教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是课程开展的向导。经过仔细筛选申请书范文网选出了一篇非常好的“雪孩子幼儿教案”，建议收藏本文以备参考！

雪孩子幼儿教案 篇1

雪孩子幼儿教案

主题：冬天的雪孩子

一、教学目标：

1. 让幼儿了解雪孩子的由来，培养他们欣赏雪孩子的美感；

2. 培养幼儿动手制作雪孩子的兴趣，提高他们的动手能力；

3. 通过制作雪孩子，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1. 故事导入：讲述雪孩子的由来和可爱之处；

2. 游戏活动：请幼儿手工制作自己的雪孩子；

3. 创意表演：让幼儿展示他们制作的雪孩子，表演小故事。

三、教学过程：

1. 故事导入：

教师简单讲述雪孩子的故事，介绍他的形象和特点。引导幼儿观察图片，欣赏雪孩子的美感。

2. 游戏活动：制作雪孩子

为了让幼儿体验制作雪孩子的乐趣，为活动准备足够的雪泥（由混合盐和雪制成）。教师示范制作雪孩子的过程，然后让幼儿自己尝试制作雪孩子。在制作过程中，教师可以适时给予指导和鼓励。

3. 创意表演：展示雪孩子

完成制作后，幼儿可以自由发挥，想象雪孩子的身世和故事。可以让幼儿为雪孩子起名字，编写简单的剧本，进行角色扮演。教师可以组织幼儿分组表演，或者进行全班集体表演。

四、教学总结：

通过制作雪孩子的活动，幼儿不仅能体验到冬天的乐趣，还能培养他们的动手制作能力、想象力和创造力。在活动结束后，教师可以引导幼儿进行反思，让幼儿分享他们的制作经验和感想。

