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小学班主任工作总结【篇1】

孔楼小学优秀班主任评选细则

一、评选条件

l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱学生，尊重学生。

2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富于开创性。

3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。

4、所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到过表彰奖励。

5、善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。

6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。

7、规范使用班主任工作手册。

二、申报办法

由班主任个人根据自身工作情况，参照《评选细则》，向学校提出申请，由学校校委会初评审批后，按学校班主任人数的10％比例评选，同时上交申报材料。

三、评选办法

l、评选分初评、复评、考查三个阶段进行。

2、初评：学校内述职，民主投票，学校考核委员会审批，推选出符合评选标准的优秀班主任候选人，将名单及事迹材料上报教委。

小学优秀班主任评选标准

大义镇孔楼小学

、

2014年3月

中小学优秀班主任评选工作总结

优秀班主任评选工作总结

学校县优秀班主任评选工作总结

优秀班主任评优工作总结

小学班主任优秀评语

小学班主任工作总结【篇2】

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

#134340小学班主任年度工作总结6

本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

(1) 培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2) 培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

#206281小学班主任年度工作总结7

时光飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。总结如下：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加学校举行的讲故事比赛，我们班获得第一名;选拔学生参加校运会比赛，我们班获多个单人第一和团体总分第一的好成绩，我班在绘画比赛和小制作比赛中，也分别获得一、二、三等奖和总分第一的好成绩，在舒适班级评比中，我们班获二等奖，在花圃评比中，我们班获二等奖 。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。

四、平时加强与家长的联系

本学年我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学年自己觉得做得比较成功的地方。

一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学年我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

小学班主任工作总结【篇3】

主题班会班主任总结

总结主要是人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。下面是小编给大家介绍的主题班会班主任总结 ，欢迎阅读。

主题班会班主任总结1 10月23日上午，我们07统计一班进行了以“学习谭之平”为主题的班会活动。我们首先将谭之平的事迹分为“曲折求学”、“孝感天下”和“回报社会”三方面为大家进行介绍。图文并茂的讲解，使很多第一次认识谭之平的同学，对她的故事有了感性的了解。在接下来的活动中，同学们围绕着主题进行了积极的思考和热烈的讨论。几位上台发表感受的同学都进行了长时间的发言，从谭之平的事迹展开联想，带动了大家的思维，并最终回归到我们自身。

讨论过程：

在讨论中，唐诗同学受到谭之平事迹的启发，给大家讲述了他家乡一位，与谭之平有着类似经历的人的故事。只是故事中的主人公，却少了像谭之平一样坚韧的意志，最后还是败给了残酷的现实，患上了精神分裂症。但即使在她神志不清之时，也并没忘记曾经帮助过她的人。这个故事虽然有些悲伤，但是却能使我们更加体会到谭之平自强不息的可贵。在已经备受艰辛的人生又遭受巨大打击之时，家庭的重担落在了一人身上，谭之平仍然能在曲折中走上求学之路，这是值得我们每一个人都学习的精神！在之后的发言中，郑倩同学还强调了谭之平的孝行，谭之平不仅对和自己有血缘关系的亲人尽孝。即使是对继母，她也像对亲生母亲一样孝顺。郑倩还例举了她身边的一些不孝顺的行为，引起了同学们对自己行为的反思。在热烈的讨论中，大家提到了谭之平事迹中的方方面面。谭之平身上有太多值得我们学习、引起我们反思的精神，大家还一致赞扬了谭之平建立义工组织回报社会的行为。正值我们这学期也将要开展面向敬老院和孤儿院的志愿者活动，很多同学都表示，将在接下来的志愿者活动中，像谭之平一样为社会做一份贡献！

学习重点：

班会中总结出，我们要学习谭之平同学自强不息、创业求学的进取的精神，学习他敬老行孝、回报社会的传统美德，学习他刻苦学习、立志成才的顽强毅力。在他的身上展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生优秀的代表。

谭之平同学不应该只是一个当代大学生的时代的标签，他的作用在于激励更多的“谭之平”从困难中走出来，走出自己精彩的人生。我们要学习谭之平同学，因为我们缺少他的精神，他该成为一个标高，成为当代大学生学习的榜样。

