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中一述职报告 篇1

导语：尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会：

恭敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会：

我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，1999年经过议定自考获得湖南师大汉说话文学本科学历。2000年10月从头田一中调入道县二中，现任高中语文教师，校江浪文学社和“校园之声”广播站带领教授。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通信员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通信员、站长。《科技导报》《年青人》《大学期间》特约记者，永州市中门生文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》（2001年4月中国文联出版社出版） 

本人具有较强的表达构造办理本领和较充裕的语文传授经验及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通信写作本领，文学社广播站带领工作能独当一面。能够比较谙练应用多种利用软件和收集资本建造相干课件，进行多媒体传授，应变本领较强。 

自1997年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较凸起。根据职务提拔前提，我符合报告中学语文一级教师前提。以下是我七年来特别是近五年来的工作述职。 

1、思维操行表现——敬业是本

作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国度对我的培养，倍加爱惜作为人民教师的声誉，无穷虔诚党的教诲奇迹，当真进修和贯彻落实“三个代表”的思维，自动当真任地结束教诲传授任务，勇大进步；榜样地遵守法纪，关心党和国度的大事，自动向党构造挨近。2003年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日～12日接纳了中共道县县委构造部入党自动分子培训，以优秀的成绩毕业。

我特别珍视加强本身的思维操行涵养，有猛烈的责任感和奇迹心，有精良的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于欢迎新挑衅，具有立异意识，吃苦刻苦，适应本领强，连续长进。为人师表，爱生如子，自动指导门生广阔眼界，关心身边事、国度事和全国事，增加知识，练好本领，获得了精良的结果。恭敬带领，与同事联合协作，服从安排，与工钱善。从不打牌搓麻将吵架，只喜好钻研传授写东西听音乐带好孩子，日子过得很富裕。

同时，因为对教诲奇迹的满腔热忱，加上精神富裕，身材健康，工作十年来一贯出满勤，乃至结婚我都异国告假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可如何如何的事）。代课代监考赶材料，只要带领一句话。本年高考监考，唐芳教授因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考他人都怕惹事不肯去，最终找到我，我不假思考承诺了，后被一教授讽刺是“蠢子”。大略他们觉得我是为了120元票子，本来我想的便是多活一天，就要多做一件故意义的事。来道县二中这四年，我前后四次负担高考监考工作，两次负担自学测验监考工作，1次负担成人高档教诲测验工作，均能美满结束任务。

每一年我都向带领书面或口头申请要当班主任，因为我实情上每个学期都在安静无闻地任务当副班主任（一大叠的门生来信和一个个的家长德律风足以表明），但最终我都服从黉舍整体工作必要当着“不抵钱”（有教授果然说的）的“社长”（文学社、广播站带领教授）。但我仍然乐此不疲，无怨无悔。 

2、学识程度——进步是根

本人从教十年来，始终自动摸索和进修，传授相长，与时俱进，竭力攻关，把成为学者型的教师作为本身的目标，在本身本质方面进行了坚定不懈的强化进步。 

我深知，要连续“充电”才华连续更新自我，超越自我。我建立起“毕生教诲”的见解，一贯坚定涉猎中学语文学科教诲表面的一系列杂志，如《语文传授通信》《中学语文传授参考》《语文传授之友》《语文传给与探讨》《语文报》等，每期我都先睹为快。比年来，我拜读了李正坤主编的《中小学本质教诲概论》（南边出版社）、马克诚、何曼青主编的《门生本领培养与练习适用全书》（人民中国出版社）、柳斌等人主编的《立异门生培养全书》（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的《中外教诲思维全书》、内蒙古大学出版社出版的《中学语文讲堂传授方法适用全书》、林崇德主编的《中国独生后代教诲百科全书》、开明出版社出版的《心理本质教诲适用全书》，孙春成著《语文讲堂立体传授模式》（广西教诲出版社）等。经过议定广泛涉猎，我吸取了他们的进步经验和优秀结果，在表面与实践联合的层面上，我的视野渐渐广阔了。

同时，我更感谢充裕的收集传授资本带给我新鲜的泉源活水，让我的备课方法传授伎俩有了新的进展，用多媒体传授，创设审美情境，我力图让每堂语文课都能“绘声绘色”，让我的课上有阳光和彩虹。 

