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信息化工作总结 篇1
六年级（3）班数学教学工作总结
本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：
一、认真备课。不但备教材、备教法，而且根据教学内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点，每一课都做到“有备而来”。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要效果。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，让学生学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业，又采用定性与定量相结合。提高学生学习数学的兴趣，促进学生的各方面的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，关注不同层次的学生。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发其学习兴趣。其次，对他们进行了辅导，对于他们遗漏的知识，我耐心为他们弥补，并让他们为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。
xx年6月
信息化工作总结 篇2
学校信息化工作总结
第1部分：XX年学校信息化工作总结
大吴江小学教育信息化工作总结
XX-第二学期XX学年
这学期的工作已经结束了。本学期，学校信息化工作在上级领导的指导和支持下，结合我校实际，把信息化建设作为学校的建设工作。规范信息化建设，坚持以课带教，培养教师信息化水平，注重课堂教学实效，推动信息化与课程融合的深入发展，有效提升学校管理、课堂教学等方面的信息。应用层。具体工作汇报如下：
I．信息化建设基本情况
学校现有多媒体设备14台，其中窗帘2台，电子白板12台。 1个电脑教室（可供50名学生使用电脑操作）；教师1名，办公电脑1台，多功能复印机1台，激光打印机4台，笔记本电脑2台。办公和学习实现了网络化，大大提高了教师的工作效率和教学水平。还增加了12套班级摄像头，学校每台电脑都可以访问。还建立了校内QQ群，实现了校内资源共享，提高了教师之间的信息交流。最大化网络的效果。
2.工作情况
1.加强组织领导，推进学校教育信息化标准化管理制度
学校成立了以校长为首的教育信息化领导小组，建立了各项制度
，明确人员职责。重视管理，建立服务至上，教学处负责教育信息化人员的领导，做好现代信息技术在课堂教学中的应用。开设足够多的信息课程。
2.开展教师培训，着力提升教师教育信息化素养
（一）注重加强每班设备的培训。一是在学年伊始制定培训计划，有计划地安排，利用全体教师业务学习时间进行有针对性的培训，注重务实，学习电子白板的使用。二是做好个性化辅导。管理员做好教师提出的问题，当场解决，提高教师使用电子白板的能力；三是做好信息反馈工作。工作人员每周统计一次，下周进行培训指导。通过一个学期的培训，教师使用电子白板的能力有了很大的提高。
（二）强化教师课堂使用电子白板要求制度化，要求室内课堂每名教师使用电子白板的使用率超过90%，并进行管理每周累积一次，使用电子白板。次数将在下周的会议上公布，以提高教师使用电子白板的能力。
（3）学校信息化管理员还收集了一些与教师有关的教育资源和教师学习，将资料打印出来发到学校各办公室和公共QQ群，以方便使用。教师查找信息并在旅途中学习。
3.加强设备管理
一是加强设备维护保养。陈明进老师负责基础维护。 、售后及时报告，确保设备正常使用
。班主任负责班主任和老师的管理。如有问题无法使用并报告给管理员，由管理员负责维护和维修；教师办公室电脑由教师本人管理，多媒体教室和计算机教室由信息管理员管理，专供实验室使用。多媒体设备由实验人员管理，要求设备无尘，工作正常。
二是建立健全信息设备使用制度、补偿制度、网络安全制度等，做到有制度可循，提高设备使用寿命。 本期设备无人为损坏，设备运行正常。
4.加强信息技术研究与应用
(1)建立学校教育资源库，增强教师使用现代教育设备的能力。学年开始时，要求每位教师在班内创建自己的学科档案，并将本学期使用的课程资料存放在一个文件夹中，如：教师课件、课堂教学视频、教师电子备课收藏和管理，建立学校自己的资源。让信息技术的应用为教与学服务。教师可以根据教学实践使用计算机备课、查找资料、制作课件。
（2）开设足够的信息课程，学校开设三年级到六年级的信息技术课程，学生每周可以上一节信息技术课，在老师的指导下学习计算机知识。
(3)注重培养兴趣，努力提高学生的信息素养。围绕提高学生信息素养开设学生兴趣班，每个学生都要有自己的特长，比如打字、画画等。根据这样的要求，
信息技术教师，在一方面在课堂教学中注重学生能力的培养，另一方面注重学生课外兴趣班和下午开放时间的兴趣培养，积极引导学生，积极参与由上级组织的比赛。
三．面临的问题
当然，我校信息化建设还存在很多不足。可以满足学生上电脑的需要，但是由于我们老师专业水平的欠缺，给学生传授的知识不多，学生的信息化水平不能有很大的提高；职业经理人的专业知识不强；教师用班班通水平不高；学校站的更新频率不够。学校上课内容不全，缺乏
教研组主页，没有学科专站，学生在比赛中获奖很少，学生的运用能力信息技术和参与在线学习的意识有待进一步培养。
四、未来发展思路和措施。
一是加强学校管理人员培训，提高信息化设备管理能力。 二是加强教师培训，提高教师信息化水平。三是在软件建设方面，加强学校教学资源管理库（教案库、试题库等）的进一步建设和完善，有效发挥优质资源、资源共享的作用，促进提高教育教学水平。总之，要不断捕捉新的机遇和发展空间，不断加大投入，聚焦师资培养，不断创造和利用各种资源优势，加大各学科融合力度，让信息化设备更好地服务于教学。
余庆县大吴江小学
7月XX日
第二部分：明珠学校信息化建设汇报材料
学校信息化建设工作汇报材料
嘉峪关明珠学校
嘉峪关明珠学校是嘉峪关市委市政府列入XX年的建设项目，主要目的是解决一个九年一贯制南市新区居民子女就近上学的学校。根据目前南部城区人口结构和增长趋势，按照“一次性规划、分阶段建设”的原则进行设计。一期工程小学建设于XX年8月竣工并投入使用。现有学生860人，教师46人，教学班18个。
三年来，市委、市政府、教育局高度重视我校的建设和发展。大力投入，着力优化办学条件。特别是在学校信息化基础设施建设方面，在资金、设备等方面给予了大力支持。教育信息基础设施建设累计投入105万元。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》和义务教育均衡发展，我校坚持育人为本，创新办学以理念为导向，提供优质的教育资源和信息。以学习环境建设为基础，以创新学习方式和教育模式为核心，明确“推进基础设施建设，建立高素质专业师资队伍，普及信息技术教育，建设开放、动态和
优质丰富的教学资源，实现以信息化推进学校教育现代化的目标，不断加强学校信息化建设，充分发挥教育的作用
支持发展引领创新 教育信息化在我校发挥的作用已成为深化教学改革、促进学校快速发展的重要突破口和制高点。接下来，我将从硬件建设和软件建设两个方面给大家简单介绍一下学校信息化建设的领导。报告：
我。硬件环境建设
学校高度重视信息化建设。在办学过程中，我校科学合理配置技术设备。一是计算机设备工作。建校之初，学校建成标准化机房，配备54台电脑，活力比达到15：1，为学生信息化课程的开设提供了保障。市教育局先后为我校配备了教师办公电脑27台，全部联网，师机比达到2：1，符合3：1的国家标准。每个办公室、教室和机房都有节点，教师可以在线工作，学生可以在线学习。满足教师对电子备课的需求，实现资源共享。二是提供交互式智能面板。今年，我校配备了16块交互式智能面板，基本每个教室1块，并接入网络宽带，实现班级间的交流。设备高度集成化、智能化。计算机教师和设备制造商对我校所有教师进行了培训，现在可以熟练地运用在课堂教学中。学校制定了使用管理制度，最大限度地管理和用好交互式智能平板电脑。三是配备移动视听台车。学校共配备4台手推车，满足每层班级灵活的教学需求。 >
配备视听辅助设备。学校配备复印机1台，打印机8台，录音机6台，速印机1台，数码相机1台，数码摄像机
机器1台，笔记本电脑2台，保证日常办公需要。五是配备其他工作信息设备。学校还配备多媒体教室2个、电子交互式白板1个，并设有校园站、学校交流信息网络平台、校园。广播系统、红外监控系统、LED电子显示屏等，满足学校信息化教学需要。
二、软件环境建设
1. 建设校园。 学校有独立站和人气高的首页与老师和学生。校内公告、新闻发布、教研交流、重大活动公告等均通过校园进行。页面布局合理，内容更新及时，点击率高，成为我校对外宣传的重要窗口。
2．上好信息技术课程。 我校有计算机专业教师1名，学校根据课程要求，4-6年级均开设信息技术课程，每班每周2节课。在实施信息技术教材的同时，每个年级补充相应的教学内容，提高学生的实践能力。
3.开展计算机应用技术培训。 教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需求的教师队伍是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。我们定期组织教师进行信息技术培训。全校教师100%能熟练操作电脑，从网上下载相关教材，使用软件制作幻灯片，使用多媒体进行辅助教学。通过分级培训，全校教师信息技术综合素质不断提高。学校还派信息技术教师到湖南等地进行培训。信息技术已经成为每一位教师每天提高工作、学习和生活质量的重要手段
。信息技术的应用已经成为教师在工作中的自觉行为，长期以来一直是展示教师自身素质和教师形象的重要载体。
4.开展计算机应用技术竞赛。 充分发挥信息化装备在学校教育教学活动中的重要作用，加强信息技术与教育教学的融合，提高课堂教学的直观性和趣味性，增加课堂容量，提高课堂效率。定期组织教师参加课件制作、互动白板应用课竞赛、视频课等，把多媒体设备的使用作为教师教学能力评价的重要因素，使教师成为学校信息化的中坚力量式教学环境建设与学科融合。全面带动和推进学校信息化建设。
5. “C World”计算机兴趣小组成立。喜欢电脑的同学全神贯注，每周四和下午两节课后定期举办活动，提高学生打字、电脑绘画、页面制作、软件操作水平，培养学生对信息技术的兴趣。
在上级领导的关心指导和广大教职工的辛勤工作下，学校在推进教育信息化工程方面进行了许多有益探索，迈出了坚实的步伐。随着上级要求和形势发展，还有很长的路要走。我们将把握这次信息化建设的契机，认真听取领导的建议，努力工作，努力开创我校信息化建设的新局面。
2013年10月30日
第三部分：学校信息化工作总结
学校信息化工作总结
金家堡中学
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XX年6月
信息化工作总结
