申请书范文网的编辑策划并制作出了这份“检讨书美术课”期待您会喜欢，希望您能够将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它。在人生不断进步成长的过程中，相信我们会专门学习如何写检讨书，写检讨书最终的目的还是为了让我们能更好的成长。
检讨书美术课【篇1】
尊敬的老师：
您好
向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受十分地懊悔与抱歉。
第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习高中生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。 其二，针对我责任心不强，问题的`暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名高中生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。
其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
最好，我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
xxx
20xx年xx月xx日
检讨书美术课【篇2】
今天在美术课上，我不应该无视美术课及美术老师，在课上写作业。面对这无法挽回的错误，我深知自己罪行深重，即使让我写100份检讨也不为过，但是我相信仁慈的老师是不会让我这么做的。
写完作业后，我的内心莫名的有一种罪恶感，面对这美丽的世界，和我的行为比起来，我显得是多么渺小、卑劣。为了弥补这一个巨大的错误。我怀着沉重、自责、内疚、懊悔、无奈、自悔的心情。写下了这篇荡气回肠、感人肺腑、赚人热泪的历史传奇性鸿篇巨著——检讨书。作为本篇伟大文章的更伟大的作者，我对自己的罪行供认不讳。
我要感谢学校、感谢政府、感谢老师给我这个重新做人的机会。我一定好好把握机会，好好学习、天天向上，不辜负老师、同学对我的期望。牢记党和人民的重托，争当“四好少年”，“三好学生”。
检讨书美术课【篇3】
前言：理想人才不应该是偏才，而应该是全才，德智体美劳全面发展。这其中，美术非常关键，讲究人应该具备一定艺术感，不能够做的事情一点美感也没有，这就很纠结了。因此，美术课依旧是很重要的一堂课，要注意认真对待。
尊敬的美术老师：
我上美术课没带美术课本的行为让你为我感到伤心难过，我知道自己做错了，我不应该这么丢三落四。
无论如何，我上美术课没带本子就充分说明我没有对美术有足够重视，而且也是不尊重您的一种表现。为此，我深感愧疚与后悔。我知道自己的行为是不对的，作为一名学生，就应该认真对待每一门学校开设的课程。其中的美术就是帮助我们陶冶情操很好的一种方式，美术的重要也已经深入人心。
可是我竟然不好好对待美术，放弃我了成为一名德智体美劳全面发展好学生的理想。其中美术可以培养我的艺术感，是非常好的一门课程。从今往后，我要吸取这次错误的经验教训，并且认真对待美术课程。今后向您保证我一定要认真携带作业课本到课堂来上课。
此致！
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美术创意课教案
申请书范文网的编辑整理了关于“美术创意课教案”的相关资料，我们会继续为您提供更多相关内容，希望您能持续关注我们。教案课件是教师教学工作的起点，也是上好课的前提条件，每位教师都应该设计自己的教案课件。教案是教师发挥教育智慧的重要方式之一。
美术创意课教案 篇1
活动目标：
1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。
创造力和表现力，体验手型画的乐趣。
重难点：
组合手型图，拼贴出与众不同的画面。
活动准备：
废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。
活动过程
一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。
剪子、布。
剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……
3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)
二、幼儿画手型。
1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。
2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。
3、幼儿自己变手型并画下来。
4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。
5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。
三、幼儿尝试手型组合。
1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)
2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)
摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)
摆一摆，又会变出更多的东西，真有趣!我们一起来试一试吧。
5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)
6、教师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏。
美术创意课教案 篇2
活动目标：
1、让幼儿尝试利用已有的材料进行作画，并学会通过想像来描绘画面的内容。
2、培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美和表现美的情趣。
3、培养幼儿敢于大胆尝试的精神。
活动准备：
1、水粉颜料或国画颜料。
2、宣纸、水粉画笔、绵签、小木棒、小勺子。
3、玻璃或正方形瓷砖。
活动过程：
1、通过欣赏作品引入主题
出示布娃娃木偶，提问：
（3）这些画好看吗？你们想不想尝试一下制作这种泼出来的画呢？
2、幼儿尝试第一次作画
（1）教师介绍作画的工具（宣纸、水粉颜料、正方形瓷砖、小勺子）。
（2）让幼儿利用已有的材料进行第一次作画。
（3）教师和幼儿一起评析第一次作画的成果。
3、幼儿尝试第二次作画
（1）教师小结第一次作画过程中存在的不足，提出第二次作画的要求。
（2）教师示范，启发幼儿利用水粉画笔、绵签、小木棒等用具把画面绘制得更加好看。
（3）告诉幼儿地绘画时要注意泼上适量的水，让颜料和水任意流动，效果会更好。
（4）幼儿进行第二次作画
4、教师对活动进行小结
让幼儿说说自己的画，发展幼儿的讲述能力。最后让幼儿把画带回家送给爸爸妈妈。
美术创意课教案 篇3
幼儿园元宵创意活动策划1
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼
(2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2) 塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式
活动时间：20__年2月14日下午15:15
活动准备：
(1)幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛
(2)老师：
1、做好元宵节主题教育：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周
四上午检查)。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
(3)幼儿家庭：
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
活动过程：(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
(2)、元宵节常识介绍
(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上
活动总共15分钟)
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
(5)、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
(6)、猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四.相关资料
1、煮汤圆的方法
① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。
③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)
2、关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
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3、各班级元宵节儿歌
小班：元宵节，真热闹。
中班：
大班： 看花灯，吃元宵。 小牛灯，吽吽吽。 小狗灯，汪汪汪。 小龙灯，飞得高。 小兔灯，跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆， 全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。
元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到
幼儿园元宵创意活动策划2主题活动：民间食品制作品尝《汤圆》
一、活动目标
1.引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。
2.感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。
3.增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。
二、活动时间、地点、对象
时间：20__年2月25日下午
地点：箐箐园教室
对象：全体箐箐园小朋友、老师
三、活动准备
1.糯米粉、汤圆馅儿
2.碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾
四、活动的具体步骤及过程
1.教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。
2.向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。
3.包汤圆环节(音乐)
(1)教师讲解包汤圆的过程。
(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。
(3)组织幼儿参观彼此的汤圆作品。
4.煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。
5.共同分享食物
6.清理活动场地
五、注意事项
1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的卫生和安全。
幼儿园元宵创意活动策划3活动目的
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;
在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
4、感受节日的欢快气氛。
5、愿意积极参加活动。
活动准备
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们小三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
幼儿园元宵创意活动策划4【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：
有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。
幼儿园元宵创意活动策划5活动目标：
1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：
1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
教师和幼儿交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
美术创意课教案 篇4
活动名称:
《美丽的大树》
活动目标:
1.了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的'意识。
2.掌握树的简单绘画方法，尝试用水彩笔和卡纸制作立体树。
活动重点:
了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
活动难点:
使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一棵与众不同的树。
活动准备:
水彩笔、卡纸、剪刀、折纸、胶棒或双面胶。
温馨提示：
1.宝宝使用剪刀时一定要注意安全，不要剪到自己，最好在爸爸妈妈的指导下使用。
2.宝宝们使用完文具以后，要记得整理好并放回原来的位置，方便下次使用。
活动过程：
小朋友，你们知道今天是什么日子吗?
今天是3月12日，在这春意盎然的日子里，我们迎来了一年一度的植树节，李老师今天带来了一个关于植树节的故事，请家长带着孩子一起来看看吧。
小朋友们，我们现在知道了植树节的来历，为了记住这个美丽的节日，李老师带来了一幅美丽的手工作品，小朋友们一起动手跟着老师做起来吧！
制作步骤:
1.手掌放在棕色卡纸上，用水彩笔按手的形状画出大树的树干，再用剪刀剪下来。
2.把剪下来的手掌粘在准备好的白色卡纸上。
3.用折纸剪三个圆形（一个红色，两个白色），三个圆形要剪一样大，剪好后对折起来，作为大树爷爷的嘴巴和胡子，粘在手掌中心位置，然后用黑色水彩笔画上眼睛。
4.拿出若干正方形的折纸，折成小扇子的形状作为大树的树叶，然后粘在树干上面。
5.完整的作品展示。
美术创意课教案 篇5
活动目标：
1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。
2、发挥想象力、创造力和表现力，体验手型画的乐趣。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
重难点：
组合手型图，拼贴出与众不同的画面。
活动准备：
废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。
活动过程
一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。
1、玩手指游戏：石头、剪子、布。
2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……
3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)
二、幼儿画手型。
1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。
2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。
3、幼儿自己变手型并画下来。
4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。
5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。
三、幼儿尝试手型组合。
1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)
2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)
3、如果把这些手型图组合起来，拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)
4、教师小结：单个的手型图像好多东西，把它们放到一起，拼一拼、摆一摆，又会变出更多的东西，真有趣!我们一起来试一试吧。
5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)
6、教师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏。
7、请这几名幼儿介绍自己的作品。
四、粘贴手型组合图。
1、小朋友拼的手型图真有趣，可是这些手型图只能放在桌子上看，一拿起来就会散掉，怎样让它能够拿起来，让更多人一起欣赏呢?
