经过栏目小编的精制“大调研报告”必将让您受益终身，分享能够带来欢乐和快乐不妨把这个分享给TA吧。一般而言，只有实践能克服经验的错误，每当我们的任务结束后。我们需要撰写报告，编写报告要简明扼要描述问题和需求。

大调研报告【篇1】

新形势下如何开展反腐倡廉宣教工作

建立健全与社会主义市场经济相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，是党中央在新形势下对反腐倡廉工作作出的重大战略决策，是加强党的执政能力建设的客观要求。教育、制度、监督三者之间相辅相成，相互联系，缺一不可。教育是基础，是制度和监督的前提、基础和补充；制度是保证，是教育和监督的依据；监督是关键，是落实教育和制度的措施。党风廉政宣传教育，是惩治和预防腐败体系的重要组成部分，是开展反腐倡廉的基础性工作，是一项长期的治本工程。治理腐败不能期望一蹴而就，单靠一项措施、一种手段是难于奏效的，需要运用多项措施、多种手段，坚持不懈地综合治、综合管。要在不断完善各种制度建设、强化监督职能的同时，始终把党风廉政宣传教育工作当作基础工程来抓，对新形势下开展反腐倡廉宣传教育工作进行积极的探索，为构筑惩防体系，夯实基础。

一、抓住重点，拓展层面，切实增强党风廉政教育的针对性和实效性，促进领导干部廉洁从政。党内存在的各种问题，领导干部的问题是主要方面，预防和解决这些问题，必须从领导干部抓起。同时，领导干部所处的特殊位置，决定了他们的形象和行为具有重要的导向作用。抓住领导干部这个重点进行反腐倡廉教育，就抓住了问题的关键，有利于解决整个党风、政风和社会风气存在的问题，有利于整个党风、政风和社会风气的根本好转。工作中，要增强党风廉政宣传教育的针对性、实效性，还必须根据不同对象、时机和领域，抓好重点 1

教育。领导干部特别是党政“一把手”是党风廉政宣传教育的重点对象；节假日和婚丧喜庆、子女升学、过生日、生病住院、乔迁新居等，是党风廉政宣传教育的重点时机；管钱、管物、管人的实权部门和工程招投标等，是党风廉政宣传教育的重点领域。要突出重点，切实加强以领导干部为主体的党风廉政宣传教育。一是结合实际，开展领导干部主题教育。针对带有普遍性和根本性的问题，抓好经常性的主题教育，切实解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的突出问题。开展经常性党纪政纪法纪教育，增强广大党员干部法纪观念，依法行政、廉洁从政。经常性地开展正反典型教育，使广大党员干部警钟长鸣、拒腐防变。二是建立廉政教育制度。建立新任领导干部廉政培训制度，凡新提任的领导干部都必须进行为期一周的廉政知识培训。通过听辅导课，组织到勤廉教育基地参观，观看职务犯罪图展，组织讨论、撰写从政诺言等形式，引导新任职领导树立正确的权力观，增强勤政廉政意识。三是抓住重点时机，适时开展教育。元旦、春节期间，寄发廉政公开信、廉政贺卡；领导干部操办个人重大事项时，及时进行廉政提醒；职务变迁时，进行廉政谈话，引导领导干部树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。四是有针对性地加强重点领域和重点部门党员干部的党风廉政教育。对重点工程、重大投资以及经营性土地使用权出让、建设工程招投标、政府采购、产权交易等重点项目，实施全程教育，将有关制度、规定、政策在事前、事中广为宣传，对有关单位和工作人员实行全程监督检查，并鼓励群众发现问题及时举报，才能收到积极的教育效果。五是拓展教育层面，深入开展“三廉”教育活动，努力营造领导干部廉洁从政的良好环境。在突出领导干部教育的同时，加强对领导干部身边人员的教育。适时开展廉内助、廉助手、廉管家“三廉”教育活动，切实加强领导干部家属、领导干部身边工作人员、单位财务人员的廉政教育。通过开办各类培训班、座谈会、报告会，观看录像片，举办廉政知识测试、知识竞赛等一系列活动，提高领导干部身边人员的自律意识，为领导干部廉洁从政创造良好的周边环境。

二、发挥地域优势，用足用活“乡土教材”，建设有地域特色的廉政文化，让廉政文化走进社区，走向社会，形成崇廉尚廉社会风尚。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出：“党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，必须大力发展社会主义文化，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”廉政文化作为一种先进文化，是我们党执政的文化根基之一。新形势下，加强党的执政能力建设，保持共产党人的先进性纯洁性，离不开廉政文化滋养；深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，建立适应社会主义市场经济体制的教育、制度、监督并重的惩防体系，也需要以廉政文化为支撑。为进一步增强党风廉政宣传教育亲和力、感染力，就必须通过挖掘并发挥传统的、有地域特色的“廉政文化”作用，积极倡导以廉为荣、以贪为耻的崇廉尚廉社会风尚。赤水是一块文化沃土，她秉承了中华民族优秀传统文化，客家先民的生产生活实践开创了富有特色的客家文化，老一辈无产阶级革命家在的革命实践活动丰富了红土地廉政文化。积极挖掘红土地廉政文化的丰富资源，发挥资源优势，用“乡土教材”教育党员干部、群众，倡导全社会的清风正气。一是开展征集苏区

时期廉政故事活动。征集长征时期革命前辈、先进人物等勤政廉政故事，以教育、激励全市党员干部，为加快经济发展，建设廉政赤水作贡献。二是组织创作有地方特色的反腐倡廉文艺作品。创作思想教育性强、渗透性深的舞蹈、歌曲、山歌、相声、小品、快板等文艺作品。三是建立党员干部廉政勤政教育基地。依托烈士纪念碑的党员干部廉政勤政教育基地，定期不定期分批组织党员干部参观学习。四是利用地方民俗活动，开展廉政文化宣传教育。举办“清风颂”等富有地方特色、红土优势的反腐倡廉文艺活动。在农民文化艺术节活动中，渗透廉政文化教育内容，运用文艺宣传这一群众喜闻乐见的艺术形式，开展党风廉政宣传教育。五是制作富有特色的廉政勤政公益广告。选取毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家和江泽民、胡锦涛等国家领导人的从政名言警句，以及古今从政格言，通过固定性廉政宣传标语、设立廉政知识宣传栏等形式，进行党风廉政宣传，使人们在潜移默化中受到教育。

