如果你对“学生打闹检讨书”感兴趣那么这篇文章一定值得一读，你所见过的检讨书名称是哪些方面的呢？写检讨可能很多人都有的经历。撰写检讨书时，用语要特别注意，请相信您会从这篇文章中得到解决方案！
学生打闹检讨书【篇1】
尊敬的XX：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对下课打闹这种不良行为的`深刻认识以及再也不在走廊里打闹的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在走廊里与同学打闹，我不应该违背教师的规定，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。
相信教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会在任何时间与同学打闹的。
所以，教师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在走廊打闹的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重教师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在走廊里打闹，有可能影响班级纪律性，让其他同学也开始打闹，都没有好好遵守规则，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对教师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在走廊里绝对不与同学打闹地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在下课打闹的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照教师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望教师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的教师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，再也不打闹，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请教师相信我！
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
学生打闹检讨书【篇2】
尊敬的老师：
您好！
今天，我犯了一个错误，造成了安全小隐患。在第四节数学课上，大家都在做51页和52页的题。我突然想开个玩笑，就用圆珠笔向x同学指去，他一看就马上用一支铅笔把我的文具盒给打掉了。我大怒，一把把他的铅笔拿住扔向我的后方。这一扔我一不小心把铅笔扔到了x同学的脸上，她就哭了。我觉得这事是我不对，一开始就不该用铅笔指别人，就算别人把我的文具盒打掉了也不应该还击，不能以暴还暴。如果真的把别人的眼睛弄瞎了，那可不得了。
而且我和同学也不能动手动脚，应该和平相处。起因是从我这儿开始的，如果我不去用铅笔招惹，人家也不会故意把我的文具盒打掉，那我也不会生气。这件事我的责任比同学的大。
我决定给同学道歉，和同学和平相处，不能打打闹闹，要注意安全，不打人。安全意识也要提高，每做一件事情时都要考虑别人，不能只顾自己。还要好好学习，天天向上。
以后我要改正掉我的毛病，把心胸放宽容，做一个诚实的孩子，还要帮助身边的同学。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生打闹检讨书【篇3】
尊敬的老师：
您好！
在教室打闹的行为明显不符合平时老师在课堂上讲述的纪律，毕竟无论打闹的结果如何都会让同学之间的友谊难以恢复如初，因此要极力克制住自己的情绪从而避免失去这份真挚而美好的友情，然而这次自己因为些许矛盾便在教室中和同学打闹的做法实在是令老师感到失望，对此作出深刻的检讨才是弥补自己在教室打闹过失的良好方式。
虽然说在教室打闹对于我们这个年龄阶段的学生而言是比较正常的事情，但无论是老师的教导还是学校的规定都提到过打闹造成的危害性，尽管此时的我们意识不到也应该从打闹中产生的疼痛感体会到这种做法的错误性，很多时候往往是三言两语间的玩笑从而导致原有的矛盾受到很大程度的激化，而且不经大脑思考便做出打闹的行为只会在问题发生以后为此感到深深的后悔，考虑到这种结果并检讨自己打闹的过失才是现阶段应该做的事情，而且不管怎么说在教室中做出这种事并引起围观终究还是不利于大家在学习上的成长。