总有一天，我们也要走向社会，人生了旅途也会充满艰辛，让我们从现在开始，学会自强自立，学会坚强，坚定自己的信念，用我们的行动向世界证明：我们能撑起祖国的明天！

班会改进：

这次班会中，很多同学没有得到发言的机会。我们会在以后的班会中进行改进，使各环节衔接更加顺利，合理安排时间，让更多同学有机会上台发表自己的感想。

主题班会班主任总结2 一、主题鲜明，定位富有意义

结合学校开展的“中学生人生设计行动计划”课题，联系学生的身心发展规律，晁老师及时地开展了“我型我SHOW”主题班会活动。这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”，应该说是一个十分有前瞻性的尝试，不仅有利于孩子们树立正确的人生理想，也有利于帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。应该说，这次主题活动的开展非常有现实意义。

二、内容丰富，表现手法多样

综观这节队活动观摩课，我个人认为内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性为一体。班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式，展现了广大青少年多才多艺的综合素质。

三、设计精致，活动富有创新

我认为本次主题队会的设计富有创新而又精心，每个节目都是那么的精彩。更独巨匠心的是学生活动主题向上，思路清晰，表现到位，不仅让我们感受到学生课前所做的充分准备，而且还像一条主绳贯穿了整个队活动，一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪耀的珍珠，应该说这样的设计，是很具操作性、创新性的，使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。

四、情景真实，注重自我教育

本次活动的情景均来自孩子自身或身边，他们自编、自导、自演，用一个又一个鲜活的事例教育着同学，也感染着老师。他们学会了自爱、自信、自强，懂得了感慨、感动、感恩。

五、开展有序，展示良好素质

虽然这是孩子们第一次组织主题班会，却开展的井然有序。学生精彩的节目表演和活动能力感染了在场听课的许多老师，很多老师都说听这样的课是一种美的享受。

六、教师点拨，彰显人格魅力

晁老师没有过多地介入孩子们的“SHOW”。引导、注视、欣赏着孩子的表现，最后用简短但精辟的语言点拨了这次活动。老师眼中有欣慰、欣赏、欣喜，她用倾心的话语寄托着对孩子殷切的期望，彰显着一位青年班主任的人格魅力。

可见，这是一节别出心裁且成功的主题班会课。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一点缺憾的话，我个人认为学生与学生之间的互动少了一些，可多增加一些讨论交流的环节，预设少一些，生成多一些，就更完美了。

主题班会班主任总结3 经过10月23日的班会，同学们都基本看到了自己开学以来的不足之处，并开始对自己的不足之处做出相应的改善对策，并有了实际的行动。开始有同学利用一些时间背英语单词了；上课睡觉的同学也减少了；课余时间，等等。班级总体的学习气氛得到了明显的改善，同学们的生活作风也得到了加强。这说明我们此次班会的效果是显着的，总体来说是成功的，达到了预期的效果。很值得庆贺。但是还有个别的同学还没能正确的找到自己的位子，不能勇于面对自己的错误，不敢大胆尝试改变自己。这也可能也与同学们以前没有养成正确的习惯有关，所以一时也没那么容易转变思想和态度。但是我们06电脑艺术设计班的其他同学是不会丢下这一部分同学的，会继续引导和帮助他们，持续关注他们，是大家都得到进步。使我们班级从整体上有一个提高。

希望有所改善的同学们能把这些优良的作风保持下去，把它养成一种习惯，这样，必然会对以后的成长起到良性的影响作用。同时也希望那些还没有转变观念的同学们能积极配合我们班委的工作，尽早的改变自己。

批评与自我批评，还有学习经验的交流在我们大二这个阶段是非常重要的，也是必要的。可以让每个同学了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建议，还可以听到同学们对自己的评价。还能给自己一次反思的机会，更加清晰的认识到自己的缺点，有一种危机感，从而更加积极的去面对学习和生活。

