是否还在构思作文怎么写吗？写作文可以提高我们的写作速度和写作效率，通过作文我们能够更好地学习和掌握知识。写作文要能打破常规，思接千载，申请书范文网小编为你整理的“掌声作文”类内容希望能够给你带来启示，希望本文能够拓宽您的思考角度！
掌声作文 篇1
生活中，处处充满了掌声，它给予人们精神上的鼓舞。
当你第一次上台时，掌声会抚平你内心的紧张；当你没有勇气做一件事时，掌声会给予你足够的力量；当你不幸遭遇失败时，掌声会给予你莫大的安慰；当你难过时，掌声会给你一个快乐的天堂！
掌声是一剂良药，能治好心中的病；掌声是一缕春风，能抚摸心中的痛；掌声能抚平一个人内心的自卑
我一直难以忘记，曾经读过的一篇文章《掌声》：在一所学校里，有一个叫英子的女孩，她是一个不幸的跛脚姑娘，心中的自卑淹没了欢乐
那是一个上午，新来的老师让英子上台讲故事，英子咬着嘴唇，眼圈红红的，迟迟不肯上台，水灵灵的大眼晴里充满了对老师的哀求。可在老师的鼓励下，还是一拐一拐地走上讲台，霎时，台下响起了阵阵掌声！那掌声犹如一束阳光，赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自己的小故事，当英子激动地讲完故事下台时，班中又响起阵阵掌声！
从那以后，英子整个人都变了，她变得活泼开朗，经常和同学一起玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢！
掌声是生活的一部分，善良的人，是不会吝惜自己的掌声的。我相信，每一个善良的人都不会吝啬自己的掌声，让我们把更多的掌声送给他人吧，也让我们珍惜每一次掌声！
掌声作文 篇2
掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞。有的人从掌声中获得前进的力量，有的人则在它面前飘飘然。因此我们需要掌声的鞭策、鼓舞，而不是在它面前飘飘然。
有很多人因为掌声而获得了成功。我看过一个故事：曾经有一个小男孩，非常想成为演讲家，可是他很害羞，常常面对两三个人就结巴的说不出话来。于是他常常会在放学后去附近的公园练习说话，可是依然不行，一站在听众前就紧张，他想放弃了。我看到这，停下来沉思：这个男孩需要的应该是鼓励，而这种鼓励是要来自他人的，光靠自己的鼓励还不够。有一次，他照常去公园里练习说话，这次来了一位老人，在一旁静静的听小男孩的演讲，小男孩流利讲完了稿子，老人笑了起来，并让他再讲一篇，小男孩看见老人，便害羞起来，因为他不敢在别人面前演讲。而老人说：“不要紧，讲吧。”小男孩开始结结巴巴的讲起来，直到讲完之后，小男孩长舒一口气。这时，老人做出了令小男孩不敢相信的举动，正是此举，改变了小男孩的一生，老人他鼓掌了，虽然那个小孩讲的不是很好，但这掌声却是发自老人内心的。掌声停止后，小男孩流下了眼泪，因为这是他得到的第一次掌声。
老人说：“你讲的不错，我听到了一次很好的演讲。”从此小男孩的想法彻底改变了，他不再想放弃，而是更加的努力，经常会在父母、亲戚、朋友面前演讲。十几年后，这个青年登上了演讲台，开始了自己第一次公共演讲。一次富有激情的演讲结束后，全场掌声雷动。后来他成为了一位著名的演讲家，而那位老人万万想不到，正是他当年的一次无意而发自内心的掌声成就了这个举世闻名的演讲家。当演讲家接受采访时他说到：“是掌声让我有今天的成就，我要感谢掌声，更要感谢第一次为我鼓掌的人。”看完这个故事后，我陷入了思索中：害羞、胆怯的人需要的是鼓励而不是批评，有许许多多的人都像这位男孩需要我们的鼓励。而掌声，就是比任何语言都要好的鼓励。很多人从掌声中得到力量，让自己有所作为，而从掌声中获得动力的人，也会为别人鼓掌。所以，我们不仅要自己给自己鼓掌，也要学会去为他人鼓掌，因为人人都需要掌声。
掌声作文 篇3
生活中有一种美妙的声音——那就是掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。我的亲身经历充分说明的这一点。
