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变废为宝活动总结【篇1】

“变废为宝、党旗飘飘”活动总结

乌兰浩特市永联第二小学

美术组2013.05

“变废为宝、党旗飘飘”活动总结

绿色生活，我们现代都市人的向往，重新创造我们身边的废物，并把它们变成我们可以利用的东西。例如可以变成：工具、诗品等。

为了相应“中国梦，我的梦”系列活动，我校开展了“红领巾心向党”主题活动之“变废为宝党旗飘飘”亲子活动。

在两周的时间里，孩子们发挥自己的想象力，把身边的废旧物品变成一面面鲜艳的党旗最为礼物献给党的92华诞。优秀的作品不仅展现了孩子们丰富的想象力，也了解了当今幸福生活的艰辛。我们应该珍惜现在的美好生活，也要珍惜身边的一切。我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。

本次活动要求参赛者以亲子活动的方式，巧妙利用各种生活废弃物为材料进行制作一面党旗。不仅提高学生的观察能力、思考能力、动手能力和创造能力，而且还可以增进亲子间的沟通与合作意识，从而树立大手拉小手齐爱党的氛围。

在今后我们会多开展这样的活动，既锻炼了学生的动手能力，又能明白生

活道理。让孩子们在实践中成长，在游戏中学习书本上学不到的道理。

永联二小美术组

2013年5月

变废为宝活动总结【篇2】

一、保护环境，先从保持教室的整洁开始

在一次手工课之后，教室的地板上全是孩子们剪下的手工纸，教室里一片狼藉。这时我看见君君一个人趴在地板上，认真地捡着地上的碎纸屑。我把全班小朋友都集中了起来，和孩子们一起讨论君君为什么要这样做。孩子们七嘴八舌地讲了起来，有的说：“地上全是垃圾脏死了，君君把垃圾捡起来，这样做真好。”有的说：“如果地上的垃圾没有人打扫，垃圾就会越来越多，我们教室就像我们家门前的垃圾箱了。”有的说：“余老师，阿姨刚扫完，地上本来很干净，我们把地上弄脏了，所以君君要捡纸屑。”……在孩子们的议论中，全班孩子都对君君的行为进行了表扬。我又让孩子们想一想，那么我们应该怎么做才能让教室更整齐呢？在大家的讨论下，我们决定在教室的墙角边摆上两把幼儿能够使用的小扫帚，方便幼儿及时整理教室。从此以后，教室地面的整理工作都交给了我们的.孩子。每当地上有垃圾时，不用老师提醒，总会有孩子自觉地打扫干净。保持好教室的整洁，是保护好环境的前提。

二、爱护自然，先从照顾班上的自然角出发

自然角是孩子们接触自然的一个绿色小窗口，我们班的自然角中摆放着孩子们带来的各种各样的小草、小花，以及小鱼和小乌龟。每天早晨，孩子们一来到幼儿园，就会聚集在自然角旁边，替小植物浇水，给小动物喂食。他们边看还边议论着：“你瞧，我的小草长出来了。”“开花了，开花了，昨天还没有花的。”“小乌龟认识我了，每天我喂它吃东西，它都不怕我的。”“你看，小金鱼游到那边去了……”我轻轻地走到孩子们的身边说：“小植物和小动物在一个优美的环境中才能长高、长大。如果有一天我们的环境被破坏了，那这些小鱼、小乌龟、小草、小花都会死掉的。”畅畅连忙说：“余老师，我知道的，环境污染很厉害的。”“什么是环境污染呀？”我连忙追问孩子。孩子们听了我的问题，纷纷睁大了眼睛，争先恐后地说：“环境污染就是乱扔垃圾，到处都是垃圾”;“汽车尾气排放，空气被污染了”;“废水排放，河水会变黑的”;“还有酸雨”;“全球气温变暖”……“是呀，那么多污染真可怕，让我们一起好好对待自然角里这些可爱的小生命吧。”孩子们认真地点了点头。

