从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清，写作文时我们需要注意哪几点呢？我们会继续努力优化和提升希望您能多多浏览我们的网站。
毛笔字小学作文 篇1
学练毛笔字小学生日记
昨天，爸爸提出和我一起练毛笔字，我想，好啊！爸爸的钢笔字挺漂亮，不知他的书法怎样，让我瞧瞧吧！
于是，一张废报纸铺在书桌上，蓬松的毛笔吸足了墨汁，啊，一个又黑又粗的“大”字被我划在了纸上。接下来看爸爸的表演了：瞧，他将饱含墨汁的毛笔轻轻的在砚台上轻描几下，多余的墨汁流出来了，笔尖的`毛被捋成小圆锥状，笔尖细得象头发丝。然后爸爸以标准的握笔姿势写了正楷的“大”，哇，跟字帖上一样。有了我的赞美和惊叹，爸爸大笔一挥，将我的诗朗诵《祖国，感谢您》一气呵成，真气派！
我好羡慕，但愿有一天我也能像爸爸那么神气，练就一手好字，因为妈妈说书法是一门艺术，懂得它，欣赏它，你会感到无穷乐趣。
毛笔字小学作文 篇2
今天，爸爸带我去上毛笔课。我的心情是那么的激动，又是那么的悲伤。激动的是：在我家沉睡了好久的一支毛笔终于可以用了;悲伤的是：我从来都没学过毛笔，如果写的不好，老师会怎么对我呢?
我怀着一颗怦怦直跳的心踏进了书法班，看见里面坐着八个活泼开朗的二年级学生，再仔细一看，看见她们都穿着白云小学的校服。
上课了，从门外走进一位身材高大的男老师，他有一张尖尖的脸，上面镶嵌着一双严厉的大眼睛，发型跟我爸的差不多，身子又瘦又细，好看极了!
他教我写“一”我很紧张地拿起毛笔在纸上写下了一个“一”写的像一条波浪线，我想：老师一定会说我的吧?没想到，老师没说我，却是让我把手放松了再写……我写哇写，写哇写，终于把“一”写好了，我的手累极了，老师好像看穿了我的心，就把电视打开，让我们放松看一下电视再写……后来，老师又教我写了“万、土、后”的写法。
晚上，我高兴极了，盼着下一个星期五呢!
毛笔字小学作文 篇3
新的一学期到了，老师告诉我们要学写毛笔字，我甭提有多高兴了，晚上，妈妈就帮我买来了，毛笔、宣纸、砚、墨汁。
第二天清早，我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前，老师告诉我们毛笔字很难写，我不以为然，觉得肯定很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨，开始写了。毛笔在我手中，突然，就像变了一个人，变成了一个调皮的小娃娃。我想往左，它却拼命地向右，简单的一字，却被我写得弯弯曲曲，歪歪扭扭。一会儿大的像头牛，一会儿又小得像只虫。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到处都是墨汁。真糟糕，回家要被妈妈打了！我心里暗暗想到。
中午放学，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火。她告诉我，写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。我心里暗暗发誓，以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。
毛笔字小学作文 篇4
今天中午，老师带领我们到书法教室参观。
一走进教室，我就闻到了一股淡淡的墨香。啊，好多漂亮的书法作品呀!书法桌上放着毛笔、墨盘，纸......看!潘老师正教着同学们写字呢，他们拿着毛笔的姿势和我们拿着铅笔的姿势可不一样了，他们握笔的时候，和笔尖相差远了，练起来的笔各行各样，这时我想到了书法老师说过的一句话：“毛笔写的字和铅笔写的字笔顺有些不一样，所以写出来的字也有些不一样。”教室的墙上挂满了书法作品，都是学生们写的，“你看!这是我写的。”娄雨欣自豪的说，我跑过去一看，果然上面写着：雨欣書。这几个字，“还有我七岁时写的字呢?”叶芷缘说，哎!如果我当初也学书法的话，这教室里就肯定有我的作品。
我要把字写得很好，只要一有时间，我就拿起书法本认真的练起字来，当然，我也不会忘记老师说得：写字的时候，要记住这几个词：头正、肩平，臂开、足安......我知道在这几天来，我写得字有些退步，不过我要继续努力，把字写得好些，追上那些字比我好的人，让我也能成为一个小书法家。我写字时，要把笔锋、顿笔、收笔这3个基本笔画写出来，让字感觉有平衡感。
我一定能把字写得好看!
