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现场会讲话稿怎么写 篇1
尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：
今天，全X水果玉米示范及产品推介现场会在这里召开。我谨代表中共XX县委、XX县人民政府对水果玉米示范及产品推介现场会的成功举办表示热烈的祝贺!向莅会的各位领导、各位来宾和经济界、新闻界的朋友们致以热烈的欢迎!向长期以来关心支持XX农村经济建设和社会发展的X、市各级领导，以及各界朋友表示衷心的感谢!
XX县位于广西壮族自治X东部，隶属XX市。东界XX县，西连XX县，南邻XX县、XX县，北与XX县相接。总面积XX平方公里，辖X个乡镇，20xx年总人口XX万人，其中农业人口XX万人。20xx年全县生产总值完成XX亿元，同比增长XX;财政收入XX亿元，同比增长XX;农民人均纯收入XX元，同比增长XX。
近年来，我县在农业方面实施“稳定粮食种植面积、发展壮大特色农业”的总体发展思路，紧紧围绕“强基础、保供给、促发展”的工作主题，着眼农村和谐发展、农业持续增效、农民持续增收，以特色产业培育和特色产品开发为切入点，强化基础，依靠科技，抓实特色，大力发展特色优势农业。通过培育壮大龙头企业来带动我县农业发展，在稳定粮食生产的基础上，调整种植结构，突出特色，不断扩大农桑，水果，甜玉米、甘蔗等特色农产品播种面积，依托特色农产品基地建设，创建农产品品牌，有力地促进了农村发展和农业增收。
在发展特色农业产业方面，我县主要抓好以下几项工作措施：
1、依靠科技，通过推广新品种、新技术，提高各项农业增产技术到位率，开展实施科学发展钱粮双增工程，以科学发展观为统领，紧紧抓住钱粮两个关键，以市场为导向，以科技为依托，坚持良种、良法加产业化，带动推进农业科技进步的创新。
2、以农民增收为目标，围绕我县龙头企业，进一步调整优化种植结构，按照“稳粮、扩桑、固糖、种薯、改果、促姜，大力发展瓜菜、甜玉米等多种经济作物”的调整方向，围绕丝绸、制药、甘蔗等农业龙头企业，大力发展桑蚕、药材、甘蔗产业。通过农业产业结构调整，引进农作物新品种，并组织开展技术培训，以进一步促进 “农业增效、农民增收、农村稳定”，
3、加强农产品流通队伍建设。通过桑、果、牲猪、养鸡、养蜂、木薯、西瓜、蔬菜等专业合作社，引领农民走向市场，为农民做好产前、产中、产后服务工作，有效地促进农产品流通，为农民增收起到了一定的促进作用。
4、抓好农业招商引资，促进农业特色产业发展。在开展“招商引资年”活动中，以农业项目为载体，加强招商引资，以产业化方式，推进农业特色产业发展;如20xx年，通过引进XX公司红肉蜜柚种植项目，该项目总投资6000万元。到目前为止完成计划总投资5120万元，种下红肉密柚水果5千亩。建立了以XX圩镇XX红肉密柚基地为核心的水果专业镇。
我县于20xx年引进XX县XX发展有限公司，在XX镇建立千亩蔬菜标准化生产基地，蔬菜基地以“公司+基地+农户”的模式进行发展。公司现在已经租下土地500多亩，租期，田租每年每亩600元。计划到20xx年扩大到1000亩以上，建成千亩蔬菜标准化生产基地。目前，XX发展有限公司在XX县县委、县人民政府、XX镇政府以及县农业部门的大力支持和帮助下，公司采用甜玉米—马铃薯—蔬菜的种植模式，广泛推广应用“频振式杀虫灯、黄色环保捕虫板、害蛾诱捕器”等绿色环保的植保三诱防治技术进行种植，从华南农业大学引进了能担当“钱粮双增”重任的最新科研成果-优质高产型水果玉米新品种“农甜88”，在蔬菜基地进行示范种植，长势喜人，整个蔬菜基地今年预计产值可达525万元。通过基地带动，全县甜玉米面积达3000多亩，预计鲜苞总产量3000多吨，总产值约1200多万元，此项可让全县农民人均收入65元。
“农甜88” 是华南农业大学历经20余年育成的最新甜玉米品种，20xx年通过广东省品种审定、20xx年通过广西品种审定。它的籽粒黄白相间、晶莹剔透、结实饱满，俗称“金银玉米”。 “农甜88”的最大特点是既可当水果生吃，也可熟吃，具有爽、脆、嫩、香、甜等水果特点，它富含亚油酸、谷缁醇等不饱和脂肪酸，可保健心血管;富含膳食纤维，可促消化减肥;富含维生素E，可美容防衰老;富含多种维生素和18种氨基酸，具很高的营养价值，是深受消费者喜爱的新型水果玉米。与一般的玉米相比，水果玉米的主要特点是青棒阶段皮薄、汁多、质脆而甜，可直接生吃，薄薄的表皮一咬就破，清香的汁液溢满齿颊，生吃熟吃都特别甜、特别脆，象水果一样，因此被称为“水果玉米”。水果玉米富含各种维生素、矿物质及游离氨基酸等，易于人体消化吸收，是一种新兴休闲保健营养食品。水果玉米茎叶的含糖量也很高，青嫩多汁，营养丰富，多种营养成分都比青贮饲料的高，是畜牧业的优质饲料。因此，发展种植水果玉米是大有可为的。
下一步发展壮大特色农业产业计划
1、强化措施，落实政策，全面贯彻执行中央和自治X的强农惠农政策，采取切实可行的办法，在科技创新、科学管理、资金投入方面下大力气，做优做强我县特色农业产业。
2、收获后的甜玉米茎叶可以拿来养兔，为我县的养兔业提供大量优质的原料，从而可以带动和壮大我县养兔业的发展。
3、发展循环农业，延长产业链。要发展甜玉米秸秆养兔、养牛，推广“甜玉米秸秆养兔、养牛—兔、牛粪种菇—蘑菇培养料种植甜玉米、蔬菜”的循环农业模式，延长产业链，提高经济效益。
4、依托新园丰农业发展有限公司，建设覆盖全县的2～3个千亩蔬菜基地。蔬菜基地以种植甜玉米、西瓜、姜芽、蔬菜等经济作物为主。
5、积极引进外地客商来我县发展订单农业，按照放宽政策、放活经营、大胆扶持、放手发展的思路，引进农产品深加工基地的建设，依靠农业龙头企业调整农业结构，增加农产品的附加值，提高农业经济效益。
做大做强我县特色农业，离不开自治X、XX市领导的关心支持，离不开广大客商、农民朋友们的积极参与、合作。XX是一块客商投资兴业的热土，一处企业发展壮大的沃土。我们真诚期待与更多的地X和更多的客商加强合作、谋求双赢。在自治X、XX市农业主管部门的领导下，在特色农业产业的发展中，请全X各兄弟市、县给予XX更多的指导和支持。努力走出一条发展特色农业，繁荣农村经济，促进农民增收的成功之路。
谢谢大家!
现场会讲话稿怎么写 篇2
位领导、各位老师：
大家好!