在我还没转到城里念书时，每次学校过“六一”，老师总会叫我演个节目，而且每次都能拿个名次。我爽快的答应了。我纠集了两个好朋友一起演小品《逗你玩》，我们每天放学都排练一阵子。累的不行了才喝口水，休息两分钟，然后再练。同学说，歇歇吧，今天别练了，多累啊！可我不这么认为，哪能不练呢，如果演得好，那是为咱们班集体增光，演砸了，那不丢咱班的脸！他们听后，一个个像鸡啄米似的连连点头，并用敬佩的目光注视着我，为我鼓掌，我心里高兴极了。
经过大约一个月的辛苦排练，六一儿童节终于来临了。早上，阳光明媚，同学们一个个英姿飒爽，早早的就聚集在操场上了。周边的群众也来凑热闹，好几层人呢！庆祝开始了，我们的节目在临近中间的时间。前面几个节目也很出色，大家都为他们鼓掌助威。快到我们了，我的手心都攥出汗来了！“下一个节目：小品《逗你玩》，表演者张晶、周凯、李波。”同学们欢呼着，我们反倒不紧张了。我们三个走到场子中间，认真的表演起来，演到搞笑的地方，周围的掌声不由自主地响了起来。我们心里高兴极了。美妙的掌声一直伴随我们圆满结束了这次演出。下台后，我们心里也在琢磨，这次能取得什么名次呢？能进前三不！第二天，结果评选出来了，我们的小品得了三等奖，一个月的辛苦没有白费。
同学们的掌声是对我的认可和鼓励，它使我终生难忘！
掌声作文 篇4
每个人的生活中，都会得到过别人的赞扬和掌声。
当自己得到掌声时，内心无比喜悦。我就有过这样的经历。这件事是五年级时发生的。在这之前，每当我不高兴时，就去欺负弱小的同学，刚教我们班的孟老师见我这样，她就想方设法帮助我改变自己。起初她在班上经常表扬我，让同学们跟我玩，同学们纷纷请我去打篮球，踢足球，打乒乓球……但好景不长，我对这样的生活不喜欢，整天被这个规则、那个规则给管住了，总觉得不舒服。还是喜欢从前的所作所为。于是，我又开始那样，上课和老师玩“游戏”。孟老师依然不放弃，她开始对我进行正面教育。每到下课，她就叫我去办公室，一直到我能把她教导的话背下来。这样的“教育”对我非常有用。我开始喜欢跟同学们玩了，不再课堂上随便说话、做小动作了。孟老师见我进步了，就让我在班上做了个“官”，约束我的行为。这一招对我真有用。我虽然是一个小“官”，我还是很高兴，因为有些学习成绩和纪律都比我好的同学连个“芝麻官”也没当上，这鞭策我努力以“三好”的标准严格要求自己。
有一次，孟老师问我：“你得到过掌声吗？”
“没有。”我回答道。
“想要吗？”孟老师接着问。
“谁不想得到掌声！”我说。
“那好，既然你想得到掌声，那你就应该把每件事都做好，让同学们对你心服口服，刮目相看！”我把孟老师的话牢牢记在心里。每当我想违反纪律时，我就会尽最大努力克制住自己。到了第二学期初，全班的同学真的对我刮目相看了，将我的“官”从小组长升到劳动班委。就在那一天，当同学们看到选举结果时，孟老师带头为我鼓掌。当我站在讲台前发表“晋升”感言时，全班的掌声更加热烈了，我的心里是多么的高兴和自豪啊！
掌声的魔力，改变了我，改变了我的人生。
掌声作文 篇5
我以前是很胆小的，但就是因为那件事，给了我极大的震撼。
那一天，我一如既往地在家里练习朗诵，因为过几天就是一个特殊的日子——十佳朗诵大赛。可就在离评比还有两天的时候，却迟迟没有找到合适的配乐。我可急坏了，这下糟了，如果找不到的话，这次评比可就功亏一篑了！这让原本胆小的我更加不安。
可就在离评比还剩下一天的时候，天无绝人之路，可算是让我找着了一个合适的配音。“谢天谢地。”我拍着自己的胸脯说，“还好，没有泡汤。”这让我原本不安的心倒添了几分信心。我马上跟着音乐合了几遍，发现还挺好，于是我就安下心来。
在离评比还有一个小时的时候，我的心“怦怦”直跳，紧张极了。生怕自己会落选，毕竟有三十多个人却只有十个名额，也不容易被选上。我越想越害怕，以至于原先记熟的台词都忘了一大半。
评比开始了，快轮到我时，我的心跳得更加厉害，简直就是一个超大功率的马达！轮到我了，我故作镇定地站上了台，故作镇定地开始演讲，等演讲结束一霎那，我顿时震撼了，台下观众热烈的掌声把我惊到了！这是我人生中第一次听到这么热烈的掌声。
