我们听了一场关于“玩弹力球作文”的演讲让我们思考了很多。作文有助于训练人的逻辑思维能力，写作能够让我们以更加敏感的眼光审视世界发现其中的珍宝。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作。感谢你的参考希望它对你的工作或学习有所促进！

玩弹力球作文 篇1

周末，邵老师布置了一项奇特的实践作业，为什么说它奇特呢，因为这项作业邵老师让我们发挥自己的想像力去制作。

做什么呢？我想来想去，想着做一辆会跑的弹力小车。

妈妈听了我的想法很高兴，不一会就给我端来几盘特殊的“美味”，对我说：“齐挚，你的玩具大餐来啦！”我一看，啊，盘子里的“美味”可真特殊，是一些大大小小，花花绿绿的汽车小配件，这是妈妈为我买的礼物，今天我可要好好制作一番了。

我先从“美味”中挑出两个梁，中间支上轴架，再用轴衬去固定，这样车的底座就做好了，因为我想让车动，下来该怎么办呢？于是我找出两个齿轮，一个是小齿轮，一个是大齿轮的，一大一小，我想办法把它们固定在轴上并且让它们咬合在一起，这一步可难了，我费了好长时间拆了好几遍才做好，接下来，我开始安皮筋，我先把皮筋对折，然后把它的一头系在一个轴上，另一头系在另一个轴上，这一步也是看着简单，但做起来不容易，我请教了妈妈，妈妈告诉我了方法后我才做好。装好这些配件后，我给小车安上了四个车轮，又旋转后轮让皮筋扭上劲，把它放在桌子上，小车飞快地跑起来，我高兴极了，于是我又把它放在地板上扭上劲，对着小车说：“为了胜利，战斗吧！”，松开手，只见我的小车从客厅的一头飞快地跑到了另一头，我的小制作终于成功了！

妈妈高兴地表扬了我，为我计算了时间，我用了一个半小时，拆了至少八遍，但我没有放弃，所以我成功了，我真高兴！

现在我正在想我的下一个小制作：这辆小车怎样才能爬上斜坡？希望我能够成功！

玩弹力球作文 篇2

你知道吗?跳蚤可是世界上鼎鼎有名的跳高能手哦!说起跳高，许多动物包括人可都不是它的对手呢!别看跳蚤长得小，大约只有2毫米高，可它只要轻轻一跳，就足足可以跳到40厘米左右高，厉害吧?根据跳蚤的这项超级本领，我想发明一双跳蚤弹力鞋。按这样计算，180厘米个子的人，只要穿上这样的鞋，就可以跳到3600厘米(36米)左右，那作用可就大啦!

瞧，有一次一座高楼发生了火灾，在十五楼困住了五个小孩。电梯用不了，楼梯也已经被浓烟包围了，消防员虽然到场了，可天梯也不好用，情况已经到了火烧眉毛的地步!人们急得直跺脚，可也只能干着急!顿时，叫喊声、哭声……响成一片!就在人们一筹莫展的时候，只见几位消防员开始换鞋。人们觉得很奇怪：这些消防员换鞋干什么?这时候换鞋有啥用?正当人们既焦急又疑惑不解的时候，那些消防员已经换好了鞋，只见他一蹦老高，一下就来到了十五楼，身手敏捷地钻进了火场，不一会儿，消防员们打开了降落伞，抱着孩子，慢慢地落下来了……孩子们得救啦!

跳蚤弹力鞋还可以用在攀登高峰上，只要穿上这种鞋，就可以很快地登上峰顶!它还可以用于建筑工地上……

想想我都觉得好棒呀!虽然这种跳蚤弹力鞋还没有研制出来，长大后，我一定会发明出来的!请大家一定要支持我哦!我等着大家来找我买跳蚤弹力鞋，等着你们的到来!

玩弹力球作文 篇3

星期天下午，天空着飘着蒙蒙细雨。但这丝毫也阻挡不了我参加小记者活动的脚步。因为这一次活动的主题是我非常喜欢的科学探索类水晶老师教我们自己动手做一颗弹力球！

首先，水晶老师教我们学会使用天平。然后用天平称取2克硼砂和50克水。我们把硼砂倒进水里，硼砂立马不见了！只剩下彩色的一点。

然后，我们把胶水和果绿色的食用色素混在一起，慢慢搅拌成果冻状的东西。

接着，水晶老师让我们把硼砂和水的混合物、果冻状的物体全部倒在一起，它们就凝固了。我们用手把这个凝固物搓成球体。水晶老师说，搓得越久，水分丢失越多，球的弹性就越好。

最后，水晶老师指导我们把一个小气球套在水晶球上，做好包裹，不破不漏，这样子，一颗弹力球就做好了。

我们用手把球举到半空，松开手，让球自动掉落到桌面。在碰到桌面的一瞬间，小球一下子就弹了起来，高高地跳到空中。真神奇！

这个活动好玩又有意思。

我也有一个小小的遗憾。在套气球的时候，我把气球戳破了，无论我怎么塞，弹力球总是破掉的地方钻出一块来。它真调皮！

玩弹力球作文 篇4

说到鸡蛋，大家都会觉得太普通了。那鸡蛋会一蹦三尺高，大家听说过吗?