不可否认，当今学校的发展与学校信息化建设息息相关。因此，我校从领导到教师，都非常重视信息化建设。今年，我校信息化工作取得丰硕成果，但也存在不足。今年的工作总结如下。
我。教育信息化组织发展及相关工作
年初，我校成立了以校长为首的信息化工作领导小组。在领导小组的指导下，制定了学校信息化工作方案，制定了教育信息化管理的各项规章制度，并严格执行，形成了良好的教育信息化管理模式。同时，学校制定了合理的激励措施，鼓励师生积极参与各类信息化评价活动。
2.信息设备的管理和使用
1．我校信息设备使用情况良好。 各类装备合理配置，专职专岗，无闲置装备。使用过程中出现损坏、故障，如设备未超出保修期，请联系本公司维修；如果超出保修期，如果可以自行修复，请及时修复，或者向信息中心报告或无法修复的报告损坏。从
保证学校教育教学的正常开展。
2。各类信息化设备要及时张贴备案，详细明确设备的部门和用户，确保每台设备的来源和去向都有记录。
3.主控室、学生室、教师办公室等电脑集中室均配备空调，保证室内温湿度达到标准要求。 为了解决平房灰尘过多的问题，我校重新安装了塑钢门窗，为设备的正常运行提供了良好的环境。
4.我们学校有5台服务器和100多台电脑。 服务器目的明确，安排合理，没有空闲状态。所有电脑均安装了信息中心提供的瑞星在线版杀毒软件和绿坝过滤软件，为师生的安全和正常使用提供了保障。
三．信息技术应用与科学研究
1．学校网站专人负责，及时更新、管理、合理使用，对学校起到了很好的宣传作用。
2.按照上级要求，我校全体教师100%报名参加延庆教师培训，并成立并加入了相关协作小组。 学校利用师资培训平台，通过协作组开展校本培训、教研交流等活动。全体一线教师积极参与学校协作组的各项活动，利用县教研人员组建的协作组与其他学校教师进行交流讨论，促进了教师的自我发展。利用教师培训平台，加快了教师之间的资源交流，丰富了我校的教学资源库。
3.专人负责cmis和ic卡的工作，保质保量，按时完成各类申请数据的填写、上报、同步、数据备份等工作，及时为学生补卡、发卡保证学生正常使用。
4.我校教师积极利用北京教育资源，资源卡激活率达100%，可积极参与现场组织的各项活动。
5.视听设备由专人维护，保证视听设备的正常使用。 同时记录了大量的课堂记录，为教育教学留下了宝贵的资料。为了更好地宣传学校，还制作了关于学校工作的宣传片，展示了学校的风采。
四。信息技术培训与信息技术能力
在学校年初制定的校本培养计划中，信息技术培训是一项重要内容。我校根据我校教师信息化水平和教育教学需要，有选择地制定培训内容，并在固定时间按时进行培训，教师信息化水平显着提高。除校本培训外，教师们还积极参加县信息中心组织的各类培训活动，坚持自主学习，也有效促进了自身信息化能力的提升。
V.不足之处
1.教育信息化的科研工作还不够，信息技术与学科的融合还需要做。积极探索和研究。
2.在资源使用方面，大部分教师还仅限于资源的使用，自创资源的上传还是一片空白。
3.学校车站建设仍有待完善。
4.由于缺乏信息技术能力，教师和学生的计算机作品制作水平较低，缺乏高水平的计算机作品。努力工作。
总之，学校信息化工作是一项重要而长期的工作。已成为学校教育教学工作的后勤保障，为学校教育教学工作提供了有力支撑。
第四部分：学校信息化工作总结
学校信息化工作总结
大兴学校
学校信息化工作总结
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本学期，加强学校信息化人才队伍管理，形成一支强大、协同的信息化教学队伍，为开展各类信息化应用奠定基础，并在同时深入科研工作，认真积累，积极尝试，及时总结，把点点滴滴的积累融入一套适合我校信息化建设的方案。此外，定期开展全体教师信息化自我培训工作，使工作更有成效，努力为教师应用信息化营造一流的环境和氛围。
在工作中，我们将以可持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟学校信息化建设经验，不断改进，弥补对于不足之处。加强对信息化人员的管理，进一步增强信息化人员的意识。做好多媒体设备的记录，及时进行检查。杀毒软件的安装部署及时更新。提高网络实际应用效率，加强站内建设
教师课件建设和应用水平，倡导使用教育新媒体，提高应用水平。学校教师信息资料及时存储和共享。我们已经做了具体的工作
1.完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设
学校人员经常检查电脑，确保每个班级、办公网络保持畅通。保证学校学生和教师使用。
二、开展师资培训，着力提高教师教育信息化素养
加强师资队伍建设，注重教师专业水平、教学实践能力和信息技术应用能力的全面发展，鼓励教师探索新的教与学模式，创新课堂教学模式，培养教师运用各种信息技术手段开发教学资源。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师讨论教学模式和教学策略的选择、教学设计、信息化环境下教学资源的整合与整合。
，在精品课程评价等活动中提出明确要求，对优秀课件进行评价，促使教师自觉学习，在不断实践中提高信息素养。积极组织教师参加信息技术竞赛，掌握学科能力，参加市级培训活动的培训。
三、深入研究信息技术，加强教育资源库建设与应用
深入研究信息技术，利用信息科技为教与学服务，不仅为教师的“教”，更促进学生的“学”，让我们的多媒体课件更好的服务于教学。教师积极使用
多媒体在课堂上教学生，用精彩的图片和文字帮助学生掌握知识，为他们的学习提供帮助。语文、数学、英语、物理、化学等教师通过网络媒体观看直播视频，安保人员和安保团队通过DVD观看安全处理影片，丰富了优质教育信息资源，及时传递信息，进行沟通交流。教师，并方便存储。
四、注重培养兴趣，努力提高学生信息素养
围绕提高学生信息素养开设学生兴趣班，每个学生都必须有自己的特长，打字、绘图、编程、制作页面等。根据这样的要求，信息技术教师一方面在课堂教学中注重学生能力的培养，另一方面另一方面，在课外兴趣班和中午开放时间注重学生兴趣的培养，积极引导学生，积极参加上级组织的比赛。
V.面临的问题及未来发展
当然，我校信息化建设工作还存在很多不足，如：我校教育信息发布功能不强，服务器容量和配置低，教育教学资源库不完善，学科教师无法用电脑实现一人一台电脑，学校目前没有学生班级主页、教研组主页，也没有学科专站。学生使用信息技术的能力和参与在线学习的意识有待进一步培养。
尽管面临种种困难，我校始终坚持“一切为了学校、教师和学生的发展”的总目标，努力提高学校信息化应用水平，在同时努力实现教学和科研活动的信息化。 ，利用互联网开展教研活动，逐步开展校际远程教学和课堂听力、课堂评价、远程培训等，
总之，学校信息化工作是一项基础性的工作。项目，我们的目的是通过信息化驱动学校教育现代化。我们期待学校信息化建设的美好未来！
XX~XX学年下学期学校信息化工作总结
弓长岭区新建小学
全省学校信息化工作总结下学期XX~XX学年学期
第五部分：小学教育信息化工作总结
小学教育信息化工作总结
今年，学校信息化工作认真贯彻落实高等教育主管部门关于学校信息化建设的有关精神，充分发挥教育信息化的投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，推动信息技术与课程融合深入开展，切实提升信息化在学校管理、课堂教学、德育等方面的应用水平.具体工作汇报如下：
I．加强组织领导，推进学校教育信息化规范化管理体系建设 学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员责任。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面。重视管理，树立服务至上，注重质量和效益，是非常重要的。设有教学办公室，负责教育信息化工作，做好现代信息技术在课堂教学中的应用。
二是提高技术装备，加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧缺，但仍努力增收节支，谋求上级在领导部门的支持下，有限的资金用于教育科技装备的建设和装备。学校现配备电脑室和电动教室。
三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养 加强师资队伍建设，注重教师专业水平、教学实践的全面发展能力和信息技术应用能力，鼓励教师探索新的教学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师运用各种信息技术手段开发教学资源。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师讨论信息化环境下教学模式和教学策略的选择、教学设计、教学资源的整合与整合等。
，在精品课程评价等活动中提出明确要求，对优秀课件进行评价，促使教师自觉学习，在不断实践中提高信息素养。暑假期间，全校9名教师全部报名参加了教育局组织的英特尔现代教育技术培训，并全部获得了证书。鼓励教师参加在线培训。
四、深入研究信息技术，加强教育资源库建设和应用
深入研究信息技术，利用信息技术进行教学和教学学习服务，不仅是为了教师的“教”，更是为了促进学生的“学”，让我们的多媒体课件更好的服务于教学。在课堂上，教师主动利用多媒体对学生进行教学，并用精彩的图片和文字帮助学生掌握知识，为他们的学习提供帮助。
V.面临的问题及未来发展
当然，我校信息化建设还存在很多不足，如：XX年机房瘫痪，学生信息技术课程一直无法顺利进行。教育教学资源库还不完善，没有教育技术专题，网络机房设施无法在网络环境下开展学科整合课程。学校目前没有学生班级、教研组、学科专站等主页。学生使用信息技术的能力和参与度 在线学习意识有待进一步培养。
虽然面临种种困难，但我校始终坚持“一切为了学校、教师和学生的发展”的总目标，努力提高学校信息化应用水平，为学校提供一为实现教育现代化提供保障。努力实现教学科研活动信息化，利用互联网开展教学科研活动，逐步开展校际远程教学
和讲座、评价、远程培训等。培训信息化，利用网络建立信息化校本培训机制。
总之，学校教育信息化是一项基础工程。我们的宗旨是通过信息化推动学校教育现代化。我们期待学校信息化建设的美好未来！
第六部分：XX年学校信息化工作总结
学校教育信息化工作总结
名山区实验小学
XX年12月
名山区实验小学教育信息化工作总结
这一年，在上级部门的指导和支持下，我校信息化工作立足学校的实际情况，信息化建设被视为学校建设。规范信息化建设，坚持以课带教，培养教师信息化水平，注重课堂教学实效，推动信息化与课程融合的深入发展，有效提升学校管理、课堂教学等方面的信息。应用层。具体工作报告如下：
我。信息化建设基本情况
学校现有多媒体设备50台套：半板通电子白板系统49套，独立电子白板1套。有2个电脑教室；教师办公用电脑72台，多功能复印机1台，激光打印机4台，笔记本电脑1台。办公和学习实现了网络化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。还增加了校园监控系统，学校的每一台电脑都可以访问。还建立了校内QQ群，实现了校内资源共享，提高了教师之间的信息交流，最大限度地发挥了网络的作用。 .