天相中学始建于20xx年，现有19个教学班，1134名学生，97位教职工，是一所镇级一类初中。
新一轮的课改推进以来，我们天相中学领导和全体教师积极响应上级指示，拉开了课改的序幕。为了打造高效课堂，在“惜时增效，轻负高效，面向学生”的教学理念支撑下，适时提出实施“预习、展示、反馈”三层次课堂教学模式，收到很好的成效，这里有我们的辛劳，有我们的智慧，这里更有我们的成就，下面，我就我校的课改工作向大家进行汇报。
一、课堂教学改革的三个基本理念
1、“学生主体”的理念，新课程要求教师必须明确学生是教育的主体，发展的主体。
2、“面向全体学生”的理念，基础教育特别是义务教育是为每个学生发展奠定基础的教育，是提高全民族素质的教育。
3、“全面发展”的理念，全面发展要求我们培养德、育、体、美诸方面全面发展的学生，不能偏废也不能拔苗助长，全面发展是相对而言，不是“大统一、齐步走”，而是因材施教，实施“分层递进教学”，使每个学生在原有基础上都有新发展、新提高、新进步。
二、课堂教学改革的基础目标
学生在校时间的三分之二以上在课堂上度过，课堂教学是学生成人、成才的主渠道、主阵地。课堂教学效益的高低直接影响着教学质量的高低，因此，课堂教学改革的基本目标是：真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生，优化课堂教学结构，实施“预习、展示、反馈”三层次课堂教学模式，提高课堂教学效益。
三、课堂教学模式解读
我校课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，实行“预 1习课、展示课、反馈课”三层次课堂教学模式，教师讲解释疑时间一般掌握在15分钟左右，这种三层次课堂教学模式即：预习—明确学习目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。我们坚持：没有预习的课不准上，预习不好的课不能上。预习与否，预习效果如何，直接决定着展示课能否获得成功。基本操作步骤是：
1、师生共同明确预习目标;
2、教师提出预习要求和预习方法;
3、教师出示预习提纲，做好预习指导;
4、学生搜集各种信息，做好双色笔记;
5、小组反馈预习疑难，师生共同解决。
展示—展示、交流预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼。我们遵循这么一个展示原则：在预习过程中，学生都会的不展示，遇到困难比较大的，能培养学生创新能力的内容将是我们展示的重点对象。
有了预习课的充分准备，我们的展示课完全变成了学生的天地，变成了学生才能的展示舞台。在展示课上，教师分配完任务后，让学生讲解，学生点评，学生反馈。展示是预习的升华，是培养学生能力、展示学生才能、树立学生自信的有效途径，通过展示达到“当堂拔高”的目的。
反馈—反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“ 弱势群体”，让他们说、谈、演、写。在每节反馈课上，注重体现重点学生(弱势群体)和重点问题，让组中的同学进行帮扶。教师通过学生进行检测的同时，发现学生存在的问题，及时对学生进行因材施教。从而达到“ 兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”的目的。
四、我校课堂教学改革进展情况
为了确保实验的顺利实施，从20xx年9月我校成立了以任安吉校长为课改组组长，以侯志强、郭建玲、柴步华、李光亮为副组长的课改实验领导机构，并着手拟定《孝义市梧桐镇天相中学关于学习杜郎口中学经验、深化我校课程改革的几点意见》，初稿形成后，今年三月，我校召开了学校教改工作专题会议，确定七年级代课教师为实验成员，将初一68—73班确定为实验班。我们组织所有代课教师认真学习《意见》
中各项要求，结合杜郎口的先进经验，教师边学习边实践边记录，将课堂实施中喜人的成果、暴露的问题记录下来，及时反馈，及时反思，思考新的教学策略和方法，改进自己的教学思路。经过一个多学期的教改实践，我们又以年级教研组为单位，分学科、分阶段展开课改研讨，反反复复的实践研讨中，收集大家的改进意见和建议，努力使我们的课改更科学更可行。今年九月初，我校再次召集全体教师，将课改的范围再次扩大，由一个年级，如今发展到全校都参与。
我们要求全体教师要“人人参与课改，人人都能上课改课”。每个领导分包一个年级，深入课堂听课、评课，督促并支持“三层次课堂教学模式”的有效落实，同时收集掌握课改第一手资料，听取教师课改中提出的建议，协商、解决大家所遇到的困难和问题。
为树立课堂教学改革的模范带头作用，我们在每个年级的语数英学科中推出一位示范课教师，于20xx年3月份派往山东荏平县杜郎口参观学习，亲临课改实验学校，感受到课程改革的勃勃生机，被杜郎口中学的“三三六”教学模式、“开放的课堂”和“关注生命，张扬个性”的办学理念所折服。20xx年5月，学校广大教师在五爱学校又现场感受到我市课改的成果与魅力，被五爱学校敢于改革、放手教学的勇气所感动。
借鉴外地的成功经验，引进兄弟学校的先进理念，我校教科研中心组织全体教师对课改课堂从教学环节、细节、效果等方面展开评议，交流思想，反思问题，真诚坦诚，共同提高。尽管课堂是提高教学质量的主阵地，但不能忽视课堂以外的途径。民主科学的班级管理，也是进行新课程改革，实施素质教育的重要途径。我校探索民主、科学的班级管理模式主要有以下几个方面的内容：
1、合作互助的小组：把班内学生按一定的标准分成若干小组，小组内通过互动、合作的管理方式进行日常的各项管理，是班级进行各种活动的基本单位。
小组的组建即把全班学生分成若干小组，每组6—8人，按优、良、中、差均衡组合，每一个小组有2名组长，分别负责组内学生的学习管理和日常行为管理。
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小组座位安排，改变传统的排座位方式，各小组成员围坐在一起，便于日常合作学习和管理。
合作小组在完善，科学的管理规定下运转，按相关的评价原则进行评价，以调动学生的积极性和主动性。
2、班级事务管理
我们推行学生自主管理班级事务的模式，成立班级委员会，设立学习部、综合管理部，以及专项事务服务部，通过具体的岗位职责，引导每个岗位的负责人为班级服务。这样，班内每一个学生都有自己的工作岗位，真正实现了“人人有事干”，“事事有人管”的目的，更体现了全面发展学生，民主科学管理班级的思想理念。
五、课堂教学改革取得的成效
将近一学年的课改，我们欣喜的看到：推进“三层次课堂教学模式”以来，我们的课堂在变化，我们的教师和学生也在变化。教师课堂教学的手段越来越多，越来越活、个人素质和业务能力在一点一点的提高。学生的学习方式、学习态度、学习习惯也在变化，参与学习的积极性、主动性正在一点点加强，民主、平等、和谐的师生关系正在形成。
六、当前课堂教学改革中存在的问题及反思在取得成绩的同时，教师们也提出了一些有待进一步研究的问题
1、对教师考评机制不健全、不完善“试卷论英雄，考分定前程”的评价模式在课程改革实验中仍然存在，令许多教师茫然困惑，对课改信心不足。
2、课改后备资源不足在课堂改革中存在相应教具、文字、音像、图片等资源的匮乏。教师要花许多时间去收集这些相应的东西，费时费力，效果不佳，直接影响课改的进程和质量。
3、“大班额”课改，师生力不从心，后劲不足目前，大班额教学加之生源质量参差不齐直接对课改质量造成巨大障碍。
4、学校对课改缺乏有力的指导和监督，课改模式的创新性、灵活性有待提高。
总结：