我的传授观是：注意从主体意识上唤起门生的醒觉，从主体精神上解放门生的脑筋。珍视对门生涉猎主体意识的练习，存眷门生作文主体意识的培养，始终把门生的“学”放在传授的核心位置上，把门生的本性体验放在涉猎传授的核心位置上。相信每个门生都有各自的乐趣、特长和实际环境，其明白、分析、体验、感悟的本领也差别。在传授内容和目标的履行上，不强求“齐头并进”，而是珍视实情，追求“差别成长”。同时，我珍视师生两边的互动与对话，让扫数喜好语文的同学都能拿高分并且公告习作。 

2002年12月，我参加了湖南省作家协会。更让我有决议信念去成绩一个“作家教师”的光荣梦想。

3、传授本领——根深才华叶茂 

我受聘中二职称七年来，我一贯担当语文传授和文学社广播站工作，始终以最颓废的热忱投入此中。前后任教过初中及高1、高二的语文，熟悉初、高中语文讲义和传授纲领，对中学语文讲义有比较富裕的明白，能精确明白把握语文传授纲领和讲义，自动探讨新课程新课改，能遵照教诲门心理学道理，遵循教诲传授规律，培养门生，关心倾慕门生，自动履行本质教诲。能精确教授内容，重点凸起。注意培养门生的语文立异精神和实践本领。

在涉猎传授中，我竭力追求讲堂传授的艺术性和创设性，在讲堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了变动门生上课参加的自动性，阐扬门生的主体职位处所，进步讲堂传授的效益，传授实践中，我自动履行以激活门生乐趣为动身点，以培养有立异精神的高本质人才为最终目标的开放的大语文讲堂。在传授方法的计划上，凸起落实鼓励门生的主体意识，鼓励门生的求知欲望。在加强“双基”的根本上，注意培养门生的本领，成长门生的智力。在讲堂上斗胆立异，最大限度地阐扬讲堂**，把看书权、思虑权还给门生，每一节课都要计划门生参加的题目，来指导和练习门生进修语文。采取对话式、开导式、主体式和课内分层等教法进行传授，同时有针对性讲解知识，开导和指导门生在自学、评论辩论中发觉题目和解决题目，开掘门生潜力，加快由难向易的变化，变“教会”为“会学”，有效培养门生的语文本质和立异本领，促优辅差。

在多年的语文传授中，我深深地领会到：语文传授关键是一个“活”字，死扣册本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。我在语文传授中能“活”字当先，不拘一格，敢冒风险，敢闯禁区，在讲堂上，我不拘泥于讲义这个“例子”，不坚守字词句段，凡是在讲堂上“即席创作”式地点窜教案，从门生的内涵求知动身，探讨一些故意义的文学话题，如“读书人的‘诞生避世与入世’”等。前后构造门生展开了式样多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”、“诗歌赏析”、“局势批评”等，极大地鼓励了门生对文学的酷好，刺激了门生的表现欲，在轻快当中熬炼了门生的说话表达本领，充裕门生的人文素养，遭到了同学们的喜好和欢迎。 

中一述职报告 篇2

尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是中一班的班主任，今天很荣幸能够向大家汇报我在过去一年里的工作情况。我要感谢学校领导给予我这个机会，使我可以在这个班级中发挥我的职责和能力。同时，也要感谢同事们一直以来对我的支持和帮助。

在过去的一年里，我作为中一班的班主任，不仅尽心尽力地完成了各项教学、管理工作任务，而且也努力提高自身的教育教学水平，让学生真正受益，体验到高质量的教育。

我在课堂教学方面做了大量的工作。课堂是我与学生们面对面进行教学的重要场所。我结合学科特点，灵活运用多种教学方法，创设丰富多样的教学情景，以提高学生的学习兴趣和主动性。我注重培养学生的思维能力与创新精神，通过启发式教学、问题导入等方式，引导学生进行探究式学习，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。我通过多媒体教学手段，将抽象的知识转化为生动的实例，让学生更好地理解和掌握知识。同时，我也注意培养学生的合作意识和团队精神，组织学生开展小组活动，锻炼他们的沟通、协作和领导能力。通过这些努力，我发现学生们在知识掌握、思维能力和团队合作方面都取得了显著的进步。

我在学生班级管理方面也付出了辛勤的努力。作为班主任，我始终将学生的全面发展放在首位。我注重学生的心理健康教育，与学生建立了密切的关系，定期组织心理情绪管理的讲座和活动，帮助学生认识自己的情绪，并学会正确表达和处理情绪，有效地减轻了学生的学习压力。我定期与家长沟通，及时了解和解决学生在学习和生活中的问题，确保学生在家庭和学校之间能够顺利过渡。我积极组织班级活动，丰富学生的课余生活，提高班级凝聚力。通过这些努力，中一班的同学们在班级管理方面的自觉性和主动性都得到了很大的提高。