二、工作条件
1.加强组织领导，推进学校教育信息化标准化管理体系建设
学校成立了以校长为首的教育信息化领导小组，建立了各项制度，明确了人员职责。重视管理，建立服务先行，信息化办公室负责领导教育信息化工作，把握现代信息技术在课堂教学中的应用，开设全信息化课程。
2.开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养
（1）着力加强每班设备的培训。一是在学年伊始制定培训计划，有计划地安排，利用全体教师业务学习时间进行有针对性的培训，注重务实，学习电子白板的使用。二是做好个性化辅导，管理员对教师提出的问题做好处理，当场解决，提高教师使用电子设备的能力白板;三是做好使用培训工作，向各班发声。有白板使用记录表，管理员每周统计一次，下周进行培训指导。通过一个学期的培训，教师使用电子白板的能力有了很大的提高。
（二）强化教师课堂使用电子白板要求制度化，要求室内课堂每位教师电子白板使用率达到90%以上，提高教师的电子白板使用率。使用电子白板的能力。
（3）学校信息化管理员还收集了一些与教师有关的教育资源和教师学习，将资料打印出来发到学校各办公室和公共QQ群，以方便使用。教师查找信息并在旅途中学习。
3。加强设备管理
一是加强设备维护保养。基本维护由张博和陈平负责。无法维修的，及时向售后报告，以保证设备的正常使用。 班主任负责班主任的管理。如果出现问题，不能使用并报告给管理员。管理员负责维护。教师办公电脑由教师本人管理，多媒体教室和计算机教室由信息管理员管理。 , 要求设备无尘，正常工作。
二是建立健全信息设备使用制度、补偿制度、网络安全制度等，做到有制度可循，提高设备使用寿命。 本期设备无人为损坏，设备运行正常。
4.加强信息技术研究与应用
(1)建立学校教育资源库，增强教师使用现代教育设备的能力。学期伊始，要求每位教师在班内创建自己的学科文件，并将本学期使用的课程资料存放在一个文件夹中，如：教师课件、课堂教学视频、
教师电子备课采集与管理，打造学校自有资源。让信息技术的应用为教与学服务。教师可以根据教学实践使用计算机备课、查找资料、制作课件。
(2)开设足够多的信息课程。学校提供三年级至六年级的信息技术课程。学生可以每周参加一堂信息技术课，在老师的指导下学习计算机知识。
(3)注重培养兴趣，努力提高学生的信息素养。围绕提高学生信息素养开设学生兴趣班，每个学生都要有自己的特长，比如打字、画画等。根据这样的要求，信息技术教师一方面要注重在课堂教学中培养学生的能力，另一方面利用小大师课堂开设课外兴趣班，注重学生兴趣的培养，积极引导学生，积极参加上级组织的比赛。
三。面临的问题
当然，我们学校的信息化建设还存在很多不足。
比如：学校的机房虽然可以满足学生使用电脑的需求，但是由于我们的教师不够专业，教给学生的知识很少，学生的信息技术水平无法大幅度提高；职业经理人的专业知识不强；教师使用板板通的水平不高；学校站更新频率不够。学校上课内容不全面，没有教研组主页，也没有学科专站。学生在比赛中获得的奖项较少。学生使用信息技术的能力和参与在线学习的意识有待进一步培养。
四、未来发展思路和措施。
一是加强学校管理人员培训，提高信息化设备管理能力。 二是加强教师培训，提高教师信息化水平。三是在软件建设方面，加强学校教学资源管理库（教案库、试题库等）的进一步建设和完善，有效发挥优质资源、资源共享的作用，促进提高教育教学水平。总之，
要不断捕捉新的机遇和发展空间，不断加大投入，注重师资培养，不断创造和利用各种资源优势，加强各学科的融合，使信息化设备更好地为教学服务。
名山区实验小学
XX年12月
第七部分：XX年教育信息化工作总结
汉中师范学校附属小学
XX年教育信息化工作总结
XX年教育信息化工作计划周密，落实到位，进展顺利
。在各级领导的关心和指导下，经过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩。一年来主要工作总结报告如下：
1．加大投入，改善应用环境。
学校克服种种困难，多方筹措资金，投资16万元在报告室建设标准校园数字影院；投资40万元在逸夫楼教室新建先进的云教室网络；为音乐教室和网络教室增加了触摸式一体机；投资24万元对新建综合楼进行综合布线，为三年级教室新安装爱博德互动电子白板，在博雅楼系统安装高清网络数字监控；投资6万元，为新综合楼办公室的教师配备联想一体机。这些设备设施的投入和使用，极大地改善了我校教育信息化应用环境。
2.注意设备管理，加强维护。 我们坚持对网络、电脑、白板、音响、投影仪、功放、电话、电视、服务器、交换机、无线路由器等进行定期检查、维修和保养。设备的正常运行提高了利用率和设备的稳定性。我们还定期邀请市防雷中心对学校的总配电、配电、网络教室和网络中心进行全面的防雷检查
，确保学校运行中所有电气设备的安全。
3.加强白板应用，促进深度融合。 我们组织全体教师更新观念，加强学习，做好H&H、SMART、Aibode交互式白板的应用研究工作，充分利用电子白板等新媒体
新技术不断提高课堂教学质量，培养学生综合能力。学校要求各学科教师积极探索和总结交互式电子白板教学的应用模式，不断推进教育技术与课堂教学的深度融合。
4.完善应用平台，用好新兴媒体。 一年来，我们有机整合了校园新媒体应用平台微信、微博、博客、QQ群、成果上传、校本新资源库、校园监控系统、精品课录播系统等为全校师生提供丰富的教学资源、学习资源，以及管理、展示和交流的平台。
5。加强车站建设，确保信息公开。 我们充分发挥校站的宣传、交流、学习和反馈，开发新版块，增加新功能，丰富新内容，传递正能量。通过学校网站，以文字、图片、视频等多种形式及时发布学校各项活动和最新动态，展示学校办学成果和师生时代风采，确保学校及时公开教育教学信息。
6.课题研究工作做得很好，取得了丰硕的成果。 为了提高质量，教学和研究必须先行。学校以项目研究为抓手，促进了教师教学和科研能力的不断提高。学校继续做好“基于新媒体的小学数学启示研究
开放式教学模式研究”、“‘少教多学’与高效课堂研究”和“信息环境下小学语文”“翻转课堂研究与实践”三大课题已取得阶段性成果，正按计划稳步推进。
基于新媒体的小学数学启蒙教学开放模式”在“构建区域教育信息生态环境的研究与实践”子项目评审中荣获优秀奖。
7.所有员工都进行了培训，提高了应用水平。 学校经常对全校教师进行不同层次、全方位的信息化应用培训。比如：对新来的老师和来校交流的老师进行校园培训，让他们快速熟悉学校的申请环境；对学科教师进行电子白板专题培训，使其掌握学校各类白板的使用和操作。要点：对各教研组信息化应用骨干进行深入的技术培训，鼓励他们发挥示范带头作用，为本组教师提供技术服务和应用指导，带动全组提高信息技术与课程的融合能力，努力提高全校教师教育信息化应用水平。
8。录制学校故事片并制作学科资源。 为展现学校师生风采，宣传我校办学成果，我们与汉中电视台联合录制了一部电视专题片《百年奇花——汉师范学校》附属小游”小学教师及香港元朗商会各界人士高度参观学校。学校负责电教中心，还为市级课题组制作了XX名片《一江两岸》、《XX十景》等重要资源。
9.开展相关活动，记录优秀课例。 我们学校的教育资讯
每周都有活动安排，每个月都有亮点。重点组织每学期
数字电影周、名师教学示范观摩课、新教师报告课、青年教师基本功大赛、省科普大篷车进校、教育专业学生见习实习理工学院和其他教育信息化相关活动中的技术。精心记录和汇报省级班例5名教师、国家级班例12名、教师名师、教学能手优秀课堂记录13名。我们也做好了我校在市场上举行的每一次招聘活动的监控录像。
10。参加过各级比赛，参加过各种成绩的考核。 做好各级各类信息应用竞赛的组织、推荐、评审和提交工作。重点是XX年第七届全国电子白板及互动教学课大赛。我们录制和报道的6个交互式白板应用教学实例全部获奖，中奖率为100%。其中，数学课《How Many Ideas》（乘法的直观模型）获得一等奖；五年级汉语“课鲸”获得一等奖；四年级数学课《正负数》获得一等奖；一年级数学课“上下”获得二等奖；五年级数学“组合图形领域”获二等奖；一年级中文“自选商城”获得三等奖。在刚刚公布的第六届SMART杯互动课大赛中，我校又获得一等奖、二等奖和三等奖3个，中奖率再次达到100%。
成绩只能代表过去，取得的成绩也得益于各级领导的热心关怀和全体教职工的辛勤付出。在看到成绩的同时，我们也在寻找问题和反思：一是我们的一些信息化设备陈旧落后，亟待加大投入升级；二是人手不足，
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有的员工身兼数职，经常加班，工作任务重，不利于教师身心发展和顺利进行开展教育信息化工作？？我们要认真总结经验，深刻反省自己的不足，谦虚。听取各方意见，积极更新办学理念，改进工作思路，严格按照《省教育信息化十年发展规划》和《省学校信息化建设标准》要求，努力改善条件推进教育信息化，不断完善教育信息化。为提高办学水平，我们将努力使我校早日成为全国著名的教育信息化学校！ XX年12月28日
第八部分：小学教育信息化工作总结
嘉陵镇小学教育信息化工作总结
（XX-XX）
p>今年，学校信息化工作认真贯彻落实高等教育主管部门关于学校信息化建设的有关精神，充分发挥教育信息化的投资效益，坚持从实际出发，关注提升课堂教学效能，促进信息化 技术与课程深度融合，有效提升信息化在学校管理、课堂教学、德育等方面的应用水平。具体工作报告如下：
我。加强组织领导，推进学校教育信息化标准化管理制度
学校建立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面。重视管理，树立服务至上，注重质量和效益，是非常重要的。设有教学办公室，负责教育信息化工作，做好现代信息技术在课堂教学中的应用工作。
二是完善技术设备和加快教育信息化基础设施建设
虽然学校经费紧张，但我们努力增收节支，争取上级领导和部门支持，有限的资金用于教育技术设备的建设和设备。学校现配备电脑室和多媒体教室。
三、开展师资培训，着力提高教师教育信息化素养