我们从改革课堂教学模式入手，引入鲜活的、自主互动的机制，构建新型高效的课堂;我们从改变教师备课方式入手，采用集体合作，师生共用的教学案，改变了师生之间“教”与“学”的关系;我们从全面发展学生的角度出发，实行民主、科学的班级管理模式，让学生得到全面发展;我们结合实际，及时反馈，落实学生的学习任务，坚持课改，确保教育教学质量稳步提高;我们适时评价、总结、反馈学生的学习、思想、纪律等综合表现，调动学生学习和生活的积极性、主动性。我们从课内到课外，从形式到内容，从过程到结果，从观念到理念，从知识到技能方法，全面发展学生，让每一个学生成才，让每一个学生成人。
我们通过学习、借鉴、探索、总结、运用，有信心走出一条属于自己的课改之路。我们将在市教育体育局的正确领导下坚定不移地走课改之路，推动天相中学的教育逐渐走向成熟，走向成功。
现场会讲话稿怎么写 篇3
把握机遇乘势而上努力开创基层司法行政工作新局面，全省人民调解暨司法行政基层建设现场会在召开厅长代表厅党委总结十五期间我省人民调解工作和司法行政基层建设的基本情况，并对当前及今后一个时期人民调解和司法行政基层建设进行部署。压滤机滤布厅长要求，要扎实推进我省人民调解工作和司法行政基层建设
推进人民调解工作要抓好三个方面的工作：
（1）加强人民调解组织建设。各级司法行政机关应把人民调解作为提升司法行政工作整体水平的主攻方向之一，集中全力，抓实抓好。巩固完善村（居）委会调解组织建设，发展乡镇（街道）调解组织，推广在县（市）一级设立人民调解工作指导委员会。实现村、镇、县（市）三级联动。合理布局，加强分类指导，针对不同情况采取不同的指导方法，树立不同的典型，发挥示范、带动作用，推动工作的发展。
（2）大力加强人民调解业务建设。一要加大队伍建设力度，提高其履行职能，发挥作用的能力与水平。二要进一步加强人民调解工作的制度化、规范化建设，保障人民调解工作顺利开展，使人民调解工作成为各级党委政府了解社情民意的重要渠道。三要进一步拓宽人民调解工作领域。凡是可以通过调解解决的纠纷，都应纳入人民调解范围。
（3）建立保障机制，完善激励措施。采取财政拨付，设立农村群体性矛盾纠纷化解基金等措施，改善人民调解的工作环境和办公条件，努力提高人民调解员的政治待遇和经济待遇
推进司法行政基层建设，要着重抓好以下三个方面工作：
（1）抓好市县司法行政机关的队伍建设。特别是要选好配强基层司法局长、乡镇（街道）司法所长。积极推进人事制度改革，加大司法行政基层干部交流、轮岗的力度。理顺司法所管理体制，把司法所建设成县（区）司法局在乡镇、街道的派出机构，实行直接管理。
（2）抓好市县司法行政机关的业务建设。要紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标，把各项业务工作与基层党委、政府的中心工作紧密结合，积极主动地开展工作。筛网滤布坚持整合力量、综合运用、形成优势，把基层司法行政各种资源、各支队伍、各种职能整合起来，形成工作合力。
（3）切实抓好市县司法行政机关的基础设施建设。贯彻落实国家发改委办公厅、司法部办公厅《关于做好中西部地区司法所规划和建设工作的通知》精神，抓住规划、资金、管理三个环节，坚持高标准、严要求，切实加快推进221个司法所办公用房建设。
现场会讲话稿怎么写 篇4
市学校后勤工作现场会的讲话
同志们：
今天，把各位校长、总务主任召集在这里，召开全市学校后勤工作会，就是要进一步提高认识，转变观念，总结经验与不足，安排部署今后一段时期全市学校后勤工作，树立和落实科学发展观，使学校后勤工作，更好地为新郑教育的改革与发展提供支持和服务。刚才两位校长做了很好的发言，局长对学校后勤工作做了很好的总结，会后还要对一中分校的后勤工作进行参观，希望各学校结合各自的实际情况，认真学习借鉴先进学校的经验，认真落实此次会议精神，从整体上推进我市学校后勤工作健康发展。下面，我讲三点意见。
一、认清形势，切实增强做好学校后勤工作的责任感和紧迫感
学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，涉及到师生的身心健康和安全，影响到学校的总体发展，影响着教育教学工作的开展，所以，我们一定要以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，从创建平安学校、构建和谐校园、实现服务育人，达到为社会主义新农村建设服务、为全面建设小康社会作贡献的高度来认识学校后勤工作的重要性。
当前，我们国家推进工业化、新农村建设，更加关注民生、社会公平、均衡发展，更加注重以人为本。在知识经济来临和温饱问题基本解决的今天，人民群众更加重视教育，更加要求教育的公平，更加需求良好的教育资源。良好教育的重要体现之一就在于物质的丰富，在于教育教学设施的完善，在于学校后勤工作的全面、科学和高效。
其次，以**为教育投入法定主体，校长为学校法人代表的体制变化，也要求我们学校后勤工作在思想上、方法上、制度建设上来适应这种变化，特别是随着教育投入的加大、教学设施的现代化、教学手段的多元化和专业化，学校后勤工作的规范化建设也就显得愈发迫切。
三是随着工业化的推进、农村劳动力的大量转移、城市一体化的发展，社会人口分布发生了新的变化。学校布局调整和教育资源的整合成为一种新的必然，寄宿制学校建设和管理也随之成为时下重要的任务之一，完善相关配套设施，建立强有力保障服务体系，确保学校安全和学生健康成长成为学校后勤工作新的重要内容。依法执教、依法治校的全面推进。
面对新形势，我市学校后勤工作应当紧紧围绕“坚持科学发展，构建和谐新郑”这个主题和教育改革发展的目标任务，始终坚持服务宗旨和育人导向，努力改善学校后勤条件，加强规范管理，维护学校正常运转，为教育教学和师生工作学习生活提供优质服务，为学校的安全稳定和学生的健康成长提供有力的后勤保障。
二、突出重点，确保学校后勤管理和服务工作取得明显实效
学校后勤涉及师生衣、食、住、行、用、学等方方面面。学生食宿基本条件的改善、后勤物资采购、食堂饮食卫生、伙食营养及**、校园安全保卫、学生公寓管理、绿化美化与保洁、设备设施管理与维修等，都是后勤工作的构成，面对繁杂的工作内容，学校的后勤部门、后勤工作者一定要明确职能和责任，要突出后勤工作的重点和难点。今后学校后勤工作的重点就是抓好五个方面的管理，建立五项制度，严把四大关口。
即抓好学生食堂食品卫生管理、学生食堂伙食质量与成本核算管理、学生宿舍管理、校园绿化美化与养成教育管理、消费市场服务管理；建立后勤岗位责任制度、食品卫生安全管理制度、伙食质量与成本核算制度、宿舍安全管理制度、后勤物资采购制度；严格执行大宗粮油定点采购制度。严把餐饮食品卫生关、防火防盗安全关、物品采购质量关、成本核算监控关。
一是抓好学生食堂和食品卫生安全管理。学生食堂是学生集体用餐的场所，是容易引发学校安全事故、特别是食物中毒事故的重要部位。近年来我市对学校食品卫生安全高度重视，检查督导工作持续进行，但仍有少数学校存在着“四差”问题：
学校领导的食品卫生意识差，学生食堂基本设施、设备差，食堂操作人员基本素质差，食品卫生安全责任制落实差。食品卫生安全存在诸多隐患，令人担忧。学校食品卫生安全工作必须警钟长鸣、常抓不懈。
学校校长要从保障学生身心健康和生命安全、保持学校正常教学秩序和维护社会和谐稳定的大局出发，充分认识这项工作的重要性、紧迫性和长期性。要按照《教育部、卫生部关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，严格学校、特别是寄宿制学校的食品卫生安全管理。通过建立和落实学生食堂食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关、食堂环境卫生关、饮具餐具消毒关、食品保管贮存关、食堂工作人员体检关，防止发生投毒事件，防止霉变、假劣食品流入学校食堂和商店小卖部，防止流行性病毒感染，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体性食物中毒事件发生。