2、请幼儿想办法，自由发表意见。
3、最后确定用浆糊粘贴，教师讲解粘贴方法。
4、幼儿再次摆拼手型，最后将自己最喜欢的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。
五、欣赏作品。
1、请幼儿大胆地介绍自己的手型组合画。
2、同伴之间互相说说喜欢谁的手型画，为什么。
3、幼儿把自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
美术创意课教案 篇6
活动目标
1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。
2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。
3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。
活动准备
1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。
2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。
活动过程
1、创设情境，谈话引出活动。
指导语：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……
2、幼儿欣赏袜子。
（1）引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子（幼儿所穿袜子为黑白两种颜色）。
（2）引导幼儿观察教师带来的花袜子，说说自己喜欢哪双袜子？为什么？
（3）教师用儿歌进行小结。
3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。
4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆装饰。
5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。
说课内容
一、选材。
该活动选自团结版教材小班下学期的美术欣赏活动。因为袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。但考虑到现在是小班新生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。将活动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画（玩色）活动，调动孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美，通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方法。体验到成功的快乐。这也正好符合了《幼儿园指导纲要》中艺术领域的目标要求。
二、重点和难点：
分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。难点是在欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的美，尝试使用工具进行装饰。
三、活动的准备。
活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。考虑到孩子的年龄特点和参与活动的难度，我选择的是孩子喜爱和熟悉的红、黄、蓝、绿四种颜色。
四、活动组织。
活动组织简单的概括为“激发兴趣——引导观察——鼓励创作——相互欣赏”四个部分。
1、以音乐营造愉快、轻松的游戏氛围。《小脚》的律动和今天的活动主题很贴切。幼儿在熟悉的音乐中消除了面对陌生人的紧张和不适，激发了兴趣。
2、教师因势利导，用游戏的口吻进行教学。在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的机会。
3、通过教师示范、幼儿示范等多种方式让幼儿了解和尝试新的绘画技能，特别强调了互助的要求。
4、鼓励幼儿自由选择自己喜欢的工具进行创作。鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。
5、老师关注幼儿的学习过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。
6、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师创设花袜子要跳舞的情景，引导幼儿展示自己的作品，通过自评、互评、观课老师的点评来交流“谁的花袜子最漂亮？”“夸夸自己能干的小手。”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！
美术创意课教案 篇7
目标：
1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
准备：
各色泥塑材料、泥工板。
过程：
一、欣赏泥工作品：彩色的花
师：看一看，这些花多漂亮呀！你明白它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿观察材料)
师：它是什么样貌的？由哪些部分组成呢？
师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不一样的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）
小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；可是每一朵花都有它不一样的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都十分的美丽。
二、示范彩色的花
师：那这个泥塑花要怎样做呢？（幼儿自主研究）
小结：（示范制作花的过程）原先这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥搓一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？
三、幼儿自主制作彩色的花
师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？
此刻请大家拿好橡皮泥和泥工板，自我来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方能够轻轻地问教师，看看谁做的花最美丽？
四、展示作品，交流评价
师：大家都把花做出来了，此刻我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？
美术创意课教案 篇8
教学目标：
1.通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。
2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，动物的脸使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，动物的脸以及笔墨情趣在中国画中的体现。
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。
笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、国画颜料、墨、调色碟、水盅。
二、讲授新课：
勾染法(大象)、中锋破笔法(狮子)、破笔点染法(猴子)、勾线点染法(狒狒)、丝毛法(猫)
3、分析国画《猫头鹰》的表现技法。
②猫头鹰形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。结合幻灯教学，教师边示范边讲解把猫头鹰的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。
1、画一只猫头鹰，教师巡回辅导。
老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，动物的脸临摹或创作一幅猫头鹰图。
美术创意课教案 篇9
活动目标：
1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。
2、迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。
3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点：
尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。
难点：
迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有装饰毛衣的经验;2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，PPT。
活动过程：
一、话题导入
1、教师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗?(穿了)谁能说一说你的毛衣上面有什么图案?
鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。
二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。
1、教师：老师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案?
中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样
2、教师：老师这里还有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件?为什么?
这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样?哪些地方是连续纹样?
三、幼儿绘画，教师观察并指导。
1、教师：老师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。(能)你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样?哪里用连续纹样?请2-3名幼儿回答。
2、幼儿绘画，教师观察并指导。
教师：小朋友们说的真棒!现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。
四、作品欣赏教师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。
教师：和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣?
五、 评价作品，活动结束
1、教师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊?请你说一说你是怎么设计的?
2你用什么纹样设计的?还有谁能说一说?请2-3名幼儿回答。
3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧!
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
、
美术创意课教案 篇10
活动目标：
1.能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃，对美工活动有兴趣。
2.通过观察，了解不倒娃娃的形象特征，进行拼贴和绘画。
3.学习用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.各种各样的不倒娃娃。
2.每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸，胶水，画纸和画笔。
活动过程：
1.引导幼儿欣赏、摆动不倒娃娃。
教师：不倒娃娃是什么样子的?
引导幼儿通过比较不同的娃娃，知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。
教师：不倒娃娃的脸上有什么?
引导幼儿观察娃娃的五官形状、位置。
引导幼儿玩玩不倒娃娃，发现娃娃的有趣之处。
2.出示画纸和不同的圆片，引导幼儿猜测制作方法。
教师：今天我们也来做不倒娃娃，用圆片在纸上怎么做呢?怎么才不会掉下来呢
3.引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。
教师：这里有大小不同的圆形，用什么做娃娃的头,什么做娃娃的身体?
