如果你想要入党，必须提交入党申请书，这件事情是入党中的关键一环。新时代有理想有追求的年青人，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。你对入党申请书了解多少呢？以下为小编为你收集整理的最新职业述职报告简短，为防遗忘，建议你收藏本页！
职业述职报告(篇1)
各位幼师的领导、老师，新同学们：
大家上午好！
首先我来自我介绍一下，我叫xx，从毕业至今，在幼儿园担任班主任工作已经有6年时间了。这几年时间说长不长，但说短也不短，虽说在幼儿园的每一天都觉得充满了精彩，但有时候也有自己的无奈。园里只有我一个男教师，总觉得有点势单力薄的感觉。跟小朋友们在一起的时候，感到很快乐，很充实，但一闲下来，心里就觉得空空的，平时更没有人可以打打篮球，谈谈心，难免感到有些孤独。当然，今天我看到在场有这么多的男同胞，相信不久的将来会有许多男老师和我做伴，这一点我非常的开心。
今天，非常荣幸能够有这个机会和大家一起分享我在幼儿园的点滴故事。
本学期我担任小6班的班主任。从9月1号开始到现在的这段时间，我们所有小班的老师确实忙的够呛，为什么这么说呢，我给大家描述一下刚开学的场面：我左手抱一个，右手抱一个，腿上坐一个，背上爬一个，小朋友鼻涕眼泪全往我身上擦。尿床了、尿裤裆了、擦屁股了、喂饭了、有的男孩子年龄比较小，还不会站着小便，于是就教他们如何小便才不会小在裤子上，怎么教我就用省略号代替了，还有搞笑的是因为刚来幼儿园，孩子在家上厕所用的语言也丰富多彩：嘘嘘、擦拭、尿尿、拉粑粑、把尿、当特所等等，老师一不留神没听见那就尿裤裆了……毕竟孩子年龄小，而且刚进幼儿园，所以什么事情都需要老师来帮助他们。现在3个星期过去了，开头那一幕都不见了踪影，孩子情绪都稳定了，基本上听不到孩子的哭声，动手能力也强了，大多能自己上厕所、吃饭、睡觉，上课时孩子也能安静坐端正。这些都是需要一个幼儿园老师具备无比的耐心和细心。
但是小班的孩子真的非常可爱的，等会你们就可以自己去感受一下。
接下去，我想和大家谈谈我对幼儿园男老师的一些看法。当然也是对我自己的看法。刚进幼儿园的时候许多人都会这样问我：“你怎么会做幼儿园老师的？”我就说：“我比较喜欢小孩子，所以就来幼儿园了”。其实大家问这个问题从侧面反映出，许多人都在质疑，——为什么一个男人，会去做看孩子的事情。他们可能还觉得男老师照顾孩子肯定没有女老师细心。但是从开始工作到现在，我用自己的实际行动否定了他们的质疑和猜测，我证明了，男老师同样可以非常细心，同样适合幼儿园。只要你心中有孩子，你就会做得比别人更好。
举个例子：我们班有一个孩子，在家吃坏了肚子，早上家长送来时和我说明了这个情况。我让这个孩子每次上厕所都要和我说一声，而且不能马上冲掉，要让老师看完后再冲，后来这个孩子一天去了n次厕所，而我就进厕所查看了n次。因为孩子他还小，他不懂什么叫拉稀，什么叫正常的。需要老师去帮助他，关心他，及时做出反应，晚上和家长也有一个信息的反馈。这只是许许多多班主任工作中很细小的一件事情而已。
其实幼儿园真的非常需要男老师的加入。孩子从出生到进入小学的那一段时期，大多一直被女性所包围，这对儿童，尤其是男孩子而言，对他的个性、品质的培养都有一定的消极作用。幼儿园清一色的女教师，使得幼儿的性格呈“女性化”倾向，缺乏挑战性。这里就有个真实的例子：我在幼儿园就看到有个男孩子，学校是寄宿制的，从周一来，周五回家，大多数时间都在幼儿园度过。他的老师从托班就开始带他，直至大班毕业，总共带了4年，到最后这个孩子的言行举止都和班上的女老师一个样，说话的语气、走路的姿势，女性化倾向非常明显。而且这种性格一旦形成，就很难改变。
我们从生活实践中也可以发现，幼儿虽然安静、内向、循规蹈矩、却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质；女老师总想着保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。这就像一个家庭中，父亲总是爱带孩子爬山、赛跑，让孩子有尝试新事物，领教新问题的机会。母亲则总担心孩子会不会累着了，伤着了，情愿放弃尝试而保证安全。长期生活在单纯女性化的教育中，孩子自然会表现得胆小和脆弱。所以，我觉得男女老师相互取长补短、合理搭配，才会对幼儿的健康成长更为有利。
又如，前两年发生的几起歹徒持刀冲进幼儿园伤害孩子的事件，如果幼儿园多几名男老师，我相信至少能起到一定的震慑作用吧。发生意外时还能充当保安，保护孩子，这一点也是我们男老师的优势所在啊。