字词，一朵勇敢的花就扎根在我心中。
掌声作文 篇6
正站在台上无助的我恐慌地看着周围，只觉得眼前一片漆黑，脑袋一片空白。舞台华丽的灯光下，映出一个微微颤抖的影子。忽然间，台下如雷鸣般的掌声响起……
我是个热爱音乐的人，但却胆小得很。上过无数次的舞台，但每一次都是以集体表演的形式出现的。难得机会，我家附近的俱乐部在星期五举办独唱PK赛，我心里暗想：挑战自我的机会到了。我马上报了名。
眼看明天晚上就要比赛了，但这时候，我偏偏发起了烧来。家人很担心，问我需不需要取消比赛，我决心拼战到底，斩钉截铁地说：“不用，我能行。”
病得虚弱的我上舞台之前化了一个小淡妆，掩盖自己的病容。听着音乐的前奏，对照镜子绽放出练了无数遍的自然型微笑。唱到高潮时，心里害怕会破音，但我没有时间去犹豫。闭上眼，豁出去了。
拿起主持人递给我的麦克风，我小心翼翼的走上舞台，音乐声缓缓的响起来了，可这时我的脑袋竟然一片空白，一句歌词也想不起来了。音乐已响了十几秒，但我却感觉自己已经站了几个小时了，舞台上的灯光聚焦在我哦的身上，异常刺眼，我的眼前一片白色。
这时，观众们却传来了雷鸣般的掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我的眼眶湿润了。我拿起麦克风，合着节拍，唱出了我准备已久的歌曲。音乐结束时，我深深地给观众们鞠躬……
成功的表演者获得掌声不过是人之常情，但我这个蹩脚的表演者同样获得了观众们的掌声，是他们，毫不吝啬的给予了我支持和鼓励!多么毕生难忘的掌声……
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掌声作文 篇7
生活像一个调色盘，其中蕴涵着许多艰辛，蕴涵着许多喜悦，蕴涵着许多辛酸.但是，生活中也有年许多快乐与烦恼，也需要掌声。
记得，那是一个刚上一年级的我。看到许多大哥哥、大姐姐在青少年宫广场上，穿着溜冰鞋，在茫茫人海中“闯荡”着，摆着一个有一个的POSEA。我看在眼里，记在心里，于是溜冰这个念头在我的心中开始回荡，我也吵着要爸爸给我买溜冰鞋，爸爸居然毫不犹豫，不假思索，爽快地答应了，他说了声：“OK！没有问题。”
买了溜冰鞋，我的心中一直是“阳光灿烂，春光明媚”爸爸便开始让我回忆哥哥姐姐周末溜冰时，两只脚如何一前一后地摆动的。我仔细回忆哥哥姐姐溜冰时的一举一动，自身慢慢地迈出小步试了试，嘿！很好。我继续反复练习。在我溜的正兴奋正入味的时候，一颗小石子拌了我一交。我很生气，爸爸却跑过来笑了笑，拍了拍手，顿时，我火冒三丈，心想：“爸爸今天这是如何了？我摔了一交，他不是来安慰我，而是一副幸灾乐祸的样子。”我坚强的勇敢的站了起来，继续往前冲，啊！！到了！终于到了，到了我一个人规定的“终点”，我又开心，又愤怒。我溜到爸爸的身边，皱着眉头，不满的问：“爸爸，刚刚我摔了一交，你干吗拍手啊？”他亲切的微微一笑，和蔼的说：“由于你又前进了一步，离自身规定的‘终点’也进了一步，一步加一步与成功和胜利就要握手。我的掌声还代表着让你赶快站起来，继续加油，坚持不懈地往前冲！”
我听了爸爸的话，心里不时的疙瘩了一下。
在生活中，人人都需要掌声，尤其是其他人需要协助和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对其他人的一种必定。在生活中，大家必须要学会用掌声来协助其他人，鼓励其他人，这样世界会更美好！！
掌声作文 篇8
我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩，总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠，不如我们中国人热情、友爱。
