如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，递交入党申请书是入党的第一程序。新时代有远大抱负的青年，加入到中国共产党是我们必然的选择。不同行业的入党申请书怎么写呢？下面，我们为你推荐了会计方案经典十三篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
会计方案 篇1
xx年是全面完成地税“十二五”规划的关键之年，也是打造“智慧地税”的开局之年，为进一步加强全体税务干部的业务能力建设，不断提**部职工的理论素养和有效履职的业务能力，有效解决部分税干的会计业务能力恐慌的难题，推动“攻坚克难、创优争先”活动取得新成效，经研究决定，开展“会计业务能力提升年”活动，并结合我局实际，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以推进税务治理能力的现代化为统领，紧密结合税收专业化管理进一步深化改革的新实际，坚持理论联系实践和学习工作化、工作学习化原则，重点学习会计业务知识，不断提升广大税务干部履职能力，努力建设学习型、知识型、创新型的税务干部队伍，把我局建设成为“科学、规范、高效、廉明”的税务机关。
二、目标要求
以开展“会计业务能力提升年”活动为契机，按照“业务能力有提高，本职工作上水平，风险管理有成果，服务发展见实效”的目标要求，练好自身内功，服务发展大局，提升地税形象。通过开展“会计业务能力提升年”活动，着力提高地税干部勤学善思、开拓创新、依法行政的能力。
三、组织领导
县局成立由局长同志为组长，其他领导班子成员为副组长、各单位负责人为成员的“会计业务能力提升年”活动领导小组。在项目组下，同志还担任项目组组长，担任项目组成员。
四、工作措施
一是加强学习，提升素质。建立健全教育学习制度，组织全体税干认真学习会计业务，在全体税干中扎实开展业务知识培训，并提倡在学习中工作，在工作中学习，增强学习的针对性和实效性。通过学习，我国税务部门会计业务水平得到了显著提高。
二是完善制度，促进工作。要把制度建设作为提高教育学习效果的根本措施，就要用完善的制度来明确责任，规范操作，理清思路。从工作实际出发，按照“有章可循，实用可考”的要求，在原制度的基础上修订和完善健全教育学习制度，建立健全科学高效、简单实用、奖惩分明的教育学习管理制度，进一步促进我局的教育学习工作。
三是结合工作，务求实效。正确处理开展会计业务学习与做好日常税务工作的关系，精心谋划、科学安排，把会计业务能力提升融入到今年我局重点工作之中，把会计业务能力提升的成效充分体现在省局大考试、市局分类分级考试、各类业务竞赛、“三师”考试和创优争先等重点工作上，确保学习和工作“两不误、双促进”，以我局教育学习工作的加速度来推动整体工作的大提升，以实实在在的工作业绩来检验本次活动的成果。
五、工作步骤
动员教育阶段
1、制订活动实施方案。要结合本局实际，认真听取社会各界意见和建议，明确目标任务，制订活动实施方案和集中学习计划。
2、搞好思想发动。通过会议等形式，对活动开展进行全面动员和部署，提**部职工对开展“会计业务能力提升年”活动重要性的认识，动员和引导全体人员正确认识、积极参与，扎实推进活动的有效开展。
能力提升阶段
1、加强日常会计业务学习。充分利用教育积分平台，深入开展会计基础知识的学习，定期公布单位和个人的积分情况，以进一步提升全体税干的学习兴趣。
2、定期举办专题知识讲座。邀请省内高校会计方面的专家、学者举办专题讲座，学习新知识，了解新情况，开阔新视野，以进一步提升全体税干的理论水平。
3、建立模拟做账室。建立模拟做账室，从审核原始凭证、制作记账凭征、登记日记账、明细账、分类账、试算平衡、登记总账、结账、产生会计报表等会计业务活动的全过程进行练习，以进一步提高全体人员的会计应用能力。
4、建立实践基地。争取大中型企业支持，建立实践基地，不定期选派税务干部到基地企业的财务部门进行“挂职”锻炼，真实体验会计实际业务，以进一步提高税干的会计实战水平。
5、开展税收新政月月讲。由税政科按月对上月税收新政策以及会计业务处理新知识解读，有针对性的及时为各分局领导班子成员及风险应对人员、业务科室人员进行知识更新。
6、定期业务测试。及时检验全体税干的学习效果，定期开展业务测试活动，按照单位和个人分别进行排名，并通报测试情况，以进一步提升全体人员的学习质效。
总结评估阶段
结合年终工作总结，各单位要对照岗位职责和目标要求，结合日常表现和工作实绩，认真评估每位税干的活动开展情况和能力提升情况，并将评估情况作为单位和个人年度考核的重要内容。
六、工作要求
统一思想，全面参与
开展“会计业务能力提升年”活动，是改进工作作风，打造一支“科学、规范、高效、廉明”税务干部队伍的需要，是提高全体人员综合素质的需要。全体干部职工要高度重视，确保时间和精力，积极参与，取得实效。
改进作风，提升形象
要把“会计业务能力提升年”活动与市局“攻坚克难、创优争先”活动有机结合起来，立足岗位多做贡献，在实践中学习锻炼，在学习实践中提高工作能力，切实做到业务能力有提高，风险管理有贡献，工作服务上水平，努力提升地税部门的形象。
创新形式，持续学习
坚持边学习、边交流、边提高、边工作贯穿学习的全过程，尤其是在掌握精髓、指导实践、推动工作上下功夫，不断拓展学习内容，创新学习形式，改进学习方法，不但要立足于“八小时之内”，更要拓展至“八小时之外”，以良好的学风和坚强的意志为保证，把学习能力和学习效果提高到新水平。
会计方案 篇2
近年来，我县卫生系统在县委、县府的正确领导下，按据上级有关政策，结合我县实际，在全县乡镇卫生院大力推行了会计委派制，对规范会计工作秩序、提高会计工作质量、强化国有资产管理、合理配置会计资源、建立约束机制、促进党风廉政建设等方面取得了良好效果。但是，与卫生经济形势发展的要求相比，我县乡镇卫生院会计委派还需要进一步提高和完善，对现有会计人员进行重新考核、委派。现将下一步会计委派实施方案制定如下：
一、委派岗位设置
乡镇卫生院共设18个委派岗位。
xx、xx、…….等14个乡镇卫生院各设1名会计主管，其中：xx、xx2个卫生院另增设1名助理会计，xx、xx设1名，xx、xx设1名会计人员。
二、委派形式及管理。
采取直接委派方式，委派对象是单位的财务负责人或财务主管。
