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德育工作总结 篇1

本学年，我校德育工作是深入继续贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，指导班主任改善工作方法，在不断实践，更好地把学校德育工作做实、做好。本学年德育工作致力校园德育环境建设，利用各种有效途径，继续加强学生良好行为习惯教育和法规教育，切实加强学校与社会、社区、家庭的联系，突出校外活动教育，争取各方支持，努力提高我校的德育实效。我校本学期做好以下几项主要工作。

一、教师加强学习

组织教师深入学习，继续组织全体教师认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。充分利用每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作，组织班主任讨论青少年思想道德问题的社会根源，提高他们的思想道德的评判能力，促使他们进一步建立良好的行为习惯。加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切实有效的措施，切实调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。平时加强学习和交流，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。

二、德育常规活动狠抓不懈

1、本学期我们组织学生听爱国故事活动，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。

2、加强养成教育。各班继续利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。9月份开展了尊师活动，10月份开展了养成教育活动，11月份开展了法制教育活动，12月份开展了环境教育活动。通过这些活动的开展，使师生的思想意识提高了，学生更加热爱学习了。

5、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。各班利用品德课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制意识和爱国热情。

三、深入开展校外活动

围绕素质教育的主题，不但完善校外活动的内容，激发校外活动的活力，扩大校外活动的影响，形成互联互动的校内外运行机制，把校外教育推向外健康、有序发展。

综观这一学年，学校德育从实效性出发，遵照市局有关精神，着重开展了以上系列活动，坚持德育工作渗透到主题活动中，把德育教育延伸到家、社区及社会上。我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作做得更好。

德育工作总结 篇2

随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，我们在XX年下学期的德育工作中得到了学校领导、学生处教育部门及园长的正确领导和关怀，全体教职员工也共同努力，圆满完成了本学期的各项工作。为了更好地发扬优良成绩，克服不足，以便今后的工作更加顺利，本学期幼儿园德育工作总结如下：

众所周知，幼儿期的思想品德教育对于一个人的一生都具有关键性意义。幼儿正处于学期末期，这是从学前教育向小学教育过渡的承上启下时期。因此，我们抓住这个重要时期，培养幼儿诚实、有礼、勇于探险、谦让合作、关心他人的优良品德，培养良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，以及培养幼儿的集体主义精神。这些都将为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、品德教育贯穿日常生活

幼儿园的品德教育工作不是孤立的说教，而是贯穿在幼儿的日常生活中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

在晨间活动中，我们让起床比较早的幼儿为其他小朋友整理桌椅、给自然环境中的植物浇水、帮助返园的小朋友。同时，我们教导幼儿有礼貌地用语，增强他们的文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来报数点名，这样他们便学会了关心自己的同伴，热爱集体。

在课间活动中，我们教育孩子们要相互关心、照顾年龄较小的孩子，帮助他们复习上课所学内容。另外，我们也让孩子们学会谦让，让所有孩子一起共享玩具。

在进餐时，我们培养幼儿有良好的进餐习惯，如不掉米粒、不剩饭菜，吃完后也要自觉地将餐具收拾好。这样，孩子们就能够克服“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯。

在午休时间，我们教育幼儿睡前要将脱下的衣服叠整齐，并且迅速入睡。

二、节日中的品德教育

1.学期开始的时候，我们迎来了教师节。在这一天，孩子们送给老师们无数鲜花。有的孩子送了香水百合、有的孩子送了康乃馨，还有的孩子用心制作了贺卡。也有孩子因为忘记了是教师节，而用真诚的吻来表达他们的感激之情。礼轻情义重，这些简单的礼物体现了孩子们对老师的尊重和喜爱。

在中秋节期间，每个班级都举行了一次班级自助餐活动。孩子们自家带来了各种家常菜，虽然它们普通平凡，但在这个活动中，孩子们尝过后都非常高兴。他们互相邀请朋友品尝，和睦友爱，犹如一个大家庭。

