的华裔女性赵小兰女士，曾介绍了她的家庭教育对她事业成功的影响。她说，父母与她平等相待，对她谆谆引导，从小让她树立独立、勤劳、自主自强的品格，对她的成长至关重要。在她的家里，父母首先让孩子也参与家务事的决策，如每周召开家庭会议，倾听孩子的畅所欲言，然后再订计划，让大家分工完成。其次，他们要求孩子参加宴请客人的招待工作，为客人斟酒端菜，这使孩子们学到了许多待人接物之道，这也是书本上学不到的。此外，家里还让孩子们参加家务劳动。整理自己的房间、衣物，负责门前草坪及游泳池的养护清理，甚至门口 120 英尺的柏油路清扫，也由孩子们协力完成。
不公平的判罚
——比赛呼唤公平
20xx年韩日世界杯赛被认为纷乱无序的一个直接原因是主裁判水平参差不齐，不少强队中招后颓然不起，世界杯从来没有像现在这样陷入裁判的公平危机。比如： 6 月 17 日，西班牙对爱尔兰的 1/8 决赛，第 62 分钟，爱尔兰的达夫突入禁区后摔倒在地，他的表演显然蒙蔽了瑞典主裁判安德斯的眼睛，后者向胡安·弗兰出示了黄牌后判罚了点球。有消息评论说：西班牙门将卡西利亚斯扑出爱尔兰队哈特主罚的点球颇有点宿命的意味，毕竟命运还是公平的，这个点球本就是子虚乌有，但是本届杯赛的裁判对于假摔的判断能力的确值得怀疑。
除此之外，还有不少让人疑窦丛生的比赛，比如韩国和葡萄牙比赛中贝托所吃到的那张红牌 ( 也是那场比赛葡萄牙吃到的第二张 ) ，比如喀麦隆同德国比赛中出现的 16 张黄牌……想起来我们在那过去的 20 天内看到了多少不公正的比赛啊，裁判倒了全世界球迷的胃口。
美国女国务卿赖斯付出“八倍的辛劳”
——要勇于向不公平的境遇挑战
美国女国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩，短短二十多年，她就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官员，奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。有人问她成功的秘诀，她简明扼要地说，因为我付出了“八倍的辛劳”。
赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重，特别是在她生活的伯明翰，黑人地位低下，处处受白人欺压。赖斯10岁时全家到首都游览，却因身份是黑人，不能进入白宫参观。小赖斯倍感羞辱，凝神远望白宫良久，然后回身一字一顿地告诉父亲：总有一天，我会成为那房子的主人!赖斯的父母很赞赏她的志向，就经常向她灌输这样的思想：改善黑人状况的最好办法就是取得非凡的成就，如果你拿出双倍的劲头往前冲，或许能赶上白人的一半;如果你愿意付出四倍的辛劳，就得以跟白人并驾齐驱;如果你愿意付出八倍的辛劳，就一定能赶在白人前头。
为了能“赶在白人前头”，她数十年如一日，以超过白人“八倍的辛劳”发愤学习，积累知识，增长才干。普通美国白人只会讲英语，她则除母语外还精通俄语、法语、西班牙语;白人大多只是在一般大学学习，她则考进名校丹佛大学拿到博士学位;普通美国白人26岁可能研究生还没有读完，她已经是斯坦福大学最年轻的教授，随后又出任了斯坦福大学历史上最年轻的教务长;普通美国白人大多不会弹钢琴，可她不仅精于此道，而且还曾获得美国青少年钢琴大赛第一名;此外，她还精心学习了网球、花样滑冰、芭蕾舞、礼仪，白人能做到的她要做到，白人做不到的她也要做到。最重要的是，普通美国白人可能只知道遥远的俄罗斯是一个寒冷的国家，她却是美国国内数一数二的俄罗斯武器控制问题的权威。天道酬勤，“八倍的辛劳”带来了“八倍的成就”，她终于脱颖而出，一飞冲天。
人生在世，我们都渴望建功立业，也希望参与公平竞争，但事实上，世界上真正的公平竞争很少，总有这样那样的非公平因素在其中作梗捣乱。那么，要想在竞争中获胜，又不搞邪门歪道，那就只有笨鸟先飞，锲而不舍，靠比别人花费更多的时间和精力，像赖斯那样，付出“八倍的辛劳”，以无可争议的优势来取胜。
论公平作文(篇5)
我想写一写我最喜欢的歌手，然而，单用歌友这两个字来形容他，确实不妥。他就是michaeljackson。
过去我并不了解他，只是听说过他的一些负面传闻，整容，怪癖，使得我把他当作一个怪人来看，更别说他的音乐，他的艺术，我根本不去理会，更谈不上欣赏。
第一次被他折服，是因为他的舞步，不得不令人惊叹，其中迸发出的力量让我深受感染。他不愧为世界舞王，他的舞步确实是世界上最美妙的。我开始留意这个渐渐被人遗忘的昔日巨星。 第二次被他折服，是因为他的音乐，且不说他的嗓音时而轻柔，时而浑厚，且不说他对歌本身的理解与把握恰到好处，单纯看他的音乐本身，就令人敬佩。歌曲的感情，歌曲的意义，歌曲的内涵早已超出了一首歌所能承载的重量。他把反种族歧视，世界和平，关心儿童，战争，保护环境，一切一切都写进他的歌中，配上美妙的旋律，这称的上是完美的作品。想起他在《地球之歌》中无助的呐喊与呼唤，我想谁都会为之动容。我终于不再惊讶为什么《拯救世界》被称作世界最美妙的旋律。 第三次被他折服，是因为michael他本身。