三、变废为宝，以废旧物品的回收为前提

中秋节刚过的一天早晨，朵朵提着一只漂亮的大灯笼来到了教室。那是一只制作精美、富有创意，而且非常别致的灯笼。朵朵骄傲地提着灯笼，给这边的小伙伴看，给那边的小伙伴瞧，得意地说：“你们知道这个灯笼是用什么东西做的吗？是用月饼盒。奶奶和我一起做的，漂亮吗？”孩子们围住了朵朵，羡慕极了。有的孩子说：“哇，真的很好看的！”有的孩子说：“朵朵，让我拿一会儿好吗？”有的孩子说：“我们家也有这样的月饼盒的，可是被妈妈扔掉了。”我来到孩子们中间，接过朵朵手里的大灯笼，提得高高的，让每一个孩子都能看见，说：“朵朵和奶奶真聪明，能把废旧的东西做成那么漂亮的灯笼，太了不起了。”这时筱筱连忙说：“余老师，我知道的。上次我和妈妈从电视里看到，人家把喝完的可乐瓶做成花瓶、娃娃，可漂亮啦。”小宝也大声地说：“这就是变废为宝，你们懂不懂？”从此我们教室的门口多了两个宝贝箱，里面装满了孩子们从家里带来的瓶瓶罐罐、大盒小盒……每当孩子在手工角游戏时，总会去宝贝箱中寻找制作的灵感。

四、多种游戏，在渗透环保教育的重要性

环保教育还可以结合幼儿爱唱、爱动、喜欢游戏的年龄特点、把环保教育巧妙地渗透到游戏中。如通过表演游戏《大树爷爷笑了》，让幼儿在表演中领悟植物与人的关系。角色游戏、结构游戏需要大量的材料，老师与幼儿一起利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、纸板、酸奶杯、碎布等废物让幼儿进行游戏。使幼儿在游戏中懂得减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。此外，还可结合环境保护教育的有关内容设计和安排各类游戏，如科学游戏《水会变脏》、《和大地娃娃交朋友》，体育游戏《植树造林》《清洁大行动》、《小鸟和老鹰》，音乐游戏《小青蛙》，使幼儿在玩玩做做中建立环保意识。

通过对幼儿的渗透教育，教师综合运用认知、语言、艺术、游戏等多种教育手段，灵活采用多样的教育形式，充分发挥了幼儿的主体性，使幼儿的环保意识由空白到清晰，由清晰到进一步增强。幼儿懂得了粗浅的环保知识，有了最初步的环境道德观念，开始养成了爱护环境的好习惯。

变废为宝活动总结【篇3】

高中生活是每个人人生中最宝贵的时期之一，但与此同时，高中也是个浪费很多资源的地方。为了改变这一状况，我校举办了一场名为"高校变废为宝"的活动。

活动首先从学校内部做起，由学生会发起倡议，号召全校师生一起参与其中。我们在学校里放置了几个大箱子，每个箱子上写着不同种类的垃圾分类标准，比如废纸箱、废塑料箱、废铁罐等等。学生和老师们可以把自家的废纸张、废塑料瓶、废铁罐等等放入对应的箱子里。这不仅教会了大家垃圾分类的重要性，也避免了很多可以再利用的资源被浪费掉。

除了在学校内部进行垃圾分类，我们还利用周末时间组织了志愿者们去附近的社区进行环境清理。我们清理了社区里的垃圾，拾起了河道旁的废弃物，绿化了一些荒废的地方。通过这样的活动，我们不仅让社区变得更加宜居，也启发了更多人关注环境保护的重要性。

我们还利用废旧物品进行手工艺品制作。废旧的纸张可以做成手工纸，空瓶子可以用来做花瓶，废弃的铁罐可以用来做成铁艺摆件。我们鼓励同学们动手实践，将废品变成有用的物品，同时也培养了他们的创造力和动手能力。

经过一段时间的努力，我们取得了一定的成绩。学校内部的环境变得更加整洁，垃圾分类的意识也逐渐被大家所接受。社区的环境得到了改善，更多人开始加入到环境保护的行动中。同时，学生们更加懂得珍惜资源，善待环境。

通过这次"高校变废为宝"活动，我们不仅改变了学校和社区的环境，也改变了同学们的价值观念。我们相信，只要每个人都能在日常生活中做出一点改变，地球就会变得更美好。让我们携手努力，让废物变废为宝，保护我们共同的家园。

变废为宝活动总结【篇4】

“ 变废为宝”手工制作比赛活动总结

近年来，地球上的自然灾害频繁发生，一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏，如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然，那么后果将不堪设想。所以，为了让人类更好保护地球，增强小学生的环保意识，我校举办了“变废为宝”手工制作活动。

历时3周的“ 变废为宝”手工制作活动于12月30日落下帷幕。本次活动收集优秀手作品35份， 这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，旧衣物等等，做出了各种各样的“宝贝”。