国庆节期间，我们开展了“我是中国人”主题活动。孩子们与老师一起了解祖国的美景与民族文化，深深地激发了他们的.爱国热情和民族自豪感。孩子们在装扮教室方面表现出色，他们与家长一起创造出与众不同的灯笼和小国旗，我们的教室被打扮得格外美丽。

重阳节是敬老的节日。在这个星期中，孩子们纷纷商议为家中的老人、长辈做点什么。有些孩子说：“我回家帮爷爷按摩背部”，有些孩子说：“我的爷爷奶奶不在，所以我帮助父母做家务”。我们组织孩子们在这个星期到社区拜访一些老人，还为他们画了长相，这让老人们都感到我们的孩子们非常懂事。

同时，当有孩子生病时，如住在山庄的柳童小朋友生病时，孩子们自制了玩具并给他送去，每个孩子还说了一句祝福。这充分体现了孩子们之间纯真的友情。

品德教育是我们对幼儿进行的重要教育之一，但只靠幼儿园的单方面努力是远远不够的。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都应加强幼儿思想品德的教育，保障他们的健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日和家庭联谊活动等方式进行教育活动。

孩子的学习态度一直是家庭和老师最关注的问题。我们参加家长会议，和家长们探讨了如何使孩子们自主学习，培养他们的学习兴趣，而不是强迫他们学习。

现在的孩子有很多自私、任性和霸道的行为。因此，我们通过家园联系册和家长园地，要求家长们树立正确的教育观念，为孩子提供更多的集体意识、劳动观念和培养良好思想习惯的机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、力求朴素的好品德和初步的劳动习惯。

家长和老师必须正面示范，成为孩子们的榜样。家长和老师应不断提升自己，严格要求自己，以身作则，先要求自己达到的标准，然后要求孩子们达到。不必要的坏行为家长和老师要坚决不做，要用自己的言行创建一个文明健康的环境，确保孩子身心健康的发展。

当然，我们的工作还有待改进。在执行各项德育措施时，老师的思路有一定的限制，必须开拓思路，探索新的德育教育方式。

总的来说，我们将利用一切机会来进行幼儿思想品德教育，为他们进入小学后的顺利适应做好充分的准备。

德育工作总结 篇3

本学期，我校德育工作围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和*人而不懈努力。

德育工作总结 篇4

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，和新课程的全面实施，XX年我校的德育工作，在"十六大"和"十六届四中全会"精神鼓舞下，在市教育局的正确领导和亲切关怀下，经过全体师生的共同努力，圆满地完成了各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本年度的各项德育工作总结如下:

一，基本情况本年度注重全面实践"三个代表"的重要思想和"以德治国"的宏伟方略，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育的意见》和《公民道德建设实施纲要》，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭，学校，社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二，主要做法和成绩1，加强德育队伍建设，完善了德育机制，大大提高了德育实效

⑴学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在学校德育工作中，教导处，团委学生会，年级组长，班主任，政治教师是实施德育工作的主力军。其中年级组长，班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长，班主任德育工作的骨干作用，年级组长，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级组长，班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。

⑵注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好"四种会"即每周一次主题班团队会;每月一次年级级长，班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班团队会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章，经验介绍和中小学生心理健康教育论文评选等方式，努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的，学校则采用"帮，扶，带"的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。另外我们还要求"人人都做德育工作者"，充分发挥了团少队，学生在德育工作中的重要作用;各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。同时以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，围绕学校的中心工作，认真学习卢局长关于"保持先进性，庆阳大发展"的重要讲话，分组讨论，撰写体会，统一交流，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高了学校德育整体效果。在全体师生的共同努力下，使我校德育工作再上新台阶。

2，发挥"教书育人，管理育人，服务育人"德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

(1)，进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和"国旗下讲话"制度，"创先进班集体"评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化，制度化，收到了良好的效果。