幼儿尝试自己拼摆娃娃。
教师情个别幼儿讲解自己的拼法。
教师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴方法。
第一步：先选好自己喜欢的颜色的圆片拼成不倒娃娃。
第二步：拿一张圆片在背面涂胶水，像画圈一样在圆片的周围都涂上，但注意不要涂得太多。
涂完后，擦干净手指。
第三步：将圆片贴在纸上想好的位置，用手指抹平，再贴别的圆片，最后把不倒娃娃圆形铁好。
第四步：给贴好的不倒娃娃画上五官，不倒娃娃就做好了。
4.幼儿自由操作，教师指导。
提醒幼儿沿着圆片的周围涂胶水，娃娃的头和身体要靠在一起，要贴得平整。
鼓励幼儿选用不同颜色的圆片，或变化头和身体的位置关系，贴出不同的不倒娃娃。
提醒幼儿观察实物，画出不倒娃娃。
5.展示幼儿作品，教师总结评价。
重点讲评干净平整以及与教师范例不同的作品。
活动反思：
在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
美术创意课教案 篇11
活动目标：
1、通过对基本图形—圆形的认知，激发幼儿进一步探索的兴趣。
2、通过引导，幼儿能进行圆形创意画。
活动重点：
激发幼儿创意，开发想象力。
活动难点：
将自己心中的创意通过画面展示出来。
活动准备：
水彩笔，圆形轮廓画，创意作品图片。
活动过程：
一、开始部分
复习学过的圆形，引出主题。
二、基本部分
1、引导幼儿说出圆形的特点，深入认识圆形。
2、教师示范说出几个可以由圆形做基础的形象。
3、激发幼儿说出自己想到的圆形做基础的形象。
4、教师示范画出其中一到两种形象。。
5、分发圆形轮廓画和水彩笔，幼儿操作，教师巡视。
6、对作品进行点评与展示。
三、结束部分
集体观看创意作品图片，激发创造性，培养艺术性。
活动反思：
幼儿说出自己想到的圆形的时候兴趣很高，七嘴八舌抢着说，其中几件作品效果很不错，值得表扬。
美术创意课教案 篇12
活动目标：
1了解回形针，了解回形针的用途
2、在回形针的图形上添画，变成另一种图形
3、激发幼儿兴趣，引导幼儿大胆想象，把“回形针”添画后组成一副完整的作品
活动准备：
一人一个回形针和装回形针的小信封，画有回形针的**若干张，添画好的回形针**若干副
活动过程：
1拿出装有回形针的信封，激发孩子们的兴趣
老师：看，这是什么？有什么用？(出示信封)
老师：今天老师给孩子们带了一个小礼物。你想知道是什么吗？礼物现在藏在孩子们面前的小信封里。让我们打开看看礼物是什么。（幼儿回答）
2教师使用简易节回形针。
三。观察回形针，从回形针的方向不同，儿童画出回形针的样子
教师:“回形针”是什么样子的？（由一根铁丝由里向外绕出来，有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的，
回形针有点像椭圆形）回形针放在不同的方向，周围的方向也不同。请在纸上画画
4（表扬了几个画画不错的孩子）。同时，问你能不能把回形针换成另一种图案？（幼儿试着添画）
5、展示几个幼儿的作品，简单讲评，教师示范添画，并出示示范添画的多副作品
6、教师小结幼儿添画的结果
7孩子们想知道老师是怎么想出一个回形针来创造这么多图案的吗？
讲述：有一天晚上，老师做了个梦，梦见自己在森林里走，走啊走，前面出现了一座城堡，我走近一看，上面写着回形针王国，于是我走了进去，可是里面的情景把我惊呆了，我看到老牛在河边喝水，河里的小鱼在游来游去，小河旁边还有一座小房子，还有树有花也有人，说到这里你可能觉得一点都不奇怪，但是这些东西都是由回形针变的，他们身体一部分的形状和回形针一样。
2024业绩不达标检讨书
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业绩不达标检讨书 篇1
尊敬的单位领导：
对于这次我工作业绩没达到的事情，在此我向您递交检讨书，以深刻反省我自身存在的问题，恳求您的谅解，我本人也希望能够从检讨书当中获得一份对于工作的思考，从而再接再厉创造出辉煌的业绩。
经过一番思考，我意识到这段时间的业绩不行，充分暴露出我工作热情有些不足、工作方法也有些切妥，更反映出我没有足够的工作资历积累。这三点问题得暴露如同当头棒喝一般敲击在我的脑海，让我有些清醒了。是啊，这三点当中的任何一点都足够让我陷入困境。为此，我决心针对错误问题，提出改正措施，并且坚决执行：
第一，从今日起我要重拾一份对于工作的热情，以饱满的干劲做好这份工作，提高我的工作积极性，将工作当中的各个细节做好，努力提高工作业绩。第二，我要重视向其他优秀员工取经，与他们定期做交流，从中学会正确的工作方法，掌握工作方法以后我会认真用好这些方法，从而提高业绩水平。第三，必须我要学会耐心，懂得一步步、有条不紊地做好工作，通过持之以恒、坚持不懈的努力从而不断积累工作资历，让自己的`工作业绩不再下滑。
请领导再给我一次机会，谢谢。
检讨人：XXX
尊敬的销售部经理：
非常抱歉！让您在百忙之中抽出时间批评教育我。此刻，我已深深认识到自己错误的严重，我错了！
我在近一个月的销售手机工作期间存在工作懈怠、疏忽大意、工作积极性不高等问题。这些问题直接导致了我没有完成销售业绩，而且我没有完成的不是一点两点，而是很多额度没有完成。公司下发我这个月完成两万元的销售额，我仅仅完成一万一千多元，还有很大一部分额度没有到限。
面对错误，我感到深深的自责、懊悔，我真的觉得很惭愧，对不起经理日常对我的关心和照顾。经过面壁思过，我已经深刻地决定了，我不能够忍受其他同事对我‘吃闲饭、吃底薪’的诋毁，我一定要有所行动：
首先，我要痛下决心，悬梁刺股地提高自己的销售工作积极性，从内心迸发强大的工作热情，全心全意地投入手机销售工作当中。其次，我要向经理表示一下道歉，就前一阶段拖累大家后退的事情向部门同事道个歉。再有，我要吸取教训，总结经验，吃一切长一智，端正工作态度，改进工作方法，争取创造优良的手机销售工作业绩。
检讨人：XXX
20XX年X月XX
尊敬的单位领导：
面对如此惨烈的工作业绩，我不禁冷头大汗，心里有说不出的滋味，就像品尝到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，纠结在心间啊！
现如今，我已经深刻地反省了自我错误，总结我过去一段时间的表现。我在工作当中存在态度松懈、思想觉悟不高、业绩操守不强、工作经验没有足够积累、人际交往存在过大偏差等问题。如此严重的问题怎么能不造成我工作业绩的下滑呢？
因此，我决心好好改正错误，认真地弥补错误。特此，我向您郑重地保证：从今往后，我一定非常认真地工作，以严肃认真态度面对工作。
此致
检讨人：XXX
20XX年X月XX日
业绩不达标检讨书 篇2
尊敬的领导：
一个销售业绩的好坏取决自身态度，作为一名销售对待工作应该像对待自己的梦想一样。不管有多艰难，遇到多少问题首先应该有勇者精神，所谓勇者应该冲更大的浪，我应该跟其他站在销售第一线员工一样积极努力地去工作。
（1）首先是要了解通透服装销售的政策。这次考试才发现自己对白金卡的相关权益了解的很少，想想之前有些客户是符合条件的也被我错过了，后悔莫及啊！
（2）提升自己的口才能力。希望以后能够慢慢地尽量多的能说服客户。
（3）增强自己的底气和信心。很多时候在客户那里有点底气不足，要慢慢地改变这种心态，树立起自己作为一个银行人的尊严。
暂时能想到的就这么多了，以后在工作中发现问题的话我会慢慢改进的，经过这次之后，我暂定的目标不敢太奢侈，只希望以后都不会在倒数排行榜中出现自己的名字就好。我相信我一定会迎头赶上的。
xxx
20xx年x月x日
业绩不达标检讨书 篇3
尊敬的领导：
您好！
本月我的业绩非常不理想，一直没有什么变化。从月初到现在，我的销售额一直停滞不前。我自己也非常着急，想要做到更多，但却没有什么作为。我承认这是我的问题，是我的销售能力不足。
尽管我在公司工作已经有一段时间了，但是与比我时间短的同事相比，他们已经开始创造销售业绩，而我却一直毫无进展。我正在努力改变现状，但是一直没有什么进展。我终于意识到，这是一个危机，如果我不能创造业绩，就没有什么提升，也没有未来可言。我必须找到原因，重新分析自己在工作中发挥的表现和态度。
毕业不久，我缺乏销售经验，而且性格较为内向，沟通能力不足。公司提供给我们的销售资料，比如产品信息和销售话术等等，我没有掌握得很好，因此存在着很多不足之处。我也要承认，我在工作中有些懒散，没有下足功夫学习，在工作失败的时候，也没有及时审视原因。这些原因导致我没有提升。
态度方面，我一直保持着大学时代的心态，没有意识到危机的存在，只想着做完今天的工作就算完成了。对工作没有持久的关注，这成为我无法达到业绩标准的一个主要原因。我需要改变心态，并且对销售工作要积极投入，这是我未来发展的重要保障。
在公司的培训中，每个人都接受同样的指导，有些同事通过这些培训得到了很大的改善，而我却没有进步。我不能正确地融入到工作中。
当我多次未能达到业绩标准，我终于认识到自己的不足。我必须改变自己，否则我将一事无成。我意识到此刻已经不同以往，尽管我还是缺乏经验，但我需要努力提高，适应自己的新角色，做出全新的改变。
如果我在工作中有哪些表现不好的地方，希望领导能及时指出，我一定会改正。同时，我会向其他员工多加学习，掌握他们的工作方法，以便更好地为接下来的工作做准备。我不希望自己永远处于落后状态，也不希望自己毫无业绩可言，这不仅会让部门同事看不起我，而且也会让我看不起自己。在接下来的一个月，我将全力以赴，努力创造业绩，改变现状。
此致
敬礼！
业绩不达标检讨书 篇4
销售业绩不达标检讨书
尊敬的销售团队成员：
大家好！
最近，我们销售团队的业绩出现了一些问题，无论是销售额还是客户满意度，都没有达到我们设定的目标。作为销售团队的负责人，我深感责任重大，必须及时找出问题并采取相应的措施加以解决。
首先，我要对我们整个团队的表现向大家表示歉意。作为销售团队的领导者，我未能提供足够的指导和支持，没有及时发现问题并采取应对措施。我对自己的失职感到非常无奈和懊悔。
其次，我们的销售业绩不达标的原因有很多，我认为主要有以下几点：
首先是市场竞争加剧导致的业绩下滑。现在市场竞争异常激烈，客户的需求和偏好也在不断变化。我们未能有效地洞察市场变化和客户需求，导致我们的销售策略和产品定位与客户期望脱节。
第二是销售技巧和方法不够成熟。我们未能给客户提供足够的理由购买我们的产品，也未能有效地解决客户的问题和疑虑。此外，我们的销售团队在与客户沟通时缺乏自信和灵活性，没有充分发挥自己的优势。
第三是团队合作不够紧密。销售团队是一个整体，团队成员之间应该互相支持合作。我们应该建立良好的合作机制和沟通渠道，共同分享销售经验和资源，共同应对挑战。
针对以上问题，我提出以下解决方案：
首先，我们要加强市场调研和了解客户需求。只有了解客户的需求和喜好，我们才能提供更加精准的产品和服务。我们要加强对市场动态的关注，及时调整销售策略和定位。
第二，我将组织培训和学习，提高销售团队的销售技巧和销售方法。我们将邀请专业销售人员来给我们进行培训，帮助我们提升销售技巧和解决客户问题的能力。
第三，我们要加强团队合作意识和沟通能力的培养。只有团队成员之间相互支持和合作，我们才能形成强大的销售力量。我将组织团队建设活动，并制定团队目标和激励机制，激发大家的积极性和团队合作精神。
最后，我相信只要我们团结一心、积极面对问题并采取相应措施，我们一定能够取得更好的销售业绩。我相信我们的团队有足够的实力和潜力，只要我们齐心协力共同努力，业绩一定会有所提升。
在此，我诚恳地向大家道歉并郑重承诺，我会努力改进自己的领导方式和能力，做好团队的凝聚力和执行力。同时，我也希望每位销售团队成员能够积极反思自己的问题并加以改进，攻克困难，迎接新的挑战。
让我们一起努力，重新出发，创造辉煌的销售业绩！
谢谢大家！
销售团队负责人
业绩不达标检讨书 篇5
尊敬的单位：
您好!
