工作生活中经常会要与上级对接工作，我们可能突然被要求写各种类型的申请书。一份申请书只能提出一个请求，一事一书，切记不要东拉西扯。经过谨慎地筛选编辑给大家整理出了一篇最新的“做课题申请书”，请注意这只是我的意见仅供参考！

做课题申请书【篇1】

1.问题提出的缘由

内容、思路、方法等

（请按以上两部分逐项填写，限

一、课题的提出：

（一）、研究的背景：

在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑，很多学生在家没有管教，同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象，在做人、做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。

我校对学生行为养成教育很重视，开展系列的主题教育活动，学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为习惯培养材料，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明班级评比为主线来强化德育管理。

（二）、研究的意义：

学校发展的需要：加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育，帮助广大中学生养成良好的行为习惯。

二、本课题研究的目标

形式和方法。

2、增强德育工作的实效性。

3、以养成教育为突破口，提高我校的教育教学质量。

三、主要研究内容

培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，促进学生健康人格发展。在做人方面，课题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚强，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

（一）研究的重点

我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，把研究的重点放在校内。根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等将学生的习惯培养分为四个子课题，然后将这四个子课题再进行分解，分别进行研究。在研究中，将结合我校的情况，以卫生健体习惯作为研究的突破口。

（二）研究的难点

1、学生的基础较差。由于多种原因，目前学生在常规行为习惯方面表现不是很好，给研究造成了一定的难度。

2、道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。

四、研究思路

创作“行为规范“诗歌。在实施行为习惯的养成教育中，我将紧紧抓住诗歌主题鲜明、简洁明了、学生易学好懂的特点，根据学生的行为习惯，年龄特征和知识程度，组织全校师生开展搜集诗歌、创作诗歌和诵唱诗歌的活动。通过此活动，进一步规范学生的行为习惯，陶冶学生的道德情操，进一步促进我校的养成教育向纵深发展。

重大节日活动、系列专题教育活动。

3、教师言行育人：发挥榜样的激励作用。

4、课堂育人：发挥个人学科的育人功能，知识传授与德育结合。发挥主题班队会的育人功能。

，充分利用心理咨询室。

五、研究方法

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、案例分析法、自我反思法、讨论与总结。以建立制度，设立基地，抓好宣传等作为研究手段，采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段进行多轮回研究。

做课题申请书【篇2】

尊敬的学术委员会：

我代表我们的小组向贵委员会申请成立一个课题小组，以便我们能够深入研究和探索我们感兴趣的领域。我们希望获得您的批准和支持，以便我们能够开展我们的研究。

介绍与目标：

我们的小组由五名对科学和研究充满激情的学生组成。我们每个人都对不同的领域有着浓厚的兴趣，包括生物学、化学、物理学、数学等等。我们相信，通过合作和协作，我们可以在这些领域中取得令人瞩目的成果。

我们的目标是通过深入研究，增加自己对知识和科学的理解，并贡献我们的研究成果。我们希望能够探索一些前沿的课题，并从中获得新的发现和见解。

计划和方法：

我们计划每周举行定期会议，讨论和分享我们的研究进展和发现。我们将邀请专业人士，包括教授和研究员，加入我们的会议，以便互相学习和交流。此外，我们还计划进行实验和模拟，以进一步验证我们的研究结论。

我们将根据自己的兴趣和专长选择具体的课题，例如探索新的药物治疗方法、研究环境保护的新技术、解决数学难题等等。我们相信，通过互相讨论和分享，我们可以提高我们的研究水平，并在各自的领域中发挥个人的潜力。

预期成果：

通过我们的研究，我们希望能够获得以下成果：

1. 发表论文：我们计划将我们的研究成果整理成论文，并争取在相关学术期刊上发表。我们相信，这将是我们研究的重要成果，也将有助于推动相关领域的进步。

2. 参加学术会议：我们希望能够通过参加学术会议，与其他研究者和专家进行交流，分享我们的研究成果，并获得他们的宝贵意见和建议。

3. 培养研究能力：我们相信，在这个小组中的交流和合作将有助于培养我们的研究能力和团队合作能力。我们将学习如何提出问题、分析问题和解决问题，并与其他成员共同努力，实现我们的研究目标。