县卫生局成立“xx县乡镇卫生院会计委派指导中心”挂靠计财股，实行分片管理，从会计人员中指定部分工作能力强、业务对委派人员的考核考评、专业职称、工作调整、工资奖励、福利等实行集中统一管理，并实行在单位之间定期轮岗制度。建立“按月考核、按季述职、按年审计，三年轮岗”的评考制度，达到“派得出、管得住、用得好、有成效”的管理目标。
“xx县卫生系统会计委派指导中心”实行有偿服务，向委派单位收取一定费用，独立核算。委派人员的工资、福利、公务费、业务费等费用均由“管理中心”统一支付。实行用人与人事关系相分离的人事管理制度。“管理中心”只录用合格的会计人员。
三、委派程序
(一)对现有各单位会计人员的'能力、任职时间、工作业绩等情况调查了解，建立档案库，本着“公平”、“竞争”的原则，通过考试、考核，对其进行量化，根据委派岗位的轻重，择优录用委派。
(二)选派会计人员实行回避制度，即单位领导的直系亲属不得担任本单位会计工作，会议工作的直系亲属不得担任本单位出纳工作。
(三)由人秘股、计财股根据考评结果，在听取被委派单位法人代表或负责人的意见后提出初步建议，报局务会研究通过，再由县卫生局局长签发发给委派聘任书。
(四)每年年终经委派中心考评，对成绩突出的财务人员，在全县给予表彰、奖励，对工作不负责、财务管理上问题较多的单位，对财会人员予以通报批评。
(五)各单位无权自行调整会计人员，单位以为会计人员确实不配合单位具体业务需要调整的，应向委派中心提出书面申请，委派中心在接到申请后经调查落实后做出是否更换决定。
(六)会计人员工作调动或者因故离职，必须将本人所经管的会计档案全部移交给接替人员，包括所有会计凭证、帐薄报表、资料等，没有办清交接手续的，不得调动或离职。
四、实施步骤
(一)成立xx县乡镇卫生院实行会计委派制改革领导小组：
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx xxx
xxx
(二)时间安排
1、20XX年10月底前对卫生院会计人员进行摸底。
2、20XX年11月20日底组织考试。
3、20XX年11月21~30日，对会计工作质量进行考评。
4、20XX年12月1日~5日会计人员进行培训。
5、20XX年12月6日~15日新老会计移接交。
会计方案 篇3
为了进一步加强行政事业单位财务管理，推进会计管理体制改革，规范会计工作秩序，解决普遍存在的会计信息失真的现象，适应财政支出改革的需要，全国各地纷纷建立了会计核算中心。会计核算中心的建立不仅仅加强了廉政建设，而且对提高财政理财能力和会计工作效率，规范会计行为，加强会计监督也都有十分重要的意义。但是在各地会计核算中心的运行情况来看，都普遍存在着核算中心工作量过大，报账员在中心报账等候时间较长，核算中心的明细科目分类过粗，以致于单位无法了解本单位的财务活动的真实情况，从而使核算单位和中心之间造成一些矛盾，特别是核算业务量较大的核算中心，这些矛盾更加突出。为了解决这些问题和矛盾，提高会计核算的电算化水平，我们提出一种远程报账的管理模式一些构思。具体设想如下： 一、远程报账对会计核算中心发展的作用及其影响 远程报帐是为了实现核算单位通过网络传输形式进行报销的一种功能，以分散核算中心的工作量，合理核算中心的报销流程，它的主要使用对象是报销单位的报帐员。从温州市来看，市级行政事业单位的现有财会人员超过400人，而核定给会计核算中心的编制只有40人，目前实际到位20人，其中还包括主任、计算机维护人员、后勤管理人员等，其工作量可想而知。假如中心人员长期超负荷的工作，势必造成诸多不良的后果。另外，由于每个窗口核算单位过于集中，也会使一些资金核算业务量比较大的单位报账时等侯时间过长，给单位报帐员造成一些不便。通过远程报账后，将会体现出以下几个优势： 1、可以分散会计核算中心部分的工作量。我们经过调查分析得出，核算中心工作人员主要的工作量是报销凭证的整理和单据的输入，实现远程报账后工作人员只需花审核和修改的时间，从而可以大大地减少工作量，这样就可以有更多的精力从事核算单位的财务和预算管理工作。 2、有利于核算单位的财务管理。对核算单位而言，报销原始凭证的整理和输入工作可以在几天的时间里分散进行，特别是一些兼职的报账员，可以利用零碎的时间处理财务工作，又可以减少到核算中心报账时等候的时间。另外，核算单位还可以根据本单位工作的特点和需求，设置一些明细科目，及时、完整地掌握会计信息，有利于对单位进行财务管理。 3、提高了会计核算工作的效率。实现会计核算中心的远程报帐，整个管理流程完全实现自动化，核算单位、前台窗口、后台窗口之间数据资源完全共享，避免了重复劳动，从而大大地提高了会计核算工作效率。 4、远程报帐具有较大的可行性和灵活性。实现核算单位远程报帐，报帐员只需负责核算单位原始单据的整理、录入、传递，经过短期的培训便可掌握，操作的可行性较强；对一些基础差、年纪较大的报账员，一时难以适应计算机应用的核算单位也可直接到中心来报销，保留直接报销制和远程报帐制两种形式，保证了应用的灵活性。 二、解决方案分析和选择 根据会计核算中心远程报帐的功能，我们拟提出两种可供选择的解决方案。 （一）第一种方案是在核算中心内部的局域网基本不变的情况下实施的，实现原理是远程在线操作，数据集中式管理。添置一台专用远程的应用服务器或一台数据库服务器，并在电信局租一条DDN专线，通过NTU连上DDN专线。如果考虑到网络的安全，建议采用防火墙。核算单位终端通过Modem接上Internet（或者终端均接ISDN，这样还可以提高速度）登陆到中心服务器上，通过我们的软件接上中心服务器的前台系统，直接操作和保存，各核算单位报账员输入的数据全部存放在中心服务器上。在该模式下，各核算单位报账员在单位输入数据就等同于直接在中心服务器上进行操作。 该方案的优点是容易实施，公用DDN是利用邮电部门现有的长途数字电话和市内数字电话而建立起来的覆盖面广、功能齐全的通讯网络，因而利用DDN组建用户计算机网络具有投资少，见效快，使用方便等特点。 该方案的缺点是资源浪费大，使用成本较高，因为核算单位使用时需要在线操作，而且目前网络稳定性不是很好，容易断线；其次是通过Internet接入局域网，有安全隐患。 （二）第二种解决方案是在核算单位设立终端，配有相应的应用软件，核算单位在本地数据库输入完毕后，再通过拨号上网的方式，把数据传送到核算中心远程应用服务器的数据库上，中心数据库定时接收核算单位传送的数据并放置临时数据库里。在核算单位报帐员将原始单据送至中心前台窗口时，前台窗口工作人员可调出临时库里的数据，经核对确认后转到正式数据库里。 该方案的优点是核算单位在输入数据时不需在线操作，不需花费相应的话费，因而使用成本较低；因为传送的时间相对较短，而且不上Internet网，所以安全性比较好；在本地服务器上留有数据，便于核算单位对财务数据的查询。 但该方案需要每一个单位有一个操作平台与核算中心对应，核算中心应有一台远程应用服务器。 使用该方案亦可用增量复制的办法来解决。