同时要抓好学生食堂伙食质量和成本核算管理。学校食堂是为师生生活服务的，要坚持“公益属性、服务至上、保本微利”的原则。伙食质量和**是关系到学生健康成长的大事，是关系到人民群众切身利益的大事，是涉及到农民负担的大事，务必引起各学校的高度重视。
二是抓好学生宿舍（公寓）管理。学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，也是课外对学生进行思想教育与素质教育的重要阵地。寄宿制学生学习、生活管理相对分离，是学校安全工作的重点和难点。
各学校要把学生宿舍管理作为后勤工作的一件大事抓好，建立健全学生宿舍各项管理制度。学生宿舍消防设施、安全通道、警示标志、门窗、锁具要齐全，用电用水、防火防盗等都要有章可循。要建立宿舍安全工作日查制度，发现事故隐患及时进行整改。
要建立学生日常行为准则，经常性对学生进行安全知识教育。通过建立校长负责制，教师值班制，学生寝室长制和宿舍区封闭管理制等，把安全责任制落到实处。通过开展示范性学生宿舍和文明学生寝室评选活动，规范学生日常行为。
要不断完善学生宿舍的服务和管理。
三是要抓好校园绿化、美化、保洁和养成教育管理。校园是传播精神文明的窗口，抓好校园环境和学生的养成教育在新农村建设中具有重要作用。抓好校园绿化、美化工作，有利于对学生进行热爱祖国、热爱校园、保护自然、保护生态环境的教育，有利于促进校园文明风气的形成，有利于学生良好学习氛围的营造。
各地各校要将校园绿化、美化、保洁工作纳入学校建设和后勤管理工作的议事日程，科学规划，强化护养，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。要积极创建“绿化示范学校”、“园林式学校”、“文明校园”等，促进学校绿化、美化和保洁工作。
四是抓好学校固定资产管理和使用工作。随着中小学校大量设施的配备，我市各级各类学校的办学条件得到明显改善，特别是近两年各种图书、仪器、器材、桌柜、桌凳的更新、充实和实验室、体音美专业教室的投入使用，使得全市教育事业的发展有了强大的物质保障。管好、用好学校的固定资产，使其充分发挥效益，使其真正服务教育教学工作，是每一个教育管理者、每一个教育工作者都要引起足够重视的一个问题，每个学校都要完善有关物品的管理制度，确定具体的管理人员，制定科学合理的使用方法，广泛调动广大教师的积极性，鼓励教师运用现代化教学手段，进一步提高教育教学效率，想方设法调动学生动手、动脑能力；尤其要发挥学校图书室、体音美器材和体音美专用教室的功能，进一步推动学生的全面发展。
三、加强领导，努力开创学校后勤管理和服务工作新局面
一是要加强领导。学校后勤管理和服务工作牵涉面广，工作事务繁琐，市教体局和全市各级各类学校要高度重视并切实加强对学校后勤管理和服务工作的领导，把学校后勤管理和服务工作作为教育改革与发展和学校教育管理工作的重要内容，纳入学校工作的总体计划，摆上重要议事日程，强化领导和服务职能，要确定一名局级领导和校级领导分管此项工作，教体局要有专门科室和专人负责此项工作，学校要有内设机构和人员专门负责，充分发挥教育行政部门及学校对后勤工作的指导、监督、管理职能。
各学校要加强管理人员和从业人员队伍建设。人员素质高低，决定着我们的管理是否科学规范，决定着我们的服务是否优质、是否能让学生满意，决定着我们后勤工作是否能确保学校的安全与稳定。因此，我们要加强和坚持对管理人员与从业人员的培训，定期进行法律法规、规章规范、职业道德、职业技能、安全、卫生等相关知识培训，不断提高人员素质，牢固树立责任意识和服务意识。
二是要规范管理。发展需要规范，规范是为了更好地发展。学校后勤管理和服务工作必须加强规范管理，才能健康发展。
全市各级各类学校要一改过去行为不够规范的做法，加强后勤制度建设，完善各项管理制度，不断的制定、修改、完善切合实情、易操作、行之有效的规章制度，要对《学校财务制度》、《食堂管理制度》、《寝室管理制度》、《领导带班、教师值班制度》、《门卫24小时值班制》等重点制度进行了反复的研究，使它们更加符合学校工作实际。在后勤管理上要落实校长负总责，后勤主任具体负责的管理体制。特别是校长的管理能够及时到位，各学校校长对后勤工作做到勤思考、勤观察、勤检查，能够时时知道各项工作的进展，谁在管理，落实情况，做到心中有数，管理指导到位。
三是要加强**宣传。进步来自思想解放，落后缘于观念陈旧。这次会议对后勤工作所做安排和部署，在抓好落实的同时，要注意进一步宣传、巩固、发展和完善。
要向社会广泛宣传学校后勤管理和服务工作在促进我市科教兴市、全面推进素质教育方面的重要作用，宣传学校后勤管理和服务工作所取得的成绩和经验，进一步形成支持、鼓励学校后勤管理和服务工作的正确**导向和良好社会氛围。自觉用科学发展观统领后勤宣传工作，用时代的眼光审视后勤宣传工作，用求真务实的精神做好后勤宣传工作，不断创新内容、创新形式、创新手段，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。为我市教体系统后勤工作的和发展出谋划策，保证新郑教育的后勤工作紧跟我市经济跨越式发展的步伐。
同志们，做好学校后勤管理和后勤服务工作，意义十分重大。让我们齐心协力，用我们的勤劳和智慧，抓好每一项管理，做好每一项服务，为办人民满意的教育，为全市教育事业的全面、协调、可持续发展做出积极的贡献。
现场会讲话稿怎么写 篇5
关于统计管理体制改革现场会揭牌仪式的讲话稿
尊敬的翟市长、尊敬的黎晓宏副秘书长，各区县政府的领导同志，各位机关领导同志，各位佳宾：
对*市各级党委、政府长期以来对统计工作的支持表示衷心的感谢！
最近，国家统计局对*市的统计工作进行了巡查，发现*市统计工作很多方面都走在了全国的前列，创造出在全国富有特色、亮点鲜明的经验和做法，比如，积极探索构建大都市统计体系，深入开展统计法制宣传教育，大力开展统计执法检查，积极开展社情民意调查，为政府和社会服务，加强部门统计管理，整合部门统计资源，特别是在街乡镇统计管理体制改革中，取得了实质性的.进展，这将为夯实统计工作的基础，保证统计数据的准确性提供体制保障。
当前，我国已经进入到体制改革和发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念也在深刻变化，党的十六届三中全会明确要求，要“完善统计体制，健全经济运行监测体系”，党中央领导多次要求，加快统计体制改革，建立既符合中国国情，又适应国际统计一般规则的现代统计体系，切实提高统计的科学性、准确性和权威性，为落实科学发展观提供统计保障。如何适应新形势、新任务、新要求，统计工作确实面临着严峻的挑战，统计改革和发展的任务比以往任何时候都更加紧迫。
完善统计体制，是保障统计工作高效率开展的重要基础，是提高统计数据质量的重大举措，如何夯实统计工作的基础，改革区县街乡统计体制，很多地方都在研究探索。*市已经提供了鲜活的经验，希望*市在今后的改革实践中，始终把提高统计数据的准确性、权威性作为首要目标，严格执行统计法，进一步完善统计体制机制，加强对统计调查各个环节的管理，加强对统计的质量审核和管理，大力推进统计信息化建设，为全国的统计改革发展提供更多、更好的经验，国家统计局将一如既往地支持*市的统计工作。
最后，我代表国家统计局向*市委、市政府，向各区县和有关部门的领导长期以来对国家统计局工作全方位的支持表示衷心的感谢！对翟市长对*市统计局、*调查总队工作的关心和支持表示衷心的感谢！预祝*市统计工作取得新的、更大的成绩！谢谢大家！
现场会讲话稿怎么写 篇6
面对课改校长该做什么