作为一名班主任，我也积极参与学校的各项工作。我认真履行职责，积极参加各类会议和培训，不断学习和提升自己的教育教学理念和方法，以更好地指导学生。我积极参与学校的安全教育和校园文化建设，组织学生参加各种比赛和活动，展示他们的才艺和能力。我也积极加强与学生家长的沟通，定期召开家长会，交流学生的学习情况和发展规划，共同关注学生的成长。

经过一年的努力，中一班的学生在各方面都取得了喜人的成绩。他们的学习成绩稳步提高，班级的整体氛围积极向上，同学们的心理健康得到了有效的保护，班级凝聚力和团队合作能力也得到了显著的提升。这离不开学校领导的指导和支持，同事们的配合与帮助，还有学生家长的信任和支持。

我还要反思自己存在的不足之处。在教学中，我可能某些时候没有充分考虑到学生的个体差异，没有全面关注学生的需求和成长问题。在班级管理中，我可能有时候过于严格，缺乏耐心和理解，有待改进。在个人能力提升方面，我认识到还需要不断学习和进修，提高自己的教育教学水平，更好地为学生服务。

再次感谢学校领导和同事们给予我的支持和帮助，也感谢家长们的信任和理解。我会继续努力，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献更多的力量！

小编感谢您的阅读！

中一述职报告 篇3

本人，1981年8月分配到邵武铁路中学任体育教师，至今在体育教学第一线已工作了32年。1983年7月至1999年7月在学校任音体美教研组长。1986年9月至1999年7月兼任邵武市教育局体育中心教研组副组长。

1999年8月调入厦门二中，1999年8月至20xx年一直担任学校田径总教练，1999年11月获厦门市中学生田径运动会团体总分第六名，20xx年11月再次获厦门市中学生田径运动会团体总分第5名，20xx年11月获厦门市中学生田径运动会团体总分第8名，201x年12月获厦门市中学生田径运动会团体总分第5名，

20xx年带学生参加体育高考，6人全部上体育本科线，其中李志胜获全省体育高考第一，已经被北京体育大学（体育界最高等大学）体育教育专业录取。

1990年10月通过评审确认中学一级教师任职资格，同年10月被聘任为中学一级教师，任现职已满20年。20xx年2月通过评审确认中学高级教师任职资格。任现职以来成绩显著：

二、论文教案获奖情况

1、《体育教学应注意培养学生的能力》论文，一九九零年十二月在南平地区中小学研究会上被评为三等奖。

2、《对体育高考项目几哦啊学的初探》论文，一九九一年十二月在南平地区中小学体育卫生研究会上被评为优秀奖。

3、《浅谈太极拳》论文，一九九二年十二月在南平地区中小学体育卫生研究会被评为三等奖。

4、《双杆、游戏》教案，在20年一月在厦门市中学体育教案评比获二等奖。

5、《足球、推小车》教案，在20年一月厦门市中学体育教案评比二等奖。

6、《快速跑教学的实施策略》论文，在20年七月全国中学论文研讨会上获二等奖（成都市）。

7. 《足球运动员速度训练教学的实施策略》论文，在20年发表在《体育科学研究》CN刊物20xx第八卷。

三、荣誉篇

1、一九九一年至一九九六年被南平市教育局评为《国家体育锻炼标准》“优秀工作者“

2、一九九二年被学校评为“优秀教师”。

3、一九九四年被学校评为“优秀教师”。

4、一九九七年被学校评为“优秀教师”。

鉴于以上情况，本人符合竞聘中学高级七级岗位的条件，请大家支持。

中一述职报告 篇4

教师申评中一个人述职报告范文

我于20xx年7月本科毕业于XXXX。20xx年8月至今，一直在XXXXX担任高中信息技术教学工作，同时兼任学校信息员。于20xx年12月经XXXX市人事局认定被评为计算机中学二级教师，任现职5年来，我担任了3年班主任、4年科组长。学历，教龄都符合要求，谨向上级申报计算机中学一级教师资格，具体述职如下。