会计方案 篇4
案例：
我公司通过汽车租赁公司融资租赁一辆汽车，首期付款为9万元，后期三年每月付租金7500元，三年期满后车辆过户到我公司，租赁公司已把收付款及后期三年的租赁费36万全部一次性开具17%增值税品名：租赁费，的发票，请问我公司财务如何做账，三年期间的汽车费用燃油费过路费维护费可以报销吗?另外三年期满后过户租赁公司表示可能以二手车市场估价开普通票过户，请问会计怎么处理?
解答
三年期间的汽车费用肯定可以报销。但是一次性开票的这个事似乎不是特别正确。
融资租赁的做账比较麻烦，租赁开始日：
借：固定资产——融资租入固定资产(租赁资产公允价值与最低租赁付款额现值孰低)
未确认融资费用
贷：长期应付款——应付融资租赁款(最低租赁付款额)
首付款之外的手续费、律师费、差旅费、印花税、购置税等，计入租入资产价值：
借：固定资产——融资租入固定资产(初始直接费用)
贷：银行存款等
每次付款时，
借：长期应付款——应付融资租赁款
贷：银行存款
借：财务费用
贷：未确认融资费用
过程中正常计提折旧，到最后
借：累计折旧
贷：固定资产——融资租入固定资产
三年期满后过户开票要看你的留购价格，即最后一期付款额，一般都比较少。可以作为固定资产的抵扣项目
会计方案 篇5
中直管理局，铁道部，国管局，总后勤部（财务部），武警总部（后勤部财务部），北京、上海国家会计学院，各省、自治区、直辖市财政厅（局）：
为贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定和中共中央“十一五”规划中关于“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”的要求，进一步加快我国高级会计人才培养，着力造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型高级会计人才，经研究，我部决定举办行政事业类高级会计人才培训班，请各省级财政部门、中央有关主管单位协助我部做好政策宣传、培训对象选拔、考核等工作。现将有关事项通知如下：
1、遵守《会计法》、《预算法》等相关法律法规，诚实守信。
2、在省级以上行政事业单位担任分管财务的单位负责人、财务部门正处长级干部及其后备人员，具有开拓创新意识和较强的驾驭政策能力、组织协调能力、分析研究能力。
3、具有经济管理类专业大学本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验，从事财务会计工作5年以上。
4、具有较好的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。
5、年龄不超过40岁；身体健康。
会计方案 篇6
一、指导思想。
为迎接20xx年元旦的到来，进一步丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我校决定在各班级举办20xx年元旦联欢会。
二、活动主题、对象与时间。
我快乐
2、活动对象：全体在校学生。
3、活动时间：20xx年xx月xx日8：30—11：00。
三、活动的内容与形式。
1、策划：鼓励学生自主策划。低年级应以班主任老师为主，学生参与；高年级以学生为主，班主任指导。
2、内容：结合前期学生才艺现场展示活动，在联欢会上设计颁奖和才艺展示环节，也可结合趣味游戏，节目形式不限，活动内容力求丰富多彩，鼓励每名学生参与其中。学校领导将参与联欢活动，并为各班颁发学生才艺展示获奖喜报。
3、跟班教师：各班安排了跟班教师一起参与活动的组织与开展。
四、安全与纪律、卫生要求。
氢气球等易爆易燃物品。严禁购买带瓜皮果壳的食品或者口香糖入校。
2、提前布置会场，可以在班主任指导下，使用教室的电脑与投影，要确保用电安全。
3、活动结束后，各班级要及时组织学生打扫教室，把教室和楼道内的装饰品撤除干净。
4、须在规定时间内活动，按照错时放学时间准时放学，不得超时活动。
五、人员安排。
1、年级负责领导：
（xx。
（xx。
（xx。
（xx。
（xx。
（xx。
颁发喜报负责领导：
（二年级：xx、xx。
（六年级：xx、xx。
（五年级：xx、xx。
2、跟班教师安排及要求：
跟班教师参照本学期副班主任安排表。活动当天副班主任应提前管理等工作。教育处将对人员到岗情况进行检查。
3、楼层值勤安排及要求：
楼层、校门口值勤参照本学期消防疏散演习楼层值勤安排和校门口值勤安排。值勤教师应在活动开始前和结束后到岗组织学生上学、放学秩序。在联欢会进行过程中，值勤教师应每隔半小时到岗进行巡查，确保楼层秩序。
、信息中心（南楼）。
5、附：各年级错时放学时间安排
（1）一年级：10：10。
（2）二年级：10：20。
（四年级：10：30。
（六年级：10：40。
（5）班车发车：11：00。
会计方案 篇7
篇一：法制教育主题班会计划
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篇二：三年级法制教育主题班会
法制教育主题班会
一、活动目的：
通过本次主题班会，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、 班会时间：2013年12月3日
三、班会地点：三一教室
4、 参与者：全班同学和班主任
五、活动方法：
通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的安全法制教育。
六、活动准备：
收集交通标志、交通警示、交通知识竞赛题、写儿歌、制作警示书签。
七、活动内容及过程：
1要加强法纪教育，引导学生学法守法，自觉遵守校规和班纪纪律。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离**，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、 **号码应在什么情况下使用正确的使用方法 ： 110 匪警报告案发地点及险情 119火警报告火灾地点及险情，120医疗急救报告病人地点及病情 ， 122 交通事故报警报告事故现场及原因 。
4小结：如何增强自我保护意识
(1)、要依法自律.