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿，随着序幕被拉开，几个长得清秀娇美，衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子，有的叠罗汉，但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大，但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了，在她的手上，脚下稳稳的，任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。
我正看得出神，忽然只见她脚一歪，小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白，泪珠也直在她眼里打转。此时此刻，全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失，坐在前排的一位叔叔大声说：“小姑娘，没关系的，接着演下去。我们真的很喜欢你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来，放回脚上，接着完成了这场演出。表演结束后，她再也忍不住感激之情，流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说：“谢谢，谢谢……”
又一次响起了热烈的掌声，也夹杂着一声声喝彩。我也被这一切感动了，不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来，还大声地叫了一句：“啊，真棒！”
那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。那是表达爱心的一种方法。想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩，也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺，失去自信。那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布，泥泞不堪。是掌声给了她信心，是喝彩赋予了她勇气，让她依然充满自信，朝气蓬勃。
爱是一种无尽的力量。牵起我们的手，让爱充满世界。连起我们的心，建立温暖家园。
评语：一句简单的话语，一个善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。这一小事给很多人留下了深刻印象，给人以警醒，让大家学会了如何做人。故事性强，蕴意深刻。
掌声作文 篇9
绿叶并无鲜花的美丽，但鲜花不可失去绿叶，对于每一个表演者来说，掌声可以滋养的灵魂，抚慰那颗胆怯的心，绿叶与鲜花颇似掌声与表演者。
从小到大，登“台”无数，小到一个班级，大到一个电视台，当然，当观众的次数也无数，献出的掌声亦然，登过大舞台的人更能体会到掌声的重要性，少了掌声，表演者也不复存在，也许，当你羡慕台上表演者光彩无数时，你不知你无意的掌声是表演者多个日夜所渴望的东西。
那一次的表演，很意外，在南京广电参加关于青奥的比赛。与4个同学表演短剧，比赛顺利进行着，可不知是没准备好还是他大意了，一个同学的假发掉了，当时的场面不知有多尴尬，可1分钟内又圆了场，好在没闹出大笑话，要知道当无数个摄像头对准我们的时候，一丝一毫的差错都是功亏一篑，就当表演完习惯性地鞠躬时，响起了我们渴望的声音——掌声，这一次，掌声并不稀稀拉拉，甚至比前几组的更响亮，你也许不曾想到，那次的掌声对我们来说是多大的宽慰啊！
自从那次以来，我献给每一位表演者的掌声，也变得响亮而持久。
掌声，或无意，或有意，鲁迅文章中写中国留学生看日本人杀中国人时，鼓掌欢呼，那个“掌声”却是罪恶的，因此，有不少人误会了掌声，可那还能算是掌声吗？掌声虽然常见，但却是圣洁的，掌声是容不得玷污的。