我也要明白打闹中的争强好胜只会在事情结束以后失去在班上的好朋友，无论是被打的同学还是围观的人群都会给自己打上粗鲁的标签，考虑到这种行为仅仅是些许的矛盾受到激化产生的结果以后难免会感到有些得不偿失，而且在小学阶段的学习本就应该注重良好习惯的.养成又怎能做出这种不文明的行为，难道说学校的规定与老师的教导如此轻易地被忘却在脑后了吗？无论是知错犯错还是自制力低下的原因都不利于今后自己在校期间的学习与成长。
鉴于老师能够给予自己检讨的机会还是应该好好反思打闹造成的结果，在我看来若是不小心造成身体上的伤害只会让两个幸福美满的家庭因此而支离破碎，到时候除了有人受伤以外还会连累老师因为这件事被家长和学校批评，这种不白之冤若是降临在老师身上又怎能不让我感到十分愧疚呢？即便没有造成身体上的伤害恐怕也会因为这件事情心生芥蒂从而产生心理上的隔阂，所以我得从思想上认识到教室打闹的错误性并且想办法控制住自身情绪才行。
也许自己在这次打闹的事件中仅仅是因为些许的矛盾而大打出手，但是经过这种教训以后应当要认识到控制情绪的重要性并在思想方面有所加强，即便无法在学习成绩上有所突破也不应该因为这样的事情让老师感到烦心，而且只有承诺不会再随意在教室打闹才能够产生重新挽回同学间友谊的契机。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生打闹检讨书【篇4】
今天下午第二节语文课。我由于上课自由说话被老师批评，这是很不应该的，上课时的课堂纪律是非常重要的，我在课上说话，影星了课堂纪律，虽然不是很大声，但依然会破坏课堂纪律，甚至会影响老师上课的进程，而且一个人说话还会影响到同桌，甚至波及到周围的所有同学，不仅自己会挺不好课，而且还会打破（乱）其它(他)同学的听课环境，这种做法很不道德。这同样也是对老师的不尊敬，老师每天辛辛苦苦的给我们准备课堂内容，第二天再认认真真给我们授课，如果再在课堂上说话影响课堂纪律的话就太对不起教我们的老师了，我应该有所反省。学习最宝贵的是课堂上的时间，上课对我们来说已经有无数次了，我们一定要珍惜课堂上的而每一分每一秒，这样才能对得起自己，对得起自己的老师，所以我一定要注意课堂纪律，不在课堂上随便说话。
学生打闹检讨书【篇5】
尊敬的老师：
您好！
对于我自己这次犯下的错误我感到深深的抱歉，我作为一个小学生却没有遵守学校的规章制度，做出了这种令人失望的行为。对于我这样的一个小学生来说我的行为是不合格的，一个真正合格的小学生是一定不会做出这样的事情，而是会在下课之后也在自己的座位上巩固着上节课所学习的知识，或者和同学们聊聊天放松一下紧张的学习生涯。然而我却没有做到这些，反而做出了身为一个学生不应该做出的事情，在走廊上和同学打闹。在此要对老师您说声感谢，幸亏我的错误及时被老师您制止否则恶化下去会发生什么样的事情还不一定呢。如果真的出现什么人员伤亡的话我想我是承担不起这个责任的。在走廊上打闹这么危险的事情我自己现在回想起来也是十分的后怕，也是越发的感谢老师您。如果能够让我重新进行选择的话我肯定就不会在做出这样的决定，使得我们双方都置身于危险之中。可惜我并不能够控制时间，我只能在这里请求老师您原谅我，并且在以后的日子里约束好自己的行为，不让自己再犯下这样的错误。
对于一个学生来说学习才是最重要的事情，而我做出这样的行为不仅仅是可能造成威胁，也是会对自己的学习造成一定的影响。在课间的时候把自己的精力全部都花光了还怎么能够在上课的时候集中自己的注意力去听课呢。我真是越想越后悔，自己这么大的人了居然还做出了这种幼稚的行为。其实我一直认为自己是比同龄人相对来说要成熟一点，因此也是一直注意着自己的言行，不让自己和其他同学一样犯下各种幼稚的错误。但我确实高看了自己，我也只是一个小孩子。在遇到这种事情的时候也是会想着和对方追逐打闹，而不是事先冷静的思考自己的行为会造成什么后果。当然也是和我自己依然还是管不住自己的行为有关系，如果我能够管住自己的行为，不让自己在一开始的时候就参与进去肯定就不会发生这种事情。我想还是我太幼稚的原因，在以后的日子里我会让自己变得成熟一些，不让自己在犯下这样的`错误让老师您担心。也请老师您能够原谅我这一次的错误，我也向您保证这种错误绝对不会再次发生，请老师您相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