(2)，全方位，多渠道育人，强化养成教育。管理育人本年度，学校在原有的年级，班级量化考核基础上，结合实际情况完善，充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化，系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实"班级常规量化考核"，目的是培养学生良好的行为习惯。"班级常规量化考核"是根据《中小学生日常行为规范》，《中小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分自习，早读，安全卫生，行为规范，课间操，眼保健操，等十二块进行考核的一项管理措施。

年级组，学校监督岗，值周教师，值周领导等每天负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实"班级常规考核"，学生们从"上好一堂课，做好一节操，做好一次值日"做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，通过设立学校，班级监督岗，加强自我管理，培养主人翁意识。让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

德育工作总结 篇5

德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。体育教学大纲明确指出：思想品德教育是体育教学'三项'基本任务之一。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。但是，由于长期以来传统观念的束缚和影响，小学体育教学中的思想品德教育往往会被忽视。其表现为：在认识上，重视增强体质和对基本技术、技能的学习，而轻视思想品德的教育；在实施教育上，缺乏启发诱导、耐心说服，有的因操之过急而使用简单粗暴手段，或是姑息迁就，放任自流，这就容易导致教学任务的片面完成，影响儿童身心的全面发展。若想更好地把思想品德教育渗透到小学体育教学中，就要研究小学体育中思想品德教育的特点，探寻教育的方法与途径。那么，如何在小学体育教学中进行思想品德渗透呢？下面是本人的几点粗浅见解，望与同行们共同探讨。

一、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

马卡连柯认为制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队；分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。

二、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结

小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的，为此，教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。对于学生中出现的不良现象，教师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中应注意做到下面几点：

1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；

2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬；

3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；

4、教育中要允许学生反复犯错误，教育要有耐心。

三、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。所以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色彩：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将复习内容中的掷垒球模拟成榴弹投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏——《爆破敢死队》等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生如解放军叔叔般英勇顽强、艰苦拼搏的'精神，又可避免大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。

四、利用课的组织和教法措施实施德育渗透

五、把思想品德教育渗透列体育课的全过程

体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。

1、队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。

2、主教材如：山羊分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来帮助胆怯的学生克服心理障碍，使其更勇敢、更果断，增强学习的进取心和自信心；同时可以通过表扬练习中互相保护、帮助的同学，培养学生的互相关心、团结友爱精神；此外，还可从中渗透安全知识教育。

3、分组练习：通过以小组长或值日生轮流负责组织练习，培养学生独立工作的能力和形成自我锻炼的好习惯。

4、教学比赛：通过如比比哪组完成动作好的人数多或小组接力比赛等竞赛，培养学生的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习兴趣、提高学习成绩。

5、课的小结：通过教师肯定学生成绩、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等，培养学生学习先进和自我评价的习惯。

6、收放器材：通过启发学生主动收放器材和讲述器材的保养方法等来对学生进行爱劳动和爱护公物的教育。

德育工作总结 篇6

本学期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢记“立德树人”使命，做好点灯引路的开拓者、砥砺前行的奔跑者和奋进创新的逐梦人。

勇于开拓，照亮前程

为了带领老师们更好地适应“双减”新形势，本学期，德育处努力做好老师们的知心人、引路人，暑假进行了新入职和新分配教师班务工作培训，校务委员康__进行了全员德育工作培训。学期中组织了德育骨干教师培训、德育分管主任会议、心理健康工作会议等。

__月__日，集团在本部校区报告厅召开德育工作研讨会。四年级部辅导员严__展示主题队课，徐__和严__两位老师分享班队工作经验。康校长做了《满怀热爱追寻幸福》的微讲座，德育处征集并解答了老师们的工作困惑。__月__日，二年级部曹__老师展示了少先队活动课《小小岗位显身手》，在培养班级管理小干部方面给大家以启示。