三、紧扣经济建设中心，把党风廉政宣传教育放在发展大局中来认识和把握，营造加快发展的清风正气。发展是解决我国一切问题的根本途径，是党执政兴国的第一要务，也是党的执政能力和执政水平的重要体现。开展党风廉政宣传教育，必须紧紧围绕经济建设这一中心，只有把党风廉政宣传教育放在发展的大局中来认识、来把握，才能使其更富有生命力和活力。

四、善于组织协调，有效整合宣传教育资源，逐步建立“大宣教”工作机制，形成党风廉政建设宣传教育的整体合力党风廉政宣传教育

涉及上上下下、方方面面，需要各方面的大力协调配合，是一个复杂的社会系统工程。它需要纪检监察机关敢于负责，善于协调，才能形成各部门齐抓共管的宣传教育整体合力。

贯彻落实中央、省、市纪委部署，充分提高纪委协助党委加强党风廉政建设和反腐败工作的能力，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，为切实加强反腐倡廉宣传教育提供保证。一是在搞好纪委组织协调上下功夫，充分调动部门参与积极性。市纪委充分履行职能，统筹反腐倡廉宣传教育工作，联合宣传、组织等相关部门开展督查落实。确定由宣传部门牵头，相关部门参与的党风廉政宣传教育工作组，明确宣传部门职责。赋予宣传部门工作自主创造性，每项活动制度与宣传部门共同提出方案、下发行文、调度运作，并予以资金、财物的专项投入。各成员单位各负其责，分工协作，相互配合。二是在增强各级各单位工作自觉性上下功夫。把党风廉政宣传教育纳入党风廉政建设责任制，做到“四个纳入”：即把党风廉政教育纳入各级领导干部中心学习组、基层党员培训、干部培训和入党积极分子培训的必修课，提高各级各单位认识，自觉抓好落实。三是在完善制度提供保障上下功夫。制定和完善党风廉政宣传教育各单位（部门）职责和联席会议制度，建立和推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话和廉政培训等党风廉政宣传教育和工作制度，积极探索建立党风廉政宣传教育工作的评价机制，为反腐倡廉“大宣教”格局规范化、制度化提供保障。

大调研报告【篇2】

关于调研路成长路的文章

时间是缓缓流淌的溪流，万物在时间的浸染下会慢慢改变，与此同时，我们调研组在这短短的六天中悄然成长了。

成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们调研组谱写出一个扣人心弦的乐符。我们的'调研过程，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程里有欢乐也有苦涩，还不免交织着迷茫。由于在这过程中我们无法的预测到我们将会遇到什么样的人，遇到什么样的事，我们的问卷是否能顺利的完成，因此我们内心充满了恐惧。只有懂得在考验中磨练队伍，才能体现出队伍的强大，我们调研组才会逐步成长。

从选调研课题，到我们明确调研方向设计问卷调查和选定访谈对象。我们调研组一步一步走来，不放弃不抛弃，坚定要把每一步做好。在这六天中，我们受到了村民热情的对待，成功访谈了调丰村的程村长以及元老程国就爷爷，至今为止完成了70多份问卷。这一个个脚印都印记着我们调研组的每一个成长瞬间，从一开始的生疏、不默契到现在的熟悉、默契，一切都不简单。烈日下组员们的身影，一天下来湿透的衣服，村道上回响的笑声这些都是我们的回忆。

很快地，我们调研工作将要进入撰写论文的阶段了，之前辛苦工作的成果都要被写进论文当中。这个过程不比之前的工作简单，但是我相信我们调研组一定能团结一心，一起坚持把这份论文做到最好。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

大调研报告【篇3】

摘 要：新疆出台了促进创业投资类发展的多项政策，目前创投资本约有1 000余亿元，股权资产及管理的资本总量综合排名跻身全国前十行列，位列西北地区第一，20xx年各类创投机构在新疆共投出资金115亿元，20xx年创投机构的投资意愿和投资频率开始呈现大幅回落态势，对前端、中小企业投资热度下降尤其明显。科技部科技型中小企业创业投资引导基金在20xx―20xx年使用21.89亿元支持71家基金，新疆还没有获得科技部创业投资引导基金的投资。

关键词：创业投资；中小企业；基金；关键点；建议

中图分类号：F127 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（20xx）06-0116-03

一、政策及市场需求

近年来，新疆自治区党委、自治区政府高度重视企业上市工作，20xx年，自治区印发《关于加强自治区企业上市工作的意见》，提出每年新上市企业3～5家，争取在十年内全区上市公司达到70家左右，并成立了上市工作领导小组负责整体推进。20xx年，在中央新疆工作会各项政策机遇下，新疆出台了《关于鼓励股权投资类企业迁入我区的通知》、《自治区工商行政管理局关于有限责任公司变更为合伙企业的指导意见》、《新疆维吾尔自治区促进股权投资类企业发展暂行办法》、《新疆维吾尔自治区设立外商投资股权投资管理公司暂行办法》等一系列法律法规；自治区金融办、上市办适时启动了“百家成长性企业政府培育工程”，通过筛选和登记托管100家左右的非上市公司，享受自治区政策性金融服务，并获得各地州市和各部门财税、土地、资源、环保等全方位的政策支持和行政审批的“绿色通道”。