一、思想政治方面

作为一名教师，我以身作则，拥护中国共产党的领导，积极学习党的思想和精神，及时掌握党的工作方针和政策，订阅杂志《南方》《师道》等不断加强学习。工作之余我不断提高自身的修养，先后学习了《专业技术人员权益保护》、《专业技术人员职业道德》、《知识产权法基础与实务》《低碳知识与低碳广东》等。我爱校如家，安教、乐教、勤教，任劳任怨，为人师表。教学效果好，成绩显著，为党的教育事业作出了自己应有的贡献。20xx至20xx学年度获得年度考核优秀奖。

二、教学方面

在教学工作中，我能抓好教学上的五个环节，钻研教学大纲、教材。注重知识的更新，不断学习现代教育教学理论，掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，并把它们融入自己的教学实践中。教学过程中我坚持“精讲多练，教师为主导，学生为主体，培养目标为主线”的教学原则，并根据农村中学高中学生在信息技术学科的起点差异大这一特点，多使用任务驱动法，合理设置多层次任务、分组教学和多元化的评价手段等教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习水平。

教学之余我与其他科任教师配合，积极开展一些有益于学生的学习活动，如“如何利用计算机快速记单词”“如何使用计算机帮助数学学习”“如何利用网络提升自己的写作能力”等，这些活动既激发了学生的学习兴趣和热情，又培养了他们的动手能力，促进他们个性特长的发展，而且促进了各学科间的合作整合。我所任教班级的会考平均分、合格率和优秀率都居XXXX市同类学校前列。教学实践证明，我的能力能胜任高中的信息技术学科的教学工作。

三、其他工作

任现职以来，我除了担任信息技术的教学工作外，还兼任了学校的信息员。主要负责以下工作：学校与教育局之间、学校与兄弟学校之间的文件收发；中考、高考、会考的相关工作；学校间联考、期中试、期末试以及其它大型考试的准备工作和成绩统计工作；教育技术装备系统数据的上报工作；中小学校舍信息管理系统的数据录入工作；协助体育科组做好中学生体能体质数据的上报工作；协助教导处做好市学籍系统人数校对、转入和转出的工作等。工作期间，我认真负责，高质量完成各项任务，受到学校和上级的表扬。

在教学工作之余，我还一直担任学校杋房和校园网络的维护工作。学校机房的计算机落后，维护上比较困难，我定期组织本科组教师进行大范围的维护，课前课后对有故障的计算机进行针对性维护，做到每个学生都有计算机上课。遇到比较多计算机出故障的时候，我就指导一些计算机基础较好的学生去维护，这样既可达到维护计算机的目的又可以让学生学以致用，提高他们的动手能力。

四、教育方面

我在担任班主任工作过程中，把建立一个良好的班集体作为首要任务，用积极健康的情感对待学生，注重学生的心理健康发展，形成自己带班育人的特色。

为了促进学生的心理健康发展，培养学生形成良好的品格，我通过多种渠道对他们进行思想教育，例如班会、校会、电影、讲座等。为了促使学生积极主动地学习，使他们做到不是“要我学”，而是“我要学”，针对学生的心理特点，我开展一系列的演讲比赛或辩论会，来陶冶他们，感染他们。例如：开展《读书是否有用》的辩论会，帮助他们明确读书的意义；开展《如何报亲恩》的演讲比赛，使他们明白父母的用心良苦，从而发奋读书；和语文老师一起策划开展《20年后的聚会》作文大赛，帮助他们树立远大理想，从而激发他们的学习兴趣。任现职以来，我成功转化了陈国令、张升等一批后进生，转化率100%。

20xx至20xx学年度，我班有一个叫莫毅的学生，父母经商，家庭生活条件特别优越，平时过着衣来伸手、饭来张口的生活，学习上更是一塌糊涂，被同学戏称为“大少爷”。但自从参加了《20年后的聚会》作文比赛后，他从同学贴出的作文中看到了其他同学对未来的美好向往，深受感触，如梦初醒。之后一改以往的少爷习气，生活中自己能做的事亲力亲为，而且学会了关心帮助他人，学习也非常积极认真，最后在高考中取得了不俗的成绩，考上了不错的大学继续深造。同时我也培养了一大批尖子生，如李丽、刘东敏、黄邦活、李彩玲、林玉霞、叶小洁等多位校级或市级的`优秀班干部和三好学生。自己的教师育人工作得到教师和学生的肯定。在期末和年度班级考核中，我所带的班级被评为文明班、先进班、模范班、先进团支部等。我也因此成为了学生喜欢，家长满意的教师。