我觉得如果你真正地喜欢孩子，有爱心、有耐心，男生学幼教没什么不可以。其实现在也有很多人的看法和以前不一样了，在我的身边有许多人鼓励并支持我做一名幼儿园老师，家人说：“幼儿园老师很好啊，可以教育小朋友，也可以锻炼自己，让自己更加成熟稳重。”亲戚说：“你本来就很喜欢小孩子，幼儿园老师肯定很适合你。”邻居说：“杜老师，等我家小宝也要上幼儿园了，就送你班去！”朋友说：“现在幼儿园缺的就是男老师，祖国的下一代就靠你了！”有了这么多人的支持，我还有什么理由，不坚持把我喜欢的这份工作做好。
另外作为一位幼儿园里的男老师，我深刻地意识到突出自己的特长有多么重要。我们除了要学习女老师的优点之外，还应该具备自己的特长。像我在幼儿园里除了担任小班的班主任，还兼顾学校的的电脑软硬件维护工作，现在也是创建科技幼儿园的负责老师，还有英语特色班、美术兴趣班、数学兴趣班的教学。在课堂教学方面也应该突出自己的特色。
我经常和小朋友上有趣的科学活动课。记得有一次我带着小朋友一起去操场边的草地里挖蚯蚓，他们非常的开心。我会让孩子们把挖到的蚯蚓带回到教室里，用投影仪放大，给他们看蚯蚓的身体构造，和他们讲讲蚯蚓是吃什么的，蚯蚓段断成两截也不会死。
还有一次早上在户外活动的时候，有个小男孩很认真的问我，为什么小草上有水啊？是不是天太热他出汗了呢？孩子真的很有想象力的，我跟孩子们讲，这个小水珠是小草的好朋友，她们白天在天空中玩，到了晚上他就跑到小草的叶子上睡觉了，等一会太阳出来了他又要出去玩了呢。
孩子们对这些从大自然中学到的知识，总是非常感兴趣，而且这些知识他们记得非常牢。有的时候我会和他们一起做一些小实验。比如有一次我上了一堂科学课，是关于如何发电的，我特地从初中的物理老师那里借了台手摇发电机过来给孩子们直观讲解电是如何形成的。这时候有些调皮的孩子会想上来试一试，我就让他们碰一下发出来的电，让孩子体会到小小的电流都会使手指发麻，那么我们平时用的电会怎么样？他们齐声回答“会触死”，我们也从课堂延伸到了孩子的安全教育。还有介绍动物的仿生学、如果蝙蝠为什么闭着眼睛都会飞，飞机在晚上和蝙蝠一样也能飞，潜水艇像鲸鱼等等孩子们都很喜欢上我的科学活动课，经常有孩子围着我不停地问：“杜老师，我们什么时候再上科学活动课啊？”很多家长都告诉我，他的孩子很喜欢上我的课，每天回家都会滔滔不绝地和他们讲今天杜老师带着他们学了什么，学校里是多么多么的有趣。听了这些话，心里特别高兴了。我们所有的老师这么努力，不正是为了让每一个孩子都能快乐地学习、快乐地成长吗？
和孩子相处是我最大的快乐。他们的童言童语总是让我开怀大笑，下面我就和大家分享一下我和孩子们发生的故事。
有一次我问小朋友：如果你是孙悟空，你会变成什么？孩子回答我：会变成小鸟，我问为什么？他的答案你永远也想不到，他回答：因为小鸟大了便不用擦屁股。
五大洲：
记得一次科学活动课上，我正在和孩子们讲世界上有几大洲、几大洋，刚开始我就提了一个问题：你们知道中国属于哪个洲吗？有位孩子马上高高举起了小手，我心想：他的知识面可真广，连这个问题都能马上回答出来，于是我让他来回答，他站起来大声地说：“是苏州！”当时我笑得半天合不拢嘴，这么经典的答案估计也只有他能回答出来，从也反映出来孩子的语言是多么地天真，富有童趣。
宝宝雨：
还有一次，我带孩子们去操场跑步，才刚开始跑，就下起了蒙蒙细雨，我就让孩子们回来，别跑了，其中一个孩子望着我说：“杜老师，是不是在下宝宝雨，所以不跑了呢？”我顿时就被他那童真的语言感染了，我就回答：“是在下宝宝雨，等过了一会他的爸爸妈妈就要来找他了，我们得赶紧回教室。”你们听听孩子们的语言多么的可爱。
杜老师，我来帮你捶捶背吧！
在我们班有一个传统，每当我上完课坐下来的时候，就会有几个小朋友偷偷走到我身后，用他们的小拳头帮我捶背，还会开心地问我，杜老师，舒不舒服啊？如果哪个孩子没有轮到，他就会非常沮丧，和我约定好下次一定要让他来捶。
在和孩子们相处的日子里，我和可爱的孩子们之间发生了许多有趣的故事，我也用我的镜头留下了许多美好的瞬间。和大家一起分享一下（播放幻灯片，简单介绍。）
我最后，衷心地希望各位幼师的同学们，特别是男同胞们，能够努力学习基本功，在不久的将来，和我们一起撑起幼教这片广阔的天空。
职业述职报告(篇2)
油田职业述职报告总结
尊敬的领导：
我是贵公司的油田工程师，光荣地为公司服务已有三年时间了。今天，我非常荣幸地向您汇报过去一年在工作中取得的成果和经验。在过去的一年里，我积极参与了各项油田工程的规划和实施工作，并取得了一定的成绩和收获。