五、教学延伸：

1. 可以带领幼儿去户外观察雪，了解雪的特点和不同形态。然后引导幼儿制作其他形象的雪雕，如雪人、雪兔等。

2. 利用不同材料和工具，让幼儿制作纸上的雪孩子，培养他们的创造力。

六、教学评价：

1. 观察幼儿制作雪孩子的过程，了解他们是否能够独立完成；

2. 观察幼儿在表演和角色扮演中的自信和表达能力；

3. 收集幼儿的反馈和感想，了解他们对活动的喜爱程度，评估教学效果。

以上是关于“雪孩子幼儿教案”的相关主题范文，希望对你有帮助！

雪孩子幼儿教案 篇2

雪孩子幼儿教案

一、教案主题：百变雪孩子

二、教案目标：

1. 能够通过观察和实践，了解雪的特点和变化。

2. 能够用手指操作雪，体验雪的冰冷和湿润。

3. 通过模仿游戏，锻炼幼儿的动手操作能力和观察能力。

三、教学准备：

1. 雪：用冰箱冷冻盒或塑料袋装雪备用。

2. 盆、勺、杯等雪具

3. 模仿素材：如卡通人物、动物等图片或玩具。

四、教学活动：

活动一：观察雪

1. 引导幼儿围坐在一个大盆中间，放入一些雪。

2. 观察雪的特点：冷、白、软。

3. 引导幼儿用手指触摸雪，询问触摸感受。

4. 让幼儿轻轻拍打雪，感受雪的质感。

活动二：做雪球

1. 教师示范将雪揉捏成小球。

2. 引导幼儿用手指揉捏雪，感受雪的温度和湿润感。

3. 让幼儿互相传递雪球，锻炼手眼协调能力和社交能力。

活动三：铲雪

1. 给幼儿发放小铲子，让他们用铲子铲雪。

2. 引导幼儿观察雪的形态变化：雪花变小、雪堆变平。

3. 引导幼儿用手指轻轻抚摸雪，感受雪的冰冷和湿润。

活动四：雪人制作

1. 给幼儿发放雪球和模仿素材，让他们用雪球堆叠出雪人的形状。

2. 引导幼儿观察模仿素材，找到雪人的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

3. 让幼儿用手指操作雪球，合理摆放雪人的各个部位。

五、教学延伸：

1. 可以播放有关雪的童话故事或歌曲，增加孩子对雪的了解和兴趣。

2. 可以引导幼儿制作简单的雪花手工，培养他们的动手能力和创造力。

3. 可以组织幼儿参观真实的雪景，让他们亲自体验和观察雪的特点和变化。

六、教学反思：

1. 通过观察和实践，幼儿对雪的特点和变化有了初步的了解。

2. 幼儿通过模仿游戏，锻炼了动手操作能力和观察能力。

3. 教案设计合理，环节有序，活动内容丰富有趣。

4. 对于幼儿更小的年龄段，教师需加强对幼儿的引导和照顾，确保安全。

雪孩子幼儿教案 篇3

雪孩子幼儿教案是针对学龄前幼儿的一种教学方法，通过冬季户外活动的形式，让幼儿在自然景观中感受冬季的气息和冰雪的美感，促进幼儿身体素质和思维发展，培养幼儿的生命伦理观念和社会意识。下面就针对雪孩子幼儿教案主题，写出相关范文。

主题一：冬季户外活动

冬季是一个寒冷的季节，但这并不影响幼儿们的户外活动。在这个季节，我们可以带领幼儿去采集雪花、堆雪人、滑雪板等，让幼儿在自然中放松身心，感受冬季的气息和乐趣。

我们可以在活动前就准备好相关的服装和用品，如冬季羽绒服、防寒手套、护耳帽等，确保幼儿能够在户外活动中保持身体温暖。同时，我们也要注意户外安全，确保幼儿的人身安全。

户外活动不仅可以增加幼儿运动量，提高身体素质，还可以培养幼儿的探究精神和社交能力，让幼儿在活动中互相合作和交流。

主题二：雪花实验

雪花是冬季最美的景象之一，我们可以通过雪花实验，让幼儿更加深入地了解雪花的结构和形成过程。

我们可以将一块黑色布放在户外，等待雪花落在上面后，再用放大镜观察每一朵雪花的形状和纹理。在观察过程中，我们可以引导幼儿思考：为什么雪花每一朵都长得不一样？它们是怎么形成的？

通过雪花实验，不仅可以促进幼儿的思维发展，还可以培养幼儿的生命伦理观念，让幼儿更加爱护自然，保护环境。

主题三：堆雪人比赛

堆雪人是冬季户外活动中最受欢迎的一项活动之一，我们可以组织幼儿参加堆雪人比赛。在比赛中，我们可以让幼儿自由发挥想象力和创造力，设计自己的独特雪人形象。

在比赛中，我们可以设置评分标准，如雪人的形状、比例、表情等，让幼儿在竞争中发挥出自己的潜力和创造力。

通过堆雪人比赛，不仅可以增强幼儿的团队合作意识和竞争意识，还可以培养幼儿的审美和艺术能力。

总之，“雪孩子”教案不仅可以让幼儿感受到冰雪美景，而且可以促进幼儿的身体素质和思维发展，培养幼儿的生命伦理观念和社会意识，让幼儿在玩乐中增长知识，享受快乐。

雪孩子幼儿教案 篇4

标题：雪孩子幼儿教案

一、引言：介绍本教案的目的与意义（约100字）

雪孩子是一种以雪为材料创作的雕塑，能激发幼儿的想象力和创造力，培养他们动手动脑的能力。本教案旨在通过雪孩子创作活动，引导幼儿感受冬季的魅力，培养他们动手操作的能力及观察、想象、表达等多方面的综合素质。