五、学习教研方面

自参加工作以来，我不断总结经验，认真钻研业务，了解信息技术教育最新的发展趋势，与时俱进地更新知识。在此期间，我所撰写的教学论文《高一新生信息技术起点差异的成因分析与教学策略》在XXXX市20xx年中学信息技术优秀论文评比中荣获一等奖，并且在XXXX市20xx年中学信息技术学科优秀教学论文评选中荣获二等奖。教育论文《教师情感对学生心理健康的影响》在XXX市20xx年中学教育优秀论文评比中荣获三等奖。

同时，我独立编写了“学校成绩和学生信息管理系统”，使学生的信息得以集中统一管理，方便了学校和班主任对学生的个人信息的了解，协助班主任班级管理。学校每次大型考试的成绩也可以轻松快捷的入库和统计，大大提高了学校的办公效率。同时也方便了学生及时了解自己的成绩情况。还参与了学校的“在线考试系统”的编写，为学校的计算机教学与应用推上新台阶做出了极大的贡献。

此外，我主动去指导青年教师，和青年教师共同切磋、共同探讨，帮助他们提高教学水平和班级管理水平。我指导的大多数是新毕业的教师，他们知识丰富、基础扎实，但缺乏经验。我针对这种情况，通过上课示范、听课评析、集体备课、教学重点与难点的处理、创设情景、板书与练习的设计等多种形式去指导帮助他们。先后培养了XXXX、XXXX等青年教师，使他们迅速成为学校的骨干教师。

总之，在教学中，我言传身教，为人师表，工作兢兢业业，使学生在自强、自信中不断进步。给予学生无私的帮助，使学生的思想觉悟和文化水平有了进一步的提高。同时自身也在不断地成熟、发展，成为学科的中坚力量。以后我还将不断学习、不断进取，更好地为教育事业作出更多的贡献。

中一述职报告 篇5

述 职 报 告

本人1996年毕业于南京师范专科学校，从事中学语文教学工作。任教以来一直勤奋努力，任劳任怨，在教育教学工作上取得一系列优异的成绩，现小结如下：

一、政治思想方面

本人能忠诚于党和人民的教育事业，热爱党，热爱社会主义祖国，本着谦虚谨慎，踏实肯干的态度对待工作。在学校有主人翁意识，从不迟到和早退，积极参加学校各项政治学习。做到热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。教学过程中做到认真上课备课，认真批改作业，不敷衍学生，认真钻研业务，虚心向老教师请教，努力提高自己的教学水平，服从领导安排，认真完成领导交给的各项工作任务。在教育过程中，能坚守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制社会的不良风气影响，遵守社会公德，语言健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，为人师表。

二、坚持自身继续教育，不断提高教育教学业务技能

几年来，本人积极参加市，区各种教科研业务进修活动，努力提高自己的教学水平。利用课余时间我完成了以下进修：

2000年5月份通过市电教馆组织的现代教育技术考核，取得合格证书。 2001年12月参加南京市中小学教师普通话水平培训及测试，经过考核取得普通话二级乙等证书。

2001年9月至2004年7月在南京晓庄学院函授本科进修，通过各种考核已取得毕业证书。

2003年11月通过省电教馆组织的信息技术与教育考核，取得合格证书。 2004年4月，通过全国职称外语考试，取得合格证书。 2004年12月，通过考核取得职称计算机合格证书。

2004年12月，通过专业技术人员权益保护公共课培训，取得合格证书。

三、工作以来教育教学工作

我1996年毕业于南京师范专科学校，分配到南京市江心洲中学任教，担任初中数学教学工作，虽然家离学校很远，我克服了种种困难，每天早出晚归，一心扎在教学上，改变了学生数学基础差的面貌。学生从初一带到初三，考试成绩逐渐提高，这提高了他们学习的积极性。在最后中考中都取得了理想的成绩，升入了理想的学校，我受到家长的一致好评。1999年8月我调入南京市迈皋桥职业中学。

自进入南京市迈皋桥职业中学以来，我一直从事一线的教育教学工作。担任了01（7）中专班，04（7）中专班的班主任，先后任教01级四个班，03级三个班，04级一个班的数学，周课时最少14节，同时担任备课组长，工作量饱满。尽管任务重，但我还是认真钻研教材，认真备好每一节课，精选配套习题，发给学生的练习，自己先做一遍，认真批改，仔细评讲。在教学过程中对每一环节都一丝不苟，认真负责精心讲解，做到教学五认真。作为备课组长，我虚心向老同志学习，兢兢业业做好本职工作，认真组织好本组的备课活动和业务学习，安排好本组的第二课堂活动，能与组内成员共同研究教学要求，吃透教学大纲，制订教学计划，讨论教学内容，教学进度，确定各章节的重难点，并认真出好期中，期末考试试卷。