他的遭遇，他的经历，他的辉煌，他的宽容，他的无奈让我震撼。从5岁开始成为一个明星，一个黑人明星，他的一路走的那么坎坷。他是世界上捐助慈善机构最多的人，他一人捧得格莱美8项大奖，至今无人能及，他拥有全球最多的歌迷，曾几何时，世界上95%的人都知道他的名字......有一篇文章很触动我--被世人误会最深的迈克尔杰克逊。对啊！他为世界贡献了些什么？而我们回报了他什么？媒体的讽刺，挖苦，中伤早已盖过了他的成就，他的光芒。是的！英雄迟暮，这个时代早已不属于他了，而面对这样一个给我们带来无数感动的人，我们为什么不能多一些宽容？面对世人唏嘘，他每次都只是微笑着说声“上帝保佑你”面对这样的笑容，谁还会忍心？ 他说过:自从我打破唱片纪录开始——我打破了猫王的纪录，我打破了披头士的纪录——然后呢？他们叫我做畸形人，同性恋者，性骚扰小孩的怪胎！他们讥笑我漂白了自己的皮肤，做一切可做的来诋毁我，这些都是阴谋！当我站在镜前时看着自己，我知道自己是个黑人！——michaeljackson 他从未诋毁过那些诋毁他的人呀! 有一句话我认为说的很好，他的成就与猫王相提并论，而他却是与我们生活在一个时代的想马丁路德金一样的伟人！
遥远的我，只能在心里为他默默放飞和平歌，轻轻说声，michael，iknowyouareinnocent。
论公平作文(篇6)
所谓的不公平，从来都是因为自己不够好
以前上学的时候遇到的“不公平”现象大概就是老师的偏心了，我小学和初中的时候成绩很好，老师对我有些偏心我是能感受到的。
那个时候成绩好的学生都会跟成绩差的学生坐一起，学校是希望好学生能帮助差学生，或者差学生能向好学生学习从而提升成绩。
我记得有个有意思的事情就是我当时有一个同桌，他不喜欢语文课，所以他的语文书很干净，过了半学期还像新的一样。
语文老师有次早读课的时候拿起他的书说：“你看你，书跟新的一样，一看就没好好学!”
接着又拿起我的书给他看，说：“看看你同桌的书，都旧成这样了，写了密密麻麻的笔记，怎么不向人学学?”
而数学书则刚好相反，这个同桌喜欢在数学书上做习题，空白地方都写满了演算的草稿，所以，他的数学书看上去很旧，但是他的数学成绩也没有很好。
有一次，数学老师课堂上让他回答问题，他不会，老师就拿起他的书说：“看看你的书，怎么都破成这样了?跟鬼画符一样!”
然后又用教棒指了指我的书，说“你看看他的书，为什么就能这么新崭崭的?”
我猜那个同学应该很郁闷吧。看看，成绩差的学生怎么样都是不好的。
我到高中的时候，因为很贪玩，所以成绩跟同班同学相比就差了很多，加上家庭条件很一般，所以当时的班主任都没正眼看过我。
他上课的时候从来都是找成绩好的学生提问，从来不管差生。
高中的时候座位安排已经不是像小学初中了，好学生都是坐一起，坐在前面，享受老师的特惠待遇，而差生则一起坐在后面自生自灭。
我和一个成绩非常好的同学家住得比较近，所以关系很要好，而这个同学就是老师的心头肉，在他们看来这个同学一定是能考上北大清华的，这样他们不仅脸上有光还有奖金拿。
班主任为了不让我影响这个同学，甚至跟那个同学的家长说我心术不正，让他们的孩子不要理我。
其实现在想想，这个班主任纵然有做得不对的地方，但是当时的我如果能奋发图强，他或许对我的态度也会有改观呢?
一个成绩差的学生，贪玩、爱打游戏、看杂书，对高考不重视，影响好学生，这样的我又凭什么能从他那里得到公平?
走入职场后也越来越发现其实没有什么公平不公平，公司、领导、合作伙伴都会从自身利益出发，找到一个对人对己利益最大化的方向罢了。
在小地方你可能还有错综复杂的人际关系帮助，在大城市你真的只能靠你自己的实力获得所谓的公平。
很多毕业生一毕业就想挤破头到大城市、名企拿高薪，但是好公司的好职位从来都是给好学校的优秀毕业生的。
你的学校可能都不在他们校园招聘的列名学校名单中。
就算在，你的专业课成绩如何?
你跟自己的同学相比又如何?
于是很多人会埋怨起社会的不公平，公司招聘的不公平，不给所有人平等的机会。
其实机会早就给你了，从中学阶段、高考到大学四年，从笔试、素质面试到技术面试、群面，这些都是一些相对公平的机会，只是你一次次的错过了而已。
公司偏爱那些好学校的尖子生，跟曾经的老师偏心于成绩好的学生是一个道理。
把机会给表现优异的人就是公平，没有人愿意在表现欠佳的人身上浪费时间。
上司喜欢勤奋、上进、愿意承担更多工作任务和责任的下属，你如果总是抱着拿多少钱干多少事的心态，那么与升职加薪的机会擦肩而过就十分正常。
曾经起点不如你的人，通过自己的努力超过了你，成了你的上司，你也不要抱怨，这就是公平。
就像红楼梦里的贾环和探春，都是同一个姨娘庶出，探春还是个女子，但是探春在贾府的地位不知道比贾环高了多少个层次。
她可以在王熙凤生病的时候管理整个家族，大兴改革之风，驳回一切无理请求;
她可以筹集资金起诗社，得到众人积极响应;
她可以在抄家的时候保护自己的丫鬟，痛打痛骂狗仗人势的奴才却没人敢回嘴;
她是贾母钦点的面见南安太妃的贾府小姐代表。
如果探春和贾环一样烂泥扶不上墙，加上姨娘庶出的女儿家身份，她又如何能在贾府中获得所谓的“公平”?
