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种蒜苗观察日记 篇1
20xx年11月16日星期五晴
第三天
今天，我发现有些蒜冒出了一点儿小苗，有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢!蒜的底部长了一些白色的根，那根犹如老爷爷的白胡子。
20xx年11月14日星期二晴
第七天
蒜苗长得可真快呀！有的又长了一厘米多。但是随着个别蒜变“瘦”，白莲花也开始慢慢萎缩了。蒜底部的须根长得更长了，并连在了一起，中间的蒜连拔都拔不起来。蒜苗一开始是淡绿色的，随着一天天的长大，从茎里面竟然还冒出了翠绿色的小芽，看上去就像一颗细小的葱。难怪蒜苗长得这样快，小盘中的水又被它喝光了。
我想：如果自己是蒜苗该多好，也能像它一样每天长一厘米多。
种蒜苗观察日记 篇2
第一天
吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”
第三天
刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”
我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”
妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。
她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
第五天
转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励;有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上
今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。
种蒜苗观察日记 篇3
有一天，我对妈妈说，我想吃蒜苗了。妈妈说：”家里还有蒜，你把大蒜泡在水里，过今天就能长出蒜苗了，同时还可以观察它们的生长过程。“
我找来两个大盘子，把大蒜一头一头地放在盘子里摆好，有往盘子里倒满水。我小心翼翼地把盘子放在阳台上，盼望着赶快长出蒜苗。
过来两天，我发现大蒜长出细细的跟，发出嫩黄的芽。又过来四五天，大蒜的跟张的更长了，而且互相交错，缠绕在一起；蒜芽完全变成绿色的了，并且长出两三片叶子。又过了五六天，几乎每根蒜苗都长出了四五片叶子，高有15厘米左右。
看着碧绿的蒜苗，我的心中充满了丰收的喜悦。
种蒜苗观察日记 篇4
10月10日 星期四 晴
今天，我种下了几个大蒜。一开始，它们没有变化，“衣服”紧紧地穿在身上。一天过去了，晚上我放学回家，第一时间就是赶快看我那泡在水里的大蒜。天啊！原本紧绷着的衣服裂开了，每个蒜瓣都分开了一些，而且，每个蒜瓣上，都露出了一根不大的蒜苗。我很惊讶，小小的大蒜居然长得这么快！我感觉它们好像都长高了，我把大蒜拿起来一看，嗬！原来，每个蒜都长出了十几根根须。接下来的日子里，它们还会有什么变化呢？
10月11日 星期五 晴
今天放学回家后，我急切地把书包一扔，就迫不及待地观察我昨天种下的大蒜。哇！这些大蒜一夜之间发生了极大的变化：根须又长了5毫米，它的根须站在水里，而其他的部分则露在外面。蒜苗也长高了不少，长了有1厘米，并且衣服都脱了下来，支离破碎地附在大蒜上。接下来还会发生什么呢？
10月12日 星期六 晴
今天，我又迫不及待地待地走到窗台前，观察我的大蒜。今天大蒜基本没什么变化，衣服已经全部脱下来了，根须长长了5毫米，蒜苗也长高了2厘米，并且，蒜苗上都长出了嫩绿的小芽，离做蒜苗的日子不远了。接下来会不会还有什么变化呢？
10月14日 星期一 晴
今天，我又来观察我种的大蒜，发现小芽长得特别快，居然一夜之间长高了2厘米，而且根须也长高了3毫米，在水里形成了一片“根须林”，有一个蒜瓣甚至脱离了大蒜，在水里想独木成林，我猜接下来其他蒜瓣会不会也跟着脱离整体，独木成林呢？