加强师资队伍建设，注重全面发展提高教师专业水平、教学实践能力和信息技术应用能力，鼓励教师探索新的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术提高教学水平。培训教师利用各种信息技术手段开发教学资源。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师就信息化环境下教学模式和教学策略的选择、教学设计、教学资源的整合与整合等问题进行讨论。对优秀课件提出明确要求和评价，促使教师自觉学习，在不断实践中提高信息素养。鼓励教师参加在线培训。
四、深入研究信息技术，加强教育资源库建设与应用
深入研究信息技术，利用信息科技为教与学服务，不仅为教师的“教”，更促进学生的“学”，让我们的多媒体课件更好的服务于教学。在课堂上，教师主动利用多媒体对学生进行教学，并用精彩的图片和文字帮助学生掌握知识，为他们的学习提供帮助。
V.面临的问题和未来的发展
当然，教育教学资源库并不完善，没有教育技术专业，网络机房设施也无法在网络环境下开展学科整合课程，学校目前还没有学生班级、教研组或学科专站的主页。学生使用信息技术的能力和参与在线学习的意识有待进一步培养。
虽然面临种种困难，但我校始终坚持“一切为了学校、教师和学生的发展”的总目标，努力提高学校信息化应用水平，为学校提供一为实现教育现代化提供保障。努力实现教学科研活动信息化，利用互联网开展教学科研活动，逐步开展远程教师培训等，提高教学科研活动水平和水平，实现教师培训信息化，利用互联网建立信息化校本培训机制。
总之，学校教育信息化是一项基础工程。我们的宗旨是通过信息化推动学校教育现代化。我们期待学校信息化建设的美好未来！
第九章：学校信息化建设汇报材料
围绕“绿色数字校园建设”试点主题，依托信息媒体支持特色办学，助推品牌建设，作为省市级教育信息化试点单位。我校坚持“统筹规划、分步实施、注重实效、融合创新”的方针，以管理体制、机制和队伍建设为保障，依托学校网络和信息基础设施建设，以资源、信息交流和应用软件建设为重点，建立了较为完善的信息化教学支持体系，取得了良好的应用效果。
一是统筹规划体系建设是开展教育信息化工作的前提。 为保障学校教育信息化工作顺利有效开展，我校专门建立了以校长唐晓芳为组长、教学副校长为副组长及其他相关领导的信息化系统。和信息技术专业人士作为成员。建立领导团队。结合实际，提出“一个模式、两个层次、三个阶段”的学校信息化工作建设发展模式。一种模式是：以硬件环境和网络为基础，完成学校信息化建设模式，从标准化建设到资源服务，再到个性化共享应用为主线。两个层次：做好规划和实施。按照顶层设计—制定方案—完成施工—应用反馈的流程，理顺管理体系。三个阶段是：根据教育信息化发展情况进行筛选，将信息化试点工作规划为基础设施建设、信息资源建设、应用系统集成建设三个发展阶段，按照总体规划分步实施。
二、优化整合和专项建设是实施教育信息化工作的基础。 管理和投资决定了信息技术的成熟度。在顶层设计的基础上，学校通过实施“两优化四建设”，达到了预期的信息环境建设要求。
（一）实施“两个优化”，保障信息化标准体系建设。
1.优化管理机制，规范信息化建设。 为了保证学校信息化支撑系统的良好运行
，学校建立了“行政与技术管理”联合管理机制。行政方面：从基础设施和配套服务方面制定和完善管理办法；技术方面：从资源建设、教学应用、用户行为三个方面，实现从网络平台到信息资源再到用户。全程监督。
2.优化建设标准，推进资源规范建设。 我校根据教育部《教育资源建设技术规范》和《教育管理信息化规范》，制定了学校《多媒体教室建设规范》和《学站建设规范》等标准和要求提供信息 为共建共享奠定基础。
（二）落实“四个建设”，完善信息支撑平台。
1.各班教学设施建设。 学校多方筹措资金，科学规划，开展现代技术装备班。学校现有教学班38个，全部配备了集电脑、投影仪、屏幕、交互式电子白板于一体的交互式教学触控一体机。已建成多媒体综合教室两间，配备投影仪、服务器、教师电脑、110台学生电脑、网络教学系统，可满足常规信息技术教学和电子阅览室所需功能。
2.网络基础设施建设。 学校安排专项资金30万元，用于学校信息化改造和提升学校现有信息化设备和资源。建成的30兆校园，实现了校园互联互通。整个校园网共有200个信息点，其中办公信息点40个，教室信息点50个。互联网强大的信息量、开放性、交互性和趣味性，使其成为师生开展教学和交流的平台和工具。
3.车站信息平台建设。 学校打造深受师生喜爱的优质主页。页面布局合理，内容更新及时，利用网络进行校内通知、新闻发布、信息交流、网络管理，为全面开展素质教育提供了最佳环境.
4.建设电子书包项目。 作为全省“电子书包工程”西安实验学校
，我校积极发挥学生自主学习新平台的作用。电子书包项目子课题针对各学科特点进行试点推广，形成了一系列具有示范意义的案例课程，并在省级优秀教学成果评估中获奖，有效提升了电子书包的应用水平.
第三，资源共建与应用教学是实施教育信息化的关键。 除了完善的信息化设备，学校教育教学信息化成效的关键在于软件和资源的建设。为进一步提高资源共建共享实效，实现信息化资源建设目标，我们不断完善资源建设体系??，坚持采购资源、平台建设和校本发展相结合，有效解决学校信息化工作的资源支持、沟通、管理等问题。
（1）积极购买资源。 学校根据自身实际情况积极采购针对性实用的软件，推广使用省三级发行推荐的电教教材，采购课件操作系统、教育软件资源库、教材库等，大大丰富了学校信息化软件设备。
（2）建立校本资源平台：针对各类资源库建设无法实现跨平台浏览、建设标准不一致等问题。 本学期，学校采用软硬件相结合的方式，投资20万余元购买教学视频移动录播系统
和教育云管理平台系统。采用模块化B/S架构设计，可通过IE浏览器实现资源生产管理、存储管理、使用管理，在线互动教学、在线教研、在线培训、在线互动基础会议等活动执行，信息得到更好的实现。技术与学科教学的融合目前正在进行初步的设备调试和软件用户身份认证和用户名分配管理。
（3）资源自主研发：学校鼓励和引导教师收集、整理、开发、制作教学课件和教材，并在校内共享。 先后建立了教学资源课件库、视频库等独立资源库，使优质资源数字化，易于共享获取
。同时，学校在全区率先利用网络互动教学平台，在大学区开展跨区域网络互动课堂教学，实现远程资源、网络资源和自备资源的全面共享。资源，为不同地区的学生实现名师课堂和优质教学资源的共享提供宝贵的教学实践经验。
第四，强化技能、优化教学是实施教育信息化的核心。 一支符合教育信息化需求的师资队伍是推进教育信息化的关键，其应用水平是检验学校信息化工作的主要标准。学校通过建立“两个机制”，促进信息化建设师资队伍的提高。
（一）建立全员培训长效机制。 学校制定详细的培训计划，本着“普及与提高，应用与发展并重”的原则，组织教师通过外出学习、短信等方式开展全员信息化应用培训等。学校教师信息化综合素质不断提高。目前，我校95%的教师可以使用Powerpoint软件制作幻灯片，使用Flash软件制作课件和个人主页。信息技术的应用已成为教师在工作中自觉行为和教师展示自身素质的重要载体。
(2)建立优化课堂教学的长效机制。 优化课堂教学是实施教育信息化建设的目标。我们不断加强信息技术与学科的融合，提高课堂教学质量。一是紧密结合新课改，积极开展教育研究，鼓励和支持网络环境下的教学，充分利用教育教学资源中心资源，在教学实践中积极探索，实施融合技术和课堂。二是深入课堂，结合现代教育技术，开展形式多样的教育教学活动。学校组织教师开展良好的公开课、示范课和研讨会，同时组织教育资源融入课堂教学实践交流活动。充分发挥应有作用，开展现代教育技术应用教学观摩交流活动，开展课堂教学评价，利用典型课堂案例进行教学交流、讨论和反思。
V.有效引导和成果促进是教育信息化工作实施的动力。
学校优质的管理保障体系、先进的教育信息化设备、丰富的信息化资源，催生了学校信息化工作的丰硕成果。
（一）支持特色学校成效显着。 信息化建设已融入学校教育教学管理、档案管理、学籍管理、财务管理等各个领域，有效引领学校创新发展，特色办学成效显着。学校先后荣获中国青少年素质教育实践基地、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省科技明星学校、陕西省课题研究
先进单位、陕西省特殊学生综合素质教育基地、西安市校本实训基地学校等奖励。
(2)师生信息素养显着提高。 二十年来，已有13名教师课堂记录和课件获国家级和省级奖项，26篇信息化相关论文获奖。 5名教师获得陕西省教学能手称号，位居全省第一。 4名教师在“西部六省”信息技术与学科融合课堂应用大赛中获得一等奖，12名教师获得西安市小项目科研优秀奖，培训博客在全市展示。王亮先生荣获全市电子白板应用大赛一等奖。杨云江老师荣获西安市美术教师基本功大赛一等奖。美术组、信息组组织学生参加青少年科技创新大赛。 32名学生获奖，获奖数量和排名均居灞桥区第一，位居全市前列。
下一阶段，我们将继续遵循原有的工作思路，重点关注以下三个方面。一是整合构建各类信息系统，构建信息化基础服务平台，实现数据共享和业务融合。二是进一步完善教学资源库和师生信息库建设，实现信息系统应用与教育教学深度融合。三是创新信息化管理模式，按照以人为本、注重实效的指导思想，深化建设和应用管理。这样，将引领学校信息化教育模式和管理方式的转变，全面推动学校品牌化发展。
第十章：XX学校信息化工作总结
学校信息化工作总结
XX~XX学年最后一个学期
本书学期期间，加强对学校信息化人才队伍的管理，形成一支强大、协同的信息化教学团队，为开发各类信息化应用奠定基础。点点滴滴的积累，融入了一套适合我校信息化建设的方案。此外，定期开展全体教师信息化自我培训工作，使工作更有成效，努力为教师应用信息化营造一流的环境和氛围。
在工作中，我们将以可持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸收兄弟学校信息化建设经验，不断改进以弥补不足。加强对信息化人员的管理，进一步增强信息化人员的意识。做好多媒体设备的记录，及时进行检查。杀毒软件的安装部署及时更新。提高网络实际应用效率，加强站点建设和教师课件应用水平，倡导使用新型教育媒体，提高应用水平。学校教师信息资料及时存储和共享。我们已经做了具体的工作
我。完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设
学校有专人经常对计算机进行检查和维护，确保每个教室网络保持畅通。确保教师和学生可以正常使用。
二、开展师资培训，着力提高教师教育信息化素养
