好的范文，其架构是怎么样的呢？很多时候去写作之前都会参考一些范文。学习范文可以让我们更加有激情地创作文章，申请书范文网小编推荐一篇有关“小学师德活动总结”的文章希望大家喜欢，请认真研究本文中的实例！

小学师德活动总结 篇1

学校在学习提高的基础上，还就查找阶段的活动安排作了具体安排。要求每位教师在讨论的基础上，认真查找在师德师风方面存在的问题。重点查摆是否存在以下问题：

（1）言行能否与国家法律法规、上级教育部门制定的各项规章制度相一致；

（2）行为举止是否有损教师为人师表、教书育人的形象；

（3）是否存在事业心和责任心不强，不重视思想业务学习和个人综合素质的提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职现象；

（4）是否能及时更新教育观念，教育管理学生做到耐心、细心和爱心；

（5）是否有强制、诱导学生订购书报和教辅资料，向学生推销商品，乱收费，变相向学生和家长索要钱物，借家长职务之便索办私事，举办各种名目的家教班、补习班等现象；

（6）是否存在体罚或变相体罚学生，加重学生和家长课业负担等问题。全体教师要深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，制定出整改措施，并写出书面查摆材料。进行反思总结。在查摆问题的基础上写出整改方案。“有则改之，无则加勉”，不给错误找借口，坚决杜绝师德师风中存在的不良现象。全校教师在反思总结活动中剖析整改，达到了统一思想认识、提高师德素养、凝聚工作合力的目的。

小学师德活动总结 篇2

20xx年小学师德教育月活动总结

为了进一步加强教师职业道德建设，创建更加和谐的教育环境，我们第四实验小学，在xx年师德月活动中以“十八大”重要思想和科学发展观为指导，以市教育局出的“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”为主题，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，深入开展“学、思、评、树、帮、查”活动，在一定程度上提升了教师的职业道德修养，促进了教师的专业成长。结合我校实际，我们有针对性地开展了师德教育活动，做到了目标明确，重点突出，措施具体，让活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。现将我校师德教育活动的有关情况总结如下：

一、立足校情拟方案。

1、成立组织。4月上旬，学校根据市教育局师德活动月方案，成立了师德教育月活动小组，加强对师德教育月活动的领导。领导小组由校长杜占强同志任组长，副组长：

成员：赵军，张向成，罗道梅，陶俊霞，陈俊和班主任。

2、可行性强。我校师德教育活动方案，有周密的活动安排，有详细的活动内容，有丰富的活动形式，有具体的活动要求，有明确的活动责任人，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。《规划》中明确提出，将师德主题教育月活动与日常师德建设相结合，推动工作落实。

二、自查反思促整改

1、全体参与宣传动员。

学校召开了师德教育动员会。动员会上，我们组织研究了师德教育方案。本文分析了我校师德建设德现状，指出开展师德教育活动的必要性。

2、认真学习写学习体会

组织教师认真学习有关法律法规，全体教师要结合自身实际写一篇师德经历。

3、开展“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”的师德演讲活动，评出校师德方面做得好的教师典型，抓住典型，广泛地宣传他们的先进事迹，让教师们学有榜样，赶有目标。为促进师德建设示范小组的形成，营造一种氛围。我校教师的焦代富的“在激情和智慧中成长”获一等奖，陶俊霞教师的“坚守一方净土用爱写好师德”获二等奖，杜锦玲的“我是教师，我幸福”获三等奖。

广大教师听了一个个生动感人的教育故事感触很深，从别人的故事中体会出自己对孩子的一片真情，同时也进一步体会到做一名好教师必须抓住教育的每一个好契机，作到因人而益，因材施教。“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”的师德演讲活动，给全校教师创造了交流研讨互相学习的机会，演讲会后全校教师联系自身实际谈体会，并写出了心得。一个崇教爱教，尊教重教的良好师德师貌蔚然成风。

三、评选学生最满意教师

我校在广泛评议的基础上，根据学校的实情，评选学生最满意教师—刘新燕，增强广大教师教书育人光荣感、责任感和使命感。

活动结束后，我校教职工进行了师德测评，考核结果记入师德档案。

通过一个月的师德教育活动的开展，彰显了我校师德建设特色，同时也发现了一些潜在的问题，我校正在对暴露出来的问题进行有针对性的整改。总之，师德教育的发展有效地促进了我校的发展。我们将继续努力建设一支师德高尚、敬业奉献、业务精湛、学生爱、人民满意的教师队伍。