毛笔字小学作文 篇5
这段时间我在电视上看见一些写毛笔字的老师写毛笔字，写的非常漂亮简直是行云流水，于是我也深深的爱上了写毛笔字。
刚开始写时我总是把握不好力度，写出来的字东倒西歪让人看了都生气。有一天我再也看不下去了，把毛笔折断了纸也撕破了，心想以后在也不学写毛笔字了。这件事情被爸爸知道了，批评了我的作风，他语重心长的对我讲，人不是生而知之，而是学而知之，想要有惊天动地的成就，就得付出比别人多百倍的努力，科学家牛顿曾说过，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，无论什么事情都要付出才有收获，听了爸爸的话后我决定学好写毛笔，学习王羲之入木三分。
通过这次的事情使我悟出了一个道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
毛笔字小学作文 篇6
这天，妈妈带我去看书画展。哇！墙上挂了琳琅满目的书画作品，令我惊叹不已。从那以后，我下定决心，练好毛笔字。
回到家，我缠着妈妈要学毛笔字。妈妈听了，笑着说：好啊！好啊！说完，立刻冲出家门，给我报了名。第二天我来到了写字班，看着那些小朋友胸有成竹地拿着毛笔，不一会儿，一个个飘着墨香的大字就从笔下诞生了。这么容易呀！我自信满满地想。接着，老师教我拿毛笔，我很快就学会了。然后，老师教我画圈。可是，笔好像不在我手上似的，不听我的使唤，一会儿粗，一会儿细，老师又教我写一横。呀！原来一横有这么难，我写的横像一个歪歪扭扭的毛毛虫呈现在我眼前。我有些灰心。妈妈鼓舞我说：不要气馁，，坚持到底就是胜利。加油！
从那以后，我每天勤练毛笔字，到了写字班后，认真听老师指点。就这样，我的字越来越写得好看了。我还在区里书法经赛得了一等奖呢！
是的，只要勤学苦练，就能练出一身好功夫。妈妈的教诲使我一生受用。
毛笔字小学作文 篇7
今天就是上毛笔字课的第一次。
下午，我和爸爸去了余承霖家。一进屋，我就被充满着书香味的学堂迷住了，我随意地拿起笔，老师说：“不是这样抓的，你先把食指和中指从笔杆外向里勾住;再用拇指在食指与中指之间从里之外抵住;然后再把无名指和小指并拢，把它们的背面靠在笔上!”当我第一次正规地拿起毛笔，我心里充满了自豪感。仿佛自己变成了一个大书法家。
老师先教我竖，别看竖只是一画，里面可是有很多精髓的!竖欲下先上，这可让我为难，要下去先上去，这可怎么办呢?进过了老师的指导，我知道了，先要绕一圈，再直直下去，而且下去时果断，不然会抖，竖就不直了。真所谓看起来容易，做起来难啊!我好不容易摆好了架势，可一落笔，手中的毛笔就又不听我使唤了，写出的竖不是不流畅，就是东倒西歪，我有些灰心丧气了，这时老师走到我的身边，语重心长地对我说：“孩子，别气馁!万事开头难，这只是第一节课，你能写出这样的竖，其实已经很了不起了。再花点时间和精力，你一定能写出一手好字的。”听了老师的鼓励，我重新拿起笔，一遍又一遍地反复练习……
终于在我的努力下，写好了竖，接下来是横，老师说：“横欲右先左。”经过了前面的练习，我马上就写好了，老师夸奖了我一遍，就说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，今天就写到这了，记得回去要联系哦!”我点了点头就回家了。
回到家，我就拼命练习，连妈妈都不知道我怎么了，突然这么积极!毛笔字从此伴我成长!