20xx年，自治区又印发《关于〈非上市公司培育和上市推进专项资金使用实施细则〉的通知》，提出加速形成全区“改造培育一批、储备辅导一批、上市发展一批”的良好格局。20xx年出台的新疆《关于加快培育和发展战略性新兴产业的意见》中提出了“通过政府出资、市场融资的方式设立自治区战略性新兴产业股权投资引导基金，基金按市场方式运作，形成投入―增值―退出―再投入的良性循环机制。鼓励社会资金在我区建立股权投资基金，用于支持战略性新兴产业发展。”中小企业是推动自治区经济发展的中坚力量，是市场经济的主体。

截至20xx年底，新疆中小企业达54797家，占全区工业企业总数的95.2%，主要集中在石油和天然气开采业、石油加工和炼焦及核燃料加工业、黑色金属冶炼及压延加工业、电力和热力的生产和供应业、化学原料及化学制品制造业、纺织业、农副食品加工业等七个行业；乌鲁木齐地区有中小企业2万余家，其中科技型中小企业2 000多家。20xx年，全疆中小型企业实现增加值386.49亿元，同比增长29.3%，比全疆平均增幅高17.3个百分点，比大中型企业高19.2个百分点。全疆经认定的高新技术企业尚不足200家，自治区级高新技术工业园区4个；生产力促进中心61个。

大调研报告【篇4】

清风助远航，碧水送千帆。近年来，夷陵区纪检监察机关紧扣全区“经济强区，魅力主城”建设大局，坚持以最硬的手段抓环境，以最好的环境上项目，以最优的作风促发展，践行“忠诚卫士、执纪为民”的神圣使命，以无悔的执着，饱蘸浓墨书写了助推跨越发展的新篇章。

一、夯实理念，构筑精神高地

开展治庸问责，优化发

展环境，关键在于解放思想、筑牢理念。

一是主动担责。教育引导纪检监察干部始终坚持围绕中心，服务大局，把优化经济发展环境作为纪检监察机关科学履职的中心内容，倡导“产业第一，企业家老大”、“优化环境就是服务发展”等理念，主动融入经济建设的热点领域、社会矛盾的焦点领域、容易滋生腐败的重点领域，形成教育、制度、监督、改革、惩处齐抓共管，协调推进的工作格局。

二是鼓励创业。树立“无功就是过，平庸就是错”的执纪观念，坚持把严肃查处腐败行为与坚决纠正不作为、不尽责等行为结合起来，正确处理先行先试与明知故犯、工作失误与故意违纪、惩治警戒与保护激励的关系，惩教结合，综合治理。今年以来共受理来信、来访和电话举报110件，转立案32件32人；信访约谈14人；对考核后5位的，还将组织单位主要负责人在纪委全会上进行述职述廉。

三是纯洁党性。结合“第十三个党风廉政宣教月”活动，围绕“保持党的纯洁，助推跨越发展”主题，普遍开展一次廉政党课辅导，教育引导全区党员干部既要始终保持纯洁讲党性，更要勇挑重担有作为，以党性聚力量，以实干促跨越。据统计，全区各级党组织负责人共讲廉政党课110场次，营造了“人人争先创优”、“人人都是发展环境”的浓厚氛围。

二、治庸问责，形成良好风尚

针对机关干部作风存在的“庸懒散软”和群众反映强烈的突出问题，开门治庸，公开问责：

一是敢于亮出利剑。出台《夷陵区治庸问责管理办法》，对影响发展环境的人和事，实行“零容忍”。上半年共对5个单位实行“友情提示”，对2个单位进行问责。制定《关于做好政风行风热线上线工作的意见》，实行电视、广播、网络“三位一体”，组织单位“一把手”走进“直播间”，公开进行服务承诺、答疑解惑、问题处置，直面各种热点、难点问题。目前已组织区公安分局、区民政局等8个单位主要负责人与群众“面对面交流”。明确治庸问责督查工作重点，锁定“区委政府重大决策部署，招商引资、重点园区、重大项目建设，服务人民群众、市场主体的重点部门”等，做到“一周一暗访，一月一小结，一季一考核”，以“友情提示”、“效能监察通知书”等形式，及时处理。

二是坚持“问题导向”。采取座谈会、问卷调查、现场测评、上门征求意见等方式，对23个区直单位服务企业满意度情况进行了测评，对7个单位存在的“未一次性告知”、“随意设置前置条件”、“推诿扯皮、态度冷漠”等问题下发“效能监察整改通知书”，限时督促整改到位；采取事项代办、窗口咨询、查阅资料、访问群众等方式，对区行政服务大厅、税费征收大厅以及区直部门内部办事大厅共20多个服务窗口开展跟踪督办；采取随机抽查、节假日巡查、电话查询等方式，先后8次对36个区直单位干部职工上班状态、会风会纪、公车管理等情况进行明查暗访。打牌带彩、公车私用、酒后失态、高档消费等“顽症”得到有效遏制。

三是突出专项治理。着力解决发生在群众身边的10个方面腐败问题，开展基层干部作风粗暴、奢侈浪费等问题的专项治理，进一步规范农村基层干部廉洁履职行为；深入推进工程建设领域突出问题专项治理，加强国土资源、交通运输、城镇建设等重点领域以及项目决策、招标投标、土地出让等重点环节的监督检查；扎实开展医药购销、教育收费、强农惠农政策落实的专项整治，坚决纠正行业不正之风，促进政风行风根本好转。

三、创新方式，打造服务平台

一是建立定点效能监测平台。围绕区委、区政府《关于加快建设夷陵经济开发区小溪塔高新技术产业园的决定》，制定《关于开展小溪塔高新技术产业园行政效能监察的实施方案》、《关于设立效能监测点的通知》，在园区、行政服务中心、公共资源交易中心等地设立效能监测点10个，采取设置举报信箱和举报电话、办事群众现场评价、监测点单位评价等方式，方便群众即时监督。