小学师德活动总结 篇3

为了及时处理暴风雪及恶劣天气的安全紧急事件，根据潍坊市教育局的通知，结合我校实际，为有效地保障我校师生生命财产安全、维护正常的教学秩序，特作如下汇报：

一、成立学校预防暴风雪及恶劣天气工作处理小组，统一领导学校安全紧急事件的处理工作，小组由学校行政及年级负责

人组成，校长任组长。

1、暴风雪等灾害事件应急处理

领导小组：

组长：

组员：

2、经常性地开展校舍、围墙等有效部位的安全检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

3、根据自然灾害事件的预警，切实做好师生的安全和疏散工作。

4、增加学校投入，搞好相应配套设施建设，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。

5、建立相应灾害的应急处理机制。如建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话，做好暴雨雪等恶劣天气的防范和应对工作。

6、建立责任机制，班主任和相应行政后勤人员分工负责，专人专权，各司其职。一旦发生问题，责任追究到人。

二、应急措施

1、学校做好暴风雪等自然灾害的疏散演练工作。各班主任在学校的领导下，开展好应对暴风雪的讲座，对学生宣传应对类似突发事件的逃生技巧和策略，提高学生的逃生技能和求生本领。

2、加强对学校设施安全性的检查和监督工作，确保各种设施在危机事件发生时起到相应的保障作用。

3、做好暴风雪等自然灾害的宣传教育工作，比如做好黑板报、宣传栏的普及教育。

小学师德活动总结 篇4

师德建设活动总结

新安路小学

2012年12月6日

师德建设活动总结

为全面贯彻《西固区教育局关于在全区教育系统开展“新起点·新理念·新发展”师德建设大讨论活动实施方案》的通知精神，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，我校把加强师德建设作为学校工作中的重点，狠抓落实。本文就学校师德建设的**作如下总结

一、迅速行动，明确责任

1、学校精心组织师德建设大讨论活动，充分发挥领导同志的示范带动作用，迅速成立以校长任组长的大讨论活动领导小组，制定实施方案，加强领导，统筹部署，宣传师德建设大讨论活动的意义、要求和任务。并与全体教职员工签订《师德师风责任书》，广泛动员教师积极参加学习和讨论，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

我校“师德建设大讨论活动领导小组”成员：

组长：周东敏

副组长：张世祥张希才王玉荣

成员：阮梅英、陈靖、刘学伟、杜曹秀、张兆元

校代会成员

2、学校为把师德建设大讨论活动深入扎实、卓有成效的开展起来，加强了对师德建设大讨论活动全过程的检查和指导，设立师德师风监督**（7915453、7917071）和校长接待日（每周的星期一）等形式，广泛接受社会、学生和学生家长对师德师风的监督，形成加强和推进师德建设的合力，定期总结活动成效和经验，对存在的问题进行整改。

二、动员宣传，营造氛围

学校于2012年11月29日下午，张世祥书记的主持召开了全校教职工动员会议，周东敏校长传达区教育局师德建设大讨论活动精神，明确开展师德建设大讨论活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，要求全体教职员工根据《新安路小学关于开展“新起点·新理念·新发展”师德大讨论活动的实施方案》，做好师德大讨论活动的开展工作。

张书记进一步明确了师德建设大讨论活动三个阶段的时间安排，组织学习了《新安路小学关于开展“新起点·新理念·新发展”师德大讨论活动的实施方案》的具体内容，号召全体教职员工积极参与活动。并提出开展师德建设大讨论活动的具体要求，要求全体教职员工以“做人民满意教师、创人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为示范”为目标，以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为核心，以提高自身思想政治素质和职业道德水平为重点，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

周校长强调通过师德建设大讨论活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬，业务精湛的教师队伍，努力实现“四个提升”，即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升。要努力通过大讨论活动推进各项工作，用各项工作的实际成效来衡量和检验大型讨论活动的成效。