加强师资队伍建设，注重教师专业水平、教学实践能力和信息技术应用能力的全面发展，鼓励教师探索新的教与学模式，创新课堂教学模式，培养教师运用各种信息技术手段开发教学资源。每学期，通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师选择信息化环境下的教学模式和教学策略、教学设计、教学资源
在为促进教师自觉学习和学习，在不断实践中提高信息素养，在精品课程评价、优秀课件评价等活动中提出明确要求。积极组织教师参加信息技术竞赛，掌握学科能力，参加市级培训活动的培训。
三、深入研究信息技术，加强教育资源库建设和应用
深入研究信息技术，利用信息技术进行教学和教学学习服务，不仅是为了教师的“教”，更是为了促进学生的“学”，让我们的多媒体课件更好的服务于教学。在课堂上，教师主动利用多媒体对学生进行教学，并用精彩的图片和文字帮助学生掌握知识，为他们的学习提供帮助。语文、数学、英语教师通过网络媒体观看直播视频，保安人员通过DVD观看安全处理影片，丰富了优质的教育信息资源，信息及时传递，教师之间交流，方便存储。
四、注重培养兴趣，努力提高学生信息素养
围绕提高学生信息素养开设学生兴趣班，每个学生都必须有自己的专业方向、打字、绘图、制作页面等等。根据这样的要求，信息技术教师一方面在课堂教学中注重学生能力的培养，另一方面在课外兴趣班和开放时间注重学生兴趣的培养。中午，积极引导学生，积极参加上级组织的比赛。
V.面临的问题及未来发展
当然，我校信息化建设工作还存在很多不足，如：我校教育信息发布功能不强，服务器容量和配置低，教育教学资源库不完善，学科教师无法用电脑实现一人一台电脑，学校目前没有学生班级主页
和主页用于教学和研究团体。 ，学生在比赛中获奖较少，学生使用信息技术的能力和参与在线学习的意识有待进一步培养。
尽管面临种种困难，我校始终坚持“一切为了学校、教师和学生的发展”的总目标，努力提高学校信息化应用水平，在同时努力实现教学和科研活动的信息化。 ，利用互联网开展教学科研活动，逐步开展校际远程教学和课堂听课、课堂评价、远程培训等。
总之，学校信息化是一项基础工程，而我们的宗旨就是用信息化来驱动学校教育的现代化，我们期待着学校信息化建设的美好未来！
学校信息化工作总结
XX~XX学年下学期
本学期，学校将认真贯彻落实上级工作精神，继续源于务实和求真。深入开展现代教育技术普及，在积累经验的基础上，着力普及信息化教学，完善管理规范化，加强管理机制建设，提高教师对新知识应用和学习的认识。技术和新思想。同时，认真总结上一年度学校教育科技工作的不足，规范和衡量各项工作，确保信息化在校园内的正确应用。
在工作中，我们将以可持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟学校信息化建设经验，不断改进来弥补不足。加强学校信息化人才队伍管理，形成一支强大、协同的信息化教学队伍，为发展各类信息化应用奠定基础。系统的积累整合成一套适合我校信息化建设的方案。此外，定期开展全体教师信息化自我培训工作，使工作更有成效，努力为教师应用信息化营造一流的环境和氛围。
1.实施各种制度。 完善信息系统，保障学校信息化教育的顺利进行。
2.加强考核。 学校利用考核机制促进多媒体在教师教学中的广泛应用。在各级各类公开课中，媒体使用成为考核内容之一。多媒体辅助教学的使用率极高，教师使用电子教案、在线学习和信息采集的普及率也很高。多媒体辅助教学已成为教师和学生在教学中的得力助手，教师在利用多媒体辅助教学方面取得了长足的进步。
3.提高培训效果。 通过多层次的培训活动，提高师生在学校教育信息化工作中的应用能力。学校对教师实施信息技术培训，已成为教师学习和工作的重要途径之一。信息团队对班级信息管理员实施了每月一次的信息技术培训，让每位管理员都能熟练使用班级多媒体设备，协助教师上课。
4。积极拓展课外活动。 鼓励师生积极参与微博活动。
6.对信息化工作的反思。 老教师运用现代教育技术的意识不强，技术水平不高。要加强对老教师的培训。硬件建设投资仍然不够。新教师电脑拥有率不高，多媒体投影系统故障多，难以满足日常教学应用的需要。软件（资源库）建设刚刚起步。学校页面资源库的课件和主题站点数量较少，没有集中管理。学校缺乏这方面非常优秀的人才，而校本培养的导师往往是低级重复。这些问题需要在今后的工作中不断改进。
信息化工作总结 篇3
在xx市统计局的正确领导下，在xx区统计局全体干部职工积极配合下，XX年我局认真贯彻落实政府信息公开会议精神，积极创造条件，真抓实干，做好统计信息公开建设工作，我区统计局信息化建设取得了一定成绩。现将全年工作总结如下：
一、领导重视，一把手亲自抓
如果没有领导重视，工作就很难取得突破性的成绩。统计信息公开建设是一项系统工程，为了推进我区统计信息公开建设，局长居中调停，亲自组织，成立了统计信息公开建设领导小组，局长任领导小组组长，分管副局长任副组长，各专业统计人员为组成成员。此举加强统计信息公开建设的领导，促进了信息化建设工作的顺利开展。
二、建章立制，加强管理
我局干部已经实现人手一台电脑，从硬件调配方面满足了工作需要，为了保障计算机网络的安全，我区已制定了《望城区统计局计算机网络安全管理制度》和《望城区统计局计算机网络机房管理制度》，上网用户严格遵守国家安全保密制度。除了相关制度外，给每一台计算机配备了防病毒软件和防火墙，并加强办公室日常防盗管理，配备了消防设备，定期检查电路安全。由于制度健全，责任明确，管理严格，统计信息化稳步推进，不断完善。
三、局域网建设和设备更新
四、数据处理与管理
积极为专业统计报表数据处理提供技术支持，定期做好网络设备和单机的维护，定期对杀毒软件进行升级并对微机进行全面查杀病毒工作，保证各专业统计工作数据处理能力，提高工作效率，做到上报市局的数据文件无毒上载，定期要求各专业将专业数据资料和各项调查数据进行整理备份，确保全局统计数据资料的完整与安全。
五、存在的问题
技术力量薄弱是影响我局信息化建设的主要问题，现我局绝大部分干部职工对计算机知识大都了解不多，仅仅能应付一般操作使用，计算机技术方面的工作如局域网络维护、电脑自查、信息报送等都落在一个人身上，计算机技术力量不足的矛盾十分突出。
大力推进信息化建设，是我国“十二五”规划的重要任务之一。经过几年建设，目前重要领域和重点业务的信息化工程建设取得了实质性进展，金盾、金关、金财、金税等近百个重大信息化工程项目陆续建成并顺利投入运行。与此同时，我国信息化建设也存在一些亟待解决的问题。对此，应给予高度重视。
核心业务信息化覆盖率提高，地区差异现象依旧存在
在中央层面，各部门核心业务信息化覆盖水平稳步提升，并逐步实现全业务、全流程、全覆盖。“十二五”期间，各部门加大应用系统建设力度，在继续推进金盾、金关、金财、金税等信息系统建设的基础上，重点建设保障和改善民生、维护经济社会安全、提升治国理政能力等方面的信息系统。相关数据显示，到“十二五”中期，中央各部门核心业务信息化覆盖率已达80%，相较“十一五”时期增长了10%。另据调查，中央政府各部委办公业务信息化覆盖率已达100%，税务、金融监管、社会保障等有“金字工程”支撑的重点领域核心业务信息化覆盖率接近或达到100%。
在地方层面，地方各级核心业务信息化覆盖率逐步提升，应用不断深化。截至xx年底，省级、地市级和区县级政府主要业务信息化覆盖率已分别达到75%、60%和40%，有效支撑了地方各级政府部门履职。
此外，核心业务数据库覆盖率有所提升，绝大多数中央部委的核心业务都有数据库支撑;省、市、县三级核心业务数据库覆盖率分别为32%、24%和29%。
但是，业务应用的地区差异仍然存在。总体来看，东部发达地区的省、市级主要业务信息化覆盖率普遍在80%以上，区县达到50%;而中西部省、市级主要业务信息化覆盖率接近50%，多数中西部区县级业务系统仍处在起步阶段，覆盖率仅在30%左右。
安全保障能力加强，安全风险依然严峻
“十二五”期间，信息安全保障能力稳步提高。数据显示，有92%的中央国家机关和71%的省级政府将建设和完善信息安全保障体系、提升信息安全保障水平，作为加强信息安全的`重要措施。地方和部门进一步加强信息安全防护体系建设，建立网络信任体系、应急处置体系和监管体系。同时，加强信息系统安全检查制度建设，加大信息安全检查工作力度，提高信息安全保障水平。
在我国互联网飞速发展的同时，网络和信息安全形势更加严峻，对网络和信息安全保障提出更高的要求。据国家计算机病毒应急处理中心调查显示，目前我国网络安全事件发生比例呈现回升态势，xx年有51.2%的被调查者发生过信息安全事件，与20xx年相比增长17.9%，特别是针对移动终端的安全事件频发。在抽查的2714个政府的网站中，有50.4%的网站存在安全隐患，其中平均每个网站存在15.6个风险漏洞。另据xx年公安部开展的专项检查显示，在接受检查的3.2万个重要系统和政府的网站中，发现安全漏洞26.2万个，部分单位存在安全管理责任落实不到位、安全体系建设薄弱、安全监控与预警能力不足、关键安全措施缺失等问题。
信息资源建设与共享协同进展较慢，大数据应用开始起步
总体上看，我国基础信息库进展缓慢。近年来，相继启动了人口基础信息库、法人单位基础信息库、自然资源和空间地理基础信息库、宏观经济数据库建设，四大基础信息资源库建设稳步推进，但进展仍十分缓慢。调查显示，截至xx年6月，自然资源和地理空间基础信息库项目所有子项建设任务全面完成，项目工程分项、技术分项、档案分项、财务分项通过专家评审，完成了项目整体初步验收工作;法人单位信息资源库已完成总体建设方案编制工作，国家工商总局已经建成企业法人数据库，民政部和中编办初步建设社团和事业单位信息库;人口基础信息库和宏观经济数据库尽管已经做了诸多准备工作，但尚未正式立项。
推进跨地区、跨部门、跨层级信息共享，是“十二五”信息化建设的重点之一。中央和部分省市在综合治税、人口管理、应急管理等方面积极推进信息共享和业务协同，共享内容和范围不断扩大，业务协同能力不断增强，取得了一定成效。但跨部门、跨地区的共享协同尚未取得根本突破。数据显示，区域部门间基本实现共享的省级地方仅占13%，区域部门间少量实现共享的地市和区县仅占32%和28%，绝大部分地方只是实现了个别部门间点对点的共享，与“十二五”预期目标相比差距较大。