其实在我们希望被平等对待，期望拥有公平机会的时候，最好的方式恰恰是忘记所谓的公平，世间没有绝对的公平。
我们为什么经常说“勤能补拙”“笨鸟先飞”?
其实这就是一种让你可能被公平对待的方法，你在天赋、家境上可能遭遇了不公平，但是不代表你就没有了追求公平的可能。
之前也有人说穷人家的孩子无出头之日、读书无用等观点，在我看来这都是对社会公平机制的一种误解。
认为读书无用那是要看你是不是读进去了，读什么书，对自己对他人带来了什么正面的影响，如果你只是为了获得学历文凭，并没有真正获得知识，那么的确是无用，因此你也会得到所谓的“不公正”的待遇，但是这恰恰是对那些爱读书、读好书、获得了知识的人的公正。
你弱，就别想着公正;
你强，自然会有公正;
如果没有，那是因为你自己还不够好。
利用碎片化时间工作，还是在将工作时间碎片化
利用碎片化时间工作和将工作时间碎片化其实是两个截然不同的工作态度;
前者是充分了利用了可能会被浪费的小块时间来处理工作上的事情，而后者则是将本来整块的工作时间人为的割裂成多个小块时间再穿插着处理不同的事情。
举一个简单的例子，如果你在等电梯的时候用手机回复了一封工作上的邮件，那么就可以理解为利用了碎片化时间工作。
有的邮件需要回复的内容可能很简单，用手机打几个字就可以，这种工作完全可以利用碎片化的时间来完成。
但是，如果你本来计划下午有三个小时要整理一份报告，可在做报告的过程中你一会儿去看看朋友圈，一会儿微信聊聊天，工作时间总是被很零碎的私人事情打断，这就是将工作时间碎片化。
或者是写一会儿报告又去回复邮件，再写一会儿又去打个电话，跟人讨论一个问题，即使看似是一直在工作，但是这同样是一种将工作时间碎片化的行为，会导致工作效率不高。
所以，利用碎片化时间工作使自己看上去很忙是一种高效率人士的工作行为，这些人能对哪些工作可以利用碎片化时间处理有很清晰的判断，这些人的能力通常都不会差。
但是，将工作时间碎片化后使自己看上去很忙则是一种低效率人士的工作行为，他们工作的时候不聚焦，容易被外界干扰，有拖延症，所以这种忙是由于方法不对，是一种瞎忙。
我们再来看看两个程序员的例子，他们俩坐在我很近的位置，我对他们的工作态度和作息比较了解。
我们公司的App有安卓和i0S两个版本，分别由这两个程序员负责。
因为App的功能是一样的，只是平台不一样，所以可以认为两个程序员的工作内容、开发难度都是差不多的，但是他们的效率却截然不同。
我们是弹性工作时间，每天保证至少8个小时的工作时间即可，早来就可以早走，晚来就得晚走。
程序员A每天早上8点半之前一定会坐班车到达公司，上午的时段是他集中精力编代码的时间，这期间只会上厕所和喝水。
他为了减少被打扰，不会开邮件系统的提醒，内部的IM也会关闭，手机调成静音，更不会挂着QQ或是聊微信刷朋友圈。
甚至有时候为了安静，他还会找一个没有人的小会议室在里面工作。
早上的时间他不跟别人讨论问题，不跟别人开会，就算测试、设计发现BUG，他也不会中断手头的工作去处理。
中午吃完饭，只会做短暂的休息，看看手机上有没有什么重要的来电或是信息，然后就打开折叠床午睡。
午休结束后，他才会把邮件系统和内部的IM打开，因为这个时候刚睡醒，所以可以处理一些简单的邮件和查看别人的留言。
下午的时间他主要用来修改BUG，也会参加相关的会议或是和别人讨论问题。
一到下班时间他就会关电脑然后去赶班车，几乎没有加过班。
程序员B则不同，经常早上10点半才到公司，看看前一天的邮件，或是跟人讨论一下问题就到吃午饭时间了，整个上午都没怎么写代码。
午休时间他不午睡，不是在玩手机就是在看网页。
下午的时候也是昏昏欲睡的样子，不管谁找他都不会拒绝，不论是当面还是IM上，没写几行代码就又去看看邮件或是玩玩手机。
由于来得晚，加上白天没有什么工作输出，所以又必须晚上加班，按照他的话说就是晚上人少他可以集中精力编代码。
于是，他晚上又是加班到很晚再回去。因为晚上回去得晚，早上又起不来，导致早上到公司又比较晚，如此往复。
这两个程序员的技术能力我个人感觉差别不大，但是就是因为对工作时间的把握上有很大不同导致工作效率有很大的差异。
A能充分利用整块的时间，尽可能地避免整块工作时间被碎片化，并结合大脑的兴奋度来处理不同类型的工作，因此有着更高的工作效率。
而B则完全相反，整块的时间都被碎片化了，同时不注意劳逸结合，每天工作很长的时间搞得很忙的样子，但是其实工作量跟A也是差不多的。
程序员A是避免工作时间被碎片化的例子，而程序员B则是把工作时间碎片化的例子，但是都还不是利用碎片化时间工作。
利用碎片化时间工作对职场人士有着更高的要求，常见于一些高端人士。
那么，哪些时间可以算作碎片化时间呢?