当前，面对基础教育课程改革，校长应该怎么办？笔者认为，首先校长要更新教育观念。 人们说：“校长首先应当是一个具有教育思想的领导，然后才是行政领导。”因此，校长应该自觉地、主动地学习新的教育理论，与老师们一道积极投身于新课改之中。换句话说，只有校长首先掌握了先进的教育思想与教育理念，改变学校的管理，才能带出一所好学校。 创新是现代校长办学的新理念，是校长领导学校求生存、谋发展的关键。校长要带领一批教学骨干教师，努力成为学习、学习、再学习的模范。也就是说，校长不但自己要追求变革，而且要带领全体教师热心地参与变革，不断获取改革的成功。 新一轮基础教育课程改革，向传统的教学模式提出了新的挑战。因此，校长要培养自己的反思能力，了解新课程、研究新课程、走进新课程，自觉接受新课改的洗礼。 校长要掌握先进的教育理论，引导教师尽快调整自己的知识结构，尽快进行角色转换。新课改呼唤教师进行角色的转换，由“教”转向“导”。明确教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。学生的学习过程不再是被动的，而是师生互动、教学相长、共同发展的过程。面对新课程的重大变革，校长应该是改革的支持者、参与者和促进者。 其一，要明确新课程到底新在哪里。以往人们以为课程建设与教师没有多大的'关系，而这次新课改则是一场深刻的教育革命。新课程发生了根本性的变化，在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理方面都发生了改变，设置了综合课程。体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性的要求，有利于符合型人才的培养，有效地解决了相近学科分隔设置带来的重复交叉现象。其二，校长要放下尊严，深入课堂。新课程充分体现了“以人为本”的教育思想。校长应该真正深入到课堂之中，体察师生在课改中的实际情况，帮助他们排忧解难，帮助他们改变教学行为，促进师生不断探究、不断提高，以适应新课程改革的需要。 总之，这次课改是教育领域前所未有的一次重大变革，中小学校长要做到求真务实，带头实干，率先垂范，立足现在，放眼未来。在课改实验中，把学校办成具有特色的学校。 《中国教育报》
现场会讲话稿怎么写 篇7
文章标题：县农村卫生室建设工作现场会局长讲话稿
各位领导、同志们：
县委、县政府决定召开这次会议，主要目的是要求加快农村卫生室建设，强化一体化管理，号召各乡镇各有关部门进一步提高认识，迅速行动起来，完善农村三级卫生服务体系，建设新型农村合作医疗服务平台，促进我县农村卫生事业的发展。要求在农村卫生室建设工作上，抓规范，抓建设，真抓实干，抓出成效。目前我县已被确定为2008年新型农村合作医疗省级试点县，新型农村合作医疗试点工作很快将在我县全面铺开，我们要尽快做好村卫生室建设工作，早动手，早准备，把农村卫生室建设好，进一步完善乡村卫生服务管理一体化，把开展新型农村合作医疗的准备工作做好。刚才，我们分别看了港上镇、黄山镇、郯城镇的五个卫生室的现场，并听取了三个乡镇领导同志的发言，他们的做法都很好，并且取得了良好效果，值得我们学习和借鉴。会上，祝县长还要做重要讲话，下面我就农村卫生室建设工作讲三点意见：
一、要充分认识农村卫生室建设工作的重要意义
卫生事业是政府的一项社会公益性事业，关系到广大人民群众的切身利益，关系到千家万户的幸福安康，关系到经济社会协调发展，也关系到国家和民族的未来。农村卫生事业是我国卫生事业的重要组成部分，大力发展农村卫生事业，对于提高农民健康水平，保护农村生产力，振兴农村经济，维护农村社会发展和稳定的大局，对于构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村具有重要意义。国务院办公厅转发的《关于农村卫生改革与发展指导意见》中明确指出：农村卫生工作是我国卫生工作的重点，要建立适应社会主义市场经济体制和农村经济发展状况，具有预防保健和基本医疗功能的农村卫生服务体系，实行多种形式的农民健康保障办法，使农民人人享有初级卫生保健。并提出要加强农村卫生室建设，使之能够为农民提供安全、方便的常见伤病诊治服务，并承担公共卫生和预防保健任务。农村卫生服务体系的基础是县、乡、村三级卫生服务网络，而农村卫生室是农村三级卫生服务网的网底，可以说农村卫生室建设的是否规范,将直接关系到三级服务网络的完善，农村三级卫生网络不健全就不能更好的为广大农民群众服务，“看病难、看病贵”问题就不会得到有效的解决，“农民健康”工程的建设将会受到影响。如果说县、乡、村三级服务网络是农村卫生服务体系的基础，那么农村卫生室建设就是农村卫生服务体系的基石，所以说农村卫生室的建设具有十分重要的意义。
二、全县农村卫生室建设工作基本情况
村卫生室是农村医疗保健网的基础，自乡镇卫生院下放乡镇政府管理以来，各乡镇在县委、县政府的正确领导下，按照上级文件要求，加强农村卫生室建设，取得了一定的成绩。一是加强农村卫生室规范化建设。在制定农村卫生服务体系建设规划的同时，同步规划村卫生室建设。按照省提出的要求努力创造条件，让农民就近、就便得到基本医疗服务，逐步实现小病不出村的目标，根据服务半径、服务人口对村卫生室进行了设置。目前，全县共有村卫生室743个，服务覆盖了全县所有行政村。二是规范乡村医生执业行为。在加强硬件建设的同时，加强了对乡村医生管理，按照《乡村医生从业管理条例》和《山东省乡村医生执业注册管理办法》的要求，对全县所有乡村医生进行了执业考试、考核和注册，符合注册条件的，颁发《乡村医生执业证书》，严禁无执业资格的人员进入乡村医生岗位，几年来共对2400余名乡村医生进行了考试，经过考核给1960人颁发了执业证书，有效规范了乡村医生执业行为。三是提高村卫生室服务能力。根据省卫生厅制定下发的《农村卫生人员培训方案》和《农村卫生人员培养具体实施意见》，结合我县实际，每年都制定详细的乡村医生培训计划，并鼓励乡村医生参加继续医学教育。两年来，86以上的乡村医生经过了系统化、规范化的培训。四是推行乡村卫生服务管理一体化。乡村服务管理一体化建设是加强对农村卫生室管理的有效手段，为此各乡镇完善了对一体化的管理，从制度上进行了规范，由乡镇卫生院对村卫生室的人员、业务、经费、药品实行统一管理，进一步加强了乡镇卫生院对卫生室的指导，提高了村卫生室的规范化管理水平。并积极探索实行乡村医生工资制和养老保险制。目前，全县大部分卫生室都纳入了一体化管理。这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导的结果，是县直有关部门的大力支持的结果，是各乡镇领导重视的结果。尤其杨集、庙山、泉源三个乡镇值得各乡镇学习和借鉴，他们的乡镇卫生院和村卫生室一体化管理始终比较规范，为农村卫生工作的发展起到非常重要的作用，收到了很好的效果。大部分乡镇政府都积极想办法强化村卫生室的建设，其中泉源乡政府为了建设好村卫生室先后投入了30多万元。郯城镇对卫生室建设采取了以奖代补的办法，对整体装修的卫生室每个奖励3000元，对新建卫生室每个补助1.5万元，同时采取周调度、月考核的方式促进农村卫生室的建设。<
BR>尽管我们做了一些工作，但与农民群众的卫生需求还有一定距离。从总体上看，我县的农村卫生工作仍比较薄弱，卫生人才比较匮乏，基础设施较为落后，农村卫生室的管理并不十分规范，服务半径与服务人口的设置尚未达到省里的要求，乡镇之间发展并不平衡，乡镇卫生院及其一体化卫生室的基础设施条件还不能完全适应即将开展的新型农村合作医疗的需求。这些不足将成为阻碍农村卫生事业发展的隐患，将会影响到农民看病难、看病贵问题的解决。究其原因，主要有以下四个方面：一是个别乡镇卫生院对农村卫生机构的重要性认识不足，思想重视程度不够，忽视了医疗卫生事业的公益性，对卫生改革问题存在片面、模糊认识；二是财政投入不足。有的卫生室基础设施建设落后，有的卫生院和卫生室业务用房年久失修，仪器设备严重老化，离标准要求有较大差距。三是乡村卫生服务管理一体化不完善。个别乡镇卫生院对村卫生室管理方法简单、粗暴，不动脑筋，不想办法，导致一些地方一体化管理流于形式，甚至极个别卫生室的一体化管理名存实亡。四是乡村医生队伍不稳定。由于体制、机制的原因，乡镇卫生院对乡村医生队伍没有约束力，政策也没有吸引力，导致乡村医生队伍不稳定。
三、当前农村卫生室建设工作的重点