三、安排学习，认真落实

我校在师德建设大讨论活动开展以来，学校采取集中学习与自学相结合的办法，每周都安排一定量的学习任务，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保**》等教育法律法规，还要重点学习《中共**、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等。学习优秀教师的先进事迹，学校搜集“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹，校长并寄语：“让自己的经验转化成他人的经验是成长，把他人的经验内化为自己的经验也是成长。

我希望你能在分享经验的过程中成长。”通过学习增强了全校教师从事教育工作的自豪感和献身教育事业、关爱学生成长的历史使命感。

在学习方法上，采取了个人自学与集中学习相结合、座谈交流与专题讲座相结合的方式，努力提高学习教育的实效性。教师利用课余时间自学，记笔记，写个人经历。学习活动落实到实处，收到了良好的效果，教师普遍提高了对师德建设的认识和理解，“敬业爱生、教书育人、为人师表、甘于奉献”的精神在我校风气更为浓郁。

四、专题讨论，增强意识

在广泛动员、深入学习的基础上，领导同志先行示范，带头学习，带头自查，带头实践，采取分片包干，负责指导开展大讨论活动。2011年11月6日，学校组织全体教师，重点围绕八个专题开展讨论，重点围绕“如何当好一名教师”、“怎样体现以学生为本的教育理念”、“怎样建立新型的师生关系”进行师德建设大讨论。各年级组分别针对其它专题组织开展讨论。

通过讨论，我们充分认识到教育要立足于教育；教育事业发展，关键在于教师；而教师素质，师德最重要。做一个让人民满意的教师，必须坚持以人为本，真正地尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，诲人不倦。

要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以身作则。

五、开展活动，拓展实践

为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，通过活动，使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

（一）重温师德规范。学校组织教职工重温《中小学教师职业道德规范》，将开展自我形象设计活动，确立努力目标，塑造良好形象，做人民满意的教师。

（二）开展谈心活动。学校领导带头开展谈心谈话活动，并与每个队员进行了交谈。教研组长认真与组员进行了交谈，谈心活动中做到了认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

（3）开展青年教师“师德师能”演讲比赛。全校名青年教师参加演讲比赛，饱含深情地倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。最后，两名教师获得一等奖，四名教师获得二等奖，四名教师获得三等奖。

（四）开展“师德在我心”青年教师征文活动和“我心目中的好老师”学生征文活动。共收到教师征文30篇，评选出优秀**，其中一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖5篇；学生优秀征文60余篇。

（5） 开展了6项以热爱生活为主题的实践活动。

1、开展好“关爱学生心连心”活动。学校结合实际对教师提出具体要求，倡导教师人人要做学生的良师益友，把对学生的关爱体现到学生学习生活的时时处处，方方面面。倡导教师要放下师道尊严，主动和学生谈心、交友，理解学生内心深处的真实想法，用师爱去矫正学生的不良行为；关注学生的成长变化，及时提供力所能及的帮助；要关心学生的学习和生活，倾听学生的期盼和要求，帮助他们解决在校学习生活中的实际困难和问题，对学生进行必要的心理疏导和生活常识指导服务，帮助学生形成健康的心理和健全人格。

、2、开展好“爱心延伸进家庭”活动。要求每名教师至少走访5名学生家庭，和学生家长沟通交流学生在家在校表现情况，与家长共同**教育方法，积极宣传教师教书育人的新理念、新方法、提升家庭教育效果的新途径，化解家校矛盾，增进家校和谐，引导学生家长理解、支持学校教育工作，和教师共同关爱学生，关注学生成长。

3、开展好“爱生点滴从我起”活动。在课堂教学、组织活动、指导学生实践等日常工作中，要求教师多微笑，少拘泥；多一点表扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点斥责；多一点耐心，少一点急躁；多一份情感，少一份距离，让每一个环节都体现出爱，和生命的神圣。

4、开展好“关爱学生手拉手”活动。学校要动员全体教师，深入开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“教师一帮一”爱生手拉手行动，特别是对问题学生要做到不偏见、不歧视，耐心做好帮教转化工作，对学习差距较大的学生要采取帮教结对等多种途径，帮助他们提高学业。

5、积极开展“为困难学生献爱心”活动。学校要摸清贫困生的情况，建立贫困生档案，并动员各方力量、倡导教师开展送温暖献爱心活动，帮助他们解决学习生活中的实际困难，使每一个学生都在关爱中愉快成长，在接受教育帮助中实现生命的价值。