一个销售业绩的好坏取决自身态度，作为一名销售对待工作应该像对待自己的梦想一样。不管有多艰难，遇到多少问题首先应该有勇者，所谓勇者应该冲更大的浪，我应该跟其他站在销售第一线员工一样积极努力地去工作。
今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封服装销售业绩检讨书，以向您表示我对我在公司未完成业绩考核做出深刻服装销售业绩检讨书检讨，也表示我对我自己在工作上不尽人意的表现的深刻认识，以及保证在以后的工作中，尽自己的努力，做到。
公司没有任何问题，经理管理也没有任何问题，一切问题在于我。服装销售业绩检讨书，我在我的工作当中出现几个严重问题:1、惰性;2、自觉性;3、激情;上面的问题体现了，我对工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果没有奋力的坚持、天然地自觉性和满满的热情，直到工作上出现问题的时候才去临时抱佛脚，所以我打算通过以下几方面来提升自己做的能力:
(1)首先是要了解通透服装销售的政策。这次考试才发现自己对白金卡的相关权益了解的很少，想想之前有些客户是符合条件的也被我错过了，后悔莫及啊!
(2)提升自己的口才能力。希望以后能够慢慢地尽量多的能说服客户。
(3)增强自己的底气和信心。很多时候在客户那里有点底气不足，要慢慢地改变这种心态，树立起自己作为一个银行人的尊严。
检讨人：__
20__年__月__日
业绩不达标检讨书 篇6
尊敬的公司领导：
您好！
在此我向您致以最诚挚的歉意和最深刻的检讨。通过公司近期的业绩评估，我深刻认识到我的销售业绩未能达标的事实。相对而言，我对您对我的期望值的回应远远不足，这也是我个人的失职和不作为所致。
作为一个长期在销售岗位上工作的资深员工，我深感自责和愧疚。过去的数年里，公司对我的培训、支持和信任都是有目共睹的，而我对这些资源的利用却远远不够。我未充分发挥自身的长处，也未能迅速适应市场的变化，导致业绩一直处于低谷状态。
首先，我认识到我对客户的关系管理不够及时和深入。作为销售人员，建立和维护良好的客户关系是至关重要的。然而，我过去过于依赖既有客户，而对新客户的开拓和维护投入不足。这种短视的行为使得我的销售业绩相对平平，无法迅速开拓新业务。
其次，我也意识到我在市场研究和竞争对手分析方面的不足。市场环境一直在不断变化，竞争对手也在不断崛起。然而，对于市场趋势和竞争形势的把握却没有跟上。这导致我在销售过程中无法提供准确的市场信息给客户，无法针对竞争对手的销售策略进行有效的应对。
此外，我的销售技巧和沟通能力也亟待改进。作为销售人员，我应该具备良好的沟通能力和销售技巧，以更好地与客户进行互动和交流。然而，我承认自己对于这方面的投入不足，导致无法准确地把握客户需求，没有及时解决客户的问题，也无法有效地提供个性化的解决方案。
从今以后，我将严肃对待个人的职业发展和工作态度，积极努力地改正过去的不足。以下是我打算采取的主要措施：
首先，我会加强与客户的关系管理。我将主动与客户保持沟通，关注他们的需求和反馈，并及时提供解决方案。我会努力争取客户的信任和忠诚度，同时积极寻找新客户，扩大公司业务的范围。
其次，我将加强自身的市场研究和竞争对手分析。我会主动获取市场信息并将其与公司的销售策略相结合，以更好地满足客户的需求。我也会针对竞争对手的强项和弱点进行分析，寻找出更具竞争力的销售策略。
最后，我将积极主动地寻求个人培训和自我提升的机会。我会参加销售技巧和沟通能力的培训课程，完善自己的专业知识和技能。我相信通过不断地学习和实践，我能够更好地胜任自己的工作，并带来更出色的销售业绩。
再次，我对我的业绩不达标表示最深刻的道歉和检讨。我深感自责和自愧，从中我汲取了严重的教训。我向公司表示真诚的歉意，并保证今后会更加努力，充分发挥自己的潜力和能力，实现公司设定的销售目标。
谢谢您对我的关注和指导！
此致
敬礼!