二是建立问题沟通改进平台。实施“纪委常委大接访”、“市场主体满意度”测评、“人民满意基层站所”评创、“政风行风热线”等举措，在政策执行、服务承诺、服务态度、廉洁自律等方面，主动征询意见，督促整改提高。今年以来，纪委常委下访18人次，解决群众反映的问题10个。

三是建立现场直办服务平台。全面开展“四进一促”活动，即进园区、进企业、进项目、进工地、促

跨越，坚持“三个在一线”，即监督在一线、审批在一线、作为在一线。今年4月，牵头组织区国土资源局、区国税局、区工商局等部门负责人，深入“青岛工业园”项目建设单位，摸清待办事项，将所需资料一次性告知企业，直接受理7个企业10个项目审批资料，现场发放土地使用证等15个，受到企业负责人的好评。

四、带头示范，践行“忠诚

卫士”

围绕“喜迎十八大、争创新业绩、推动新跨越”主题实践活动，扎实开展“12345”争先创优活动，即围绕“忠诚卫士”品牌建设，抓好“拒绝平庸，我说身边的优秀室主任”演讲比赛、“优秀党员岗位竞赛”“两项活动”，开展区委政府重大决策部署、涉农惠农政策落实、治庸问责活动“三个监督”，组织学党史、学廉政准则、学做谈话笔录和“学勤廉典型”“四个学习”，举行“70后干部增强工作激情座谈”、“纪检监察干部核心价值观讨论”、“夷陵精神大讨论”、“我为夷陵献一策”、“治庸问责案例讨论”“五项讨论”。委局班子成员全面开展“五个一”活动，即负责一个创新课题研究、督查一个重大建设项目、联系一家重点企业、参加一次惠农政策落实情况暗访、与普通群众开展一次面对面座谈。委局机关健全《区纪委监察局机关效能工作规则》、《纪工委（监察分局）内部运行管理办法》等制度，出台《纪委监察局责任白皮书》和《岗位能力席位书》，印发《监督检查工作台帐》、《纪检监察干部工作管理台帐》，严明岗位责任，带头接受监督，为全区经济社会发展提供坚强有力的政治保障和纪律保障。

大调研报告【篇5】

指导老师： 赵立军 作者 ： 罗莎

单位 ： 教育科学学院11级2班

实践单位： 山东聊城市东昌府区特殊教育中心

实践时间： xxxx年8月25号下午四点

一、调查报告概述

随着我国经济的发展，教育也随之有了很大的发展。近些年，国家教育部颁布了许多关于教育的法令法规，尤其是儿童教育备受关注 。但是儿童受教育的问题还存在一些问题，尤其是特殊儿童，他们不能接受正常教育机构的教育，而是通过在特殊教育中心接受教育，所以国家在特殊教育学校的建构,师资等方面并不是很完善，所以周边仍然存在适龄儿童未能接受正当教育，特殊儿童应该更加受到全社会的关注。为此，教科院11级2班团支部于月25号下午4点来到山东省聊城市东昌府区的特殊教育中心，通过与特殊儿童沟通交流，互动，及其老师们的交流，去了解目前这所学校学生的学习，生活情况，并在端午节来临之际，送上的祝福和一些小礼物，活动取得了很好的效果，达到了活动预期的目的，每一位同学都感受其中。

首先，2班团部的同学于25号下午4点到达了聊城市东昌府区的特殊教育儿童中心，等待们的放学。因为教育的特殊性，们是寄宿制学校，孩子们在校内受着很严格的管理。我们严格遵守学校的规则，等待孩子们放学。其次，接待我们的是这所学校的校长，刚开始校长就语重心长的告诉我们：“这些孩子是很聪明的，只不过是有先天的缺陷，让他们不能和正常孩子一样接受正常的教育。”接着校长向我们介绍了一下学校的情况。学校共分为聋班，哑班，和智障班。孩子们的年龄，最小可达8岁，最大可达20岁，每个年龄段参差不齐。我们刚一进校门，就被一个8岁的小女孩拉着，亲切的喊着我们：哥哥姐姐好。这个小孩由于眼睛不是很好，只能通过眯着小缝看我们，从他们的眼神中，我们读到了一种对自由，对求知的渴望。再次，我们分为了两部分，一部分同学去盲班，与盲班同学们一起互动。另一部分同学去聋哑班，和孩子们和互动交流。我们刚一进入盲班，不知道该如何是好，因为每一个孩子看不着，仅能够凭借着他们灵敏的听觉来与我们亲近。最让我们感动的一幕：许多孩子们在教室学习盲文，一般人很难理解盲人是怎样学习的，他们仅是用手触摸着盲文上每一个刻录的文字。通过与一个19岁的孩子交流，他告诉我们：“刚开始我们也不会，只能靠手摸，时间长了就都会了，我现在学习的是七年级政治，我一遍看不会，就多看几遍，这样我就能够牢记于心了。”虽然他们有着先天的缺陷，可是他们对学习的认真与努力，不比任何一个正常孩子少，甚至更加努力。另一小组则与孩子们互动做游戏，共同动手做一些手工制作。因为他们全是聋哑人，所以与他们交流，我们只能靠写，让他们明白我们的意思。首先由我团支部李伟同学为孩子们带来了一支舞蹈，并带动了孩子们的兴趣。之后我们由于孩子们一起着一些星星，轮船，孩子们的动手能力一点都不差，他们个个心灵手巧。最后，由我团支部康凯月与赵学同学带领孩子们一起唱并做起“感恩的心”的手语，温暖的气氛融入其中，每一个人都备受感动着。“感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然珍惜你，告诉命运，我不认输。”。活动也伴随着这首歌接近尾声了，最后我们向孩子们赠送了小礼物，并与他们挥手告别了。活动不但取得了预期的效果，也更加的让我们明白;孩子们需要社会的温暖，需要我们每一个人的关注与关心。