二、教学目标（约200字）

1.认识和感受雪孩子艺术形式，了解雪孩子的起源和特点。

2.培养幼儿在创作过程中的动手能力和观察、想象、表达等综合素质。

3.通过雪孩子创作活动，增进幼儿对自然环境的体验和认识。

三、教学重点和难点（约200字）

教学重点：了解雪孩子艺术形式并进行相关创作，培养幼儿观察、想象、表达等综合素质。

教学难点：将幼儿对观察到的事物进行想象和表达，培养幼儿的动手、动脑能力。

四、教学内容与活动设计（约600字）

1.讲解雪孩子的起源和特点

通过图片、故事、视频等多种形式，向幼儿介绍雪孩子的起源和特点，例如雪孩子的制作方法、外形特点、寓意等。

2.观察雪花的形状

带领幼儿到户外观察雪花的形状，并借助放大镜等工具，让幼儿仔细观察，并进行描述和绘画。

3.集体创作雪孩子

组织幼儿进行集体创作，先让幼儿共同讨论并确定创作主题，然后根据主题，引导幼儿在室外用雪堆出雪孩子的造型，并使用天然材料如树枝、石子等为雪孩子增添装饰。

4.小组或个人创作雪孩子

组织幼儿分成小组或个人自行创作雪孩子，鼓励幼儿发挥想象力，用大脑创造出自己心中的雪孩子形象，并在创作过程中加入一些独特的元素。

5.展示和分享

让每个小组或个人展示自己的雪孩子作品，并分享创作过程中的心得和感受。鼓励幼儿相互赞扬，培养合作意识和团队精神。

六、教学延伸（约100字）

1.观察雪花的形状分析

让幼儿观察更多形状各异的雪花，并进行分析比较，培养观察和归类的能力。

2.用其他材料创作雪孩子

利用纸张、沙子、黏土等其他材料创作雪孩子，引导幼儿探索不同材料的特点和创作方式。

七、教学评价与反思（约100字）

通过观察幼儿对雪孩子创作的投入程度、主动性、创意和表达能力等方面，对幼儿的学习情况进行评价。反思教学过程中的不足之处，并提出改进方案和完善措施。同时鼓励家长积极参与幼儿的创作活动，加强家园共育。

雪孩子幼儿教案 篇5

主题：雪孩子幼儿教案

总览：

《雪孩子》是一部中国儿童文学经典作品，具有浓厚的中国元素和深刻的人文关怀。本教案根据《雪孩子》这一主题，设计了一系列的综合活动，旨在帮助幼儿通过参与活动，感受雪孩子故事中的温暖和友爱，培养爱心和同理心。

一、目标：

1. 通过绘本阅读，引导幼儿理解《雪孩子》故事的主题和情感。

2. 培养幼儿的爱心和同理心，关心他人。

3. 提高幼儿的语言表达能力。

二、活动准备：

1. 准备《雪孩子》绘本及故事配套图片。

2. 准备彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料。

3. 准备音乐播放设备。

三、活动内容：

1. 绘本阅读活动（15分钟）

1.1. 引导幼儿观察绘本封面，介绍故事背景。

1.2. 按照故事情节，展示绘本中的图片，引导幼儿理解故事的主题和情感。

1.3. 逐页阅读绘本，强调故事中的友爱、互助和关爱。

1.4. 结束阅读，引导幼儿用自己的话表达对故事的看法和感受。

2. 制作雪孩子手工（30分钟）

2.1. 准备彩色纸，引导幼儿选择颜色。

2.2. 按照教师示范，示范制作雪孩子的步骤。

2.3. 引导幼儿动手制作雪孩子，可根据幼儿的年龄和能力适当简化步骤。

2.4. 提供幼儿自由发挥的空间，可以在雪孩子身上画上自己喜欢的图案或涂上颜色。

2.5. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享。

3. 音乐欣赏活动（10分钟）

3.1. 播放与雪（冬天）相关的音乐。

3.2. 引导幼儿听音乐，感受音乐中蕴含的情感和氛围。

3.3. 鼓励幼儿用自己的语言描述听到的音乐形象，并与绘本故事进行联系。

4. 分享与讨论（15分钟）

4.1. 邀请幼儿将自己制作的雪孩子展示给大家。

4.2. 引导幼儿分享制作过程中的感受和体会。

4.3. 引导幼儿围绕雪孩子故事中的主题展开讨论，鼓励幼儿表达自己对友爱、互助和关爱的理解。

4.4. 通过听取不同意见和观点，培养幼儿认识到爱心和同理心的重要性。

五、活动总结：

通过本次《雪孩子》主题活动，幼儿在绘本阅读、手工制作、音乐欣赏和分享讨论等活动中，全面开展感性与认知的学习。通过参与活动，幼儿体验到友爱与关爱的重要性，得到情感上的满足，并培养了他们的爱心和同理心，进一步促进了幼儿的成长。