(2)、正确对待父母和学校的教育.
(3)、要勇于运用法律**保护自己的合法权益. 五,课堂小结: 请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.
我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律**维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!
a、 b：小学生年纪小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。a： 同学们，当你独自走在路上；
b： 当你和别人在路上玩耍时；
甲：当你横穿马路时；
乙：当你翻越栏杆时；
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）
乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。我们只有一次生命，尤其是对小学生来说。如果我们不注意，后悔就太晚了。
a： 现在让我们进行一场精彩的知识竞赛。请准备好。举手最多的人有资格说出答案。
1几岁以下的儿童不允许骑自行车：（）
a、 12岁以下儿童
2.骑行时的安全行为（）
a、 上车时拥挤、喊叫；b.车辆行驶时，头和手不要伸出窗外
3、过马路时我们应该：
a、直接穿行 b、走斑马线
4过马路时，如果没有人行道，你要走哪边
a、右侧路边行走 b、左侧路边行走
5过马路时，我们应该注意红绿灯
a、红灯行 b、绿灯行
6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
a、非机动车道 b、机动车道
7如果奶奶在路的另一边叫你怎么办
a、 越过护栏b，绕过人行横道，然后缓慢通过
8绿灯还剩2秒怎么办：
a、 等下一个绿灯过马路
a： 让我们再次以热烈的掌声感谢大家的积极参与。现在我们来看看每组的分数。第几组夺得了冠军组。
乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！
甲乙：全体起立，跟我们说：
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
大家都学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
八、总结
今天的主题小组会议非常成功，意义重大。人的生命是宝贵的，失去的永远不会回来，所以要珍惜生命，就必须遵守纪律和法律。请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.
我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律**维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民! 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴健康成长！
篇三：法制教育主题班会记录
第一次 “学法，懂法，用法”法制教育主题班会1
（一）、目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
（2） 方法：通过案例分析和学生参与讨论，提高学生的法律观念。
（三）、过程：
一、教师谈话导入
保护未成年人健康成长已逐渐成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律**保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1说出你所知道的有关青少年的法律法规。
生 《未成年人保**》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
生旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，**、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师为保护未成年人健康成长，《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
3、师出示法律知识检测题
生完成题目
（2） 正确对待家长和学校教育
老师**一个动画，主要内容是：一个学生因为担心第二天的家长会家晚而考试不及格。回家后，父亲知道他成绩不好，就辱骂他，并在与父亲发生矛盾后强迫他离家出走。
师请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？
学会运用法律保护自己的合法权益
教师和未成年人要知道，当他们的合法权益受到侵犯时，最有效的自我保护措施就是寻求法律的帮助。它不仅可以保护自己的合法权益不受侵犯，而且可以维**律的尊严。
（4） 结合社会实践相关内容，到当地派出所进行调查。
调查内容：
近年来，当地青少年违法犯罪情况；
青少年犯罪的主要原因是什么？我们应该吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面做了哪些工作，存在哪些不足。
司法机关对未成年小学生有什么希望，中学生应如何配合司法保护。
第二次 “学法，懂法，用法”法制教育主题班会2
（法律与我们息息相关）
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律**保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
1、 **中学快乐班长报告活动的意义
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规