二、调查目的

教育在近几年虽有很大的发展，但仍然避免不了有些问题。之所以实行此次活动，一方面，通过与孩子们的互动交流，来了解特殊儿童们的学习，生活情况，通过此能让我们切身的了解儿童的身心发展并给与他们更多地关心与关注。再一方面，因为我们学的是小学教育专业，能够与自己专业相结合，真正明白孩子们需要什么，怎样的教育教学方法适合小学儿童，尤其是这种特殊教育中心，他们更加需要老师的责任和耐心，所以此次活动，也让我们明确了未来的大学生活，我们要更加扎实的学习专业知识，能够以后为社会，为孩子们奉献出自己的一份力量。最后，也是我们最大的初衷，就是希望我们此次活动，能够唤起身边人，唤起社会，来更加的关注特殊儿童，关注他们的身心成长问题，家庭温暖的失去，却不能让孩子们也失去社会温暖。先天的缺陷是每个人都无法选择的，每个孩子都是无辜的，他们需要每个人的关注，他们需要我们的关心，温暖。

希望社会更加关注特殊儿童，能够给与他们更多的温暖。

三、调查方法

1.调查方法：通过上网查一些相关资料，了解我国近几年关于教育颁布的法规令，并结合周边实际的教育情况，发现一些教育中仍然存在的问题，尤其是

特殊儿童的教育问题备受关注。其次，是通过对周边的特殊教育中心的实地调查，通过与学生老师的沟通交流，亲身体会并且去关注特殊儿童的教育问题

最后，同学们之间，相互交流感受，使此次活动真正能够深入人心，能够让每一个人感同身受。

2．调查主题：“关注身边残疾儿童”

3．调查结果：活动前期的充分准备，活动中与孩子们沟通交流，并一起做游戏，互动等都很好地与孩子们融合到一起。取得了活动预期的效果，让我们对身边特殊儿童的教育问题也有了深刻的了解。但是，也发现了不少问题，有待于将来去解决，相信这次活动，也更加的增强了班级凝聚力，向心力，有利与构建班级团结。

4.调查对象：山东省聊城市东昌府区特殊教育中心的孩子们和老师们。

四、 调查分析

（一）基本情况：这次调查主要是围绕聊城市东昌府区特殊教育中心展开的，参与调查的人员为11级2班团支部的部分同学。被调查的对象分别为特殊教育中心的老师和同学们。参与调查的人员共有15名，共发放出20份调查问卷，有效问卷为20份，以下是对发放出的问卷调查的分析与总结。

以下是对问卷调查结果的分析与总结：

从调查的问题来看，被调查的对象分为青少年，中年和老年人，其中大部分人群对我国的保障法知之甚少，甚至不知。问题还涉及到是否参与志愿者活动，以及如何看待身边的等问题。从调查的问题可以反映出，我国公民在残疾人保障法上有所欠缺，没有很积极的参与关注上身边的残疾儿童。

从调查的结果看，被调查的大部分人对残疾人保障法知之甚少，并且公民意识淡薄，不能够主动参与一些志愿者的活动。另外，他们对身边的残疾人的关注很少，尤其是残疾儿童，甚至有时还会看不起那些先天有障碍的孩子。在一方面，也反映出社会对“关注身边残疾人”的宣传也不够到位，其保障残疾人的公共设施也不够完备。

（二）存在问题

由于社会对残疾人关爱的程度不够，以及国家对：“关注身边残疾儿童”宣传力度不够，更主要是公民对身边残疾儿童给与的关爱甚少等等问题，也凸显出了国家今后对残疾儿童要更加的关注。

1、公民对残疾人保障法知之甚少。通过调查问卷，我们可以看出：大部分人对“世界残疾人日”并不知晓。并且对国家出台的相关关注身边残疾人的调理条规也知之甚少甚至不知道。

2、社会对残疾儿童的关注度甚低。有小部分人尽管知道身边有残疾儿童，但是他们也并没有给与他们更多的关爱，甚至有时候抱着冷漠，讥讽的态度。大家对身边，对社会的残疾儿童关注度非常低，甚至觉得他们残疾，关自己什么事，这都体现了社会对残疾儿童的关注度不够。

3、国家政策未能完善，保障残疾儿童一系列问题。迄今为止，虽然国家出台了相关政策，条例，来保障残疾人的生活。但是，一方面法规的实施力度不够大，另一方面，条例法规本身存在这许多不足，有待于进一步完善，去更新增加相关条款。

（三）问题形成原因

1、个人因素

通过调查问卷，我们可以看出：首先，个人对国家出台的相关法令，条规知之甚少甚至不知。其次，个人对自己身边的残疾人关注度很低，没有什么热情去帮助关心别人，缺乏爱心，公德心。

2、社会因素

一方面，国家出台的政策不够全面，完善，应该将更加能够保障残疾人生活保障的条款增加其中。另一方面，国家对政策法规的宣传，实施力度不够。以至于现在的公民对残疾人并保障法并不知道多少，其次，公民也没有更多的热情和爱心去参与一些志愿者活动。这一系列原因，更加导致了社会缺乏对残疾人，尤其是残疾儿童的关心。