首先，我介绍一下我在过去一年中承担的主要工作任务和完成情况。我所在的项目是一个海上油田项目，我负责的工作包括：地质调查、钻井设计、生产优化、技术支持等。在地质调查方面，我主导了该项目的勘探阶段，组织了地质勘查队伍，通过钻探、取心和地质解释等手段，成功地确定了该油田的勘探潜力和储量估算。在钻井设计方面，我与团队合作，优化了井筒设计方案，提高了钻井质量和效率。在生产优化方面，我利用现代化采油技术，对油井进行了压裂处理，提高了油井产能和采收率。在技术支持方面，我与合作方的人员保持良好的沟通和合作，解决了一系列的技术难题和应急事件。
其次，我总结了过去一年油田工作中的几个亮点和经验教训。首先，我意识到在油田工程中，团队合作的重要性是不可忽视的。油田工作涉及多个专业、多个环节，需要多个部门之间的协同配合，只有团队合作才能发挥每个人的专长，提高工作效率。其次，油田工程需要经验和技术的支持。油田工程是一项复杂而细致的工作，需要工程师具备扎实的理论知识和实践经验，才能更好地应对各种突发情况和应对技术挑战。最后，我认识到油田工程中风险管理的重要性。油田工程存在许多不确定因素，如地质条件、天气情况等，需要在项目实施过程中进行风险评估和应急预案制定，以降低风险并保障项目的顺利进行。
最后，我对未来的工作提出了几点期望和计划。首先，我希望能够继续深耕油田工程领域，努力提高自己的专业素质和技术水平，不断探索新的技术手段和方法，为公司的油田项目做出更大贡献。其次，我计划加强与国内外相关单位和专家的交流与合作，了解最新的行业发展动态和先进技术，为我司的项目选择和实施提供更好的参考和支持。最后，我将继续注重团队合作，发挥自己的协调和沟通能力，与团队成员共同完成既定目标，并为公司的发展贡献力量。
总之，过去一年是我在油田工程领域取得的一年较为满意的成绩，同时也有着许多值得改进的地方。我将以更饱满的热情和更高的工作标准，继续为公司的油田项目做出更大的贡献。非常感谢领导对我的信任与支持，也希望能够得到更多的指导和帮助。谢谢！
职业述职报告(篇3)
汉华光电的快速发展呼唤职业经理迅速成长，而职业经理人又必定是从我们现有的这些干部员工中产生的。结合干部队伍的现状，我总结了一些自己多年来的工作心得与管理经验，与大家共勉。
一、一个正确方向：即每个决策都应该在正确的方向上
二、两个统一原则
1、个人发展与团队发展相统一的原则
2、现实利益与未来利益相统一的原则
三、三个学习的关键
1、向成功与失败学习的关键是研究它的过程和方式
2、向书本学习的关键是要悟出道理
3、向竞争环境和对手学习的关键是快速反应
四、四种不争的职业境界
1、不与员工争利
2、不与下属争权
3、不与同级争功
4、不与上级争名
五、五点道德修炼
1、忠诚于团队组织
2、取信礼尚于客户
3、谦虚谨慎于同事
4、宽容仁义于员工
5、刻苦敬业于自我
六、六项决定意识
1、文化意识决定观念
2、观念意识决定心态
3、心态意识决定行为
4、行为意识决定习惯
5、习惯意识决定未来
七、赢得竞争的七项能力提高
1、自我学习的能力提高
2、领导创新的能力提高
3、心理自律调节的能力提高
4、整体运筹决策的能力提高
5、人际关系的沟通能力提高
6、帮助他人成长的能力提高
7、适应环境与竞争的生存能力提高
八、网络的八个经营导向
1、服务顾客以满意为导向
2、面向市场以需求为导向
3、经营管理以成本为导向
4、结盟商家以增值为导向
5、营销运筹以速度为导向
6、领导团队以成果为导向
7、承担职务以贡献为导向
8、分配权力以责任为导向
职业述职报告(篇4)
油田职业述职报告总结
近年来，全球石油需求不断增加，石油行业发展进入了百年来最为高速的阶段。在这一背景下，作为石油开采的重要组成部分，油田职业的岗位需要承担的责任也更加严峻，要求职业人士具备更为专业的技能与知识，以保证石油采集进程的顺利进行。下面，我将简要评述我近期的工作内容，并探讨如何更好地推动油田职业的发展。
首先，谈谈我负责的具体岗位——地面生产管道工程师。在岗位上，我主要负责岩心分析、储层描述、水文地质、地震资料解释、生产预报、改造配注方案等一系列工作，以保证油田地面生产管道的稳定运营。为了加强专业技能的积累，我积极参与一系列培训课程，以提高自身的技能水平。
其次，在近期的工作中，我更多地关注了油田行业自身的问题，结合实际情况，提出了如下几个方面的建议：