1、主持人： 我宣布，x年级x班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
首先，我们以小组为单位回答法律知识。法律知识分为彩票必答和群体抢答两部分。要求回答20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：
（1） 《中华人民共和国未成年人保**》公布和生效的时间？
一组一题
《中华人民共和国未成年人保**》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
（2）．制定《未成年人保**》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业**人。
（3） 未成年人的教育范围是什么？
《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
（4） 保护未成年人应当遵循那些原则？
下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
任何组织和个人不得聘用未满十六周岁的人员。非法用工的，处以罚款或者吊销营业执照。
（4） 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955.3.18通过公布
（5）．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条
（6） 义务教育法是什么时候颁布实施的？
1986
（7）．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不上学接受义务教育的，除教育批评外，对监护人、招聘者给予处分，责令停业或者吊销营业执照。
会计方案 篇8
导语：
ｘｘ县“乡财县管乡用”改革履行定见根据ｘｘ省委、省当局《关于促成农村税费改革第二步工作的定见精神，为巩固农村税费改革结果，周全构建大家财务框架，加强乡镇财务办理，减缓乡镇财务坚苦，决议从2007年1月1日起对全县扫数乡镇履行“乡财县管乡用”的财务预算办理方法改革，联合我县实际，订定本履行定见。1、教导思维根据大家财务的成长要求，建立和美满以国库大略账户系统为根本，以国库集结收付为紧张式样，符合我县实际的乡镇财务办理规章轨制。经过议定改革乡镇财务办理方法，履行“乡财县管乡用”，进一步典范乡镇财务出入行动，强化财务监督，进步资金利用效益，防备和化解债务风险，增进县乡经济和社会奇迹连续、健康成长。2、基来历根本则（一）县乡长处罚派巩固原则。县乡分税制财务系统体例巩固，在乡镇财务系统体例履行期间，除财税政策调整外，乡镇财务出入范畴和定额上交（补助）基数巩固。（二）乡镇的预算分派权巩固原则。乡镇当局按《预算法》的有关规章轨制自立决议本级财务预算式样，构造本级预算的履行，决议本级预算的调整方案。（三）乡镇资金的扫数权和利用权巩固原则。乡镇的资金扫数权和利用权归各乡镇扫数，县财务不集结、不平调。（四）财务审批权巩固原则。乡镇的财务审批仍履行乡镇长“一支笔”审批规章轨制。（五）自力核算主体巩固原则。以乡镇为单位进行乡镇财务核算，节余归各乡镇扫数。（六）债权债务干系巩固原则。乡镇的债权、债务仍由乡镇享有和负担。3、紧张内容“乡财县管乡用”是在现行财务系统体例和政策巩固的前提下，对乡镇财务履行“预算共编、账户统设、集结收付、采购统办、单子统管”的预算办理方法，做到扫数权、利用权与办理权、核算权相分散，由县财务部分直接办理并监督乡镇财务出入。1、预算共编。县财务部分按有关政策，联合财力实际，分身必要与大略，明了预算安排次序和重点，发起乡镇财务预算安排的详细教导定见，报县当局承诺；乡镇当局根据县财务部分的教导定见，联合各自经济和社会奇迹成长的需求，式样本级预算草案，经县财务部分考核后，报乡镇人民代表大会检察承诺，经承诺后，由乡镇财务所及时批复至各单位，同时上报县财务部分。乡镇财务预算由乡镇人民当局当真构造履行。在年度预算履行中需调整的，由乡镇当局发起预算调整方案，报县财务部分考核。2、账户统设。由县管帐办理核算中间拜托乡镇财务核算中间在乡镇金融机构开设财务专户分账户，分账户设“根本结算户”、“专项资金专户”、“付出专户”和“村级资金专户”。“根本结算户”和“专项资金专户”银行印鉴由乡镇财务核算中间公章、县管帐办理核算中间代办管帐私章构成，履行印鉴分担。“根本结算户”用于核算乡镇扫数预算内、外出入，其他出入及来往款项。包括农业税收、行政奇迹性收费、应上交的其他收益、上级补助收益及县财务调理资金、乡镇借款等。“根本结算户”下分设“待解农业税收存款”、“农业税附加存款”、“财务预算内存款”、“财务预算外存款”、“专项资金存款”等二级科目进行明细核算。农业税上缴时，经过议定该户上解到县金库；上交其他收益时，由该户上划到上级有关部分银行账户。各项付出经过议定该户别离拨到“专项资金专户”、“付出专户”和“村级资金专户”。“专项资金专户”用于核算上级下达的各种专项资金和人员工钱以及民政定补等出入事变。“付出专户”用于核算公用经费和平常性付出，该账户不得接管除“根本结算户”拨款外的一切收益，只能用于付出。“村级资金专户”用于核算乡镇村级各项收益和付出。3、集结收付。乡镇扫数预算内收益、预算外收益以及上级部分补助收益等必须扫数进入“根本结算户”，县管帐办理核算中间代办管帐根据乡镇收益类别和科目别离进行核算。乡镇扫数付出由乡镇各部分根据年初预算发起用款筹划，送乡镇财务所考核、乡镇长审批后，报县管帐办理核算中间代办管帐考核，再根据用款性质从“根本结算户”拨付到有关专户，乡镇按规章轨制利用。4、采购统办。乡镇各项采购付出，由乡镇发起申请，县管帐办理核算中间根据乡镇的资金库存环境进行考核，3万元以上的大额采购付出需报县当局分担带领承诺，再交县采购中间集结联合采购，采购资金由县管帐办理核算中间代办管帐直接拨付给供给商或县采购中间专户。