全力以赴，砥砺奋进

在城南，有一种姿态叫做“奔跑”。我们不仅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。

__月__日，__市入学仪式示范观摩活动筹备组正式成立。__日，第一次内审。__日，第一次联排。__日，第二次联排。__日，完美绽放。回望来路，召开会议、对外招标、拟定方案、撰写剧本、组织演员、着手排练、节目改编、道具制作、服装购置、校区互动、人员协调、课务调整、迎接内审、流程对接、背景制作、实景塑造、联排彩排、暖场快剪，广场迎宾、主持训练。其间的每一天，都是在与时间赛跑，高速运转，不断蜕变。

创建全国文明典范城市和省级文明校园，做好各级的暗访、随查，以及省测、国评工作。心理健康普测、心理健康十项举措，慎读文件，做好线上问卷、线下筛查、干预关怀、建档跟踪。为了让“一日评”更扎实高效，组织优化《文明养成一日评手册》内容，并重新印刷投用。

鼓号队训练，挤出时间，克服困难，有序推进;__市中小学生辩论比赛，组织新老教练联手训练;班会课比赛、辅导员技能大赛，组织团队助力备赛，全程携手相伴。__市课本剧大赛，从排练到拍摄视频预赛，再到组队前往__复赛、决赛，成绩的取得不负来时路。__市科学小院士比赛，恰逢书法等级考试，德育处与科信组接力陪同孩子们参赛。

开学第一课、校园电视台、三级讲堂、黑板报评选、入队仪式、家长会、队干竞选、红领巾争章、绿丝带行动、小小红色讲解员、红色项目资源研发、班队活动等等，都浸透我们奔跑的汗水。

向光而行，无问西东

努力奔跑，向光而行，终有绽放，本学期德育处取得成绩如下：

媒体报道方面：新学期第一天，开学第一课活动被学习强国、《中国教育报》、人民图片、__24小时等媒体报道。__月__日，八礼四仪教育成果荣登“学习强国”。

10月1日国庆节，城南娃“童心向党祝福祖国”活动再上《人民日报》。10月2日，《新华日报》头版，幸福城南娃与____同框。10月13日建队日，城南娃寻访七战七捷在央视13套“朝闻天下”报道。当晚，该活动在央视1套“新闻联播”报道。20__年__月__日，____发表新年贺词，建队日的视频再次亮相央视。

比赛及荣誉方面：__月__日，学校代表队参加__市未成年人读书节辩论赛，获得一等奖。__月__日，《军神》参加获得__市课本剧比赛，获得二等奖，崔__获最佳演员奖。20__年__月__日，学校被列入20__-20__年度“__省文明校园”候选名单。

此外，康__、罗__参加__省少先队工作优秀创新项目、优秀科研成果评选，获得一等奖。周__参加__省优秀少先队心理健康教育案例评选，获得二等奖。储__参加__市少先队辅导员技能大赛，获得少先队活动案例一等奖。储__、张__、朱__参加__市少先队辅导员技能大赛，获得一等奖。二年级红领巾争章、三年级红领巾寻访、新队员入队仪式等活动，在“__少先队”微信公众号报道。新时代好少年丁__、陈__事迹被__电视台报道。

回顾过往，德育工作仍存在一些问题与不足，值得思考与改进：

1、环境卫生等德育常规需要加大教育与督查。一要加大“高空抛物”监管与教育，二要增加保洁工具配备发放，三要会同年级部同时检查，加大细节管理。

2、幸福公益活动和文明实践需要结构化、品牌化建设。加强各年级德育工作计划结构化制定指导，彰显年级特色和班队特色，求真求实，走向简约深远。

3、省课程基地红色文化项目需要阶段突破。红色文化项目资源研发减量提质，查漏补缺，与省少先队英雄中队课题融合，加大红色主题教育馆的建设推进。

不忘来时路，奋进新征程!20__年将又是一个开拓之年，奋斗之年。致敬过去的我们，披荆斩棘，乘风破浪。致敬将来的我们，意气风发，神采飞扬!