期望支持：

为了实现我们的研究目标，我们恳请贵委员会提供以下方面的支持：

1. 提供研究经费：我们需要一些经费来购买实验设备、材料和文献资料。我们希望能够得到贵委员会的资助，以便我们能够顺利进行研究。

2. 提供导师指导：我们希望能够获得一位导师的指导，他/她可以帮助我们明确研究方向，提供专业意见，并指导我们的实验和研究过程。

3. 提供场地和资源：我们需要一个适合我们会议和实验的地方，以及一些必要的资源，如图书馆和实验室设备。我们希望贵委员会能够支持我们在校园内获得这些资源。

感谢和期待：

最后，我们感谢贵委员会给予我们申请的机会，并期待能够得到您的认可和支持。我们相信，通过我们的努力和合作，我们将能够取得令人瞩目的成果，并对我们所研究的领域做出重要贡献。

期待您的回音。

谢谢！

申请小组成员：

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

做课题申请书【篇3】

各县（市、区）教研室、市直中小学（幼儿园）： 20xx年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下：

1、申报课题要求：

（1）研究的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用；

（2）课题的`选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或定律为指导；

（3）申报表格填写规范；

（4）课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人；

（5）一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题；

（6）凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题；

（7）课题申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。

2、各地各校申报课题均由县（市、区）教研室和市直学校（幼儿园）教科研处统一办理，课题办不受理个人申报。

3、市级课题申报书、结项书可从九江教研下载。址：。申请书一律用计算机填写。

4、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研上下载。址：/，申请书一律用计算机填写。

5、省结项课题报送材料要求：结项申报书一式三份，结项成果材料一份。结项成果材料包括：

（1）结项申请报告；

（2）各研究阶段小结汇编；

（3）课题研究结题总报告；

（4）课题相关成果材料目录。课题相关成果材料目录由各设区市教研室（课题办）审定并加盖教研室公章。

6、省教科所课题申请材料从江西省教育厅下载。址：。申请书一律用计算机填写。

申请材料包括：审查合格的申请书一式3份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式7份，以及配套的电子版（发送至省教科规划办电子邮箱）。所有材料用a3纸双面印制、中缝装订。

7、课题负责人在申报立项或结项的同时必须一次性缴纳评审费，评审费的标准为：省、市课题基地办受理的申报课题立项费100元、结项费200元，评审费由县（市、区）教研室、市直学校（幼儿园）教科研处统一上交。20xx年上半年省、市级课题结项申报及市级课题立项申报截止时间为9月30日。

做课题申请书【篇4】

申请人：XXX

申请单位：XXX研究院

联系方式：XXX

一、申请课题的背景和意义

视觉是人类最主要的感知方式之一，对于人们的生活和工作起着至关重要的作用。随着科技的不断发展，计算机视觉领域也取得了巨大的进展，包括图像处理、目标检测、物体识别等方面的应用。然而，在实际应用中，由于图像质量低、光线不足、噪声等问题的存在，现有的视觉算法在识别和分析图像中仍然存在一定的局限性。

本课题旨在研究如何提高计算机视觉算法在复杂场景下的准确性和鲁棒性，以提升图像处理和识别的效果。通过深入研究视觉感知机制和图像处理技术，我们希望能够解决当前视觉算法所面临的挑战，为计算机视觉的发展做出一定的贡献。

二、申请研究的目标和内容

本课题研究的目标是提高计算机视觉算法在复杂场景中的鲁棒性和准确性，以应对实际应用中遇到的各种问题。具体内容包括：

1. 图像增强技术的研究：针对图像质量低和光线不足等问题，研究并开发新的图像增强算法，能够有效地提高图像的清晰度和对比度，提供更好的输入数据，以便后续的图像分析和处理。