（四）调查结论及相关对策

（1）政府方面：a、首先，加强对残疾人保障法的宣传，让公民对一些法律更了解。

b、其次，更要出台一些更能保障残疾人生活的保障条例，并增加实施的力度，完善一些保障残疾人活动的公共设施等。

（2）个人方面：a、加强自身对法律的了解，尤其是对保障残疾人的法律。

b、增加自己的公德心，爱心，能够更加关注身边的残疾儿童，并能积极的给与一些关爱。除此之外，能够参加一些志愿者的活动。

关键词：残疾儿童 社会关注 爱心

附录：

(一）关于调查关注身边的残疾人的问卷调查

1.性别

A男 B女

2.年龄

A 20岁以下 B 20岁～40岁 C 40岁～60岁 D 60岁以上

3.世界残疾人日为每年的

A 7月16日 B 11月26日 C 12月3日 D 不清楚

4.根据20xx年第二次全国残疾人人口普查，我国残疾人员大约有多少

A 约1000万 B 约3000万 C 约9000万 D 不清楚

5.您平时是否关注残疾人的新闻和消息

A非常关注 B 关注过，但不经常 C没有关注过

6.您参加过志愿者助残活动吗

A经常参加 B偶尔 C想参加但是没有机会 D没听说过

7.社会上有人把残疾人习惯地称为“聋子”、“哑巴”、“瞎子”、“瘸子”、“傻子”等，您对此的看法是

A 不应该 B 不知道如何称谓 C 无所谓

8.您对我国《中华人民共和国残疾人保障法》了解多少

A有深入了解 B有一定了解 C不了解

9.您认为我国目前残疾人专用设施建设情况如何

A 非常充足 B 比较好 C 一般 D 很差

10.您认为我国目前残疾人专用设施被普通人占用的现象如何

A 非常严重 B 严重 C 较轻 D 不存在

11.在您接触过的残疾人中，留给您的第一印象是（请选择您认为最主要的两项）

A怜悯同情 B感叹命运不公 C想帮助他们 D认为很平常

12.您认为残疾人受到漠视或歧视的社会现象严重吗

A 非常严重 B 严重 C 较轻 D 不存在

13.您认为残疾人受到漠视或歧视的社会现象产生的原因是什么（请选择您认为最主要的两项）

A 政府正面宣传不够 B 公众人文关怀理念较差

C 残疾人创造的社会价值较低 D 我国相关法律不完善

14.您认为残疾人就业状况如何

A 非常好 B比较好 C 一般 D 很差

15.在残疾人接受教育和就业等方面，经常听到有人说，连健全人都安排不过来，哪能顾得上残疾人？您的观点是

A 同意，符合实际情况 B 不同意，应该一视同仁

C 残疾人有特殊困难，应特别扶持 D社会资源有限，应优先考虑健全人

16.您觉得残疾人需要得到的是（请选择您认为最主要的两项）

A有最起码的生活保障 B被人理解不受歧视 C接受教育有份工作

D参与社会生活和公众文化活动 E健全维护残疾人权益的法律、法规

(二)问卷调查结果饼状图

图表 1、对残疾人保障法的了解度的数据显示

图表 2、关于对身边残疾儿童关注度的数据显示

大调研报告【篇6】

在教学工作中，笔者发现一些高中甚至省级示范高中的高考升学率越来越差，而中小学生的学业负担却日益加重。为了找出原因，为其教学实践提供科学依据和参考，促进学生自主创新学习能力的提高和学生的可持续发展，对部分中考和高考落榜学生及其在校自主学习情况进行了长期深入的调查。

一、调查结果

调查结果显示，我市相当一部分在校学生自主创新学习现状不容乐观，近35%能够自主学习，45.59%被动学习，19.4%被迫学习，这也引起了笔者的极大关注。另一方面，它表明中学生的学习质量随着年龄的变化而变化。一般来说，主动学习的比例相对较低，强迫学习的比例相对较高。随着年龄和知识的增加，主动学习的比例逐渐增加，而强迫学习的比例逐渐减少；被动学习变化不大，在班里占多数。好奇、探究、创造是青少年的天性，潜力巨大。但在传统的被动接受式学习活动中，并没有得到很好的利用和发展，有的甚至被无情地扼杀。

二、因素分析

导致这些学校学生自主创新学习质量现状的原因有很多:一是家庭环境的影响；其次，社会环境的影响；第三，学校教育方式的影响；最后，学生自身因素的影响，即自主创新学习的质量尚未形成，原因是:

1、学习目的不强，学习意识不高或学习态度不端正。

2、好的学习习惯在小学没有很好的养成，使得学习长期依赖。

3、学生没有积累足够的知识，或者受到生活经历的限制。

4、学习缺乏一定的方法，使学习处于被动状态。

5、学习时易受外界干扰(如网格信息不良、社会腐败、大学生就业难等。)、中学生的自控能力与年龄不同步，自控能力差。

6、学校控制太死了，学生在时间和空间上都不能独立。

三、方式方法

近年来，为了培养中学生自主创新的学习品质，开发其潜能，笔者从“培养学生自主创新学习的习惯，指导学生自主创新学习的方法，构建自主创新学习的教学模式，建立自主创新学习的课堂评价标准”四个方面进行了研究和实践。

(一)培养学生独立创新学习的习惯

1、预习的习惯。学生预习有三个层次:①课前阅读或阅读课文，初步感知内容；2阅读和阅读课文时解决问题或尝试做题；③写下疑难题目，搜索数据进行深入学习。

2、复习的习惯。学生复习有三种情况:①先复习，再做题或习题；2先做题或练习，再复习；③安排时间，复习和练习并重，注意整理和总结，形成知识结构。

3、使用参考书或搜索信息的习惯。教师要有计划地安排使用参考书或找资料的学习任务，让学生去图书馆找资料，尽量独立解决难题，养成长期使用参考书找资料的习惯。

4、质疑提问的习惯。在教学过程中，应该允许和鼓励学生提出不同的意见，即使他们是异想天开的。让学生学会质疑和提问，促进习惯。

5、参与合作学习的习惯。教师应引导学生积极参与合作学习，学会倾听，学会接受，学会判断，敢于表达自己的意见，敢于竞争。合作学习习惯的培养不仅要在课堂上强调，而且要在课外强调。

培养良好的学习习惯，教师要注意:1。抓住最好的时机。2、培养自我意识。3、建立套路，求发展。

(二)引导学生自主创新学习方法

1、学会阅读。阅读能力包括对语言材料的认知能力、对阅读情境进行有效干预的能力、获取信息后构建知识并引导学生学会阅读的能力。

2、学会思考。当你在阅读和学习后遇到问题时，你应该思考一下。解决问题的能力是一个独立的分析综合、具体概括的思维过程，要善于引导学生思考，训练发散思维和集中思维，训练想象力。