从实践看，大数据技术的发展对政府治理和公共服务产生了广泛而深刻的影响。中央部门和地方政府开始尝试政府大数据应用，取得积极进展。例如，中国气象局与阿里云达成战略合作，双方将联手完善中国首个物流数据平台——物流预警雷达，挖掘气象大数据的深层价值，这是中国国家部委首次采用民营科技公司提供的数据服务。国家统计局开通国家数据网站，提供由统计系统产生的，与GDP、CPPI、人口、总人口、出口、房价、社会消费品零售总额、货币、PPI、固定资产等有关的各种开源数据，等等。此外，一些地方省市也都在积极为政府数据开放做准备。
信息化工作总结 篇4
我镇城管办在镇党委、政府的正确领导下，按有关城乡环境综合治理会议精神和文件要求，采取有力措施，认真开展城乡环境综合治理工作，取得了明显的工作成效，现将20xx年上半年螺洲镇社会事务办工作情况总结如下：
一、加强组织领导，完善各项制度。
今年，我镇党委、政府把城乡环境综合治理工作作为重中之重的工作来抓，年初，镇党委、政府召开了城乡环境综合治理专题工作会议，成立了城乡环境综合治理工作领导小组，制定了工作计划、工作方案和管理制度。落实工作人员，明确工作责任。同时，要求各村(社区)、相应成立城乡环境综合治理工作领导小组。
加强工作督查。镇、村、居分别成立城乡环境综合治理工作督查领导小组。落实专人负责城乡环境综合治理工作的日常管理和监督，实行平时检查和半年、年终考评相结合，充分调动所有工作人员的积极性。
二、采取有效措施，认真开展城乡环境综合整治工作。
(一)、进一步完善环卫基础设施。
投入资金近12万元在全镇范围新建规范的垃圾收集房30个，投入资金近3万元改建垃圾中转房2个;配备三轮车33辆;配备大小垃圾清运车各两辆;投入资金近11.5万元在场镇安装果屑箱110个;投入资金近8万元完善公共场所配套设施;吸纳民间资金改建农贸市场，完善农贸市场功能;投入资金近5万元清淘维修阴沟2500米;投入资金近3万元清淘维修支斗渠、毛渠近8000米。
(二)、加强保洁队伍建设。
1、壮大保洁队伍，提高保洁员待遇，充分调动积极性。
全镇分路段各确定1名保洁人员，共保洁人员7名，配备新垃圾清运车。不仅增加保洁队伍数量，缩小他们的工作范围，而且提高保洁工作人员待遇，镇保洁员工资由去年的每月1000元提高到1200元。
2、定期组织保洁工作人员开会，增强保洁工作人员工作责任心。
为了进一步增强保洁工作人员工作责任心，镇整治办每月至少组织镇主要干道保洁工作人员开一次会议，传达市、镇城乡环境综合整治工作会议精神，指出大家工作中做出的成绩和存在的问题，提出工作要求。各组相应组织召开各组保洁员会议。通过经常性的开会，保洁工作人员的工作责任心明显增强。
3、明确保洁工作人员工作岗位，落实工作责任。
镇街主干道、各组保洁员实行定人定段、定岗定责管理。保洁人员负责清理自己分管街道、路面、沟渠、林盘院落的白色垃圾、烟头、纸屑、果皮等污物，每天必须进行一次全面清扫，保证街道、干道、沟渠、干净清洁，每天工作时间在8小时以上。保洁员还按时对垃圾转运站、阴沟等地进行消毒、杀虫。清运人员及时将垃圾转运站的垃圾转到市垃圾处理中心处理。
(三)、加强螺州街市场秩序的管理，按功能分区域规范市场，严禁违章占道，严禁违章搭建，严禁乱停乱放。派4名城管办工作人员每天早上：6:00至晚17:30进行长效监督管理整治，收到良好的`效果。
(四)、加强城管办自身队伍建设，制定上下班签到制度，着装挂牌上班。
(五)、加强对违法建筑巡查力度，在区城管执法局和相关部门的支持下，截止目前，城管办已巡查上报违法建筑27户，涉及面积约5618.02平方米。配合区相关部门拆除12户，面积约3625平方米。发整改通知书27份，制止抢建20户。
(六)、加强对车辆管理，严禁乱停乱放，保证街道畅通有序;加强对广告、标语的管理，严禁乱张贴广告、标语;严禁乱摆摊占道;
(七)、层层落实各级干部监督管理责任，实行城乡环境综合整治工作网格化管理。
信息化工作总结 篇5
西山小学2017信息化工作总结
一学期的信息化工作即将接近尾声。本学期中，我校信息化组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的信息化工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。
一、细化管理工作，推进教育现代化进程。
学校十分重视信息化工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、信息化组长为主的信息化领导小组，同时由各教研组长和骨干教师作为学校信息化教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。
1．组织活动，做好协助工作。信息化组内成员职责明确，管理到位。能根据上级信息化工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校信息化工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。
2．抓好信息化的常规管理。为了加强学校信息化设备与器材的有效使用，由信息化组成员定期对全部设备进行维修与清洗，使信息化手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师信息化使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有信息化手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节信息化公开课。同时还在各班和各专用教室建立了信息化课登记表，由各班小信息化员登记出教时及信息化课内容、方法等，且要求每月上交一次，由信息化组汇总，形成信息化课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的信息化常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上信息化课，人人都能参与信息化活动。
3．严格各项制度管理。学校做到信息化设备一本帐，信息化资料一本帐，由信息化组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的信息化设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要。
4．扎实上好信息技术课。计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的陈总务兼任了校信息技术教师。陈总务克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。
二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。
1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高．
2、根据我校研究课题，全校每学期都向全体教师或家长进行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节信息化公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。
三、加大培训力度，提高教师的信息素养。
1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。
2、立足本校，继续做好信息化培训工作。结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将信息化媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
四、重视各种活动，搞好信息应用。
1、在学校的各项教研活动中，充分运用信息化媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。
2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用信息化手段，积极渗透学科教育。
3、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五定时播放科普知识为学生营造出浓厚的科普氛围；周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。
4、开展和利用校内教育基地，建立电脑信息技术兴趣小组，对学生进行全国少儿NIT电脑培训，并认真做好每次考试的组织工作。
5、利用有关信息化资料，经常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、安全、法制的教育。
信息化教学工作总结（共12篇）
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小学教师教学工作总结（共10篇）
信息化工作总结 篇6
一、我市纺织服装业信息化工程建设的现状据统计
我市有纺织服装企业3300多家，其中规模以上企业280家。原创：20xx年，全市纺织服装企业工业总产值103亿元，占全市总产值的52%，纺织服装业已经成为石狮这座纺织服装名城的主导产业。
为了推进纺织服装业信息化工程建设，市政府提出了实施“1225”制造业信息化示范工程的实施方案，即在全市实施一批应用示范企业、两个示范行业、两个示范领域、五个示范乡镇。服装cad（电脑辅助设计）做为信息化的典型得到了大力推广，依托市生产力促进中心建立了cad技术推广应用培训中心，成立了中国石狮服装高科技促进发展中心，较早地引进了当时较先进的cad技术与设备，大力进行服装cad/cam（电脑辅助制造）的推广与应用，通过几年来的努力，全市有100多家企业使用了服装cad/cam，我市的传统优势产业应用高新技术和先进适用技术得到了改造升级，大大地提高了生产效率和核心竞争力。市生产力促进中心目前已拥有中国时高、美国格柏、加拿大派特、深圳丝绸之路等多种服装cad和纺织品cad、制鞋cad、平面设计等多种软件，为企业培训输送了不少合格的技术工人。据调查，全市大部分纺织服装企业不同程度地建立了基础性信息管理系统，用计算机进行文书处理和上网查询相关信息已比较普及，在设计、生产、管理、购、销、存及企业文化的建设上使用计算机的意识大大提高。70%以上企业实现了财务管理的信息化。野豹儿童用品有限公司、盖奇制衣有限公司、健健集团、大帝集团、鸿泰织造漂染有限公司、亿祥染整有限公司、爱登堡制衣有限公司等企业相继实施了cad和cims（计算机集成制造系统）应用工程，提高了产品的设计开发速度和制造加工精度。有的企业，已经建成局域网，有的正在建设之中。有些企业正在大力推行cad技术并与cam（计算机辅助制造）等计算机新技术进行集成；着手实施以erp（企业资源计划管理）为核心并与企业供应链管理等相集成的管理信息系统。目前我市已有亿祥染整被省科技厅确定为福建省制造业信息化工程示范企业，永信电脑绣花机械公司、野豹服装、盖奇制衣有限公司、鸿泰织造漂染有限公司等五家企业被泉州市科技局确定为泉州市制造业信息化工程示范企业。