6、开展好“珍爱学生生命就是我的最高责任” 实践活动。学校要引导教师转变教育方式，实现对学生从工作对象、服务对象到关心对象乃至珍惜生命的转变。立足工作实际，认真履行职责，积极学习运用先进的教学方法，选择适合本班学生实际的课堂教学模式，打造高效课堂，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，为学生鲜活的生命培育新的提高点。

六、自我剖析、拾差补缺

1、查找存在问题。深化师德大讨论活动的重要阶段是集中时间、集中精力解决教师和学校在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，抓落实，见成效的重要阶段。学校结合“五看”活动，逐一进行了自查，对师德师风方面存在的具有普遍性的突出问题进行梳理，坚持标本兼治的原则，针对性地加强和改进职工思想政治工作和管理工作。

教职工结合“十查”活动，深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》和《公民基本道德规范》，认真撰写自我剖析评价材料，做到主动改，认真改，扎实改，在各自工作岗位上真正发挥先锋模范作用。

2、征求多方意见。学校积极开展“三评议”活动。首先组织自查，然后召开座谈会，听取教职员工和班主任的意见；其次，以教研组为单位进行互查、互评。

三是组织学生和家长座谈会，发放问卷，接受学生和家长对教学的评价，广泛征求意见，自觉接受监督。同时，学校将把意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后的努力方向。

七、公平考核，表彰先进

学校精心准备，认真组织，结合教师年度考核，做到公平、公正、客观地评价师德和师德。同时，开展了“师德先进个人”评比活动，进一步弘扬了我校教师爱岗敬业,无私奉献,教书育人,为人师表的优良传统，激发了广大教师自觉加强师德修养,为办人民满意的教育做出了新的贡献.

总之，开展《师德建设大讨论》活动给我校带来喜人的成果，尽管活动时间较短，但全体教师从思想建设、组织建设、作风建设都发生了可喜的变化，形成了“视学生为己出，视学校为家庭，视教育为生命”的良好风尚，出现了更多利用课余时间为学生辅导补差、早来晚归、默默奉献的教师，大家更加注意个人形象、师德修养，都在为全面提高教育教学质量，造就名校名师而努力。

师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我校将紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。

新安路小学

2012年12月6日

小学师德活动总结 篇5

通过师德活动月师德、师风系列教育活动，全校教职工铸造师德之魂，弘扬师爱精神，为学校教育持续、快速、健康发展；本次活动以“十八大”精神为指导，深入学习《教师职业道德规范》，形成爱岗敬业，严谨治学，关爱学生的良好教风，做文明礼仪的带头人，促进学生全面发展，提升教师的师德水平和社会对教师的满意度。

二、师德月活动收获

（1） 加强学习，提高了干部和教师的整体素质

1成立师德教育月领导小组。

领导小组思想到位、分工负责，责任明确，协同合作，将同全体教师一道，共同完成师德建设任务。领导小组全体成员通过师德月活动，就道德情感达成四点共识。道德方面的四点共识是；

一、严于律己，廉洁奉公；

二、为人大度，心胸广阔；

三、作风民主，平等待人；

四、谦虚谨慎，务实肯干。情感方面的四点是：

一、热情关心人，以情动人；

二、诚恳待人，以诚感人；

三、充分信任人，以信服人；

四、善于激励人，以情催人。

2、加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念，做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师”为主题，利用一切学习时间自学《中小学教师职业道德规范》，大力加强宣传，努力营造良好的师德师风建设氛围。

3、在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验，通过一个个感人的故事案例，说出了教师们爱事业的真诚和爱学生的真情，从而增强师德意识坚定了做好人民教师的远大理想。

（2） 以阅读活动为基础，培养教师的整体水平。

组织我校教师开展读书活动，依托教学活动全面提升青年师德水平。原则：全员参与，择优推荐，专家带队，逐步完善。

以课堂教学大赛为载体，开展课堂教学改革成果交流展示活动，将课程改革理念转化为教学实际，落实到课堂教学中，切实做到从讲堂，从学生看教师师德；开辟学校校园网作为新的课改交流平台，将优秀的课程、教案、课件放到学校服务器上，供教师学习交流。