[您的名字]
业绩不达标检讨书 篇7
销售业绩没达标检讨书
尊敬的领导：
感谢您给我机会反省和总结过去一段时间的销售工作，以及为我们公司的表现感到失望的事实。通过仔细分析和深思熟虑，我意识到我在实施销售策略和达成销售目标方面存在一些问题。我将竭尽全力改善这种状况，并为不达标的销售业绩向您表示诚挚的歉意。
首先，我要承认，我在销售过程中缺乏积极主动的态度。作为一个销售人员，我没有充分利用自己的技能和经验。我没有主动寻找新的潜在客户，也没有与现有客户保持良好的关系。我很明白这对于提高销售业绩来说是一个巨大的失误。
其次，我意识到我在销售技巧和知识方面存在明显的不足。销售行业的竞争激烈，客户对产品和服务的要求也越来越高。我没有及时更新自己的知识和技能，导致我无法有效地满足客户的需求。这是我不能再犯的错误。
我还要忏悔我在销售目标设定和执行方面的疏忽。我没有合理的制定销售计划，也没有给自己设定具体的销售目标。这导致我在工作中迷失方向，没有清晰的目标去追求。我必须认识到自己的责任，并学会良好地规划和执行。
除了上述的个人失误之外，我还要检讨作为一个团队成员的角色。与同事缺乏良好的沟通和协作关系，我没有充分利用团队的资源和经验。这对整个团队的销售业绩也产生了负面的影响。
面对这些失误，我深感羞愧和遗憾，但我并不打算在失败中放弃。相反，我希望通过努力改进自己，取回我在销售领域的领先地位。我会积极主动地寻找新的销售机会，与客户建立真实、亲密的关系，并投入更多的时间和精力来学习和提升自己的销售知识和技能。
此外，我也会更加注重团队合作，与同事保持良好的沟通和合作关系。我相信，通过团队的力量，我们将能够共同取得优异的销售业绩，为公司的发展做出重要贡献。
最后，我再次向您表示我对不达标的销售业绩感到深深的抱歉。我会努力改进自己，并希望我未来的表现能够证明我对销售工作的承诺和热情。
谢谢您的批评和指导。
您真诚的员工
[姓名]
业绩不达标检讨书 篇8
1、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
2、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
3、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
4、不要等待机会，而要创造机会。
5、如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。
6、可以失败，不可以失志。可以失望，不可以绝望。
7、心在梦在，人生豪迈，成功的人千方百计，失败的人千难万险。相信自己能做到比努力本身更重要，每一份私下的努力都会得到成倍的回报。
8、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
9、总有一些事情会促使你前进，或是挫折，或是鼓励。
10、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
2024丢本子检讨书五篇
在网络发达的成长环境中，我们会需要写检讨书来反省过往。撰写检讨书时，剖析犯错的原因是很重要的，我找到了一篇非常棒的“丢本子检讨书”网络文章推荐给大家。此资料只供您在工作和学习中参考如需决策请自行甄别！
丢本子检讨书【篇1】
最近，我发生了一件让我非常后悔和惭愧的事情——我不小心把自己的笔记本子丢了。这本子可不仅仅是一本普通的笔记本，里面记载了我多年来学习和成长的点点滴滴。我实在愧对自己的粗心大意，我决定写一篇检讨书来反思并为我的错误负责。
我要为我的粗心大意而道歉。丢失本子是我疏忽大意的结果，我没有小心保管好它。平日里，这本子一直是我宝贵的学习工具和思考的记录仪，但我没有给予它足够的重视和珍惜，以致于任其丢失。我没有遵从父母和老师的教诲，没有珍惜每一份努力的成果和积累，这是我最大的失职。
我要为丢失本子给我自己带来的损失道歉。这本子里有我多年来的心血和努力，是我成长的见证。里面有我对各种知识的重要笔记和总结，有我思考的痕迹和灵感的碎片。这一切都是我自己辛苦积累的成果，然而因为自己的疏忽，一瞬间化为泡影。我很遗憾，也很懊悔。
我要为我的失误给他人带来的不便道歉。这本子里还有一些我老师的讲义和复习资料，我答应好好保存和整理，然而我却辜负了他们的期望。他们也为我制作了一些学习资料，我没有做到好好利用，更没有好好保存。我对不起他们的辛勤付出，我不能不向他们道歉。
对于我丢失的本子，我感觉很后悔，我深刻认识到自己的错误，并决心从中吸取教训。我将以此次事故为契机，牢记自己的责任，引以为戒，不再犯上述错误。
我会更加珍惜每一份努力的成果和积累。无论是笔记本、书籍还是其他学习资料，我都会认真对待，妥善保管。我将严格要求自己养成良好的习惯，不再粗心大意。保管好这些学习资源，就是对自己付出的最好回报。
我会改进自己的学习方法，充实自己的知识储备。虽然我丢失的本子里有很多重要的笔记和总结，但这并不意味着我停止学习。我要积极追求新的知识，利用各种资源进行学习和思考。我要学会总结，及时整理和备份自己的学习成果。
我会认真对待每一次学习机会，对老师和父母的辛勤付出心存感激。我会积极参与课堂，仔细听讲，记好笔记。遵循老师的教导，虚心向他们请教，不断改进自己。对于父母的帮助和关心，我愿以饱满的热情回报，取得优异的成绩来证明他们的辛勤和付出是有价值的。
通过这次丢失本子的事情，我深刻意识到自己的错误和责任。我悔过自新，从过去的错误中吸取教训，努力改正不足。我将更加珍惜每一份辛辛苦苦的成果，注意保管好属于我自己的学习资源。同时，我也将学会更好地利用各种学习机会，努力充实自己的知识储备。对于老师和父母的付出和帮助，我将以更积极的姿态和更优秀的成绩来回报回报。我将以此次检讨书为新的起点，奋发努力，相信自己一定能够取得更好的成绩和成长。
丢本子检讨书【篇2】
丢本子检讨书
我是一名大学生，在日常学习中我总是习惯性的使用笔记本来记录课程中的重点内容。一个星期前，我像往常一样将笔记本带上课，却在下课后发现我的笔记本不见了。我的心一下子就悬了起来，紧接着是强烈的自责和懊悔。因为这本笔记本里面，不仅仅有我平时的笔记、作业和试卷答案，还有一些个人的信息，如名片、银行卡、身份证和护照等，更重要的是，这本笔记本里面还有我近一个学期的毕业论文和论文提纲。
在这个信息时代，我的笔记本已经深入到了我生活和学习的方方面面。我习惯于写学校、社交、日程表管理、工作、美食、音乐、旅行、新闻，甚至是购物等等各种笔记。现在这些笔记突然消失了，我感到非常的心疼。这次丢失直接导致了我需要重新开始整理笔记，各种学习资料被弄丢、遗漏，直接影响到了我平时的学习和生活。这一切的变化以及来自学校及同学的催促，使得我深刻思考丢失笔记本这个问题，我意识到我在生活和学习上的粗心大意和人生价值的深思。
笔记本丢失的原因是我没有注意物品保护，我经常大意，在教室和图书馆随意放置，没有妥善保管个人物品。这对于我一个成年人来说是不应该的。这是我心理上对物品的轻视和不尊重。
此次受到惊吓和自我总结后，我决定加强自我管教，认真对待自己的物品和提前预防。 我学着刻意地去捕捉、去记录生活和学习中的重点，以自己的思想去梳理和归纳。我在硬盘中备份笔记本的重要资料，并增加了对笔记本的保护。我相信我一定能有一个更好的生活习惯，因为我渴望成为更好的自己。
最后，我再次向学校、老师、家人和同学们道歉，我的不小心疏忽将大家造成的困扰，我谨此表示深深的道歉。同时这次丢失也使我深刻认识到了自己对生活及学习中的问题，我也会逐渐调整自己的状态和生活习惯，认真对待生活、思考生活，更注重对自己的体格、精神和学习习惯的培养，从而达到更高的学术水平和更宽广的生活视野。
谢谢大家！
丢本子检讨书【篇3】
无论如何，我上美术课没带本子就充分说明我没有对美术有足够重视，而且也是不尊重您的一种表现。为此，我深感愧疚与后悔。我知道自己的行为是不对的，作为一名学生，就应该认真对待每一门学校开设的课程，
其中的美术就是帮助我们陶冶情操很好的一种方式，美术的重要也已经深入人心。
可是我竟然不好好对待美术，放弃我了成为一名“德智体美劳”全面发展好学生的理想。其中美术可以培养我的艺术感，是非常好的一门课程。从今往后，我要吸取这次错误的经验教训，并且认真对待美术课程。今后向您保证我一定要认真携带作业课本到课堂来上课。
此致!