3、学会操作。教师应注意引导学生动手操作、实验制作等方法，如观察物体(现象)、使用学习工具、小规模制作或实验方法等。用手和大脑发展技能。

4、学会搜索。教师要让学生有目的、有计划地发现数据，学会过滤数据和处理信息，从中提取有用的信息，学会自己解决问题。

5、学会调控。教师要教育学生实事求是，正确客观地评价自己，了解自己的优点，看到自己的缺点，不断调整自己的心态，控制自己的行为，让自己努力学习，成为创新型人才。

教师要注意学习方法的指导:

1、激发兴趣，联系实际；

2、开放时空，还要有自主权；

3、注意渗透和有机结合；

4、加强学习，不断创新。

(三)构建自主创新学习的教学模式

经过实践和探索，我们形成了三种教学模式。

1、解题公式。其课堂教学结构是；创设情境，激发兴趣——引导发现和提及

问题——自学，尝试探索——交流评价，解决问题——拓展延伸，总结。

2、激发讨论。教师可以根据教学内容、条件和目标选择合适的讨论形式。

①教师主导讨论式:创设情境，提出问题，提供思路(或方法和材料)引导发现，引导讨论，尝试实践，积极创新总结。

②学生合作学习的讨论方式:布置题目，提出要求——检索与阅读——小组讨论，小组间交流——教师评价，总结。

3、实践探索。模式是:提出要求-促进实践-实验操作-观察思考-交流汇报-总结。

以上三种模式在教学实践中是相互联系、相互渗透的。主要特点如下:(1)基于学生强烈的学习兴趣和强烈的内在需求；②注重学生自主创新的学习过程，给学生留下足够的学习空间和时间；③学习目标不仅仅是获取知识，而是学会学习，培养能力，自主创新。

(四)建立自主创新学习的课堂评价标准

略

四、研究的收获

1、为培养中学生自主创新的学习品质找到了一条可行的途径。学生的学习自信心增强，能力提高，创新意识，特别是求异的想象力和思维，潜能开发，创新精神培养初见成效。

2、构建“自主创新学习”的教学模式

3、讨论自主创新学习的相关理论

4、为提高办学档次和效率提供第一手参考资料。

五、存在的问题

1、目前，我们的调查研究仅限于学科课堂教学，重点是语文、数学、英语、物理、化学等知识学科。如何让它更常见，比如如何在其他学科、课后、校外进行研究？

2、培养学生独立创新的学习品质，不是个别学科的个别教师在短时间内可以达到的，需要多学科的小组教师的合作。这也为学校的教学管理提出了一个新的课题，这是笔者尚未研究的。

3、自主创新学习能力的检测和评价也需要进一步研究。

大调研报告【篇7】

5月15日，厦门市疾病预防控制中心正式发布《厦门居民20xx年碘营养状况报告》，报告中指出，厦门城区和农村的8-10岁儿童、成人、农村哺乳妇女的碘营养水平处于适宜状态;但城区和农村的孕妇、城区的哺乳妇女的碘营养水平都处于不足的状态。

据疾控中心人员介绍，碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体营养不良所表现的一组疾病的总称，最主要的危害是对胎儿和0～3岁婴幼儿的脑发育和体格发育的不可逆的损伤，导致儿童的智力和体格发育迟滞或永久性障碍，造成病区人群的智能损害。它是影响优生优育、人口素质的最广泛、最实质的问题。

根据20xx年全年的监测显示，无论厦门的农村还是城区，饮用水含碘量都在10μg/l以下，说明厦门的自然环境仍属于碘缺乏状态;对照国家消除碘缺乏病标准，厦门居民碘盐覆盖率、合格碘盐食用率，8-10岁儿童尿碘中位数和甲状*肿大已连续20xx年保持在国家消除碘缺乏病标准。值得注意的是，虽然厦门城区和农村的8-10岁儿童、成人、农村哺乳妇女的碘营养水平都处于适宜状态，但城区和农村的孕妇、城区的哺乳妇女的碘营养水平都处于不足的状态。

外环境的缺碘状态不可能改变，但市民可以通过食用碘盐来杜绝微量元素缺乏所造成的危害。孕妇、哺乳妇女除了正常食用碘盐外，还应经常食用富碘海产品(海带、紫菜等)或补充富碘维生素;即使患有甲状腺疾病的孕妇和哺乳妇女，也需要食用碘盐，甚至需要额外补充一些碘(可以选择含碘丰富的食物或在医生指导下服用含有多种无机盐和维生素合剂)，以保证胎儿和幼儿的正常脑发育。

大调研报告【篇8】

临近年底，很多事情在这段时期集中发生。与层出不穷的年会、年终奖相似，跳槽也开始成为年底一项频繁发生的活动。

感谢互联网，越来越多的人开始通过网络寻找新的工作机会。人们对“好工作”的持续追求，让始于上世纪末的网络招聘至今依旧繁荣兴盛。

然而必须承认的是，传统招聘网站给人的期待越来越小。时过境迁，人们对网络招聘的要求与时俱进，但传统招聘网站无论服务还是技术，都鲜有创新。新背景下，网络招聘市场的“旧富”和“新贵”们，都在寻找“抓住用户”的那个答案。

在企鹅智酷近日发起了一项调查中，7000多名用户分享了他们所关心的网络求职核心问题，以及获取招聘信息的主要途径。用户们的反馈被整理为四项内容，我们试着以此描述网络招聘的下一个风口。

求职万金油：招聘网站和亲朋好友

调查结果显示，通过招聘网站和通过亲朋介绍，是用户找到现有工作的最有效方式。前者的比例达到31.3%，后者为26.7%。

除此之外，有8.9%的用户通过企业校招觅得现有工作。值得注意的是，中介公司和职业技校常用的校园分配等招聘机制，正在招聘市场中不断弱化。它们在此次调查中的比例只有3.3%和3.7%。