掌声作为一股纯洁有力的精神鼓励，给人们带来了内心的满足。
南京大排档中总有一两个唱白局的人，在嘈杂的饭馆中，人们或吃饭，或聊天，难得有人会鼓掌，此时的掌声又何尝不是一种安慰与尊重呢？
人们忙碌一生，就是为了得到他人的尊重与认可，获得无数掌声，此时的掌声，并不仅仅是双手互相的拍击，更是心中的掌声。
当你渴望得到掌声时，千万不要忘记也献给别人掌声！
掌声作文 篇10
掌声，使人重拾信心；掌声，使人无比陶醉；掌声，使人不断前行……可掌声的背后，也有着不为人知的努力。在夜深人静时，从房间传来演讲声。她有时返回重新来，有时停顿几下……渐渐的，越来越熟练，她还是带着感情一遍又一遍地朗诵。
事情是这样的一一那次，老师布置了作业，邀请全班家长来观看，我十分期侍。接着老师开始选主持人了，不料却叫到我，我十分害怕，万一在主持时失误怎么办？
到了家中马上将本子拿出来，开始绞尽脑汁地写起来。不知过了多少时间，我才写了几个字，开始着急起来绕着客厅转了又转。妈妈看见了，问：“怎么啦？”“主持稿子写不出来呀！”“别着急，构思一下，你越急越写不出来，就如俗话说的：心急吃不了热豆腐。慢慢来，妈陪你一起写。”老妈语重心长的说。就这样，我与她一起写了起来，我提起笔迅速写了几段，老妈认真阅读，仔细的改了又改，终于完成了。
就剩背了，我拿起写了许久的稿子，叹了口气，便开始背诵起来，不一会儿，就背了下来。
第二天班队开始了，我十分紧张，但越讲越好，我便放松下来。演讲完之后回到座位上，观众席上响起了热烈的掌声，我的脸上洋溢着快乐的笑容，想起昨晚与妈妈熬夜写稿子的情景，不禁想对老妈说：“谢谢，亲爱的妈妈。”
古语说：临渊羡鱼，不如退而结网。让我们一起努力，不胃困难吧！
掌声作文 篇11
犹记两年多前的小学毕业典礼，我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲，那次是个令人无法忘怀的美丽回忆，是我第一次在众多人面前受到肯定，是我第一次在台上接受同学的献花与祝福，亦是我第一次面对台下的每个眼神，以及掌声……。
那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力，无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱，这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里，在记忆的漩涡及曾有的'掌声中寻觅那份自信及勇气，然后，重新为每个明天尝试及努力。
我是个缺乏自我肯定的人，总在别人的掌声及赞美中找寻信心，随着年龄增长、岁月的洗礼，我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气，也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人，多需要身边的人支持及肯定。每个掌声、每句赞美，每个肯定的眼神，都是自信的催化剂。
随着初中的生活步入轨道，课业压力也袭卷而来，然而，这却是初中三年里最令我感到快乐的一年，因为我学会随时给自己掌声。有时即使认真地付出，仍得不到心中所想的结果，这时常让人倍感灰心及失落，然而我们还是要给自己一个响亮的掌声，至少我们曾为每个当下付出汗水及泪水，也为人生画了美丽的一笔，这不是 很值得肯定吗？
任何一句鼓励的话，任何一个肯定的眼神，或者一个温暖的拥抱，在他人彷徨无助，或失去自我时，这些都是生命的掌声……或许就是一路走出颠簸与寂寞，才能衬托出每个掌声所带来的美好，因为掌声而有了动力，重新探索生命的美，也重新认识了自己，对于曾经历低潮的我或是其它人来说，这样的蜕变是最弥足珍贵的吧！
当你已从迷惘中找回真我，分一点掌声给失落、寂寞、困顿的人吧！这世界乍看之下有点灰，一个人却可能因为你的掌声而发现世界以及他生命中的美，随时给予肯定的微笑及眼神，即使我们都是旅途中的过客，却能因为彼此的掌声及支持而使生命色彩斑斓……。