丢本子检讨书【篇4】
前几天，我在图书馆读书时不小心将一本图书给弄丢了。这个错误让我感到非常后悔和愧疚，我深深地知道我对自己以及他人的不负责任之处。为了表达我的悔过之情，我决定写一份检讨书来向大家道歉，并承诺在今后会更加小心谨慎。
我深感歉意的是对那本丢失的图书，我对作者和出版商道歉。这本书不仅仅是一个物品，更是作者的心血和努力的结晶。我希望能找到一种方法来修正这个错误，或者赔偿一本新的图书，让作者和出版商不再为此事感到困扰。
我对图书馆和工作人员衷心道歉。图书馆是知识和学术的殿堂，是我们广大读者获取信息和提高自己的重要场所。我的失职行为破坏了图书馆秩序和正常运作，对工作人员造成了不必要的麻烦和困扰。我深感抱歉和愧疚，保证今后会更加尊重图书馆的规则和财产。
我对其他图书馆读者们也深感抱歉。你们目睹了我的粗心大意和不负责任的行为，我深刻了解到我的失职不仅仅影响了我自身，也对他人造成了负面影响。我承认我的行为是自私和不成熟的，我保证今后会以更严谨的态度面对读书和借书这一重要活动。
我想向我的家人道歉。他们一直教导我遵守社会道德和规则，但我却没有做到。我对你们的信任和教育深感抱歉，我保证将认真对待这次错误，并且以更积极的态度改正自己的不足。
通过这次事故，我深刻认识到了自己的错误和不足之处。时间不能倒流， 我不能让那本书重新回来，但我可以通过我的行动来弥补和改正这个问题。除了写下这篇检讨书，我决定采取一些具体行动来重新树立自己的形象和重建信任。
我会向图书馆购买一本全新的同一本书，以此来赔偿他们的损失。我也会主动联系图书馆的工作人员，向他们道歉并表达我对该事件的悔过之情。同时，我会加倍努力，积极参与图书馆的志愿者活动，以此来回报他们的宽容和谅解。
我还会加强自我约束，提高自己的责任意识和工作态度。在读书和借书的过程中，我会更加仔细细致，确保不再出现类似的错误。我会遵守图书馆规则，保护好每一本书籍，并且尽可能地分享我的知识和阅读经验给其他读者。
对于我的家人，我将通过积极的行动和成熟的态度来证明自己的改变和成长。我会更加注重家庭教育和积极参与家庭事务。我将对家人的关爱和教导心存感激，并尽可能地回报他们的爱和关怀。
丢失图书这次错误让我认识到，一个不负责任的举动可能会对自己和他人造成不可挽回的伤害。我将以此为鉴，努力学习和成长，做一个更好的人。同时，我也诚恳地希望大家可以接受我的道歉，并给我一个改正错误的机会。谢谢大家的理解和谅解。
我郑重表示，我会铭记这次丢失图书的事件，并始终保持警惕和谨慎的态度，不再让自己和他人受到伤害。
丢本子检讨书【篇5】
前言：理想人才不应该是偏才，而应该是全才，德智体美劳全面发展。这其中，美术非常关键，讲究人应该具备一定艺术感，不能够做的事情一点美感也没有，这就很纠结了。因此，美术课依旧是很重要的一堂课，要注意认真对待。
尊敬的美术老师：
我上美术课没带美术课本的行为让你为我感到伤心难过，我知道自己做错了，我不应该这么丢三落四。
无论如何，我上美术课没带本子就充分说明我没有对美术有足够重视，而且也是不尊重您的一种表现。为此，我深感愧疚与后悔。我知道自己的行为是不对的，作为一名学生，就应该认真对待每一门学校开设的课程。其中的美术就是帮助我们陶冶情操很好的一种方式，美术的重要也已经深入人心。
可是我竟然不好好对待美术，放弃我了成为一名德智体美劳全面发展好学生的理想。其中美术可以培养我的艺术感，是非常好的一门课程。从今往后，我要吸取这次错误的经验教训，并且认真对待美术课程。今后向您保证我一定要认真携带作业课本到课堂来上课。
此致！
检讨书
入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这件事情是入党中的关键一环。新时代有理想有追求的年青人，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？小编特地为你收集整理“检讨书”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
检讨书【篇1】
尊敬的各位领导以及各位同事：
近期，由于我的工作失职、疏于管理、对制度把控的不够灵活导致了一些负面事件的发生，给大家造成了工作上的干扰及麻烦，在此，我向各位领导及同事表达我的歉意。
在经过领导的悉心教诲之后，我深刻反思了自己近期的工作情况，主要存在于以下几个问题：
(1)思想认识不足。
在工作上的管理监督失职，很大程度上是由于我的主观方面疏忽，思想认识不足，没有很好的履行我的职责造成的。
(2)掌握员工思想不够深入。
对某些员工的思想和行为未进行深入了解，未能及时发现问题，没有跟进员工的思想工作，缺乏日常思想管理工作的指导。
(3)管理工作过于制度化。
对于管理制度的把控没有做到灵活变通，过于机械化，制度要求不够人性化，没有做到恩威并施，一味严格按照制度规定执行，使得工作中出现了矛盾及管理死角。
(4)缺乏绩效管理指导与沟通。
在绩效考核管理中存在着绩效沟通制度不健全，员工工作业绩缺乏有效的反馈渠道等问题，从而得不到有效的反馈与指导，绩效沟通缺乏相应的制度保障，使存在的问题无法有效改进。
鉴于我反思的以上几点问题，也结合领导对我的工作作出的提示，我对自己今后的工作提出了更高的要求：
(1)树立正确的领导管理心态。
作为一级管理者，对每一名员工都应该做到公平、公正、客观，积极听取员工的不同意见，做到公私分明，在严格要求员工的同时也要帮助有困难的员工，做好思想指导工作，更贴近员工，使管理工作更加人性化，合理化。
(2)加强队伍建设，营造良好的团队氛围。
真诚、平等的内部沟通是创造和谐工作氛围的基础，在此基础上营造一个相互帮助、相互理解、相互激励、相互关心的工作氛围，从而稳定工作情绪，激发工作热情，让每个员工明确团队目标，加强培训与学习，形成共同的工作价值观。
(3)完善绩效考核制度，加强绩效管理与沟通。
在绩效目标与标准的设定过程中需要与领导和员工进行商讨，综合考虑各方面因素，制定合理的绩效考核制度。绩效实施时通过对员工绩效指标完成情况进行分析，找到问题，给予员工绩效辅导与建议，并进行绩效反馈，将结果反馈给员工;对完成不好的指标进行面对面的沟通与分析，并确定改进的措施。通过绩效考评各个环节中充分、有效的沟通，达成绩效管理的预期目标。
(4)加强细节化管理，从点滴做起。
细节管理是管理工作的基础和灵魂。管理工作中的任何一个细小的环节都有可能影响到整体工作的进展，所以要强化细节管理意识，关注细节，改进细节，并且重视细节管理，认真处理好管理工作中的每一个细节。
综上所述，我会在今后的工作中更加尽职尽责，细化管理，加强与员工的沟通，承担起管理职责，努力做好一级管理者的本职工作。
望各位领导与同事多提宝贵意见，我会有则改之无则加勉，更好的完善自己，用良好的工作成绩回报大家对我的信任与支持。
尊敬的老师：
您好!今天，我怀着深深的歉意和愧疚，为我的行为作深刻的检讨。20_年3月3日20时03分，在距离晚自习下课还有整整1小时17分钟的时候，我从教室后门溜走了。彼时，我还完全不知道自己已经犯了一个多么严重的错误。还为自己的成功逃脱而沾沾自喜。随后，纪检部的成员来到教室检查，发现包括我在内的若干个同学已经早退了。这样的行为让您感到愤怒而震惊，您简直不敢相信这是一个所谓有文化有素质的大学生做出的行为，您认为，这分明就是目无法纪的代名词。因此，您领导的纪检部成员感到自己的责任重大，对我们这些后知后觉的愚昧学生进行严肃而深刻的教育。在这样充满关怀和体贴的教育下，我已经充分认识到自己的错误，并对此做出深刻的反省和检讨。
一，作为一个学生，上课是我的义务，也是我的最基本的责任。一个学生，他不上课，如何能获得知识，他如何能与同学们进行交流，他如何能够继续努力进步?上课是我获得知识的最重要的途径，然而我却没有意识到这一点，罔顾学校的规章制度，无视班级的管理条例，这是我的第一大错。
二，私自脱逃，无视班委的存在。班委是经过选举被选出来的有出色能力和富有责任感的同学，他们兢兢业业的服务同学管理班级，他们勤勤恳恳默默无闻的为班级贡献了他们的汗水和努力，他们是班级的引领者。作为一个有责任心的班委，做好考勤工作，确认每一个缺席的同学都有不出席理由是他们的职责，而我，一个做出了令人发指的行为的拖班级后腿的学生，没有对自己的早退行为做出任何解释，让班委替我承担了如此重大的责任，此为第二大错。我愧对于班委的无私奉献，愧对于他们的勤奋拼搏，和他们相比，更加反衬出我的愚昧无知，无组织无纪律。
三，学习是学生的天职，身为学生的我享受着国家提供的资源，享受着包括纪检部，班委在内的许多先进组织的无私服务，却不懂得珍惜，不勤奋努力，不热爱班集体，每天无心向学，是浪费国家资源，浪费学校学位的典型代表，不仅没有以良好的态度和优异的成绩来回报社会回报学校，给学校增光添彩，反而成为了破坏学校名誉，成为学校教导学生的反面教材，这是我的第三大错。
经过您如海洋般宽厚的谆谆教诲，经过您如母亲般温暖的关爱体贴，经过您如老师般明确的引领指导，我深刻的认识到我的错误，并为之感到愧疚与懊悔。如果时间能够重来，那么，在那一刻，我绝对不会选择早退，如果时光能够重来，那么，在那一刻，我必定坚守自己的意志，抑制逃跑的冲动，如果时光能够重来，那么，在那一刻，人性的光辉一定会洗涤我蒙尘的心灵，教导我如何做一个称职的学生。然而，时光不能重来。因此我，在认识到自己的错误之后，唯有向您保证，我绝对不会再犯相同的错误。
在以后的学习生活中，我必定会做到：一，不迟到不早退不无故旷课。坚决履行学生的义务，勤奋学习，努力拼搏，向那些尊纪守法的同学学习，努力成为一个有责任心，有自制力的新时代的大学生。二，在未来的学习中，努力充实自己，学好专业知识，学会正确处理自身因素与环境的矛盾，提高自身的素质和修养，不仅学好科学文化知识，同时也加强道德文化修养，提高思想觉悟，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，为伟大的共产主义奋斗终身。谢谢您给予我改正的机会，在此，对您致以我的崇尚和敬意。
此致
敬礼!