1.加强岗位对新形势下石油采集的了解：当前，石油采集行业发展具有很大的不确定性和复杂性，职业人士需要加强对整个行业发展趋势的了解，以预判未来可能会出现的问题，以应对下一步的工作。
2.提高安全生产意识：由于石油开采工作可能会面临各种安全隐患，职业人士需要具备高度的安全意识，根据实际情况制定有效的应对措施来避免事故的发生。
3.加强技能培训：在石油采集行业，技术内容十分专业化和复杂，职业人士必须加强技能培训，适应即将到来的技术日新月异的新形势，以便更好地完成岗位职责。
总结而言，作为油田职业人员，我们需要不断学习和掌握新的技术与知识，加强行业的基础设施建设，提升整个行业的工作效率和水平。同时，我们需要密切关注行业发展趋势，及时调整自己的思路和行动，以应对未来会出现的各种挑战。只有不断地努力和创新，才能更好地发展油田职业，为全球石油行业的繁荣做出更大的贡献。
职业述职报告(篇5)
油田职业述职报告总结
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XXX，任职于油田开发部门。今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一年工作中所取得的成绩和遇到的困难。首先，我想回顾一下我在过去一年中所完成的工作内容。
一、工作内容
在过去一年中，我主要负责油田开发和生产工作。具体来说，我的工作内容包括：
1. 油田勘探：负责对潜在的油气资源进行勘探，确定可采储量和产量预测，评估油气资源的价值。
2. 技术研究与开发：参与油田开发的技术研究和开发工作，积极推进油气资源的开采技术创新，提高生产效率和降低成本。
3. 生产管理：负责油田生产的日常监控和管理工作，确保生产设备正常运行，生产指标达到或超过预期目标。
4. 安全环保：严格执行油田安全环保规定，加强设备维护和事故预防，确保员工安全和环境保护。
二、成绩总结
在过去一年的工作中，我取得了以下成绩：
1. 油田勘探：通过对潜在油气资源的勘探，成功确定了多处可开采油气储量，提升了公司油气资源的价值。
2. 技术研究与开发：参与了多个技术研究项目，在油田开发技术方面取得了一些创新成果，实现了生产效率的提高和成本的降低。
3. 生产管理：通过科学的生产管理和团队合作，实现了油田生产指标的稳步增长，公司生产效益明显提升。
4. 安全环保：严格执行安全环保规定，没有发生重大事故和污染事件，保持了良好的工作环境和社会形象。
三、困难和问题
在工作中，我也遇到了一些困难和问题，包括：
1. 技术难题：油田开发工作中存在一些技术难题，例如岩石力学性质的不确定性、油井堵塞等问题，需要通过技术手段解决。
2. 人员短缺：由于油田开发需要具备一定的专业知识和经验，导致公司在人员招聘方面存在一定困难，需要通过培训和引进人才来解决。
3. 环境保护压力：随着社会对环境保护要求的提高，油田开发需要更加注重环境保护工作，提高环境治理水平，增加投入和工作难度。
四、展望和建议
展望未来，我希望能够继续努力，在油田开发工作中取得更好的成绩。为此，我提出以下建议：
1. 加强技术创新：持续关注行业最新技术动态，积极参与技术交流和研究，推动油田开发技术的创新和进步。
2. 加大人才培养力度：加强内部员工培训，提高员工的综合素质和专业能力；同时，加强对外引进人才，填补人员短缺的空缺。
3. 提高环境保护意识：加强环境保护宣传教育，落实环境保护规定，加强环境治理和污染防治工作，提高公司的环保形象和社会责任感。
总之，过去一年是我工作的收获期，也是我成长的阶段。在公司的支持和帮助下，我通过努力工作取得了一定的成绩。同时，我也意识到在工作中还有很多困难和问题需要解决。在未来的工作中，我将进一步努力和学习，为公司的发展贡献自己的力量。谢谢大家！
职业述职报告(篇6)
尊敬的领导：
您好！我是贵公司的职业司机，我非常荣幸能够向您汇报过去一年来的工作情况和取得的成绩。在过去的一年里，我始终秉持着高度的责任感和敬业精神，为公司的发展和客户的满意而努力工作。下面是我详细的述职报告。
在工作中，我始终注重提升自己的驾驶技能和专业知识。通过参加相关培训和学习交流，我不断学习并掌握新的行车规范和交通安全法规，提高了自己的驾驶技术水平。在过去的一年里，我没有发生任何交通事故，并且始终保持车辆的良好状态，保证了安全、准时、高效地完成各项工作任务。
同时，我也努力提高自己的服务水平，始终以客户满意度为导向。我时刻注意维持良好的职业形象，以友善、礼貌的态度对待每一位乘客，给予他们安全、舒适的乘车体验。我深知司机在顾客印象中的重要性，因此我尽量在工作中做到细致入微，做好每一个服务细节，以提升乘客体验。通过客户的反馈和评价，我得到了很高的认可和好评，也为公司树立了良好的形象。