2005年12月，韩寓群省长在全省新型农村合作医疗试点工作会议上指出，要本着方便群众的原则，加强村卫生室建设，针对当前村卫生室存在的管理、服务、队伍等几方面存在的问题，要采取措施，加大工作力度，提高村卫生室服务水平。
1、规范村卫生室的设置与建设要求
村卫生室的建设必须符合全县医疗机构设置规划。村卫生室要严格按照服务半径小于1.5公里，服务人口不低于1500人的要求进行设置，设置的办法可以根据各乡镇的实际情况，采取多种形式，可以是院办院管，也可以是村办院管，或者采取院医联办卫生院管理，甚至可以通过租赁的形式由卫生院管理，形式可以采取有多种，但是都必须符合设置条件，严禁一村多室，也都必须纳入一体化管理。各乡镇卫生院要把设置方案报卫生局审批，未经批准不得擅自设置。村卫生室建设标准要按照上级有关建设标准进行建设，污水、污物的处理要符合环保要求。村卫生室要按照上级有关要求配备必备的基本设备。
2、加强对村卫生室的管理
继续加大对农村卫生室建设工作的力度，是当前卫生改革的要求决定的，也是开展新型农村合作医疗试点的基础和前提，各乡镇卫生院一定要从思想上高度重视这个问题，一定要积极给乡镇党委政府当好参谋，争取当地党委政府的支持，在当地党委政府的领导下进一步加强对农村卫生室的管理。
——要加强业务管理。各乡镇卫生院要根据卫生室的职责对其定期进行考核，并建立完善村卫生室管理档案。要对村卫生室的医疗、预防、保健等业务实行全面负责，统一管理，要督促村卫生室实行门诊登记、门诊病历和用药开方制度，要督促卫生室建立并严格执行消毒隔离制度。要建立健全医疗护理技术操作规程和工作规章制度，切实保障群众就医安全。要督促卫生室坚持疫情报告制度，发现疫情及时上报。
——要加强药品管理。为保证药品质量和用药安全，各乡镇卫生院一定要做好统一代购分发工作。各乡镇卫生院一定要全面掌握辖区内所有村卫生室的用药习惯和数量，做好总的购药计划，积极参加县药品联合集中采购，严格限制并打击村卫生室私自购药行为。要严格执行药品价格政策，实行全县统一药品价格，不允许出现擅自提高药价和二次加价现象，真正降低药品价格，让利于民。
——要加强财务管理。村卫生室要严格执行《医院财务制度》、《医院会计制度》，村卫生室的一切收入、支出必须报卫生院按财务制度管理。村卫生室要设立财务帐簿，专人管理，要做到日清月结，帐目清楚，严禁私自支付、挪用。收费票据统一到卫生院领用，不得自行印制、转借、转让、自行销毁。村卫生室的业务收入要进行详细分类，定时报帐，及时结帐。村卫生室要单独核算，自负盈亏，要严格执行国家的物价政策。
——要加强对乡村医生的管理。下一步要对乡村医生实行“三制五统一”（即乡村医生管理实行聘任制、工资制、养老保险制；行政统一管理，业务统一管理，财务统一管理，药品统一供给，乡村医生统一调配使用）的管理模式。聘任制要通过考试的形式，争取把技术水平高，作风好，医德高尚的乡村医生选出来，做到优胜劣汰。乡村医生的聘任要由县卫生局统一组织考试，统一下聘书，并在县卫生局备案，严禁各乡镇卫生院私自聘任。要实行工资制，乡村医生的工资报酬由乡镇卫生院统一发放，工资来源主要从本卫生室的业务收入中支付。分配原则以村卫生室为核算单位，以岗定责定酬，体现按劳分配、多劳多得的原则。要实行养老保险制，凡聘任的乡村医生全部由卫生院统一办理养老保险，解决老有所养的问题，其保险费用可以由乡医个人与乡镇卫生院共同承担。各乡镇卫生院一定要积极探索研究新的管理模式，一定要通过制度切实稳定乡村医生队伍。要继续加大对乡村医生的培训力度，要实行长期轮训和短期培训相结合的形式，进一步提高乡村医生的医疗技术水平。对于以上几项工作各乡镇卫生院要真正把对村卫生室的管理纳入规范化、制度化轨道，把管理工作抓紧、抓实、抓牢、抓好。
同志们，农村卫生室建设是一项系统工程，是一项艰巨的任务，我们要充分认识农村卫生室建设的重要意义，认真总结前一阶段的工作，进一步转变工作作风，狠抓落实，强攻硬上，加快建设，扎扎实实地整体推进农村卫生室建设，务必于2008年年底前完成村卫生室的设置，完善卫生服务管理一体化，为明年开展新型农村合作医疗打下良好基础。
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现场会讲话稿怎么写 篇8
尊敬的各位领导、各位老师，上午好：
我校根据中心校及中心小学领导的统一安排，实行以“五环教学模式”为核心的课堂教学改革已近两年。我校自实行课改以来，学生的学习方式，教师的教学方式发生了很大的改变。学生真正成了课堂的主人。学生的自学习惯初步养成，学习能力有所提高。学生的个性有明显变化。特别是学生的交流表达能力提高了，变得更加自信。学生的学习成绩也有所提高。
今年上半年，我校的陈珂、姚邦、李芬、邓柳琳四位参与课改的教师被中心学校评为“课改标兵”，这是中心学校对我校课改工作的一种肯定，也是对我校的一种激励。
11月份，我校根据中心小学的统一部署，在总结前段课改经验的基础上，实行“新五环教学模式”，它分为五个基本环节，①学生自主学习②自主检测③合作探究④巩固训练⑤拓展延伸。参与课改的教师主要是我、李金星、刘冬兰、魏腊珍、谢燕雏、王萍、陈珂老师。参与课改的每一位教师都能积极参与到课改中去，以新五环教学模式为蓝本，建构适合个人、适合所教学科的教学模式。
我校在以后的工作中，主要从以下几个方面继续全面推进课改：
1、加强对教师的培训。利用校本培训、业务学习时间，重点对教师进行新课改、常用办公软件等方面的培训。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和适应课改的要求。电脑，对大部教师来说，可能就是听听歌、购购物、游览下网页、看看视频，聊聊天，对于办公软件的操作还是不太熟练。我校的陈珂老师是一名电脑高手，学校电脑方面的问题，他都可以解决，他就是我校最好的电脑培训教师。
2、编制好导学案。导学案是上课时学生学、教师导的根本，只有编制高质量的导学案，一堂课才有可能让学生学得出彩。我校四五年级都有两个班，基本上每科都有两位教师上课，学校会利用集体备课时间，把同年级、同学科教师或同学科、不同年级的教师召集在一起，共同探讨教学目标、教学方法等，让每一堂课的导学案都凝结集体的智慧。另外，闭门造车也不可取，网络上特别是湖南省基础教育资源网上有一些好的上课素材、PPT等各方面的资料，老师可以多上上网，多借鉴，多参考，这样可以减轻老师编写导学案的难度与工作强度。
3、重视学习小组的建设。四五年级学生参与课改，对学生来说一开始也是一种挑战。他们在一二年级所接受的基本上是教师教、学生学的一种传统的教学模式。而现在上课时以学生为主体，他们一时还会不太适应。因此让学生尽快熟悉在学习小组中如何开展合作学习，如何在小组讨论中正确地表达自己的想法，如何恰当的展示自已的答案，只有学生熟悉这些规则与流程，才能积极参与其中。
4、扎实开展教研活动和写好教学反思。教研活动形式可以是相互听课、评课，也可以是共同观看优秀的教学视频。教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。教学反思可以检查是否达到教学目标;分析教学中的不足;记录教学中的困惑;发现某种教育教学行为是否对学生有伤害;可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。
对于课改，我们曾经有过困惑与迷茫，也积累了一定的经验。在以后的工作中我校会继续全面推进课改，提升我校学生的素质，提升我校的办学质量。
谢谢大家!
现场会讲话稿怎么写 篇9
同志们：
今天，很高兴参加市妇联、市女企业家协会举办的“巾帼创新业、建功‘’”女企业家座谈会。再过几天，我们就将迎来“三八”国际劳动妇女节。借此机会，我代表市委市政府，向出席座谈会的女企业家们致以节日的问候!并通过你们向辛勤工作在全市各条战线上的广大妇女同胞致以良好的祝愿!