等车、坐车、开车、行走、排队、候机、坐飞机、上厕所、睡觉前、运动中、酒店住宿等需要占用的时间都可以看作是碎片化时间。
这些时间有个共同的特点就是你通常不在办公桌前，但是时间长度上可能有长有短，人所处的状态也可能不同。
不同的碎片化时间能处理的工作内容也不一样。
在等车、排队的时候你可能只能使用手机，比如查看邮件，用移动办公App审批电子流，在工作会话组里发消息，设置工作日程等。
在坐车、候机、坐飞机时如果时间段较长，就可以用笔记本电脑做一些复杂的工作，比如写计划书，做方案PPT，写出差汇报、工作总结等。
如果是处于行走、开车、运动中，这个时候可以用蓝牙耳机打电话、听汇报等。
安妮海瑟薇在电影《实习生》中饰演的女创业者就是一个利用碎片化时间工作的典范。
例如，在司机开车送她上下班的时候，她会一边用车上的视讯电话跟人视频对话讨论工作上的事情，一边一个手机回复工作邮件，另一个手机又接听其他电话。
但是，很多利用碎片化工作的人难免给人留下工作狂的印象，仿佛空闲时间都被工作塞满了。
所以，利用碎片化工作并不是为了时时刻刻工作，而是将省下的整块时间给到生活，从而更好地平衡工作和生活的关系。
这里还要提一下“番茄工作法”，这个方法主要讲的是集中精力工作25分钟就休息5分钟。
这个并不能单纯的认为是将工作时间碎片化，而是一种劳逸结合的工作方法，只是这个方法将25分钟看成一个整块的工作时间，在此时间内要求聚焦不能再碎片化。
然后连续的多个25分钟都要尽可能地处理同一个项目的事情，而不是一个25分钟处理事情A，下一个25分钟又处理事情B。
所以，本意上还是一种不要将整块时间碎片化的工作思路，因为手机上的各种推送、提醒实在太容易让人分心。
如果你是一个有拖延症，不论做什么事总是没一会就要看看手机的人，那么可以先尝试集中精力短一点的时间，比如半个小时，然后再尝试一个更长的时间段避免被打扰和碎片化，并且在这个更长的时间段里处理同一个事务。
在利用碎片化工作之前要充分了解自己的工作并分析自己有哪些碎片化时间，这里可以看看另一篇文章《从看工作的四个维度，让你在职场游刃有余》，了解一下有哪些不同种类的工作。
利用碎片化时间处理合适的工作有助于提高工作效率，但是目的仍然是平衡工作和生活的关系，而不是把自己搞得特别忙。
所以，你是在利用碎片化时间工作，还是将工作时间碎片化，这下应该清楚了吧?
论公平作文(篇7)
用我老公的话说：“我们越忙越有时间。”这也的确是我们这些年家庭生活最深的体会，就因为没时间，才什么都能办到。
我们有两个孩子，一直都是我和老公两个人带，老公一直上班，儿子上小学后，女儿两岁便送入全托幼儿园，我也开始重返职场，在一家研究院做事，对在岗时间要求不那么严格。很多人了解到我们的家庭情况后都会惊呼：“两个人带两个孩子，那该多忙啊。”但是没有，我们一直比较轻松，这些年孩子长大的同时，我自己还去在职读了个金融硕士，老公出国访问了两次，时间三个月到半年不等。很多不可思议的事情在身上发生。
用我老公的话说：“我们越忙越有时间。”这也的确是我们这些年家庭生活最深的体会，就因为没时间，才什么都能办到。
女儿两岁后，我们就决定进行全托，因为找到一家非常不错的早期教育机构，老师比较专业，管理也很完善，虽然学费有点贵，但我去上班完全可以支付得起。
面对那些觉得我们做父母不太负责任、孩子全托受罪的误解，老公安慰道：“我们把自己解放出来，用在做正确而有意义的事情上。”事后想来，的确如此，陪伴孩子不是数量而是质量。我们没有必要把大量的时间用来换尿布、喂奶、晒太阳上。女儿在早教机构里学会了自己吃饭、穿衣，六点吃了晚饭接回家，我已经做好了晚餐、辅导完了儿子的功课。一家人可以从琐事中脱离出来，开心地读书、吃水果、聊天。
上班时间我坚持不自己开车，和别人拼车，在车上看书、学英语。虽然多了点车费，但这时间节省下来是对自身有益的。后来有了各种专车后，我也总是用专车，可以和不同的人交往、聊天，收获很多。上下班的一两个小时，可以知道不同的人生、观点、做事方式。有一次我坐了一辆POLO车，车主爱喝茶，和朋友在福建承包了一个茶园，认养了二十棵茶树，大约二千块钱，每年茶农收获的茶够他喝了，又环保又有机。路上通勤的时间固定又漫长，我用来拓宽自己的交际圈和对事物的认知度。
我们一直坚持自己带孩子，家庭生活和教育中，一般只有我和老公两个人的意见，而且我们达成一致，不管谁教育孩子时，另一个无条件保持沉默。所以并没有和老人一起生活的不便和隔代教育的争吵，节约了很多的时间和精力。我见过很多家庭一个孩子，六个人参与，一周五天在爷爷奶奶家、周末一天在姥姥、姥爷家，另一天在自己爸妈家，每个人的.教育方式、教育习惯都和其他人产生冲突，不可延续，不停地纠正、重建。