检讨人：_
20_年_月_日
检讨书【篇2】
尊敬的教师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，如今想起来非常懊悔，今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您可以给我一个改正错误的时机。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于xx这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以致于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和教师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初1x班的一种不责任的表现.另外还让教师经常担忧。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮教师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的费事，我感觉到很懊悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试获得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?教师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地对待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美妙的回忆，给同学和教师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，教师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到教师的批评和建议，我非常重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查缺乏，深化的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，可以正确的认识到自己的错误，并且知道如何改正自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
经过这段时间的思想转变，如今的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的.学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终,学习、工作更是一样,不可以半途而废。
我如今已经深化的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的缺乏。所以,我要感谢教师让我写了这份检查,让我更加深化的认识到自己的错误,希望您可以再给我一次时机，我一定会好好努力，不再让教师及家长绝望。您每天那么繁忙次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地理解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了，因为在这份爱上不仅仅是教师对我的关心，还有希望，我下一次一定会用成绩来回报您，让我的名字重新回到第二考场，也让您不在为了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请教师看我的实际行动吧。
检讨人：xx
日期：xx年xx月xx日
检讨书【篇3】
几个月前，我在学校食堂发生了一起令人后悔的事情，而这让我不得不写下这篇午餐检讨书。事情发生在一个平凡的午餐时间，当时我和我的一些同学一起在食堂吃饭。我对那次午餐的行为感到自责和后悔。
当时，我点了一份炸鸡和薯条套餐，香气扑鼻的美食让我兴奋不已。当我刚刚享用几口时，我注意到了一位身材消瘦、衣衫褴褛的小男孩在桌子旁边观望着。他的眼睛透露出饥饿和渴望的神情，这让我的内心感到不安。
在那个瞬间，我感受到了一丝想要帮助他的冲动。我看了看身旁的同学，发现他们都没有注意到小男孩的存在。于是，我站起身来，走向他。
“你饿了吗？”我问道。小男孩没有回答，只是默默地点了点头。我递给他手中的炸鸡，薯条和果汁。他接过食物，眼神中透露出了感激和欣喜。
这个举动立即引起了其他人的注意。我的同学开始斥责我，他们认为我是在鼓励乞讨和不良行为。他们对我进行了一番道德上的批评，而我也开始对自己的行为感到困惑和怀疑。
我决定去找我的班主任寻求帮助。她是一位富有经验和智慧的老师，我相信她一定能给我正确的建议。
当我与我的班主任交谈时，她听了我的经历后，先是沉默了一会儿。然后，她微笑着对我说: “你的善举确实可嘉，但在学校的食堂并不是一个合适的地方。”她向我解释了学校对此类情况的规定和政策，以及食堂仅提供给学生自己使用。
我听着班主任的话，渐渐明白了其中的道理。她告诉我，我的善意是值得称赞的，但我应该找合适的方式来表达。学校有很多其他的机会可以帮助那些需要帮助的人，我可以通过捐赠物品、参加慈善活动或加入志愿者组织来做一些实际的贡献。
回到食堂和我的同学们一起用餐时，我向他们道歉并解释了自己的行为。虽然他们并不完全理解我的想法，但他们至少开始对我有了一些认识。我也决定主动积极地参与到学校和社区的公益活动中。
这次午餐经历给了我一个宝贵的教训，让我懂得了善意的表达并非总是明智的选择。我深刻地意识到，在我帮助他人的过程中，应该尊重规则和他人的意愿。同时，我也要多关注家庭教育与家庭关系的和谐，以减少这类需求产生的场合。
那次午餐的事件是我学生生涯中的一个重要教训。通过这次经历，我懂得了善意行为的合适表达方式，并明白了不仅要关注自己的影响，也要尊重规则和他人的意愿。我会把这次教训始终铭记在心，并努力成为一个帮助他人的积极正面的人。
检讨书【篇4】
尊敬的老师：
您好！
老师，我要向您认个错，在这次您安排的小考中，我作弊了，我最后得到的成绩不是我自身得来的。我看见这个成绩，心里很不是滋味，思考良久，还是觉得愧对您了。因此我自觉向您认错，并写了这份认错的检讨书给您，愿您看完对我能原谅。
本次考试，是您安排查验我们平时的学习怎么样的，由于我这段时间状态不对，学习很不上进。您突然的考试，让我忽然紧张起来，因为我根本没有去学习，更谈不上复习了。因此可见我这次成绩肯定是不好的，但我不希望您在看到我成绩差对我失望，因此在本次的考试里，我选择了看书和抄别人的答案。我以为自身会高兴的，可是当我拿到那个鲜红的分数，我忽然就特别的失落。因为我从来都没有去做过弊，而这次我竟然为了一次小考试就去作弊了，只为了不让您察觉到我的学习情况，我这是对自身多么的不负责啊。成绩虽然很优秀，但想一下却不是自身去拿到的，忽然就觉得不香了。心里也一直愧疚着，终于是受不了内心的难受，我选择了向您坦白。我还记得您曾经对我说过：做人要诚实。想到自身这次考试竟然作弊就是违背了诚实二字，我真的觉得特别的难受。
因而我在踌躇许久后，选择跟您认错，向您说出实情，告知您这次成绩不是我真实的成绩。我这样做首先是为了减轻心理的愧疚，第二是不希望未来您发现会真的对我失望，竟然哪样都不是好的，我不如早些时候告诉您真相，只是想得到您的原谅，也是想要自身的'内心好受点。本来我就不是个脸皮厚的，一直以来都是遵守规则的人，对于这样的。事情以前就是不齿的，可我现在却做了，因此我一时间特别的讨厌自身。我反思自身，如果我在这样的小考中都需要去作弊拿到好成绩，那未来遇到大考怎么办，我要是也作弊，那上学的意义又在哪呢？我发现作弊是没有任何意义的，因此真挚的认错，我吸取本次教训，在以后的每一场考试中都诚实考试，努力靠自身的实力去得到优秀成绩。那希望老师您阅览完我的检讨书，愿给次机会帮我改正，以后一定好好调整自身的状态去学习，不再出现这样的错。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
检讨书【篇5】
尊敬的领导：
作为一个保密员，我意识到保密工作的重要性以及我的责任。然而，在我担任保密员的过程中，我犯了一些错误，我深感愧疚和自责。现在，我写这篇检讨书，自我反省，希望借此提高自己的保密意识和能力。
首先，我在保密培训中没有认真听讲。虽然我出席了培训课程，但是我错过了一些关键的内容，因为我没有认真听讲。我把这个错误归咎于我的心态，我觉得这些内容很简单，而且我已经知道了一些基本的.保密知识。但是，我没有考虑到即使是基本知识，也应该认真听讲，以便巩固和增加知识。
其次，我没有严格遵守保密规定。在日常工作中，我发现一些保密问题，但是我没有按照规定报告和提醒相关人员。我发现自己的行为是因为我对与我合作的人的私人关系感到不舒服。我知道这是错误的，但是我没有勇气提醒同事和领导，我怕他们不理解我，这样会影响我的相处和工作关系。然而，我现在意识到，这种担心和害怕是没有道理的，因为保密规定是为了我们公司和客户以及我们个人的利益，我们必须执行它们。
最后，我没有认真处理一些保密事故。在我担任保密员期间，有一次我遇到了一起很严重的保密事故。我应该及时采取行动找出个人泄漏保密的问题，但是我没有抓住机会。我虽然知道这个保密事故对公司和客户造成很大的损失，但是我没有及时采取行动，因为我没有考虑到后果。我现在认识到，当我们遇到保密事故时，必须采取迅速行动，以尽快解决问题。
在我的工作中，我所犯的这些错误是不应该发生的。我深深意识到我的错误严重影响了公司的利益和顾客的权益。我会努力改正自己的错误，认真学习和遵守保密规定，真正体会保密工作的重要性和责任。同时，我也会积极帮助我的同事和领导，提高他们的保密意识和能力。
检讨人：
日期：
检讨书【篇6】
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样———当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比方有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解缺乏所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的.问题都只能归结于我，还未能到达一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人
对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担忧我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心保护每一个学生的老师担忧。而这样的担忧很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重缺乏。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？
4、平时和舍友交流缺乏，未能做到真正意义上的团结同学，试想，假设我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？假设我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？假设更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心保护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！
检讨人：xx
日期：20xx年xx月xx日
检讨书【篇7】
尊敬的：
今天有人对我说，说我从来没有认真对待过任何一件事情。我感觉有那么一点道理，有必要对我的态度，特别是学习态度好好检讨一下。
小学时候的学习态度不太记得了，那时候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好学习，我就好好学习了。升初中的成绩挺不错的，不是我们那个小镇上第6就是第8，没有记错的话。
初中，就开始淘气了，总是不好好学习，贪玩，每一次月考，班主任都会找我谈谈。而且偶尔闹出点小麻烦，然后被拖到办公室。汪老师说：“别人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你还读大学呢，田埂大学差不多!”果然，后来我就上了更田埂很密切的农业大学。
高中的时候，根本就没有什么态度了，或是态度太坚决了———读书无用。我都不知道漫长的高中都干了什么，现在能记得起来就只有二八杠，兴宾，超港，芜湖，旱桥浴池。高一的时候还是有那么一点点理想的，想去重庆上西南政法，但暑假之前就忘记有这个理想了。对不起爸爸，爸爸的钱和自己的时间———借补数学，和牛牛去梦想，最后发展到不需要任何借口就和文锦泡在兴宾。
要说小学没有理想，那大学就是太有理想了。以至于理想多到自己都数不过来，最后都变的不怎么重要了。司考，考研，直到现在司考过了，考研也不远了的`时候，还没有真正摆正自己的位置。但，好歹自己现在长大了，做事不再盲目了，一切都心中都有数。而且大都在按计划进行着。
总的来说，我的学习态度是不端正的，至少是不严谨的。态度不端正检讨书篇13
班主任老师：
您好，向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受十分地懊悔与抱歉。
如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：
第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习高中生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。
其二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名高中生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。
其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
最好，我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
此致
敬礼!