雪孩子幼儿教案 篇6

主题：雪孩子的奇妙世界

一、教学目标

1.了解雪的基本知识，如雪的形成、特征等。

2.培养幼儿观察和动手能力。

3.引导幼儿在游戏中认识和探索雪孩子的神奇世界。

二、教学重点

1.如何制作一个雪孩子

2.如何通过观察和探究认识雪孩子的不同形态

三、教学难点

1.如何引导幼儿通过观察认识雪孩子

2.如何通过讨论和探究，让幼儿对雪孩子的特征建立更加深入的认识

四、教学内容

1.雪孩子的特征

通过图片和实物展示，介绍雪孩子的形态和特征，如雪孩子的身体、性格、装扮等。

2.制作雪孩子

让幼儿手工制作雪孩子，引导幼儿通过自己的实践体验和观察，对雪孩子的特征进行认识。

3.分享观察

让幼儿展示他们制作的雪孩子，通过分享观察和讨论，让幼儿对雪孩子的特征建立更加深入的认识。

4.游戏探究

引导幼儿在游戏中探究雪孩子，如玩雪扔雪球等活动，让幼儿在游戏中体验雪孩子的神奇世界。

五、教学方法

1.讲解法

通过讲解介绍雪孩子的基本知识和特征。

2.实践体验法

通过手工制作，让幼儿亲身体验制作雪孩子的过程和乐趣。

3.分享讨论法

通过分享和讨论，让幼儿在交流中对雪孩子建立更加深入的认识。

4.游戏探究法

通过游戏让幼儿在探究中感受雪孩子的神奇世界。

六、教学评估

通过幼儿制作的雪孩子进行评估，考察幼儿对雪孩子的认识程度和动手能力。

七、教学资源

图片、雪、手工材料等。

八、教学反思

通过本次教学，幼儿对雪孩子的认识得到进一步扩展和加深，同时，通过制作和游戏，幼儿的动手能力和观察能力也得到了锻炼和提升。教学方法灵活多样，能够满足幼儿的不同学习需求。

雪孩子幼儿教案 篇7

雪孩子幼儿教案

随着气温的降低，冬天的到来，小朋友们喜欢玩雪造雪人，但是如何将这一活动与幼儿园的教育活动相结合呢？今天，我们为大家带来的是一份针对雪孩子幼儿教学的教案，来让我们一起看看。

1.主题和目标：

主题：雪孩子

目标：

（1）让小朋友们了解雪孩子这一文化现象，了解它的由来和意义；

（2）发展小朋友们的动手能力，让他们通过活动制作雪孩子；

（3）培养小朋友们的团队精神和合作意识，让他们一起完成作品。

2.活动准备：

（1）制作道具：雪叉、铲雪铲、装饰品（胡萝卜、颜料等）；

（2）准备场地：选择开阔的场地，确保小朋友们的安全；

（3）注意事项：提前测量场地的温度和气温，保证小朋友的身体健康。同时，在教学前，要清理场地，保证雪的干净度和纯度，以确保小朋友的安全健康。

3.教学步骤：

（1）引导小朋友们了解雪孩子的由来和意义，让他们知道雪孩子不仅仅是一种玩的方式，同时也是一种文化的体现。

（2）组织小朋友们开始一起制作雪孩子，在制作的过程中，老师可以给小朋友们提供一些有用的提示和指导，帮助他们更好地完成作品。

（3）在制作雪孩子的过程中，教师可以引导小朋友们学习使用雪叉、铲雪铲等工具，帮助他们发展动手能力。

（4）在雪孩子制作完成后，教师可以让小朋友们彼此欣赏和分享自己的作品，培养他们的团队精神和合作意识。

（5）教师可以适当给小朋友们发放奖励，表彰他们的创造力和完成作品的能力，让小朋友们能够从活动中得到更多的乐趣和实践经验。

4.教育意义：

通过这一教学活动，可以帮助小朋友们更好地了解雪孩子这一文化现象，同时对小朋友们的动手能力和合作意识也有很好的发展作用。同时，通过这一活动，可以加强小朋友们与教师之间的交流和互动，增强小朋友们的自信心和创造力，在活动中锻炼探究能力，提高小朋友的综合素质。总之，这一教学活动是一种既有趣又有实际教育意义的项目，值得广大幼儿教育工作者的进一步开发和探究。