我没去上班的时候就承担所有的家庭琐事，留给老公很多时间。我上班后工资也不高，更多的是保有一份不让自己和社会太脱节的心态，很多事情都以孩子、老公和家庭为主，要做出选择的时候都以牺牲自己为主。孩子的家长会、学校的各种活动，日常的接送、辅导教育都由我来做，这样老公可以更多地投入到自己的事业中去。我们不可能有个既能下厨做一桌拿手菜又能签下数十万合同的超人。
很多时间我们越忙越乱，其实都是因为选择没有正确。不可能兼得，只能选择一样，放弃另一样。
有一次我特别想去参加活动，但这个活动是在下午五点开始。儿子接送时间是四点，回来还有一大堆作业。到底去不去，我犹豫了一下后便决定去。从学校接了儿子，送到附近的一所课后托管班，我去听了一个多小时，后面的提问和交流环节便不参加。
之后我明白，只要参与就好，虽然没有听完三个小时那么完整，但是至少有一小时的收获，比完全没去强太多了。
即使全职的家庭主妇，也不可能把所有的时间都用在做家务和照顾家人上，所以分出一部分精力参与社会活动是必然的。
我的减肥计划健身卡买了半年，每次都因为孩子生病、天气不好或者周末有活动而未能按时参加，一年也就去了三次，但是我不灰心，起码我去了三次。后来我考虑那个健身房实在有点远，换了一个跳舞班，可以带孩子，每次去十分钟，有时甚至只是五分钟，刚换好衣服不久就下课了，但总比没去要好。
周末也带他们去国家大剧院看场演出，有时看个十几分钟女儿就闹着要出来。但是，至少我还看了演出，感受了一下气氛。
做一点就有一点的收获。吉田穗波说，工作、家务、带娃，每个人都会给自己打分，标准也不尽相同，但妈妈们可以进行区分，除了必须达到的目标，其他可以试着稍微降低标准，不必事事满分。
很多时候约朋友吃饭、喝咖啡、看电影，都只能中途离场，但和朋友坐在一起十分钟、二十分钟的时间，不也很美好吗？有一次我的好友从另一个城市出差，顺便来看我，但刚好孩子生病，我没法去酒店见她，便打电话叫她到医院来，她陪着我化验、等待、输液，期间我们聊以前的日子、现在看的书、想去的地方。孩子看完病后，她还跟着我回家给孩子熬川贝梨汤，熬好后孩子喝完睡下，我们一人一杯热梨汤，就着黄油曲奇，打开VCD看了一部电影，一切井井有条。
两个孩子渐渐长大之后，在教育上花费的时间越来越多，既要照顾他们的生活，又要顾及学习，总觉得千头万绪、分身乏术。
我们邻居是个四川人，她父母来帮忙照看孩子很多年，现在孩子上了中学，两位老人基本就是接送、做家务，时间很多。她母亲做饭特别好吃。同邻居商量后决定出钱让她母亲帮我们周一到周五做晚餐。这样我们晚餐质量的确得到了提升。
周末时，我们尽量带孩子外出吃饭，让他们感受不一样的就餐环境和美食。有时也会让酒店或餐厅送餐到家里，一家人一起布置漂亮的餐桌，开心地吃。
这让我体会到妈妈应该做“不能被替代的事”，把另一些事情交给别人做，只有这样才能生出时间来。
另外我们也是各种新型高科技产品的坚持拥趸，老公说能让机器代劳的事情，尽量不要自己插手。他时常和别人在网上交流新款的家用高科技产品，我们家也受惠于他的努力。比如我们在家穿的拖鞋是清洁鞋，鞋里内置有微型地板清扫器，在家里穿着它，所到之处就会被打扫干净。他还热衷于研究各种新款的APP，在孩子的学习上也如此，下载了一个课程同步的APP，有课文的难点、重点，不懂的地方能在线解答，英语可以点读、对话、配音朗诵，有趣又实用。另外一个与国外学校同步的APP，能知道美国孩子每天上课内容、教学方法。在周末的时候就让孩子用这两个APP自主学习，我们掌控一下时间就行。
很多家长喜欢给孩子报英语和奥数班，我们给孩子报了家政和手工班。女儿七岁了，一般的缝补、熨烫、整理书架之类的活儿比我做得更专业。儿子的手工课则致力于向我推荐更实用的收纳柜、怎么样能在更小的空间把家整理好之类。我们大力鼓励两个孩子在家动手、动脑，通常他们能比父母做得更好。
论公平作文(篇8)
两只小狗发现了一大块肉，都想据为己有，吵得不可开交。这时，正好有一只狐狸经过，说自己可以当它们的公证人。
狐狸故意把肉分成大小不均匀的两块，然后看了看说：“这样可不行，好像右边的大了些。”说着便从右边那块肉上咬下了一口吃了。站在右边的小狗急的直叫：“不行啊，现在左边的肉比我这边的大了!”狐狸点点头，又从左边的肉上咬下一块。可是这回站在左边的小狗又不乐意了。狐狸就又从右边的肉上咬下一块吞了下去。
就这样，狐狸把肉左咬一块，右咬一块，肉变得越来越小。最后小狗们终于得到了大小一致的两份肉，但是比起分肉之前小了许多。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
论公平作文(篇9)
1.1 服务对象不明确产生的教育机会的不公平