我们06级电脑艺术设计班的所有同学，经过一个多月一起生活和学习，已经磨合成一个非常团结，奋进的团体。大家在这个集体当中都非常友善，互相关心，互相帮助。我相信大家都会为了我们这个团体感到骄傲和自豪。以后类似帮助同学学习，加强同学沟通的班会我们还会继续展开，让我们这个大家庭中的所有成员共同面对困难，共同进步，愉愉快的度过大二这个学年。

主题班会班主任总结4 这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来，为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来接受评估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪律，卫生等方面进行了彻底整改。现在同学们的学习态度有了进一步的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工作的评价和建议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成绩而自豪。

从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛又回到了紧张充实的高中生活。现在本科评估已经告一段落，对于以后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自己，还是觉得本科评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢？就本科评估后我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发言。

学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出一定的努力，虽然频繁的打扫卫生有时候会让大家心烦，但是我们也充分体会到了这种充实生活的感觉。本科评估虽然已经过去，但是我们应该把这个严格的制度保持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。

有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由轻松和个性张扬，把一切都规范化不利于大学生个性的发展，也不能培养出能“担承社会责任，成为民族中坚”的优秀人才。

生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有必要的。许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼，大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一种轻松的玩笑态度，而且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎大学生活就是这个样子的。在严格要求下使同学们将这种充实紧张的生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高，那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。如果连这么点约束都受不了的话怎么会成为民族的中坚呢。

宿舍舍长发言，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那么，成才也应该是大学生的第一使命。如果说，“教学是校长、院长和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天职。如果说，“培养最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应该是每一个山大学子的行为选择和奋斗目标。大家应该摆正自己的位置，为自己的未来定一个长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。

班会气氛热烈，每一位同学都说出了自己对于大学生活的看法。强中强最后总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。素以治学严谨、学风朴实着称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的学术氛围。在这样的环境中求学，刻苦认真的学风是必须养成的。而这，也应该是我们青年学子在山大最应该做的事情，最应该选择的生活。本科评估的工作虽然终会结束，但其真正的成果却应该永远留存，那便是严格的纪律观念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。所以，加强学风建设，不但是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活所必须坚持的。最后强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的要求，并提醒大家要高度重视。

班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。

主题班会班主任总结5 为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。

首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。

其次，由班里的心理委员讲解“525——大学生心理健康日”的由来和大学主题班会活动总结“班风建设之我见”生心理健康的重要性。讲解之后，进行数字手心游戏，通过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。游戏过后，进行一个心理测试。通过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自己的了解。通过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。

最后，通过观看照片加文主题班会总结批评与自我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一起走过的日子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！走出属于自己健康，积极的人生路！

小学班主任工作总结【篇4】

班主任控辍工作总结

控辍工作是推进素质教育的重要内容，本学期我采取了以下措

施，项努力做好该工作。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校针对我们班主任老师提出了要求，使我充分认识到了控辍工作的意义和重要性。从而使我对控辍工作有了新的认识，这成为我努力工作的思想基础。

二、关心照顾双特生和随班就读生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了做好我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了以下措施。

１、摸清随班就读生和双特生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，每开学初，我进行摸底工作。了解我班的随班就读生和双特特生情况，并建立档案。

２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

３、建立学生家庭联系网，严格学生请假制度。基本解决了双特生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

４、实行经常家访的措施。在工作中，对双特生请假采用电话确认的方法。学生请了病事假，我在放学后，还要主动给他们通电话，

问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进双特生的转变。

１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、为了控辍，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些双特生和随班就读生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让他们也有机会进入同学和老师的视线。

小学班主任工作总结【篇5】

班主任工作总结

全椒县第三中学

李素萍

一、在风格和天性间寻找平衡点

中途接班对于班主任来说是件很棘手的事情，特别是当班主任的带班风格与原班主任风格迥然不同时，我们总要费很大的力气才能让自己和学生去适应彼此。我刚接班时通常都细细观察本班学生的大致动态，谁最活跃？谁是核心人物？谁说话最权威----等等，我的立场是：前任班主任“遗传”给学生的活跃或沉静的班风已成为一种习惯。至于这种班风好不好，可以从学习成绩、同学关系、师生关系这几个方面来衡量，而不能依据自己的好恶来定位。对于学生而言，对于这个班集体而言，我才完全是外来的新人。所以在我还没将自己融入到这个班集体时，我不会对班级大力改造，而是用一种最随和的态度去迎接孩子。