雪孩子幼儿教案 篇8

《雪孩子幼儿教案》

一、教学目标：

1. 了解冬季的雪和雪人的特点。

2. 学习如何制作雪孩子。

3. 发展幼儿动手能力和想象力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学内容：

1. 雪和雪人的特点介绍。

在冬季，天空中经常会下雪。雪是由水蒸气在高空冷凝而成的。雪花形状各异，有六角形、星星形等。雪花飘落到地面上后，形成一层雪。

雪人是冬季的特色之一。雪孩子就是用雪堆成的小人。我们可以用手去握住雪，捏成一个圆圆的雪球，再叠加雪球，形成雪人的头部、身体和四肢。

2. 制作雪孩子的具体步骤。

步骤一：找一个合适的雪地。

首先，我们需要找到一个适合制作雪孩子的雪地。最好是没有杂物的空地，可以让我们自由地堆雪。

步骤二：制作雪球。

接下来，我们可以抓起一些雪，用双手捏成一个圆圆的雪球，这是雪孩子的头部。

步骤三：叠加雪球。

然后，我们可以再抓一些雪，捏成一个略大一些的雪球，放在头部的下方，这是雪孩子的身体。

步骤四：装饰雪孩子。

最后，我们可以再插上两根小枝条做手臂，再插上两颗小石子做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用线做嘴巴，这样一个可爱的雪孩子就制作完成啦！

三、教学过程：

1. 导入：小组讨论雪和雪人的特点。

提问：冬季经常会有什么天气？

回答：下雪。

提问：大家看过雪吗？你们觉得雪是什么样子的？

回答：白色的，很软，很冷。

提问：冬天有没有特别的东西？

回答：雪人。

引导：今天我们就来学习如何制作雪孩子。

2. 学习雪孩子的制作步骤。

展示：教师现场制作一个雪孩子，向学生展示每一个步骤。

3. 学生实践制作。

分为小组，每个小组提供足够的雪和相关工具，让学生实践制作雪孩子。

4. 学生展示和分享。

每个小组完成后，让学生轮流展示自己制作的雪孩子，并讲述自己的制作过程和感受。

5. 总结和评价。

与学生一起回顾制作的过程，让学生互相评价，鼓励他们分享制作中的困难和成功经验。

四、教学评价：

通过学生的展示和分享，了解每个学生对雪孩子制作过程的理解和掌握程度。通过学生的互相评价，评估学生的团队合作能力和表达能力。

五、拓展活动：

1. 给雪孩子配一个雪妈妈和雪爸爸，增加制作的难度和趣味性。

2. 利用一些水彩颜料给雪孩子上色，让他们更加生动活泼。

3. 利用雪和其他材料制作其他的冬季主题手工制品，如雪花、雪鹿等。

雪孩子幼儿教案 篇9

雪孩子幼儿教案

一、教案主题：雪孩子

二、教案目标：

1. 通过讲解和观察雪孩子的过程，让幼儿了解雪孩子的制作过程。

2. 培养幼儿动手能力和观察能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、教案内容：

1. 简单介绍雪孩子的制作过程。

2. 教师示范制作雪孩子。

3. 小组合作制作雪孩子。

4. 展示和分享。

5. 游戏活动。

四、教案步骤：

1. 简单介绍雪孩子的制作过程。

教师简单介绍雪孩子的制作过程，包括选取适宜的雪质、堆积雪球、选择适当位置等。

2. 教师示范制作雪孩子。

教师现场示范制作雪孩子的过程，注重动作的流畅和节奏感，引导幼儿观察和理解制作过程。

3. 小组合作制作雪孩子。

将幼儿分为小组，每个小组一起制作雪孩子。教师指导幼儿进行分工合作，如一个负责堆积雪球，一个负责雪孩子的头部造型等。

4. 展示和分享。

每个小组制作完成后，展示雪孩子，由小组成员依次介绍雪孩子的特点和自己的工作内容，引导幼儿分享制作雪孩子的经验和乐趣。

5. 游戏活动。

利用雪孩子进行游戏活动，如幼儿站成一圈，将雪孩子放在中间，幼儿轮流猜测雪孩子的特点，如雪孩子的眼睛、鼻子、手等。猜对的幼儿可以获得奖励。

五、教案评估方式：

1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察能力。

2. 观察幼儿在小组合作中的团队合作意识。

3. 观察幼儿在活动中的创造力和想象力。

六、教案延伸活动：

1. 制作更多的雪孩子，让幼儿尝试不同的造型和装饰。

2. 制作雪孩子的故事书，让幼儿发挥想象力编写故事情节。

七、教案安全提示：

1. 在制作雪孩子时，教师需要确保场地的安全，并提醒幼儿注意防寒保暖。

2. 若在室内制作雪孩子，需要使用模拟雪材料，并注意不要弄脏教室地面。

以上就是关于“雪孩子幼儿教案”的相关主题范文，希望对您有所帮助。

雪孩子幼儿教案 篇10

主题：雪孩子

一、引言

冬季是雪孩子的季节。盼雪人们期盼这神奇的季节中最受欢迎的，便是雪孩子。难怪，雪孩子是伴随着冬日神话、游乐和祈求好运的。更重要的是，雪孩子是孩子们冬季活动的一大乐趣。在冰雪的世界中，孩子们最美好的笑声便是由雪孩子带来的。