5、单子统管。乡镇利用的行政奇迹性收费单子、罚没单子，其办理权扫数上收到县财务部分，乡镇单子采纳“限量领用、按期核销、票款同行”的办理方法，做到以票管收，票款同行，严禁坐收坐支。农业税收单子由农税专管员当真向县农税局办理单子的领、缴、销手续。未经财税部分监制的单子均为不法单子，乡镇不得利用。4、交易操纵程序乡镇财务核算中间撤除总预算管帐，增设财务结算员，当真向县管帐办理核算中间领用、核销财务单子；办理与当局内设机会商所属部分之间的出入结算；挂号出入台账和现金总账，精确记录和反该当局各部分的出入活动环境；向县管帐办理核算中间代办管帐办理收益报解和付出报账；帮忙并参加乡镇财务预决算式样和预算履行分析。“根本结算户”的财务核算由县管帐核算中间代办管帐办理。县管帐办理核算中间代办管帐践诺乡镇财务总预算管帐职责，当真乡镇总预算管帐核算，挂号总预算管帐账簿，式样管帐报表；参加和教导乡镇财务预算式样，按月向乡镇当局和县财务部分报告预算履行环境，办理乡镇财务出入结算和年末决算；当真乡镇财务的单子办理；对乡镇财务的预算办理履行监督。“专项资金专户”、“付出专户”和“村级资金专户”的财务核算由乡镇财务核算中间代办管帐办理。乡镇财务出入操纵程序以下：
会计方案 篇9
从财政部获悉，高级会计师资格考试制度将在全国全面推行，包括中央单位（不包括军队系统）在内，取得高级会计师资格，首先需要考试合格后才能参加评审。
高级会计师资格考评结合试点考试时间为9月3日（星期日）上午8:30—12:00，考试科目为《高级会计实务》，采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。对参加考试并达到国家合格标准的人员，由财政部、人事部全国会计专业技术资格考试领导小组办公室核发高级会计师资格考试成绩合格证，此证3年内在全国范围有效。
高级会计师资格考评结合试点自在浙江、湖北两省试点，扩大到16个省，扩大到29个省，今年在全国全面推行（不包括军队系统），已有2.5万名会计人员通过考试取得高级会计师评审资格。
近日，人事部办公厅和财政部办公厅联合印发了《关于20高级会计师资格考评结合扩大试点工作的通知》和《关于20高级会计师资格考评结合试点工作扩大到中央单位有关问题的通知》，要求各地会计考试管理机构要认真做好本地区报名考试的组织实施工作，严格执行考试工作纪律，切实做好试卷管理、考场组织以及其他各个环节的保密工作，对泄密、舞弊行为，将严肃处理并追究当事人及有关领导的责任
会计方案 篇10
根据国家教委《关于成人高等学校试办高等职业教育的意见》，我院于1998年开始高等职业教育工作，xx年开设"会计电算化"专业，招生35人，至xx年已有五届高职毕业生644名，目前在校生792名。为实现会计电算化专业建设的目标，制定本建设方案。
1、根据市场需求开设高职教育专业
《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中，会计电算化专业属于财经打雷中会计类的一个专业，与此相关的专业还有7个，我们将依据对社会需求的分析和调研，充分利用现有的师资力量和教学条件，前瞻性地开始相关专业。
2、根据培养目标确定课程设置
国家教委工作所需要的基础理论知识及较高职业技术能力，毕业后能较快适应职业岗位，在生产第一线或工作现场工作的专科层次实用型、技术型人才。培养目标是要由课程设置和教学内容来体现的。我们首先根据岗位培养目标，分析要适应该岗位的工作必须具备哪些能力，这些能力又可分解成哪些技能，掌握这些能力和技能需要哪些知识，进而需要多少门课程，哪些实践训练。这样根据培养目标，确定岗位能力，按需设置课程，强化实践环节。课程分为基础课、专业技能课、实践课三类。基础课的理论知识以必需、够用为度，专业技能课教学突出职业岗位的需求，加强针对性和实用性，实践课将这两部分内容结合，到实际岗位上进行综合实践训练，增强学生的实际工作能力和动手能力。
根据高职的发展形势和特点，对过去的高职教学计划进行修订，使课程设置能够更加准确、完整地体现培养目标的要求；各学科都编写了课程教学大纲，明确本专业学生所要掌握的理论知识和能力点及单项技能。
3、努力建设适应高职教育需要的"双师型"教师队伍
对学生理论知识的传授，职业能力的培养，以及教学计划的实施到最终培养目标的实现都是要通过教师来完成的'，因而在教学诸要素中，教师是最主要、也是最重要的要素。高职教育的每个专业课都具有鲜明的职业特色，并要求理论知识与职业能力之间能紧密地结合，这就要求教师既有理论水平又有实际动手能力，即要求有一支理论型和实践型相融合的“双师型”教师队伍。"双师型"应理解为既是对每个教师个体而言，也是对整个教师队伍而言。
学院重视“双师型”教师队伍的建设。我们继续加强与山东省地区企业、财会事业所等建立校企合作关系，一方面聘请企业财会或会计师为学院的兼职教师，聘请他们学生讲课；另一方面，把这些企业公司作为学院的实训实习基地。专业课程教师，专业理论功底扎实，实际动手能力较强，既有丰富的理论教学经验，又有会计实际工作经验，在教学工作中深得学生的好评。
体现高职特点
高职教育是要培养生产、管理第一线的高层次实用型人才，因而不可能沿用传统的教学方法，而应该采用启发式、讲座式、提高式等生动活泼的教学方法。学院教师在高职专业课教学中将课题研讨法、案例分析法、模拟操作法、企业现场教学法、分组教学法、个体教学法等运用到理论与实践教学中，这对激发学生的专业认同感和学习兴趣，提高技能水平，具有积极的作用。例如：运用课题研讨法教学，教师把课题布置给学生并说明本课题的几个切入点（即突破口），让学生分组学习教材（资料），进行研讨，提出个人见解或操作方法，作好笔记，再选出代表作典型发言，最后由教师做出总结。再如：运用分组教学法进行教学，就是针对某一个问题，列出几种不同的业务情况，分别让不同的学习小组进行业务处理，然后再集中交流各自的做法，这样既可集思广益，活跃气氛，又节约时间，提高效率。