种蒜苗观察日记 篇5
今天，我在一个精致的小花盆里种了一些蒜，给它们浇了水，然后放在了教室的窗台上。
第二天，我惊喜的发现：蒜发芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整装待发的箭头。在那一支支箭头上，有着一根根又细又长的土黄色条纹，就像箭头上的纹路。
第三天，嫩绿的叶子冲破外皮，向四周舒展开来。它们有的像弯弯的牛角，有的像尖利的小子弹，还有的像一根根长枪，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它却纹丝不动。我看见它四周的泥土已经裂开，露出一根根白色的根须，我凑近闻了闻，蒜苗还散发出淡淡的清香呢！
后记：老师为了让孩子们写好观察日记，在学校窗台设置了实验田区。孩子们兴致勃勃的从家里拿了实验材料：蒜。然后种好放在了窗台上。我在儿子值日时，有幸看到了孩子们的实验田，发现蒜苗长势很好，我于是把儿子种的蒜苗拍了下来。
儿子告诉我：老师让他们在课堂上先一起观察、讨论，然后才让他们动笔写。下午放学，老师让孩子带回观察日记让妈妈评改，并写下评语。
我一回到家就找来没有长出芽的大蒜，立刻跑到有阳光充足的地方种蒜苗，我找来一个小花盆，在里面倒了点水，种了上去，这个时候我真是欣喜若狂，希望我的大蒜马上能长出细小的芽。
第二天，我连衣服都来不急穿，一下子跑到窗台去看我的大蒜，观察它有没有长出小小的芽。我幻想着我的小蒜苗已经鼓起了圆圆的、鹅黄色的.小苞，可是一看，唉！我叹了一口气，怎么没有鼓起鹅黄色的小苞呢？我问妈妈，妈妈说：“蒜苗要等三天以后才能长出小芽的。”我听了之后，说：“哦！原来是这样啊！”我放心的笑了。
第三天，我又迫不及待的跑去看我的蒜苗，我想：这回蒜苗一定长出小芽了，我正高兴呢，定睛一看，：“怎么还没有长出小芽呀，妈妈快来看呀，是怎么回事。”妈妈跑过来一看说：“这……我就不知道了。”我失望极了，伤心地回到了床上。
过了几天，我又去看蒜苗，小蒜苗鼓起了黑糊糊的小苞，我问妈妈为什么小蒜苗鼓起的不是鹅黄色的小苞呢，而是黑糊糊的，好象要死了一样？妈妈说：“好象听姥姥说起过大蒜被紫外光线照射过了，所以它就不会再长出小芽了。”哦，我点着头，原来是这样呀。
种蒜苗让我懂得了过程，虽然我的大蒜没有长出小芽，但是我也很快乐呀！因为我还学到了一些知识哦！
种蒜苗观察日记 篇6
我们经仔细观察，第十天后蒜苗高度不再增加了。以后蒜苗的叶子也渐渐变黄了。爸爸告诉我，蒜苗已经成熟了。我们的实验结束了。听到爸爸的话，我终于松了一口气，“我们的实验终于结束了”。
然后，爸爸说：“咱们的实验叫“对比实验”。它的意思就是我们把小苗情况进行对比着观察”。爸爸拿着统计表问，“为什么小苗1号长的快，长的高呢？”我想了想，“是因为1号是新的，2号是旧的。两个种子不一样”我信心十足的回答，爸爸很满意，“对，你知道袁隆平爷爷吗？他研发的水稻产量比以前高好几倍，有像他这样科学家，我们国家的粮食才能产量高，大家才会更多粮食。”爸爸还通过电脑很快画出一个“蒜苗生长长势图”。爸爸指着上面的曲线给我介绍，经过我潜心研究后，终于看明白。“小苗哪几天生长最快”爸爸开始考试我了。“第5天、第6天”我看着爸爸的表情，其实自已心里一点底都没有。爸爸抚摸着我的头，竖起大拇指。“儿子，你真棒！有这种劲头，长大后肯定能当一各科学家。”听到爸爸的话，我有点不好意思了，脸有点发红了，同时，感觉到自己真是一个大科学家。
种蒜苗观察日记 篇7
今天老师让我们观察记录大蒜的生长过程，放学后我和妹妹在姥姥的指导下种蒜苗。我们把蒜宝宝的衣服脱掉，把它们整齐地摆放在一个玻璃盘子中，倒入清水，可爱的蒜宝宝就种在了盘子里。
过了几天，大蒜底部就长出了白色的胡须，顶部冒出了嫩绿的小芽。又过了几天，小芽长大了，变成了翠绿的，细长的叶子，参差不齐。第五天，在阳光的照射下，蒜宝宝争先恐后地往上长，像一片美丽的竹林，大蒜底部的根须也越来越密，一个个互相交错在一起，你中有我，我中有你，一起快乐成长，长成了小蒜苗