二、文化传承

1. 制作

雪孩子制作是一种传统文化，也是中国冬季文化的重要组成部分，文化传承和继承是必不可少的。因此，在幼儿教育中，应让孩子们体验雪孩子的魅力，更好地传承雪孩子的文化，让孩子们有更多的机会感受传统文化的魅力。

2. 意义

雪孩子的意义深远、博大，不仅是幼儿园教育、文化传承的重要表现，也体现了我们民族对自然的敬畏、对生命的珍视。雪孩子是共同凝聚了家庭、社会、人类的心力，也是连接了世界、传承着文化的载体。

三、教育意义

1. 锻炼动手能力

孩子们制作雪孩子需要动手，这是非常好的动手能力锻炼方式。在雪孩子的制作过程中，孩子们可以锻炼双手的协调性、灵活性，提高手眼协调能力，同时还可以让孩子们发挥想象力、创造力。

2. 激发探究欲望

孩子们在工作中可以进行创意性的思考，探究雪孩子的制作方法，从而培养孩子的探究欲望和好奇心。

3. 增加社交能力

孩子们在制作雪孩子的过程中可以和其他孩子合作，交流想法，共同完成，从而增加了孩子的社交能力，培养了团队意识和合作精神。

四、教学策略

1. 热身活动

在制作雪孩子之前，可以先让孩子们进行一些热身活动，如做些手部运动、脚踏车运动等，以减轻手脚麻木等不适感的出现。

2. 理论宣讲

在制作雪孩子之前，教师应该向孩子们宣讲雪孩子的制作方法、材料要求等理论方面的知识。

3. 实践操作

让孩子们亲自动手制作，分享他们的想法和思路，在制作过程中提高认知，锻炼动手能力。

4. 评价反思

在制作完成后，教师应当对孩子们的作品进行评价，并给出相应的纠错建议，让孩子们明白制作雪孩子的过程不仅仅是一次手工制作，而是一次深入了解自然、理解文化等的过程。同时让孩子们反思自己的不足，提高制作技能。

五、结论

雪孩子是一个非常有趣和有意义的活动，可以让孩子们更好地锻炼动手能力、培养探究欲望和好奇心、增加社交能力。此外，在制作雪孩子的过程中，可以适度延长孩子们的戶外活动时间，让他们感受到自然的美好，让孩子们在玩中学，在学中玩，增强孩子们对自然和文化的认知，更好地阐述雪孩子的文化内涵。

雪孩子幼儿教案 篇11

标题：雪孩子幼儿教案

一、教学目标：

1. 学习认识雪，了解雪的特点和形成条件。

2. 发展幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的创造力和团队合作精神。

3. 提高幼儿对自然环境的敏感性和保护意识。

二、教学准备：

1. 图片或实物：雪人、雪景图片或实景图。

2. 材料：白纸、剪纸、彩笔、泡沫球、小铲子等。

3. 音乐：欢快的冬季音乐。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师带领幼儿观察图片或实物雪人，引导幼儿回忆自己见过的雪景，激发幼儿对雪的兴趣。

2. 探究雪（15分钟）

a. 观察雪的特点：让幼儿用手去触摸雪花，感受其冰凉的特点，并引导幼儿用感官描述、绘画雪的不同形状和颜色。

b. 解释雪的形成：通过简单的语言解释雪的形成，介绍雪晶的结构、气温和水汽的关系，培养幼儿对自然现象的探索和好奇心。

3. 制作雪花（20分钟）

a. 准备白纸和剪纸，教师示范如何剪雪花，学生模仿教师剪出自己喜欢的雪花形状。

b. 备齐彩笔，让幼儿在剪出的雪花上绘制想象中的雪景，可以是家、树、动物等。

c. 集中展示，让每个孩子向全班展示自己的作品，分享创作的过程和想法。

4. 制作雪人（30分钟）

a. 准备好泡沫球、小铲子等材料。

b. 教师带领幼儿一起用泡沫球制作雪人的身体，然后用小铲子给雪人制作眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