检讨人：
x年xx月xx日
检讨书【篇8】
敬爱的学校各位领导、各位同仁：
我叫，现年xx岁，是驾校的一位正式员工，实习教练(系x镇x村组人)。我驾驶的号车在20xx年xx月xx日时许，因早晨送学员到学校乘车去x市驾校考试中心考试，晚上接学员回家，在路段急转弯路段发生了一起车子侧翻道路边的交通事故，造成俩名学员轻伤，车辆外表损坏严重，给学校和社会造成一定的负面影响。
首先，我要向学校党委、领导和同仁们道一声：“对不起!”是我辜负了学校领导和同志们对我的信任和重托，没有始终把安全工作放在第一位，给学校领导的脸上抹了黑，坏了学校的名声;给学校和个人造成为了不必要的损失和伤害。在此，我必须向学校党委、 领导和同仁们作出深刻检讨，必须永远牢记这次血的教训。我诚恳接受学校领导对我的任何处罚。对这次事故，我进行了深刻的反思，导致这次事故主要有以下几个方面的原因：
一是思想麻痹，安全意识差。往往认为自己开了多年的车，道路驾驶经验丰富，轻车熟路，这种认识使自己产生了麻痹思想，学校的安全制度规定流于形式，停留在文件上、口头上，并没有真正在心中留下深刻的烙印，为自己发生交通事故埋下了祸根。
二是超速行车，措施不力。 “十次事故九次快”这一通俗的安全行车警示语，我自己早已背熟，时常也可以脱口而出，但是，自己并没有在思想上引起足够的重视，没有真正认清超速行驶的危害性。这种认识体现在行动上，就导致了高速行车。这次事故事发前，我急于想到迅速回家，对前方转弯处，迎面突如其来而占道的摩托车让道，措施不力，疏忽大意，终于酿成为了大祸。今后，我将认真吸取这次深刻的`教训，一定做到以下几点：
1、自觉学习和遵守交通安全法律、法规和政策规定，严格执行《中华人民共和国道路交通安全法》和学校教练员管理的规章制度，坚固树立“安全第一” “牵着安全手，幸福跟我走”“安全创造幸福，疏忽带来痛苦”“聚精会神驾车，万里不出差错。行万里安全路，做百年长乐人”的思想，将所有的隐患都泯灭在萌芽状态，尽努力杜绝交通事故的发生。
2、认真学习和钻研业务知识和驾驶技术，努力提高驾驶技术水平，充分发挥一位教练员和退伍军人的应有的带头作用，尽可能弥补自己给学校声誉和经济上带来的不良影响和损失。
3、今后驾车时做到：一心一意维护安全，一言一行不忘安全;一档一脚符合安全，一弯一坡确保安全;疲劳了不开“迷糊车”，谦虚谨慎不开“英雄车”，遵纪守法不开“违章车”。自觉服从公安交通管理人员的检查和指挥，自觉遵守交通法规，不酒后驾车，不超速超载，主动接受公安交警以及学校的`安全教育活动，努力做一个遵纪守法的带头人。
4、严格执行车辆日常维护和保养制度，保证自己所驾驶的车辆时常处于安全、完好的状态。牢牢记住：事故来自麻痹，安全来自谨慎。
5、积极组织开展规范、扎实、有效的安全教育活动，严格执行费收政策法规，严格遵守教练员的工作纪律。关心爱护每一位学员，耐心训练每一位学员，严格要求每一位，扎实练好基本功，努力提高学员考试的合格率。在今后的工作中，有不足之处，敬请各位领导和同仁，批评指正。为全面完成学校交给我的任务，尽到自己的职责、贡献自己应尽的力量，做一位合格的教练员。
检讨人：
日期：xx年xx月xx日
检讨书【篇9】
无故旷课检讨书大全
检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算，本文为您详细介绍检讨书的格式，希望对大家的写作有帮助。我们也会时时对检讨书进行更新，欢迎大家前来关注。
范文一：
尊敬的老师：
您好!我这次让您失望了，对不起，我不该无故旷课，没有履行好学生的责任和义务，我知道自己愧为一个学生，我知道自己错了，而且还犯了一个很严重的错，我现在慎重的向您递交检讨书。
记得刚入学时，您就强调离校一定要请假，更不能不能无故旷课，我明知故犯，实在令老师失望，对自己不负责。反思这次旷课回家的过程是这样的：由于春节没有回家，离家已经将近一年，那几天思亲情切，晚上睡不好觉，考虑到五一假期较短，家乡又远在河南，途中需时近两天，若彼时回家时间过于匆忙，于是鬼迷心窍，决定提前回家，然而做贼心虚，不敢向李老师请假，没有向任课老师请假，甚至没有告诉自己导师，我对自己的`行为感到很懊悔。在家的几天，感受家庭温馨之余，一直被不安笼罩着，如果让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事情逃课。
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨，我已经深刻的认识到自己的错误，以后一定不会再犯了，只希望您能原谅我。
范文二：
对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心，
而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步
检讨书【篇10】
自我反省检讨书
范文一：
今天数学课上，我没有控制住自己的讲话的个性，就不自觉地讲话了，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。 我利用这宝贵的学习时间来讲话，真是极其不该。这样的行为，不但使对 老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使 老师对我产生了极为不良的印象，同时也令 老师对我们整个 集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。 我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了 班规，破坏了 班纪。自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的'错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评。
我的这一行为，对不起老师，世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内 ，争当一名作风优良，学习踏实的 学生，为我校我班 争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
范文二：
尊敬的_________老师: 您好! 现在我十分后悔，我做了一件错事，我简直不能原谅我自己!昨天我无视学校的规章制度，藐视校领导的决定，私自带饭到宿舍。今天，我怀着愧疚、懊悔和忐忑的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种恶劣行为的深痛恶绝及保证不再犯的决心。
早在我刚踏进这个学校的时候，学校就已经三令五申，一再强调，学生，不得往宿舍带饭。这两天，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，在老师的耐心教导下，通过学习学生手则中学生住宿管理规定，使我认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。在此，我谨向各位领导、老师做出深刻检讨，并将我这两天通过反思认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点结果汇报如下: 第一，我的行为不符合一个大学生的要求。作为当代大学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该为了一己之便违反校纪校规
第二，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
第三，在升本期间，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不能带饭进宿舍，但我把这些都成了耳旁风，这些都是不应该的。
第四，我的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。想着带一次也无所谓，当时的侥幸心理酿成了现在的后果。虽然我这种行为方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。
据上，在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施:
第一， 从错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成严重。
第二， 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
第三， 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心的坏习惯， 按照老师要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩弥补我的过错。
第四，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。
第五， 从思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同学接触，交流。纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
第六， 保证不再出现上述错误。希望老师能够原谅我!最后请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