德育工作总结 篇7

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，进行了校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够过人行横道，不横穿马路。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

20xx年上期四年级德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

德育工作总结 篇8

本学期，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力，共享成长快乐”的教育理念，以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以实践育人为基本途径，以“阳光·创新·责任·发展”为主线，以传承民族精神为立足点，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，以日常行为规范为抓手，以培养道德习惯和人文素养为重点，寓德育教育与丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务，并取得了良好的效果，现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下：

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪知识》的学习教育。加强校园廊道文化建设，在颜肖辉校长的精心规划下，新旧教学楼的廊道文化以中西结合：楼梯设计成阶梯英语，方便孩子随时随地学习英语单词及用语；横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展，主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等，为学生设置一个展示自己的平台，2、3楼的转台设置漂流书架，4、5楼设置读书吧，充分为学生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品，和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识，为学生创设良好的学习氛围，真正发挥学校廊道文化的育人作用。

2、加强教师队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度，健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作，鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。

3、“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”（暨“师徒结对”）的启动，充分发挥了名优教师的影响力和辐射力，让青年教师加速成长，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛，在20--年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中，我校余丽坤老师荣获三等奖；颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖；黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖；黄玲老师荣获20--年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖；在安海镇第四届德育论坛中，蔡玫瑰荣获一等奖，林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖，陈瑞清荣获三等奖；在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。

（二）坚持“体验学习魅力，共享成长快乐”活动教育

首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。

第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围，体验博饼这一特色活动，弘扬闽南中秋传统文化。

第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛，“文明礼仪手抄报”比赛，开展“文明校园、文明家乡”调查活动，编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣（顺口溜），组织学生积极参加的“文明礼仪伴我成长征文活动，共送交53篇文章，经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动，加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、重阳节等重大节日，开展“向国旗敬礼”，尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会，对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。

第四是常规教育常抓不懈

1、结合建队节，组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的热爱，积极争取加入少先队组织，当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩队，从中受到教育，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。

2、深化周三快乐拓展日

继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外，还开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展，给小学生创造发展个性特长，施展才华的机会。20--年安海镇小学生田径运动会中，学校运动队打破前两年的历史，取得了总分第二名的好成绩。

20--年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖，黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖，卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖，骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖；在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的《请勿吸烟》荣获电脑动画二等奖，蔡丕煜制作的《我助人我快乐》荣获电脑动画三等奖，许筱雯制作的《小麻雀乐乐的烦心事》荣获电脑绘画二等奖；在泉州市“好而由杯”“翰墨书香颂党恩”庆祝建党90周年书画摄影作品比赛中，颜以恒《唱响党恩90》荣获小学组绘画类二等奖，《盛世欢歌》荣获小学组绘画类三等奖，颜咏晴《书法》荣获小学组书法类二等奖，尤贻筠《书法》荣获小学组书法类二等奖；在20--年晋江市中小学心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖；在晋江市第十届“五羊—本田杯”中小学生器乐独奏比赛中，我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖，陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖，卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖；在晋江市旧物DIY环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。

德育工作总结 篇9

学生科德育工作总结范文

本学期，经历了两校资源整合、国重复查、新生军训、中心小学的校园文化建设检查、鼓号队列操的训练和比赛等重大事项，在学校领导的英明决策下，在学生科的工作人员、级长、班主任、老师和全体同学的努力下，勤奋工作，积极进取，经受各种考验，取得了满意的效果。回顾这学期学生科的工作，现总结如下：