乌江是典型的山区河流,山高坡陡,乌江流域56个县市,总人口1666万人,农业人口占90%以上,是典型的大山区大农村;乌江流域居住着汉、苗、布依、土家、壮、侗、彝、瑶、仡佬等50多个民族,是民族众多的民族地区。但是,所办的职业学校没有充分体现这些特点,给谁办职业教育为谁办不清楚。就专业而言,仍然是“大众化”专业。涉及科类有:农业类,资源与环境类,能源类,土木水利工程类,加工制造类,交通运输类,信息技术类,医药卫生类,商贸与旅游类,财经类,文化艺术与体育类,社会公共事业类和师范类等,2008年职业学校在校学生中涉农专业不到3%,资源与环境类不到1%。所开课程仍然是传统课程,几乎没有民族传统文化课程。
1.2 投入不足导致的教育过程的不公平
乌江流域由于历史、地理上的原因,经济发展相对滞后,职业教育的教育投入严重不足,经常是在黑板上讲“操作”,教育质量无法保证。职业学校中相当一部分是薄弱学校改建的,办学条件极为有限,职业教育的实践教学环节薄弱,技能取向的动手能力培养没有跟上。职业教育资源分散现象严重,现在从上到下对职业教育缺乏科学的统筹规划,各地发展职业教育存在强烈的自发性、盲目性,政府对职业教育的宏观管理和调控能力弱,造成资源分散,重复办学,综合学校多、专业学校少,并一哄而起增设需求旺盛的专业。
1.3 教学质量不高导致了教育结果的不公平
教育结果不公平主要体现在农村职业学校毕业生的就业问题上。由于培养的学生专业技术不过硬,甚至没有专业技术。毕业后,他们比较普遍地从业于苦、累、脏、险、重的工种,不仅工作待遇偏低,而且得不到社会应有的尊重。之所以造成这样的结果,抛开社会价值取向的影响,职业教育水平不高是重要原因。
2 面对新形势,加快职业教育转型,促进教育公平
2.1 加快涉农专业建设,为地方经济发展服务
因为随着近年来城市化进程的加快,农村劳动力向城市的转移加速,所以农村也存在懂技术、会生产的“新型农民”的严重短缺。职业教育机构尽管也在进行“面向农业”的专业技能培训,但是因为培养质量的不理想,在实际的生产过程中难以发挥作用,所以这些学校并不能为农村职业教育学生带来很好的就业出路。资料显示,全国城镇劳动者大数是3亿人,而其中技能型劳动者总量为1亿人,占1/3,距离发达国家1/2的水平还有很大的差距。我们目前有1.5亿左右的农民工进城,大部分没有经过职业教育与培训,素质亟待提高。
大力发展农村职业教育对于促进乌江流域经济、社会发展有着现实和历史意义。首先,农村职业教育是真正的“平民”教育,从某种角度而言,职业教育实质上可归结于“贫民”取向的教育,例如,目前该地区职业学校在校生有80%乃至更多都来自农村和城镇低收入家庭等社会弱势阶层,比较其他类型教育,职业教育是真正的“平民教育”。而农村职业教育更是直接以广大农村适龄人口为培养对象,是为广大升学无望或家庭贫困的学生服务的,可以说是“平民教育”中的“贫民教育”。其次,乌江流域是农民工的胜产地,当地的经济是以农业经济为主。发展农村职业教育既是开发人力资源、培植人才资源、实现人力资本增值的需要,也是促进农村社会稳定和进步乃至整个国家的稳定发展的需要。
2.2 加强制度设计,增加职业教育的吸引力
从目前横向教育类别结构来看,该地区三教的比例是:成教约占4%,职教占7%,普教占89%,这种不合理的中等教育结构只能造就大量“升学无望,致富无门”的青年,影响了当地经济社会的发展。怎么办?增加职业教育的吸引力是无奈的选择,从当前社会看,“升学”还是“主流”文化。因此,加强制度设计、改革考试办法、强化政策引导逐步形成体现终身教育理念,中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,促进职业教育与高等教育、继续教育的衔接,构建人才成长的“立交桥”,满足人民群众的多样化学习需求是迫在眉睫的。
职业教育是我国各级各类教育当中的一种类型协调,其发展和办学都有自身的规律。基本任务是培养全面发展的技能型人才,因此它的办学方针是以就业为导向,最终目标是实现人的全面发展、择业自由和职业生涯的可持续发展,所以我们对于职业学校毕业生的继续学习应该是以就业为导向,以促进其全面发展和持续发展为其基本的方向。但是,也必须充分考虑“想升学人”的感受,让学好“职业”的人能够升学,解决现在的职业学校“挂羊头卖狗肉”的问题。我们在调查中发展,受传统教育思想和社会片面追捧学历的影响,很多职业教育学校存在重学历教育、轻职业培训的倾向,有的学校开办高考班,挂羊头卖狗肉,名曰职业学校,实则为普通高中,一切以升学为目的。学生在校期间大部分精力用于追求升学,一旦目标没有实现,会导致升学、学技能两者皆失,严重损害学生的修养和人格以及获得学业成功的均等机会。
一句话,从教育成本的投入,从学生未来发展道路的设计等方面,切实加强职业教育对学生的吸引力。
2.3 加大政策支持力度,进一步办好农村职业学校