（3） 强化教师专业特色，提高教师专业水平

1我们要抓住我校师德方面做得好的教师的典型榜样，广泛宣传他们的先进事迹，让教师向他们学习，赶上目标。为促进师德建设示范小组的形成，营造一种氛围。给全校教师创造了交流研讨的机会，全校教师联系自身实际谈体会，并写出了心得。

2要求学生先做的老师。教师乃学生之典范，教师的衣着打扮，乃至一言一行都将成为学生学习效仿的楷模，“身教胜于言教”，在一些活动中，教师要率先垂范。创建“做文明少年，播文明新风，小手拉大手，共建文明街”为主题的红领巾文明一条街活动。

营造“迎奥运讲文明树新风”的和谐氛围。提高教师、学生、家长、及各界人士的文明素养，掀起迎奥运高潮，为2013年北京奥运创造良好的人文奥运氛围。例如，三月份我校开展了以“情系奥运，美化校园我争先”为主题的实践体验活动。

全校师生一起捡拾白色垃圾、杂草和**旧报纸，用实际行动激发队员的环保意识。为朝阳增添一片绿色，为奥运会做贡献。

三。以建立新型民主师生关系为目标，应以师生、教师与家长的交流活动为重点。结合实际今年我校师德月开展了学生寄语、家长寄语的征集活动，让学生家长及学生把平时没有机会而又最想对老师说的话写下来，从而使学校和老师了解学生家长和学生的心声，也使广大家长更加理解老师，尊重老师。同时，教师和学校的工作做得更好。

5、 二班的姚莹写了这样一句话：首先，我要说声谢谢！自我入学以来，我收到您们无微不至的关怀，使我倍感亲切，让我感受到了学校大家庭的温暖，通过您们“照亮别人，燃烧自己”的园丁精神，让我在学习中快乐成长，不断地吸收新鲜知识，教会我做人的道理，感谢您们辛勤的工作，我会在以后的学习中，好好学习，听从老师的教导，做一个遵纪守法的好孩子，也请老师在我今后的学习中多给于帮助，让我更好的学习再次对老师说“您们辛苦了！

五、1班李凯家长是这样写的：您任劳任怨，起早贪黑，尽职尽责地担负着自己的重任，您要处理许多琐碎的事情，您要日复一日的进行许多重复性的劳动，还要耐心地对待每一个学生，宁要管教顽皮的学生，说服挑剔的家长，我感到教师职业的艰辛和伟大，谢谢您啦！知您身体健康，全家幸福！

通过这次征集活动，学生与教师、教师与家长之间的了解更深，情感更浓，关怀更融洽。

5坚持教育与治理并重的原则，不断规范教师行为，努力提高学生对教师的满意度。学校设立了师德举报投诉箱*。学校投诉**为：

校长经常接到家长的**，感谢老师们的辛勤工作。有一次，校长联系乡领导给校园里的树喷杀虫剂，

六、1班张敬怡的家长正在乡领导的办公室，得知乡里没时间给树喷药时，悄悄与园林局联系，免费给校园的树喷药时，学校才知道事情的缘由。学校领导表示感谢，这位家长说到，老师、学校这样耐心的教育学生，我家孩子到中学报名时，学校得知我家孩子是十八里店小学的学生免试录取，我高兴万分。我无以回报，就表示我们家长的一片心意吧！

6、在师德月活动总结时中，校领导在教师会上进行了总结，找出工作中的不足，发现师德师风中存在着一些不容忽视的问题。比如，一些教职工重教轻教，对党的基本路线、基本方针政策了解不够。通过这次教育活动，全校教师高度重视师德师风建设；充分认识到加强师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢”，认真整改。

有的放矢研究师德教育工作新措施，以推动师德教育工作持续健康发展。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关各项规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。引导全校教师树立正确的世界观、人生观和价值观，具有奉献精神和求真创新精神；要爱护学生，严格要求，尊重学生个性，努力培养学生的创造力和发展性学习能力；言传身教、为人师表，增强服务意识，做学生的楷模，做社会的表率，做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师。

总之，在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好教师师德建设，使之更具时代性、更符合学校的实际、更好地促进教育教学工作的开展，为提高质量服务！