二、纺织服装业信息化工程建设存在的主要问题
一是整体规划滞后。
到目前为止，我市尚未制订纺织服装业信息化工程建设的整体规划，且未建立统一的组织领导机构，因而在推动这项工作时，政府有关部门未能形成合力，影响了我市传统产业的改造升级。
二是宣传不够有力。
由于对纺织服装业信息化工程建设的宣传不够有力，使企业家在思想上存在着一些不正确的想法，主要有四个方面：首先，思想认识存在片面性。有的企业家简单地认为纺织服装业信息化工程建设无非就是企业多买几台电脑，或者使用了服装cad，就已经实现了信息化。其次，存在等待观望心理。不少企业主认为信息化是一个很大的工程，需要投入较多的资金，但不一定在较短时间内带来明显的经济效益，因此要看看人家企业信息化的发展情况再说。第三，缺乏规范化管理理念。企业管理的规范化是实施信息化工程建设的前提和条件，没有规范化的管理，数据就不能得到有效的采集和存取，尽管我市有不少企业都通过了iso9000质量管理体系认证，但真正实行规范化管理的企业并不多。第四，担心自身利益受到损害。有不少企业心存疑虑，担心信息安全得不到保障，尤其是财务管理规范化，其利益将受到损害。滤布由于存在上述问题，致使纺织服装业信息化工程建设的进度缓慢。
三是人才资源匮乏。
信息化工程的建设和应用，关键在人才。调研中发现，我市纺织服装企业的信息化程度和使用普遍处于较低的层次，有些服装企业即使购进了cad，也通过一定形式引进、培养了人才，但由于人员不稳定，时进时出，机台闲置，使用率不高；有的企业即使花钱开发或购置安装了管理软件，但没有会使用、会维护、会二次开发的人才，使设备、软件闲置，造成了一定的浪费。四是资金投入不足。一个完备的信息化系统工程，一般要投入数十万元，大的要投入二、三百万元，甚至上千万元。从我市3000多家纺织服装企业的情况看，目前投入200万元以上的企业只有10多家（主要在染整企业），投入50至60万元的企业有200多家（主要用于购置服装cad），其余企业投入在10万元左右，有些企业甚至尚未投入。上述问题的存在，形成了制约我市纺织服装业改造升级的瓶颈，如果没有得到很好的解决，对我市纺织服装业的发展将会带来很大的影响。
三、对实施纺织服装业信息化工程建设的几点建议
（一）要建立组织领导机构。
压滤机滤布实施信息化工程建设是一项涉及到多方面的系统工程，必须大力协同，调动各方面的积极性，因此，市政府应成立制造业（纺织服装业）信息化工程建设领导小组，对全市制造业信息化的实施工作实行统一领导。在此基础上，采取积极措施，集成各项资源，统筹规划，确定总体目标，制定确实可行的发展规划和实施方案。
（二）要营造信息化建设的良好环境。
一是抓信息化建设的宣传。要在《石狮日报》、广播电视台等媒体进行广泛宣传，使企业了解实施信息化工程建设的意义、作用和内容，以及实施信息化工程建设能给企业带来什么好处、能得到什么效益等。二是抓示范企业的带动。我们要对信息化工程建设搞得好的企业进行总结提高，培养一批示范企业。通过示范企业有效采用信息技术，引入先进管理方式，对提高企业的经济效益，促进企业发展的事例来带动更多的企业走信息化建设的发展道路。三是抓激励机制的建立。要按照国家对制造业信息化工程建设的扶持政策与评估办法，对示范企业的信息化建设情况进行必要的评估，并给予着力扶持。促进制造业信息化工程的实施和我市信息产业的发展。
（三）要加强人才的引进和培养工作。
一是抓好人才引进工作。在人才引进工作中，既要引进运用型技术人才，更要注意引进开发型高级技术人才。同时要为技术人才创业、置业及留住人才创造良好环境和条件。二是抓好人才利用工作。我市每年都有数百名大学毕业生，但目前存在着就业误区，很多人认为在政府机关或事业单位工作才是工作，不愿意到企业打工，因而形成了一方面缺乏人才，另一方面严重浪费人才的局面，对此政府应采取积极有力的政策和措施，动员更多的大学毕业生到企业就业。三是抓好人才培养工作。要充分利用泉州光电信息学院、泉州育青学院和鹏山工专的教育资源，采取厂校联办等积极灵活的办学方式，开设纺织服装染整和信息化管理等专业，鼓励本地的高、初中毕业生报考就读，为企业培养输送更多的专业技术和管理人才。四是抓好人员培训工作。以生产力促进中心为核心，做好纺织服装染整和信息化管理的中短期培训，为企业输送更多的熟练工人和适用的技术与管理人员。
（四）要加大政策扶持和资金投入。
信息化工程建设主要在企业，我们应创造一个良好的政策环境，促使企业主动投入，形成一个政府引导，企业主投的良好局面。一是抓好政策的制定与落实。市政府应参照国家发展高新技术产业和运用先进适用技术改造传统产业的相关扶持政策，在全面落实国家有关政策的同时，制定出台我市的发展优惠措施，尤其是对于实施信息化工程建设的企业应在税收、贷款、资金补贴等方面给予优惠倾斜。二是抓好资金的引导与投入。对于实施信息化工程建设较好的纺织服装企业除在科技专项费用中给予适当的支持外，政府应给予适当的奖励。我们认为，应把每年对纳税大户和对企业其他方面进行奖励的大部分资金转到对实施信息化工程建设较好的企业的奖励上来，以引导企业更多的投入。三是抓好公共技术服务平台建设。政府应适当投入，鼓励市生产力促进中心与信息企业联手，共同开发建设基于纺织服装产业基础上的区域公共信息技术服务平台（asp），并由政府大力推广，以政府适当补贴的形式，推动更多的中小企业应用信息化管理手段，并充分发挥服装城建设信息平台的作用，形成一个完整的纺织服装业公共信息技术服务网络，为中小纺织服装企业做好信息服务工作。四是抓好科技服务体系建设。应加强对市生产力促进中心的建设和管理，在资金投入、人员配备、管理机制、基础设施建设等方面给予扶持，将其建设成为一个基础设施完善、管理机制灵活、人员配备精良、服务水平一流、服务质量上乘的科技中介服务机构，使之成为一个集信息化咨询、监理、测试、服务为一体的信息化技术支撑服务机构。政府应采取优惠政策，鼓励企业将信息技术项目在科技孵化基地进行孵化。同时整合利用社会科技力量和中介服务机构，发挥纺织服装同业公会的作用，推进我市纺织服装业信息化工程的建设。
信息化工作总结 篇7
信息化下的小学数学教学
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”《数学课程标准》在“基本理念”中指出：“数学课程的设计与实施应重视运用信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。”要把学生的个人知识、直接经验、生活世界、网络资源看成重要的课程资源。因此，加强信息技术与其他课程的“整合”，对于实施素质教育，培养创新人才具有重要意义，数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把计算机技术有机地融入到小学数学学科教学中──就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。那么，如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合，下面谈一些我的尝试与探索。
一、信息技术与小学数学学科教学内容的整合
新课程标准提出“数学要贴进生活”、“数学问题生活化”，事实上，学生也更容易理解和掌握他们有一定生活基础的数学知识，并且对此更感兴趣。因此，数学学习材料的选择应注意联系学生生活实际，注重实效性。在小学数学教学中，大量形式多样、内容丰富的插图是
教材的重要组成部分，但插图是静止的，只能反映事物变化的结果或活动的瞬间。假如静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩、生动的画面把事物发展的全过程展现出来，这样既可突破难点，化抽象为具体，又可促进思维导向由模糊变为清晰。
综观小学数学教材，其实还是有很多内容利用网络教学可以取得更好教学效果的。我们在实践中发现网络环境下数学的复习课、练习课更利于学生的探究性学习。如在小学数学十二册的复习单元中有很多内容适合学生网络学习，通过网络，让学生自己归纳整理，形成知识体系，学生从“接受式学习”转向“探究性学习”。如《立体图形的复习》《量的计量》《平面图形的复习》等内容，教师课前先建立复习的几个模块，如知识要点、整理归纳、在线测试等，课上让学生自己进行探究性学习。
二、信息技术与数学学科整合的模式探究
随着信息技术与数学教学的整合，信息技术以它强大的功能实现着数学教学模式的变革，使得数学教学从单一的黑板静态模式到动态演示模式，从教师讲、学生听到“师生互动式”教学，从“学数学”转向“做数学”……信息技术地推广与应用，带动了教育教学的改革，促进了教育模式地转化。作为一名教师重在对学生授之以“渔”，教学过程中关健是让学生掌握知识的形成过程，使学生不仅知其然，更掌握知识的来龙去脉，利用多媒体将教学中所涉及的事物、形象、过程等再现于课堂，使教学过程形象、生动、使难以觉察的东西能清晰地呈现在学生感知能力可及的范围之内，引导学生经历获取知识的思
维过程，达到激活思维、培养能力、开发智力的目的。
三、信息技术与小学数学学科教学方法的整合
当前与时代的发展和实施素质教育的要求相比，学生学习方式较单