前几天，我听一个好伙伴说：“一个鸡蛋在白醋中泡四天四夜后会像皮球一样弹跳起来。”我半信半疑，于是决定做这项实验。

我先准备白醋，鸡蛋，碗。接着在碗里倒入白醋，又精心挑选了一个“上好”的鸡蛋放进碗里。鸡蛋浮起来了!紧接着，许多小气泡像顽皮的小精灵从缝隙中钻了出来，浮在鸡蛋壳表面，但竟没有破裂。

第一天过去了，我发现鸡蛋壳表面的气泡层已经有一厘米厚了，污物也褪了下来。除此之外，它还是浮在上面一动不动。

第二天，气泡更厚了。鸡蛋膨了起来，头仰天的姿势也改变了，变成了侧躺，但还是那样浮着。

第三天，鸡蛋沉了下去，大概是变重的缘故。我用筷子刮了它一下，上面的黄色就褪了下来，变成了白色，并有了一定的弹性。

到了第四天，我小心翼翼地把鸡蛋取了出来。我捏了一下，它不像以前那样脆弱了，而是像橡胶那样富有柔韧性。一不小心，鸡蛋从我的手中滑了下来，掉在了地上，这时，它不像普通的鸡蛋那样会“粉身碎骨”，而是有力地弹到了桌子上。成功了!

后来，我查资料才知道这个道理：鸡蛋壳表层有一层钙质物，钙质物碰到醋就被软化。所以，这样的鸡蛋捏起来就会软很有弹性。

这就是一蹦三尺高的“弹力鸡蛋”!很有意思吧!

玩弹力球作文 篇5

在我自己的房间里，有一箱子各种各样的玩具，多得数也数不清。有大气别致的星钻积木，有可爱呆萌的熊宝宝、还有花样多多的拼图但是我最喜欢的还是妈妈给我亲手做的这个礼物。

记得那是在我三岁时，妈妈送给我的一份生日礼物。此前我收到的很多礼物都是在超市买的，但唯独这个礼物不是，这是妈妈亲手给我做的。

礼物里包含着妈妈对我的爱，听说，妈妈为了给我做这个礼物，还花了不少心血呢！它是一个圆球形状的，大小差不多有一次塑料碗那么大，球内五颜六色的，为了显得漂亮，球的外层是透明的。

说了这么多，大家一定还不知道这个玩具怎么玩吧！就让我来告诉你们吧！这个球它自带弹性，由于里面有电池，所以可以发光吧！那怎么才能让它发光呢？只要把这个球往某处一摔，它就可以发光了！但前提是要往硬处摔，你不要担心会把它摔坏，因为是用软胶做的，它还可以自己弹跳一会儿呢，可好玩儿啦！这就是我喜欢这个玩具的原因。

哦！对了！我还没给大家介绍它的名字呢？它是就大名鼎鼎的圆球大王弹力球。妈妈做这个弹力球的原因，也许是想让我们一家人团团圆圆、步步高升吧！

玩弹力球作文 篇6

周五上午大课间，参加模拟法庭同学们在班里排练，我和任建茹和平常一样在楼道里玩儿着弹力球。就是一个人把球扔给另一个人，再扔回来。就是这么无聊的游戏，我们俩往往能玩儿整个课间。搜――弹力球飞了过来，我没有接住。它疯了一样向男厕所冲去。这时只见赵京生一个黄金右脚，把它踢到了一个小旮旯里。我等它自己滚出来，正要蹲下去捡，就当我手快要碰到它时，只见地理老师一个健步冲上来把它抢走了。后面的男生们哄堂大笑。我冲上去想要夺回来，老师的手握的紧紧的，我怎么掰也掰不开，无奈只能放弃。老师随手把球装进了衣服兜里。过了两分钟，我又和任建茹偷偷摸摸的潜入办公室，老师背对着我们，正是好时机，我踮起脚尖悄悄走过去准备把手伸进老师的衣服兜，就快要得手时，老师转过了身。“老师你把球给我们吧，班任都让玩儿呢”“那让你们班任来找我吧”地理老师说。我们又走出了办公室。重复了两次，每一次都不能得手。第三次我按捺不住了，冲上去就要抢回来，可还是没有得手。我们最后一次走进办公室时，老师把手伸了过来，我满心欢喜的以为老师要把球还给我们，结果老师把手背亮出来，说：“看你这给我扣的！”“我扣的？怎么可能？”我看了看自己的指甲：“这也不尖啊。”“你这指甲缝里还卡（qiǎ）着我手上的肉呢还不尖？”我听了老师的话，哈哈大笑，老师又接着说：“下午给我带钱来昂，我得打疫苗去！”“这话怎么这么熟悉，原来一年前我曾经说过这话，今天竟也被说了。”

第三季节课是四班的地理课。一到下课，我就在班级门口守着，等地理老师经过。老师来了，我飞速冲过去，把球从老师兜里掏了出来，老师竟然没有反抗。我看了看老师手上的小窟窿，旁边还有没来得及擦的血，心里充满歉意，下次不能和老师闹腾了，老师毕竟岁数大了，经不起折腾……

最后我知道了，原来老师是怕我们捡球时头不小心撞暖气上或磕着碰着受伤，我们懂了老师的心意，下次玩儿球时我们会注意安全的。