刚才，女企业家协会汇报了有关工作情况。各位女企业家畅所欲言、各抒己见，畅谈了各自在社会主义市场经济大潮中搏击风浪、创新创业创造的实践体会，同时又结合和企业自身实际，提出了许多很有价值的意见和建议。听了之后，让人深受感动、深受启发。虽然大家创业起点不同、创业经历各异，但都始终满怀创业激情和执着追求，发挥自己的聪明才智，以“巾帼不让须眉”之志，创造了人生和事业的辉煌，为自己、同时也为广大女性赢得了社会的广泛尊重和赞誉。从大家的创业历程中，我们可以感受到新时期女企业家所具有的共同精神品质：一是转变观念，抢抓机遇，在把握时代发展脉搏中积极大胆创业;二是不畏艰辛、永不懈怠，在勇于创新创优中不断壮大企业规模;三是诚信立业、无私奉献，在积极进取中乐于回报社会。这些都充分展示了新时期女性的风采，代表了新时期女企业家的形象，激励着更多的女性自尊、自信、自立、自强，为的建设与发展增添了一道道亮丽的风景。
“”以来，在科学发展观的指引下，在省委省政府的坚强领导下，经过全市上下的不懈奋斗，我们共同创造了建设与发展史上的新辉煌。五年间，全市GDP总量从925.61亿元增加到2702.5亿元，占全省比重由16.3%上升到22%;城市建成区面积从224平方公里扩大到320平方公里，市区常住人口从224万增加到318万，城市化率从55.8%提高到65%。这五年，在全国省会城市中，的GDP、规模以上工业增加值、地方财政收入和固定资产投资等主要经济指标的平均增速位居第一，GDP总量由第18位升至第15位，人均GDP由第19位升至第11位，地方财政收入由第18位升至第10位，规模以上工业增加值由第17位升至第13位，城镇居民人均可支配收入由第18位升至第13位，农村居民人均纯收入由第22位升至第17位;在全国大中城市中，GDP总量已经从第75位上升到38位，连超37个城市。同时，产业层次进一步提升，跃升为全国三大家电基地之首，正在向着全球家电制造中心迈进;战略性新兴产业“无中生有”、快速集聚，打造了国内重要的具有国际影响力和国际竞争力的新型平板显示、太阳能光伏等产业集群，并为“”形成一批双千亿产业奠定了坚实的基础。应该说，这五年是跨越赶超、加速崛起的五年，也是工业经济大发展、县域经济大突破、城乡面貌发生巨大变化、人民群众得实惠更多的一个时期。
这些成绩的取得，是全市上下团结拼搏、扎实苦干的结果，也凝聚了广大女企业家的智慧和贡献。多年来，大家以自己的聪明才智和坚韧不拔的意志，闯出了一片属于自己的天地，在经济建设主战场上发挥了“半边天”的作用，为全市广大妇女自立自强、创新创业树立了榜样，发挥了表率作用。实践证明，我市女企业家是一支朝气蓬勃、奋发有为的队伍，是推动全市经济社会又好又快发展的一支重要力量。
“”是大有可为的“黄金五年”。我们将继续深入贯彻科学发展观，认真落实省委省政府的部署要求，加快现代化滨湖大城市和现代产业基地建设，朝着区域性特大城市的方向阔步前进。这既为广大女企业家建功立业提供了更加广阔的舞台，也给大家提出了更高要求和更多期盼。全市广大女企业家要更好地承担起时代赋予的重任，在推进跨越赶超的进程中争取更大作为，实现更大的人生价值。
借此机会，我向大家提几点希望：
一是希望大家在做大做强上实现新的突破。企业是市场经济的主体。事实表明，企业要想在市场上、在行业里生存和发展，就必须不断成长壮大。这是一个规律。而一个地方的经济社会发展，总是同企业的发展壮大紧密相连、息息相关的。“”以来，之所以呈现加速崛起、跨越赶超的发展态势，很大程度上得益于各类企业如雨后春笋般地涌现出来。其中引人注目的是，我市女企业家不断涌现，阵容非常可观。在座的各位是女性创业的带头人，你们用自己的拼搏向人们昭示了新时期女性的自强精神。当然，一个成功的企业家，决不应小富即安、小成则满，不断地追求卓越、不断地追求发展壮大，是企业家的本性。希望广大女企业家牢固树立“我能、我行、我成功”的豪情壮志，永不满足、永不守旧，百尺竿头更进一步，在这片土地上更好地撑起“半边天”。特别是，在“”科学发展、全面转型、加速崛起、富民强市的实践中，广大女企业家要敢于梦想、激情创造，推动企业进一步做大做强。在这个过程中，要准确把握发展大势，正确分析自身所处行业的市场状况和在行业中所处的地位，面向市场，明确方向，着力做出企业特色，创出自主品牌，增强企业核心竞争力;注重培养理性思维，掌握开放纳新的技巧，发挥善于合作的长处，秉承脚踏实地的风格，把女性的优势转化为竞争优势、经济优势。同时，广大女企业家在投资发展过程中，要牢固树立节约集约用地的意识，珍惜宝贵的土地资源，注重投资强度、税收强度，让每一块土地“地尽其用”，“用更少的土地干更多的事”，积极主动“当好的家”。要随着企业不断发展，积极争取上市，以更好地做大做强做优企业，进一步优化企业管理结构、规范企业经营行为、促进企业可持续发展，着力打造“百年企业”。
二是希望大家在促进社会和谐中实现更大作为。企业是社会的细胞，一个企业要实现可持续发展，就要把企业发展、企业家的自身追求同回报社会紧密结合起来。这方面，女性企业家有更多的优势，理应有更大的作为。从在座的女企业来看，除了工业和高新技术产业外，不少从事的是第三产业、劳动密集型产业，对不同层次的劳动者都具有很强的吸纳能力，能为就业与再就业提供广阔空间。就业是民生之本。希望广大女企业家更好地响应构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本，积极建立和谐的劳动关系，注重人性化管理，增强对员工的人文关怀，在潜移默化中充分调动广大员工的积极性、主动性和创造性，实现企业的发展壮大;要更好地把握社会主义市场经济的特点，市场经济就是诚信经济、法治经济、契约经济，要坚持诚实守信，强化“合同”意识、弘扬“契约”精神，诚信不仅仅是道德层面的问题，诚信更是法律层面的问题，要从企业的长远发展着眼，以实际行动树立起诚实经营、公平竞争的良好形象，带动更多的企业走市场信誉度高、可持续发展之路;要更好地服务社会、回报社会，弘扬扶贫帮困、乐于奉献的优良传统，争当奉献社会的楷模，热心公益、多做善事，在帮助女性就业、关爱农村留守妇女、资助失学女童等事业上多作贡献，努力为广大妇女同胞撑起一片“艳阳天”，进一步树立我市女企业家群体积极投身公益事业的良好社会形象。
三是希望大家在素养提升上实现新的进步。市场竞争如逆水行舟，不进则退。企业家作为企业的组织者、领导者和当家人，其决策水平、管理水平决定着企业的兴衰成败。对广大女企业家来说，良好的素质不仅是企业发展壮大的需要，也能够实现人生新境界的提升，进而成为引领潮流的时代新女性。希望女企业家们结合发展实际、结合形势发展需要、结合企业发展需要，自觉学习现代科学文化知识，钻研业务技能，增强创业本领，不断提高适应能力、自立能力和竞争能力。特别是要自觉地向实践学习，向员工学习，增强发现市场、创造市场、驾驭市场的能力，增强运用资本、信息、科技、人才的能力。要积极投身创新的时代，让创新成为自觉的追求，以创新的思维、创新的胆略和创新的举措，推动企业走创新发展之路。同时，作为创业先行者，大家掌握着较多的创业信息，在各自的领域都有着广泛影响，要充分发挥示范带动作用，引领更多的女性投身创业大潮，不断壮大我市女企业家群体。
企业家、特别是女企业家，是建设与发展的宝贵财富。各级党委政府、各有关部门要始终关心、支持女企业家的成长和事业的发展壮大，要多理解、多关注、多支持，在地位上一视同仁，在政策上优先优惠，满腔热情地帮助女性创业者和女企业家解决实际困难，充分激发广大女性的创业激情。各级妇联组织作为女企业家的“娘家人”，要主动担当起为女性创业发展服务的重任，进一步完善服务女性创业发展的方法和机制，引导广大女性开辟新天地、成就新业绩、创造新生活。女企业家协会肩负着团结凝聚女企业家的光荣任务，承担着服务会员及会员企业发展的重要职责。希望协会努力工作、创新内容、创新手段，进一步把协会建成沟通的桥梁、交流的阵地、合作的平台。拥有事业的女性会魅力永存，事业与家庭双馨才是精彩的人生。各位女企业家作为企业界的精英，付出很多、贡献很多，祝愿大家在赢得社会尊重的同时，获得家庭幸福美满。
各位女企业家朋友们，的建设与发展为大家营造了更为宽阔的舞台，希望大家始终以“巾帼不让须眉”的风采，立足更高起点，争创一流业绩，打造一流企业，培育一流品牌，为经济社会又好又快发展作出新的更大贡献!