除了提供优质的服务，我还积极与同事和公司的各个部门合作，保持了良好的团队合作精神。在工作中，我时刻关注同事们的需要，互相协作解决问题，确保公司工作的高效运转。我也积极参与公司组织的各类活动，带领团队完成任务，提高了整个团队的凝聚力和合作能力。对于团队合作，我始终坚信，只有团结一致，才能更好地完成自己的工作，为公司的发展贡献力量。
在整个工作中，我也不断思考和总结，不断寻求改进和创新。我积极关注行业的发展趋势和技术的更新，尝试采用新的工作方法和技术手段，提高工作效率和服务质量。我也积极与客户沟通，了解他们的需求和反馈，不断改进和优化自己的工作方式。通过不断地自我反思和改进，我相信我能够在工作中不断进步，为公司创造更大的价值。
总结一年来的工作，我深感荣幸能够作为贵公司的职业司机，为公司的发展和客户的满意做出一份贡献。在未来的工作中，我将继续保持对工作的热情和责任心，不断学习和进步，为公司的发展和客户的满意而努力。同时，我也希望得到领导的指导和支持，在您的带领下，共同为公司的发展创造更加辉煌的未来！
感谢您对我的支持和关心！
此致
敬礼
职业司机
日期：
职业述职报告(篇7)
尊敬的领导：
您好！我是公司的一名职业司机，我很荣幸有机会向您提交我的述职报告。在过去的一年里，我尽心尽力地完成了我的工作任务，并取得了一些成绩。在这份述职报告中，我将详细总结我在过去一年内的工作表现，以及未来的工作目标和计划。
我想对过去一年里的工作进行总结。在这段时间里，我始终以高度的责任感和使命感来完成我的工作任务。我保持了良好的驾驶技术，并且时刻保持高度的警惕，确保公司的货物安全送达目的地。在这一年里，我没有发生任何交通事故，也没有出现任何违规行为。我时刻遵守交通法规，确保自己和他人的安全。同时，我还积极配合公司的管理人员和同事，保持良好的团队合作精神，确保工作顺利进行。
我想谈一谈我在工作中取得的一些成绩。在过去一年里，我对自己进行了不断的学习和提升。我参加了公司组织的驾驶技能提升培训课程，学习了新的驾驶技术和知识。这不仅提升了我的驾驶水平，也提高了我应对突发情况的能力。在工作中，我主动帮助同事解决问题，受到了领导和同事的好评。我还在工作中保持了良好的心态，面对各种挑战和困难，保持积极的态度，努力克服困难，取得了不错的成绩。
我想谈一谈未来的工作目标和计划。在未来的工作中，我将继续提升自己的驾驶技术和业务水平，不断学习和进步。我将积极配合公司的管理人员和同事，加强团队合作精神，以最好的状态完成工作任务。我还将主动接受公司的任何安排和调度，全力以赴完成工作任务，确保公司的利益最大化。
我会一直尽心尽力地完成我的工作任务，不辜负公司和领导对我的信任和期望。我相信在未来的工作中，我会更加努力，取得更好的成绩。
谢谢您给予我的宝贵时间！希望您能满意我的述职报告，期待下一份工作的成绩。谢谢！
此致
敬礼
（XXX）
职业述职报告(篇8)
医生助理述职报告
尊敬的领导：
您好！我是贵医院的医生助理，在这里，我想向您汇报一下我近期的工作情况和成绩，以及我将来的发展计划。
作为医生助理，我在医院的各个科室中协助医生进行日常工作，主要职责包括病历归档、患者接待与引导、医疗器械准备和协助手术等工作。在过去的一段时间里，我遵循医院的规章制度和工作流程，努力发挥自己的优势，在工作中取得了一些成绩。
在病历归档方面，我始终保持高度的责任感和细致的工作态度。每天负责整理和归档过千份病历记录，确保记录的完整性和准确性。通过准确的病历归档，为医生提供了便捷的查询条件，大大提高了医生的工作效率和精确性。
在患者接待与引导方面，我积极主动地与患者沟通，了解他们的需求并及时提供帮助。在繁忙的医院环境中，我以友善的态度迎接每一位患者，详细询问他们的病情以及就诊目的，并将他们引导到正确的科室。我通过耐心倾听患者的问题和疑虑，并向他们解答和解释医疗知识，极大地提高了患者满意度和医院形象。
在医疗器械准备和协助手术方面，我也表现出良好的工作能力。我准确无误地准备了必要的医疗器械和药品，保证了医生在手术和治疗中的顺利进行。同时，在手术室中，我积极配合医生操作，准备所需用品，并为手术提供支持与协助。我的细心和准确性赢得了医生的信任和肯定。
在未来，我将继续努力提高自己的工作能力和专业知识。我计划参加相关的培训和学习课程，提高自己的医学水平和职业素养。我也计划了解和学习医生的工作内容和要求，以更好地为医生提供帮助和支持。