职业教育的不公平性不仅表现在职业教育相比于高等教育和普通教育,政府在人力、物力、财力的投入上显著不足方面上,更体现在全社会对职业教育的认识和认可程度明显太低,体现在各级领导的不重视,往往是“说的重要,做起来不重要”。因此,提高认识是前提,政策落实是根本。
首先,要清醒地认识到乌江流域职业教育的办学环境、办学体制、教育教学观念、办学质量等方面还存在诸多不利因素,需要中央政府的大力支持。
乌江流域是集中的贫困山区片,经济文化与发达地区相比,长期处于落后的地位。与发达地区相比,少数民族人口多,农业人口多,低收入和贫困人口多,地方财政远低于发达地区,城乡居民收入低,工业化、城镇化水平低,自我发展功能不足,经济和社会落后是制约职教发展的环境因素,需要外界特别是中央政府的支持。对于乌江流域特别是农业职业教育的经费投入,必须建立以“国家专项资金投入为主,多种渠道筹措经费为辅”的投资融资机制,即国家的拨款投资在整个农业职业教育经费的投入中所占的份额是主要部分。在主渠道之外,辅之以其它多种渠道,包括:学生缴纳的学费、社会服务的收入、农业职业院校的产业收入以及国内企业、事业单位、社会团体和个人以自愿的原则捐资助学、集资办学及国外的资助和捐赠。
其次,观念落后,发展当地经济社会水平意识不浓,通过“考学”离开本地的大有人在。
长期以来,社会主流的教育观重学历、轻技能,择业选择上轻视相对艰苦的基层生产服务类行业。把职业教育视为“末流教育”、“野学堂”,职校学生等同“二等学生”、“准打工仔”,一些管理部门对职业教育投入认识不高,关注不够。受此影响,相当多的学生不愿就读职业学校,据调查,有65%左右应届初中毕业生在家庭经济许可的条件下,愿意升入普通高中学习,只有20%左右的学生选择职业学校就读。
因此,要加大政策支持力度。在教育资源配置上,可以视情况对有的学校追加投入,可以实行基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”,有效整合教育资源、充分发挥职业学校的综合功能,也可以采取城乡职教资源统筹等方式。要建立吸引教师来职业学校工作的激励政策,如工资、待遇、工作年限、支教待遇等。对已有的教师一要保证其权利,使其安心任教,提供进修、学习等提高自身水平的机会。调整办学和用人思路,放宽乃至取消年龄、学历、入学考试的限制,尽可能多的给农民提供受教育的机会,给职业教育的学生提供就业的机会。实行开放的办学模式,把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来,加强实践教学和就业能力的培养。大力开展多种形式的职业培训,适应农村产业结构调整,推动农村劳动力向二、三产业转移。实行灵活的学制、学籍管理制度,方便学生农学交替、半工半读、城乡分段和职前职后分段完成学业。
2.4 深化职业学校自身的改革
一是改变师资结构不合理问题。目前,职业学校普遍存在文化基础课老师、专业淘汰的老师所占的比重大,知识、技能兼备的双师型教师少,教学水平有待提高。因此,需要采取强有力的措施增加“双师型”比例,比如走与企业“联合办学”之路,技术人员资源共享。二是改变课程开设不合理问题。现在,职业学校的基础性课程开设得过多、过全,有些课程内容过于抽象、深奥,而且恰好又是学生的弱项,教学内容与学生知识水平存在较大的落差,影响了他们的学习积极性。因此,要大力增加符合当地环境条件和生产要求、体现民族特色的知识和技术,如折叠、剪纸、编织、刺绣、缝纫、腊染、织锦、音乐、烹饪、果树栽培等。贵州省榕江县根据水族、侗族、苗族特点,开设了民族歌舞、民族刺绣、民族器乐和民族历史等课程,大大增加了学校吸引力。三是改变教学方法和手段。现在职业教育普遍未突出实践性教学,偏重传统模式的课堂理论教学,更没有针对当地的特点安排教学。
职业教育是一个开放系统,它有四个要素:教育信息、教育者、教育媒体、受教育者。职业教育就是教育者按照一定的目的和要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传送给特定的教育对象的一种活动,也就是说要充分利用各种教育教学资源开展教学活动。
要针对当地农民居住分散,又多忙于农事活动的实际,在教育形式上绝不能套用普通教育那种书院式的教学模式,而要对这种特殊的教育对象采取特殊的教育方式,要因人施教、因材施教、因业施教,采用分类编班授课、组织专题讲座、开展巡回教学等有效形式,只有这样才能收到事半功倍的效果。
参考文献
[1] 石丽敏.农业职业教育发展中政府职能的有效运用.中国农业教育.2009(2).
[2] 朱卫星,孙环德.坚持政府统筹,建设职教强县.中国农村教育.2009(9).
[3] 卢晓东.职能与特色:农业职业教育发展的战略选择.辽宁师范大学学报(社会科学版).2009.