现场会讲话稿怎么写 篇10
各位领导、各位老师：
下午好！
今天我非常荣幸能作为高一年级教师代表站在台上讲话。首先我十分感谢我们学校领导和年级组能给我这样一个机会。因为高一年级组在推行新课程改革过程中，所有老师无不在兢兢业业，认真而又富有创造性的进行着课改，并都取得了较好的成绩。所以下面我所说的更多的是我自己参与新课程改革的一些体会和心得。
还清楚地记得，去年暑假我和王先娥老师按照学校的安排，参加省教育厅组织的全省语文骨干教师培训。直到这个时候才发现原来全国各地正如火如荼进行着的新课程改革离我们并不遥远。
在暑期的培训中，我和王老师一起参加了所有的研讨会、观摩了示范课。之后我又参加了南昌市组织的关于新课程的网上培训。暑期的培训使我对于新课标有了一定的认识，对于新课程改革有了充分的了解，同时也坚定了自己一定要积极参与这次新课改，与新课改同成长的信念。
长期以来，为了提高学生的素质，教育改革提了多年，但是由于旧的教育体制根深蒂固，加上高校入学仍以高分来衡量，不少老师在上课过程中不敢越雷池一步仍较普遍地沿用“教师讲条条———学生背条条————考试考条条”的课堂教学模式，直接将知识、结论灌输给学生，这种填鸭式教学方式，使学生成了被动的机械的知识的容器，窒息了学生的创新性，使学生产生了厌学感，严重影响课堂效率。新课标的推行就是要改变这种局面，因为新课程改革理念的核心就是：为了每一位学生的发展、为了学生的全面发展。新课程的改革为课堂教学提供了一个崭新的平台，一个很好的支撑点。
在这次课程改革中，我校走在了全省的前列。被确定为南昌市新课改的样板学校。改革的大势所趋，学校领导的高度重视和大力支持，新课程改革从去年8月就在学校轰轰烈烈的开展起来了。这次我们高一年级组更是学校推行课程改革的前沿阵地。为了确保新课程改革在我校的成功，学校领导高度重视，专门形成了课改小组，制定了课程改革实施计划。组织学校教师外出学习课改经验，鼓励教师参加新课标的学习。并在各学科指定了指导老师。这一年以来，我们认真学习新课程标准的思想，结合我校特别是我们高一年级的具体情况，以学案为教学依托，加强集体备课，积极参与学校的课型课、展示课的教学教研活动。在新课程改革的路上，我们摸索，我们彷徨，我们思辨，我们创新，我们终究有了收获。一次次讨论，反思，总结，都是为了真正做到一切为了学生的发展需要。过程是痛苦的，但是痛苦换来了微笑。我们正以全新的班风，学风，赢得了学生的认可，家长的认可，学校的认可，社会的认可。最可喜的是，在老教师的指导下，借课程改革的机遇，我们青年教师得到了迅速的成长。
新课程改革是教育思想领域的一次革命，是对传统教育思想的发展创新。无论对于班级管理工作还是教育教学工作，都有着极大的促进作用。新课改中强调班主任工作要注重学生的自主、合作、探究能力的培养，班级管理工作已经从原来的单一班主任管理，发展成了学校创造环境，班主任牵头，科任教师参与，学生自主管理的多元管理方式。
因为在学校，我既是班主任又是语文教师，新课程改革在这两方面都让我受益匪浅，但由于时间的关系我着重谈谈我在语文教学方面的感受。
通过新课程标准的学习，我加深了对语文课程特点的认识。要真正做到体现新课程的教学理念，达到语文教学效果最优化，我觉得在教学中教师可以努力的尝试做到以下几点：
第一、善于创设教学情境，发挥教学最佳效果。
在教学实践中，要注意从日常生活入手，创设生动的生活情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。使学生亲近语文，感到学习语文的快乐。
第二、多用激励方式，提高学生的自信心。
在教学中，充分关注学生的情感变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言，如：你说的真好！你懂得真不少！你想象力很丰富！等等。尽量调动学生积极探求知识的欲望，激发学生学习的情感，让每一个学生体验成功，增强他们的自信心。即使学生在回答问题时因为水平的参差不齐，回答不准确，我们仍然可以肯定他们，尤其对于具有新思维意义的答案，完全可以进行高度表扬。
第三、应该让学生成为课堂的主人
其实“学生为主体，教师为主导”的说法，已经有很多年了，也早已深入人心了，但是，在新课改中又进一步提出了新的要求：学生不仅是课堂的主体，更应该是课堂的主人。在新课程中，教师应当成为学生学习的合作者，教师应该围绕学生的需要来设计教学活动，想办法激发学生的学习积极性、创造性，为学生学习提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为课堂的主人，学习的主人。
第四、要努力地追求课堂形式和效果的统一
现在一些所谓的展示课，观摩课的课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学指导，使课堂流于形式。不分课型、无论课的内容都一律采取什么小组谈论方法，实际上并不可取。因此我们在教学过程中，教师设计、组织课堂应该从以下几个方面入手：首先设计的问题情境要贴近学生的实际生活，活动内容要与学生现有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带这自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系；再次对不同的课型不同的授课内容，应该有不同的教学方法，不能为作秀而搞新课改，一定要追求课堂形式和课堂效果相统一，不能为讨论而讨论，为交流而交流。
确实，新课程改革，给语文教学带来了一股新风，为语文教学指出了新的出路，但在参与过程中也存在一些缺陷和问题，主要存在以下问题：
一、形式和内容不一致的现象时有发生。
因为新课程改革中的研究性课程对学生的能力有较高的要求，较难实现。有些课改课的表演性远远大于实用性，而在实际上课的过程中，所使用的教学方法仍然是传统的教学方法，很少有真正让学生讨论的，也因为这种讨论方法并不常用而使讨论流于形式，多数情况下学生的讨论本身也没有实际内容。因此造成的结果就是教师表演，学生参与表演。所以如何来真正把新课改的精神始终贯穿在教育教学中，培养学生自主合作探究能力，是值得大家讨论的。
二、过分依赖多媒体技术。
通过观察，在新课改过程中，凡是涉及有对外课改课，必然要使用多媒体，似乎没有多媒体就没有新课改。在新课程改革中，如何运用新的教学技术来推动教育教学的发展，如何在新形式下继续挖掘传统教学方式的潜力是值得我们思考的。那种单纯用是否进行了多媒体教学去衡量是否进行了新课改的评价方式，显然脱离教学实际，不但不能起到课改作用，就连原有授课方式的好处也受到冲击。
三、上课方式具有观赏性而缺少实用性。
在一些课改课上，怎样判断一堂课是好课呢？或许受制于具体判断标准的缺失，许多人采用了“热闹”这一标准，即上课时学生看起来讨论的热闹，回答问题积极，老师提问不“冷场”，就说明这是一节好的课改课。如此评价方式，使得学生和老师都学会了“新”课改的课程。结果是课改一轮接一轮，表演一场接一场。课程改革更多的要重实效，轻形式。
四、多方面交流沟通还不够。
新课程改革是个新东西，在这期间，我们总是会碰到这样那样的问题，所以我们迫切需要别人的指导。而在南昌市，我们学校是课程改革的先锋，站在课改一线的我们碰到的问题更多的只能上网查阅并借鉴课改试验区的做法，吸取他们的经验教训，我们渴望有更多的来自身边的指导。
同时因为新课改涉及到千家万户，能否成功也需要家长的理解和支持，课改不仅对老师提出了要求，也对家长提出了新的要求，因为许多课都需要家长配合辅助，加强与家长关于新课程改革的交流和沟通，取得家长对课改的支持，在目前来说显得很有必要。
总体上来说，新课程改革让我们接受了教育的新理念，我们有了一股想要有所作为的冲劲，我们更是在新课程改革中得到了迅速地发展成长。我们坚信南大附中的课改，在上级领导部门的指导下，在学校的高度重视和直接领导下，在全校师生的共同努力下，必然能在迷雾中探索出一条光明大道。总有一天我们会沐浴着课程改革的春风，迎接那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的灿烂景色，迈向成功教育的彼岸，真正实现“全省示范、全国特色、全球视野”建优秀重点中学的目标。
我的讲话完毕谢谢大家。