我还希望将来能够承担更多的责任和挑战。通过与其他科室的合作和交流，我希望能够了解更多的医疗知识和技术，为医生和患者提供更好的服务。我也期待能够参与到医疗研究和学术交流中，提高自己的医学研究能力和学术影响力。
我想再次感谢医院给予我这个机会，以及领导对我的支持和鼓励。我将继续努力，为医院发展做出更大的贡献。
谢谢！
医生助理：XXX
职业述职报告(篇9)
教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。教师的职业道德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范，以及在此基础上所形成的观念意识和行为品质。同样，教师职业道德的立足点也是内在的、自发的。由于教育事业的重要意义和教师在教育中的特殊作用，决定了教师职业道德的水平在发展教育、教书育人中起着关键性的作用，甚至影响到社会的发展、国家的兴衰。
一、调查的基本情况
本次调查选择了铁路子弟小学。之所以选择了该所小学是因为该校1800名学生中有50%是外来务工人员的子女，其余则包括铁路职工子女和城乡结合部部分自由职业者的子女。由于组成成份的生活环境的复杂性和多样性，教师职业道德的重要性就更显突出。其次，该校现有教师80余人，其中35名是青年教师。培养良好的教师职业道德是考验青年教师教书育人能力的首要条件。
二、调查中得到的问题
由于身处农村的影响，有些家长家中忙碌，只重视眼前的经济利益，忽视了对孩子人生第一课的教育，造成有些学生进入学校后，不能很快的适应有序而有紧张的校园生活和学习节奏，同时就给学生的学习和生活造成很大困难和压力。为了让这些学生迅速走出困境，就需要教师用爱心去发现每一个孩子的闪光点，用爱心去纠正孩子的缺点，用爱心去培养孩子的良好习惯，用爱心去陪伴他们走过美好的童年。
而一个合格的专业化教师，绝非一日之间就能产生，而是多种因素相互作用、有机融合的结果。既有从教之前个人受教育程度、思想修养、专业知识储备、心理与智能养成等必备条件，又有从教之后热爱事业、刻苦实践、潜心钻研、终身学习、不断总结积累和提高；既有法制的规范保障、与全社会尊重知识、尊重人才、尊师重教的崇尚，也需要教育领域内部的吸引、极力、培养与竞争，和以学校为基础的人力资源建设与校园文化建设。
这都说明，良好教师职业道德，学生成长成材的保障；是构建和谐校园、和谐社会的基础。需要教师一生去追求的目标。
三、教育事业和教师职业的客观地位、历史作用及其特点，决定了教师职业道德具有特殊的重要性
一是教师教育影响的客观性与深刻性，是教育劳动的伦理特点之一。深化教育改革，全面推进素质教育，就必须提高教师的职业道德。教师的工作对象是未定型的青少年学生，可塑性特强。他们长期地、连续地同教师处于特定的关系中，受着教师这样或那样的影响。这种影响，是不以双方主观意志为转移的，具有客观必然性。
一般的说，教师不能自由地选择学生，学生也不能自由地选择教师；他们在社会活动或交往中，发生着相互影响，主要是教师对学生的影响，这种影响在学生的发展中将起着主导作用。所有这些相互影响，对学生来说，通常是在不知不觉中发生的，即使教师也未必都是自觉的。教师对学生的影响，不论他是否意识到，常常是无形的、潜在的、长远的、深刻的，往往决定着学生一生的发展方向和发展水平。教师对学生的影响的无意性，无形性，决定了影响的性质的两种性，即可能是积极的，亦可能是消极的。可能由于一次作文讲评，使一个学生走上作家的道路；可能由于一次道德谈话或教师的一次道德行为，促使学生成为一个高尚的有道德的人；也可能由于一句刺激的话，伤害了学生的自尊心，造成学生心灵上终身的创伤，甚至断送了学生的前途，等等。所有这一切都表明，教师应当具有高尚的道德水平，给学生以良好的影响。这就是教师职业独特的伦理责任。