论公平作文(篇10)
去参加市里的智能机器人大赛，和我同车的是三个男生。有位颜同学我很熟悉，他多次参加学校的活动，是位人气很高的尚美少年。
出租车一路向前，我正要跟司机攀谈几句，身后的颜同学凑上来，“校长，我有个问题想请教一下！”听口气，来者不善。我转过身子，看看他，“说吧，我试试看。”
一番言语，我明白了——这还真是一个不太好回答的问题！
颜同学有一次走学校东门，保安拦住：“按照学校规定，一律走西门！”颜同学无计可施，只能从西门入，因为没有戴红领巾，被执勤同学扣了分。另日，颜同学从东门口见一女生被家长送到，家长与保安客气几句，女生直接狂奔入校……颜同学顿时火从心起，几步跑上前质问保安：“同样是学生，为什么今天你能让她进，昨天不让我进？！”保安不曾见有少年这般架势，赶忙搪塞：“人家班主任提前和学校说了，要不你也让你母亲跟学校好好沟通沟通……”
“校长，你说这公平不公平？”颜同学的语气里透着满肚子的牢骚，似乎今天要从我这里必须讨个说法。
坐在我身边的司机师傅一脸“坏笑”，后面的另外两个同学也窃窃私语——我明白这是要看我笑话啊，遇到这样棘手的问题，该如何来和这个个性少年谈呢？我听完问题，确确实实愣了几秒。
“颜同学，你认为保安做错了，是吗？”先认同孩子的感受，一步步用问题来引发孩子的思考。
颜同学用很标准的普通话回答：“嗯，他不公平，当然错了。”听出来，他依然在纠结“公平”。
“那他违反学校的规章制度，擅自放那位女同学从东门进入，是不是错了？”
“当然喽，不按照规定就应该扣工资！”这少年还挺有管理者的头脑。
“那位女生是不是也做错了？”我接着问。
颜同学没有犹豫地点头。
“我和你一样，也认为保安师傅和那位女生违反了规则，做错了事情。”我看一眼颜同学，他眉头一挑，颇有“英雄所见略同”的惺惺相惜。
作为学校的管理者要清楚地明白：任何的细节都是教育。“学校会调查这件事情，避免此类事情再次发生。”
话锋一转，我开始直面“公平”，“我忽然想问：保安前一天没有让你从东门进，他们做错了吗？”
问题一出，颜同学不知如何回答，一旁的两个同学为我帮腔：“是啊，人家不让你从东门进，那是在按规则办事啊！”
“那为什么，到了那个女生那里，就不遵守规则了呢？！”
“如果人人都不按照规则行事，学校还能成为学校吗？”我接着追问。
小伙伴也开始举例子了：“前面就是红绿灯，如果行人都向突破规则的人学习，那还有秩序可言吗？”
趁热打铁，我赶忙引导几句：“面对规则，我们都要向做得好的.人学习，向文明看起，人人都有正能量，这个社会才会越来越好。”
“保安人员的错误，我作为校长有责任，会加强管理。但，不能因为没有被放行就感到自己吃了亏。你遵守了学校规定，没有触碰规则底线，老师为你感到高兴！”
“你敢于指出保安的问题，勇气可嘉。当遇到问题的时候，敢于发表自己的意见这是好品质。”
“将来你走上社会，还会遇到很多如你所说的‘不公平’，我希望大家要作出正确的判断。”颜同学表情郑重地点头。
我告诉孩子们：“公平”要建立在道德和规则之上，而不能仅仅是利益的权衡。任何时候，我们都要做有光的人，做积极的建设者，不做精致的利己主义者。
出租车到站，我们几个人陆续下车，司机师傅透过车窗，冲我摆手，“老师啊，这一路上听你和孩子们聊天，我也忽然明白了许多。”看看身边的孩子们见到保安一声声问好，他们仿佛长大了许多。
论公平作文(篇11)
人一生当中所遇到的事情也许是命中注定的，你想避免也难，就顺其自然吧！该放手的时候，就要懂得如何重新寻找自我，有可能从中认识到更多，也不完全是负面影响，吃一堑长一智嘛。该拥有的时候必然会得到，也许这就是缘吧！
人与人之间的关系就是那么的微妙，本想着不该发生的事情往往正好让你给碰到了，想拥有它的时候却不一定会得到。这些都是需要很长时间来领悟的，算来这时间上的浪费也同样是值得的。在失去这些的同时，你也同样得到了很多，那只是看你怎么去理解了。换位思考一下问题，结果又是另一种答案。我们所想的，不一定都能够做到，那就放弃一些不值得的吧！也许所用的时间更值得我们为自己前面的道路展开光环。人一但有了动力，就有了寄托，心就会为它而奔波，就会更有精力有目标性的追逐它。时间所给我们带来的一切都是那么的美好，一切的一切都需要我们用心去享受。可同样的事情，给我们所带来的却是不同的感受，那是因为我们存在着视觉和思想上的差异。
当你受过伤害，也许觉得上天对你不公。快乐和忧伤不是别人能给的，而是自己所能体会到的。在你开心的时候别人怎么给你打击也没有用，你同样还是快乐的。而在你郁闷的时候，在任何人身上也得不到快乐，得到的也许只是一份安慰。积极的对待自己所遇到的.一切，失去的东西不再回来，那我们就争取寻找更好的，会有双倍的回报等待着我们！
生命中的每时每刻，都需要我们好好的去珍惜，最公平的也就是时间和我们各自的生命了。相信自己，就会有实现的可能。永远不要被挫折而吓退，勇敢的面对自己所遇到的事情，清醒对待自己，不要盲目的追逐自己混乱的心态。知道如何看开，公平的对待我们周围的一切，那么公平就会永远存在！