2. 复杂场景下目标检测和识别的研究：针对复杂场景中目标检测和识别困难的问题，研究并开发新的算法，提高目标检测和识别的准确性。其中包括对不同角度、不同光照条件下的目标的识别和检测，以及对目标与背景之间的区分度的提高。

3. 噪声抑制和图像恢复的研究：针对图像中存在的各种噪声，研究并开发新的算法，能够有效地降低噪声对图像分析和处理的影响。同时，针对模糊和失真的图像，研究并开发图像恢复算法，提高图像的质量和准确性。

三、研究的创新点和预期成果

本课题的创新点和预期成果主要有：

1. 提出一种全新的图像增强算法，能够有效地改善图像质量，提高视觉算法对图像的理解和处理能力。

2. 提出一种针对复杂场景的目标检测和识别算法，能够有效地解决存在多个目标和复杂背景的情况下的识别难题。

3. 提出一种有效的噪声抑制和图像恢复算法，能够从受损的图像中恢复出真实的信息，提高图像的准确性和可读性。

四、研究的方法和计划

本课题研究将采用以下方法进行：

1. 前期调研：对现有的图像增强、目标检测和噪声抑制等算法进行综述和评估，确定研究的方向和重点。

2. 算法设计与实现：依据前期调研结果，设计新的图像增强、目标检测和噪声抑制等算法，并通过计算机模拟和实验验证，对算法进行改进和优化。

3. 算法评估与性能分析：通过对比实验和性能测试，对所提出的算法进行评估，比较其与现有算法的优劣，分析其在不同场景下的适用性和效果。

五、申请的资金和设备需求

本课题的预计经费需求为XXX万元，主要用于研究人员的工资、研究设备的购置和实验材料的采购等方面。

设备需求主要包括计算机、图像处理设备、实验用摄像机等。

六、预期的研究成果应用前景

本课题研究成果的应用前景广阔。一方面，提高计算机视觉算法在复杂场景下的准确性和鲁棒性，将为图像分析、目标检测、智能监控等领域提供更可靠的技术支持。另一方面，图像增强和噪声抑制算法的应用，将为图像处理、医学影像等领域提供更好的图像质量。

七、研究计划和时间安排

本课题的研究计划预计为期三年。第一年主要用于调研和算法设计；第二年主要用于实验和算法优化；第三年主要用于算法评估和成果总结。

八、研究团队和研究条件

本课题的研究团队由具有丰富研究经验和高水平科研能力的专家组成，并配备有相关的实验设备和计算资源，能够有效地完成研究任务。

综上所述，本课题将通过研究视觉算法的优化和创新，提高计算机视觉的准确性和鲁棒性，为图像处理和目标识别领域的发展做出一定的贡献。希望能够得到您的审批和支持，共同推动该课题的开展和研究成果的产出。

做课题申请书【篇5】

项目名称：

甲方（负责单位）

通讯地址：

项目负责人：

项目联系人：

联系电话：

传真：

E-mail：

乙方（合作单位）

通讯地址：

项目负责人：

项目联系人：

联系电话：

传真：

E-mail：

本协议双方就共同参与研究项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

一、 合作内容

1.研究目标：

（1）

（2）

（3）

2.技术内容：

（1）

（2）

（3）

3.合作方式：

（1）

（2）

（3）

4.合作期限： 20 年 月—20 年 月

二、 双方分工情况

甲方：（1）

（2）

（3）

乙方：（1）

（2）

（3）

三、双方权利、义务与责任

甲方：（1）

（2）

（3）

乙方：（1）

（2）

（3）

四、 经费分配

项目获得资助后，甲方将总经费中的 %支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付 %作为乙方的起动经费，其余部分将采取 的方式进行支付，并于课题开始后的 时间内支付完毕。

五、成果分配

1. 产权归属：

本研究所产生的成果及产权中的 （全部、甲方完成部分）归甲方拥有， （全部、乙方完成部分）归乙方拥有。具体分配如下：

（ 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的 （全部、甲方完成部分）单独申报科研成果；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的（全部、乙方完成部分）单独申报科研成果；联合申报时， （是，否）需经甲乙双方协商，完成单位排序按照甲方为第 （一、二）完成单位，乙方为第 （一、二）完成单位排列，完成人名单排序按照