（一）、你的笑对学生很重要。

情绪是可以传染的，老师的脸色是孩子情绪的晴雨表，同样孩子的松懈、不投入也会破坏老师的心情。教师何不掌握主动权，让自己带着喜悦走进课堂，开始每天的新生活？这样对师生的身心健康都非常有帮助。如果这样做了，慢慢你就会发现，孩子的眼神不再木然、茫然和惶然，取而代之的是灵动、喜悦与亲近。孩子的表情是老师的一面镜子，她可以照出老师今天是否心平气和，是否善待了自己和学生。

在这里有一个例子。那一个星期，我们班没有拿到流动红旗，

1 我很沮丧，那天中午，我正在办公室里备课，有人敲门，进来的是远健，我有点惊诧。“有事吗？”我问。“老师，我们班这周没得到流动红旗，我们已好久没见到您的笑脸了，我想向您要班级的钥匙，先把教室打扫一下，下周咱班肯定得红旗。不！下周同学们肯定会见到您的笑脸！”我总责怪学生对班级的事不关心，看来是我错了。他们的心里不但装着班级，还装着我这个不算称职的班主任，还有我的哀与乐……班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份学生带给我的感动，如融融春意暖洋洋地慰藉着我的心灵。这件事使我突然明白了一个道理——我的笑对他们很重要。不要把孩子看成什么事情都不懂的小不点儿，他们那颗小小的心里满装着老师的喜怒。

（二）、适合学生的才是最好的

在长期的工作中，班主任会形成自己的工作风格，会在潜意识中要求学生按照自己的意愿行事。符合自己意愿的就好，反之就认为不好！谁都喜欢循规蹈矩、老实听话的孩子，不喜欢叽叽喳喳的学生，但是我不会花费精力去大力改造，期待学生的改变，而全然不顾学生的感受，因为这样会成为班级工作中的“独裁者”，引起了学生的“反感”，导致全班的学习成绩、同学关系、师生关系越来越糟糕。班级不但没有形成新的班风，还逐渐失去了原有的风格。在教育工作中，适合学生的才是最好的！既然原来的班风已经形成，学生也已经融入到这个班集体，那对学生来说，现有的班风就是合适的，就是最好的，教师不必去改变！几十个学生已经适应原有班风，想要改变非一朝一夕之功，稍不留意，不仅会花费很多精力，勤勤恳恳，身心俱疲，却

2 难以把握班级发展的方向。既然如此，我们何不作出一点“牺牲”，做一双让“脚”来挑选的“鞋”，不断改变自己的工作作风，做永远适合学生的好老师。

二、细心的工作方式

（一）、宽容是方法。

不管班主任是不是喜爱班上的每一个孩子，但一定要尊重、宽容每一个孩子；客观、无私、公正地对待他们，做宽容的使者。

班主任的宽容与严格要求是统一的。宽容不是纵容更不是放纵。平时，我利用晨间谈话、品德课对学生进行思想教育，培养学生良好的道德品质和习惯。

周一的升旗仪式上，我要求每一位学生都要认真听，发现谁听得不专心，我会深深地看他一会儿，或朝他微微一笑，学生就会立刻站好了，专心听讲，事后我还会问问他们：“今天某某老师大会上讲了什么？”孩子们七嘴八舌地讲，讲不出的，不认真听的，下次听得会更投入。

每天的眼保健操、午睡，我都会督促学生保质保量地做好、睡好。如果学生做眼保健操不够认真，我会真诚地告诉他们，认真做是为自己，如果近视了，就会看不清黑板上的字。如果你不会做，老师可以再教你，千万不要会做而不做。孩子们望着我，脸上写满了惊讶，可接下来孩子们认真多了。现在无论有没有老师看着，他们都会自觉做好每一节操，睡好每天觉。