掌声作文 篇12
四年以来，我一直没敢上台讲故事，这次，我终于有机会了，谢老师要举办一场故事会，让我们准备一个中国神话故事。我打算讲一个同学没有听过的故事，于是，我选了《月下老人》这个故事。这几天，我已经可以把《月下老人》讲出来了，我有充分的信心。
星期三时，我带着故事书来到学校。下午第一节课时，我心里像优十五个吊桶打水——七上八下。谢老师走上讲台，大声宣布：“故事会现在开始！”顿时，旁边已经有几位同学把手举起来了，还是让别人先讲吧！“金裕絮，你来。”谢老师点到金裕絮。他高兴地走上讲台，而没被叫到的同学却一脸遗憾。“今天我讲的故事是《大禹治水》……”金裕絮大声地讲着，同学们聚精会神地听着。金裕絮讲完后，又一位同学上去了，我心想：等这位同学讲完我就举手。可当这位同学讲完了，我想举起的手又不由自主地缩了回来，这样反复了好几次。
转眼间，这个故事会接近了尾声，再不举手，就要没有机会了。我瞬间有了勇气，举起了手。老师环视四周，目光落在我身上，然后点到了我，我十分紧张，不禁咽了一下口水，走上去时差点儿摔了一跤。上了讲台，面对大家投来的目光，忽然不知干什么才好。我结结巴巴地说：“今……今天……我要给大……大家讲一个故……故事，名字叫《月下老人》。”我刚准备讲下去，却忘了词，我望向谢老师，谢老师微笑着看我，眼里满是鼓励，我终于结结巴巴地讲出了故事的开头，我看向同学，他们期待的目光让我记起了剩下的部分，也给了我勇气。我娓娓讲出剩下的部分。
讲完了，我又一次看向同学，我看到了他们眼里的赞美，但更多的是鼓励与肯定。他们为我鼓掌，这掌声如浪潮般涌来，一直涌向我心中。
虽然这个故事会一点也不起眼，但它教会了我要牢牢把握生活中遇到的机会，自信大胆地表现自己。
掌声作文 篇13
那一刻，原本喧闹的课堂变得安静起来，流动的空气也好似瞬间凝聚了，时钟上的指针也不再转了……因为，这是将要享受掌声的一刻！
那是一个闷热的夏天，一年级的我漫不经心地靠在窗台听课，正欣赏着窗外那一片绿荫，老师那洪亮的声音就响起了：“徐可瑶，请你读一下这个拼音。”
这一下子把我的思绪从外面的美景拽了回来，我吃了一惊，猛地站了起来，定睛看着黑板上的题目，心里想：完了，我不太会啊！
我犹豫不决地扳着手指头，忐忑地看着老师，她那双大眼睛目不转睛地看着我，充满了期待和鼓励。
我被深深地触动了，努力克服胆怯，不再畏惧“万一答错了”，而是在心中安慰自己、鼓励自己，终于，我握紧拳头，扬了扬头，咬着牙，小心翼翼、声细如蚊地说出了自己的答案。
顿时，我的心仿佛是被紧紧地拴住了，躁动不安，可又如脱缰的野马，忽上忽下，紧张极了。
这一刻，时空仿佛凝固了。
可老师却以响亮的嗓音，打破了对我来说有些尴尬的气氛，“答对了，真棒！掌声送给徐可瑶！”说完，她首先热烈地鼓起了掌，鼓得可真卖力！
顿时，同学们的眼睛齐刷刷地望着我
，一同向我投来赞许的目光，从他们的眼神中，能看到“羡慕”没有“嫉妒恨”。大家都使劲地鼓起了掌。
面对被这阵突如其来的掌声，我一下子懵了，先是一愣，紧接着，一阵莫名的恐惧感便一下子罩住了我，我心里万般惊慌，心里想着：怎么？我竟然得到了表扬，老师还为我鼓掌？
但随后，那热烈的掌声又一下子唤醒了我——这是我上小学以来得到的第一次掌声，还这么热烈，怎能让我不激动？
这掌声，如春雷一般，一下子把我唤醒了；又如秋雨一样，滋润了我的心田。
热烈的掌声，如同琴弦，拨动着我的心，每听到一次双掌击起而发出的响声，我就兴奋不已，心里呀，真比吃了蜜还要甜！
此时此刻，再怎么掩饰，都丝毫盖不住我脸上的喜悦和慢慢浮现的自信！
掌声渐渐变弱，我的心头也像一块石头落了地，还有三三两两的掌声伴随着我落座。
坐下后，回忆起刚才欣赏的那窗外一片绿荫，景色虽美，但怎比得上这掌声更让人怦然心动呢？！
我忘不了那节课，忘不了老师那充满鼓励和期待的眼神，忘不了同学们那雷鸣般的掌声，更忘不了自己那抑制不住的泪水在眼眶里打转的一瞬间……