一、基本情况

今学期在经过两校资源优化整合，优势突显，招生传来喜迅，共.招收了1300多名新生，加上原06级、07级两个级全校共3100多名学生，66个班，规模庞大，管理的压力也相应增大，为了使学校的各项工作顺利开展，学生科的工作人员、级长、班主任，针对新形势的发展，加强工作责任心，同心协力，积极做好学生的政治思想工作，加强学生的管理，完成学校交给的各项工作任务。本学期来，师生感情融洽，崇尚了尊师重教的美德;班级管理稳定，班级中形成“创优争先”的良好竟争氛围;学生的爱国爱校爱班的集体主义观念增强了，政治思想觉悟有了很大的提高;绝大多数同学都能遵纪守法，本学期来没有出现重大的恶习性事件和违法的案件。本学期各项工作都取得了较好的成效，获得了区国防教育基地给予的军训“一等奖”，学校的鼓号队在会城中心小学组织举办的比赛中获得“一等奖”的好成绩。温银转科长、雷亚民级长分别获得军训优秀组织者的奖励，李冰级长、黄万积、吕月桂两位班主任亦分别获得军训优秀工作者的奖励。郑华戊、刘长浓、聂雁玲、陈国伟、黄万积、梁萍换、叶尧彦、黄浴梅、谭风球、李翠霞、利惠珠、梁健民12位班主任，在班主任工作中表现突出，期末被学校评为优秀班主任，等等。

二、基本做法

(一)加大德育工作的力度，培养学生良好的思想品德

1、加强了法纪教育，增强了学生遵纪守法的自觉性

对学生进行法纪教育是我校德育工作的重要内容，本学期的法纪教育重点放在08级新生，对他们进行了学前的校纪校规教育，并组织他们观看了预防青少年犯罪的专题录像片《为了母亲的微笑》，从中加强了他们的法纪观念。

邀请法制副校长、浐湾派出所周副所长为同学们上了一堂生动的法纪教育课,增强了同学们的法制观念。

加强了对违纪学生的教育，纠正他们的不当行为和做法。本学期初制订了“学生违纪处分处罚条例”，对违纪的学生除进行必要的教育外，根据情节的轻重进行处理，通过对违纪学生的恰当处理，不仅教育其本人，而且还教育其他同学，大大地激发同学们遵纪守法的自觉性。本学期，狠抓迟到、旷课、缺宿、抽烟、带手机回校等违纪行为，特别是对不服从老师管理、打架、等严重违纪行为加大处罚的力度，收到了较好的效果。本学期对51位同学给予了纪律处分，其中有4位同学因情节严重给予勒令退学的处分。

2、加强了学生日常行为规范的养成教育，培养他们良好的行为习惯

学生的仪容仪表、礼节礼貌是体现学校管理的一个窗口，因此我们非常重视学生的养成教育。本学期通过级长和班主任的共同努力，加强对学生进行日常行为规范的教育，提高他们的意识，通过定期与不定期的检查、督促，收到了显著的效果。本学期特别是对学生仪容仪表进行四次的大检查，检查的内容包括佩戴校卡、穿着校服、头发、首饰、指甲等，对不符合要求的同学采取一定的措施限期改正，收到了较好的效果。

在礼节礼貌的养成方面，全体师生都非常重视，提倡讲文明话，做文明事，待人有礼，尊师重教。本学期特别是以国重复查、校园文化建设检查为契机，把礼节礼貌的养成与学校的声誉联系起来，大大地激发了学生讲文明讲礼貌的意识，效果显著，营造了和谐校园的氛围。

3、开展爱国、爱校、爱班级的集体主义精神的教育

本学期通过升旗仪式、军训等形式进行爱国主义和国防教育，利用校会班会特别是以国重复查、校园文化建设检查的时机开展热爱学校，为学校争光的专题教育，同时，在班级中开展班级创优活动，营造了争创模范班、五好文明班的良好气氛，培养学生的集体主义精神。通过上述种种形式，增强了学生的爱国、爱校、爱集体的意识，并把这些意识落实到日常学习、工作中去，取得良好的效果，使国重复查顺利通过，并在今年的新生军训中取得了“一等奖”的好成绩。