这里有南瓜盒和用废报纸做成的外星人、实用的纸袋、精美的相框、磁铁刷架、粉笔吸尘器等。

在这次活动中，各班级极参与，精心制作作品，团结协作，在规定时间内完成作品。同学们的作品虽别出心材，能够将科学所学知识创新的运用到制作中去，不仅培养了学生的动手能力还培养了学生运用知识的能力，体现了同学们的心灵手巧，更是激发了他们保护自然，体现环保生活的热情，带来了清洁卫生的生活环境，将环保、创新理念广泛传播，意义深远。通过此次活动，希望让同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。

变废为宝活动总结【篇5】

“老师，以后我一定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西！”……

下课后，学生们冲到讲台上谈论我。

看着他们激动的笑脸，我忍不住笑了起来。从孩子们诚恳的话语中，我享受着成功的喜悦：《变废为宝》主题活动已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。

以变废为宝为主线，通过变废为宝实现环保、灵巧是学生的总合评价。也许这门课还存在一些不可避免的缺陷，但我的整体教学目标已经实现，这将成为他们今后开展环保行动的指路明灯。

主题活动的另外两大亮点是学生自主的过程和课堂上制作的精美作品。

“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、老师共同参与，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。

整个活动让我们真正享受到劳动的喜悦，体会到成功的喜悦，同时，我们的思想也得到了升华。

一、设计方案

先引导学生确定主题，再根据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤，设计作品展示方式。

为了使此次活动更顺利地进行，我指导学生根据各自的特长分组（主要根据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分）。

二、组织实施

小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、**性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。

三、开拓创新

让我惊讶的是，学生的作品不仅美观，而且有意义，尤其是经过一番修整以后，它们就像一件件精美的艺术品展现在我们眼前。

这次实践活动达到了预期的效果：学生通过自主**学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚地与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，还增进了对社会的了解，更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法，知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大效用。

无论如何，我都希望环保意识从此像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到周围，对这个社会也能形成一定的良性影响，使我们的地球真正绿树成荫，水秀山清。

为了继续开展6.5世界环境日活动，支持北京20xx“绿色奥运”的口号，同时为了丰富我校学生的课余文化生活，共建一个环保和谐的校园。校团委和地理科组联合举办这次以“变废为宝”为主题的手工艺品制作大赛，具体情况如下：

参加人员：初中一、二年级全体学生。

2活动时间：活动时间（分为三个阶段）

宣传阶段：10月x日-10月x日

创作阶段：10月x日-10月x日

作品上交时间：10月x日

3．活动要求：制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料，每件作品可以一人独立完成，也可以多人合作完成（每个小组不超过3人）。作品的名称和简要说明，以及制作人的名字和他所在的班级。

4．评比要求：

（1） 物料**在生活垃圾中，体现环境价值。30%

（2） 设计合理，美观大方，极具观赏性。30%

（3） 作品富有创造性和实用价值。40%

5．活动效果：

这次活动取得了预期的良好效果。海报在学校张贴后，得到全校学生的大力支持。截止10月x日，共收到学生作品200余件，评选出获奖作品50余件。

并于11月x日至11月x日期间，将获奖作品在二楼图书馆前展出，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。展出期间，恰逢我校接受《xx市义务教育阶段办学行为规范》的评估，评估组专家看了之后，对我校学生的作品表示了充分的肯定，并高度评价了我校关于学生第二课堂的建设情况。

6．经验总结：

这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。虽然这次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品以二年级学生为主，一年级学生相对较少；此外，大多数学生选择的材料和作品大多比较单一，缺乏创造性。

因此，在今后的活动中，应鼓励初一学生激发参与第二课堂活动的积极性；同时，要鼓励学生敞开心扉，敢于创新，善于观察生活中的事物，努力做出更多更好的作品。

一、活动安排

1、活动目的：作为大学生的我们肩负着建设美好家园的重要任务，应该为减轻环境污染尽职尽责，“废物变宝“活动为我们提供了这样一个机会，希望通过这样的活动加强大学生环保意识，活动的成功举**明了这次活动是十分有意义的！

2活动规模：本次活动由计算机系学生社团举办，所有计算机系学生均可参加。本次活动共收到作品34件，参赛作品各具特色，均能抓住变废为宝这一主题，大部分作品都能与“公益”结合起来，当然作品也非常有质量！