在班主任工作方面，我能够做到尊重爱护每一位学生，将爱心倾注给

每位学生，从学习，生活上关心照顾有困难的学生，给他们力所能及的帮助。我所带的01（7）中专班和04（7）中专班，不仅人数多，而且都是男生较多的班级，学生学习基础差，没有养成良好的行为习惯。于是我狠抓班级常规管理，注重思想教育，要求学生做到的，作为班主任的我肯定带头做到。为了让学生不迟到，每天我7：25之前赶到学校并督促检查班级卫生工作，在每次校劳动值周工作中，每天都是第一个赶到学校，等待学生的到来。在我的带动之下，学生都能做到不迟到，不旷课，按要求完成自己的任务。同时多开展班级活动，鼓励他们参加各项活动，增强班级的凝聚力。在班级管理方面，充分利用早自习班会的时间对他们进行校纪校规的宣传，运用陶行知“让学生自治”的方法，实行民主选举班级干部制度，并在班级建立完善的班干部制度，要求每个班干部都能独立完成自己职权范围内的事情。同时实行值周班长制，每周对班干 进行一次民主测评，提高班委干部的工作责任心和积极性。平时在班级倡导积极向上的班风，学风，努力营造良好的班级氛围。功夫不负有心人，在我的努力工作之下，，我带的班级各项工作都井然有序，在学校举行的各项活动中都取得了优异的成绩，受到学校领导的一致好评。01（7）班多次被评为校“文明班级”校“先进团支部”，学生在各项技能考核中也取得了优异的成绩。他们凭借自身雄厚的实力，被分配到乐金飞利浦，日立产机等单位，受到领导的一致欢迎。01（7）班潘演同学被评为“市级三好学生”，我被评为“栖霞区优秀班主任称号”。

四、主要工作业绩

2000年12月获得江苏省在职教师《现代教育技术》学科考核合格证书

2002年8月获得区级新课程中学语文学科培训合格证书 2002年12月获得中学语文学科优质课评比二等奖

2005年1月获得南京市职称计算机考试合格证书

获得江苏省中小学教师《信息技术与教育》考核合格证书

2006年3月论文《试谈语文教育中的情感教育》获得2005年江苏省优秀教育论文二等奖 2006年6月获得南京市中学班主任培训考核合格证书

2006年12月论文《让学生快乐作文》获得2006年江苏省优秀教育论文三等奖

2007年4月2007年12月

2008年5月2008年9月2008年11月

2009年1月2009年6月2009年6月2009年12月

2010年1月2010年5月

2011年1月2011年2月2011年3月2011年5月2011年6月2011年9月2011年12月

2012年3月2012年3月2012年9月2012年12月开设区级公开课《病梅馆记》

论文《浅谈网络对中职生的影响及对策》获得江苏省职教学会德语工作委员会论

文评选二等奖

参加公共课《统筹经济发展，构建和谐社会》培训，获得合格证书被评为学校先进工作者

获得南京市中小学心理健康教育培训结业证书获得南京市学校心理健康教育教师资格证书参加南京市普通话水平测试获得二级甲等证书06信息（1）被评为栖霞区“优秀团支部”

论文《让语文教学回归生活》获得南京市优秀教育论文三等奖在年度考核中被评为“优秀”开设市级公开课《芙蕖》在《新课改教育研究》第一期上发表论文《职中学生作文评改新法刍议》在《新课改教育研究》第二期上发表论文《浅谈中职语文课堂主体的嬗变》在年度考核中被评为“优秀”获得高级中学教师资格开设校级公开课《雷雨》

获得校德育故事征文比赛二等奖被评为学校先进工作者开设校级公开课《师说》被评为校优秀班主任，09电商班被评为优秀班集体 指导学生参加南京市职业学校语文阅读竞赛获得三等奖

在《都市家教》上发表论文《中职语文综合实践活动方面的现状分析》 在《神州》上发表论文《理实一体，综合实践。提升中专生就业能力》 在《现代阅读》上发表论文《品读文章语言，升华审美体验》 在《才智》上发表论文《回归阅读主体，提升阅读能力》

述职报告

南京新港中等专业学校杨开春

二○一三年六月十日

教师中一职称述职报告

中学一级教师述职报告

教师述职报告一

中小学教师述职报告（老教师述职报告）述职报告（）

中学英语一级教师述职报告