c. 集中展示，让每个孩子向全班展示自己的雪人，分享制作的过程和想法。

5. 结束活动（5分钟）

播放冬季音乐，让幼儿自由舞动，感受冬天和雪的快乐氛围。

四、教学延伸：

1. 外出观察雪景：安排幼儿园外出观察附近的雪景，让幼儿亲身接触和体验雪的乐趣。

2. 阅读故事书：选择与雪有关的故事书，让幼儿在阅读中进一步了解雪的故事和意义。

3. 导入数学概念：通过雪花的形状和数量，引入数学中的几何图形和计数概念。

五、教学评估：

观察幼儿在活动中的参与度、观察力、动手能力和创造力表现，评估是否达到教学目标。

六、教学反思：

在教学过程中，可以适时提问，鼓励幼儿分享自己的观察和想法，帮助幼儿主动参与和思考问题。同时，根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学顺序和活动内容，让每个幼儿都能发挥自己的特长和创意。

雪孩子幼儿教案 篇12

《雪孩子幼儿教案》

一、教案背景及目标

雪孩子主题与幼儿教育相结合，通过雪人的形象，引导幼儿了解冬季的自然现象和乐趣，并培养他们的动手能力、创造力和合作精神。本教案针对3-6岁的幼儿，通过活动和游戏，让幼儿在学习中感受到冬日的快乐并提升他们的综合素质。

二、教学内容

1. 冬季的特点和乐趣

2. 雪孩子的形象和意义

3. 制作雪人的步骤和技巧

4. 雪人与小动物的故事

5. 合作游戏：雪球大战

6. 冬季乐曲和舞蹈

三、教学过程

1. 冬季的特点和乐趣（10分钟）

- 利用图片和视频展示，让幼儿了解冬季的特点，如雪花、冰冻的湖泊等，引发他们的兴趣和好奇心。

- 通过讨论，引导幼儿说出自己喜欢冬季的原因，并鼓励他们分享个人的冬季体验。

2. 雪孩子的形象和意义（15分钟）

- 展示一些雪人的图片，引导幼儿讨论雪人的特点和形象。

- 引导幼儿思考雪人在冬季的象征意义，如快乐、团结、友谊等。

3. 制作雪人的步骤和技巧（20分钟）

- 讲解制作雪人的步骤，如堆积雪球、修剪雪人的身体和头部等。

- 指导幼儿进行实际操作，在室外或操场上制作自己的雪人。

4. 雪人与小动物的故事（15分钟）

- 通过故事讲述，向幼儿介绍雪人和小动物们的友谊和团结。

- 引导幼儿思考并讨论如何与小动物们和睦相处。

5. 合作游戏：雪球大战（20分钟）

- 带领幼儿进行雪球大战游戏，分组进行。

- 引导幼儿了解合作的重要性，培养他们的团队精神和友谊观念。

6. 冬季乐曲和舞蹈（15分钟）

- 播放经典冬季乐曲，和幼儿一起唱歌和跳舞。

- 鼓励幼儿自由创作动作，开展小型舞蹈表演。

四、教学评价

1. 观察幼儿的参与度和表现。

2. 听取幼儿对冬季和雪人的理解和喜爱程度。

3. 对幼儿在制作雪人和雪球大战过程中的合作和创造力进行评价。

五、延伸活动

1. 室内制作雪人模型

2. 绘画“我最喜欢的雪人”画作

3. 收集关于雪人的故事书，进行阅读和讨论

4. 观看相关冬季电影或动画片，进一步培养幼儿的观察和思考能力

最后，通过这个《雪孩子幼儿教案》的实施，希望能够让幼儿通过亲身参与、体验和创造，了解冬季和雪人的乐趣，培养他们的动手能力、合作精神和创造力，让他们在快乐中感受到冬季的魅力。