3、时间安排：变废为宝活动时间安排不是很紧，这样可以给同学更多发挥的空间，考虑能到大部分同学要上晚自修和选修课，优秀作品评选时间定在了3月15号晚上八点。

4、地点选择：参赛同学较多地点安排在信知楼（a）-406教室

5人力安排：活动期间，所有社区主任负责工作选择教室的安排和工作的安排。

6邀请评委：我们邀请了我部生活部的成员参加优秀作品的评选，并积极配合，把这项活动做好。

7、宣传工作：变废为宝活动的宣传工作是社区主任和系宣传部共同完成的，从活动评比现场氛围看，同学们积极参与，非常有热情宣传

工作应该说是比较到位的！

二、活动中存在的不足：

1、晚会现场观众席位的安排。由于晚会现场的观众引导工作没有做到位，所以导致出现个别观众坐错席位，占用选手座位的情况。另外由于之前没有**到参赛同学的多少，所以场地的选择有点小，座位不够，工作人员只好从隔壁教室暂借椅子来用

2、颁奖流程。由于事先无法**作品的优良，所以获奖作品的数量只能初步定在无份，后来从得奖票数看两份作品票数相同，所以又加了一个名额，最后获奖的名单如下：

三、活动奖励：

这次活动的费用估计为239元。考虑到大多数学生的需要，社区决定购买沐浴露和香水作为奖励。

一、活动背景

寝室是我们的第二个家，为了让我们的寝室生活更加丰富多彩，也为了美化同学们的生活环境，经过公寓文明中心精心策划和准备下，于20xx年x月在***x03/24幢门口的空地，举行了“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的环保活动。

二、活动目的

为了美化学生的生活环境，提高他们的环保意识，让我们用美丽和活力装饰我们的生活。

三、活动之前的准备

1、公寓文明中心干部对此次寝室文化节活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此次活动，这为此次活动的成功开展提供了保证。

2在活动开始前安排场地，准备活动所需的物品。

三。提前通知所有学生活动的地点和时间。

四、活动基本情况

（1）活动过程

1.前期宣传：制作一定的宣传稿，然后分发到给班级，提升一定的知名度

2．场地设置：在***x03-24幢门口的空地摆放十张左右的桌子，将植物摆放在桌子上，同学们可以自由交换，以物易物（前提是废书的价值与所选的植物价值要是同等的）

3. 人员安排：调取部门十个左右的干事，三个男生负责称量废书的重量，一个女生负责计算废书的**，一个女生负责通**格，两个同学按一定位置在桌子的一边，负责接待前来询问的同学，两个负责递拿植物，一个负责统计和记录结果

五、活动效果

从当今情况来看，环保问题越来越受到人们的重视，可见这次“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的环保活动的重要性。对于现阶段的大学生，用废报纸、塑料瓶来交换植物，一方面，用这些废物来交换植物，对于还没进入社会的大学生，在没有收入的条件下，虽说不多，但可以节省一部分买植物的开支；另一方面，它可以提高学生的环保意识，美化我们的生活环境。

六、存在的问题及建议

（1） 问题

学生的环保意识没有增强，很少有人交换植物

（2） 建议

加强宣传，增强大学生的环保意识

总之，这次“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的活动使同学们加深了对大学活动的理解，同时提高了同学们的环保意识，美化和装点了我们的生活环境。

变废为宝活动总结【篇6】

六（6）班“变废为宝”活动小结

实验小学六（6）班魏美玉

时间：2015年9月17日至9月24日

活动地点：家庭，教室

活动过程：

一、9月17日布置学生用一周的时间在家里完成一件小制作。小规模生产的要求是利用周围的废物转化有用的东西。最佳创意奖和最具价值奖将于24日选出。

二、9月24日，“变废为宝”小制作作品展如约举行。首先，每个学生把作业放在自己的桌子上，然后每个组长轮流带领团队成员参观。最后通过表扬的方式选出最佳创意奖和最具价值奖。

活动的意义：

一、孩子们利用塑料纸、玻璃、纸盒、饮料瓶、种子、废旧电池、过期报纸等废旧物品，大胆想象，创作实践，“变废为宝”。孩子们独特的创造力和新颖的意蕴引起了老师和家长的关注，他们的作品也得到了学生家长的高度评价。

二、加强环保意识，在学生中树立“节约资源物尽其用变废为宝从我做起”的环保理念，增强学生的环保意识、节约意识，体现当代小学生的精神风貌；让学生发现生活中有用的废弃物，引导学生通过手工制作，培养科学意识和科学精神。

三、孩子们在“变废为宝 ，从我做起”活动中不仅深刻理解低碳生活的意义，发现美和感受美，体验创作的快乐，增进了科学知识素养，还锻炼了实践能力，提升了团队精神，进一步促进孩子们身心素质的全面发展。更重要的是让同学们明白了不浪费资源，保护环境，废品不“废”、变废为宝的生活态度，更激发出孩子爱护校园的想法，让绿色校园深植学生心中。