(二)加强了级长、班主任队伍的建设，调动他们工作的积极性

是班级管理的基层组织者和指挥者，是学校德育工作的骨干。本学期我班主任校66个班主任在上级的领导下，立足本职，本着对学生、家长、学校负责的态度，扎实地做好学生的政治思想工作，加强了对学生的管理，使班级稳定发展，付出他们辛勤的劳动，为学校的建设作出了很大的贡献。

1、制定了班主任工作的评定机制，激发班主任工作的积极性

本学期在实施班级创优活动的同时，制定并实施了级长、班主任工作的评定及奖励津贴的方案，把班级创优活动与班主任的工作业绩评定联系起来，按绩优酬重的原则，打破了“大锅饭”的意识，鼓励班主任积极工作，讲究工作方法，从而激发班主任的竟争意识，调动他们工作的积极性。本学期在工作中表现突出的班主任除了前面提到的优秀班主任外还有：叶力雄、陈雪莺、王玉霞、许卉芬、官旭强、张毅华、李绮霞、庄海玲、何锦源、郑萍、陈锦顺等等一批班主任。

2、注重对班主任的培训工作，提高他们的工作能力

本学期我们注重了对班主任的培训，特别是新任班主任的培训，在上学期末，确定侯任班主任后，及时地对新任班主任进行岗前培训;利用班主任工作会议和工作经验交流会，通过相互交流，取长补短，互相学习，为班主任提高工作能力提供一个较好的'平台，平时在工作中帮助班主任解决遇到的困难和难题，使他们在工作中不断总结，不断提高。本学期派出6位班主任参加了区教育局举办的心理健康教育C证的培训，通过各种形式，不断提高班主任的工作能力。

3、科长、级长与班主任加强沟通，服务班主任，为班主任排忧解难

本学期，学生科对5位科长进行了分工，实行分工负责制，各位科长都能立足岗位，认真做好各项工作，深入到班级中了解学生的情况，掌握第一手材料，与级长、班主任一道，解决在工作中遇到的问题，为班主任排忧解难，做班主任的坚强后盾。6位级长身居工作第一线，以身作则，模范带头，带领班主任做好学生的政治思想工作和日常的班级管理，完成学校交给的各项工作任务，及时反馈基层的各种意见和建议，为完善学校各项制度作出了很大的贡献。

(三)开展班级创优活动，加强班级管理

1、制定并实施班级创优活动，促进班级的管理

本学期在班级管理方面集取原两校所长，以原新会中专的创争活动为蓝本，结合原冈中和目前学校的实际情况，学校决定以年级为单位，开展争创模范班、五好文明班的活动，制定班级创优活动方案，并组织实施。对学生宿舍、清洁工作、纪律、考勤、文体等方面进行评分，用累积分数的形式来体现班级管理体制的成效。本学期的班级创优活动经过磨合期，逐渐被班主任所理解并付之于实际行动，经过全体师生的努力，营造了你追我赶的良好竟争氛围，促进了班级的管理，取得理想的效果。

2、加强了对宿生的管理，保障学生良好的生活秩序

本学期住宿生的人数高达1500人，学期初的生活区的各项设施还在整修中，管理的难度和压力都很大，但在学校领导的重视下，在吴旭升科长和宿舍管理员的管理下，各部门、级长、班主任一起齐抓共管，取得较好的成效。在宿舍管理方面，把宿舍的管理与班级创优活动结合起来，制定并落实宿舍管理规定;通过召开宿生会议，强化宿生对宿舍管理的认识，共同营造一个良好的住宿环境;加强对宿舍内务卫生和日常的管理力度，对违反宿舍规定的学生进行教育，通过一学期的努力，使宿舍管理井然有序，保证学生有一个良好的住宿条件。