严格要求不是不容许学生犯错误。当班里的学生有不足、有缺点

3 甚至犯错误的时候，作为班主任，我理解在先，批评在后，时刻保护孩子的自信心。即使是在批评时也让他们感受到老师对他的关爱和尊重。有一次，星期三上完第三节课后，我刚回到办公室，就有学生告诉我家聪和成飞在教室外面吵了起来。等我到了门口，他们已经不吵了，但是每一个人的脸都红红的。我朝他俩招招手，两个人委屈地跟着我进了教室，我让他们一人一把椅子坐着，1分钟、2分钟……两个人的情绪平静了许多，这时我一边清理讲台，一边观察他俩的举动。

过了几分钟就要上课了，我把他们叫到了身边，认真地说：“今天你们吵架都是老师不好，要是我刚才不回办公室，留在教室里，你们肯定不会吵架的。”

两个小家伙一个劲地摇着头：“不，是我们自己不好。” “说说你们做得对和不对的地方，说得出才知道怎么改 。 “他把我的书碰地上了，我也把他的书碰地上了，这不对。和他吵架也不对。”伟棋低着头小声说。

“我不应该在他做作业时去和他玩，还和他吵了起来。”小峰不好意思地说。

我看着他俩，微笑着说：“你们都只说了自己的缺点，肯定还有优点……” 两个孩子谁也不吭声。

“老师觉得你们事后能承认错误，知错就改，都是好孩子。以后不可以再吵架了” 两个人都答应了。

用宽容这份厚重的关爱去教育学生，有时会比严厉更能触动人的心灵。让学生打心眼里感受到，在这件事情上自己做得不够好，老师

4 是公平的。

（二）、“勤”是保障

“勤”就是要“腿勤、嘴勤、手勤”。“腿勤”即我们要坚持到岗，每天早上一定要进课室巡一巡，及时观察学生动态。深入到学生中间，了解学生思想状况的变化，了解他们行为的目的，知道他们在想什么，做什么。比如不是自己早读的时候我都去公区协助学生打扫卫生。有时候值日生还没有到，我会帮着把他负责的地面清扫一下，如果看到邻班的走廊也不太干净，我会一起扫一扫。 “嘴勤”即教育在前，除了每周一班会外，还有时时一小会。我要求自己做到发现问题立即解决。对班里可能发生的问题，要抓住要害事先分析，讲清，适时引导，力争把问题消灭在萌芽状态。“手勤”即班主任应言传身教，示范在先，做出表率，今天该做的事绝不拖到明天。久而久之，学生就会模仿并养成良好习惯。

（三）、“细”为基础

1.给每一个渴望表现自己的学生一个可以自由展示的平台。佳文和琪琪每次都把班级所有的教材和作业本完好地发下去；刘坚主动要求管理班级图书角，每天早上都把图书角里的图书整齐归类，使图书角井井有条，体现了非同一般的管理能力，被我大加赞赏， 他现在整体上进步很快。

2.发现并鼓励学生身上的每一个亮点。清萍曾因为我的一句“我相信你”而喜欢上了语文，并且总成绩也持续上升，现在是班级的第10名了；承清也因为一句表扬而不再害怕上语文课。表扬的力量是

5 巨大的。上学期，我一直以大范围的表扬为主，尽力照顾到班级80％以上的学生，从各个角度发现他们身上的亮点，如学习标兵奖、金同桌奖、进步之星、受值日班长表扬奖、微笑小天使、三好学生、优秀班级干部等等，及时通过电访和面谈的形式告知家长，让他们感受到孩子的进步。

3.让坏事情改变方向。小滔曾在上课不专心学习，把手中的笔转着玩，我没有指责他，而是问清了事情背后的原因（他的基础不好，学不进去），并带着他到教室前面看看其他同学为什么没有转笔玩的（他们都在专心学习）。后来他是第一个给我贺卡的孩子，现在的他是个明理懂事积极上进乐观开朗的学生。我知道，如果我当时怒发冲冠，不加思考就把他痛斥一顿，他从此就是一个彻底的坏孩子（后来他还告诉我，因为我尊重他，始终没有把他看作坏孩子，很多以前养成的坏习惯他都没有露出来，而且也渐渐地消失了。）我庆幸自己当时做出了正确的选择，没有把一个本来可以改好的学生推向对立面。