二是教师职业劳动的某些自主性，要求教师要有高尚的职业道德。人们知道，一般地说，教师本人，不能自由地选择教育和教学方针、目的、内容，甚至教师个人的知识、才能、性格、思想，也取决于社会发展水平。这就是教师职业的客观制约性。同时，教师的工作还有其自主选择性。他们在执行自己各项具体任务时，在不同情况下与学生及有关人员交往中，有自由选择自己的态度、方式、方法的自主权。这种权力是职业本身赋予的，任何人无权亦无法剥夺，无权亦无法限制。教师使用这种权力，完全由自己的道德来调节。例如，在考场里，当发现学生作弊时，教师采取什么态度和对策，完全由教师本人自由选择，作出决定，他可以采取熟视无睹的态度，放任不管；也可以用暗示的方法，促使其停止作弊；亦可以公开揭露学生的作弊行为，当众训斥；还可以杀一儆百，把该生逐出考场，等等。教师选择任何一种态度、方式或方法，完全是自主的，自由的。虽然学校可以提出各种要求，制订有关规定、守则，但所有这些，都无法限制或代替教师自由选择具体态度和方法的权力，无法控制由教师采取的具体态度、方法而产生的后果。正如列宁指出的那样：“学校的真正的性质和方向，并不由地方组织和良好愿望决定，不由学生‘委员会’的决议决定，也不由‘教学大纲’等等决定，而是由教学人员决定的。”由教师的教育思想和职业道德决定的。可见，教师劳动中的某些自主性，决定了教师在职业实践中肩负的伦理责任。
三是教师职业道德本身，具有一种教育的职能，成为教师有力的教育手段。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“能够迫使每个学生去检点自己，思考自己的行为和管住自己的那种力量，首先就是教育者的人格，他的思想信念，他的精神生活的丰富性，他的道德面貌的完美性。” 教育主体与教育工具或手段之间的统一性，是教师职业不同于任何其他职业的根本特点。通常所说的“以身作则”、“为人师表”，就包含着这一层意思。教师除了运用教材和物质教具进行教育之外，主要运用自己的知识、才能、情感、意志，道德品质等“精神教具”进行教育。尤其是教师的道德面目，在教育过程中发挥着特有的作用。并且，教师所用的教材和物质教具，也要转化为教师的精神财富，才能发挥教育作用。这种转化的过程和程度，又取决于教师的伦理责任感，取决于教师职业道德水平。
四、如何提高教师的职业道德
一是提高思想政治素质——以德正其身。人们公认的优秀教师，都是思想品德高尚，具有良好职业道德，言行堪为学生表率的教育工作者。教师只有不断提高思想道德素质，做“德艺双馨”的人，才能赢得学生好评。所以在学校无小事，处处是教育；教师无小节，样样是楷模。有了良好的思想政治素质，才能有良好的职业道德。
二是提高教育教学水平——以才称其职。凡是有着良好职业道德的教师，在学识和才能方面一般都具有广博的文化素养，精通所教学科的知识和技能，懂得教育教学的规律等等。只有与时俱进，不断学习，更新观念，不断提高自己教育教学的能力和水平，才能赢得学生的敬佩，在教书育人中才能取得显著成绩。
三是提高教育观念——以学促其变。优秀的教育工作者有着比普通教育工作者更为超前的教育理念，因而要成为一名具有良好职业道德的教育工作者，树立先进的教育观念，比具体的教育行为更为迫切和重要。不断的更新观念，做到与时俱进、以学促其变，时刻一“三个面向”为进行自己的教育实践。
为人师表，最重要的就是要为学生起到模范代表作用，但当今老师的个人素质却有待考究。为了了解我们老师的素质问题，我小组特地做了如下调查研究。
一、存在问题与分析
教师职业道德素质是教师素质的核心，是教师从事教育工作重要的精神动力之一，在教育活动中起着关键性的作用。虽然，教师队伍师德状况总体上较好，但由于思想道德素质参差不齐，也出现与《教师职业道德规范》相违背的问题，主要表现在：
1、缺乏事业心和责任心。极少数教师不能很好地履行教书育人的职责，除了“教书”外，对学生的思想和生活“不关心”或“不够关心”，特别是对后进生缺乏耐心和爱心。对学生中出现的问题睁一只眼睛闭一只眼睛，听之任之，不去主动纠正和帮扶。
2、师表意识淡薄，言行失范。当学生不听话时，有些教师采取歧视讽刺挖苦学生、体罚或变相体罚学生，如罚站、罚抄课文等，影响了学生的身心健康。在上课时，有的教师抽烟，有的教师打手机，有的教师甚至说脏话，还有的教师迟到、早退，甚至旷课，等等，在学生中造成极其恶劣影响。有的教师没收了学生的东西占为己有。有的教师在排学生座位上排“关系位”、“人情座”。有的教师对学生出现思想、学习、行为等问题时，不是积极想办法解决，而是动辄将家长叫来，对其训斥，说的话很难听，致使家长不敢到学校开家长会。有的教师根据自己的好恶不能公平对待学生，厚此薄彼，让学生、家长不满意。有的教师向学生推销与学业无关的书籍或参考资料，托学生家长为自己或亲友办私事，或收受礼物、接受学生家长宴请。更有少数教师大搞“有偿家教”等等。
二、 依据调查结果分析，影响师德的主要原因有以下几方面：
1、对教师职业认识失误。少数对教育工作者承担的神圣职责和义务认识不足或错误。因而把教师职业看做是“谋生的手段”，不安心教书育人、传道授业，也不注意为人师表，缺乏教书育人的责任心和爱岗敬业精神，从根本上缺乏从事教育工作的基本职业道德。