方式进行。

（ 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）单独将 （全部、甲方完成部分）的研究成果以论文形式 （单独、联合）发表；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将 （全部、乙方完成部分）的研究成果 以论文形式 （单独、联合）发表；联合发表论文时， （是，否）需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为 （通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名），乙方为 （通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名）原则进行。

（ 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）单独将 （全部、甲方完成部分）的研究成果申请专利，乙方在 （是，否） 征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的乙方完成部分 （单独、联合） 申请专利。联合申请专利时， （是，否）需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下 原则进行。

（ 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）将本研究成果中的（全部、甲方完成部分） 作为其它科研项目申报的基础；乙方 （是，否） 需征得甲方同意的情况下，

（可以、不可以）将本研究成果中的 （全部、乙方完成部分）作为其它科研项目申报的基础。

2. 成果转让：

本研究项目所产生成果的转让权归 （甲方、甲乙双方共同）拥有，具体转让程序为：

（1）

（2）

（3）

由此产生的经济效益分配方案在成果转让 （前、后），由 （甲方、甲乙双方协商）确定。

六、协议的生效变更与解除

1. 本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日；

解除本协议，必须采取书面形式，口头无效；解除协议需提前一个月向对方提出；

不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担以下违约责任；

（1）

（2）

（3）

自然灾害、地震等导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议；

5. 本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议；

友好协商的原则另行约定，并以备忘录或附件的形式体现；

7. 本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。

七、 双方其它特殊约定

1.

2.

3.

4

八、其它

1. 本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时；本项目如未获得批准，本协议将自动终止。

2. 本协议一式 份，甲乙双方各持 份，具有同等效力；

3. 未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。

甲方 乙方

项目负责人（签章） 项目负责人（签章）

单位（公章） 单位（公章）

日期 年 月 日 日期 年 月 日

做课题申请书【篇6】

一、课题研究工作完成后，课题负责人须填写《楚雄州教育科学规划课题结题鉴定申请评审书》，经所在单位签署意见后，报州教育科学规划办。

二、凡是楚雄州教育科学规划领导小组办公室批准公布的州级课题都必须结题鉴定，由州规划办组织专家根据课题负责人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面完成情况及社会反响，客观签署意见；同时还要对课题研究成果的质量、水平做出客观的鉴定。

三、申请结题鉴定时，课题负责人须提供以下资料：

1.《楚雄州教育科学研究课题结题鉴定申请评审书》一式5份；

一式5份；

1份；

4.开题报告和实施方案复印件各1份；

5.6000字以内的成果公报和1000字以内的内容要点各一份；

送交规划办存档。

四、课题结题鉴定采用会议或通讯鉴定两种形式，无论采取那种形式，课题负责人提供的资料须提前一个月交州规划办。采用通讯形式时，所有参加的专家必须填写书面鉴定意见。再由专家组长签署综合意见并签名，方能有效。

五、无论采取那种形式进行课题结题鉴定，所需费用均从课题研究经费中开支或由课题负责人所在单位负责解决。州规划办不收取结题鉴定费。

六、封面内容填写要求：课题级别为重点课题、规划课题，学科分类为综合理论、高等教育、职成教育、基础教育；申请结题鉴定形式为会议结题鉴定、通讯结题鉴定。

七、课题结题鉴定完成后，由州规划办向课题组给出课题结题鉴定意见，同时下发课题结题证书。

做课题申请书【篇7】

泰兴市教育局教研室：

在小学教学研究这一领域，虽然在情境研究、读写结合研究、生活研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的下，结合教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。

课题名称：《在体验生活中快乐》

编号：xxxx

选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的`科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。

研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进各因素的整体提高；促使学生深化对生活的认识和体验，进而快快乐乐文，促使学生主体人格的形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、、探索出一套行之有效的快乐教学模式。

人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。

目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位、批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。

泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐》课题组

20xx年2月24日