进一步组织学生参加各类竞赛活动，开阔学生视野，增加学生学习兴趣，丰富学习内容和学习手段。例如组织学生参加数学建模竞赛、会计知识竞赛和沙盘对抗赛等相关活动。
考试是检验教学质量和教学效果、督促学生学习的重要手段，传统的考试方法在高职教育中已不再适用。我们采用多方位考核的方法对学生进行考核和成绩认定。对理论知识采用笔试的考核形式，对实践能力则采用现场操作形式进行考核；而对某些综合能力则采用写调查报告、写实习报告、写学习体会等形式加以考核，最后各方面成绩加以综合确定分数。这样可以克服学生“高分低能”的问题，还可以引导学生在提高自己的能力上下功夫，比较客观公正地评价学生的学习成绩。
5、努力实现高职毕业生"多证制"
积极实行毕业“多证制"，除颁发高职高专教育毕业证书外，我系还把给毕业生发获得珠算证、会计电算化上岗证和会计人员从业资格证，作为努力的方向和应达到的目标，使学生一就业就能站在一个较高的起跑线上。
6、改革高职专业的毕业环节工作
通过研究探索，进一步加强会计电算化（高职）毕业设计毕业实习实施。根据本专业培养目标和实际需要，毕业设计与毕业实习的教学，重点培养和考核毕业生从事会计及相关业务工作的能力、文字及语言表达能力、运算能力、会计核算能力、从事商品流通会计工作能力、从事工业企业会计工作能力、从事财务管理与分析能力、审计与稽核能力和会计电算化操作技能，从而提高学员的实践工作能力。学生在完成综合模拟实验任务的基础上到工商企业、银行、税务等单位实习或调查研究，写出实习报告。答辩题的命题遵循考核学生会计业务（技能）的基本原则，分理论类和操作类，结合学生实习、调研情况。学生通过到企业实习，写实习报告，做毕业设计，参加答辩，系统地复习所学理论知识，锻炼实际操作能力，学生毕业时已达到不需要过渡期，即能顶岗工作的水平。多数学生上岗工作基本没有明显的过渡期。绝大多数学生熟悉财务管理与分析、审计及涉外会计业务，几乎每个学生都会搜集会计信息、整理会计信息和利用会计信息。毕业生既有一定深度的专业理论知识，又有较强的职业技术技能，成为基层单位所需要的专科层次的实用型人才。
7、建设校内实验室和校外实习实训基地
会计方案 篇11
一、竞赛目的
本次会计知识竞赛旨在更新专业知识，提高学生的学习水平，展示会计学院的风采。
二、参赛人员范围
全校学生
三、参赛组队
××班级、××班级、××班级、××班级各组一支代表队，共××个代表队。
四、参赛选手条件
1、有一定的财经类知识基础
2、遵守学院规章制度
五、竞赛命题范围
本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《基础会计》、相关税法知识
六、竞赛程序
本次会计知识竞赛分为准备阶段、评审阶段、选拔阶段和竞争阶段。
（一）准备阶段
20xx年x月，由老师带队，学生组织进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。由学生会成立“合肥财经学院会计学院首届会计知识竞赛领导小组”（简称“竞赛领导小组”），下设办公室等。
（二）复习阶段
20xx年xx月初，各小组接到通知后，按照要求成立竞赛领导小组，组织报名选手认真评审，做好赛前准备工作。
（三）选拔阶段
在20xx年xx月中旬，各组织团体根据比赛的具体要求，逐级选拔参赛队员。每队队员三名，
一名领队，按规定上报竞赛领导小组的组队情况和参赛人员名单。最后，所有参赛队在赛前都要进行集中训练。
（四）竞赛阶段
20xx年x月x日至19日。比赛分为两个赛程：17日的笔试和19日的台湾赛程。
在第一阶段，每个小组的三名成员都将参加笔试。根据全队笔试总成绩，选出前6名的队伍进入第二轮。
第二赛程实行台赛，笔试成绩前六名代表队上台答题，以抽签方式决定座次。
通过台赛决出竞赛团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据参赛队的整体竞赛组织情况设立1个优秀组织单位奖；
个人排名以个人笔试成绩和台湾比赛成绩为依据。评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，
同时，将根据台湾比赛个人参赛者的整体表现，颁发优秀表现奖。向获奖单位和个人颁发奖章和证书。
七、题型
笔试题有六种类型：单项选择，多项选择，填空，简短答案和综合性问题。
台湾的题型有第一轮个人必答题（判断题）、第二轮个人必选题（单选）、第一轮团体必选题（单选）、第二轮个人必选题
团体必答题第二轮（多选）、团体抢答题（单选）、风险题10分（判断题）、风险题20分（单选）、风险题30分（多选）。
团体总分出现并列题型为判断题。
八、题量
1、竞赛个人笔试题一套，采取闭卷答题形式，在指定考场答题，满分100分，其中：单选题20道，每道0.5分，共10分；多选题20道，每道1.
5分，共30分；填空题20道，每题1分，共20分；简答题5道，每题4分，共20分；综合题2道，一道15分，一道5分，共20分。各代表队3名选手全部参加，由监考老师统一监考，时间2小时30分，到点统一交卷，指定人员统一改卷；
2、台赛一场，各参赛队3名队员都上台答题，一个代表队一个赛台，
笔试成绩前六名的队伍同时登台，每个参赛者必须回答2道题；
团体必答题是每个代表队2题，每个代表队指定一名队员答题；团体抢答题按每个参赛队平均2题计算；风险题每个参赛队3题，每题分值不同，任选一题。
九、计分办法
（一）笔试
试卷的总分为100。每个学生的分数既为笔试得分数。
（二）台赛
1每队分为一组，基本分为100分；
2个人必须答题，每题10分制，在规定时间内答对问题每题加分10分，答错不加分也不扣分；
三。小组必须答题，每题10分制，在规定时间内答对问题每题加分10分，答错不加分，不扣分；
4小组抢答问题，每题10分制，在规定时间内答对题提高10分，答错10分；
5风险题，有10分、20分、30分，由队员在场上选择。在规定时间内，答对者加分，答错者扣分。