2015年9月27日

变废为宝活动总结【篇7】

地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此。我系劳卫部承接了由农学系策划举办的，以“保护环境，节约能源“为背景的”变废为宝“活动，为同学们搭建一个与环保意识付之行动的桥梁。

时间：4月13日-4月21日

参加人员：孙日静、刘晓侠、张佩佩、徐美玉

此次活动我部与4月12号接到通知，即日起，我便向同学们下达通知，组织大家积极报名参加比赛。在准备过程中，我经常询问学生们作品的制作情况，需要提供什么帮助，并尽量满足他们的需求。4月21日，我把学生们的作品收集起来，送到农业部总团支部。

此次活动，不但曾加了同学们对“环保“的了解，也激发了他们的环保意识。在理解环境的过程中，引导资源的可重用性。向同学们提供了一个动手动脑展现自己的创想舞台，同时也进一步加强了我于同学们的交流，为以后劳卫部的工作开展奠定了良好的基础。

地理系团总支

学生会劳卫部

2011年5月20日

变废为宝活动总结【篇8】

1。活动背景

宿舍是我们的第二个家。为了让我们的宿舍生活更加丰富多彩，美化同学们的生活环境，经过周密的策划和筹备，公寓文明中心举办了“变废为宝”的废旧书本、塑料瓶环保活动。用于 20xx 年 xxxx03/24 楼前空地中的植物。

2.活动目的

为了美化同学们的生活环境，提高大家的环保意识，让美丽和活力装点我们的生活。

3.活动前的准备工作

1、公寓文明中心干部精心策划了宿舍文化节，形成了书面的同时，呼吁全体同学积极参与。活动，为本活动的顺利开展提供了保障。

2、活动前安排场地，准备活动所需物品。

3. 提前通知所有学生活动地点和时间。

四。活动基本情况

（一）活动过程

1、前期宣传：制作一定的宣传稿，然后分发给全班提升一定知名度

2、场地设置：xxxx03-24入口处的空地上摆放着十张左右的桌子，桌子上摆放着植物。如果相等）

3、人事安排：部门招十名左右的干部，三个男生负责称量废书，一个女生负责计算废书价格，一个女生负责负责报价，两名学生在桌子一侧的某个位置，负责接待前来询问的学生，两名负责交接植物，一名负责统计和记录结果

5. 活动效果

从目前情况看，环保问题越来越受到重视，可见废书“变废为宝”环保活动的重要性和植物塑料瓶。对于现阶段的大学生来说，用废报纸和塑料瓶换植物。一方面，这些废物被交换为植物。对于还没有进入社会的大学生，在没有收入的情况下，虽然不多，但可以省下一部分购房。厂房费用；另一方面，可以提高学生的环保意识，美化我们的生活环境。

六、问题与建议

（一）问题

同学们的环保意识还没有加强，来的人很少交流植物

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（二）建议

多做宣传，增强大学生环保意识

总之，这“变废为宝“以废书、塑料瓶换植物”活动加深了同学们对大学活动的了解，提高了同学们的环保意识，美化了我们的生活环境。

变废为宝活动总结【篇9】

变废为宝，从我做起检查报告

这几个月，我们班上开展了关于“环保”的活动。上周末雷老师让我们“变废为宝”，就是把不要的废品变为一个可以用的东西。

我一回家就在想该做什么东西好？经过我左思右想，我想到一个办法。超市里不是有买盾牌和剑的吗？而且每一个盾牌和剑都有包装的，如果我们每一个人都去买盾牌和剑，每一个人都把包装乱扔的'话，地球妈妈就会哭，会抱怨人类。所以，我要做一把剑和一个盾牌。

好吧！说干就干，于是我就找来了一个纸箱，把箱子分成几块。我拿着其中最大的一块，用绿色水彩笔在箱子上画上盾牌的样子。我就对姐姐说：“姐姐，我们一起来做剑和盾牌好不好？”姐姐说：“好的，哪我要怎么帮你？”我说：“帮我沿着绿色的线刻一下吧！”盾牌的样子做好了，该做把手了。我先去下一块小的纸板，折一下，再用双面胶粘好就ok了！我心花努放！

做完了盾牌，我又开始做起了剑。我又对姐姐说：“我们现在开始做剑吧！”姐姐说：“你做剑头，我做剑的把手。”我们轻而一举就做好，我真高兴！

今天的作品不反可以表演小品，还让我知道了环保要从节约做起，要爱护地球，因为我们是地球妈妈的儿女！