由调查可见，用户求职正在变得更加垂直和聚焦。招聘网站信息丰富，亲友推荐可信度高。上述两类求职形式因为各自不可代替的独特优势，成为目前用户求职最主要的两种方式。

获取信息：用户最爱招聘网站，电视台受冷落

同样因为上述两项原因，招聘网站和亲朋好友还是用户目前获得招聘信息的两项最主要来源。它们的比例分别为53.7%和32.3%。

与网络相对的是，报纸杂志、电视电台等传统媒介在求职中的作用正在萎缩。通过印刷刊物、电视电台获取招聘信息的用户比例之和刚刚超过10%——不到招聘网站的五分之一。二者传播范围狭窄、信息丰度有限，这让它们在功能丰富的网络面前相形见拙。

通过社交媒体获取招聘信息的用户同样不多，他们的比例只有4.2%。微信微博等社交平台的自有属性，限制了它们在招聘市场内的发挥。但我们依然不能否定，社交平台在特定圈子和群体中，依然有着定向招聘的效果。

社交求职：因为专一职业社交平台更受欢迎

实际使用中，招聘网站同样是最受用户欢迎的求职方式，高达57.6%的用户表示自己会通过招聘网站发布求职信息。

还有人表示会在目标公司的网站上查看招聘信息，然后根据需求直接投递简历。通过这种方式求职的用户同样数量不低，他们的比例达到35.1%，排名第二。

过去几年，企业越来越完善的网络布局以及更新及时的招聘信息，让直接通过企业网站求职的用户比例与日俱增。与其它招聘手段相比，企业通过官网发布的招聘信息更加集中和精准，同时也更真实。直接向目标公司发送求职简历，开始成为一些人求职时的固定选项。

社交媒体强烈的自有属性依旧限制了它在实际招聘中的表现，仅2.2%的用户通过社交媒体找工作。相比之下，功能专一的职业社交平台，在实际求职时更受用户欢迎。调查中，通过职业社交网络求职的用户占比11.9%，是大众社交平台的5倍多。

结语：传统招聘的短板意味着新的创业契机

总结所有调查结果，在几种常见的求职方式中，传统招聘网站是人们考虑最多、使用最多的求职工具，同时也是获取招聘信息最常用的手段。这个诞生于上世纪末的求职平台，尽管近年来已经不再是互联网浪潮中令人心动的故事主角，但从我们的调查中看，在没有足够可替代的力量出现前，它们依然是中国网络招聘市场的主流选择。

传统招聘网站的广告平台模式，本质上和线下招聘中介没有区别——都是利用信息不对称来实现收益。然而经过多年发展，这套模式的弊病正在不断加剧放大——就像调查结果呈现的那样，过期的招聘信息、不真实的岗位描述都在不断降低用户对它的信任。除此之外，传统招聘网站还允许求职者创建多份简历、批量海投。它们试图以此吸引更多用户，却忽视了这项措施带来的严重后果——求职简历泛滥，人才与岗位的匹配越来越低。

大调研报告【篇9】

调查研究报告是反映调查研究成果的一种书面报告。它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法和结果表现出来。

根据调查研究报告的用途、读者对象等方面的不同，可将调查研究报告分为三类：

实际工作部门人员为读者对象的普通调查报告

2、以各学科专业研究人员为读者对象的学术研究报告

3、以某一课程任课老师为读者对象的学位论文

一、普通调查报告

往往以了解社会现实情况、解决实际社会问题为主要目的。这类研究报告对于各级政府决策部门和各类实际工作部门了解社会情况、分析社会问题、制定社会政策、开展社会工作有着重要参考作用。

(1)认识社会的报告

(2)政策研究

(3)总结经验

(4)揭露问题

二、学术研究报告

着重于对社会现象的理论探讨。即分析各种社会现象间的相互关系和因果关系，以及通过对实地调查资料的分析或归类，达到检验理论和构造理论的目的。

三、学位论文

主要指博士学位论文、硕士学位论文和学士学位论文。

由于普通调查报告与学术研究报告这两类研究报告在目的、读者对象等方面的不同，因此，在撰写的格式和要求上也不完全一样。两者的区别：

1、普通调查报告更强调对调查结果的描述、说明和应用，而对调查的方法、过程及工具等不大关心。

2、普通调查报告的语言大众化，对社会现象的描述和分析也没有固定的格式，更多的采取直观的方式进行说明;研究报告要运用各学科的理论、概念、专业术语等，在形式上有较固定、严格的格式，结构更加严谨，论述的语言要求更加严密。

大调研报告【篇10】

洗车用水量调查报告

I．问题

通过我们的观察和了解，发现现在城市洗车店都在用水洗车。都是自来水，一次性使用。耗水量非常大。这样的洗车，不知道浪费了多少自来水。有没有更好的洗车方法？我决定做一个城市洗车用水量的调查研究。

二、调查方法

上门调查和街头访谈。

三。调查

通过调查走访，我发现一家洗车店一天洗车20到30辆左右，最多60辆，每辆车最多洗50公斤水, 至少 10 公斤。如果每辆汽车平均洗30公斤，一次洗车一天总共洗40辆车，那么30公斤？？ 0=1200公斤，一年（365天）是1200？？ 65 = 公斤水。那么，全县有多少家洗车场？每年有多少公斤的水被冲走？这简直是??一个惊人的数字。而且，随着家用车的普及，洗车行业还在快速发展。

4.建议与措施

1．利用广播、电视、报纸、标语、板报等媒体，大力宣传城市严重缺水现象，让群众节约用水。

2.各单位要设定每日洗车次数，尽量用水桶用水洗车。

3.鼓励发展电脑洗车机，精确控制水量，节约用水。

（张文生导师）

【名师点评】

这份调查报告有很多优点。一是作者选择的选题具有现实意义，体现了节水意识；二是能从多方面搜集资料，以详细资料作为分析判断的依据；第三，作者分析问题的严重性，开始起到警示作用；最后，还提出了合理的建议。