3、加强了班级的日常管理工作和后进生的思想转化工作

本学期来，各年级各班以班级创优活动为主线，认真做好班级的日常管理工作，制定各项班级管理规定，使班级的管理落到实处;加强对班干部、团干部的培养，充分发挥了他们的榜样作用;加强了与家长的沟通，落实三访制度，及时地将学生的情况反馈给家长，共同教育和管理学生，收到了较为理想的效果;加强了对后进生的管理和教育，及时地发现学生的闪光点，经过了一学期的工作，取得了一定的成效。本学期来，各班主任都狠抓班级的管理工作，比较突出的班有：07模具1班、07电子、07计算机1、07会计1、07会计2、07物流3、08计算机5、08模具1班、08数控2、08机制、08会计1、08会计2、08商英2、06高职1、06高职2、06会计2、06汽修、06机电等等。

4、重视防流工作，努力把流失生降至最低限度

防流工作做得好与否，直接影响学校的切身利益，影响区的普高率和教育形象，给社会做成一些不利的因素，因此学校非常重视学生防流工作。学生科在本学期加大防流的力度，多次在会上都提出这项工作台的重要性，并制订防流的措施，设立防流贡献奖，将防流工作纳入到班主任工作评定中去，并与期末的优秀班主任评定挂钩，收到了一定的效果，但成效不显著，还有数拾位流动生出现，有几位班主任也因为防流工作的问题痛失了优秀班主任的评定。因而防流工作在今后的工作中还要坚持不懈地、想方设法地去做好。

(四)加强了校园文化建设

本学期团委、学生会在校园文化建设等方面作出了很大的贡献，发挥了在学校管理中的桥梁、纽带作用。根据学校的要求，结合学校安全法纪等各项教育，布置宣传的内容，利用黑板报、橱窗、广播等形式，宣传校内校的大事，宣传国内国际的时事新闻，弘扬好人好事，为师生服务，为学校的管理服务。团委、学生会还负责班级创优活动的评分工作，为学校的班级创优活动作出了很大的贡献，从中既培养了团委、学生会的干部、干事工作能力和组织能力，锻炼了他们的意志，又为学校的管理工作作出贡献。在工作中涌现了一批工作认真积极的优秀干部和学生会优秀工作者。

本学期来，学校非常重视校园文化建设，各班级在文化建设方面做了大量的工作，特别是在课室的布置方面想了很多办法，营造一个较好的班级文化环境和育人环境，取得了较好的效果。本学期会城镇中心小学组织的校园文化建设检查中，得到了检查领导的好评。

(五)做好了学校交给的其他工作任务

1、做好治安保卫工作

本学期，吴旭升科长和治保主任麦亚勇积极投入工作，组建新的治保小组，发挥治保人员的积极性，积极参与突发事件的处理，在9月中旬，台风来袭，治保小组通宵值班，不畏艰苦，预防突发事故的发生等等。通过全体治保人员的努力，完成学校交给的各项工作任务;加强对门卫的教育和管理，发挥门卫参与学校的管理的积极性，把好门口关。

2、助学金的工作

本学期由于两校合并，助学金的统计核实工作出现了新的情况，原来负责的同志调整了岗位，交接工作就显得比较复杂，但李科长在接受这项工作后，想方设法理清工作头绪，扎实工作，较好地完成了助学金的核实和统计工作。

(六)存在问题

本学期在工作中虽然取得了一定的成绩，但还有如下几方面需要在今后的工作中加以改进。

1、有的违纪现象还较为严重，如抽烟、逃学等现象;

2、部分的学生礼节礼貌方面表现还较差;

3、个别的班在管理上还不尽人意;

4、后进生的转化工作还比较艰巨;

5、班级创优活动有待改善和加强。

三、今后打算

本学期通过全校师生的努力，各项工作都取得了较好的成效，但还存在不足的地方，在新的学期里，继续发扬以往好的做法，对存在的问题加以分析，寻求解决问题的方法，克服困难，努力工作，不断进取，加强工作责任心，积极完成各项工作任务，为学校的发展作出新的贡献。