4.特殊的日子做特别的事

星期一，师生对话日。每个小组选一个代表和班主任对话，把学生和班主任发现的问题和校会中的问题提出来一起解决。

星期四，无批评日。这一天，要求每个孩子尽量完成学习和班务工作，争取表扬，杜绝批评凡今天被老师表扬过的孩子要加分并告知家长。

星期日，个人劳动日。这一天在家要从事家务劳动。我们班有一个纪律表现本。从周一开始，孩子们轮流地开始记录，在校的一切都

6 有：学习卫生考试作业品德出勤，周末的时候，孩子用作业登记本让家长把反馈意见写好。星期一带回来，有我统一评定上星期的进步之星。所以几年下来，每个孩子的进步和表现伴随他，所以他有没有进步，我这里都能看到。

其实老师们，我能做到的大家也能做到。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

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小学班主任工作总结【篇6】

班主任控辍工作总结 小学控辍保学工作总结

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控辍保学工作总结

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视”普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得住学得好”。我校辖区自然村共有适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了“普九”工作任务。小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我校“控辍保学”工作能取得的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位。

各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每

学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正““控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。 为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交

学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。

4、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆

小学班主任工作总结【篇7】

小学11月班主任的工作总结范文

在学校领导的关怀指导下，各科任教师的教育下，全班同学的共同努力下，全班的班风、学风在本月有了较大的提高，为我班创建星级班级打下坚实的基础，在本月我班曾夺得两次“文明班”，小学11月份班主任工作总结。

1. 本月，我班坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，并取得了良好的成效。

2. 继续积极做好班级的文化建设工作，积极出好各种宣传板报，积极展示了我班“三礼”教育的成果，包括“三礼”教育小故事和我喜欢的文明礼仪名言名句，并让同学们创作了我班的文明礼手抄报。我班以“三礼注满心灵，和谐遍布三星”为口号与目标，积极推进我班的“三礼”教育成效。组织学生参加了“三礼”教育知识竞赛。

3. 抓住“11.9”消防安全日，做好消防安全教育。积极参与学校组织的消防安全演练，全班同学在教师组织指导下，能快速、平安地到达学校的指定地点，圆满地完成了消防安全演练。

4. 积极做好家长会的准备工作，并圆满地举办了一场让家长满意、学校放心的家长会。

5. 我班积极响应开展“阳光长跑”活动，坚持每天绕校园跑一圈，并且不断地向着“步调一致、队伍整齐、口号响亮、跑到最好”的目标努力。出好“ 阳光体育与祖国同行”的黑板报，工作总结范文《小学11月份班主任工作总结》。

6. 做好校服的.补订和发放工作;做好校讯通的统计与补发工作。

7. 积极做好晨会活动：对班内的好人好事、公物爱护、纪律、卫生等各方面作好记录并填好班级日志，由同学们监督每天在晨会中公布，对好的事情和好的个人给予奖励小红花，以督促学生养成良好的行为习惯，形成较好的班风、学风。做到每天晨会有主题、有重点、有针对性，充分发挥学生的集体舆论，不断地改进班风、学风。

8. 我班积极做好校运会的备战工作，做好学生的报名、挑选、重点训练指导工作。我还利用周六的时间训练了参加跳高比赛的同学。班干部能处处起带头作用，积极参加全校的运动会，并做好小记者、后勤服务队、啦啦队的组织工作。在全班同学的努力下，我班夺取全校团体总分第二名、年级团体总分第一名的好成绩。

9. 能发动同学积极参加学校举行的课外实践活动。全班共有37人参加了学校组织的外出参观学习，在整个活动过程中，全体同学都能听从指挥，处处表现出自身的良好风貌，并从活动中吸收先进的科学技术，扩大的自身的视野。

总得来说，本月我班全整同学努力的、进步的一个月。