一、被动，缺少自主探索、合作学习，独立获取知识的机会。然而网络环境下的教学过程却是：学生的学习开放性、全球化；学习过程具有交互性；内容形式呈现多媒体化。改革现行的学科教学方法，使其适应信息环境下的学习要求。如在教学《有余数的除法》一节课时，我安排了课堂练习。练习中，计算机将正确、错误的评价以及提示、指导、建议等信息及时反馈给学生。对学生的不同解题过程，通过网络在屏幕显示，起到了交互作用。不仅使学生很快地了解自己的学习情况，加深学习体验，而且教师也可从中获得教学反馈信息，及时采取补救措施，使教学过程向教学目标靠近，实现真正意义上的分层教学和个性化教学。
四、信息技术与数学学科整合所要注意的问题
在网络环境下的“信息技术与数学学科课程整合”的研究过程中，我们感到需要注意以下问题：
1、以计算机网络技术为基础的教学，必须要求师生掌握一定的信息技术应用技能，这是需要一个较长的循序渐进的过程，教师和学生掌握信息技术的基本知识与技能还欠熟练，尤其是小学生，往往因相关同步知识不具备而使教学本身遇到障碍。
2、从数学学科的角度需求出发来使用计算机，而不是为了用计算机而使用，要强调教师的心理学、教育技术学和学科教学基础，
要在充分了解传统教学的基础上使用计算机，发挥计算机的长处，而不是抛开一切只要用计算机就行，关键还是教学设计。
3、教师是教学的主导者，学生是学习的主体。多媒体网络课件是教学的主要因素，它包含教学内容和学习过程的引导。这是现代教育发展到一定程度而萌生的一种全新的教学方式。并不能全部替代传统的课堂教学。即网络课件能装载知识但不能替代课本，更不能替代教师。学生要在立足教材的基础上，使用网络课件加深对知识的理解和掌握。
总之，信息技术与小学数学课程整合无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式，将成为21世纪学校教育教学的主要方法。新一轮基础教育课程改革，会带来教育观念、教学组织形式的又一次革命。信息技术与数学学科教学的整合，会改变教学方式和教学手段，达到传统教学模式难以比拟的良好效果，能加快新课程改革的进程。信息技术和数学学科的整合，还有大量值得探讨的问题。我相信，只要信息技术运用得恰当，必定能为新课程改革“插翅添翼”。
信息化工作总结 篇8
庆丰小学信息化工作总结
本学期，学校认真贯彻上级工作精神，从务实求真出发，继续开展现代教育科技普及工作- 寻求基础。在积累经验的基础上，着力普及信息化教学，完善管理规范，加强管理机制建设，提高教师应用和学习新技术、新理念的认知度。同时，认真总结上一年度学校教育科技工作的不足，规范和衡量各项工作，确保信息化在校园内的正确应用。在工作中，我们将以可持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟学校信息化建设经验，不断改进，弥补不足.加强学校信息化人才队伍管理，形成一支强大、协同的信息化教学队伍，为发展各类信息化应用奠定基础。系统的积累整合成一套适合我校信息化建设的方案。此外，定期开展全体教师信息化自我培训工作，使工作更有成效，努力为教师应用信息化营造一流的环境和氛围。
1.实施各种制度。 完善信息系统，保障学校信息化教育的顺利进行。
2.加强考核。 学校利用考核机制促进多媒体在教师教学中的广泛应用。在各级各类公开课中，媒体使用成为考核内容之一。多媒体辅助教学的使用率极高，教师使用电子教案、在线学习、信息采集的渗透率也比较高。多媒体辅助教学已成为教师和学生在教学中的得力助手，教师在利用多媒体辅助教学方面取得了长足的进步。
3.提高培训效果。 通过多层次的培训活动，提高师生在学校教育信息化工作中的应用能力。学校已对教师进行信息技术培训。在线学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。信息组对班级信息管理员实施了每月一次的信息技术培训，让每位管理员都能熟练使用班级多媒体设备辅助教师上课。
4。积极拓展课外活动。 鼓励师生积极参与网络微博活动。
5.对信息化工作的反思。 老教师运用现代教育技术的意识不强，技术水平不高。要加强对老教师的培训。硬件建设投资仍然不够。新教师电脑拥有率不高，多媒体投影系统故障多，难以满足日常教学应用的需要。软件（资源库）建设刚刚起步。学校网络资源库的课件和专题网站数量较少，没有集中管理。学校缺乏在这方面非常擅长的人才，在指导教师的校本培养中往往是低水平的重复。这些问题需要在今后的工作中不断改进。
6、网络教室和视频会议室的配置已初步完善，应尽快投入使用。
总之，庆丰小学的信息化技术还有待完善。
庆丰小学信息部
2016年12月
初中信息技术学校工作总结
中小学信息技术教学工作总结
初中信息化教师教学工作总结
职业中学信息化教学工作总结
初三信息技术教学工作总结学校
信息化工作总结 篇9
近两年来，我局政务信息化建设工作在局领导的正确领导和上级信息部门的大力支持下，取得了新的进展。全局网络功能进一步完善，信息体系进一步健全，服务领域进一步拓宽，港航业数据管理逐步完善，服务能力和水平进一步提高，为加快我市港航业稳步发展提供了有力的保证。现将有关的工作总结如下：
（一）、大力加强信息标准化建设。一是建立健全信息技术标准支持体系。建立全市信息化标准体系和标准的计算机检索与服务支持系统。二是建立信息化系统质量保证体系。按照国际能行的iso9000族标准指导全省信息化系统的质量工作。组织开展全面质量管理和质量体系论证工作。三是提高全员标准化意识。加强标准化专业人员与信息系统专业人员的结合，培养一批具有较高水平的信息标准化队伍。
（二）、加强信息人才队伍建设。一是改革专业和课程设置，提高中等学校信息技术教育水平。二是搞好中小学计算机教育，把中小学计算机教育作为义务教育的主要内容，纳入教学计划。三是搞好再职人员的再教育和再提高，及时更新现有技术人员的知识和素质。
（三）、加强对信息化规划工作的组织领导和宏观管理。
一是充分发挥市信息化工作领导小组和信息化工作领导小组办公室的职能作用，组织实施规划，研究投资、技术、税收等方面的政策法规，协调各方面关系，抓好重点项目建设。
二是加强政府对信息市场的宏观管理，加快信息服务业的产业化发展进程。
三是建立健全目标考核管理机制，制定各级各部门信息化建设的量化指标，纳入全市工作目标考核范围，分解落实到各区市县和市直各部门，严格奖惩。
信息化工作总结 篇10
一、基本情况
根据全市推进十大扶贫重点工程的总体要求，市经信局积极推进农村信息化建设扶贫工程建设，以农村宽带网络建设和信息化普及为重点，充分发挥牵头协调作用，联系和配合市有关部门，协调市内通信运营商，扎实推进信息基础设施建设，加强贫困地区通信网络服务能力，全市农村信息网络得到快速健康发展。20xx年以来，各电信企业总投入20亿元用于农村偏远地区信息基础设施建设，六安铁塔累计在农村地区新建基站411个，共享改造基站3555个，原定十三五末实现的建档立卡贫困村（442个）光纤通达率100%的目标任务，已于20xx年底提前完成，目前全市所有行政村（1814个）已达到光纤到村100%和无线网络覆盖100%，为农村现代化发展和脱贫攻坚提供了坚实的基础保障。
二、工作开展情况
（一）实施网络延伸工程，推动农村宽带网络深度覆盖。成立了由市经信局牵头，基础电信企业、六安铁塔为成员单位的农村信息化建设扶贫领导组，局主要领导任组长，各电信企业主要负责人任副组长，办公室设在市经信局电子和信息化科，明确工作职责，强化工作举措，出台《六安市农村信息化建设扶贫工程实施方案（20xx-20xx）》《关于印发20xx年农村信息化扶贫工作计划的通知》，把提升农村及偏远地区信息通信水平作为加快我市信息基础设施建设的重点，组织电信企业持续推进电信普遍服务试点项目，开展农村网络弱覆盖区域基站新建及改造工作，20xx年电信企业共谋划了182个项目，深入推进网络覆盖向自然村延伸，提升电信普遍服务的深度和广度，目前已全部完成建设任务。
（二）实施信息惠民工程，为广大农民提供用得上、用得好的网络。组织电信企业持续推广信息入户、电信电视村、网络电视等信息化应用，采用政府、通信企业费用共担的模式，推出为建档扶贫户提供免费的电信手机、宽带、电视业务等服务，每年为贫困户减免通信费用近2000万元；鼓励电信企业大力推进农村电商宣传，建立了贫困地区特色农产品、乡村旅游等领域的网络化运营新模式，大大拓宽了黄大茶、黄芽茶等农产品的网上销售渠道，让我市农村特色产品走向全国、全世界，为农民增收创收提供了有力支撑。
（三）实施网络维护工程，确保农村网络平稳运行。围绕基站隐患处理、日常发电维护、基站改造升级等方面，要求电信企业建立农村网络使用和维护投诉受理工作机制，畅通面向农村用户投诉渠道，建立问题清单管理机制，妥善化解用户争议纠纷。加强对运维及代维人员的培训管理，不断提升农村故障处理能力。目前，农村网络故障平均修复时长已从20xx年的8.6小时下降至3.4小时。
（四）建立应急预警机制，提升农村网络保障能力。组织电信企业密切关注各类自然灾害对农村通信设施的影响，对灾害多发地区，采取多重节点、多重路由、备用配置等有效措施，强化农村地区网络安全保障。在今年的疫情防控和抗洪救灾期间，组织各电信企业积极做好应急通信保障，实现重点区域、重要场所、关键线路通信100%畅通。
三、存在问题
目前，我市所有行政村均实现光纤和4G网络覆盖，但在农村地区，特别是偏远山区，网络发展中仍存在一些困难和问题：一是宽带网络在部分边远的山区、老山背洼仍有盲区。二是农村网络使用率相对不足，平均光网端口使用率48%左右，仍有较大提升空间。
四、下步打算
（一）加大投资力度。鼓励电信企业加大对贫困地区电信基础设施建设的投资力度，重点向偏远贫困地区特别是深度贫困地区延伸，逐步提高偏远自然村的网络覆盖率。加大农村网络日常维护投入，提升通信网络运行质量水平，确保农村弱覆盖区域网络运行安全稳定。
（二）强化项目调度。持续开展电信普遍服务项目和信息进村入户工程，梳理全市在建农村信息化项目，制定项目开展情况表，定期召开项目调度会，督促电信企业加快重点项目建设进度，紧盯建设难点、堵点，建立问题台账，定期盘点销号，全力推动农村地区特别是偏远自然村通信网络深度覆盖。
（三）加强督促检查。督促市共建共享办公室按照重点项目建设进度，加快自然村弱覆盖区域无线网络升级改造。进一步加大督查力度，对有关单位农村信息化建设工作落实不到位等情况，开展督查督办和限期整改。
（四）加大宣传力度。鼓励电信企业推出扶贫专属资费优惠，利用企业网站、微信公众号等平台进一步加大针对贫困户制定的方案和优惠政策的宣传力度，畅通信息扶贫绿色通道，打通精准扶贫最后一公里，加快保障建档立卡贫困人口方便快捷接入高速度、低成本的网络服务。