2、市场经济对教师的负面影响。少数教师受社会上的拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，加上在工作、学习和生活等方面遇到的种种压力，因而心理失衡，在价值取向上出现“错位”，在行为上违规。
3、缺乏对教师师德有效的监督和评价机制。一是对教师的日常教育教学行为缺乏严密科学的监督约束机制，致使不能有效地监督、约束教师的日常教育教学行为。二是对教师师德有效的评价体系尚未形成或不够完善，软性指标多，可操作性不强，因此，只要没有违法乱纪或明显违规也就无碍大事。
三、加强与改进师德建设的思考
为进一步加强和改进全市教师队伍师德建设，提高教师职业道德素质提供了依据。笔者认为，加强和改进我市师德建设应从以下几方面入手：
1、提高认识，即提高对加强师德建设重要意义的认识。要充分认识教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。教师的工作对象是学生，教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。特别是在全面推进素质教育中，教师不仅需要转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要具备良好的职业道德。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，关系到青少年的健康成长，从而关系到国家和民族的未来。因此，各级各类学校的领导和教师都必须充分认识良好的教师职业道德素养对于塑造教师形象、树立教师威信、提高业务水平的重要作用；树立师德为先的观念，像抓安全、抓教学质量一样抓好教师的职业道德教育。同时，上级教育行政部门要加大对学校师德教育活动的指导和督查力度，避免在师德教育上“走过场”、“装样作秀”。
2、树立典型，即树立身边的典型形象，以活动为载体，以点促面。榜样的力量是无穷的。提升教师的师德水平，有效的途径是正面引导、树立典型、辐射带动，最终达到全员提升。因此，要进一步加大力度开展学习先进活动，学习和宣传身边涌现的优秀人物和优秀事迹，并定期进行优秀教师的评选活动，最大限度地发挥他们的辐射、带动、引路作用，使教师学有榜样、赶有目标，通过比、学、赶、帮、超，实现教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。
3、德能统一，即既要注重师德，又要注重师能，做到两者统一、相互融合。德高为范，业精为师，师德和师能是共生共存的统一体，没有师德，即使师能再高，也不能教书育人，同样，如果没有高水平的业务素质，空谈师德，也无法把学生培养成高素质的人才。德能两者统一，缺一不可。在调查中，发现有些师德问题，是由师能问题引发的，如有些初为人师的青年教师，由于教育教学经验不足，遇事不冷静，或者缺乏正确处理复杂的教学问题的能力，导致了行为失控。所以，教师职业道德教育要渗透在各种教研活动中，从师德与师能相互融合的角度来进行。
4、丰富内涵，即不断丰富师德教育的内涵。师德教育的内涵要与时俱进，现代教师职业道德除了传统的职业道德品质外，必须重视人才意识、竞争意识、创新意识、科研意识、服务意识、民主意识和人格魅力等素质的培育、培养。调查显示，学生把“幽默风趣型”的教师排在“最喜欢的教师”的首位。因此，要根据时代的发展赋予教师职业道德新的内涵。
5、寓教于乐，即开展参与面广、丰富多彩的活动，使教师从中得到乐趣，接受教育，提高素质。譬如师德报告会、师德演讲比赛、师德宣誓、征集师德论文师德格言、师德文艺演出等都是有利于教师自我教育的有效形式和载体。实践证明，健康的丰富多彩的精神文化生活，有利于抵御各种腐朽思想的侵袭。
6、营造氛围，即营造有利于师德师风建设的文化氛围。师德建设与校园文化息息相关，校园文化的核心就是校风、教风和学风。一所学校的校风如何，与师资队伍的素质状况密切相关，因而加强师德建设与形成良好的校风有着密切的关系。在良好校风的带动下，才有可能形成良好的学风。所以，应该注重发挥教师的积极性、主动性，创造条件使他们发挥各自的潜能和价值，使他们能与学生形成良好的互动关系，最终达到师德建设的目标。终上对各点的分析，作为老师，要有职业道德，师德，不崇尚拜金，爱岗敬业。终上对各点的分析，作为老师，要有职业道德，师德，不崇尚拜金，爱岗敬业。终上对各点的分析，作为老师，要有职业道德，师德，不崇尚拜金，爱岗敬业。