6、竞赛中个人必答题得分除计入团体成绩外，还计入个人成绩，其他台赛题型只计入团体成绩，不计入个人成绩。
（三）个人总分
个人总分=笔试成绩+台湾竞赛必答题分
（四）团体总分
团体总分＝团体台赛得分总和
十、知识竞赛的组织
1、动员、发布阶段
（1）由学生会召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知；
（2） 检查、参观和调查各单位的准备工作。
2、报名阶段。
（1）抽出1－2人负责报名工作，
（2）所有参赛队将进行汇总登记，并将总数报告给比赛组。
3、竞赛阶段
（1）将各队编入考场；
（2） 告知笔试（初审）的时间和地点；
（3）组织阅卷；
会计方案 篇12
2016年15届会计班秋季旅游计划
一、活动目的：
为了学生们的课余生活能够丰富多彩的校园文化，为建设文明班级以及净化同学们的心灵，塑造良好的品德，潇洒灿烂的人文之光，同学们之间学会珍惜，学会融洽，学会团结，一起塑造学乐玩耍相结合，同时也提高学生团结互动的能力，加强同学们了解与凝聚力，为下一阶段互进互利打好基础，为此15会计班全体同学讨论通过，决定开展外出秋游活动。
二、具体安排：
活动总负责人：罗凤英
活动：野餐、爬山、打洞口池、野外生存技能
带队老师：潘飞鹃、
3、 地点：洞口塘时间：2016年11月至2016年11月
4，活动路线：洞口工贸---洞口塘---返校
五、活动经费： 一组一百元其中包括车费以及秋游等所有物资的一切开支
6、 交通方式：包车（8:00发车，次日16:00返回）
7、 活动原则：在活动过程中，安全第一，坚决消除一切安全隐患。
八、分组如下：
1组： （组长）、
2组： （组长）、
3组： （组长）、
九、注意事项：
1开车时，不要随意捣乱。把手伸出窗外。上下车时不要拥挤。注意交通，避免危险。
2在秋游过程中，听从领队的安排，团结互助。
3.听从老师指挥，不得擅自脱离团队独自到河边玩耍、游泳，以免发生溺水事件，有事情须征得老师同意，并结伴而行。
4活动期间，不要玩危险的游戏，如玩火。秋游注意用火安全。不要私自带走火种，以免发生火灾。
5不要到处乱扔垃圾。活动结束后清理所有垃圾。
6.食品安全：请勿从**商处购买食品，以免中毒或腹泻和腹痛；严禁喝啤酒。一旦发现，将严肃查处！.
7.财产安全：请妥善保管贵重物品，如金钱，相机和手机。
8. 游览景观时，各班应做到井然有序、鸦雀无声。严禁高声喧哗、追赶打闹；严禁乱丢乱扔乱吐；禁止涂鸦、践踏草坪、采花、爬树。
9活动期间，所有会员应保持手机畅通，方便联络。
10活动中注意安全，防止摔伤、划伤、碰伤等。
11.各组组长需协助各带队老师负责好各组队员的生命安全及财产安全等。
15会计班
2016/11/1
会计方案 篇13
三是结合工作，务求实效。正确处理开展会计业务学习与做好日常税务工作的关系，精心谋划、科学安排，把会计业务能力提升融入到今年我局重点工作之中，把会计业务能力提升的成效充分体现在省局大考试、市局分类分级考试、各类业务竞赛、“三师”考试和创优争先等重点工作上，确保学习和工作“两不误、双促进”，以我局教育学习工作的加速度来推动整体工作的大提升，以实实在在的工作业绩来检验本次活动的成果。
五、工作步骤
（一）动员教育阶段
1、制订活动实施方案。要结合本局实际，认真听取社会各界意见和建议，明确目标任务，制订活动实施方案和集中学习计划。
2、搞好思想发动。通过会议等形式，对活动开展进行全面动员和部署，提**部职工对开展“会计业务能力提升年”活动重要性的认识，动员和引导全体人员正确认识、积极参与，扎实推进活动的有效开展。
（二）能力提升阶段
1、加强日常会计业务学习。充分利用教育积分平台，深入开展会计基础知识的学习，定期公布单位和个人的积分情况，以进一步提升全体税干的学习兴趣。
2、定期举办专题知识讲座。邀请省内高校会计方面的专家、学者举办专题讲座，学习新知识，了解新情况，开阔新视野，以进一步提升全体税干的理论水平。
3、建立模拟做账室。建立模拟做账室，从审核原始凭证、制作记账凭征、登记日记账、明细账、分类账、试算平衡、登记总账、结账、产生会计报表等会计业务活动的全过程进行练习，以进一步提高全体人员的会计应用能力。
4、建立实践基地。争取大中型企业支持，建立实践基地，不定期选派税务干部到基地企业的财务部门进行“挂职”锻炼，真实体验会计实际业务，以进一步提高税干的会计实战水平。
5、开展税收新政月月讲。由税政科按月对上月税收新政策以及会计业务处理新知识解读，有针对性的及时为各分局领导班子成员及风险应对人员、业务科室人员进行知识更新。
6、定期业务测试。及时检验全体税干的学习效果，定期开展业务测试活动，按照单位和个人分别进行排名，并通报测试情况，以进一步提升全体人员的学习质效。
（三）总结评估阶段
结合年终工作总结，各单位要对照岗位职责和目标要求，结合日常表现和工作实绩，认真评估每位税干的活动开展情况和能力提升情况，并将评估情况作为单位和个人年度考核的重要内容。
六、工作要求
（一）统一思想，全面参与
开展“会计业务能力提升年”活动，是改进工作作风，打造一支“科学、规范、高效、廉明”税务干部队伍的需要，是提高全体人员综合素质的需要。全体干部职工要高度重视，确保时间和精力，积极参与，取得实效。
（二）改进作风，提升形象
要把“会计业务能力提升年”活动与市局“攻坚克难、创优争先”活动有机结合起来，立足岗位多做贡献，在实践中学习锻炼，在学习实践中提高工作能力，切实做到业务能力有提高，风险管理有贡献，工作服务上水平，努力提升地税部门的形象。
（三）创新形式，持续学习
坚持边学习、边交流、边提高、边工作贯穿学习的全过程，尤其是在掌握精髓、指导实践、推动工作上下功夫，不断拓展学习内容，创新学习形式，改进学习方法，不但要立足于“八小时之内”，更要拓展至“八小时之外”，以良好的学风和坚强的意志为保证，把学习能力和学习效果提高到新水平。