雪孩子幼儿教案 篇13

【雪孩子幼儿教案主题范文】

一、课程主题

雪孩子

二、课程目标

1. 让幼儿了解雪的特点，并学会如何制作雪孩子。

2. 提高幼儿的动手能力与创造力，并促进幼儿的合作意识。

3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿了解垃圾分类的重要性。

三、教学内容

1. 课堂讲解：介绍雪的特点及制作雪孩子的步骤，让幼儿了解雪的结构和性质，并激发幼儿的兴趣。

2. 动手制作：将幼儿分成小组，让他们合作制作雪孩子，从而锻炼幼儿的动手能力与创造力。

3. 垃圾分类：在课程结束时，引导幼儿将使用过的材料分类处理，提高幼儿的环保意识。

四、教学准备

1. 粘土、冰按、小木棍等材料。

2. 相关书籍、图片及视频资料。

3. 垃圾分类桶。

五、教学步骤

1. 导入

通过图片或视频向幼儿介绍雪孩子的制作过程，引导幼儿了解雪的特点和结构。同时，问一些相关的问题，如“你们见过雪吗？”、“雪是什么颜色的？”，以激发幼儿的兴趣。

2. 讲解

通过书籍或讲解的形式介绍制作雪孩子的步骤，从而让幼儿掌握制作雪孩子的技巧。

3. 实践

将幼儿分成小组，让他们合作制作雪孩子，从使用材料到造型设计，都需要小组成员一起商量并实践。教师可以在旁边辅助指导，同时鼓励幼儿自己思考和动手，不断挑战。

4. 总结

让每个小组展示他们制作的雪孩子，并共同讨论各组的创意和亮点，激发幼儿的集体荣誉感。同时，引导幼儿将使用过的材料进行分类处理，提高他们的环保意识。

六、课后延伸

1. 家长参与制作雪孩子，加强家园联系。

2. 安排户外活动，让幼儿观察和感受雪的特点。

3. 利用科技手段，让幼儿了解更多关于雪的知识和故事。

雪孩子幼儿教案 篇14

标题：雪孩子幼儿教案

一、教案引言：雪孩子是冬天特有的游戏项目，它可以激发幼儿的想象力和创造力，提升他们的动手能力和团队合作意识。本教案以“雪孩子”为主题，旨在通过让幼儿亲身体验雪孩子制作的过程，培养他们的想象力、动手能力以及团队合作精神。

二、教案目标：

1. 让幼儿了解雪孩子制作的过程和基本操作；

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；

3. 激发幼儿的想象力和创造力；

4. 培养幼儿对季节变化的观察和感知能力。

三、教案内容：

1. 学习目标：通过观察、模仿和实践，让幼儿了解雪孩子的制作过程，并进行主题性创作。

2. 教学重点：雪孩子制作的过程和基本操作。

3. 教学难点：培养幼儿团队合作精神和想象力。

四、教学准备：

1. 外出活动申请表；

2. 土豆、胡萝卜、小胡子、红色缎带、腊肠等具有特色的道具；

3. 毛巾、毛线、盐、碗等制作雪孩子的工具和材料；

4. 教学配套课件、图片或视频。

五、教学步骤：

1. 准备阶段

（1）教师出示图片或视频介绍雪孩子的制作过程；

（2）教师向幼儿讲解雪孩子制作的基本操作和注意事项。

2. 制作雪孩子的过程

（1）将幼儿分组，每个小组约5-6人；

（2）每个小组派一名幼儿担任组长，负责组织和指导其他成员。

3. 操作步骤

（1）步骤一：幼儿们去户外或操场收集雪，将雪团捏成一个个小球。

（2）步骤二：按照雪孩子的基本轮廓，将大球放在最底层，小球叠加在上面，形成雪孩子的身体和头部。

（3）步骤三：利用胡萝卜、毛线、腊肠等道具，为雪孩子增添特色和生动感。

（4）步骤四：用盐或其他颜料，为雪孩子上色，增加立体感和视觉效果。

4. 展示与分享

（1）每个小组完成雪孩子的制作后，进行展示和分享，组长介绍雪孩子的创作理念和过程；

（2）教师辅导幼儿们珍惜自己的作品，拍照留念。

六、教学活动设计理念：

1. 通过亲身体验雪孩子制作的过程，激发幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过分组合作，培养幼儿的团队合作意识和沟通协作能力。

3. 通过给予幼儿一定的自由度，培养他们的想象力和创造力。

七、教学反思：

1. 教学过程中，教师应引导幼儿，而不是过度干预；

2. 教师应注重幼儿的过程体验，而不仅仅关注结果；

3. 教师应根据幼儿的需求和兴趣，进行灵活的教学调整。

总结：通过雪孩子的制作活动，幼儿能够提升想象力、动手能力和团队合作精神，培养对季节变化的观察和感知能力。通过展示和分享，孩子们可以更好地欣赏和学习他人的作品，从而培养他们的审美观和价值观。