老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 学生反应是教师了解学生个性特点的重要渠道。经过申请书范文网的精心打造这份“安全教育班会教案”能够让您称心如意，希望您能够记住本网页的网址以便下次访问！

安全教育班会教案(篇1)

一、活动目的

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、 课前准备

1、让同学们收集有关交通事故的信息及相关的交通知识。

2、选好及训练班会主持。

三、活动过程

（一）引入

我们是是祖国的未来、民族的希望。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请听有关的新闻报道.

主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）讨论：为什么把每年三月份最后一个星期一作为我们中小学生的安全教育日？

班主任小结：对我们中小学生的安全作出一个特别规定，一方面体现党在国家对我们少年儿童成长的关心，另一方面也是我们中小学的实际情况所决定所需要的。

（三）《 交通安全知识》（抢答）

1、 行走时怎样注意交通安全？

答：(1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

(有秩序地列队行走。

(3） 在没有交通民警指挥的'路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

(4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

(黄灯亮时还可以过马路吗？

(出示各种交通标志，请同学们说出交通标志的名称及其意义。

2、 骑自行车要怎样注意交通安全？

答：要在非机动车道上靠右边行驶。

3、你知道人们有哪些不良的交通习惯？

（1） 不走人行横道，不靠路右边走。

（天桥，随意横穿马路。

（3） 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

（桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

（攀登、跨越道路隔离栏。

（ 在铁路道轨上行走，玩耍。

（7）横穿铁路和钻火车。

（8）不听从铁道口管理和信号管理。

（争道强行，与机动车抢道。

（.骑车双手离把。

（手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（四） 交通安全警句朗读

中学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

安全教育班会教案(篇2)

4月15日是《国家安全法》明确的全民国家安全教育日。为做好该重要节点的`国家安全宣传教育工作，提升全民国家安全意识和反间防谍、防范抵挡敌对势力渗透腐蚀的力量和水平，于4月12日至20日组织开展系列国家安全主题宣传教育活动。现将活动通知如下：

一、宣教内容

围绕国家安全主题，重点宣传《国家安全法》、《反间谍法》等与国家安全相关的法律学问，以及“12339”国家安全公开举报电话、隐藏战线光芒历史和典型案例。

二、宣教形式

1、各部、各班出好一期国家安全教育日的主题黑板报。（4.13—4.18日）

2、各部出好一期国家安全教育日的海报。（4.13—4.18日）

3、各班利用安全平台授好“国家安全教育日”专题，并催促学生完成作业。（4.16日）

4、各班播放一个关于国家安全的视频、动画或者电影。（4.17日班会课）

5、学校利用电子屏滚动播放国家安全日的宣传标语。（4月13日上午8：00—16日下午5：00）

6、各班利用家校通短信、班级群等载体向家长群体推送国家安全主题学问。（4月13日至20日）

7、学校利用微信公众号、校园网等载体向家长群体推送国家安全主题学问。（4月13日至20日）

三、活动要求

各教学部收集相关资料的新闻稿和图片（黑板报、海报、播放视频的照片、发送给家长信息照片各1张）于4月20日交戴教师。

安全教育班会教案(篇3)

一、导入。

师：各位同学：五年级《校园安全》主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。

我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生惨不忍睹的灾难在我们身边：

学生不堪一击的。

请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)

学生1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

学生2：下面我们来进行选择题问答。

(课件出示) 上下楼梯时，靠右侧行走。

B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

C、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

学生用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全? 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

(课件出示) (原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时( )

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

(119

C、121

(和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行 四、结尾。

对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

安全教育班会教案(篇4)

班会主题：

科学对待地震

班会地点：

xxx

班会时间：

20xx年xx月xx日

班会目的：

向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。

班会形式：

介绍讲解，交流发言

班会过程：

一、地震的成因和分布

xxxx

二、地震预防知识

1、学习地震知识

（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡

（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况

（3）掌握基本的地震防御办法

（4）不要听信和传播地震谣言

2、室内防震措施

（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路

（2）较高的家具上面堆放笨重物品

（3）最危险的是组合家具，可用角铁或结实的木条固定各部分，再和墙体连接，或干脆拆除

（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。

（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。

（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。

（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。

（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。

（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的`关闭方法。

（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内

3、室外防震措施

（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。

（2）选择疏散避震的安全场地。场地应就近、宽敞，应避开高大建筑物、电线杆、砖墙、路灯和变压器

（3）发布预报的地区，应按政府安排，按指定地点修建临时防震棚。在外期间注意卫生，防火，储备饮用水等，遵守和维护社会秩序

三、总结：

今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。

班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。

安全教育班会教案(篇5)

班会目标：

通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

班会过程：

一、谈话导入

据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!

二、学习安全

第一章校园安全

(一)教室内活动应注意的安全事项

1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又放置了电视、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防滑。教室内地面比较光滑，要注意防止滑倒受伤。

3、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还应留意会不会夹到其他人的手。

5、防火灾。不带打火机、火柴等危险物品进校园，杜绝玩火行为;注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

6、防意外伤害。刀具、剪子等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

第二章交通安全

据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。

1、 马路上追逐打闹，游戏。

2、 不满12周岁骑自行车。

3、 骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

三、总结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。